lernen mit agilen methoden
Post on 10-Jul-2015
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Lernen mit agilen Methoden
Prof. Dr. Detlef Kreuz
Was ist das Problem?ISC Orientation Week 2nd Meeting Spring 2012 by Jirka Matousek / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/jirka_matousek/8468715869
Was ist das Problem?ISC Orientation Week 2nd Meeting Spring 2012 by Jirka Matousek / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/jirka_matousek/8468715869
–Mortimer Jerome Adler
„Eine Vorlesung ist jener Vorgang, bei dem die Notizen des Lehrers zu Notizen des Schülers werden, ohne dass sie den Geist der beiden
passieren mussten.“
Menschen lernen unterschiedlich
Visuell
Eye! by Fabio / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/star-dust/709945164/Music by photosteve101 / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/42931449@N07/5771025070/Sexy Red Lips, Happy Girl by Robert & Mihaela Vicol / PD: http://publicphoto.org/body-parts/sexy-red-lips-happy-girl/attachment/sexy-red-lips_happy-girl__5219/ hand gesture by Eddi / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/eddi_07/4352767533/
Network Sociality by Valeeromy / PD: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Network_Sociality.jpg
Caught Reading by Jayel Aheram / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/aheram/449353221/
Math Wall by João Trindade / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/joao_trindade/4362414729/
Musikalisch Verbal Kinästhetisch
Logisch Sozial Solitär
Feedback
Als wichtige Komponente des Lernens
Lehrformen vs. Lernformen
Vorlesung Flipped Classroom Lernen durch Lehren
BarCamp
ISC Orientation Week 2nd Meeting Spring 2012 by Jirka Matousek / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/jirka_matousek/8468715869
Flipped Learning Workshop with Katherine Hale by Laurie Sullivan / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/projectdiscovery/14286404803/Photo by uosltc / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/74108964@N04/6689934813/ Barcamp London 9 by spirit quest / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/spiritquest/6292628086
MOOC Post (no border) by Mathieu Plourde / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/mathplourde/10425003764/
Exkurs!Softwareentwicklung
Prozessorientiertes Vorgehen
„Wasserfallmodell“
Personenorientiertes Vorgehen
Agiles Lernen
Die Idee
• Eigenverantwortung!
• Lerngruppen!
• regelmäßiges Feedback!
• Lernphasen!
• Dokumentierte Ergebnisse
„Agiles Studieren“
Ablauf einer Lernphase
Themen-speicher
Impuls
Planung
Themen bearbeiten
Feedback
Rückschau
≥ 2 Wochen
Ergebnisse
Erfahrungen (1 Jahr)
• Für Extrovertierte und Introvertierte geeignet !• Gruppenbildung ist kritischer Erfolgsfaktor!• Nicht für jeden Inhalt geeignet !• Lernphasen geben Struktur!• Feedback & Motivation!• 2. & 3. Semester!• Anstrengend!• Förderung!• Software!• Noten
Inspiration
Kanban
http://vimeo.com/77511311 / http://eduscrum.nl/en/
Kanban (im Team) by Oliver Tacke / CC BY 2.0: https://www.flickr.com/photos/otacke/10034579674/
Lernteamcoaching
Fazit• Menschen lernen unterschiedlich, weil sie unterschiedlich sind!
• Konventionelle Lehrformen!
• Lehrende entscheiden über den Erfolg der Lernenden!
• Unzureichende Feedbackmöglichkeiten!
• Agile Lernformen!
• Selbst- & Fremdorganisation!
• Soviel Struktur wie nötig, soviel Freiheit wie möglich!
• Übernehmen das Beste aus bestehenden Lehrformen!
• Erfahrungen in der Hochschulausbildung können übertragen werden
• https://www.hs-heilbronn.de/detlef.kreuz!
• @dkreuz!
• http://agiles-studieren.de!
• @AgilesStudieren!
• http://eduscrum.nl/en/!
• http://www.blog.fbzhl.de/publikationen/kurzinfos/lernteamcoaching/!
• http://agilemanifesto.org/iso/de/
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