objetivos y contenidos generales de las unidades de aprendizaje...
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Objetivos y Contenidos generales de las Unidades de Aprendizaje
Primer periodo lectivo
Unidad de aprendizaje: Crecimiento y desarrollo craneofacial
Periodo lectivo Horas totales Horas teóricas Horas prácticas Créditos
Primero 2 2 0 hrs 4
Área: Formación disciplinaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna Oclusión
Bioética
Cefalometría
Introducción a la clínica de ortodoncia
Clínica de ortodoncia básica I
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró:
M. en COEO. Gema Esquivel Pereyra
E. en O. Araceli Betancourt Valdes
E. en O. Ana Miriam Santillán Reyes
Objetivo general:
Identificar y describir las etapas de crecimiento y desarrollo prenatal y posnatal del complejo
maxilofacial. Además de definir los conceptos básicos de crecimiento y desarrollo.
Contenido temático
Unidad I: Formación de la cara y el cráneo
Definición de crecimiento y desarrollo
Etapas del desarrollo
Factores que regulan el desarrollo
Descripción del desarrollo embrionario humano
Unidad II: Embriología bucomaxilofacial
Desarrollo de la cabeza
Porción neurocraneana
Porción visceral
Desarrollo de la cavidad bucal
Formación de:
Paladar
Arcos branquiales y sus derivados
Lengua
Labios y mejillas
Hueso alveolar
Unidad III: Crecimiento y desarrollo posnatal de la cabeza
Teorías de Crecimiento y Desarrollo craneofacial
Formación de los huesos
Formación de los huesos del neurocráneo y viscerocráneo
Crecimiento posnatal de la cara
Centros de crecimiento
Factores de crecimiento
Remodelación ósea
Malformaciones más comunes del cráneo y de la cara
Unidad IV: Desarrollo de la dentición
Morfogénesis del órgano dentario
Desarrollo y formación del patrón coronario
Desarrollo y formación del patrón radicular
Histofisiología de la morfogénesis dentaria
Biopatología de la morfogénesis dentaria
Histogénesis del órgano dentario
Actividades de aprendizaje:
Lectura, discusión y análisis de documentos relacionados con el crecimiento y desarrollo
craneofacial, de manera individual y grupal durante las sesiones
Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos
Exposición en clase de lo estudiado, leído o realizado
Procedimiento de evaluación:
Durante el desarrollo del curso el alumno investigará y expondrá diferentes temas.
Producto de evaluación Porcentaje
Examen teórico 60
Exposición de tema 20
Trabajo escrito 20
Requisitos – instrumental: Actividades clínicas o de laboratorio:
Bibliografía
Boj J., Catalá. M. Odontopediatría. 3ª ed. Barcelona: Masson; 2004.
Canut, J. Ortodoncia clínica y terapéutica. 2ª ed. Madrid: Elsevier; 2000.
Chiego, D. Principios de histología y embriología bucal. 4ª ed: Madrid: Elsevier;2014.
Enlow D, Hans M. Essentials of Facial Growth. 2ª ed. Michigan: Needham Press; 2008.
Enlow, D. Crecimiento Maxilofacial. 3ª ed. Ciudad de México: McGraw-Hill; 1992.
Manns. A. Sistema estomatognático fundamentos clínicos de fisiología y patología funcional.
Caracas: AMOLCA; 2013.
Proffit W. Fields H. Ortodoncia Contemporánea. 4ª ed. Madrid: Elsevier; 2009.
Sperber. G. Craniofacial Embryogenetics and Development. 2ª ed. Shelton: People´s Medical
Publishing House; 2010.
Unidad de Aprendizaje: Oclusión
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Primero 2 2 0 4
Área: Formación disciplinaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas:
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna
Crecimiento y desarrollo
craneofacial
Cefalometría
Introducción a la clínica de
ortodoncia
Clínica de ortodoncia básica I
Bioética
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró:
M. en COEO. Gema Esquivel Pereyra
M. en COO. Brenda Jazmín Valdez Vargas
E. en O. Miguel Felipe García Blanquel
Objetivo general:
Identificar y describir los componentes básicos de la oclusión humana, que incluye huesos, músculos,
ligamentos y ATM.
Contenido Temático
Unidad I: Anatomía
Osteología
Huesos:
Maxilar
Mandibular
Temporal
Miología
Músculos:
Masticadores
Suprahioideos
Infrahoideos
Posteriores del cuello
Articulación temporo-mandibular
Ligamentos intrínsecos y extrínsecos
Unidad II: Oclusión normal y maloclusión
Clase I (molar y canina)
Clase II (molar y canina)
Clase II división 1
Clase II división 2
Clase III (molar y canina)
Mordida abierta
Unidad III: Desarrollo de la dentición humana
Dentición decidua
Cronología de la erupción
Hábitos frecuentes
Agenesia
Etiología de la maloclusión
Dentición permanente
Cambio de dentición y cronología
Hábitos frecuentes
Agenesia
Complicaciones de erupción
Unidad IV: Factores de oclusión
Factores determinantes de la oclusión
Alterables
Inalterables
Llave de la oclusión de Andrews
Llave de la oclusión de Ricketts
Actividades de aprendizaje
Lectura, discusión y análisis de documentos relacionados con la oclusión, de manera individual y grupal
durante las sesiones
Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos
Exposición en clase de lo estudiado, leído o realizado
Procedimiento de Evaluación :
Producto de evaluación Porcentaje
Examen teórico 60
Exposición tema 20
Trabajo escrito 20
Requisitos – instrumental: Actividades clínicas o de laboratorio:
Bibliografía
Actis A. Sistema estomatognático. Buenos Aires: Médica Panamericana;2014
Becker I. Oclusión en la práctica clínica. Caracas: AMOLCA; 2012.
González E. Oclusión práctica conceptos actuales. Caracas: AMOLCA; 2012
Manns A. Sistema estomatognático. 2ª ed. Caracas: AMOLCA; 2013.
Okeson J. Tratamiento de Oclusión y Afecciones Temporomandibulares. 7ª ed. Madrid: Elsevier;
2013.
Stanley J., Wheeler. Anatomía, fisiología y oclusión dental. 10ª ed. Michigan: Elsevier; 2015
Wright E. Manual de trastornos temporomandibulares. 3ª ed. Caracas: AMOLCA; 2016.
Unidad de Aprendizaje: Cefalometría
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Primero 5 3 2 8
Área: Clínica
Unidades de Aprendizaje
Antecedentes
Unidades de Aprendizaje
Simultaneas:
Unidades de Aprendizaje
Consecuentes
Ninguna
Crecimiento y desarrollo
craneofacial
Oclusión
Introducción a la clínica de
ortodoncia
Clínica de ortodoncia básica I
Bioética
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018
Elaboró:
Dr. en O. Toshio Kubodera Ito
E. en O. Ana Miriam Santillán Reyes
M. en COO. Brenda Jazmín Valdez Vargas
Objetivo general:
Identificar estructuras óseas y tejidos blandos en cráneo seco y húmedo para elegir el análisis
cefalométrico adecuado y formular el diagnóstico correcto.
Contenido Temático
Unidad I: Identificación de estructuras óseas y puntos cefalométricos en cráneo seco
Objetivos de la cefalometría
Consideraciones sobre la obtención de la radiografía lateral de cráneo
Tejidos duros del perfil en cráneo seco
Identificación de estructuras óseas en cráneo seco
Puntos cefalométricos
Unidad II: Identificación de estructuras óseas y tejidos blandos en cráneo húmedo
Identificación de tejidos blandos del perfil
Tejidos duros del perfil
Tejidos blandos orofaríngeos
Estructuras óseas
Identificación de puntos cefalométricos
Unidad III: Métodos cefalométricos
Análisis lineales.
Análisis angulares.
Análisis posiciónales.
Líneas y planos de referencia.
Unidad IV: Análisis cefalométrico
Cefalométrico
Steiner
Downs
Tweed
Wits
Jarabak
Ricketts
Sassouni
Quirúrgico
Postero-anterior
Radiografía carpal
Actividades de aprendizaje:
Lectura, discusión y análisis de documentos relacionados con la cefalometría, de manera individual
y grupal durante las sesiones
Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos
Exposición en clase de lo estudiado, leído o realizado
Procedimiento de Evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Examen teórico 30
Participación en clase 20
Trazados en cráneo seco 25
Trazados en cráneo húmedo 25
Requisitos – instrumental:
Material bibliográfico
Radiografías
Hojas de trazado para cefalometría
Estuche geométrico semiprofesional
Portaminas .05
Colores de madera
Actividades clínicas:
Ninguna
Bibliografía
Ballesteros M. Manual de Cefalometría integrada. Ciudad de México: Trillas; 2010.
Gregoret J. Ortodoncia y Cirugía Ortognática. Diagnóstico y planificación. 2ª ed: Medellín
AMOLCA; 2014.
Pérez C. Tratado de Cefalometría. Un análisis sencillo, lógico y preciso para ortodoncia y
ortopedia dentofacial. Caracas: AMOLCA; 2013.
Vedovello M. Cefalometría Técnicas de diagnóstico y procedimientos. Caracas: AMOLCA;
2010.
Zamora C. Compendio de Cefalometría. 2ª ed. Caracas: AMOLCA; 2010.
