pengembangan media pembelajaran berbasis android pada pokok bahasan sistem persamaan linier dua...
Post on 01-Mar-2018
224 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
1/18
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
BERBASIS ANDROID PADA POKOK BAHASAN
SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL
Landry Lisdianto Hidayat (lisdiantolandry@gmail.com)
Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sultan geng !irtayasa
"l.#aya "akarta Km.$ . Serang
%&mail ' lisdiantolandry@gmail.com
Abstrak ' Penelitian ini ertuuan untuk meng*asilkan media +emelaaran matematika
erasis android dan mengui kelayakannya. Penelitian ini dilakukan sesuai dengan
+rosedur +enelitian dan +engemangan yang meli+uti tuu* +roses. Proses terseut yakni
menganalisis +ermasala*an dan +otensi di la+angan, +engum+ulan sumer&sumer yangdiutu*kan dalam +erancangan media +emelaaran, +emuatan desain a-al media
+emelaaran, validasi desain ole* a*li, revisi desain sesuai masukan a*li, ui coa
+roduk, lalu revisi sesuai *asil ui coa +roduk. Untuk mengeta*ui kelayakan media
+emelaaran matematika erasis androiddilakukan validasi desain dan ui coa +roduk.
Pada ta*a+ validasi desain dilakukan tiga +enguian ke+ada eera+a a*li, yaitu' tiga a*li
matematika, tiga a*li +endidikan, dan tiga a*li multimedia. Ui coa +roduk dilakukan
+ada kelom+ok kecil yang meliatkan / sis-a SMP 0egeri 1 kota 2ilegon. 3ata *asil
ui coa +roduk menunukkan res+on +ositi4 sis-a ter*ada+ media +emelaaran
matematika erasis androiddengan total +ersentase kuesioner seesar /1,56 7. Media
+emelaaran ini uga memuat sis-a lei* ersemangat untuk elaar matematika.
Kata Kunci: Media Pemelaaran Interakti4,Mobile Learning,SmartphoneAndroid, danPengemangan.
Abstract :This study aims to generate media android-based math learning and test their
feasibility. This study was conducted in accordance with the procedures of research and
development that includes seven processes. The process that analyzes the problems and
potential, gathering the resources needed in the design of instructional media,
manufacture of the initial design of instructional media, design validation by eperts,
design revisions according to epert advices, product testing, and revision according to
the results of product trials. To determine the feasibility of Android-based math learning
media performed design validation and product trials. At this stage of design validation
conducted three tests to some eperts, namely! three mathematicians, three education
eperts, and three multimedia eperts. "roduct trials conducted in small groups involving#$ students of SM" %egeri & 'ilegon. (ata from product trials showed a positive
response to the students) mathematics learning media android based *uestionnaire with a
total percentage of $&.+. This learning media also mae students more eager to learn
mathematics.
Keywords:/nteractive Media Learning, Mobile Learning, Android Smartphone, and
(evelopment.
mailto:lisdiantolandry@gmail.commailto:lisdiantolandry@gmail.commailto:lisdiantolandry@gmail.commailto:lisdiantolandry@gmail.com -
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
2/18
! PENDAHULUAN
Pada era gloalisasi ini, +erkemangan teknologi tela* dirasakan ole* anyak
orang, Sala* satunya adala* +ada idang teknologi komunikasi, se+erti +onsel.
Kini 4ungsi +onsel ukan *anya seagai alat komunikasi saa teta+i isa
digunakan untuk menda+atkan dan mengola* data in4ormasi. Sala* satu +onselyang sangat digunakan +ada saat ini adala* +onsel +intar dengan sistem o+erasi
ndroid. Ponsel dengan sistem o+erasi android ini sangat memantu kemuda*an
manusia di eera+a idang dalam ke*idu+an. Kemuda*an +emakaian serta
+ortailitas yang dita-arkan +onsel +intar inila* yang memuatnya menadi alat
untuk mendukung aktivitas dan +rodukti4itas eera+a kalangan, sala* satunya
+onsel ini mam+u mendukung untuk da+at diadikan media +emelaaran.
