pengembangan modul pembelajaran elektronik …
Post on 08-Nov-2021
12 Views
Preview:
TRANSCRIPT
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
i
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK
MENGGUNAKAN LEARNING CONTENT DEVELOPMENT
SYSTEM (LCDS) TENTANG MATERI GERAK
HARMONIS SEDERHANA
Skripsi
Oleh:
Retno Pratiwi
K2314038
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2018
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK
MENGGUNAKAN LEARNING CONTENT DEVELOPMENT
SYSTEM (LCDS) TENTANG MATERI GERAK
HARMONIS SEDERHANA
Oleh:
Retno Pratiwi
K2314038
Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan Guna
Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2018
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Retno Pratiwi
NIM : K2314038
Judul Makalah : Pengembangan Modul Pembelajaran Elektronik
Menggunakan Learning Content Development System
(LCDS) tentang Materi Gerak Harmonis Sederhana
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Senin, 8 Oktober 2018 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan. Skripsi
telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Terang Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Drs. Yohanes Radiyono, M.Pd.
.......................
.................
Sekretaris : Dwi Teguh Rahardjo, S.Si., M.Si.
.......................
.................
Anggota I : Drs. Pujayanto, M.Si.
.......................
.................
Anggota II : Dra. Rini Budiharti, M.Pd.
.......................
.................
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Fisika pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Pendidikan Fisika,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. Dwi Teguh Rahardjo, S.Si., M.Si.
NIP. 19610124 198702 1 001 NIP. 19680403 199802 1 001
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
ABSTRAK
Retno Pratiwi. PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN
ELEKTRONIK MENGGUNAKAN LEARNING CONTENT
DEVELOPMENT SYSTEM (LCDS) TENTANG MATERI GERAK
HARMONIS SEDERHANA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2018.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui karakteristik modul pembelajaran
elektronik menggunakan Learning Content Development System (LCDS) tentang materi
Gerak Harmonis Sederhana (2) Menghasilkan modul pembelajaran elektronik
menggunakan Learning Content Development System (LCDS) tentang materi
Gerak Harmonis Sederhana dengan kriteria baik. Penelitian ini merupakan
penelitian pengembangan yang berdasarkan model pengembangan ADDIE.
Adapun tahap-tahap pada model ADDIE meliputi : analysis, design, development,
implementation, dan evaluation. Namun demikian tahap yang dilaksanakan pada
penelitian ini hanya samapai tahap development. Berdasarkan analisis data dan
pembahasan penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) Modul pembelajaran
elektronik menggunakan Learning Content Development System (LCDS) tentang
materi Gerak Harmonis Sederhana yang dikembangkan ini memiliki karakteristik
sebagai berikut: (a) Modul pembelajaran dalam bentuk elektronik yang berisi kegiatan
pendahuluan yang disertai dengan gambar dan video, kegiatan eksplorasi berupa virtual
lab, diskusi, dan praktikum yang dilengkapi dengan animasi, simulasi, serta LKS,
rangkuman materi, contoh soal, latihan soal, dan kegiatan evaluasi. (b) Materi yang
disajikan dalam modul yaitu Gerak Harmonis Sederhana yang disusun berdasarkan
kurikulum 2013 revisi. (c) Modul pembelajaran elektronik dapat dijalankan pada
perangkat komputer dengan dilengkapi Microsoft Silverlight serta aplikasi browser. (d)
Modul pembelajaran elektronik dapat digunakan dalam mode online maupun offline baik
di dalam maupun di luar jam pembelajaran. (2) Berdasarkan penilaian validator dan
penilaian responden dalam uji coba awal dan utama, modul pembelajaran
elektronik menggunakan software Learning Content Development System (LCDS)
tentang materi Gerak Harmonis Sederhana yang telah dikembangkan memiliki
kriteria sangat baik.
Kata Kunci : Modul, Gerak Harmonis Sederhana, LCDS
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
ABSTRACT
Retno Pratiwi. DEVELOPMENT OF ELECTRONIC LEARNING MODULES
USING LEARNING CONTENT DEVELOPMENT SYSTEM (LCDS) ABOUT
SIMPLE HARMONIC MOTION. Thesis, Teacher Training and Education
Faculty Sebelas Maret University Surakarta, October 2018.