Unidad de Aprendizaje: Introducción a la clínica de ortodoncia
Periodo lectivo: Horas Totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Primero 6 6 0 12
Área: Clínica
Unidades de Aprendizaje
Antecedentes
Unidades de Aprendizaje
Simultaneas:
Unidades de Aprendizaje
Consecuentes
Ninguna
Crecimiento y desarrollo
craneofacial
Oclusión
Cefalometría
Clínica de ortodoncia básica I
Bioética
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018
Elaboró:
M. en COEO. Claudia Centeno Pedraza
E. en O. Ana Miriam Santillán Reyes
Dr. en C.S. Ulises Velázquez Enríquez.
Objetivo general:
Identificar e interpretar los datos clínicos, radiográficos y fotográficos importantes para formular un
diagnóstico de la problemática del paciente, con trato humano.
Contenido Temático
Unidad I: Diagnóstico
Integración de la historia clínica
Evaluación general del paciente
Contacto inicial con el paciente
Motivo de la consulta
Historia médico-odontológica
Historia genética
Historia social y de la conducta
Estado de crecimiento y desarrollo físico
Evaluación funcional del paciente
Posición condilar, signos y síntomas de disfunción temporomandibular
Hábitos
Posición de la lengua y los labios
Vías aéreas
Fonación
Eficiencia masticatoria
Evaluación estructural del paciente
Proporciones dentofaciales y la estética facial
Salud de los dientes y de los tejidos intraorales
Análisis de los registros de diagnóstico
Modelos dentales (Análisis dental y de las arcadas)
Registros fotográficos (Fotografías extraorales e intraorales)
Registros radiográficos (Radiografía panorámica, periapical, lateral de cráneo, postero-
anterior, carpal, etc)
Unidad II: Aplicación clínica
Atención de casos Clínicos
Actividades de Aprendizaje:
Lectura, discusión y análisis de documentos relacionados con la integración de la historia clínica, de
manera individual y grupal durante las sesiones
Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos
Exposición en clase de lo estudiado, leído o realizado
Procedimiento de Evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Elaboración de historias clínicas 20
Estudio fotográfico 20
Toma de radiografías e impresiones 20
Trabajo escrito caso clínico 40
Requisitos – instrumental:
Instrumental básico de ortodoncia
Negatoscopio
Lapicero
Puntilla HB 0.5mm
Bicolor
Lupa
Actividades clínicas:
Elaboración de historias clínicas e interrogatorio del
paciente
Prácticas de toma de impresiones, fotografía clínica y
radiografías
Bibliografía
Burstone C. J. Marcote M.R. Problem solving in orthodontics goal oriented treatment strategies.
Chicago: Quintessence; 2000.
Graber T.M., Vanarsdall R.L. Ortodoncia. Principios generales y técnicas. 5ª ed. Madrid: Elsevier;
2013.
Proffit W. R. Fields H. W. Contemporary Orthodontics, 5ª ed. St. Louis, Missouri: Elsevier; 2014.
Ustrell Torrent J.M. Diagnóstico y tratamiento en ortodoncia. Madrid: Elsevier; 2015.
Wichelhaus A. Ortodoncia. Atlas y conceptos fundamentales de tratamiento. Madrid: Medica
Panamericana; 2013.
Unidad de Aprendizaje: Clínica de ortodoncia básica I
Periodo lectivo: Horas Totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Primero 20 0 20 20
Área: Clínica
Unidades de Aprendizaje
Antecedentes
Unidades de Aprendizaje
Simultaneas:
Unidades de Aprendizaje
Consecuentes
Ninguna
Crecimiento y desarrollo
craneofacial
Oclusión
Cefalometría
Introducción a la clínica de
ortodoncia
Bioética
Clínica de ortodoncia básica II
Fecha de elaboración:
Febrero 2018
Elaboró: M. en COEO. Claudia Centeno Pedraza
E. en O. Ana Miriam Santillán Reyes.
E. en O. Miguel Felipe García Blanquel
Objetivo general:
Introducir a los alumnos en las actividades clínicas básicas así como manipular y doblar alambre redondo
y rectangular para fabricar arcos simétricos e introducir algunos loops a estos arcos sin que pierdan su
simetría y estabilidad, con la finalidad de adquirir la destreza y habilidad necesarias.
Contenido Temático
Unidad I: Introducción básica a la clínica, así como práctica de Loops con alambre redondo de acero
Loops verticales
“L” loops
“T” loops
Box loops
Helical loops
Loops especiales
Unidad II: Loops con alambre rectangular
Bull loops
“L” loops
“T” loops
Omega loops
Ansa helicoidal vertical cerrada
Loops especiales
Unidad III: Doblez de arcos redondos de acero
Coordinación de arcos simples
Coordinación de con primer orden.
Unidad IV: Doblez de arcos rectangulares de acero
Coordinación de:
Arcos simples
Arcos con primer orden
Arcos con primero y segundo orden
Arcos con primer y tercer orden
Arcos con primero, segundo y tercer orden
Actividades de Aprendizaje: Aplicación práctica de dobleces con alambre, de acuerdo a lo señalado en cada unidad para alcanzar
la competencia manual.
Procedimiento de Evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Dobleces alambre redondo 20
Dobleces alambre rectangular 20
Dobleces alambre arcos redondos 20
Dobleces alambre arcos rectangulares 20
Trabajo escrito (álbum de las prácticas) 20
Requisitos – instrumental:
Instrumental básico de ortodoncia
Doblez de alambre
Marcador de cera o tinta indeleble
Pinza de pico de pájaro (Ormco-AEZ-0414)
Pinza de corte para alambre ligero (Ormco-ETM-
1000)
Pinza de tres picos (Ormco-ETM-200)
Pinza de corte para alambre pesado
Alambre de acero inoxidable: 0.016”, 0.018”,
0.016 x 0.022”, 0.017 x 0.025”
Actividades clínicas o de laboratorio: Introducir al alumno a las actividades clínicas
básicas, para la observación del adecuado manejo
de las instalaciones, así como del adecuado
seguimiento del paciente.
Realización práctica de diferentes loops para
adquirir las habilidades necesarias para la
atención de pacientes.
Bibliografía
Daljit S. Gill. Farhad B. Naini. Ortodoncia. Principios y prácticas. Bogotá: Manual Moderno; 2013.
Graber T.M., Vanarsdall R.L. Ortodoncia. Principios generales y técnicas. 5ª ed. Madrid: Elsevier;
2013.
Ito Arai J. Alternativas mecánicas en ortodoncia. Aplicación práctica. Bogotá: Manual Moderno;
2012.
Proffit W. R. Fields H. W. Contemporary Orthodontics. 5ª ed. St. Louis, Missouri: Elsevier; 2014.
Quirós Álvarez O. J. Bases biomecánicas y aplicaciones clínicas en Ortodoncia interceptiva.
Caracas: AMOLCA; 2006.
Uribe Restrepo G. A. Ortodoncia. Teoría y clínica. 2 ª ed. Medellín: CIB; 2010.
Unidad de Aprendizaje: Bioética
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Primero 2 2 0 4
Área: Formación disciplinaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna
Crecimiento y desarrollo
craneofacial
Oclusión
Cefalometría
Introducción a la clínica de
ortodoncia
Clínica de ortodoncia básica I
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018
Elaboró:
Dra. en E.P. María del Rocío Flores Estrada
M. en COEO. Gema Isabel Esquivel Pereyra
Objetivo general:
Exponer y seguir los principios bioéticos durante el tratamiento del paciente ortodóncico, así como
integrar estos conocimientos a la realización de sus proyectos terminales.
Contenido Temático
Unidad I: Introducción a la bioética
Antecedentes
Ética
Bioética
Origen
Definiciones
El ser humano como persona
Totalidad Unitaria
Dignidad del ser humano
Definición de persona
Principios de la Bioética
Principios Fundamentales de la Bioética Personalista
Otros principios personalistas
Corrientes Filosóficas
Principales problemas bioéticos en el inicio de la vida
Principales problemas bioéticos en el fin de la vida
Principios Generales del Código de Bioética para el Personal de Salud Bucal
UNIDAD II: Aspectos éticos en investigación y tratamiento
Expediente Clínico-Odontológico desde el punto de vista ético y jurídico
Historia Clínica
Exámenes complementarios
Consentimiento bajo información
Receta Médica
Notas de Evolución Clínica
La Relación Médico-Paciente
El lenguaje y la comunicación
Relación Odontólogo- Paciente
Elementos de la relación Odontólogo-Paciente y sus características
Modelos y tipos de la relación Odontólogo-Paciente
Obstáculos y problemas en la relación Odontólogo-Paciente
Finalización de la relación Odontólogo-Paciente
Código de Bioética para el personal de Salud Bucal
Principios Generales
Compromiso ambiental
Investigación
Aspectos Éticos en relación con:
El paciente
El personal colaborador
El medio ambiente
La sociedad
La humanidad
Axiología e investigación
Aspectos jurídicos
Comités de bioética
Aspectos Jurídicos a considerar en Odontología e Investigación
Importancia de la juridicidad en la bioética
Ley General de Salud
Legislación sanitaria en materia de investigación en salud
Código de Bioética para el Personal se Salud Bucal-Marco Jurídico CONAMED
Recomendaciones de CONAMED para mejorar la práctica odontológica
Carta de Derechos del Odontólogo
Actividades de Aprendizaje:
Lectura, discusión y análisis de documentos relacionados con la bioética, de manera individual y grupal
durante las sesiones
Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos
Exposición en clase de lo estudiado, leído o realizado
Procedimiento de Evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Elaboración de mapas conceptuales 25
Análisis bioético de los métodos de investigación más empleados 50
Reporte de lecturas 25
Requisitos – instrumental:
Material bibliográfico Actividades clínicas:
Ninguna
Bibliografía
Beca, J. Astete, C. Bioética clínica. Santiago: Editorial Mediterráneo; 2012.
