nachhaltigkeit dekade agenda
Post on 06-Sep-2014
414 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
© Hbr 25/10/2012 - 1
Dekade Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Denk Global - Schaff Lokal
von der Nachhaltigkeit zur Lokalen Agenda 21
Ulrich Holzbaur
© Hbr 25/10/2012 - 2
Welche Hüte habe ich heute auf?
Ulrich Holzbaur
SDWNABULJV
Lokale Agenda 21
Aalen
Vorstellung
Steinbeis Transfer Zentrum
Management
HochschuleAalenNach-
haltigkeits-beauftragter
HochschuleAalen
Wirt.-Ing.Industrial
Management
© Hbr 25/10/2012 - 3
Nachhaltigkeit • Nachhaltig ist eine Entwicklung, die den Bedürfnissen der heutigen
Generation entspricht, ohne die Möglichkeiten künftiger Generationen zu gefährden, ihre eigenen Bedürfnisse zu befriedigen und ihren Lebensstil zu wählen.
• (Brundtland-Definition der UNC Environment and Development 1987)
• Komponenten:– Wirtschaft und Wertschöpfung
können nur in einem stabilen sozialen System funktionieren.
– Ein soziales System setzt eine funktionierende Umwelt voraus
– Die natürliche Umwelt ist die Basis menschlichen Lebens
ÖkologieLebensraum, Ressourcen
ÖkonomieWerte
Soziales SystemSicherheit, Regeln
© Hbr 25/10/2012 - 4
Portfoliomatrix
Ökologie:Umwelt und Ressourcen
Ökosoziales: Soziales und Wirtschaft
Intergeneratio-nelleGerechtigkeit
Bewahrung natürlicher Ressourcen für zukünftige Generationen
Aufbau tragfähiger Systeme
Intrageneratio-nelleGerechtigkeit
Gerechte Verteilung von Ressourcen und Belastungen
Schaffung und gerechte Verteilung von Werten zur Bedürfnisbefriedigung
© Hbr 25/10/2012 - 5
Bildung für Nachhaltige Entwicklung Bildung ist ein wichtiger Faktor:
Erziehung, Verhaltensänderung Innovation, Technologieänderung
Dekade BNE 2005 – 2014 Auszeichnung von Aktivitäten, Projekten, Kommunen
© Hbr 25/10/2012 - 6
Bildung für Nachhaltige Entwicklung Nachhaltige Entwicklung befriedigt die Bedürfnisse der Gegenwart, ohne
die Chancen künftiger Generationen, ihre eigenen Bedürfnisse zu befriedigen, zu gefährden.
Bildung ist ein wichtiger Faktor Erziehung, Verhaltensänderung Innovation, Technologieänderung
ErlebnisorientierungAnsprache auch über das Erleben, Handeln, Entscheiden, Fühlen Gestaltungs-
kompetenz
© Hbr 25/10/2012 - 7
Johannesburg Declaration 2002 2. We commit ourselves to building a humane, equitable and caring
global society, cognizant of the need for human dignity for all. 5. Accordingly, we assume a collective responsibility to advance and
strengthen the interdependent and mutually reinforcing pillars of sustainable development —economic development, social development and environmental protection —at the local, national, regional and global levels.
