meningkatkan hasil belajar lay up bola basket … · bola basket telah mencapai target yang ingin...
Post on 12-Jul-2019
216 Views
Preview:
TRANSCRIPT
i
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA BASKET
MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA
KELAS X DKV SMK NEGERI 9 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
SKRIPSI
Oleh :
FAJAR FITRIAWAN
K4613055
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2018
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Fajar Fitriawan
NIM : K4613055
Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Meningkatan Hasil
Belajar Lay Up Bola Basket Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Pada
Siswa Kelas X DKV SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018”
ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakkan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Februari 2018
Yang Membuat Pernyataan,
Fajar Fitriawan
iii
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA BASKET
MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA
KELAS X DKV SMK NEGERI 9 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Oleh :
FAJAR FITRIAWAN
K4613055
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2018
iv
PERSETUJUAN
Nama : Fajar Fitriawan
Nim : K4613055
Judul Skripsi : Meningkatan Hasil Belajar Lay Up Bola Basket Melalui
Penggunaan Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas X DKV SMK
Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji
skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, Februari 2017
Pembimbing I
Drs. Agus Mukholid, M.Pd
NIP. 19640131 198903 1 001
Pembimbing II
Pomo Warih Adi S.Pd, M.Or
NIP. 19821225 200812 1 002
v
PENGESAHAN
Nama : Fajar Fitriawan
NIM : K4613055
Judul Skripsi : MENINGKATAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA
BASKET MELALU PENGGUNAAN MEDIA
PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X DKV
SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
2017/2018
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Rabu, tanggal 16 Mei 2018 dengan hasil Lulus dan revisi maksimal 3 bulan.
Skripsi telah di revisi dan mendapatkan persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji :
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Drs. Agus Margono, M.Kes.
Sekretaris : Ahmad Septiandika Adirahma, S.Pd., M.Or.
Anggota I : Drs. Agus Mukholid, M.Pd
Anggota II : Pomo Warih Adi S.Pd, M.Or
Skripsi ini disahkan oleh Kepala Progran Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan Dan Rekreasi pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd Drs. Sunardi, M.Kes
NIP. 19610124198702 1 001 NIP. 19581121 199003 1 004
vi
ABSTRAK
Fajar Fitriawan K4613055. “Meningkatan Hasil Belajar Lay Up Bola
Basket Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas X DKV
SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018”Skripsi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2018.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lay up bola
basket menggunakan media pembelajaran pada siswa kelas X DKV SMK Negeri
9 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam
dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi,
dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X DKV yang berjumlah 34
siswa yang terdiri dari 28 siswa putra dan 6 siswa putri. Sumber data berasal dari
siswa, guru, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi,
wawancara, dokumentasi atau arsip berupa foto. Validitas data menggunakan
teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif
kualitatif dan teknik persentase.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh peningkatan hasil belajar,
peningkatan terjadi pada siklus I dan siklus II. Pada prasiklus hasil belajar lay up
bola basket jumlah yang tuntas adalah 13 siswa (38,23 %) dan yang belum tuntas
adalah 21 siswa (61,77 %). Pada siklus I hasil belajar lay up bola basket jumlah
yang tuntas adalah 22 siswa (64,71 %) dan yang belum tuntas adalah 12 siswa
(35,29 %). Sedangkan pada siklus II hasil belajar lay up bola basket jumlah yang
tuntas adalah 28 siswa (82,35 %) dan yang belum tuntas adalah 6 siswa (17,65
%). Peningkatan terjadi pada siklus I dan siklus II. Hasil belajar lay up permainan
bola basket telah mencapai target yang ingin dicapai pada siklus II bahkan
melebihi target.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran dapat
meningkatkan hasil belajar lay up bola basket pada siswa kelas X DKV SMK
Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018.
Kata Kunci: Hasil belajar, lay up bola basket, penerapan media pembelajaran
vii
ABSTRACT
Fajar Fitriawan K4613055. "To Improve The Learning Results Of Lay Up
Basketball Trough The Use Of The Media Learning In The Students Of Class X
DKV SMK Negeri 9 Surakarta Year Lessons 2017/2018" Thesis,Teacher
Training and Education Faculty. Sebelas Maret University. Surakarta. May
2018.
The purpose of this research is to improve the learning results of Lay Up
basketball using media learning in the students of class X DKV SMK Negeri 9
Surakarta year lesson 2017/2018.