Código de Bioética para el personal relacionado con la salud bucal. México; 2004.
Kuthy. J. Introducción a la Bioética. 4ª ed. Ciudad de México: Méndez Editores; 2015.
Rivero, O. Tratado de bioética médica. 2ª ed. Ciudad de México: Trillas; 2012.
Zamudio T. Bioética. Herramienta de las políticas públicas y de los derechos fundamentales del
Siglo XXI. 2ª ed. Buenos Aires: UMSA; 2012.
Segundo periodo lectivo
Unidad de Aprendizaje: Fundamentos de ortodoncia
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Segundo 2 2 0 4
Área: Formación disciplinaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna
Biomecánica
Patología bucal
Diagnóstico en ortodoncia
Clínica de ortodoncia básica II
Seminario de casos y valoración
diagnóstica
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018
Elaboró:
Dr. en O. Rogelio José Scougall Vilchis
M. en COO. Brenda Jazmín Valdez Vargas
E. en O. Ana Miriam Santillán Reyes
Objetivo general:
Definir y describir los conceptos básicos sobre la aparatología fija, aspectos de mecánica durante el
tratamiento de ortodoncia y tratamientos generales de ortodoncia.
Contenido Temático
Unidad I: Conceptos básicos para la colocación de aparatología fija
Colocación de bandas
Colocación de brackets
Fuerza de adhesión al esmalte
Adhesión de materiales distintos al esmalte
Brackets cerámicos
Alambres en ortodoncia
Unidad II: Aspectos de mecánica durante el tratamiento de ortodoncia
Anclaje ortodóncico
Fricción y movimiento dental
Retracción de caninos
Cierre de espacios en ortodoncia (extracciones, diastemas)
Torque
Unidad III: Tratamiento general de ortodoncia
Fases del tratamiento general
Alineación y nivelación
Cierre de espacios
Detallado de la oclusión
Retención
Tipos de tratamiento
Ortodóncico temprano
Ortodóncico-ortopédico
Ortodóncico con extracciones vs sin extracciones
Ortodóncico-quirúrgico
Actividades de Aprendizaje:
Lectura, discusión y análisis de documentos relacionados con los fundamentos de ortodoncia, de
manera individual y grupal durante las sesiones
Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos
Exposición en clase de lo estudiado, leído o realizado
Procedimiento de Evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Reporte de lecturas 25
Examen teórico 50
Presentación tema 25
Requisitos – instrumental:
Material Bibliográfico Actividades clínicas:
Ninguna
Bibliografía
Graber T., Vanarsdall R. Ortodoncia: Principios y técnicas actuales. 6ª. Ed. Madrid: Elsevier; 2017.
Proffit W., Fields H. Ortodoncia Contemporánea. 5ª. ed. Madrid: Elsevier; 2014.
Rakosi T., Graber T. Tratamiento Ortodóntico y Ortopédico Dentofacial. Buenos Aires: AMOLCA;
2012.
Staley R., Reske N. Fundamentos en Ortodoncia: Diagnóstico y Tratamiento. Caracas: AMOLCA;
2012.
Ustrell, T. Diagnóstico y tratamiento en ortodoncia. Madrid: Elsevier; 2015.
Unidad de Aprendizaje: Biomecánica
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Segundo 2 2 0 4
Área: Formación disciplinaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna
Fundamentos de ortodoncia
Patología bucal
Diagnóstico en ortodoncia
Clínica de ortodoncia básica II
Seminario de casos y valoración
diagnóstica
Ninguna
Fecha de elaboración: Febrero 2018
Elaboró: Dr. en O. Toshio Kubodera Ito
Dr. en C.S. Ulises Velázquez Enríquez
E. en O. Miguel Felipe García Blanquel
Objetivo general:
Relacionar la biomecánica con las fuerzas que actúan sobre el ser humano y su efecto sobre el
movimiento dentario, mediante la utilización de aparatos ortodóncicos.
Contenido Temático
Unidad I: Introducción a la biomecánica
Historia de la biomecánica
Mecánica ortodóntica
Leyes de Newton
Principios de transmisibilidad
Movimiento
Momento
Masa y peso
Centro de resistencia
Cantidades escalares y vectoriales
Definición y características de las fuerzas
Sistemas de fuerzas
Unidad II: Biomecánica en ortodoncia
Tipos de movimiento dentario
Alambres en ortodoncia
Dobleces del alambre
Fricción y movimiento dental
Clasificación de anclaje ortodóncico
Control de la rotación
Torque
Movimiento radicular y enderezamiento
Principio de Cantilever
Características del bracket
Unidad III: Aplicación de principios al tratamiento
Planificación mecánica del tratamiento
Control de anclaje durante el nivelado y alineación dentaria
Retracción de caninos
Cierre de espacios
Discrepancias de línea media
Control molar
Control de la dimensión vertical
Corrección de sobremordidas
Terminado y detallado
Transición del arco de canto a los sistemas de aparato preajustados
Actividades de Aprendizaje:
Lectura, discusión y análisis de documentos relacionados con la biomecánica, de manera individual y
grupal durante las sesiones
Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos
Exposición en clase de la información analizada.
Procedimiento de evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Exposición de tema 25
Examen escrito 50
Participación y reporte de lecturas 25
Requisitos – instrumental:
Material Bibliográfico Actividades clínicas o de laboratorio:
Ninguna
Bibliografía
Burstone C. Choy K. The biomechanical foundation of clinical orthodontics. Chicago: Quintessence;
2015.
El-Bialy T., Galante D., et al. Recent Advances in Dentistry: Orthodontic Biomechanics: Treatment
of Complex cases using Clear Aligner. Sharjah, UAE: Bentham e-books; 2016.
Mulligan TF. Common sense mechanics in everyday orthodontics II. Phoenix: CSM Pub; 2012.
Nanda R. Esthetics and Biomechanics in Orthodontics. 2ª ed. Missouri: Elsevier; 2012.
Premkumar S. Textbook of Orthodontics. India: Elsevier Health Sciences; 2015.
Unidad de Aprendizaje: Patología bucal
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Segundo 2 2 0 4
Área: Formación disciplinaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna
Fundamentos de ortodoncia
Biomecánica
Diagnóstico en ortodoncia
Clínica de ortodoncia básica II
Seminario de casos y valoración
diagnóstica
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró:
Dr. en P.M.B. Víctor Hugo Toral Rizo
MASS. Mariluz Díaz Guzmán
Esp. en C.M.F. Erick Partida Rodríguez
Objetivo general:
Identificar y describir morfológica y clínicamente la patología bucal presente, así como las manifestaciones
bucales de enfermedades sistémicas y síndromes genéticos de pacientes.
Contenido Temático
Unidad I: Introducción a la patología bucal
Estudio de la patología
Diagnóstico oral
Exploración física de cavidad oral y regiones cervicofaciales
Clasificación de las patologías:
Por su naturaleza
Por sus características clínico topográficas
Por el tejido que les da origen
Por sus agentes etiológicos
Biopsias
Unidad II: Lesiones de tejidos blandos
Región facial
Infecciones
Síndromes
Patología de los labios
Infecciones micóticas y víricas
Lesiones por causas mecánicas y físicas
Alteraciones de la queratinización
Pigmentaciones
Patología de la mucosa oral
Alteraciones de la coloración
Lesiones elevadas
Pérdida de mucos
Inflamación
Lesiones secundarias
Lesiones por agentes mecánicos, físicos y químicos
Lesiones y estados precancerosos de la mucosa oral
Suelo de boca
Leucoplasia
Ránula
Quiste dermoide y epidermoide
Lesiones de glándulas salivales
Alteraciones de la secreción
Sialoadenitis
Sarcoidosis
Síndrome de Sjögren
Sialolitiasis
Quistes y tumores
Patología lingual
Lengua fisurada, geográfica y vellosa
Glositis
Hipertrofia de papilas
Infecciones bacterianas, micóticas y víricas
Unidad III: Lesiones de tejidos duros
Quistes odontogénicos
Dentígero
Primordial
Queratoquiste
Residual
Quistes de los maxilares
Globulomaxilar
Nasolabial
Nasopalatino
Lesiones óseas no quísticas
Quiste óseo simple, solitario o traumático
Quiste óseo aneurismático
Quiste óseo latente o estático
Tumores odontogénicos
Odontoma (compuesto y complejo)
Cementoma
Tumor odontogénico epitelial calcificante
Ameloblastoma
Fibroma y mixofibroma odontogénico
Tumor adenomatoide odontogénico
Tumores de los maxilares
Granuloma central de células gigantes
Osteoma
Fibroma osificante
Displasia fibrosa
Hemangioma
Carcinoma epidermoide
Sarcomas
Lesiones hiperplásicas no neoplásicas
Torus palatino
Torus mandibular
Unidad IV : Patología sistémica en odontología
Enfermedades endócrinas y metabólicas
Alteraciones hematológicas
Alteraciones cardiovasculares
Enfermedades hepáticas
Enfermedades renales
Manifestaciones orales en el embarazo
Alergias en estomatología
Actividades de enseñanza aprendizaje:
Lectura, discusión y análisis de documentos relacionados con la patología bucal, de manera individual
y grupal durante las sesiones
Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos
Exposición en clase de lo estudiado, leído o realizado
Procedimiento de evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Examen escrito 60
Reporte de lecturas 10
Presentación oral 30
Requisitos – instrumental:
Material Bibliográfico Actividades clínicas:
Ninguna
Bibliografía
Donado M., Martínez J. Cirugía bucal patología y técnica. 4ª ed. Madrid: Elsevier; 2015.
