melaksanakan publikasi ilmiah - sobirinblog.files.wordpress.com · dokumen dan lampiran lengkap...
Post on 06-Mar-2019
236 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1
BUKU 5
MenilaiPUBLIKASI ILMIAH
2
Landasan dalam Menilai Publikasi
Ilmiah (KTI)
A P I K
•A sli,
•P erlu
• I lmiah
•K onsisten
Menilai Publikasi
Ilmiah (KTI)
3
Selalu memakaipedoman buku 5
4
Ada 17 alasan
penolakan KTI
(lihat buku 5)
5
Saran bagi guru…….
Agar KTI disetujui,
hindari ke 17 alasan
tersebut.
Pahami buku 4 dan 5
nomor 1
•Ketahui macam
(jenis) publikasi ilmiah
yang akan dinilai
•Ada 10 macam!
6
nomor 2
• Baca, dan
• Apakah ASLI ?
• Perlu, Ilmiah,
Konsisten? (APIK)
7
8
Fokus penilaian :
keasliandan
kemanfaatan
9
Bagaimana KTI Asli?
Dokumen dan lampiran
lengkap sangat
diperlukan untuk
meyakinkan keaslian
dan kemanfaatan.
Buku 5 alasan 1
nomor 3
•Bila APIK, teruskan
membaca dan
menilainya
•Nilai sesuai dengan
jenisnya..10
Baca KTI
APIK ?
Nilai 0
Tuliskan
nomor alasan
Teruskan
cermati sesuai
macam KTInya
tidak
Beri nilaisesuai pedoman
Langkah2 penilaian publikasi Ilmiah
Latihan 1• Pak Budi golongan IV a tmt tahun
2005 mengajukan buku pelajaran
untuk dinilai. Buku tersebut
diterbitkan tahun 2002.
• Berapa AK buku pelajaran?
• Apakah publikasi ilmiahnya
diterima? Bila ditolak dengan
alasan nomor berapa?
12
Latihan 2
• Pak Made menyusun laporan
PTK, sudah memenuhi kriteria
APIK, namun tindakannya tidak
jelas tertuliskan dalam
laporannya
• Apakah publikasi ilmiah tsb
diterima? Bila ditolak, dengan
alasan nomor berapa?
13
Latihan 3
• Bu Yanti membuat diktat sudah
sesuai dengan kriterianya, kecuali
belum ada pengesahan dari kepala
sekolah.
• Apakah publikasi ilmiah tsb diterima?
Bila ditolak, dengan alasan nomor
berapa?
14
Latihan 4
• Pak Guru mengajukan 4
(empat) buah PTK yang
dibuatnya waktu satu tahun
• Apakah publikasi ilmiah tsb
diterima? Bila ditolak,
dengan alasan nomor
berapa?
15
Latihan 5
• Pak Jefri mengajukan Publikasi Ilmiah
yang merupakan Tesis dari guru yang
bersangkutan.
• Apakah publikasi ilmiah tsb
diterima? Bila ditolak, dengan
alasan nomor berapa?
16
LANGKAH DALAM MENILAI (1)
1. Ambil format penilaian
2. Ambil Publikasi Ilmiah (KTI)
3. Perhatikan identitas guru
4. Sesuaikan dengan isian dalam format
17
Contoh Format Penilaian1. Format akan disiapkan oleh sekretariat
2. Data yang akan dinilai, telah diisi (untuk
latihan ini, data tersebut hendaknyadisesuaikan)
3. Tugas utama anda adalah, Menilaisesuai Pedoman, dan mengisikanhasilnya pada format tersebut.
4. Jangan lupa tulis nama dan tandatanganiformat tersebut.
18
19
No Judul Karya IlmiahDibuat
Tahun
Angka KreditKeterangan
Kriteria Nilai
1.
2.
