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Secretaria Municipal de Educação
EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL “PROFESSOR NÍZIO VIEIRA” - UNIDADE FUNDAMENTAL
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 - MATEMÁTICA
ALUNO (A) __________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – SITUAÇÃO PROBLEMA
LEIA O TEXTO ABAIXO. VOCÊ TAMBÉM PODERÁ ASSISTIR O VIÍDEO DISPONIVEL
NO PORTAL DA EDUCAÇÃO NA ABA DA NOSSA ESCOLA.
PARA RESOLVER UMA SITUAÇÃO PROBLEMA TEMOS QUE:
- LER COM MUITA ATENÇÃO A SITUAÇÃO PROBLEMA.
- SE ATENTAR A PERGUNTA QUE TEMOS QUE RESOLVER.
- RESOLVER DA MANEIRA QUE ACHAR MELHOR: COM DESENHO, CONTANDO NOS
DEDINHOS, NOS PALITINHOS OU FAZENDO UMA CONTINHA.
O IMPORTANTE É RESPONDER O QUE FOI PERGUNTADO.
FONTE: https://i.pinimg.com/236x/91/c2/79/91c2793df57cd572f0f89a9b8e26e0af.jpg ACESSO: 109/2020
AGORA VAMOS RESOLVER AS SITUAÇÕES PROBLEMAS. SE PRECISO FOR, PEÇA PARA UM
ADULTO AJUDAR NA LEITURA. VOCÊ PODERÁ REGISTRAR AS RESPOSTAS AQUI, OU NO
CADERNO.
Secretaria Municipal de Educação
FONTE: https://i.pinimg.com/originals/ed/7e/48/ed7e487f104833fd3013eea9e8ed12f9.png ACESSO: 30/08/2020
FONTE: https://i.pinimg.com/originals/25/8f/6f/258f6f416e8f261c4c59344a2f8fa6c6.jpg ACESSO: 30/08/2020
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 2 – MESES DO ANO – REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020
QUESTÃO 1
DEPOIS DE ASSISTIR AO VÍDEO QUE ESTÁ NA ABA DO PORTAL FAÇA A LEITURA DOS MESES
DO ANO APONTANDO COM O DEDINHO.
FONTEhttps://img.elo7.com.br/product/original/2DB49A2/painel-educativo-os-12-meses-do-ano-100x070cm-escola.jpg ACESSO: 30/08/2020
AGORA RESOLVA A ATIVIDADE 4.3 DA PÁGINA 25 DO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER E
RESPONDA AS PERGUNTAS QUE SE PEDE NO LIVRO.
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QUETÃO 2 –
ESCREVA NOS CORAÇÕES O NUMERAL CORRESPONDENTE AOS MESES DO ANO.
FONTE: https://atividadespedagogicas.net/wp-content/uploads/2018/05/ATIVIDADES-SOBRE-OS-MESES-DO-ANO-EM-PORTUGU%C3%8AS.png
ACESSO01/09/2020
QUAL É O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO? _____________________________
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ATIVIDADE 3–FUNÇÃO DO NÚMERO – REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020
OS NÚMEROS PODEM SER ENCONTRADOS NOS TELEFONES OU NAS RESIDÊNCIAS
TAMBÉM.
COM AJUDA DE UM ADULTO LEIA AS PERGUNTAS DA ATIVIDADE 3.4 PÁGINA 22 DO LIVRO
EMAI & LER E ESCREVER E RESPONDA AS PERGUNTAS.
ATIVIDADE 4 – QUADRO NUMÉRICO
DESCUBRA OS NÚMEROS QUE FORAM COBERTOS COM CARTÕES COLORIDOS NA
ATIVIDADE 4.5 PÁGINA 27 NO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER EM SEGUIDA RESPONDA AS
QUESTÕES 1 (A ,B,e C) E TAMBÉM A QUESTÃO 2.
LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO E RESPONDA COM CARINHO.