Gaytan L. Medicina y patología bucal. Ciudad de México: Trillas; 2015.
Miroslava R Ch, Constantino L. Patología Bucal y Craneofacial. Ciudad de México: Trillas; 2011.
Odell E. Cawson´s Essentials of Oral Pathology and Oral Medicine. 9ª ed. London: Elsevier; 2017.
Scully C. Medicina y patología bucal. Una visión práctica. Ciudad de México: Editorial PyDESA;
2014.
Unidad De Aprendizaje: Diagnóstico en ortodoncia
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Segundo 6 0 6 6
Área: Clínica
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguno
Fundamentos de ortodoncia
Biomecánica
Patología bucal
Clínica de ortodoncia básica II
Seminario de casos y valoración
diagnóstica
Ninguno
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró:
Dr. en O. Toshio Kubodera Ito
Dr. en O. Rogelio José Scougall Vilchis
E. en O. Ana Miriam Santillán Reyes
Objetivo general:
Diagnosticar el tipo de maloclusión dental y esqueletal que presenta cada paciente, establecer los
objetivos y el plan de tratamiento más conveniente a cada caso, con trato humano.
Actividades a Desarrollar
Unidad I: Clase I
Clase I apiñamiento
Unidad II: Clase II
Clase II división 1
Clase II división 2
Unidad III: Clase III
Clase III
Unidad IV: Mordida abierta
Mordida abierta anterior
Mordida abierta posterior
Actividades de aprendizaje:
Analizar los casos de pacientes para identificar los tipos de maloclusiones.
Establecer un plan de tratamiento adecuado para las maloclusiones Clase I, Clase II, Clase III y mordida
abierta.
Hacer presentaciones orales ante el grupo para fomentar el debate, el intercambio de opiniones y el
enriquecimiento de los conocimientos individuales y grupales, con la guía del profesor.
Procedimiento de evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Álbum de prácticas 20
Presentación de caso clase I 20
Presentación de caso clase II 20
Presentación de caso clase III 20
Presentación de caso mordida abierta 20
Requisitos –Instrumental:
Estudios Ortodónticos completos Clase I, Clase II,
y Clase III
Negatoscopio
Acetatos para trazado de radiografías
Lapicero de puntillas 0.05 mm
Lápices de colores
Cinta adhesiva transparente
Protractor o juego de escuadras y transportador
semiprofesional
Actividades clínicas o de laboratorio: Práctica 1: Exposición de diagnóstico de Clase I
maloclusión
Práctica 2: Exposición de diagnóstico de Clase II
Práctica 3: Exposición de diagnóstico de Clase III
Práctica 4: Exposición de diagnóstico de paciente
con mordida abierta.
Bibliografía
Graber T., Vanarsdall R.Ortodoncia: Principios y técnicas actuales. 6ª ed. Madrid: Elsevier; 2017.
Proffit W., Fields H. Ortodoncia Contemporánea. 5ª ed. Madrid: Elsevier; 2014.
Staley R., Reske N. Fundamentos en Ortodoncia: Diagnóstico y Tratamiento. Caracas: AMOLCA;
2012.
Uribe G. Ortodoncia teoría y clínica. 2ª ed. Medellín: CIB; 2012.
Prakash, O. K. Orthodontics: Diagnosis of and Management of Malocclusion and Dentofacial
Deformities. 2a edición. India: Elsevier; 2013.
Rakosi T., Graber T. Tratamiento Ortodóntico y Ortopédico Dentofacial. Buenos Aires:
AMOLCA; 2012.
Unidad De Aprendizaje: Clínica de ortodoncia básica II
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Segundo 20 0 20 20
Área: Clínica
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Clínica de ortodoncia básica I Fundamentos de ortodoncia
Biomecánica
Patología bucal
Diagnóstico en ortodoncia
Seminario de casos y valoración
diagnóstica
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró:
Dr. en O. Toshio Kubodera Ito
M. en COO. Brenda Jazmín Valdez Vargas
E. en O. Araceli Betancourt Valdes
Objetivo general:
Diagnóstico y plan de tratamiento de diferentes maloclusiones, así como ejemplificar y explicar la
secuencia de casos simples de ortodoncia en articulador
Actividades a desarrollar
Unidad I: Clase I maloclusión
Clase I maloclusión
Diagnóstico del caso y plan de tratamiento
Aplicación de la biomecánica de acuerdo al plan de tratamiento establecido
Montaje del caso
Alineación y nivelación
Establecimiento del anclaje
Retracción de caninos
Cierre de espacios
Terminado del caso
Unidad II: Clase II división 1
Clase II división 1
Diagnóstico del caso y plan de tratamiento
Aplicación de la biomecánica de acuerdo al plan de tratamiento establecido
Montaje del caso
Alineación y nivelación
Establecimiento del anclaje
Retracción de caninos
Cierre de espacios
Terminado del caso
Unidad III: Clase II división 2
Clase II división 2
Diagnóstico del caso y plan de tratamiento
Aplicación de la biomecánica de acuerdo al plan de tratamiento establecido
Montaje del caso
Alineación y nivelación
Establecimiento del anclaje
Retracción de caninos
Cierre de espacios
Terminado del caso
Unidad IV: Clase III
Clase III
Diagnóstico del caso y plan de tratamiento
Aplicación de la biomecánica de acuerdo al plan de tratamiento establecido
Montaje del caso
Alineación y nivelación
Establecimiento del anclaje
Retracción de caninos
Cierre de espacios
Terminado del caso
Actividades de aprendizaje:
Analizar los casos de pacientes para identificar los tipos de maloclusiones y su plan de tratamiento
en articulador.
Hacer presentaciones orales ante el grupo para fomentar el debate, el intercambio de opiniones y
el enriquecimiento de los conocimientos individuales y grupales, con la guía del profesor.
Procedimiento de evaluación:
Práctica en tipodonto
Producto de evaluación Porcentaje
Presentación de caso Clase I 20
Presentación de caso Clase II división I 20
Presentación de caso Clase II división II 20
Presentación de caso Clase III 20
Presentación álbum final 20
Requisitos – instrumental:
Pinza de pico de pájaro ( ETM-AEZ-0414 )
Pinza de corte recto (ETM-1000 )
Pinza de tres picos (ETM-200 )
Protractor o juego de escuadra y transportador (Ormco)
Pinza utility (AEZ-Ormco-6011)
Lápiz ligador (Dentaurum-022-274l-X)
Pinza porta brackets (2) (ETM-Ormco-100)
Estrella (Dentaurum-030-390)
Medidor de altura para brackets (AEZ-Ormco-0178)
Pinza mosquito
Pinza para torque tipo tweed (2) AEZ-Ormco-0125
Alambre Dentaurum 0.31”
Bandas para molares
Tipodonto metálico
Ceras Clase I, Clase II división 1, Clase II división 2 y
Clase III
Dientes acrílicos o metálicos con raíz
Espátula 7ª
Alambre trenzado 0.0175”
Alambre redondo de acero 0.016”, 0.018”
Alambre rectangular de acero 0.016x0.022” 0.017x0.025”
Ligadura metálica 0.010”
Actividades clínicas o de laboratorio:
Practica 1. Clase I maloclusión
Práctica 2. Clase II división 1
Practica 3. Clase II división 2
Practica 4. Clase III
Bibliografía
Ludwiong B. Biter D. Brackets de Autoligado en Ortodoncia: Conceptos y Técnicas. Caracas:
AMOLCA; 2015.
Canut J. A. Arias S. Ortodoncia Clínica y Terapéutica. 2ª ed. Michigan: Masson; 2000.
Graber T.M., Vanarsdall R.L. Ortodoncia. Principios generales y técnicas actuales. 5ª ed. Madrid:
Elsevier; 2013.
Kubodera T. Gorbonos M. Atlas de ortodoncia Clínica: Práctica en Tipodonto Vol 1: Editorial
UAEM; 2011.
Wichelhaus A. Ortodoncia. Atlas y conceptos fundamentales de tratamiento. Madrid: Medica
Panamericana; 2013.