Env
iron
men
t
Res
sour
ces
Eco
nom
ics
Man
agem
ent
Soc
ialP
olit
ical
Itra
gene
rati
onal
Local / Regional
Regional / National
National and International
© Hbr 25/10/2012 - 8
Wechselwirkungen von Unternehmen und Gesellschaft
Gesellschaft
NE im UnternehmenGesellschaftliche Verantwortung (CSR)
Unternehmen
© Hbr 25/10/2012 - 9
Portfoliomatrix Firma
Umwelt und Ressourcen
Gesellschaft und Soziales
Management und Wirtschaft
Betrieb Betrieb Mitarbeiter, Qualifikation und Gesundheit
Führung und Managementsystem
Menschen Zulieferer und RessourcenVorkette
Gesellschaft Wirtschaft und Ausbildung
Produkte Produkt und Nutzung
Lieferanten Markt, Partner und Umfeld
© Hbr 25/10/2012 - 10
Struktur HTW Aalen NachhaltigkeitsprogrammGanzheitlich Umwelt/
RessourcenManagement/ Wirtschaft
Soziales
Betrieb Management-system,
Landesweite Vernetzung
Ressourceneinsparung, Energieerzeugung, Umweltschutz, Müll, Green Campus, ÖPNV
Ressourcenverteilung und Transparenz,
Partizipation, Entscheidungsprozesse, Gender, Barrierefreiheit, Gesundheit, Weiterbildung, Integration
Transfer Kommunale Projekte, Nachhaltige Kommunalentwick-lung, Agenda 21
Energieberatung, Steinbeis-Transfer, Vernetzung
Wirtschaftsförderung Regionalvermarktung Training
Gesellschaft, Bildung, Studium Generale, Beteiligung als Institution und Individuen
Lehre NE und Ethik, Studentische Projekte
PRME
Energie, Regenerative Energien, Umweltschutz, Ökologie, Emissionen
Wirtschaftkreisläufe, Verantwortung, Nachhaltige Führung
Soziale Verantwortung, Chancengleichheit
Forschung Nachhaltigkeit als Wissenschaft, Bildung für NE
Energieeffizienz, Energieerzeugung und -Verteilung, Energielogistik
Finanzkrise als Objekt, Nachhaltige Finanzierung, Energiewirtschaft
Gesundheitsmanagement, Soziologische Aspekte,
Portfoliomatrix Hochschule
© Hbr 25/10/2012 - 11
Hochschule Aalen Querschnitt:
Regenerative Energien und Energiewirtschaft In den Fakultäten und Studiengängen
Energieeinsparung in Prozessen und Produkten Anlagen (Wind, Wasser, Solar, BHKW) Thermographie, Photovoltaik, Bioenergie, power to gas, Nutzung von CO2 Speicherung (Akkus, Pumpspeicher) Modellierung (Speichersteuerung, Informationsfluss) Erzeugung, Einspeisung ,Vernetzung, Smart grid Marktanalyse Elektromobilität und Biomasse Wirtschaftliche Konzepte, Finanzkrise Stoffstromanalyse, Lebenszyklusanalysen Brachen, Regional-Versorgung und -Vermarktung Bildung für Nachhaltige Entwicklung
© Hbr 25/10/2012 - 12
Umwelt/ Ressourcen Wirtschaft SozialesSite Betrieb Campus
Green Campus: Energieeinsparung und Sauberkeit auf dem Campus
Wirtschaftliche Situation der Hochschule und der Studierenden
Verbesserung der sozialen Situation der Studierenden. Gesundheit, Gerechtigkeit, Gleichberechtigung
LocalCommunity Development
Verbesserung der Umweltsituation
Hier liegt der politische Schwerpunkt in der sozio-ökonomischen Entwicklung der Region Transfer elementarer Kenntnisse und Unterstützung der Kommunen und von KMU,
National Education
Ziel ist, Nachhaltigkeitsaspekte in die Lehre zu integrieren.
Ansätze in allen Fakultäten (Humanities, Economics, Engineering, Environment and Health).
Global Research
Ziel ist, Nachhaltigkeitsaspekte in die Forschung zu integrieren.
Ansätze in allen Fakultäten (Humanities, Economics, Engineering, Environment and Health).
Portfoliomatrix University
© Hbr 25/10/2012 - 13
Portfoliomatrix Aalen
Ganzheitlich Umwelt/ Ressourcen
Management/ Wirtschaft
Soziales/ Politik
Lokale Agenda-21
BildungProzess
EnergietischMobilität Grüner Aal
Regionalvermarktung Grundeinkommen
BarrierefreiKulturküche Eine Welt
Stadt-verwaltung
NIKELeitbild
Klimaschutz-konzept
WirtschaftsförderungKlimaschutzkonzept
Demographischer WandelEhrenamtliches Engagement
NGOOrgani-sationen
Naturschutz (NABU, BUND)Energie (WWO)
Nachhaltiges Wirtschaften (WJ)
Kirchen, Caritas, Diakonie EineWeltLadenGovinda
