melanie klein

APEGO: MELANIE KLEIN

Dra. Denisse MiquelesBecada Psiquiatría Infantojuvenil

Septiembre 2015

Biografía◦ Melanie Reizes, Viena; 30 de marzo de 1882-Londres 1960

◦ 4ta hija de padres judíos

◦ Se casa a los 21 años con el químico Arthur Klein, se establece en Hungría y tiene 3 hijos.

◦ Cursa cuadro depresivo, iniciando análisis con Ferenczi, e interesándose luego pos os escritos de Freud.

◦ Ferenczi la motiva a trabajar con niños y enseña Psicoanálisis en la Sociedad de Investigación Infantil.

◦ En 1920 integra la Sociedad Psicoanalítica Húngara, pero debe a trasladarse a Suecia. El año siguiente se divorcia y se instala en Berlín con su hijo menor, invitada por Karl Abraham.

◦ En 1922 se hace miembro de la Sociedad Psicoanalítica de Berlín.

Biografía◦ A través de James Strachey sus trabajos llegan a la Sociedad Británica,

visita Inglaterra.

◦ Con el fallecimiento de Abraham se intensifican las críticas en la sociedad de Berlín.

◦ La directora del Centro de Orientación Infantil es asesinada por uno de sus pacientes.

◦ En 1926 se radica en Inglaterra.

◦ En 1927 Ana Freud plantea la técnica de análisis infantil en Berlín, en oposición a Klein.

◦ En 1932 publica "El Psicoanálisis de niños", la obra más importante, en ésta formula dos conceptos importantes en su teoría: la posición esquizo-paranoide y la posición depresiva.

◦ Su hija Melitta, miembro de la sociedad se distancia de su madre, nunca se reconcilian.

◦ Fallece por complicaciones quirúrgicas de Ca de Colon.

Teoría psicoanalítica◦ Estadio temprano del complejo de

Edipo.

◦ Aparato psíquico con un Yo existente desde el nacimiento

◦ Débil, precario, poco organizado; que puede implementar ciertos mecanismos de defensa que le permitan su desarrollo psíquico.

◦ Superyo temprano

◦ Conceptualización de la fantasía inconsiente

◦ Postulación de posiciones:◦ Esquizo-Paranoide◦ Depresiva

Teoría psicoanalítica

◦ Experiencia clínica aplicada a niños a través del juego:

◦Descargan la agresividad y agresión mediante la elección de juguetes y tipos de juego

Fantasía inconsciente ◦ Expresión mental de los impulsos instintivos existen desde el comienzo de la vida

◦ El yo establece relaciones con los objetos en la fantasía y en la realidad

◦ Para cada impulso instintivo hay una fantasía correspondiente; al deseo de comer, le corresponde la fantasía de algo comestible que satisfaría ese deseo: el pecho.

Freud : “realización alucinatoria de deseos”

Melanie Klein : una

fantasía inconsciente acompaña y expresa al impulso

instintivo

Fantasía inconsciente

◦ Siempre presentes y activas en todo individuo.

◦ “El estado psíquico del sujeto es la naturaleza de estas fantasías inconscientes y su relación con la realidad externa. “

◦ Crear fantasías es una función del yo

◦ Es capaz de establecer relaciones objetales primitivas en la fantasía y en la realidad

◦ Aun en un ambiente bueno puedan existir ansiedades y fantasías persecutorias o agresivas.

La fantasía inconsciente influye y altera constantemente la percepción o la interpretación de la realidad

La realidad ejerce su impacto sobre la fantasía inconsciente, la experiencia e incorpora

Fantasía inconsciente

Funciones

Expresión mental de

los instintos

Instrumento de

defensa

Medio de escapar de la realidad

externa

◦Objetivo de la fantasía es satisfacer impulsos instintivos prescindiendo de la realidad externa.

◦ La gratificación proveniente de la fantasía es una defensa contra la realidad externa de la privación y contra la interna.

Fantasía inconsciente

Yo: compuesto por objetos introyectados, uno de éstos es el superyó (introyección

de una figura parental).