Unidad De Aprendizaje: Seminario de casos y valoración diagnóstica
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Segundo 2 2 0 4
Área: Clínica
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna
Fundamentos de ortodoncia
Biomecánica
Patología bucal
Diagnóstico en ortodoncia
Clínica de ortodoncia básica II
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró:
Dr. en O. Toshio Kubodera Ito
M. en COEO. Claudia Centeno Pedraza
Dr. en C.S. Ulises Velázquez Enríquez
Objetivo general:
Diferenciar, explicar y exponer los procedimientos diagnósticos en forma integral ante un paciente,
mediante la presentación de sus casos.
Contenido temático
Unidad: Discusión de casos clínicos
Secuencia del tratamiento ortodóncico
Tratamientos:
o Ortodóncico temprano
o Ortodóncico-ortopédico
o Ordodóncico con extracciones vs. sin extracciones
o Ortodóncico-quirúrgico.
Actividades de aprendizaje: Analizar los casos de pacientes para identificar los tipos de maloclusiones y el plan de tratamiento más
adecuado a cada caso. Hacer presentaciones orales ante el grupo para fomentar el debate, el intercambio
de opiniones y el enriquecimiento de los conocimientos individuales y grupales, con la guía del profesor.
Procedimiento de evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Descripción clínica y radiográfica de cada caso 20
Análisis cefalométrico de cada caso 20
Plan de tratamiento de cada caso 20
Análisis diagnóstico de caso 20
Presentación final de casos 20
Requisitos – instrumental:
Presentaciones orales
Cañón
Computadora
Diapositivas
Actividades clínicas o de laboratorio:
Bibliografía
Gonzalo A. Temprano no, a tiempo tratamiento de primera fase. Medelllin: CIB; 2014.
Fleming P. Lee R. Orthodontic Functional Apliances: Theory and Practice. Oxford: Wiley-
Blackwell; 2016.
Posnick J. Orthognatic Surgery: Principles and Practice. Maryland Heights: Elsevier; 2013.
Proffit W., Fields H. Ortodoncia Contemporánea. 5ª ed. Madrid: Elsevier; 2014.
R, Harfin J. Cleft Lip and Palate Management: A Comprehensive Atlas. New Jersey: Wiley-
Blackwell; 2015.
Tercer periodo lectivo
Unidad De Aprendizaje: Ortopedia y aparatología funcional
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Tercero 2 2 0 4
Área: Formación disciplinaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna
Teoría de aparatología preajustada
Seminario interdisciplinario
Clínica de ortodoncia avanzada I
Taller de proyecto terminal I
Optativa
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró:
Dr. en C.S. Ulises Velázquez Enríquez
M. en COEO. Gema Esquivel Pereyra
E. en O. Araceli Betancourt Valdes
Objetivo general:
Definir y describir el uso y manejo de aparatos ortopédicos y funcionales.
Contenido temático
Unidad I. Diagnóstico y tratamiento con aparatos funcionales
Principios de los aparatos funcionales
Diagnostico cefalométrico para el tratamiento con aparatos funcionales
Análisis funcional.
Unidad: II Tratamiento de las maloclusiones con aparatos ortopédicos
Tratamiento precoz
Tratamiento de las maloclusiones clase II
Tratamiento de las maloclusiones clase III
La maloclusión de la mordida abierta
La sobremordida profunda
Aparatos extraorales y funcionales combinados.
Unidad: III Ortopedia dentofacial
Diseño de los aparatos ortopédicos
Aspectos biomecánicos de los distintos aparatos
Indicaciones, manejo diferencial y cronología del tratamiento.
Actividades de aprendizaje:
Lectura, discusión y análisis de documentos relacionados con la ortopedia y aparatología funcional,
de manera individual y grupal durante las sesiones
Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos
Exposición en clase de lo estudiado, leído o realizado
Procedimiento de evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Examen escrito 40
Reporte de lecturas 20
Exposición tema 20
Trabajo final 20
Requisitos – instrumental:
Material Bibliográfico Actividades clínicas o de laboratorio:
Ninguna
Bibliografía
Alio J. Ortodoncia y Ortopedia con Aparatos Funcionales. 2ª ed. Barcelona: Ripano; 2012.
Clark W. Twin Block Functional Therapy: Aplications in Dentofacial Orthopedics. 3ª ed. New Delhi:
Jaypee Brothers Medical Publishers; 2014.
Fleming P. Lee R. Orthodontic Functional Apliances: Theory and Practice. Oxford: Wiley-
Blackwell; 2016.
Gorbonos M. - Kubodera T. Handbook for Modern Functional Treatment Approaches and
Techniques. Barcelona: Ripano; 2013.
Rakosi T., Graber T. Tratamiento Ortodóntico y Ortopédico Dentofacial. Buenos Aires: Amolca;
2012.
Unidad De Aprendizaje: Teoría de aparatología preajustada
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Tercero 2 2 0 4
Área: Formación disciplinaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna
Ortopedia y aparatología funcional
Seminario interdisciplinario
Clínica de ortodoncia avanzada I
Taller de proyecto terminal I
Optativa
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró:
Dr. en O. Rogelio José Scougall Vilchis
M. en COO. Brenda Jazmín Valdez Vargas
M. en COEO. Gema Esquivel Pereyra
Objetivo general:
Describir las diferentes técnicas de aparatología fija preajustada e identificar sus ventajas y desventajas.
Contenido temático
Unidad I: El bracket preajustado
Diseño de los brackets
Diferencias en el torque
Ranura 0.018” vs ranura 0.022”
Especificaciones en la inclinación
Tubos preajustados
Aditamentos auxiliares del tratamiento
Unidad II: Montaje de un caso
Colocación de brackets
Posición horizontal
Posición vertical
Posición axial
Colocación de bandas y tubos preajustados
Unidad III: Alambres en aparatos preajustados
Diferentes tipos de aleaciones
Tipos de aleaciones
Características
Ventajas y desventajas
Arcos
Formas de arcos
Arcos redondos, cuadrados y rectangulares
Arco individualizado vs arco sistematizado
Control de la forma de arcada
Expansión de la arcada con los arcos
Unidad IV: Mecánica del tratamiento
Etapas de la planificación del tratamiento
Control de anclaje durante la alineación y nivelación
Nivelación de la arcada y control de la sobremordida
Cierre de espacios y mecánica de deslizamiento
Métodos para cerrar espacios
Anclaje durante el cierre de espacios
Acabado del caso
Oclusión dentaria
Manejo de las discrepancias de tamaño dentario
Mantenimiento de espacios cerrados
Sobrecorrección
Retiro y retención
Retenedores fijos (superiores e inferiores)
Retenedores removibles (superiores e inferiores)
Actividades de aprendizaje:
Lectura, discusión y análisis de documentos relacionados con la aparatología preajustada, de manera
individual y grupal durante las sesiones
Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos
Exposición en clase de lo estudiado, leído o realizado
Procedimiento de evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Examen escrito 40
Reporte de lecturas 20
Exposición de tema 20
Trabajo escrito 20
Actividades clínicas o de laboratorio:
Ninguna Actividades clínicas o de laboratorio:
Ninguna
Bibliografía
Daljt S. Gill, F. Ortodoncia principios y práctica. Ciudad de México: Manual moderno; 2013.
Gregoret J, Tuber E. Tratamiento Ortodóncico con Arco Recto. 2ª ed. Madrid: Amolca; 2015.
Ito J. Alternativas mecánicas en ortodoncia aplicación práctica. Ciudad de México: Manual
moderno; 2012.
Proffit W., Fields H. Ortodoncia contemporánea. 5ª ed. Madrid: Elsevier; 2013.
Trevisi H. Trevisi R. La excelencia en ortodoncia. Madrid: Elsevier; 2012.
Unidad De Aprendizaje: Seminario interdisciplinario
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Tercero 2 2 0 4
Área: Formación disciplinaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna
Ortopedia y aparatología funcional
Teoría de aparatología preajustada
Clínica de ortodoncia avanzada I
Taller de proyecto terminal I
Optativa
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró: M. en COEO. Claudia Centeno Pedraza
Esp. en C.M.F. Erick Partida Rodríguez
MASS. Mariluz Díaz Guzmán
Objetivo general:
Intervenir en equipos multidisciplinarios para solucionar problemas de pacientes que por sus alteraciones
requieran ser tratados por diferentes especialistas.
Contenido Temático
Unidad I: Labio y paladar hendido
Epidemiología, clasificación y anatomía de la fisura labio-palatina
Etiología
Datos clínicos del paciente con labio y paladar hendido
Enfoque multidisciplinario
Aspectos
Ortopédicos – ortodónticos
Otorrinolaringológicos
Audiológicos
Foniátricos
Prostéticos
Unidad II: Problemas de la articulación temporomandibular
Anatomía de ATM
Huesos
Músculos masticadores
Músculos supra e infrahioideos
Ligamentos
Diagnóstico de ATM
Función normal y parafunciones
Dolor en ATM
Ruidos articulares
Disfunción de la ATM
Desórdenes de ATM
Alteraciones anatómicas
Trauma de oclusión
Desordenes internos
Hipermovilidad y dislocación
Artritis y artrosis
Unidad III: Trasplantes e implantes
Tratamiento de ortodoncia con implantes
Concepto de implante
Tipos de implantes
Implantes óseos
Implantes dentarios
Concepto de trasplantes
Tratamiento de ortodoncia con trasplantes
Tipos de trasplantes
Actividades de aprendizaje Lectura, discusión y análisis de documentos relacionados con la relación de la ortodoncia con otras
disciplinas, de manera individual y grupal durante las sesiones
Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos
Exposición en clase de lo estudiado, leído o realizado
Procedimiento de evaluación:
Previo a cada unidad, el alumno realizará una investigación respecto al tema que se va a tratar. Al
finalizar la unidad, entregará un resumen de cada tema.