The purpose of this research are (1) find out the characteristics of the
electronic learning module using Learning Content Development System (LCDS)
about Simple Harmonic Motion material. (2) Producing electronic learning
modules using Learning Content Development System (LCDS) about Simple
Harmonic Motion material which has good criteria. This research is a
development research based on ADDIE development model. The stages in the
ADDIE model include: Analysis, Design, Development, Implementation, and
Evaluation. However, the stage carried out in this research only reached the
development stage. Based on data analysis and research discussion, it can be
concluded that (1) The electronic learning module using Learning Content
Development System (LCDS) on the Simple Harmonic Motion material developed
has the following characteristics: (a) Learning modules in electronic form that
contain preliminary activities accompanied by pictures and videos, exploration
activities in the form of virtual labs, discussions and practicum which is equipped
with animation, simulation, and worksheets, material summaries, sample
questions, practice questions, and evaluation activities. (b) The material
presented in the module is Simple Harmonious Motion which is compiled based
on the revised 2013 curriculum. (c) Electronic learning modules can be run on
computer devices with Microsoft Silverlight and browser applications. (d)
Electronic learning modules can be used in online and offline modes both within
and outside of learning hours. (2) Based on the validator and respondent's
assessment in the initial and main test The electronic learning modules using
Learning Content Development System (LCDS) about Simple Harmonic Motion
material developed has very good criteria.
Keywords: Module, Simple Harmonic Motion, LCDS
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
viii
MOTTO
“Kebajikan itu adalah suatu hal yang ringan, yakni menunjukkan muka yang
berseri-seri dan mengucapkan kata-kata yang lemah lembut.”
(Umar bin Khatab)
“Dalam shalatku selama 40 tahun, aku tak pernah lupa mendo’akan guruku. Itu
aku lakukan karena aku memperoleh ilmu dari Allah lewat beliau.”
(Yahya bi Said Al-Qathan)
“Setiap kesulitan pasti akan ada jalan.” (Penulis)
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ix
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu. Karya ini
dipersembahkan sebagai wujud rasa sayang
dan terimakasih kepada :
1. Bapak, Ibu dan kakak-kakakku
tersayang yang telah memberikan
dukungan dan doa restu tiada henti
kepada penulis.
2. Risma, Ary, dan Syifa yang selalu
memberikan dukungan dan
membersamai di setiap kesematan.
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemulian. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan Skripsi yang berjudul “Pengembangan Modul Pembelajaran
Elektronik Menggunakan Learning Content Development System (LCDS)
tentang Materi Gerak Harmonis Sederhana”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi kriteria sebagian dari persyaratan
guna mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan dan
pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima
kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.
2. Bapak Dwi Teguh Rahadrjo, S.Si., M.Si. selaku Kepala Program Studi
Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Drs. Pujayanto, M.Si., selaku pembimbing I, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini.
4. Ibu Dra. Rini Budiharti, M.Pd selaku pembimbing II, dengan penuh semangat
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini.
5. Ibu dan Bapak yang telah memberikan do’a dan restu dan motivasi sehingga
penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini.
6. Ibu Dra. Sri Wahyuningsih, selaku guru mata pelajaran Fisika SMA Negeri 4
Surakarta yang telah bersedia memberikan penilaian modul pembelajaran
elektronik menggunakan LCDS yang dikembangkan oleh peneliti.
7. Ibu Dra. Ary Setyani, selaku guru mata pelajaran Fisika SMA Negeri 2
Sukoharjo yang telah bersedia memberikan penilaian modul pembelajaran
elektronik menggunakan LCDS yang dikembangkan oleh peneliti.
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xi
8. Bapak Titut Aryanto, M.Pd, selaku guru mata pelajaran Fisika SMA Negeri 1
Boyolali yang telah bersedia memberikan penilaian modul pembelajaran
elektronik menggunakan LCDS yang dikembangkan oleh peneliti.
9. Sekar Tani dan Fajar Wibowo yang telah bersedia memberikan penilaian
modul pembelajaran elektronik menggunakan LCDS yang dikembangkan oleh
peneliti.
10. Siswa-siswa kelas X SMA Negeri 4 Surakarta, SMA Negeri 1 Boyolali, dan
SMA Negeri 2 Sukoharjo yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan
penelitian.
11. Teman-teman Pendidikan Fisika khususnya angkatan 2014 yang selalu
mendukung dan membantu dalam diskusi yang memperkaya makalah ini.
12. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan Skripsi ini yang tidak
dapat disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Namun demikian, penulis berharap semoga Skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Oktober 2018
Penulis
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ v
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ vi
HALAMAN MOTTO ................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... ix
KATA PENGANTAR ................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xviii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................... 5
C. Pembatasan Masalah .............................................................. 5
D. Rumusan Masalah .................................................................. 5
E. Tujuan Penelitian .................................................................. 5
F. Spesifikasi Produk .................................................................. 6
G. Manfaat Penelitian ................................................................. 6
H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ............................. 7
BAB II LANDASAN TEORI .................................................................... 8
A. Kajian Pustaka ........................................................................ 8
1. Pembelajaran Fisika ........................................................ 8
a. Pembelajaran .......................................................... 8
b. Fisika ...................................................................... 9
c. Pembelajaran Fisika di SMA .................................. 10
2. Modul ........................................................................... 13
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiii
a. Pengertian Modul ................................................... 13
b. Modul Elektronik .................................................... 18
3. Learning Content Development System (LCDS).......... 22
4. Materi Gerak Harmonis Sederhana .............................. 25
a. Karakteristik Gerak Harmonis Sederhana .............. 25
b. Periode dan Frekuensi Gerak Harmonis Sederhana 27
c. Persamaan pada Gerak Harmonis Sederhana ......... 29
d. Energi Gerak Harmonis Sederhana ......................... 32
B. Kerangka Berpikir .............................................................. 33
C. Pertanyaan Penelitian ......................................................... 36
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 37
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................. 37
1. Tempat Penelitian ......................................................... 37
2. Waktu Penelitian .......................................................... 37
B. Metode Penelitian ................................................................ 38
C. Prosedur Pengembangan .................................................... 39
1. Analysis ....................................................................... 40
2. Design ........................................................................... 40
3. Development ................................................................ 40
D. Desain Uji Coba Produk ...................................................... 41
1. Uji Coba Awal ............................................................. 41
2. Uji Coba Utama ........................................................... 41
E. Jenis Data dan Sumber Data ................................................ 42
1. Jenis Data .................................................................... 42
a. Data Kuantitatif ...................................................... 42
b. Data Kualitatif ........................................................ 42
2. Sumber Data ................................................................ 42
F. Teknik dan Instrumen Pengambilan Data ........................... 43
1. Teknik Pengambilan Data ........................................... 43
a. Angket ..................................................................... 43
b. Wawancara ............................................................. 43
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiv
c. Dokumen ................................................................ 44
2. Instrumen Pengambilan Data ...................................... 44
a. Angket Validasi untuk Validator ............................. 44
b. Angket Penilaian Produk oleh Siswa ....................... 45
G. Teknik Analisis Data ........................................................... 45
1. Analisis Data Validasi oleh Validator .......................... 45
a. Aspek Relevansi Materi ........................................... 47
b. Aspek Tampilan Media .......................................... 47
c. Aspek Bahasa .......................................................... 48
2. Analisis Data Uji Coba ................................................. 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................... 52
A. Tahap Penelitian dan Pengembangan ................................. 52
1. Hasil Tahap Analisis (Analysis) ................................... 52
a. Analisis Kebutuhan Guru ........................................ 52
b. Analisis Kebutuhan Siswa ....................................... 54
2. Hasil Tahap Perancangan (Design) .............................. 55
a. Pemilihan Software ..................................................... 55
b. Pemilihan Media ......................................................... 56
c. Penyususnan Format .................................................. 56
3. Hasil Tahap Pengembangan (Development) ................... 59
a. Validasi ....................................................................... 59
b. Uji Coba ..................................................................... 60
c. Revisi .......................................................................... 60
B. Deskripsi Data Penelitian ...................................................... 60
1. Data Hasil Validasi .......................................................... 61
a. Aspek Relevansi Materi .............................................. 62
b. Aspek Tampilan Media .............................................. 62
c. Aspek Bahasa ............................................................. 63
2. Data Hasil Uji Coba ........................................................ 63
a. Uji Coba Awal ........................................................... 63
b. Uji Coba Utama ......................................................... 64