NA ATIVIDADE 4.5 EXERCÍCIO 2, EM VEZ DOS NÚMEROS SEREM DITADOS PELO
PROFESSOR SERÁ DITADO PELO RESPONSÁVEL.
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ATIVIDADE 5 – TABELA E GRÁFICO – REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020
FONTE:https://i.pinimg.com/originals/54/ff/16/54ff16a449dcd2fdde414710b485ef6b.png ACESSO: 30/08/2020
Secretaria Municipal de Educação
RESPOSTA DAS ATIVIDADES
4 1 5
6 1 7
5
9
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 2
QUESTÃO-1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
QUESTÃO 2
8 2 12
9 4 3
7 11 6
11 5 1
ATIVIDADE-3.4 FUNÇÃO DOS NÚMEROS PÁGINA 22
1-LEITURA
2-RESPOSTA PESSOAL
3-ANA
4-MARCOS
2- 12
3-JANEIRO
4-MARÇO
5-MAIO
6-JULHO
7-OUTUBRO
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ATIVIDADE 4.5 QUADRO NÚMERICO PÁGINA 27
0 4 6 9
12 16 18
20 21 24 25 27 29
30 33 36
1
A- 1 11 21 31
B- 6 16 26 36
C- 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
RESPOSTA PESSOAL
ATIVIDADE 5 TABELA E GRÁFICO
CARLOS 8
FELIPE 4
PEDRO 6
GIOVAN 7
VITOR 3
FÁBIO 5
Secretaria Municipal de Educação
EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL “PROFESSOR NÍZIO VIEIRA” UNIDADE FUNDAMENTAL
ATIVIDADE MOTRICIDADE E RACIOCÍNIO - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – JOGOS DE
RACIOCÍNIO
ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
VAMOS CONHECER O GEOPLANO?
O GEOPLANO É UMA TÁBUA COM PREGUINHOS ONDE PODEMOS FORMAR DIVERSOS
CONTORNOS COM ELÁSTICO.
FONTE https://http2.mlstatic.com/geoplano-com-72-pinos-D_NQ_NP_804635-MLB26003049874_092017-F.jpg ACESSO: 01/09/2020
Secretaria Municipal de Educação
OLHEM AS FIGURAS QUE ANA CONSEGUIU FORMAR
FONTE: https://i.pinimg.com/originals/85/c3/9e/85c39efbc025a7245afd1398586af421.png ACESSO:01/09/2020
Secretaria Municipal de Educação
NO GEOPLANO ABAIXO, FAÇA OS MESMOS DESENHOS QUE ANA FEZ PRESTANDO
BASTANTE ATENÇÃO NOS PONTOS QUE ELA PASSOU O ELÁSTICO PARA QUE SEU DESENHO
FIQUE IGUAL AO DELA. VOCÊ PODE FAZER COM LÁPIS DE COR.
GEOPLANO
FONTE:https://www.ensinandomatematica.com/wp-content/uploads/2017/02/geoplano_reticulado.bmp ACESSO: 01/09/2020
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EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL “PROFESSOR NÍZIO VIEIRA” – UNIDADE FUNDAMENTAL
ATIVIDADE 1 – LEITURA E ORALIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A) __________________________________________________________1º ANO__________________
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com
conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
PEÇA PARA UM ADULTO LER A HISTÓRIA “O PATINHO FEIO” DO LIVRO EMAI & LER E
ESCREVER, NAS PÁGINAS 101 A 105. ACOMPANHE A LEITURA E PRESTE ATENÇÃO NO MODO
COMO A HISTÓRIA É CONTADA, COM QUEM, QUANDO E EM QUE LUGAR ELA ACONTECE.
1. RESPONDA ORALMENTE PARA A PESSOA QUE FEZ A LEITURA PARA VOCÊ:
DE QUE PARTE VOCÊ MAIS GOSTOU? POR QUÊ?
GOSTARIA DE RELER ALGUM TRECHO DA HISTÓRIA? QUAL?
SE VOCÊ PUDESSE ENCONTRAR O PATINHO, O QUE DIRIA A ELE?
