orientaciones metodológicas para el proceso didáctico en educación primaria

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN PRIMARIA

MODELO

GUÍA

AMIGO

FACILITADOR

MEDIADOR EDUCATIVO

NUEVO ROL DEL MAESTRO

Mis recuerdos inolvidables de mi escuela

Recuerda estos recuerdos, que recordando recordarás, lo

recuerdos más recordados de nuestra recordada amistad.

La estatua humana

Estatua humana: El folklorista

“Exponiendo la Carta Democrática Interamericana”

“El que sabe enseña, el que no sabe pregunta y aprende”

Campeones en el estudio

Estimulando la participación de los compañeros

Paseo a Pilacucho: El huayquito

Padre e hijo: ambos parecidos

Descanso instantáneo en Pilacucho

Explorando nuestro Río Seco

Los exploradores de la mina

Las amiguitas inseparables

La amistad rompe barreras

El aprendizaje es un proceso que permite el desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes elaborado por los estudiantes en interacción con su realidad natural y social, haciendo uso de sus experiencias previas.

Cada niño tiene sus propias características bio-sico-sociales y sus estilos y ritmos de aprendizaje.

Debemos proponer variedad de actividades y experiencias en las que los niños pongan sus aprendizajes previos, originando situaciones que ellos reconstruyan, modifiquen, amplíen y profundicen sus conocimientos.

Es importante tener en cuenta la significatividad de los aprendizajes.

La meta cognición y evaluación son importantes para promover la reflexión sobre los propios procesos de aprendizaje.

Debemos tener en cuenta apreciar y respetar las diferencias expresadas por las distintas culturas que interactúan en nuestro país.

Se debe de tener en cuenta relaciones de confianza a través de nuestra actitudes hacia los niños.

Hay que demostrar expectativas positivas al respecto del desempeño de los niños animándolos y felicitándoles por sus progresos.

Hacer adecuaciones y adaptaciones en función de la diversidad humana y social.

Es necesario tener presente las formas de atención docente, la organización grupal y las características de la I.E.

“De toda las victorias humanas, le corresponde el

mérito a los Maestros. De toda las derrotas

humanas, en parte, es responsabilidad de los

Maestros”