Objetos parciales se introyectan primero, como el pecho y luego el pene.

Objetos totales se introyectan después,

como la madre, el padre, la pareja parental .

Cuanto más temprana es la introyección, más fantásticos son los objetos introyectados y más distorsionados están

Fantasía inconsciente◦ Estructura de la personalidad determinada por fantasías más permanentes del yo sobre

sí y los los objetos que contiene.

◦ Estrecha relación entre objetos que contiene. Fantasías inconscientes y estructura:

◦ Muy importante: hace posible influir en la estructura del yo y del superyó mediante el análisis.

◦ Al analizar las relaciones del yo con los objetos (internos y externos) y modificar las fantasías sobre los éstos, podemos influir esencialmente sobre la estructura más permanente del yo

Dualismo Pulsional

Pulsión de vida

Pulsión de

muerte

Prevalencia de los

conflictos internos por

sobre los ambientales

◦ La gratificación de la madre a través del cariño al hijo sería una experiencia favorable

◦ Si no recibe este cariño se convertiría en una experiencia desfavorable.

◦ Estas experiencias se internalizan (introyección) y se dan con el pecho de la madre como objeto.

◦Distinguimos así objetos buenos y objetos malos.

Posición◦No se trata en cada caso de un momento único, una fase con inicio y fin, sino que

puede volver a manifestarse mas tarde en diferentes etapas de la vida.

◦ Constituyen los polos entre los cuales oscila la vida psíquica; se definen a través de la posición del niño en relación al objeto:

Características del objeto

Características de la ansiedad

Métodos defensivos en

relación a dicha

ansiedad

Tipo de relación con

el objeto

Ansiedad predominante

Mecanismo de defensa

Posición Esquizo-paranoide

0-4 meses

Yo débil y rudimentario se encuentra escindido, dividido, fragmentado

Objetos buenos

Objetos malos

Pecho gratificante

Pecho amenazante

Gratificación ilimitada

Fantasía

Persecusión

Posición Esquizo-paranoide

Yo• Débil y rudimentario

Relación Objetal:• Parcial• Pecho gratificante/amenazante

Ansiedad• Persecutoria• Paranoide

Mecanismos de defensa• Introyección• Proyección• Idealización• Identificación proyectiva

Posición Esquizo-paranoide

Pulsión de Muerte

• Convierte la pulsión de muerte en agresión. El yo se escinde proyectando al exterior esa parte de la pulsión de muerte, colocándola en el objeto externo original: el pecho.

• Pecho malo sentimiento de persecución

• La parte no proyectada que permanece en el yo se convierte en agresión y así se dirigirá al perseguidor

Pulsión de Vida

• Proyecta fuera algo de la libido y lo que queda en el yo es utilizado para establecer una relación con ese objeto que es el pecho (pecho bueno).

Posición Esquizo-paranoide:Mecanismos de defensa

MECANISMOS DE DEFENSA:

◦ Objetivo: adquirir y guardar dentro de sí al objeto ideal, identificarse con éste, y a la vez, mantener fuera el objeto malo y las partes del Yo que contienen el instinto de muerte.

◦ Ansiedad predominante: el objeto persecutorio se introducirá en el yo y avasallará y aniquilará tanto al objeto ideal como al Yo.

Proyección

IntroyecciónLo malo Lo bueno

o Para introyectarse lo malo y así controlar a este objeto perseguidor para preservarlo de su propia agresión interior.

o Permiten a este yo lábil organizarse,

integrarse, y su instauración e el armado de este psiquismo primario.

Posición Esquizo-paranoideEscisión

• Implica al yo como al objeto

• Primera escisión se da entre pecho bueno y pecho malo y entre objeto bueno y objeto malo.

• Concebida permitiéndole al yo emerger del caos y ordenar sus experiencias internas y externas.