Producto de evaluación Porcentaje
Examen escrito 40
Reporte de lecturas 20
Exposición tema 20
Trabajo escrito 20
Requisitos e instrumental:
Actividades clínicas o de laboratorio:
Bibliografía
Gregoret J. Ortodoncia y Cirugía Ortognática. Diagnóstico y planificación. 2ª ed. Caracas: Amolca;
2014.
Krishnan V., Davidovitch Z. Integrated Clinical Orthodontics. Oxford: Wiley-Blackwell; 2012.
R, Harfin J. Cleft Lip and Palate Management: A Comprehensive Atlas. New Jersey: Wiley-
Blackwell; 2015.
Varela M. Ortodoncia interdisciplinar. 2ª ed. Madrid.: Océano Ergon; 2013.
Vargas AP, Yáñez R, Monteagudo C. Periodontología e Implantología. Ciudad de México:
Panamericana; 2016.
Vellini F. Ortodoncia. Diagnóstico y Planificación clínica. 2ª ed. Sao Paulo: Artes Medicas
Latinoamérica; 2002.
Unidad de Aprendizaje: Clínica de ortodoncia avanzada I
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Tercero 20 0 20 20
Área: Clínica
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna
Ortopedia y aparatología
funcional
Teoría de aparatología
preajustada
Seminario interdisciplinario
Taller de proyecto terminal I
Optativa
Clínica de ortodoncia avanzada II
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró:
Dr. en O. Toshio Kubodera Ito
E. en O. Araceli Betancourt Valdes
E. en O. Miguel Felipe García Blanquel
Objetivo general:
Aplicar los procedimientos de diagnóstico en forma integral ante un paciente, construir la aparatología
removible y fija adecuada al caso, y llevar a cabo el tratamiento con el profesor, con trato humano.
Contenido Temático
Unidad I: Diagnóstico y tratamiento en pacientes
Integración del diagnóstico
Identificación de las modalidades básicas de tratamiento:
Reposicionamiento de los dientes por medio del movimiento dentario ortodóncico.
Ortopedia dentofacial, por uso de fuerzas modificadoras.
Preparación para cirugía ortognática
Unidad II: Discusión de casos clínicos
Secuencia del tratamiento ortodóncico
Tratamiento:
Ortodóncico temprano
Ortodóncico-ortopédico
Ortodóncico con extracciones
Ortodóncico sin extracciones
Ortodóncico-quirúrgico.
Actividades de aprendizaje:
Analizar los casos de pacientes para identificar los tipos de maloclusiones y el plan de tratamiento
más adecuado a cada caso
Hacer presentaciones orales ante el grupo para fomentar el debate, el intercambio de opiniones y el
enriquecimiento de los conocimientos individuales y grupales, con la guía del profesor.
Procedimiento de evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Presentación del diagnóstico y plan de tratamiento del caso clínico 60
Seguimiento del caso 20
Revisión del expediente de cada caso 20
Requisitos – instrumental:
Instrumental básico de ortodoncia
Negatoscopio
Block de acetatos
Lapicero
Puntilla HB 0.5mm
Bicolor
Cinta adhesiva
Lupa
Marcador de cera o tinta indeleble
Pinza de pico de pájaro (Ormco-AEZ-0414)
Pinza de corte para alambre ligero (Ormco-
ETM-1000)
Pinza de tres picos (Ormco-ETM-200)
Pinza de corte para alambre pesado
Alambre de acero inoxidable: 0.014”, 0.016”,
0.018”, 0.016 x 0.022”, 0.017 x 0.025”,
0.030” y 0.036”.
Actividades clínicas:
Realización de historias clínicas.
Toma de impresiones, fotografía clínica y toma de
radiografías.
Elaboración de trazado cefalométrico
Análisis de cefalometría, modelos de estudio,
radiografías, fotografías.
Elaboración de plan de tratamiento
Elaboración de aparatos.
Bibliografía
Proffit W. Ortodoncia contemporánea. 5ª edición. Madrid: Elsevier; 2013
Rodríguez E. 1001 tips en ortodoncia y sus secretos. 2ª ed. Ciudad de México: Amolca;2017.
Rodríguez E. Arte de la Ortodoncia aplicada. Ciudad de México: Amolca; 2015.
Trevisi H. La excelencia en ortodoncia. Madrid: Elsevier; 2012.
Ustrell J. Diagnóstico y tratamiento en ortodoncia. 1ª edición. Polonia: Elsevier; 2016.
Unidad de Aprendizaje: Taller de proyecto terminal I
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Tercero 2 1 1 3
Área: Metodológica y complementaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna
Ortopedia y aparatología funcional
Teoría de aparatología preajustada
Seminario interdisciplinario
Clínica de ortodoncia avanzada I
Taller de proyecto
terminal II
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró
Dra. en C.S. Edith Lara Carrillo
Dr. en O. Rogelio José Scougall Vilchis
Dr. en P.M.B. Víctor Hugo Toral Rizo
Objetivo general:
Identificar y describir las partes de un protocolo de investigación. Aplicar el método científico en el
reporte de casos clínicos y en la fase de planeación o ejecución de una investigación, aplicando los
aspectos éticos. Identificar y describir las partes que componen un artículo para su publicación. Presentar
el 50% del proyecto terminal.
Contenido Temático
Unidad I: Selección de casos clínicos y/o tema del proyecto de investigación, así como la asignación de
tutores
Selección del tema.
Asignación de tutores.
Consulta de la bibliografía.
Selección de artículos relevantes.
Elaboración de fichas bibliográficas.
Unidad II: Etapa de planeación
Identificar y describir las partes que componen un artículo para su publicación; para la
publicación de investigación se considera incluir: título, abstrac, introducción, material y
métodos, análisis estadístico, resultados, discusión, conclusiones y referencias bibliográficas.
Para la publicación de caso clínico: título, resumen, introducción, diagnóstico, posibles planes
de tratamiento, tratamiento, resultados, discusión, conclusiones, referencias bibliográficas,
consideraciones bioéticas y consentimiento informado.
Elaboración del proyecto
Desarrollo del proyecto siguiendo el cronograma de actividades.
Unidad III: Etapa de ejecución
Adquisición de materiales requeridos.
Selección de la muestra.
En caso de requerir la colaboración de pacientes de la clínica de ortodoncia del CIEAO realizar
la solicitud de acceso a los pacientes y consentimiento firmado de padres o tutores de los
pacientes.
Elaboración de cédulas de registro.
Unidad IV: Reporte
Se continuará con el desarrollo del estudio.
Reportar los avances del proyecto terminal de acuerdo al cronograma de actividades.
Actividades de aprendizaje:
En esta asignatura se utilizarán componentes en inglés como son lectura y revisión de artículos
científicos.
Análisis de casos clínicos relevantes que pudieran ser motivo del proyecto terminal.
Búsqueda de literatura relacionada con el caso.
Planeación y ejecución del proyecto.
Presentación e intercambio de ideas para enriquecer los conocimientos individuales y grupales, con
la guía del profesor.
Consideración de las partes del protocolo o del artículo en caso de que el proyecto terminal sea
susceptible de tomar ese formato.
Procedimiento de evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Selección de tema y búsqueda bibliográfica 25
Elaboración del protocolo 50
Presentación oral de los avances del proyecto 25
Bibliografía
Acorde a la temática que aborde cada uno de los alumnos.
Unidades de aprendizaje
Optativas
Unidad de Aprendizaje: Casos clínicos
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Tercero 2 2 0 4
Área: Metodológica y complementaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje simultaneas Unidades de
aprendizaje
consecuentes:
Ninguna Ortopedia y aparatología funcional
Teoría de aparatología preajustada
Seminario interdisciplinario
Clínica de ortodoncia básica
Taller de proyecto terminal I
Ninguna
Fecha de elaboración
Febrero 2018 Elaboró
Dr. en P.M.B. Víctor Hugo Toral Rizo
M. en COEO. Claudia Centeno Pedraza
E. en O. Miguel Felipe García Blanquel
Objetivo general:
El alumno desarrollará las habilidades para la presentación de su caso clínico y con la finalidad de
enriquecer el proyecto terminal el alumno cubrirá la movilidad en otras instituciones estatales,
nacionales o internacionales.
Contenido Temático
Unidad I: Revisión de diferentes técnicas de acuerdo al caso o tema seleccionado por el Director del
proyecto terminal y el alumno
Búsqueda de revisión de casos similares en artículos.
Unidad II: Elaboración y redacción del caso para su publicación y/o presentación en diferentes foros.
Se dará a los alumnos las herramientas necesarias de la búsqueda de información y los
formatos a seguir para la publicación del caso ya sea en revista indizada o frente a un foro.