Seiring dengan +erkemangan teknologi +ada saat ini, Pemelaaran
matematika da+at diuat menadi lei* +raktis dengan menggunakan +erangkat
teknologi erasis android untuk +elaar sekola*. Sala* satu materi +elaaran
matematika yang te+at untuk disaikan dalam a+likasi android adala* sistem+ersamaan linier dua variael (SPL38). Materi ini memegang +eranan +enting
terutama dalam kaitannya dengan matematika ekonomi.
3engan adanya a+likasi +emelaaran matematika +ada materi sistem
+ersamaan linier dua variael erasis android akan memuda*kan +ara +engguna
untuk mem+elaari langka*&langka* untuk menyelesaikan +ersamaan&+ersamaan
linier dua variel secara lei* +raktis dimana+un dan ka+an+un tan+a *arus
mema-a uku +elaaran yang relative lei* teal dan erat.
Penelitian yang dilakukan ini adala* +enelitian +engemangan dengan tuuan
+enelitian yaitu meng*asilkan +roduk media +emelaaran matematika erasis
android +ada +okok a*asan sistem +ersamaan linier dua variel untuk sis-akelas 8III SMP.
"! DASAR TEORI
9erikut ini adala* eera+a dasar teori yang digunakan untuk
mengemangkan media +emelaaran erasis android +ada +okok a*asan
sistem +ersamaan linier dua variael.
"!! M#$ia %#&b#'a(aran
Media meru+akan sala* satu kom+onen komunaksi yang digunakan
seagai +ema-a +esan dari komunikator menuu komunikan. +aila media
itu mema-a +esan&+esan atau in4ormasi yang ertuuan instruksional ataumengandung maksud&maksud +engaaran maka media itu diseut seagai
media +emelaaran )Dar*ant+, "--: ./! Seiring +ekemaangan teknologi
yang semakin +esat sealan dengan ertama*nya keutu*an akan media
+emelaaran erasis teknologi yang mecaku+ saian audio dan cisual dalam
satu +erangkat sekaligus atau yang iasa diseut seagai multimedia.
Multimedia adala* suatu +enggunaan gaungan eera+a media dalam
+enyam+aian in4ormasi yang eru+a teks, gra4is atau animasi gra4is, movie,
video dan audio )0inarn+, "--1:234/! Penggunaan multimedia dalam +roses
+emelaaran akan sangat e4ekti4 memantu sis-a dengan gaya elaar yang
eragam, dikarenakan +engguanannya yang menggunakan indra ganda
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
3/18
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
4/18
sistem o+erasi ndroid, karena +ada layer inila* a+liaksi da+at dirancang dan
diuat, se+erti contetnt-providersyang eru+asms dan +anggilan tele+on.
Kom+onen&kom+onen yang termasuk di dalam ++licatons Frame-orks
adala* seagai erikut'a2 3iews
b2 'ontent "rovider
c2 4esource Manager
d2 %otification Manager
e2 Activity Manager
+. Libraries
Libraries ini adalah layer di mana fitur-fitur android berada, biasanya
para pembuat apliasi mengases libraries untu men5alanan apliasinya.
6er5alan di atas ernel, Layer ini meliputi berbagai library '7'88 inti
seperti Libc dan SSL.
9. Android 4un Time
(i dalam Android 4un Time dibagi men5adi dua bagian yaitu!
#. 'ore Libraries! Apliasi Android dibangun dalam bahasa 5ava,
sementara (alvi sebagai virtual mesinnya buan 3irtual Machine
:ava, sehingga diperluan sebuah libraries yang berfungsi untu
menter5emahan bahasa 5ava7c yang ditangani oleh 'ore Libraries.
&. (alvi 3irtual Machine! 3irtual mesin berbasis register yang
dioptimalan untumen5alanan fungsi-fungsi secara efisien, di mana
merupaan pengembangan yang mampu membuat linu ernel untumelauan threading dan mana5emen tingat tinggi.