SE VOCÊ QUISER, ESCREVA ESTAS RESPOSTAS NO CADERNO, PARA QUE POSSAMOS
VER DEPOIS AS SUAS OPINIÕES.
Secretaria Municipal de Educação
2. AGORA VOCÊ VAI RELER UM TRECHO DO TEXTO, SEMPRE ACOMPANHANDO
COM O DEDINHO, E COMPLETÁ-LO COM AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO.
CABANA RATOS CONTENTE
VELHA CANTO PATINHO
DONA OVINHO GATO
NA __________MORAVA UMA _____________, EM COMPANHIA DE
UM_________, ESPECIALISTA EM CAÇAR_______________, E DE UMA GALINHA,
QUE TODOS OS DIAS BOTAVA O SEU________________. NA MANHÃ SEGUINTE,
QUANDO A ______________DA CABANA VIU O ___________ DORMINDO NO
______________, FICOU TODA_________________.
TODA HISTÓRIA TEM PERSONAGENS, QUE PODEM SER PESSOAS, ANIMAIS, UM
REI, UMA PRINCESA, UM OBJETO, ETC.
3. QUAIS SÃO AS PERSONAGENS DA HISTÓRIA “O PATINHO FEIO”?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 2 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
VAMOS RELEMBRAR O QUE É UMA ADIVINHA?
A ADIVINHA É UMA CHARADA, OU SEJA, UMA BRINCADEIRA COM PALAVRAS, QUE
PEDE UMA RESPOSTA. AS ADIVINHAS DESPERTAM NOSSA CURIOSIDADE.
ESTA SEMANA VOCÊ LERÁ ALGUMAS ADIVINHAS QUE ESTÃO NO LIVRO EMAI&LER E
ESCREVER. AS ADIVINHAS ESTÃO NAS PÁGINAS 144 E 145.
ESCREVA NO LIVRO SUAS RESPOSTAS.
* NA PÁGINA 144 FAÇA SOMENTE OS ITENS 1, 2 E 3, CONSULTANDO O QUADRO DE
PALAVRAS.
* NA PÁGINA 145 VOCÊ DEVE PINTAR A RESPOSTA CORRETA PARA CADA ADIVINHA
DA ATIVIDADE 2.
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ATIVIDADE 3 – LEITURA, GÊNERO DE APROFUNDAMENTO - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020
LÍNGUA PORTUGUESA
1. LEIA O BILHETE ABAIXO.
MURILO,
VENHA A MINHA CASA NO SÁBADO PARA IRMOS JOGAR BOLA NO CAMPINHO.
ARTHUR
28/08/2020
2. FAÇA UM X NA RESPOSTA CORRETA. PARA QUEM O BILHETE FOI ESCRITO?
( ) PARA OS AMIGOS DA ESCOLA. ( ) PARA O MURILO. ( ) PARA O ARTHUR.
3. ESCREVA, DO SEU MELHOR JEITO, O QUE ARTHUR PEDE A MURILO NO BILHETE.
_____________________________________________________________________________
4.VAMOS LER MAIS UM BILHETE.
PROFESSORA,
MEU FILHO LUAN NÃO PODERÁ PARTICIPAR DO PASSEIO DA ESCOLA, ELE FALTARÁ
NESTE DIA, POIS VAMOS VIAJAR.
01/09/2020
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5. O QUE FALTOU NO LUGAR EM QUE ESTÁ O QUADRO PARA QUE O BILHETE FICASSE
COMPLETO? FAÇA UM X NA RESPOSTA CORRETA.
( ) A DATA EM QUE O BILHETE FOI ESCRITO.
( ) O NOME DE QUEM ESCREVEU O BILHETE.
( ) PARA QUEM É O BILHETE.
ATIVIDADE 4 – LEITURA E ESCRITA
VOCÊ GOSTA DE FEIJOADA?
A FEIJOADA É UM PRATO BEM GOSTOSO,
QUE OS AFRICANOS ESCRAVIZADOS
INVENTARAM NO BRASIL HÁ MUITO
TEMPO!
SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS, PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES 6 NO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER VOCÊ DEVERÁ DITAR AS PALAVRAS QUE COMPÕEM A FEIJOADA E SOLICITAR QUE A CRIANÇA LOCALIZE NA LISTA.
1. ABRA SEU LIVRO EMAI & LER E ESCREVER NA PÁGINA 120, ATIVIDADE 6, E CIRCULE
SOMENTE OS INGREDIENTES QUE USAMOS PARA PREPARAR
UMA FEIJOADA.
Secretaria Municipal de Educação
VOCÊ CONHECE A MAGALI?
ELA FAZ PARTE DA TURMA DA MÔNICA E É UMA MENINA QUE GOSTA MUITO DE
COMER!
https://www.facebook.com/paroquiasaopaulopocosdecaldas/photos/calma-magali-o-macarr%C3%A3o-mais-esperado-do-ano-est%C3%A1-
chegandofaltam-09-dias-para-o-/2383023718610667/
2. O PRATO EM QUE MAGALI ESTÁ PENSANDO É MACARRÃO (OU MACARRONADA)! NA
PÁGINA 121 DO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER VOCÊ VAI ENCONTRAR E
CIRCULAR OS INGREDIENTES UTILIZADOS PARA PREPARAR O MACARRÃO.
ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA VAI DITAR OS INGREDIENTES.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 5 – LEITURA E CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020
LÍNGUA PORTUGUESA
VOCÊ CONHECE A CANÇÃO DO SAPO CURURU? VAMOS CANTÁ-LA? SE QUISER,
PODE ANTES ASSISTIR A UM VÍDEO PARA LEMBRAR O RITMO! ACESSE O LINK
ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=ZrxjmULA9Ug&t=50s
SAPO CURURU
SAPO CURURU
NA BEIRA DO RIO
QUANDO O SAPO CANTA, Ô MANINHA, É PORQUE TEM FRIO.
A MULHER DO SAPO
DEVE ESTAR LÁ DENTRO
FAZENDO RENDINHA, Ô MANINHA, PARA O CASAMENTO
SAPO CURURU
NA BEIRA DO RIO
QUANDO O SAPO CANTA, Ô MANINHA, É PORQUE TEM FRIO
A MULHER DO SAPO
DEVE ESTAR LÁ DENTRO
FAZENDO RENDINHA, Ô MANINHA, PARA O CASAMENTO
FAZENDO RENDINHA, Ô MANINHA, PARA O CASAMENTO
DOMÍNIO PÚBLICO
Secretaria Municipal de Educação
1. FAÇA UM X NA RESPOSTA CORRETA. ESTE TEXTO É
( ) UM BILHETE.
( ) UM CONVITE.
( ) UMA CANTIGA.
2. QUANDO O SAPO CANTA, É PORQUE TEM
( ) FOME.
( ) FRIO.
( ) SEDE.
3. RELEIA A CANTIGA E PINTE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM
MANINHA RIO
4. ESCREVA, DO SEU MELHOR JEITO, FRASES USANDO AS PALAVRAS ABAIXO.
SAPO
RIO
CASAMENTO
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RESPOSTAS
ATIVIDADE 1
1.RESPOSTAS DE ESCOLHA DO ALUNO. É IMPORTANTE QUE O RESPONSÁVEL OBSERVE SE O ALUNO RESPONDEU A TODAS AS
PERGUNTAS, SE COMPREENDEU O QUE FOI PERGUNTADO.
2.
NA CABANA MORAVA UMA VELHA, EM COMPANHIA DE UM GATO, ESPECIALISTA EM CAÇAR RATOS, E DE UMA GALINHA, QUE
TODOS OS DIAS BOTAVA O SEU OVINHO. NA MANHÃ SEGUINTE, QUANDO A DONA DA CABANA VIU O PATINHO DORMINDO NO
CANTO, FICOU TODA CONTENTE.