Hochschule Studium GeneraleProjekte, WissenschaftlicheBegleitung
Regenerative EnergienGrüner Aal
Finanzwirtschaft PräventionGesundheit
Agenda-BüroAgenda- Rat
Landesweite Vernetzung, Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Infotage Energie Tag der Region Bürgerbeteiligung
© Hbr 25/10/2012 - 14
Agenda 21 1972
„Grenzen des Wachstums“ D. Meadows 1987
UNC Environment and Development -> Sustainable Development 1992
Rio-Deklaration, Agenda 21 Kapitel 28.2 a)
Bis 1996 soll sich die Mehrzahl der Kommunalverwaltungen der einzelnen Länder gemeinsam mit ihren Bürgern einem Konsultationsprozess unterzogen haben und einen Konsens hinsichtlich einer "kommunalen Agenda 21" für die Gemeinschaft erzielt haben
2002 Johannesburg (Rio + 10) 2012 Rio (Rio + 20)
© Hbr 25/10/2012 - 15
Lokale Agenda 21 Gruppen
Aalen barrierefrei/Aalen für Alle Energietische: Wohnen + Regenerative Energien Tauschring + Bedingungsloses Grundeinkommen Jugendbeteiligung + Familienfreundlich Grüner Aal + Bildung (für Nachhaltige Entwicklung) Weststadt/AA-Unterrombach Mobilität/umweltfreundlich mobil/ÖPNV Regionalvermarktung Kulturküche + Interkulturelle Gärten + Kino am Kocher Eine Welt Fledermaus + Elektrosmog/Mobilfunk
© Hbr 25/10/2012 - 16
Grüner Aalfür (Hoch-) Schulen
© Hbr 25/10/2012 - 17
Umwelt und Schule
Klassische Bereiche des Betrieblichen Umweltschutzes
Umwelttechnik und Umweltschutz
Ressourcen, Energie, Wasser
Umweltbelastung, Emissionen, Flächenversiegelung und Gestaltung von Räumen
GenehmigungenFormalien
Spezielle Schwerpunkte für Schulen
Umweltbildung und Umwelterziehung
Umwelt und Nachhaltigkeitals Thema im Unterricht und in
Projekten
Indirekte Effekte auf das Verhalten der Schüler (Material, Konsum,
Umgang, Verkehr)
Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Umweltmanagementsystem für Schulen
© Hbr 25/10/2012 - 18
Elemente eines UMS
em
production marketing sales procurement
CEO
Umweltbildung
Umweltprogramm
Umweltauswirkungen
Organisation
Leitbild, Umweltpolitik
Dokumentation
© Hbr 25/10/2012 - 19
Beispiel
© Hbr 25/10/2012 - 20
Audit
© Hbr 25/10/2012 - 21
Einführung des Grünen Aals
Von der Idee zum kontinuierlichen Arbeiten Idee, Vorgespräche
GLK/Schulkonferenz Bildung Umweltteam
Umweltteam arbeitet mit Schülern, Eltern, LehrernErfassung, Soll-Ist-Vergleich, Dokumentation,
Umweltpolitik, Umweltziele Projekte, Umweltprogamm (pädagogisch, technisch)
Umsetzung Umwelterklärung
Kontinuierliche Arbeit
AuditAuszeichnung
© Hbr 25/10/2012 - 22
Grüner Aal –Dekadeprojekt und Werkstatt N
© Hbr 25/10/2012 - 23
23
Auszeichnungen Grüner Aal UNESCO Dekade Bildung für NE Werkstatt N des Nachhaltigkeitsrats Ausgewählter Ort in Deutschland Komponente bei Auszeichnung
Energie-Musterkommune
Bürgerkommune
© Hbr 25/10/2012 - 24
Projekte der UNESCO Dekade Bildung für Nachhaltige Entwicklung
• Der Grüne Aal UN 2006/07, 08/09, 10/11, 12/13 + Werkstatt N 2011 + 2012 + Ausgezeichneter Ort im Land der Ideen 2011
• Aalen nachhaltig-er-leben – Erlebniskonzept für die BNEUN 2008/09, 11/12
• Nachhaltig (keit) lernen durch Projekte UN 2007/08, 09/10, 11/12
• Sustainability@CUT – Südafrika UN 2011/12• Nachhaltigkeit - Tag und Nacht der Hochschule UN 2011• Leitfaden Nachhaltige Events UN 2011• Manager-Kochbuch UN 2012
© Hbr 25/10/2012 - 25
Exemplarische Aktivitäten
InformationstageEnergie
Events der Gruppen
© Hbr 25/10/2012 - 26
Nachhaltige Events
NE (ökologische, socio-ökonomische), Aspekte im Event-Management
Nach-haltige
Entwick-lung
Events in der (B)NE(Bildung für) Nachhaltige Entwicklung
Event Manage-ment
© Hbr 25/10/2012 - 27
Nachhaltig erleben Tag der Region
Vom studentischen Projekt 2005 zum Nachhaltigkeitsevent 2006 …
© Hbr 25/10/2012 - 28
Vielen Dank
für Ihre Aufmerksamkeit und Ihr Interesse
Kontaktdaten:Ulrich.Holzbaur@HTW-Aalen.deUlrich.Holzbaur@STW.de-49-7361-943020
top related