le «funzioni» nella frase (a proposito delle «preposizioni ... · in latino si capisce subito...
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Contro gli «elenchi»
• Le «preposizioni improprie» nei manuali di grammatica sono una delle categorie ibride, come le locuzioni avverbiali
• Non essendo una categoria lessicale autonoma, come i nomi e i verbi, la loro identificazione è difficile
• Si ricorre allora agli elenchi, cioè a tutta la casistica, da studiare a memoria
• Diversamente dalle preposizioni proprie però, che sono 9 in tutto, quello improprie sono un numero indefinito...
Dan
iela
No
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arto
lo
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Preposizioni «improprie» o «locuzioni prepositive»
dopo durante prima di
sopra/sopra a sotto/sotto a davanti a
dietro/dietro a dentro/dentro a fuori/fuori da
vicino a accanto a lontano da
presso lungo verso
oltre/oltre a fino a fin da
contro insieme a/con mediante
salvo senza tranne
invece di nonostante malgrado
secondo ecc.
Dan
iela
No
tarb
arto
lo
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Oltre tutto Si tratta di parole che possono avere diverse collocazioni sintattiche. Il problema è quindi il CRITERIO per distinguerle:
Vengo dopo
Vengo dopo cena
Vengo dopo che ho cenato
Il mio vicino
È molto vicino
Siediti qui vicino
Siediti vicino a me
Dan
iela
No
tarb
arto
lo
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Stesso problema degli omofoni
Differenza sintattica articolo / pronome personale
• Prende la palla e la lancia al difensore
• Non trova gli occhiali e allora gli presto i miei
Differenza sintattica aggettivo / pronome
• Luca: «Non trovo il mio zaino»
• Mario: «Ti presto il mio!»
Differenza semantica pronome personale / avverbio
• Tutte le mattine ci dice che non ci vuole andare
Dan
iela
No
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Quesito Invalsi (V primaria 2013)
Aggettivo e pronome
C4. Nel testo che segue “Molti amici sono venuti alla festa e mi hanno portato dei regali. Alcuni invece non sono venuti ma mi hanno mandato gli auguri con un sms”, la parola sottolineata è:
A. □ un aggettivo dimostrativo
B. □ un aggettivo indefinito
C. □ un pronome personale
D. □ un pronome indefinito
Dan
iela
No
tarb
arto
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Quesito Invalsi (PN 2013)
Articolo e pronome
C3. Nel testo che segue sottolinea tutti gli articoli:
“La ragazza vide la gatta, la accarezzò e le parlò con dolcezza; poi prese una scodella e la riempì di latte, ma la gatta non lo volle”. (
Dan
iela
No
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arto
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Definizione
Sarebbe facile definire le preposizioni improprie:
• le improprie «si comportano come le preposizioni pur non essendolo»
Però bisogna sapere:
• come si «comportano» le preposizioni?
Dan
iela
No
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La funzione sintattica
Nel suo uso regolare la preposizione (propria o impropria) regge il nome e forma un ‘gruppo nominale preposizionale’
Cammino (per la strada) (è preposizione)
Ti aspetto (sotto casa) (fa da preposizione)
Se invece regge un verbo fa da congiunzione Vengo [per restare] (fa da congiunzione)
È arrivato [senza essere stato invitato] (fa da congiunzione)
Spero [che tu venga subito] (è congiunzione)
In latino si capisce subito
• La preposizione ad regge l’accusativo (decinaz. del nome)
• La congiunzione cum regge il congiuntivo (coniugaz. del verbo)
Dan
iela
No
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Conoscere il criterio
Vengo dopo
Vengo (dopo cena) qui regge un nome
Vengo (dopo che ho cenato)
(Il mio vicino)
È (molto vicino)
Siediti (qui vicino)
Siediti (vicino a me) qui regge un (pro)nome
Dan
iela
No
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Quesito Invalsi (II superiore 2012)
F4. In quale delle frasi che seguono “oltre” svolge la funzione grammaticale di preposizione?