;. Linu
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
5/18
Penyelesaian dari sistem +ersamaan linier dua variael meru+akan nilai
dua variael yang memenu*i kedua +ersamaan yang terda+at dalam sistem
+ersamaan linier dua variael terseut. +aila nilai dua variael terseut
*anya memenu*i sala* satu +ersamaan saa, atau tidak memenu*i keduanya,
maka nilai variael&variael terseut ukanla* +enyelesaian dari sistem
+ersamaan linier dua variael terseut.
5! METODE PENGEMBANGAN
3alam mengemangkan media +emelaaran, di+erlukan ole*
+engemang seagai acuan, agar dalam mem+roduksi dan mengemangkan
media +emelaaran da+at menca+ai tuuan, serta da+at mem+erole* *asil yang
enar dan da+at di+ertanggung a-akan secara ilmia* melalui +rosedur yang
tela* diteta+kan, dan dalam menentukan suatu model +engemangan *arusla*
menyesuaikan dengan karakteristik media yang akan diuat.
Model +engemangan yang ditera+kan dalam +enelitian ini adala* model+engemangan 4esearch and (evelopment =4>(2, yang mem+unyai tuuan
untuk mengemangkan dan memvalidasi +roduk. Menurut Sugiyono
(1::'$:/) langka*&langka* +enelitian dan +engemangan ada se+ulu*
langka* seagai erikut ' () +otensi dan masala* (1) +engum+ulan data (5)
desain +roduk ($) validasi desain () revisi desain (6) ui coa +roduk (A)
revisi +roduk (/) ui coa +emakaian (;) revisi +roduk (:) +roduksi masal.
Pada +enelitian ini +roduk akan diuicoakan ke+ada tiga a*li matematika,
tiga a*li +endidikan dan tiga a*li multimedia, untuk merevie- *asil +roduk,
setela* dirrevie- +roduk akan direvisi erdasarkan saran dari ketiga a*li
matematika, tiga a*li +endidikan dan tiga a*lli multimedia. Kemudian akandiuicoakan ke+ada sis-a untuk meli*at *asil tangga+an +ara sis-a.
"enis data yang dida+atkan dari *asil validasi dan ui coa yaitu eru++a
dana kuantitati4 dan data kualitati4 (deskri+ti4). 3ata kuantitati4 diamil dari
data kuesioner eru+a skor +enilaian dan data kualitati4 di+erole* dari kritik,
daran dan komentar +ada kuesioner. Kuesioner yang digunakan dalam
+enelitian ini menggunakan $ tingkat +enilaian dengan kriteria seagai
erikut '
Sk+r ' sangat aik
Sk+r 5' aik
Sk+r "' kurang aik
Sk+r ' tidak aik
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
6/18
3ata yang di+erole* +ada ta*a+ +engum+ulan data dengan kuesioner
selanutnya dianalisis dengan rumus seagai erikut '
p=S
S maks
100
Keterangan
S ' Skor Menta*
S maks ' Skor Maksimum
P ' Persentase kriteria +roduk
Kemudian nilai ak*ir diinter+retasikan dengan kategori +ersentase
erdasarkan kriteria klasi4ikasi skla yang dimodi4ikasi dari #idu-an (1:5'$)
seagai erikut '
Tab#' Krit#ria Int#r%r#tasi Sk+r Ska'a An;k#tKrit#ria K'asi
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
7/18
Ga&bar !am+ilan Menu Utama +ada Media
Ga&bar !am+ilan Menu Materi +ada Media
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
8/18
Ga&bar !am+ilan Penyaian Materi +ada Media
3ari *asil validasi a*li matematika di+erole* dari dua orang dosen
+endidikan matematika universitas sultan ageng tirtayasa dan seorang guru
matematika SMP 0egeri 1 kota 2ilegon. 3ata yang di+erole* dari *asil
validasi a*li matematika meru+akan data kuantitati4 dan data kualitati4
(deskri+ti4), data kualitati4 eru+a kritik dan saran dari a*li matematika.
9erikut meru+akan saran dan kritik yang dierikan ole* validator a*li
matematika.