3. O PATINHO É A PERSONAGEM PRINCIPAL. É POSSÍVEL QUE O ALUNO CITE OUTRAS PERSONAGENS QUE VÃO SURGINDO AO
LONGO DA HISTÓRIA: A MAMÃE PATA, A GALINHA, OS PORQUINHOS, A VELHA, O GATO, A MULHER DO CAMPONÊS. O
IMPORTANTE É QUE ELE PERCEBA QUE A HISTÓRIA TODA ACONTECE EM TORNO DAS AÇÕES DO PATINHO.
ATIVIDADE 2
PÁGINA 144
1 – RUA
2 – TELEFONE
3 – ESCADA
PÁGINA 145
A. BEM-TE-VI
B. NOME
C. FEIJOADA
D. GALO
ATIVIDADE 3
1. SOMENTE LEITURA
2. PARA O MURILO
3. RESPOSTA ELABORADA PELO ALUNO.
4. SOMENTE LEITURA.
5. O NOME DE QUEM ESCREVEU O BILHETE.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 4
1.
PÁGINA 120
LINGUIÇA
FEIJÃO-PRETO
BISTECA DE PORCO
CARNE-SECA
2.
PÁGINA 121
MACARRÃO
MOLHO DE TOMATE
SAL
ATIVIDADE 5
1. UMA CANTIGA
2. FRIO.
3.
SAPO CURURU
SAPO CURURU
NA BEIRA DO RIO
QUANDO O SAPO CANTA, Ô MANINHA, É PORQUE TEM FRIO.
A MULHER DO SAPO
DEVE ESTAR LÁ DENTRO
FAZENDO RENDINHA, Ô MANINHA, PARA O CASAMENTO
SAPO CURURU
NA BEIRA DO RIO
QUANDO O SAPO CANTA, Ô MANINHA, É PORQUE TEM FRIO
A MULHER DO SAPO
DEVE ESTAR LÁ DENTRO
FAZENDO RENDINHA, Ô MANINHA, PARA O CASAMENTO
FAZENDO RENDINHA, Ô MANINHA, PARA O CASAMENTO
DOMÍNIO PÚBLICO
4. FRASES DE ESCOLHA DO ALUNO
Secretaria Municipal de Educação
EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL “PROFESSOR NÍZIO VIEIRA” UNIDADE FUNDAMENTAL
ATIVIDADE 1-TRAJETO E LATERALIDADE, REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – GEOGRAFIA.
ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
OBSERVE O DESENHO DA CASA DE ANA:
https://pt.calameo.com/read/0028993271b4033a54ada- ACESSO 26/08/2020 ÀS 22:33 ADAPTAÇÃO BURITI MAIS GEOGRAFIA, SÃO PAULO EDITORA
MODERNA. 2017. 1º ANO. PÁGINA 46.
1) COM AUXÍLIO DE UM ADULTO ESCREVA O NOME DO CÔMODO ONDE ANA VAI CHEGAR,
SE ELA PARTIR DA PORTA DE ENTRADA, SEGUIR EM FRENTE, VIRAR À ESQUERDA E ENTRAR
NA PRIMEIRA PORTA À ESQUERDA.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2) ONDE ANA VAI CHEGAR SE ELA PARTIR DA PORTA DE ENTRADA, SEGUIR EM FRENTE,
VIRAR À DIREITA E ENTRAR NA PORTA À ESQUERDA.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Secretaria Municipal de Educação
3) QUANTOS CÔMODOS A CASA DE ANA TEM? QUAIS SÃO?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4) ESCOLHA OUTRO CÔMODO DA CASA DE ANA E CONTE COMO DEVE SER O TRAJETO
PARA CHEGAR A ELE, PARTINDO DA PORTA DE ENTRADA.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5) AGORA É A SUA VEZ! COM AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA UM DESENHO MOSTRANDO O
CAMINHO QUE VOCÊ FAZ DA PORTA DE ENTRADA DA SUA CASA ATÉ O CÔMODO EM QUE
DORME. DEPOIS, RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.