This research is a research action class that is implemented in two cycles.
Each cycle comprises planning, execution of action, observation, and reflection.
The subject of research is the grade X DKV totalling 34 students who consisted of
28 students are the sons and daughter of 6 students. Data source derived from the
students, teachers, and researchers. The technique of data collection is by
observation, interviews, documentation or photographic archives. The validity of
the data using the technique of triangulation of the data. Data analysis using
qualitative descriptive analysis techniques and techniques of percentage.
Based on the results of the analysis of the data obtained improved learning
results, the increase occurs on cycle I and cycle II. On prasiklus the results of the
study lay up basketball complete amount is 13 students (38.23%) and those that
hadn't were 21 students (61.77%). On the cycle of learning results I lay up
basketball complete amount is 22 students (64.71%) and those that hadn't were 12
students (35.29%). While on cycle II study results lay up basketball complete
amount is 28 students (82.35%) and those that hadn't were 6 students (17.65%).
The increase occurred in the cycle I and cycle II. The results of the study lay up
basketball games have reached the targets to be achieved in cycle II, even
exceeding the target.
Conclusion of this research is the use of media can improve learning
outcomes learning lay up basketball at grade X DKV SMK Negeri 9 Surakarta
Year Lesson 2017/2018.
Keywords: results of the study, lay up basketball, application of learning media.
viii
MOTTO
“Barang siapa yang permudahkan kesulitan orang lain, maka Allah akan
permudahkannya urusannya dunia dan akhirat”
(HR. Muslim)
“Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-
orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat”
(Al- Quran Surat Mujadilah ayat 11)
“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu, maka ia termasuk di jalan Allah
sampai ia kembali”
(HR. At-Tirmidzi)
“Jika lelah tak sebanding dengan dengan apa yang yang kita harapkan,
maka ikhlas menjadi alasan kita untuk tetap berjuang”
(Penulis)
ix
PERSEMBAHAN
Teriring Syukurku pada-Mu, ku persembahkan karya ini untuk :
Bapak Muhamad Rokhaeni dan Ibu Romdonah
Doa’mu yang selalu menyertai di setiap perjalanan hidupku, semangat yang
selalu kau berikan, pengorbananmu untuk membesarkan aku, kesabaran atas
perbuatanku, cinta dan kasih sayang yang kau berikan selama ini yang membuat
aku bisa menjadi seperti ini, semua itu membuatku bangga menjadi bagian dari
keluarga ini. Tiada kasih sayang yang seindah kasih sayang dan seabadi kasih
sayangmu.
Almamater Penjaskesrek UNS
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberi ilmu, inspirasi, dan
kemuliaan. Atas kehendak-Nya dapat diselesaikannya penyusunan skripsi yang
berjudul “MENINGKATAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA BASKET
MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA
KELAS X DKV SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017 /
2018”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret,
Surakarta. Menyadari bahwa terselesaikannya penyusunan skripsi ini tidak terlepas
dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu,
disampaikan ucapan terimakasih kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Bapak Drs. Sunardi, M.Kes selaku Kepala program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Ibu Dr. Hanik Liskustyawati M.Kes. selaku dosen pembimbing akademik, yang
telah memberikan motivasi dan bimbingan pada saya saat menimba ilmu di
Universitas Sebelas Maret.
4. Bapak Drs. Agus Mukholid M.Pd. selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan saran dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.
5. Bapak Pomo Warih Adi S.Pd., M.Or. selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan saran dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.
6. Bapak Drs. Bangkit Budiarto selaku kepala sekolah SMK Negeri 9 Surakarta
yang telah memberikan ijin untuk pelaksanaan penelitian.
xi
7. Bapak Drs.Budi Sutrisno M.Pd. selaku pamong saya di SMK Negeri 9
Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama saya PPL dan
saat pelaksanaan penelitian.
8. Para siswa kelas X DKV SMK Negeri 9 Surakarta yang bersedia berpartisipasi
dalam penelitian.
9. Teman-teman kontrakan Catur Manunggal Nizar Al-Amin, Alan Wicaksono,
Andri Asrul Setiawan, Bahrul Ulum, Ahsan Hakim Fahriza, Alfianto Nugroho,
Herlambang Aldhy Priambodo, Kiki Fatkhurrahman.