Tab#' Komentar dan Saran ole* *li Matematika
8alidator Komentar dan Saran
Konse+ menyeder*anakan o+erasi +ersamaan linier dua
variael masi* +erlu di+eraiki
1 3e4inisi +ersamaan linier dua variael agar di+eraiki
menggunakan a*asa yang muda* dimengerti ole* sis-a5 2onto* soal +ada media masi* +erlu di+erelas
3ata *asil validasi dari sudut +andang idang +endidikan di+erole*
dari dua orang dosen +endidikan matematika universitas sultan ageng
tirtayasa dan -akil ke+ala sekola* idang kurikulum di SMP 0egeri 1 kota
2ilegon. 3ata yang di+erole* dari *asil validasi a*li +endidikan
meru+akan data kuantitati4 dan data kualitati4 (deskri+ti4), data kualitati4
eru+a kritik, saran, dan komentar. 9erikut meru+akan saran dan kritik
yang dierikan ole* validator a*li +endidikan.
Tab#' Komentar dan Saran ole* *li Pendidikan8alidator Komentar dan Saran
Penulisan eera+a kata masi* kurang te+at. 9a*asa yang
digunakan masi* +erlu di+eraiki agar lei* muda*
di+a*ami sis-a
1 Perlunya ditama* kalimat motivasi +ada setia+feedbac
lati*an soal yang disaikan di media agar sis-a lei*
termotivasi lagi dalam erlati*
5 Penulisan Kom+etensi 3asar dirua* menadi Kom+etensi
3asar (K3), dan Kom+etensi Inti dirua* menadi
Kom+etensi Inti (KI)
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
9/18
3ata *asil validasi dari sudut +andang idang multimedia di+erole*
dari satu orang dosen +endidikan matematika universitas sultan ageng
tirtayasa, satu orang karya-an P! Krakatau Steel, dan satu orang guru
Kom+uter di SMP 0egeri 1 kota 2ilegon. 3ata yang di+erole* dari *asil
validasi a*li multimedia meru+akan data kuantitati4 dan data kualitati4
(deskri+ti4), data kualitati4 eru+a kritik, saran, dan komentar. 9erikut
meru+akan saran dan kritik yang dierikan ole* validator a*li multimedia.
Tab#' Komentar dan Saran ole* *li Multimedia
8alidator Komentar dan Saran
Peraikan +enggunaan *uru4 esar dan kecil
tomol navigasi +ada menu +etunuk agar lei*
di+eraiki
1 Panel %
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
10/18
yang tela* ditentukan, di+erole* *asil analisis dari masing&masing
validator dan suyek ui coa seagai erikut.
3ari *asil analisis data *asil validasi +ada konse+ matematika
di+erole* +ersentase nilai ak*ir seesar /6,56 7, maka dari segi kevalidan
media ini da+at dikategorikan sangat kuat. 9erdasarkan komentar dansaran yang dierikan, +erlu dilakukan +eraikan +ada media +emelaaran.
Peraikan yang tela* dilakukan adala*' () Mengganti konse+
menyeder*anakan o+erasi +ersamaan linier dua variael. (1) Mengganti
de4inisi +ersamaan linier dua variael menggunakan a*asa yang lei*
muda* dimengerti sis-a dan (5) Mem+erelas +enelasan di conto* soal
+ada media.