6) POR QUAIS CÔMODOS VOCÊ PASSA ATÉ CHEGAR AO CÔMODO EM QUE DORME? COM
AUXÍLIO DE UM ADULTO ESCREVA ESSE CAMINHO USANDO AS EXPRESSÕES: VIRAR À
DIREITA, VIRAR À ESQUERDA, SEGUIR EM FRENTE, ENTRAR NA PORTA À DIREITA, ENTRAR
NA SEGUNDA PORTA À ESQUERDA, ENTRE OUTRAS.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
REFERÊNCIAS:
BURITI MAIS GEOGRAFIA – 1º ANO – PÁGINAS 46 E 47.EDITORA – MODERNA
EDITORA RESPONSÁVEL – LINA YOUSSEF JOMAAhttps://pt.calameo.com/read/0028993271b4033a54ada- ACESSO 26/08/2020 ÀS 22:33
Secretaria Municipal de Educação
RESPOSTAS:
1) SALA
2) COZINHA
3) TEM SEIS CÔMODOS: SALA DE ESTAR, SALA DE JANTAR, COZINHA, BANHEIRO E DOIS QUARTOS
4) RESPOSTA PESSOAL
5) RESPOSTA PESSOAL
6) RESPOSTA PESSOAL
Secretaria Municipal de Educação
EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL “ PROFESSOR NIZIO VIEIRA”- UNIDADE FUNDAMENTAL
ATIVIDADE 1 – REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – HISTÓRIA
ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade e a
data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para ele
os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos.
Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES.
APRENDER A CONVIVER
NA ESCOLA, ALUNOS, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS CONVIVEM E PARTILHAM
EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS. CADA PESSOA TEM SUAS IDEIAS E SEU JEITO DE SER.
PARA A BOA CONVIVÊNCIA ENTRE TODOS, É PRECISO RESPEITO E COLABORAÇÃO.
OUVIR AS IDEIAS DAS PESSOAS COM ATENÇÃO É UMA ATITUDE DE RESPEITO AO OUTRO.
É IMPORTANTE PERCEBER QUE NÃO EXISTE APENAS UMA FORMA DE PENSAR OU DE
RESOLVER UMA SITUAÇÃO.
AS PERGUNTAS SÃO MUITO IMPORTANTES PARA AMPLIAR O NOSSO SABER. POR ISSO,
SE TIVER DÚVIDAS, FAÇA PERGUNTAS. PROCURE, TAMBÉM, OUVIR E RESPEITAR AS DÚVIDAS
DOS SEUS COLEGAS.
Secretaria Municipal de Educação
1-MARQUE COM UM X AS ATITUDES QUE PROMOVEM O RESPEITO E A BOA CONVIVÊNCIA
NA ESCOLA.
( ) LEVAR EM CONTA A OPINIÃO DOS COLEGAS.
( ) COMPARTILHAR SEUS CONHECIMENTOS.
( ) ESTIMULAR UMA ÚNICA FORMA DE PENSAR.
( ) USAR A IMAGINAÇÃO PARA INVENTAR E APRENDER ALGO NOVO.
2-COMPLETE AS FRASES A SEGUIR COM AS PALAVRAS DISPONÍVEIS DOS QUADRINHOS.
ESCOLA OUVIR
CUIDAR DOS ESPAÇOS DA ___________________________________________ E SER ________________________________COM AS PESSOAS SÃO AÇÕES QUE AJUDAM A TODOS.
SE TIVER DIFICULDADES EM COMPREENDER ALGO, FAÇA _______________________ AOS COLEGAS E PROFESSORES.
___________________ COM ATENÇÃO É UM MODO DE RESPEITAR AS PESSOAS.
PERGUNTAS SOLIDÁRIO
Secretaria Municipal de Educação
RESPOSTAS:
1-MARQUE COM UM X AS ATITUDES QUE PROMOVEM O RESPEITO E A BOA CONVIVÊNCIA NA ESCOLA.