10. Orang tersayang Bela Ayu Cendani
11. Semua pihak dan sahabat-sahabat yang tidak dapat disebutkan satu persatu turut
membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan masukan
sangat di perlukan, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.
Surakarta, Februari 2018
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ............................................................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii
PENGAJUAN .................................................................................................. iii
PERSETUJUAN .............................................................................................. iv
PENGESAHAN ............................................................................................... v
ABSTRAK ....................................................................................................... vi
ABSTRACT ....................................................................................................... vii
MOTTO ........................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 4
D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................... 6
A. Kajian Teori .................................................................................... 6
1. Belajar dan Pembelajaran ......................................................... 6
a. Pengertian Belajar dan Pembelajaran ................................ 6
b. Ciri-ciri Belajar dan Pembelajaran ................................... 8
c. Prinsip-prinsip Belajar ....................................................... 10
d. Komponen-komponen Pembelajaran ................................ 11
e. Hasil Belajar ...................................................................... 14
xiii
Halaman
2. Permainan Bola Basket............................................................. 18
a. Pengertian Bola Basket ..................................................... 18
b. Teknik Gerak Dasar Permainan Bola Basket .................... 20
c. Gerak Dasar Memasukan Bola (Shoot) ............................. 22
d. Strategi Permainan Bola Basket ........................................ 24
3. Alat Bantu Pembelajaran .......................................................... 25
a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran ................................. 25
b. Syarat Alat Bantu Pembelajaran yang Baik ...................... 26
c. Kelebihan dan Kekurangan Alat Bantu ............................. 26
d. Macam-macam Media Pembelajaran Lay Up Bola Basket 27
B. Kerangka Berfikir .......................................................................... 29
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 31
A.Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 31
B. Subjek Penelitian ........................................................................... 32
C. Data dan Sumber Data ................................................................... 32
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 33
E. Teknik Uji Validitas Data .............................................................. 33
F. Teknik Analisis Data ...................................................................... 34
G. Indikator Kinerja Penilaian ........................................................... 34
H. Prosedur Penelitian ........................................................................ 34
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ................................... 38
A. Deskripsi Pra Tindakan ................................................................ 38
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ......................................... 41
1. Siklus 1 ..................................................................................... 41
a. Perencanaan Tindakan Siklus 1 ......................................... 41
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus 1 ......................................... 42
c. Observasi Tindakan dan Interpretasi Siklus 1 ................... 43
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ........................... 44
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I ...................................... 46
xiv
Halaman
2. Siklus II .................................................................................... 48
a. Rencana Tindakan Siklus II .............................................. 48
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ........................................ 49
c. Observasi dan Interpretasi Siklus II .................................. 49
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II .......................... 50
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II .................................... 52
C. Rekapitulasi Hasil Tindakan .......................................................... 53
D. Pembahasan ................................................................................... 55
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ......................................... 57
A. Simpulan ........................................................................................ 57
B. Implikasi ........................................................................................ 57
C. Saran .............................................................................................. 59
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 61
LAMPIRAN ..................................................................................................... 62
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Hierarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal Kognitif ........... 16
Gambar 2. 2 Hierarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal Afektif ............. 17
Gambar 2. 3 Hierarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal Motorik ............ 18
Gambar 2. 4 Lay Up Shoot ................................................................................... 23
Gambar 2. 5 Bilah ................................................................................................. 28
Gambar 2. 6 Sketsa Kaki ....................................................................................... 28
Gambar 2. 7 Ring Modifikasi................................................................................ 28
Gambar 2. 8 Kerangka Berfikir ............................................................................. 30
Gambar 3. 1 Alur Siklus PTK ............................................................................... 35
Gambar 4. 1 Data Awal Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9
Surakarta .......................................................................................... 39
Gambar 4. 2 Presentase Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9
Surakarta Prasiklus .......................................................................... 40