3ari *asil analisis data *asil validasi a*li +endidikan di+erole*
+ersentase nilai ak*ir seesar ;1,: 7, maka, dari segi kevalidan media
ini da+at dikategorikan sangat kuat. 9erdasarkan komentar dan saran yang
dierikan, terda+at eera+a agaian +ada media yang tela* di+eraikiyaitu () Mem+eraiki +enulisan kata&kata yang masi* kurang te+at (1)
menama*kan feedbac kalimat motivasi +ada setia+ lati*an soal yang
disaikan +ada media, dan (5) Mem+eraik +enulisan menu kom+etensi
inti dan kom+etensi dasar
3ari *asil analisis data *asil validasi a*li multimedia di+erole*
+ersentase nilai ak*ir seesar ;,:A 7, maka, dari segi kevalidan media
ini da+at dikategorikan sangat kuat. 9erdasarkan komentar dan saran yang
dierikan, terda+at eera+a agaian +ada media yang tela* di+eraiki
yaitu () Mem+eraiki konsistensi +enggunaan *uru4 esar dan kecil +ada
media,dan mem+eraiki tomol navigasi +etunuk +ada media+emelaaran, (1) Mem+eraiki +anel e(2 yang meli+uti se+ulu*
langka* seagai erikut ' () +otensi dan masala* (1) +engum+ulan data
(5) desain +roduk ($) validasi desain () revisi desain (6) ui coa +roduk
(A) revisi +roduk (/) ui coa +emakaian (;) revisi +roduk (:) +roduksi
masal.
Media +emelaaran ini dikemangkan dengan mengacu +ada media
+emelaaran yang menggunakan oyek nyata untuk mem+elaari konse+
sistem +ersamaan linier dua variael. Media +emelaaran ini dilengka+i
dengan animasi&animasi +endukung dan diiringi denngan musik yang
menarik.
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
11/18
Media +emelaaran ini da+at digunakan seagai sumer elaar ole*
sis-a secara mandiri dan uga seagai alat antu guru dalam menelaskan
materi +ersamaan linier dua variael di dalam kelas. Media +emelaaran
ini tela* divalidasi ole* tiga orang a*li matematika, tiga orang a*li
+endidikan dan tiga orang a*li multimedia. Kemudian ui coa media
dilakukan +ada / orang sis-a kelas 8III SMP.
9erdasarkan analisis *asil validasi media +ada sudut +andang konse+
matematika di+erole* nilai /6,56 7, validasi media +ada sudut +andang
konse+ strategi +emelaaran dan kurikulum di+erole* nilai seesar
;1,:7 dan dari validasi multimedia di+erole* nilai seesar ;,:A 7.
Se*ingga media +emelaaran matematika yang di*asilkan da+at
dikategorikan sangat kuat dari segi kevalidannya. Selain itu dari analisis
*asil ui coa yang dilaksanakan ole* +eneliti, di+erole* nilai rata&rata
kelayakannya seesar /1,56 7.
9erdasarkan analisis data yang tela* di+erole* terseut menunukana*-a media +emelaaran yang tea* dikemangkan layak untuk
digunakan seagai media +emelaaran untuk memantu sis-a dalam
+emelaaran matematika +ada konse+ sistem +ersamaan linier dua
variael.
4! SARAN
9erdasarkan *asil +engemangan yang di*asilkan, saran yang da+at
dierikan adala* '
. Perlu dikemangkan lagi tingkat interaktivitas dari media
+emelaaran agar sis-a da+at erinteraksi lei* akti4 dalam+emelaaran, misalnya dengan +enama*an animasi atau+un
+enama*an games yang sesuai dengan materi.
1. Untuk +engemangan selanutnya dierikan tes dan lati*an soal yang
lei* anyak dan da+at diacak > randomse*ingga sis-a da+at erlati*
lei* anyak dari media yang di*asilkan
5. Perlunya kerasama eera+a a*li yang kom+eten dalam suatu tim
se+erti +rogrammer, desaigner, animator, dan a*li materi agar da+at
di*asilkan media +emelaaran erasis androidyang +ada umumnya
menggunakan5avaseagai a*asa +em+rogramannya. 3engan tuuan
da+at di*asilkan media +emelaaran erasis androiddengan kualitas
yang lei* aik dan da+at di+era*arui selalu untuk semua materi+elaaran +ada umumnya.
Da
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
12/18
Perangkat lunak yang digunakan +ada kom+uter seagai
erikut '
a. Gindo-s /. Pro4essional
. doe Flas* Pro4essional 2S6
c. doe Illustrator 2S6d. doe P*otos*o+ 2S6
e. 0ote+ad
4!!"! J#nis P#ran;kat K#ras *an; Di;unakan
Hard-are Kom+uter Hand+*one
Processor Intel tom
,/6 DH=
DH=
#M 1,:: D9 1 M9
Hardisk 51: D9 / D9
4!"! M#t+$# P#n;#&ban;an
Metode yang digunakan dalam +engemangan media
+emelaaran matematika erasi android ini menggunakan
+enelitian model +engemangan yang dikemangkan ole* Sugiyono
(1::'$:;).