( x ) LEVAR EM CONTA A OPINIÃO DOS COLEGAS.
( x ) COMPARTILHAR SEUS CONHECIMENTOS.
( x ) ESTIMULAR UMA ÚNICA FORMA DE PENSAR.
( x ) USAR A IMAGINAÇÃO PARA INVENTAR E APRENDER ALGO NOVO.
2-COMPLETE AS FRASES A SEGUIR COM AS PALAVRAS DISPONÍVEIS DOS QUADRINHOS.
ESCOLA OUVIR
CUIDAR DOS ESPAÇOS DA ____ESCOLA_______________________________________E SER
__SOLIDÁRIO_____________________COM AS PESSOAS SÃO AÇÕES QUE AJUDAM A TODOS.
SE TIVER DIFICULDADES EM COMPREENDER ALGO, FAÇA ___PERGUNTAS________________
AOS COLEGAS E PROFESSORES.
____OUVIR_______________ COM ATENÇÃO É UM MODO DE RESPEITAR AS PESSOAS.
PERGUNTAS SOLIDÁRIO
Secretaria Municipal de Educação
EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL “PROFESSOR NÍZIO VIEIRA”- UNIDADE FUNDAMENTAL
ATIVIDADE 1 – CIÊNCIAS - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – CIÊNCIAS
ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
AS MUDANÇAS NO CORPO HUMANO:
ALÉM DE OBSERVAR O CÉU E O CALENDÁRIO, OUTRO MODO DE PERCEBER A PASSAGEM
DO TEMPO É OBSERVAR AS MUDANÇAS QUE ACONTECEM EM NOSSO CORPO.
1-VOCÊ MUDOU BASTANTE DESDE O DIA EM QUE NASCEU?
( ) SIM ( ) NÃO
http://educadorainquieta.blogspot.com/2013/07/cartaz-fases-da-vida.html- acesso 01/09/2020
Secretaria Municipal de Educação
2-COMPLETE A FRASE E DESCUBRA ALGUMAS MUDANÇAS PELAS QUAIS FERNANDO PASSOU.
FERNANDO CRESCE__ E APR___ND__U A AND__R.
3. QUE MUDANÇAS NÃO OCORREM NO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA?
A) TROCA DE DENTES.
B) APRENDER A FALAR.
C) CRESCIMENTO DAS UNHAS.
D) DIMINUIR DE TAMANHO.
4. A SEQUÊNCIA DE MUDANÇAS QUE OCORRERAM COM LUCAS.
1. ENGATINHOU. 2. 3. SEUS DENTES CAÍRAM E OUTROS NASCERAM NO LUGAR.
• QUAL FOI A MUDANÇA QUE OCORREU COM LUCAS E QUE CORRESPONDE AO NÚMERO 2?
A) APRENDEU A ANDAR.
B) NASCEU.
C) COMEÇOU A TRABALHAR.
D) ENTROU NA FACULDADE.
https://pnldf1.moderna.com.br/ciencias/buritimais- acesso 01/09/2020
ADAPTAÇÃO DE BURITI MAIS CIÊNCIAS, SÃO PAULO: EDITORA MODERNA.2017.1ºANO.PAG.72 E 73.
O CONTEÚDO DESSAS ATIVIDADES VOCÊS ENCONTRARÃO NO LIVRO BURITI MAIS CIÊNCIAS PÁGINA 72 E 73. PEÇO QUE LEIA OS TEXTOS E FAÇAM AS ATIVIDADES
DESSAS PÁGINAS NO LIVRO.
Secretaria Municipal de Educação
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1 – PESSOAL
ATIVIDADE 2 – COMPLETE A FRASE
FERNANDO CRESCEU E APRE ND E U A ANDAR.
ATIVIDADE 3- QUE MUDANÇAS NÃO OCORREM NO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA?
D) DIMINUIR DE TAMANHO.
ATIVIDADES 4 - A SEQUÊNCIA DE MUDANÇAS QUE OCORRERAM COM LUCAS.