Gambar 4. 3 Data Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta
Siklus 1 ............................................................................................ 47
Gambar 4. 4 Persentase Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9
Surakarta Siklus 1 ............................................................................ 47
Gambar 4. 5 Data Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta
Siklus 2 ............................................................................................ 52
Gambar 4. 6 Persentase Data Hasil Belajar Lay Up Kelas X DKV SMK N 9
Surakarta Siklus 2 ............................................................................ 53
Gambar 4. 7 Presentase Hasil Belajar Tehnik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9
Surakarta .......................................................................................... 54
Gambar 4. 8 Pencapaian Hasil Belajar Tehnik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9
Surakarta Siklus 1 dan Siklus 2 ....................................................... 56
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3. 1 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas .................................................. 31
Tabel 3. 2 Tehnik Pengumpulan Data .............................................................. 33
Tabel 3. 3. Indikator Pencapaian Hasil Belajar ................................................ 34
Tabel 4. 1 Data Awal Hasil Belajar Bola Basket Teknik Lay Up Kelas X DKV
SMK N 9 Surakarta ........................................................................ 39
Tabel 4. 2 Deskripsi Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9
Surakarta Siklus 1 ............................................................................ 46
Tabel 4. 3 Deskripsi Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9
Surakarta Siklus 2 ............................................................................ 52
Tabel 4. 4 Rekapitulasi Hasil Belajar Tehnik Lay Up Siswa Kelas X DKV
SMK N 9 Surakarta Prasiklus, Siklus 1, Dan Siklus…................... 54
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Silabus Kelas X ........................................................................... 62
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaa Pembelajaran Siklus 1 ................................ 68
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaa Pembelajaran Siklus 2 ................................ 82
Lampiran 4. Lembar Observasi Penelitian ....................................................... 96
Lampiran 5. Lembar Observasi Penelitian ....................................................... 99
Lampiran 6. Data Awal .................................................................................... 101
Lampiran 7. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1 Sikklus 1
Penilai 1 .................................................................................... 104
Lampiran 8. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1 Siklus 1
Penilai 2 .................................................................................... 105
Lampiran 9. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1 Siklus 1
Penilai 3 .................................................................................... 106
Lampiran 10. Triangulasi Data Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1
Siklus 1 ..................................................................................... 107
Lampiran 11. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 2 Siklus 1
Penilai 1 .................................................................................... 108
Lampiran 12. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 2 Siklus 1
Penilai 2 .................................................................................... 109
Lampiran 13. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 2 Siklus 1
Penilai 3 .................................................................................... 110
Lampiran 14. Nilai Aspek Psikomotor Pertemuan 2 Siklus 1
Penilai 1 .................................................................................... 111
Lampiran 15. Nilai Aspek Psikomotor Pertemuan 2 Siklus 1
Penilai 2 .................................................................................... 112
Lampiran 16. Nilai Aspek Psikomotor Pertemuan 2 Siklus 1
Penilai 3 .................................................................................... 113
Lampiran 17. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Tehnik Lay Up Siklus 1..... 114
Lampiran 18. Nilai Kognitif Siklus 1 ............................................................... 115
Lampiran 19. Rekapitulasi Nilai Tehnik Dasar Lay Up Siklus 1 .................... 116
Lampiran 20. Data Nilai Afektif Tehnik Lay Up Siklus 2 ............................... 118
Lampiran 21. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1 Sikklus 2
Penilai 1 .................................................................................... 119
Lampiran 22. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1 Sikklus 2
Penilai 2 .................................................................................... 120
Lampiran 23. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1 Sikklus 2
Penilai 3 .................................................................................... 121
xviii
Lampiran 24. Triangulasi Data Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1
Siklus 2 ..................................................................................... 122
Lampiran 25. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 2 Sikklus 2
Penilai 1 .................................................................................... 124
Lampiran 26. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 2 Sikklus 2
Penilai 2 .................................................................................... 125
Lampiran 27. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 2 Sikklus 2
Penilai 3 .................................................................................... 126
Lampiran 28. Nilai Aspek Psikomotor Pertemuan 2 Sikklus 2 Penilai 1 ....... 127
Lampiran 29. Nilai Aspek Psikomotor Pertemuan 2 Sikklus 2 Penilai 2 ....... 128
Lampiran 30. Nilai Aspek Psikomotor Pertemuan 2 Sikklus 2 Penilai 3 ....... 129
Lampiran 31. Triangulasi Data Nilai Aspek Psikomotor Tehnik Lay Up
Siklus 2 ..................................................................................... 130
Lampiran 32. Nilai Aspek Kognitif Siklus 2 ................................................... 131
Lampiran 33. Rekapitulasi Nilai Tehnik Dasar Lay Up Siklus 2 .................... 132
Lampiran 34. Dokumentasi .............................................................................. 134
top related