paso 3 diseño de la investigación - christian cruz...
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Pensamiento Crítico Eduardo Ibarra
Habitamos un planeta poblado por
800 millones de desempleados o
subempleados, lo que se traduce
en 5 mil millones de pobres que
contrastan con los 500 millones de
ricos que manejan la economía
mediante 37,000 empresas
transnacionales y sus filiales. O para
decirlo de otro modo: “la riqueza
total de los primeros 358
multimillonarios globales
equivale a la suma de ingresos de
los 2,300 millones de personas más
pobres, o sea, el 45% de la
población mundial.
1. Elección del tipo de investigación / Paso 3: Diseño de Investigación
Objetivo: Proporcionar conocimiento y
entendimiento
Características: Se define vagamente la info requerida
Flexible y no estructurada
n es pequeña y no representativa
Análisis de datos primario cualitativo
Resultados: Tentativos
Consecuencia: Seguida por investigación exploratoria o
conclusiva adicional
Objetivo: Comprobar hipótesis y examinar
relaciones
Características: Se define claramente la info requerida
Formal y estructurado
n es grande y representativa
Análisis de datos cuantitativo
Resultados: Conclusivos
Consecuencia: Los resultados se utilizan como entrada
para toma de decisiones
CLASIFICACIÓN
EXPLORATORIA CONCLUSIVA
1.1 Investigación Conclusiva / Paso 3: Diseño de Investigación
Diseño de investigación
Exploratoria Conclusiva
Investigación Descriptiva
Investigación Causal
Diseño longitudinal
Diseño Transversal
Transversal Múltiple
Transversal Simple
2. Investigación Descriptiva / Paso 3: Diseño de Investigación
Objetivo:
Describir características o funciones del
mercado
Características:
Marcado por la elaboración previa de hipótesis
específicas
Diseño planeado y estructurado con
anticipación
Métodos:
Datos secundarios
Encuestas
Grupos
Datos de observación y otros
a) Describir las características de grupos relevantes como consumidores, vendedores, organizaciones o áreas de mercado. Ej: Describir el perfil de compradores frecuentes de Mixup.
b) Para calcular el % de unidades en una población específica que muestra cierto comportamiento. Ej: Porcentaje de compradores frecuentes de Liverpool que hacen compras con tarjetas de crédito.
c) Para determinar las percepciones de características de producto. Ej: ¿Cómo perciben las familias el cambio de imagen de Wal Mart?
d) Para determinar el grado en que se asocian las variables de marketing. Ej: ¿a qué grado se relaciona comer en restaurantes con comprar en tiendas departamentales?
e) Para hacer pronósticos específicos. Ej: ¿Cuál será la venta al menudeo de Liverpool (tienda específica) de ropa para bebes (categoría de producto específica) en Cancún (región específica).
Usos: Ficha técnica:
1) Estudios de marketing que describen el tamaño del
mercado, poder de adquisición de los consumidores,
disponibilidad de los distribuidores y perfiles de consumo.
2) Estudios de participación de mercado que
determinan la proporción de las ventas totales que realiza
una compañía y sus competidores.
3) Estudios de análisis de ventas que describen las
ventas por región geográfica, línea de producto, tipo y
tamaño de la cuenta.
4) Estudios de imagen que determinan las percepciones
de los consumidores de la compañía y sus productos.
5) Estudios de empleo de productos que describen
patrones de consumo.
6) Estudios de distribución que determinan patrones
de flujo de tráfico así como el número y ubicación de los
distribuidores.
7) Estudios de fijación de precios que describen la
gama y la frecuencia de cambios de precios y la respuesta
probable del consumidor ante los cambios de precio
propuestos.
8) Estudios de publicidad que describen los hábitos de
consumo de medios y perfiles de audiencia para programas
específicos de televisión y revistas.
Ejemplos:
Christian Cruz Castro
2.1 Diseños transversales / Paso 3: Diseño de Investigación
Es el diseño descriptivo que se utiliza con más frecuencia en investigación de mercados. Incluye la recolección de información de una muestra dada de elementos de población una sola vez.
Diseños transversales
Christian Cruz Castro
1) Diseños transversales simple Se saca solo una muestra de encuestados de la población objetivo y se obtiene información de esta muestra una sola vez. También conocida como encuesta por muestreo.
2) Diseños transversales múltiples Existen dos o más muestras de encuestados y la información de cada muestra se obtiene una sola vez. A menudo la información de diferentes muestras se obtiene en distintas ocasiones durante intervalos largos. Permiten las comparaciones a nivel colectivo pero no de encuestado individual.
Christian Cruz Castro
3) Análisis de cohorte Consiste en una serie de encuestas que se
llevan a cabo a intervalos donde la cohorte sirve como la unidad básica de análisis. Una
cohorte es un grupo de encuestados que pasan por la misma experiencia dentro del mismo intervalo. Por ejemplo una cohorte
de nacimiento (o edad) es un grupo de personas que nacieron en el mismo
período, como de 1951 a 1960. El término análisis de cohorte se refiere a cualquier
estudio en el que se miden algunas características de una o más cohortes en
dos o más épocas. Nota: es poco probable que los individuos que se estudiaron la
primera vez sean también parte de la muestra la segunda vez. Se utiliza para
pronosticar cambios en las opiniones de los votantes durante una campaña
política.
3) Análisis de cohorte. Ejemplo: Consumo de bebidas carbonatadas por diversas cohortes de edad (porcentaje de consumo en un día cualquiera) Edad 1950 1960 1969 1979 8 19 52.9 62.6 73.2 81.0 20 29 45.2 60.7 76.0 75.8 30 39 33-9 46.6 67.7 71.4 40 49 23.2 40.8 58.6 67-8 50+ 18.1 28.8 50.0 51.9
C1 C2 C3 C4
C5
C6
C7
C8
C1: cohorte nacida antes de 1900 C2: cohorte nacida en 1901 10 C3: cohorte nacida en 1911 20 C4: cohorte nacida en 1921 - 30
C5: cohorte nacida en 1931 - 40 C6: cohorte nacida en 1941 - 49 C7: cohorte nacida en 1950 - 59 C8: cohorte nacida en 1960 - 69
Christian Cruz Castro
2.2 Diseños longitudinales / Paso 3: Diseño de Investigación
Una muestra (o muestras) fija de elementos de la población se miden en forma repetitiva en las mismas variables. Difiere de un análisis transversal en que la muestra (o muestras) permanece igual a través del tiempo. En otras palabras se estudia a las mismas personas a través del tiempo y se miden las mismas variables. Ej: Como cambiaron los electores su percepción acerca del desempeño de Felipe Calderón después de 4 años de gobierno.
Diseños longitudinales.
Muestra de encuestados, por lo general hogares, que han acordado proporcionar información durante intervalos específicos en un período extenso. Las agencias de información mantienen grupos y se recompensa a sus miembros por su participación mediante regalos, cupones, información o dinero en efectivo.
1) Grupo (panel)
2.3 Comparativas / Paso 3: Diseño de Investigación
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Detectar cambio
Muchos datos recolectados
Exactitud
Muestreo representativo
Desviación de respuestas
DISEÑO TRANSVERSAL
-
-
-
+
+
DISEÑO LONGITUDINAL
+
+
+
-
-
Ventajas y desventajas: diseños transversales y longitudinales
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