Idealización

• Medio de defensa contra la ansiedad del yo

• El pecho bueno tiende a transformarse en su ideal, al que el niño atribuye todas sus experiencias gratificantes, sean fantaseadas o reales

• El yo anhela poseer este objeto e identificarse con el; niega lo indeseable de este objeto y proyecta en él su libido

• Le sirve para salvar al pecho bueno de sus ataques fantaseados

Identificación proyectiva

• El yo la dirige al objeto malo para controlarlo en tanto peligroso

• Hacia el objeto ideal, ese pecho gratificante, para evitar la separación.

• Puede proyectar partes buenas en el objeto para evitar la separación o para salvarlo de su agresión interna

• También puede proyectar partes malas para librarse del objeto o para destruirlo

Posición Esquizo-paranoide:◦ Pasaje a la posición depresiva

facilitado cuando:

◦ El yo vivencia mayores experiencias buenas sobre las malas

◦ El objeto ideal prevalece sobre los objetos perseguidores;

◦ La pulsión de vida tiene preeminencia sobre la de muerte.

◦ Cuanto más se identifica el yo con su objeto ideal menos mecanismos de defensa son puestos en marcha :

◦ Cede la disociación y el yo puede cada vez más tolerar su agresión y sobre todo puede sentirla como parte de sí.

◦ Cuando el yo esta más integrado disminuye la escisión de su núcleo y distingue mejor que él no es el objeto.

“Posición esquizo-paranoide”

• Ansiedad predominante paranoide

• Estado del yo y de sus objetos se caracteriza por la escisión, que es esquizoide.

Posición Depresiva

• Se integraYo

• DepresivaAnsiedad

• Previos atenuados. • Surgen defensas maniacas -reparación

Mecanismos de defensa

• Total• La madreRelación Objetal

Posición Depresiva◦ Reconoce un objeto total y se relaciona con dicho objeto.

◦ Capaz de reconocer a su madre y luego a otras personas de su ambiente.

◦ Se da cuenta que sus experiencias buenas y malas no proceden de un pecho o madre bueno/mala, sino de la madre.

◦ Consecuencias:

◦ El reconocer a la madre como persona como individuo con vida propia y sus propias relaciones con otros.

◦ Descubre que depende de ella, y le provoca celos el resto de la gente 3-6/7 m

Posición Depresiva◦ Integración yoica y objetal produce cambio en las

ansiedades del bebe:

◦ Ansiedades brotan de la ambivalencia (amor-odio hacia la madre?)

◦ Motivo principal: que sus propios impulsos destructivos lleguen a destruir al objeto amado de quien depende totalmente.

◦ Intensificación de la introyección, que se debe en parte a que el bebe descubre cuánto depende de su objeto.

◦ Aumenta su necesidad de poseer este objeto y de guardarlo dentro de sí.

Posición Depresiva◦ Expuesto a nuevos sentimientos:

◦ Duelo y la nostalgia por el objeto bueno al que siente perdido y destruido

◦ Culpa, sentimiento de que perdió a su objeto bueno por su propia destructividad..

◦ Experiencia de depresión moviliza en él deseo de reparar a su objeto destruido, pues cree que la destrucción de su objeto se debe a sus propios ataques destructivos.

◦ Cree que su propio amor y cuidados podrían deshacer los efectos de su agresión.

FANTASÍA OMNIPOTENTE

POSICIÓN DEPRESIVAREPARACIÓN

• Conflicto depresivo: lucha constante entre destructividad y sus impulsos amorosos y reparadores.

• Resuelve las ansiedades depresivas y recupera externa e internamente sus objetos buenos, al reparar a sus objetos externos e internos en la realidad y en sus fantasías.

• Devolver la integridad al objeto de amor, tiene un efecto restaurador del yo.

• Reparación que da forma, belleza, y perfección al objeto perdido es una condición de la aceptación de la pérdida, forma parte del trabajo del duelo.

FracasoÉxito

DesesperanzaEsperanza

Posición Depresiva

Defensas Maníacas

• Destinados a impedir la vivencia de ansiedades depresivas como el miedo a la perdida, duelo, nostalgia y culpa.

• Función es ir contra todo sentimiento de dependencia evitándolos, negándolos o invirtiéndolos.

