på vei mot ny utviklingsplan

På vei mot ny utviklingsplan

Drømmebilder, hva nå?

Først det jeg vet om ny skole/hall

2013

2014

2015

2016

Resultatanalyse skoleår 2012/2013

Skolens fokus

Faglærer

Kontaktlærer

Avdelingsleder

Studie-rektor

Rektor

Elevenes læring

• Tall er skjebner….

• Helsens 3 grunnstoffer– Verdighet – å bli godtatt som den en er

– Handlingsrom – å ha eiendoms- og styringsrett på eget liv

– Tilhørighet – å være en av flokken

Skolen kan være en anleggs- eller nedrivningsarena nummer 1. Per Fugelli

Viktig fokus

Hva gjør de som lykkes?

• Ontario, Canada, fra 2004 – 2013… – Få og klare mål:

• Bedre læringsutbytte

• Jevne ut sosial ulikhet

• Øke den offentlige tilliten til opplæringssystemet

• http://www.pearsonfoundation.org/oecd/canada.html

Utgangspunktet

Hva er en visjon?

En VISJON er svaret på hvorfor vi går på arbeid –

en kort, energigivende setning som forteller oss

hvorfor vi er til, og hvor vi skal reise sammen (Ona fyr)

Skolens utviklingsmål (2011-2014)

Måltesten

Spesifikke

Motiverende

Ambisjonsrike

Relevante

Tidsbestemte

Enkle

Er målene SMARTE?

Skolens utviklingsplan 2011-2014

• Vi bruker litt tid på skolens utviklingsplan

• Word format – klikk her

• PowerPoint – klikk her

Ytre forutsetninger

Pål: Gisle vi kan stjele alt som Ikke er vegg-fast

Les hele reiseguiden her

Inspirasjon

Navigasjonskart Horten vgs.

Posisjon

VisjonKunnskap gir muligheter

VerdierProfesjonell, rettferdig, åpen og modig

Forslag til mål «stamme»Mål Mål De viktigste tiltakene for å nå

Karakterer (utvalg)• Matematikk Vg1 ST/YF• Norsk Vg3• Engelsk?• Tverrfaglig eksamen Vg2

Nærvær (elever) 95,5%

Fullført og bestått (elever) 90%

Elevmedvirkning

Psykososialt (elever)

Medarbeidertilfredshet

• Ekstern vurdering - Besøk av 3 eksterne vurdere fra Hønefoss vgs

• Tema for ekstern vurdering: Skolens arbeid med å skape nærvær blant skolens elever

• 11.november – 14.november

Neste stopp

Pedagogisk utviklingsgruppe

Skolens ledergruppe

- Analyserer- Prioriterer- ……………..

Pedagogisk utviklingsgruppe Utformer prosesser for

utviklingsarbeid, evaluering mm

Refleksjons-grupper

Refleksjons-grupper

StyringsmålStyrings-dialogResultaterKartlegginger

……

TilbakemeldingOppsummering

TilbakemeldingOppsummering

Gir oppdrag

Pedagogisk utviklingsgruppe: Rektor (leder gruppa), lærere, ledere, eleverRefleksjonsgrupper: Satt sammen etter behov, tverrfaglig/ faggrupper/ nivå

• Dialog og oppfølging

• Dialog og oppfølging

• Dialog og oppfølging

• Styringsdialogen

Oktober -desember: Evaluering og oppfølging

Januar-mars: Analyse av skolens resultater

April-juni: Analyse og prioritering av tiltak og satsingsområder for neste skoleår

August -september: På grunnlag av endelige resultater: Igangsetting, evaluering og oppfølging av tiltak

Skolens resultater forrige skoleår  

Resultater: Eksamen  

HalvårsvurderingGjennomf.barometeretElevundersøkelsen 

Resultater:Standpunkt EksamenOrden, atferd, fravær   

Årshjul for dialog og samarbeid

Torsdag 14.november – Ekstern vurdering (blåsal) 1400-1530

«Er vi på rett vei mht arbeid med å skape nærvær blant skolens elever. Presentasjon av noen «kritiske venner»»

Torsdag 2.januar – Planleggingsdag

- ”Ti bud for oss som arbeider med mennesker.” v/I. Eidsvåg

- Avdelingsvis arbeid med skolens utviklingsplan

Neste stopp

Takk for innspill, bidrag og energi