A.□ Siamo andati troppo oltre: dobbiamo tornare indietro
B.□ Oltre alla felpa, mettiti anche il giubbotto
C.□ Oltre che essere bella, è anche simpatica
D.□ È tardi: non posso aspettare oltre
NB qui è usata l’espressione tecnica «funzione»
Dan
iela
No
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I gruppi sintattici
Identificare i gruppi sintattici
A.□ Siamo andati troppo (oltre): dobbiamo tornare indietro
B.□ (Oltre alla felpa), mettiti anche il giubbotto
C.□ (Oltre che essere) bella, è anche simpatica
D.□ È tardi: non posso aspettare (oltre)
Attenzione !! Non va diviso così: *Oltre [alla felpa]
Dan
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No
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Altre «funzioni»
Aggettivi che funzionano da nomi
• La vecchia va al pozzo / La vecchia donna va al pozzo
Verbi che funzionano da nomi
• Il gioco è divertente / Oggi gioco con te
NB nomi non prototipi che derivano da verbi
• distribuire / distribuzione
Dan
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No
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Quesito Invalsi (PN 2012)
a) Domani ci sarà la distribuzione dei premi ai vincitori
delle Olimpiadi di grammatica.
Nome
□
Verbo
□
b) I giovani sono sempre pronti a nuove avventure. Aggettivo
□
Nome
□
d) Il generale prese il potere con un colpo di Stato. Verbo
□
Nome
□
Dan
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D4. In ognuna delle seguenti frasi, a quale categoria appartiene la parola sottolineata? Metti una crocetta per ogni riga.
«svolge la funzione», cioè «funziona come» o «fa da»
• Lungo la strada è un aggettivo «fa da» preposizione
• Sotto il banco è un avverbio «fa da» preposizione
• Il mio vicino è un aggettivo «fa da» nome
• Lavorare stanca è un verbo «fa da» nome
• Durante la notte è un verbo «fa da» preposizione
• Tutti escluso me è un verbo «fa da» preposizione
• Vengo per restare è una preposizione «fa da» congiunzione
• Senza farsi notare è un avverbio «fa da» congiunzione
Dan
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Quesito Invalsi (V primaria 2013)
Nome
Verbo
Mia madre dice sempre che ho un aspetto trasandato
□ □
Aspetto mia sorella da un’ora □ □
Sogno spesso di volare □ □
Ho fatto un sogno bellissimo: volavo □ □
Ti porto a vedere la barca di mio zio □ □
La barca di mio zio è ormeggiata nel porto □ □
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C6. Indica se la parola sottolineata ha la funzione di nome o di verbo.
Metti una crocetta per ogni riga.
Quesito Invalsi (PN 2012)
Dan
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D2.In quale delle seguenti frasi la parola “lungo” è usata come aggettivo?
A. □ Abbiamo passeggiato lungo il fiume B. □ Avete parlato a lungo senza concludere niente C. □ Il viale dietro casa mia è davvero lungo
D. □ Ho girato in lungo e in largo tutto il supermercato
NB: il quesito è difficile perché l’aggettivo, invece che in funzione di attributo, qui viene usato come predicato; ancora più difficile perché c’è di mezzo un avverbio
Il viale dietro casa mia [è davvero lungo]
I gruppi sintattici
Dan
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D2.In quale delle seguenti frasi la parola “lungo” è usata come aggettivo?
A. □ Abbiamo passeggiato (lungo il fiume) B. □ Avete parlato (a lungo) senza concludere niente C. □ Il viale dietro casa mia (è davvero lungo)
D. □ Ho girato (in lungo e in largo) tutto il supermercato
Bisogna riconoscere come si legano le parole fra loro in gruppi sintattici
La frase
La frase è una struttura sintattica in cui le diverse classi di parole (o parti del discorso) si legano fra loro e assumono posizioni in modo regolare e funzionale al tutto
• Nomi o pronomi o infiniti sostantivati con funzione nominale
• Il lavoro stanca
• Questo stanca
• Lavorare stanca
• Aggettivi o determinativi o participi in funzione di attributo
• l’amico simpatico
• l’amico loro
• l’amico ritrovato
Dan
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La struttura di frase
• Nella frase il verbo ha una funzione specifica di essere testa della predicazione
qualcuno [restituisce i compiti ai bambini]
• Nella frase l’aggettivo
• o è attributo di un nome (entro un gruppo del nome)
• o è predicato (entro il gruppo del predicato)
[la bella ragazza] [è bella]
• Nella frase i nomi sono testa di gruppi nominali che hanno una posizione ben riconoscibile attorno al verbo predicativo...