• Se defenderá de la ambivalencia y de las sensaciones que estas ansiedades reviviendo la escisión del yo como del objeto.

Control

Triunfo

Desprecio

Controlando al objeto el yo niega la dependencia

que tiene con él

Triunfo: negación por el yo de sentir nostalgia por el objeto destruido por su

omnipotencia

Desprecio es: forma de negar cuánto el yo valora al objeto del

que depende, un objeto despreciable no merece que sienta

culpa por él

Posición Depresiva◦ Esta posición marca un progreso crucial en él

◦ Cambia su concepción de realidad, descubre su propia realidad psíquica, se da cuenta de su propia existencia y la de sus objetos como seres distintos y separados de él.

◦ Además comienza a distinguir entre fantasía y realidad.

◦ Cambia el carácter del superyó, ya que el objeto ideal se convierte en parte de éste.

◦ A medida que se aproximan entre sí el objeto ideal y el objeto persecutorio, el superyó se integra más y es vivenciado como un objeto interno total, amado con ambivalencia (contiene al objeto ideal pero a la vez es persecutorio, es muy exigente en términos del “yo ideal”).

Posición Depresiva◦ La posición depresiva no se supera por

completo:

◦ En la adultez se sigue generando la ansiedad por la ambivalencia amor – odio, sentimientos de culpa y pérdidas.

◦ Cualquier objeto bueno de la vida adulta remite al primer objeto amado interno y externo.

◦ Las pérdidas reactualizan la ansiedad original de perder el objeto bueno de la primera infancia 

Estadios tempranos del Complejo de Edipo

Edipo comienza en la posición depresiva.

• Cuando percibe a madre como objeto total cambia sobre el mundo

• Advierte importante vínculo que existe entre su padre y su madre.

Vínculo libidinal padre-madre

• Proyecta en ellos sus deseos libidinales y agresivos

• Fantasea que están en coito casi continuo y que intercambian gratificaciones orales, anales o genitales

Frustración, celos y envidia

• Desea esas gratificaciones para sí.

Estadios tempranos del Complejo de Edipo

Est. Más temprano:• Intensidad de la ambivalencia e incierta elección de objeto sexual. Progenitores: ambos resultan

deseables y se los odia.• Ataque principal hacia relación mutua, aunque en el curso variará la elección del progenitor.

Fines libidinales:• Evolucionan del fin oral incorporación oral del pecho o pene, a través de deseos uretrales y

anales, al pleno deseo genital. • Paso de la posición oral a la genital no ocurre en forma directa o lineal, más bien se da una

fluctuación constante.

Fluctuación en la elección del progenitor más deseado• En la situación oral se sientan las bases para la elección objetal heterosexual / homosexual. • Niñ@s primer objeto de deseo es el pecho de la madre, y al padre se lo percibe primero como

rival. • Pene del padre s, para ambos sexos, objeto alternativo de deseo oral.

Estadios tempranos del Complejo de Edipo

Niñas

• Primera aproximación oral al pene es un paso hacia la heterosexualidad

• Deseo de incorporar al pene en su vagina, contribuye a sus tendencias homosexuales al desear tener un pene propio.

Niños

• El volverse hacia el pene del padre como alternativa del pecho: homosexualidad pasiva.

• Incorporar el pene de su padre lo ayuda a identificarse con él: heterosexualidad.

• Elección definitiva:• El sentido de la realidad percepción del propio sexo

• ayuda a renunciar a sus deseos homosexuales y a aceptar su propio sexo.

• Se prepara gradualmente para el complejo de Edipo “clásico”.

Conclusiones

Aportes:

Primera en estudiar qué ocurre en el infante durante el primer año de vida y plantear la existencia del Yo desde el inicio de la vida extrauterina, y que el Edipo surge antes del primer año de vida.• Vivencias intensas durante

el primer año de vida.

Respuestas del Yo serían

constitucionalesEstaríamos

predispuestos a una forma de actuar difícil de

modificar por el ambiente.

Determinación genética temperamento

Relación Objetal

Seres sociales, relaciones movilizan

sentimientos y conductas.

GRACIAS