lanzamiento del - fin al abuso...• ¡de panzazo! • ¡fin al abuso! • (mal)gasto. . avances en...
Post on 19-Aug-2020
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Lanzamiento del
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Los ciudadanos tenemos el derecho y la obligación de exigir
que el dinero que aportamos para la educación se use con
transparencia y eficacia.
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DENUNCIA DE OPACIDAD, INEFICACIA Y CORRUPCIÓN EN EL USO DEL PRESUPUESTO EDUCATIVO
• ¿Dónde está mi maestro?
• ¡De Panzazo!
• ¡Fin al abuso!
• (Mal)Gasto.
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AVANCES EN EL CUMPLIMIENTO
• Presupuesto de Egresos de la Federación (Art. 9 y 10): Registro inicial de maestros.
¡INSUFICIENTE! NO ACCESIBLE AL PÚBLICO
• Registro Nacional de Alumnos Maestros y Escuelas (RENAME).
¡NO TENEMOS BASES DE DATOS!
• Censo de Escuelas Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE).
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¡NO FIABLE! ¡POCOS DATOS DISPONIBLES!
• Ley General de Contabilidad Gubernamental (Art. 73).
¡INSUFICIENCIA E INCUMPLIMIENTO!
¿QUÉ DICE EL CENSO?
Terribles condiciones en las escuelas públicas: 11% escuelas sin sanitarios. En primarias indígenas (Chiapas, Oaxaca, Guerrero) - 48%. 31% sin agua corriente. En Chiapas - 60%. 46% sin drenaje. En Oaxaca - 82%.
Terribles condiciones para el aprendizaje: 7% sin pizarrones. En Chiapas - 15%. 10% sin electricidad. En Chiapas - 28%. 36% sin la mínima área deportiva. En Campeche - 57%. 94% de las primarias sin laboratorio*
*(Duarte Gargiulo y Moreno, 2011)
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TAMBIÉN DICE…
Se hacen 298,174 pagos irregulares o ilegales a personal que no se encuentra en su centro de trabajo. • 39,222 aviadores. • 30,695 comisionados. • 113,259 en otro centro de trabajo. • 114,998 jubilados, retirados o
fallecidos.
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Si a cada plaza le asignamos un valor de $10,000:
298,174 $10,000 12 pagos irregulares e
ilegales. Cálculo conservador
de la percepción mensual promedio.
meses.
$35 mil millones de pesos
¡CADA AÑO!
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Total: 35,780,880,00
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ESTE CÁLCULO ES CONSERVADOR PORQUE…
• No incluimos bonos y otras prestaciones.
• No contabilizamos entregas masivas e ilegales de recursos a cúpulas sindicales.
• No se pudo censar a altos porcentajes del personal - Oaxaca (60%), Chiapas (64%) y Michoacán (53%)- los estados con problemas más graves de corrupción.
• No se pudo censar un número considerable de centros de trabajo en donde se paga a los comisionados (centros AGD y AGS).
• Miles de “maestros” se rehusaron a contestar a los encuestadores sobre su función en la escuela (44,931).
• 2 de cada 3 maestros censados en Oaxaca se rehusaron a indicar qué hacen en la escuela.
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SI CORROMPEMOS LA EDUCACIÓN… CORROMPEMOS A MÉXICO.
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CON LO QUE SE DESVÍA O ROBA PODRÍAMOS:
INCLUSIÓN
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• Incluir a todas las niñas y niños a partir de los 3 años en el preescolar (actualmente están fuera 77%).
o • Becar a más de 6 millones de
jóvenes en el Programa Jóvenes con Oportunidades.
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CON LO QUE SE DESVÍA Y ROBA PODRÍAMOS:
MAESTROS IDÓNEOS
• Aumentar el piso salarial de cada maestro en servicio a $17 mil al mes.
o • Invertir ¡80 veces más! en capacitación
de maestros. o
• Proveer un diplomado en liderazgo a todos los directores de México.
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CON LO QUE SE DESVÍA Y ROBA PODRÍAMOS:
CONDICIONES MATERIALES
• Construir 24 escuelas ¡cada día! o
• Rehabilitar 20 de cada 100 escuelas públicas ¡cada año!
o • Equipar a todas las secundarias públicas con
aula de cómputo. o
• Comprar útiles escolares para más de 12 millones de alumnos.
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¿CUÁNTO ES 35 MIL MILLONES DE PESOS?
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• ¡7 veces el presupuesto de la Suprema Corte de Justicia de la Federación!
• ¡3 veces el del Poder Legislativo! • ¡2 veces el de la PGR!
• ¡0.5 veces el de la Defensa Nacional!
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INSTRUMENTOS LEGALES
Este gobierno es responsable de resolverlo.
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Cuenta con los instrumentos legales y administrativos para hacerlo.
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“Las personas que decidan aceptar el desempeño de un empleo, cargo o comisión que impidan el ejercicio de su función docente, de dirección o
supervisión deberán separarse del Servicio, sin goce de sueldo, mientras dure el empleo, cargo o comisión”.
INSTRUMENTOS LEGALES
“No quedarán comprendidas dentro de las funciones a las cuales se les debe destinar los recursos del FAEB, los gastos relacionados con apoyos
a secciones sindicales y las plazas con funciones distintas a la educación básica y normal.”
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- ART. 78 LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE -
- ACUERDO NO. 482. SEP -
Establece como obligación de los servidores públicos: “El utilizar los recursos que tengan asignados para el desempeño de su empleo,
cargo o comisión…exclusivamente para los fines a que están afectos”.
INSTRUMENTOS LEGALES
Comete el delito de uso indebido de atribuciones y facultades: “El servidor público que teniendo a su cargo fondos públicos, les dé a sabiendas, una aplicación pública distinta de aquella a que estuvieren
destinados o hiciere un pago ilegal.”
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- ART. 47 DE LA LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS-
- ART. 127 DEL CÓDIGO PENAL FEDERAL -
¿QUÉ PEDIMOS? DE LO PARTICULAR A LO GENERAL
1. Se hagan públicas las bases de datos del censo.
2. Se ponga orden en la nómina magisterial y se dé fin al despilfarro, a más tardar, el 1º de enero de 2015 (entrada en vigor del FONE).
3. Se pague únicamente a quienes sirven a los niños y se deje de pagar del presupuesto educativo a quienes abandonaron a los niños y a las
escuelas. 4. El dinero que se libere se aplique para atender a los niños, capacitar y
apoyar a los verdaderos maestros, y mejorar las escuelas.
5. Se desarrolle un Sistema de Información y Gestión Educativa (SIGED) y que se mantenga actualizado y accesible a la ciudadanía.
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¿QUÉ PEDIMOS? DE LO PARTICULAR A LO GENERAL
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1. Voluntad para combatir la corrupción.
2. Eficacia para implementar las reformas legales.
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EN RESUMEN…
¡Que se aplique la Ley !
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Corre a esta velocidad:
298,174 $10,000
12
pagos irregulares e ilegales.
por plaza.
$35 mil millones de pesos ¡al año! meses.
÷ 365
÷ 24
÷ 60
$ 95 millones ¡diarios! $ 4 millones ¡cada hora!
$ 66 mil ¡por minuto! ÷ 60 $ 1,099 ¡por segundo!
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• Estará en Periférico Sur por un mes. • Activo hasta el 17 de septiembre. • Después: redes sociales.
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• Además...
2 de septiembre: Secretaría de Hacienda. 8 de septiembre: Congreso de la Unión.
Exijamos que se use bien nuestro dinero.
Súmate: www.finalabuso.org
¡Gracias!
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