Dan
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Dan
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Gruppi nominali intorno al verbo
La vecchia zia
regala
un bel gattino
alla sua nipotina
Soluzione: conoscere i gruppi sintattici
L’articolo è un determinante del nome, il pronome fa la funzione di nome
• Prende (la palla) e (la) lancia al difensore
Dan
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la palla
lancia
la
(qualcuno)
al difensore
prende
Soluzione: conoscere i gruppi sintattici
L’attributo sta nel gruppo del nome dove testa è il nome
Il pronome è testa perché fa la funzione del nome
• [Molti amici] sono venuti alla festa e mi hanno portato dei regali. [Alcuni] invece non sono venuti ma mi hanno mandato gli auguri con un sms
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Molti amici Alcuni
Soluzione: conoscere i gruppi sintattici
La preposizione regge il nome
• Taglialo [con le forbici]
• Abbiamo passeggiato [lungo il fiume]
• [Oltre alla felpa], mettiti anche il giubbotto
Dan
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Soluzione: conoscere i gruppi sintattici
La congiunzione subordinante regge il verbo
• Ti dico [che sbagli]
• [Giacché ha smesso] di piovere possiamo uscire
• [Oltre che essere bella], è anche simpatica
• [Dopo che abbiamo finito il film] andiamo in pizzeria
Dan
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Conoscere tutto il sistema ES: «È bello camminare sotto la nevicata»
La «morfologia»… … non basta!
È essere in funzione di copula (no ausiliare o predicato)
bello aggettivo qualificativo in funzione di predicato (no attributo)
camminare infinito in funzione di sostantivo (no predicato)
sotto avverbio in funzione di preposizione (no avverbio)
la articolo determinativo (no pronome)
nevicata participio in funzione di nome (no predicato)
Dan
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La linguistica contemporanea
«In generale gli aspetti formali (morfologici) non sono sufficienti a descrivere le parti del discorso, se non intervengono criteri combinatori-distribuzionali (sintattici), mentre i criteri semantici (“indica”) non generano chiarezza. Nessuno di noi insegnanti sbaglia a distinguere un aggettivo da un pronome possessivo, e lo fa ricorrendo non alla definizione ma alla presenza o assenza di un nome che fa da testa del sintagma» (Laura Vanelli p. 69 di Grammatiche dell’italiano e linguistica moderna, Unipress Padova 2010)
L’autrice osserva che nei fatti l’adulto utilizza proprio i criteri distribuzionali e combinatori, ma non se ne serve per spiegare agli allievi, perché il riferimento alla sintassi per trattare le parti del discorso non fa parte del bagaglio teorico dell’insegnante.
Dan
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Conclusione
• Studiare la definizione delle parti del discorso e l’elenco delle locuzioni è inutile: bisogna avere il criterio per decidere di volta in volta che cosa ciascuna parola è in quella frase
• Il criterio è sintattico: la posizione rispetto ad altre categorie di parole in una data frase
Vengo [dopo]
Vengo [dopo cena]
Vengo [dopo che ho cenato]
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È l’unico modo per dominare un sistema funzionale complesso
Il nome può svolgere il compito di soggetto o di complemento, ma può anche predicare: es. del gatto / è un gatto
Il verbo quasi sempre predica, ma fa anche altro (infinito sostantivato, ausiliari, forme fraseologiche)
L’aggettivo può svolgere la funzione di attributo ma anche di predicato: in tutti i casi concorda con un nome
Il compito di soggetto o di complemento è svolto principalmente dal nome, ma anche dal pronome, dai sostantivati, e anche da una subordinata.
Il compito di predicare è svolto principalmente dal verbo (anche in forme fraseologiche), ma anche dal nome o dall’aggettivo.
L’attributo è una funzione che può essere svolta da aggettivi qualificativi o determinativi, da participi, e persino dalla relativa
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