2- ANDOU
EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSOR NÍZIO VIEIRA’’ – UNIDADE FUNDAMENTAL
ATIVIDADE 1-ARTES VISUAIS /PONTILHISMO – REFERENTE A SEMANA DE 21/09/2020 À 26/09/2020 - ARTE
ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
NAS ARTES VISUAIS, PODEMOS DIZER QUE O PONTO É O ELEMENTO MAIS SIMPLES, OU
SEJA, É A MENOR PARTE DOS ELEMENTOS QUE COMPÕEM UMA OBRA ARTÍSTICA VISUAL.
UM DOS MOVIMENTOS ARTÍSTICOS QUE MAIS VALORIZOU O PONTO FOI JUSTAMENTE O
PONTILHISMO.
ALGUNS ARTISTAS VISUAIS CRIARAM UMA TÉCNICA CHAMADA PONTILHISMO PARA
PRODUZIR SUAS OBRAS O ARTISTA GEORGES SEURAT PINTOR FRANCÊS FOI UM DELES.COMO
VOCÊ IMAGINA UM QUADRO PINTADO COM ESSA TÉCNICA? (LIVRO ÁPIS PÁGINA 20).
Se possível assista o link: https://www.youtube.com/watch?v=dc_J6gMN_wI
1A-OS PONTOS PODEM SER GRANDES, PEQUENOS, COLORIDOS, AGRUPADOS ...FAÇA
DIFERENTES PONTOS NESSE QUADRADO COM DIFERENTES MATERIAIS QUE VOCÊ TENHA EM
CASA. PODE SER LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ DE CERA OU PINCÉIS.
Secretaria Municipal de Educação
1B-VAMOS USAR A TÉCNICA DO PONTILHISMO E PREENCHER A OBRA DE ARTE DO ARTISTA GEORGES SEURAT COM MUITOS PONTINHOS,
USE O MATERIAL QUE VOCÊ QUISER. USE VÁRIAS CORES COMBINANDO COM OS DESENHOS.COM CERTEZA VOCÊ VAI SE SURPREENDER.
FONTE: https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=https
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“EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL PROF. NÍZIO VIEIRA – UNIDADE FUNDAMENTAL”
ATIVIDADES – JOGOS E BRINCADEIRAS - REFERENTE A SEMANA DE –21/09/2020 A 26/09/2020-DISCIPLINA –
EDUCAÇÃO FÍSICA
ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,
em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das
crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para
descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.
ATIVIDADE: ESCONDE-ESCONDE COM BRINQUEDOS.
NA AULA DESSA SEMANA, IREMOS BRINCAR DE ESCONDE-ESCONDE COM BRINQUEDOS.
É PRECISO DA AJUDA DE UM ADULTO OU FAMILIAR.
ESCOLHA CERCA DE CINCO BRINQUEDOS, MOSTRE-O AO ALUNO, PEÇA QUE ELE FECHE OS
OLHOS CONTE ATÉ DEZ, ENQUANTO UM FAMILIAR ESCONDE OS BRINQUEDOS.
ANTES DE ABRIR OS OLHOS O ALUNO DEVE PERGUNTAR, POSSO IR, SE A RESPOSTA FOR NÃO,
DEVERÁ CONTAR ATÉ DEZ NOVAMENTE, SE A RESPOSTA FOR SIM, O ALUNO DEVERÁ
PROCURAR E ENCONTRAR TODOS OS BRINQUEDOS.
DEPOIS O FAMILIAR QUE ESCONDEU OS BRINQUEDOS, FECHARA OS OLHOS E CONTARÁ ATÉ
DEZ ENQUANTO O ALUNO ESCONDE OS BRINQUEDOS.
Figura 1-https://www.obrasileirinho.com.br/brincar-criancas/brincadeira-esconde-esconde/- acesso em - 31/08/2020
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O ALUNO DEVERÁ FAZER O REGISTRO DA ATIVIDADE ATRAVÉS DE DESENHO NO ESPAÇO
ABAIXO:
BOA SEMANA A TODOS!
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