Unidad III: Movilidad
El alumno realizará movilidad cubriendo un total de 36 hrs como mínimo en otras instituciones
a nivel estatal, nacional o internacional, de acuerdo a la temática presentada por el Director del
proyecto terminal y el alumno
Actividades de aprendizaje:
Lectura y discusión de artículos de acuerdo a la temática del proyecto terminal.
Análisis de casos clínicos relevantes que pudieran ser útiles a su caso.
Búsqueda de literatura relacionada con el caso
Elaboración y redacción del caso para su publicación en revistas indizadas o en diferentes foros, previa
autorización del director del proyecto terminal.
El alumno realizara movilidad en otras instituciones o tendrá fecha para realizarla previa autorización
de su director y de la otra institución.
Procedimiento de evaluación
Producto de evaluación Porcentaje
Selección de tema y búsqueda bibliográfica 25
Planificación para la publicación del caso 25
Movilidad 25
Exposición final de los avances del proyecto 25
Requisitos – instrumental
Material Bibliográfico Actividades prácticas
Bibliografía básica
Acorde a la temática que aborde cada uno de los alumnos.
Unidad de Aprendizaje: Proyecto de investigación
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Tercero 2 2 0 4
Área: Metodológica y complementaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje simultaneas Unidades de
aprendizaje
consecuentes:
Ninguna Ortopedia y aparatología funcional
Teoría de aparatología preajustada
Seminario interdisciplinario
Clínica de ortodoncia avanzada I
Taller de proyecto terminal I
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró
Dra. en C.S. Edith Lara Carrillo
Dr. en P.M.B. Víctor Hugo Toral Rizo
E. en O. Miguel Felipe García Blanquel
Objetivo general:
Conocer los elementos del proceso de la investigación, realizar el seguimiento de trabajos de exposición
oral y presentación de carteles, así como identificar los avances de proyectos de investigación; aplicando
reglas y recomendaciones para mejorar textos científicos escritos y presentaciones visuales, con la
finalidad de enriquecer el proyecto terminal el alumno cubrirá la movilidad en otras instituciones
estatales, nacionales o internacionales.
Contenido Temático
Unidad I: Importancia de la escritura científica
Bases para lograr mejorar comunicación oral y escrita
Cómo perfeccionar una argumentación escrita
El proceso de escribir
Unidad II: El proceso de escribir
Tipos de textos y sus elementos
Tipos de lectura y redacción y su aplicación en la elaboración de textos científicos
Elementos de un artículo científico
Tipos de artículos científicos
Unidad III: Difusión y movilidad
Confección de tablas, gráficos e ilustraciones
Exposición verbal de un trabajo científico
Elaboración de carteles para eventos académicos
El alumno realizará movilidad cubriendo un total de 36 hrs como mínimo en otras instituciones
a nivel estatal, nacional o internacional, de acuerdo a la temática presentada por el director del
proyecto terminal y el alumno
Actividades de aprendizaje:
Acorde a la temática seleccionada.
Procedimiento de evaluación
Producto de evaluación Porcentaje
Discusión y participación en clase 25
Trabajos escritos y ejercicios realizados 25
Exposición oral de los avances del proyecto 25
Movilidad 25
Requisitos – instrumental
Material Bibliográfico Actividades prácticas
Bibliografía básica
Acorde a la temática planteada
Unidad de Aprendizaje: Tópicos selectos
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Tercero 2 2 0 4
Área: Metodológica y complementaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje simultaneas Unidades de
aprendizaje
consecuentes:
Ninguna Ortopedia y aparatología funcional
Teoría de aparatología preajustada
Seminario interdisciplinario
Clínica de ortodoncia avanzada I
Taller de proyecto terminal I
Ninguna
Fecha de elaboración
Febrero 2018 Elaboró
Dr. en P.M.B. Víctor Hugo Toral Rizo
M. en COEO. Claudia Centeno Pedraza
E. en O. Miguel Felipe García Blanquel
Objetivo general:
El alumno seleccionará un tema específico y desarrollará las habilidades necesarias para su estudio y
redacción, mismo que apoyará al alumno para cubrir la movilidad en otras instituciones estatales,
nacionales o internacionales.
Contenido Temático
Unidad I: El alumno junto con el director del proyecto terminal seleccionará un tema relacionado con
la ortodoncia, el cual analizará y desarrollará.
Búsqueda de información actualizada y básica relacionada al tema en estudio relacionado con
la ortodoncia.
Unidad II: Desarrollo del tema para su publicación y presentación.
Tendrá las herramientas necesarias de la búsqueda de información, así mismo deberá tener los
formatos necesarios para la publicación y/o presentación del tema en estudio.
Unidad III: Movilidad
Realizará movilidad cubriendo un total de 36 hrs como mínimo en otras instituciones a nivel
estatal, nacional o internacional, de acuerdo a la temática presentada por el director del proyecto
terminal y el alumno
Actividades de aprendizaje:
Acorde a la temática seleccionada.
Procedimiento de evaluación
Producto de evaluación Porcentaje
Selección de tema y reporte de lecturas 25
Reporte y avances del tema para su publicación 25
Movilidad 25
Exposición final de los avances del proyecto 25
Requisitos – instrumental
Material Bibliográfico Actividades prácticas
Bibliografía básica
Acorde a la temática que aborde cada uno de los alumnos.
Cuarto periodo lectivo
Unidad de Aprendizaje: Ortopedia y aparatología funcional aplicada
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Cuarto 10 0 10 10
Área: Formación disciplinaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna Cirugía ortognática
Clínica de ortodoncia avanzada II
Taller de proyecto terminal II
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró
M. en COEO. Claudia Centeno Pedraza
E. en O. Araceli Betancourt Valdes.
Dr. en C.S. Ulises Velázquez Enríquez
Objetivo general:
Elaborar diferentes aparatos funcionales para un mayor entendimiento de los mismos, en pacientes, con
trato humano.
Contenido Temático
Unidad I: Fabricación de aparatos funcionales
Aparatos funcionales
Correcciones sagitales
Correcciones verticales
Correcciones transversales
Aparatos extraorales
Tracción alta
Combinado
Tracción cervical
Mentonera
Máscara facial
Retenedores
Bite up
FKO
Retenedores fijos y removibles
Aparatos para contrarrestar hábitos
Trampas linguales (fijas y removibles)
Lipbumper
Aparatos de expansión (fijos y removibles)
Mantenedores de espacio (fijos y removibles)
Reganadores de espacio
Actividades de aprendizaje: Discusión y análisis de maloclusiones y su relación con la fabricación de diferentes tipos de aparatos
funcionales
Discusión de las distintas alternativas en aparatos para solucionar los problemas seleccionados para
generar el intercambio de opiniones que pudiera enriquecer el criterio de los estudiantes, con la guía
del profesor
Procedimiento de evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Elaboración del esqueleto metálico del aparato 25
Acrilado o soldado según sea el caso 25
Recortado, pulido y terminado del aparato 25
Entrega de maqueta de aparatos 25
Requisitos – instrumental:
Instrumental básico de Ortodoncia Actividades clínicas o de laboratorio:
Elaboración de aparatos
Bibliografía
Alio J. Ortodoncia y Ortopedia con Aparatos Funcionales. 2ª ed. Barcelona: Ripano; 2012.
Clark W. Twin Block Functional Therapy: Aplications in Dentofacial Orthopedics. 3ª ed. New Delhi:
Jaypee Brothers Medical Publishers; 2014.
Fleming P. Lee R. Orthodontic Functional Apliances: Theory and Practice. Oxford: Wiley-
Blackwell; 2016.
Gorbonos M. - Kubodera T. Handbook for Modern Functional Treatment Approaches and
Techniques. Barcelona: Ripano; 2013.
Rakosi T., Graber T. Tratamiento Ortodóntico y Ortopédico Dentofacial. Buenos Aires: Amolca;
2012.
Unidad de Aprendizaje: Cirugía ortognática
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Cuarto 4 2 2 6
Área: Formación disciplinaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Ninguna
Ortopedia y aparatología funcional
aplicada
Clínica de ortodoncia avanzada II
Taller de proyecto terminal II
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró:
M. en COEO. Claudia Centeno Pedraza
M. en COEO. Gema Esquivel Pereyra
Esp. en C.M.F. Erick Partida Rodríguez
Objetivo general:
Instrumentar distintos métodos de diagnóstico y planificación del tratamiento ortodóncico-quirúrgico,
aplicar diversas teorías, conceptos y procedimientos en casos clínicos, con trato humano
Contenido Temático
Unidad I: Variaciones en el crecimiento y desarrollo craneofacial
Etiopatogenia de las anomalías de desarrollo
Malformaciones congénitas y adquiridas
Anomalías mandibulares
Anomalías maxilares
Anomalías craneofaciales
Problemas de articulación temporomandibular
Unidad II: Evaluación y plan de tratamiento
Examen facial
Examen bucodental
Examen funcional
Edad del paciente
Predicción cefalométrica en tejidos duros y blandos.