4!"!! P+t#nsi $an Masa'a= )Ta=a% ana'isis/
Pada ta*a+an ini +enulis melakukan studi la+angan untuk
mengeta*ui +ermasala*an terkait +emelaaran matematika di
kelas +ada sala* satu sekola* yang akan menadi oek +enelitian
dan +ada studi la+angan ini uga +enulis menganalisis +otensi dila+angan yang da+at digunakan untuk menanggulangi
+ermasala*an terseut.
3ari ta*a+an ini ditemukan data +otensi dan +ermasala*an
seagai erikut '
! P#r&asa'a=an $i La%an;an
a) Sis-a masi* sulit mencari *im+unan selesaian dari sistem
+ersamaan linier dua variael.
) Sis-a cendrung tidak mengenali cara yang akan
digunakan +ada saat menyelesaiankan +ermasala*an
sistem linier dua variael erentuk soal cerita. Hal
terseut menandakan a*-a kemam+uan sis-a dalam
mengua* soal yang astrak menadi kalimat matematika
masi*la* sangatla* renda*.
3ari +ermasala*an yang tela* dikemukakan terseut, muncul
akan keutu*an media +endukung yang da+at digunakan untuk
memeca*kan +ermasala*an yang dialami ole* sis-a di kelas
terseut. Selanutnya +enulis menganalis +otensi yang ada di
la+angan. 9erikut adala* *asil +otensi yang ditemukan +enulis '
"! P+t#nsi
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
13/18
a) 3ari $5 sis-a di kelas 8III SMP yang diadikan oek
+enelitian, 56 sis-a menggunakan smart+*one dengan
sistem o+erasi android
) Media +emelaaran yang akan mendukung dalam
kee4ekti4an +emelaaran matematika +ada materi sistem+ersamaan linier dua variael adala* media +emelaaran
yang didesain multimedia (mencaku+ +enyaian visual
dan suara). Penyaian materi yang sistematis dengan
konse+ illustrasi yang digunakan seagai ematan
+ema*aman konse+ matematika yang ersi4at astrak
menadi lei* muda* di+a*ami.
4!"!"! P#n;u&%u'an Data )Ana'isis Lit#ratur/
Pada ta*a+an ini, +enulis mengum+ulkan data&data yang akan
digunakan untuk media +emelaaran yang akan dikemangkan
se+erti kom+etensi dasar yang *arus dikuasai sis-a, indikatordan tuuan +emelaaran yang akan dica+ai, materi yang terkait,
conto* soal dan lati*an (tes>evaluasi)
4!"!5! D#sain Pr+$uk )P#rancan;an Ta&%i'an/
Pada ta*a+ ini, +enulis merancang media +emelaaran sesuai
+otensi dan +ermasala*an yang ditemukan +ada ta*a+
seelumnya dengan data&data yang tela* dikum+ulkan +ada
ta*a+an analis literatur.
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
14/18
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
15/18
>! IMPLEMENTASI DAN ANALISIS PROGRAM
>!! I&%'#ntasi Pr+;ra&
Im+lementasi +rogram meru+akan im+lementasi yang dialankan
+ada smart+*one android dari inter4ace yang tela* diuatseelumnya.
>!!! I&%'#ntasi Ha'a&an M#nu Uta&a
Ga&bar ! I&%'#ntasi int#r
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
16/18
>!!"! I&%'#ntasi Ha'a&an M#nu Mat#ri
Ga&bar !5 I&%'#ntasi int#r
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
17/18
>!!5! I&%'#ntasi Ha'a&an M#nu Lati=an
Ga&bar !. I&%'#ntasi int#r
-
7/25/2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
18/18
Ga&bar !4 I&%'#ntasi int#r
top related