motion - emotion c) schreibunterricht 1. sitzplatz 3. schreibgeräte 4. stifthaltung 5. schriften,...
Post on 05-Apr-2015
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Motion - Emotion
C) SchreibunterrichtC) Schreibunterricht
1. Sitzplatz
3. Schreibgeräte
4. Stifthaltung
5. Schriften, Hefte
6. Schreiberlebnisse
2. Linkshänder - Rechtshänder
Zum Erlernen des Schreibensund für längere Schreibarbeiten
1. a Sitzplatz1. a Sitzplatz
4 x rechte Winkel
-Sitzhöhe
-Sitztiefe
-Lehnenabstand
-Tischhöhe
Spezialstuhl
1. b Sitzplatz1. b Sitzplatz
-Aktivstuhl
-vom Therapeuten vorgegeben
-Neigung der Sitzfläche
-Tischhöhe, passend für 2 Schüler
Augenabstand
1. c Sitzplatz1. c Sitzplatz
Schreibhaltungsvers
1. Stampfen, 2. Knie, 3. schütteln,4. bumm,
5. der Assistent muss auch was tun.
6. Miss den Auge- Blatt-Abstand
7. und leg den Arm entspannt dann hin!
Lichteinfall von vorne oder von rechts
2. a Linkshänder2. a Linkshänder
-Handgelenk gerade gehalten
-Lage des Blattes
-Stift weiter oben gehalten
-Scheren für Linkshänder
2 Linkshänder nebeneinander
2. b Linkshänder2. b Linkshänder
-Handgelenk gerade gehalten
-Lage des Blattes
-schlechte Sitzhaltung
-Schräglage des Kopfes
2. c Linkshänder2. c Linkshänder
-sitzt besser am Sessel
-Schräglage des Kopfes
2. d Rechtshänder2. d Rechtshänder
Linkshänder schreiben bergab
Rechtshänder schreiben bergauf
Stimmt die Schreibrichtung?
lockerer Dreipunktgriff
3. a Stifthaltung3. a Stifthaltung
-fester Dreipunktriff
Dreipunktgriff mit vorgeschobenem Daumen
3. b Stifthaltung3. b Stifthaltung
-leichte Verkrampfung
Vierpunktgriff links
3. c Stifthaltung3. c Stifthaltung
-fester Vierpunktgriff rechts
Pfötchengriffgriff rechts
3. d Stifthaltung3. d Stifthaltung
-verkrampft
-schwer zu steuern
-verdeckt die Sicht auf das Gemalte
Faustgriff rechts
3. e Stifthaltung3. e Stifthaltung
-verkrampft
-schwer zu steuern
3. f schlechte Stifthaltung 3. f schlechte Stifthaltung
Ansagen - Merkwörter
Sachaufgaben - Rechnungen von Hilfsperson
mündliche statt schriftliche Lernzielkontrollen
Rechenergebnisse
-Reduzierte Schreibanforderungen:
kopierte Mitschriften
Hausübungen
3. g schlechte Stifthaltung 3. g schlechte Stifthaltung
Reiben der Handflächen
Kurzes Loslassen des Schreibgerätes
Massage mit einem Knautsch- oder Igelball
-Entspannende Komplementäraktivitäten nach kurzen anstrengenden Sequenzen
Korrigieren der Sitzhaltung
Aufstehen und Wasser trinken
3. h schlechte Stifthaltung 3. h schlechte Stifthaltung
Spuren in und mit diversen Materialien, Beidhandübungen
Greifen und Loslassen beim Bauen und Legen
Rollen, schwenken und kreiseln
-Training der Handfunktionen
Punkteschablonen
Regenbogenschrift
Am Beginn steht der Bleistift
4. Schreibgeräte4. Schreibgeräte
-Schreiblernstifte
-Schreiblernfedern
-Rollerpens
-dicke Filzschreiber
-Malbirnen
Grundformen der Schrift
5. a Schriften 5. a Schriften
-Striche
-Bögen
-Kreise
-Schlingen
Training in zahlreichen Varianten
Hefte, Zeilen
5. b Schriften 5. b Schriften
-farbige Hinterlegung der Zwischenräume
-Dreiteilung der Zeilen
-dickere Grundlinie
von groß zu klein - von körpernah zu körperfern
Erstschriften
5. c Schriften 5. c Schriften
-bei stark verkrampften Fingern
-normale Erstschrift
-verlangt gelenkige Finger
GROSSANTIQUA
Druckschrift
Vereinfachte Ausgangsschrift Schreibschrift
Halte stets die Finger rund und das Schreiben bleibt gesund!
6. a Schreiberlebnisse6. a Schreiberlebnisse
-Schreibfiguren
blind schreiben-
-mit Partner schreiben
Schreibblume-
6. b Schreiberlebnisse6. b Schreiberlebnisse
-mit Verständnis für die Schwierigkeiten…
-Einbau in den Alltag
-mit Wertschätzung der Kinder
-das Training der Einzelfertigkeiten ist nur die Vorstufe
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