Montaje de modelos
Objetivos ortodóncicos
Objetivos quirúrgicos
Manejo de grupos especiales (síndromes, fisuras)
Unidad III: Métodos y técnicas de tratamiento
1. Cirugía ortognática
Principios generales
Técnicas de osteotomía facial
Procedimientos en el maxilar
Procedimientos en la mandíbula
Procedimientos en el mentón
2. Ortodoncia y tratamientos quirúrgicos adjuntos
Exposición de dientes impactados
Transplante dentario
Implantes
Remoción de terceros molares
Unidad IV: Presentación de casos clínicos
Exposición de casos clínicos de las alteraciones craneofaciales antes estudiadas
Participar en el procedimiento quirúrgico de un paciente
Actividades de aprendizaje:
Lectura, discusión y análisis de documentos relacionados con la cirugía ortognática, de manera
individual y grupal durante las sesiones
Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos
Exposición en clase de lo estudiado, leído o realizado
Procedimiento de evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Examen escrito 70
Reporte de lecturas 10
Reporte de casos clínicos 20
Requisitos – instrumental:
Material Bibliográfico Actividades clínicas o de laboratorio:
Ninguna
Bibliografía
Ayoub A, Khambay B. Handbook of Orthognatic Treatment: A Team Approach. Chichester: Wiley-
Blackwell; 2014.
Gregoret J. Ortodoncia y Cirugía Ortognática. Diagnóstico y planificación. 2ª ed. Caracas: Amolca;
2014.
Naini F. Gill D. Orthognatic Surgery: Principles, Planning and Practice. Chichester: Wiley-
Blackwell; 2017.
Posnick J. Orthognatic Surgery: Principles and Practice. Maryland Heights: Elsevier; 2013.
Swennen G. 3D Virtual Treatment Planning of Orthognathic Surgery: A Step-by-Step Approach for
Orthodontists and Surgeons. Berlin: Springer; 2017.
Unidad De Aprendizaje: Clínica de ortodoncia avanzada II
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Cuarto 20 0 20 20
Área: Clínica
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje
simultaneas
Unidades de aprendizaje
consecuentes:
Clínica de ortodoncia avanzada I
Ortopedia y aparatología
funcional aplicada
Cirugía ortognática
Taller de proyecto terminal II
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró:
Dr. en O. Toshio Kubodera Ito
M. en COEO. Claudia Centeno Pedraza
M. en COEO. Brenda Jazmín Valdez Vargas
Objetivo general:
Relacionar y aplicar los procedimientos de diagnóstico y tratamiento en forma integral en paciente,
aplicando principios éticos.
Contenido Temático
Unidad I: Diagnóstico y tratamiento en pacientes
Tratamientos ortodónticos no convencionales:
Mordidas cruzadas
Mordidas abiertas
Apiñamientos severos
Intrusión dentaria
Extrusión dentaria
Combinación del tratamiento;
Ortodóntico y parodontal
Ortodóntico y endodóntico
Ortodóntico y prostodóntico
Ortodóntico y de odontología restauradora
Unidad II: Discusión de casos clínicos
Diagnóstico, evolución y terminado de tratamientos ortodónticos con diferentes situaciones:
Clase I molar y/o esqueletal
Clase II molar y/o esqueletal
Clase III molar y/o esqueletal
Uso de aparatos extraorales
Tracción alta
Combinado
Tracción cervical
Mentonera
Máscara facial
Retención y estabilidad del tratamiento
Retenedores fijos
Retenedores Removibles
Actividades de aprendizaje:
Analizar los casos de pacientes para identificar los tipos de maloclusiones y el plan de tratamiento más
adecuado a cada caso
Hacer presentaciones orales ante el grupo para fomentar el debate, el intercambio de opiniones y el
enriquecimiento de los conocimientos individuales y grupales, con la guía del profesor.
Procedimiento de evaluación:
Producto de evaluación Porcentaje
Presentación del diagnóstico y plan de tratamiento del caso clínico 60
Seguimiento del caso 20
Revisión del expediente de cada caso 20
Requisitos – instrumental
Instrumental básico de ortodoncia
Negatoscopio
Block de acetatos
Lapicero
Puntilla HB 0.5mm
Bicolor
Cinta adhesiva
Lupa
Marcador de cera o tinta indeleble
Pinza de pico de pájaro (Ormco-AEZ-0414)
Pinza de corte para alambre ligero (Ormco-
ETM-1000)
Pinza de tres picos (Ormco-ETM-200)
Pinza de corte para alambre pesado
Alambre de acero inoxidable: 0.014”, 0.016”,
0.018”, 0.016 x 0.022”, 0.017 x 0.025”, 0.030”
y 0.036”.
Actividades clínicas
Realización de historias clínicas.
Toma de impresiones, fotografía clínica y toma de
radiografías.
Elaboración de trazado cefalométrico
Análisis de cefalometría, modelos de estudio,
radiografías, fotografías.
Presentación de casos
Atención a pacientes
Elaboración de aparatos.
Bibliografía
Becker A. Orthodontic treatment of impacted teeth. 3ª ed. Londres: Blackwell Publishing Ltd.; 2012.
Graber T.M., Vanarsdall R.L. Ortodoncia: Principios generales y técnicas. 5ª ed. Madrid: Elsevier;
2013.
Karad, A. Clinical Orthodontics: Current Concepts, Goals and Mechanics. 2ª ed. Madrid: Elsevier;
2014.
Proffit W. R., Fields H. W. Contemporary Orthodontics. 5ª ed. Madrid: Elsevier; 2013.
Wichelhaus A. Ortodoncia: Atlas color y conceptos fundamentales de tratamiento. Madrid:
Panamericana; 2016.
Unidad de Aprendizaje: Taller de proyecto terminal II
Periodo lectivo Horas totales Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos
Cuarto 2 1 1 3
Área: Metodológica y complementaria
Unidades de aprendizaje
antecedentes:
Unidades de aprendizaje simultaneas Unidades de
aprendizaje
consecuentes:
Taller de proyecto terminal I
Ortopedia y aparatología funcional
aplicada
Cirugía ortognática
Clínica de ortodoncia avanzada II
Ninguna
Fecha de elaboración:
Febrero 2018 Elaboró:
Dra. en C. S. Edith Lara Carrillo
Dr. en O. Rogelio José Scougall Vilchis
Dr. en P.M.B. Víctor Hugo Toral Rizo
Objetivo general:
Finalizar y presentar el 100% del proyecto terminal, aplicando los aspectos éticos.
Contenido Temático
Unidad I: Ejecución y conclusión del proyecto terminal
Dar últimos detalles al proyecto
Integrar el proyecto terminal
Revisar que la bibliografía sea acorde a la temática
Unidad II: Preparación de la presentación del proyecto
Presentación del proyecto autorizado por su tutor.
Unidad III: Presentación del proyecto
Presentación en:
Coloquios de investigación
Frente al comité evaluador
Como artículo para su publicación
Actividades de aprendizaje:
Presentación, discusión y análisis del proyecto ante el grupo, con la finalidad de fomentar el debate, el
intercambio de ideas y el enriquecimiento de los conocimientos de manera individual y grupal.
Elaboración de la presentación de acuerdo al formato del coloquio seleccionado, o bien en formato de
artículo para su publicación.
En esta asignatura se utilizarán componentes en inglés y se podrán hacer presentaciones en inglés.
Procedimiento de evaluación
Producto de evaluación Porcentaje
Entrega del proyecto terminado 50
Presentación oral del proyecto 25
Carta de envío para publicación,
presentación en coloquio de
investigación o presentación ante el comité
evaluador
25
Requisitos – instrumental
Material Bibliográfico Actividades prácticas
Traducción y discusión de artículos
Elaboración de proyecto final
Bibliografía
Acorde a la temática planteada.
Learning Unit: Terminal Project Workshop II
Class period Total hours Theoretical
Hours Practical Hours Credits
Fourth 2 1 1 3
Area: Methodological and complementary area
Previous learning units: Simultaneous learning units Consecutive learning
units:
Terminal Project Workshop I Orthopedics and functional appliances
Orthognathic surgery
Advanced Orthodontic Clinic II
None
Date of elaboration:
February 2018 Elaborated by:
PhD Edith Lara Carrillo
PhD Rogelio José Scougall Vilchis
PhD Víctor Hugo Toral Rizo
General purpose:
Finish and present 100% of the terminal project, applying the ethical aspects.
Thematic content
Unit I: Execution and conclusion of the terminal project
Give final details to the project
Integrate the terminal project
Check that bibliography is consistent with the subject
Unit II: Preparation of the presentation of the project
Presentation of the project authorized by their tutor.
Unit III: Presentation of the project
Presentation in:
Research forums
In front of the evaluation committee
As an article for publication
Learning activities:
Presentation, discussion and analysis of the project in front of the group, in order to encourage debate,
the exchange of ideas and the enrichment of knowledge individually and in groups.
Preparation of the presentation according to the format of the selected colloquium, or in an article
format for publication.
In this course, components in English will be used and presentations in English will be available.
Evaluation procedure
Evaluation Percentage
Delivery of the finished project 50
Oral presentation of the project 25
Letter of submission for publication,
presentation in research forum or
presentation in front of the evaluation
committee
25
Requirements - instrumental
Bibliographic material Practical activities
Translation and discussion of articles
Elaboration of final project
Bibliography
According to the theme proposed.
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