Memahami Bahasa Indonesia
dengan benar
Meningkatkan hasil belajar
Bahasa Indonesia materi
menulis puisi dengan metode
pemberian tugas di kelas XII
SMAN Pare
2010
2011
Diktat
PTK
0,5
0
--
7a
Format Isian PENILAIAN UNSUR PENGEMBANGAN PROFESI
1. Nama :
2. NIP :
3. Tempat /Tgl Lahir :
4. Pangkat/Golongan : TMT.
5. Jabatan Guru :
6. Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran
7. Tugas : Mengajar B. Indonesia
8. Unit Kerja : SMA Negeri 89 Jakarta
P P Lama :
Bila ditolak ada surat
pemberitahuan hasil penilaian
1. Dikirim ke Kepala Sekolah
2. Berisi hasil penilaian
3. Bila belum dapat nilai, tertulis judulKTInya, alasan penolakan dan saran
4. Alasan dan saran SESUAI PEDOMAN (buku5) berdasar hasil penilaian Anda
5. Harus dilampirkan saat perbaikan
20
21
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANJalan Jenderal Sudirman – Senayan
JAKARTA 10270, Telepon No.5711144 (Hunting) laman : www.kemdiknas.go.id
Nomor : 124012/A4.4/KP/2011 8 Desember 2011
Hal : Hasil penilaian prestasi kerja guru an. Ali Suhar
Yth. Kepala SMAN
Kab. Pare
Prov. Jawa Timur
Berkenaan dengan usul penetapan angka kredit jabatan fungsional guru ....pada unsur pengembangan profesi belum mendapat
nilai, untuk kenaikan jabatan/pangkat setingkat lebih tinggi.
Berdasarkan hasil penilaian tersebut, kami menyampaikan bahwa karya tulis ilmiah dengan judul
:Meningkatkan hasil belajar matematika dengan metode HTH di kelas
XII SMAN Pare, tidak dapat dinilai karena meskipun karya tulis ilmiah dinyatakan
sebagai laporan penelitian tindakan kelas, tetapi tidak jelas apa, bagaimana, dan mengapa
kegiatan tindakan yang dilakukan, juga tidak jelas bagaimana peran hasil evaluasi dan
refleksi pada penentuan siklus-siklus berikutnya.
Sehubungan dengan hal tersebut disarankan untuk membuat publikasi
baru…. Dst………
22
No Judul Karya IlmiahDibuat
Tahun
Angka KreditKeterangan
Kriteria Nilai
1.
2
Memahami Bahasa Indonesia
dengan benar
Meningkatkan hasil belajar
Bahasa Indonesia materi
menulis puisi dengan metode
pemberian tugas di kelas XII
SMAN Pare
2010
2011
Diktat
PTK
0,5
0
--
7a
Format Isian PENILAIAN UNSUR PENGEMBANGAN PROFESI
1. Nama :
2. NIP :
3. Tempat /Tgl Lahir :
4. Pangkat/Golongan : TMT.
5. Jabatan Guru :
6. Jenis Guru :
7. Tugas :
8. Unit Kerja :
P P Lama :
Isikan data sesuai denganKTI yg dinilai(seadanya..)
No Alasan Macam Publikasi Ilmiah
(1-4) (17) 5 Presentasi di forum ilmiah
(1-4) (17) 6 Laporan Hasil penelitian
(1-4) (17) 7 Laporan hasil Penelitian Tindakan
(1-4) (17) 8 Laporan hasil Penelitian dimuat di
Jurnal Ilmiah
(1-4) (17) 19 KTI Tinjauan ilmiah
(1-4) (17) 10 Tulisan ilmiah populer
(1-4) (17) 11 Artikel ilmiah
(1-4) (17) 12 Buku pelajaran
(1-4) (17)13 Modul/diktat
(1-4) (17)14 Buku dalam bidang pendidikan
(1-4) (17)15 Karya terjemahan
(1-4) (17) 16 Bukupedoman guru23
PraktikMenilai Publikasi Ilmiah
• Kerja dalam kelompok kecil
• Ambil format penilaian dan KTI yang dinilai
• Nilai, diskusikan dalam kelompok
• Ambil kesimpulan
• Tulis kesimpulan dalam power point
• Sajikan dalam pleno kelompok
24
25
Terimakasih
Mari kita diskusikan
top related