oficina de aprendizagem matemática - matutino
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Oficina de Aprendizagem de Matemática
Apoio Pedagógico
15 de agosto a 2 de dezembro de 2011
Duas grandes turmas!
Organizamos duas turmas de Matemática que se destacaram pelo empenho e pela
disposição em trabalhar e superar as suas dificuldades.
2º, 3º, 4º e 5º anos compartilharam jogos e experiências. Trocaram estratégias de
cálculo e apoiaram uns aos outros na exploração das etapas de resolução de
problemas.
Contribuíram para a criação do Blog do Apoio, onde sugerimos os nossos jogos
preferidos e postamos links para outros que complementaram os nossos encontros.
Você pode acessá-lo através do site da
escola ou buscar o endereço:
http://apoiopedagogico-csd.blogspot.com Nunca Dez
Oh, Não! 99!
Os alunos dos 2º anos nos
ensinaram o jogo “Oh, Não!
99!” que juntamente com
os jogos “Feche a caixa”,
“Cinco em linha” e “Jogo
dos Pontinhos” agilizaram o
cálculo das Adições e das
Subtrações, facilitando o
entendimento das ideias
das operações e,
posteriormente, dos
respectivos algoritmos
com reserva e com trocas.
Os jogos “Nunca dez” e “Um a
mais, um a menos, dez a mais, dez a
menos” foram preciosos no entendimento do
Sistema de Numeração Decimal, na ampliação
da sequência numérica até 999 para os 2º
anos e acima do milhar para os outros anos.
Também ajudaram na compreensão
da reserva no algoritmo da Adição e nas
trocas no algoritmo da Subtração.
Num segundo momento, ajudaram na
compreensão dos algoritmos da Multiplicação
e da Divisão , usando a decomposição como
estratégia de pensamento.
As ideias e os cálculos das operações da Multiplicação e da Divisão foram
trabalhadas com os jogos “Batalha”, “Adivinhe”, “Stop das tabuadas” e com a
apresentação digitalizada do livro “Tocaram a campainha” de Pat Hutchins,
traduzido por Ana Maria Machado e publicado pela Editora Moderna.
Adivinhe
As regras dos jogos encontram-se postadas no Blog do Apoio.
Grandes momentos
do semestre
Atividades agrupadas por ano Jogos e discussões coletivas
Assim, pudemos priorizar os assuntos para cada ano e interligar
as propostas com as práticas dos jogos e com as situações cotidianas
presentes na matemática: medir, calcular, comparar, informar, refletir,
quantificar, solucionar problemas.
Estudamos sequências numéricas, o valor posicional dos números
no Sistema de Numeração decimal e suas possibilidades de leitura do
algarismo e das quantidades. Além de frações, porcentagens, áreas,
perímetros, números decimais.
Investimos em muitos procedimentos:
Seguir regras
Sublinhar ideias principais
Utilizar os materiais disponíveis para pensar, como por exemplo:
Material dourado e ábaco
Buscar ideias e palavras no dicionário
Ler e reler em voz alta
Ouvir, comentar, dar sugestões e mostrar como pensou
Investimos em companheirismo, parceria, autonomia, auto-
confiança, segurança, tolerância, paciência. Avançamos muito na
percepção de que somos diferentes um dos outros e que crescemos,
ultrapassamos limites e aprendemos juntos!
Grandes momentos do semestre
1ª etapa – Compreender o problema
• Leia o enunciado • Identifique os dados fornecidos • Identifique se há dados a serem
descobertos (incógnitas) • Pense nas possíveis relações
entre os dados as incógnitas • Se possível, crie um esquema que
represente essa situação
2ª etapa – Traçar um plano
• Você já resolveu algum problema parecido?
• É possível resolvê-lo por partes?
• Quais são as operações matemáticas adequadas para essa situação?
• Todos os dados do problema estão envolvidos no seu plano?
3ª etapa – Colocar o plano em prática
• Executar o que planejou • Ao encontrar dificuldades,
volte ao princípio e reordene as ideias
4ª etapa - Verificar e Comprovar os resultados
• Faça o raciocínio inverso • Leia o enunciado novamente e
verifique se o que foi perguntado é o que você respondeu
Parabéns, pessoal! Muito obrigada! Professora Silvia
Gabriel F. – 4ºB Isabel – 4ºC Lívia – 4º B
Mariana – 4ºB Anna Luiza – 5º B Gustavo M. - 5ºB
Rafaela – 5ºB Francisco – 5ºC
Júlia – 5ºC Ana R. – 5ºC
Maria Clara – 2ºB Samuel – 2ºB
Jonas – 3ºB Maria Clara – 3ºB
Cecília – 3º B Maria Luiza - 3ºB
Mariana – 3ºB Letícia – 4ºB
Ravi – 4ºB Filipe – 4ºB
Henrique – 4ºB Gabriel P. – 4ºC
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