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xv
C. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................. 65
1. Revisi Tahap Pertama ...................................................... 66
2. Revisi Tahap Kedua ........................................................ 67
3. Revisi Tahap Ketiga ........................................................ 68
4. Revisi Tahap Keempat .................................................... 69
5. Revisi Tahap Kelima ....................................................... 70
D. Kajian Produk Akhir .............................................................. 71
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 73
A. Kesimpulan ............................................................................ 73
B. Saran ...................................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 75
LAMPIRAN .................................................................................................. 79
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Langkah-Langkah Membuat Konten pada LCDS .............. 23
Gambar 2.2. Kotak Dialog Membuat Pelatihan Baru ............................. 23
Gambar 2.3. LCDS Environment ............................................................ 24
Gambar 2.4. Arah Gaya Pulih pada Pegas Selalu Berlawanan Dengan
Simpangan .......................................................................... 26
Gambar 2.5. Sebuah Ayunan yang Disimpangkan Sejauh 𝜃 Sehingga
Gaya Pulih Bandul adalah 𝐹 = −𝑚𝑔 sin 𝜃 ........................ 27
Gambar 2.6. Rangkaian Alat Sederhana yang Memperlihatkan Hubungan
antara GMB dan Gerak Harmonis Sederhana .................... 29
Gambar 2.7. Proyeksi titik P yang Bergerak Melingkar Beraturan pada
Sumbu-𝑦 adalah 𝑦 = 𝐴 sin𝜃 ............................................. 30
Gambar 2.8. Kerangka Berfikir ............................................................... 35
Gambar 3.1. Model ADDIE .................................................................... 38
Gambar 3.2. Tahapan Analysis, Design, dan Develpmnet dalam
penelitian ............................................................................ 39
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xvii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Perbandingan antara Modul Elektronik dengan Modul Cetak 20
Tabel 2.2. Tombol bantuan pada LCDS........................................................ 24
Tabel 3.1.. Kriteria Penilaian ....................................................................... 46
Tabel 3.2. Distribusi Penyajian Aspek Penilaian Modul ............................ 46
Tabel 3.3. Kriteria Penilaian Total .............................................................. 47
Tabel 3.4. Kriteria Penilaian Aspek Relevansi Materi ............................... 47
Tabel 3.5. Kriteria Penilaian Aspek Tampilan Media ................................ 48
Tabel 3.6. Kriteria Penilaian Aspek Bahasa ................................................ 48
Tabel 3.7. Kriteria Penilaian Uji Coba ....................................................... 49
Tabel 3.8. Distribusi Komponen Aspek Penilaian Produk ........................... 50
Tabel 3.9. Kriteria Penilaian Uji Coba Produk ............................................. 50
Tabel 4.1. Hasil Angket Analisis Kebutuhan Guru ...................................... 53
Tabel 4.2. Hasil Angket Analisis Kebutuhan Siswa .................................... 54
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Angket Penilaian Produk Untuk Validator .............................. 79
Lampiran 2 Kisi-Kisi Angket Penilaian Produk untuk Validator ............... 83
Lampiran 3 Rubrik Penskoran Angket Penilaian Produk ............................ 85
Lampiran 4 Angket Penilaian Produk Untuk Siswa ................................... 97
Lampiran 5 Kisi-Kisi Angket Penilaian Produk untuk Siswa ..................... 100
Lampiran 6 Data Hasil Validasi Modul oleh Validator .............................. 102
Lampiran 7 Data Total Hasil Validasi Modul dari Semua Komponen
Lampiran 6 oleh Validator .......................................................................... 105
Lampiran 8 Deskripsi Data Evaluasi Modul oleh Validator ....................... 106
Lampiran 9 Distribusi Frekuensi Kriteria Hasil Validasi Modul oleh
Lampiran 6 Validator .................................................................................. 109
Lampiran 10 Rangkuman Kriteria Hasil Evaluasi Total Modul ................... 111
Lampiran 11 Rekap Komentar dan Saran Validator ..................................... 112
Lampiran 12 Data Validator .......................................................................... 113
Lampiran 13 Data Hasil Uji Coba Awal pada Siswa SMA Negeri 4
Lampiran 10 Surakarta ................................................................................... 114
Lampiran 14 Deskripsi Hasil Uji Coba Awal pada Siswa SMA Negeri 4
Lampiran 10 Surakarta .................................................................................. 116
Lampiran 15 Rangkuman Hasil Uji Coba Awal pada SMA Negeri 4
Lampiran 12 Surakarta ................................................................................... 118
Lampiran 16 Data Hasil Uji Coba Awal pada Siswa SMA Negeri 1
Lampiran 10 Boyolali .................................................................................... 119
Lampiran 17 Deskripsi Hasil Uji Coba Awal pada Siswa SMA Negeri 1
Lampiran 10 Boyolali ................................................................................... 121
Lampiran 18 Rangkuman Hasil Uji Coba Awal pada SMA Negeri 1
Lampiran 12 Boyolali ................................................................................... 123
Lampiran 19 Data Hasil Uji Coba Awal pada Siswa SMA Negeri 2
Lampiran 10 Sukoharjo .................................................................................. 124
Lampiran 20 Deskripsi Hasil Uji Coba Awal pada Siswa SMA Negeri 2
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xix
Lampiran 10 Sukoharjo ................................................................................. 126
Lampiran 21 Rangkuman Hasil Uji Coba Awal pada SMA Negeri 2
Lampiran 12 Sukoharjo .................................................................................. 128
Lampiran 22 Rangkuman Hasil Evaluasi Total Modul dalam Uji Coba
Lampiran 22 Awal ......................................................................................... 129
Lampiran 23 Rekap Komentar dan Saran Siswa pada Uji Coba Awal ......... 130
Lampiran 24 Data Siswa Uji Coba Awal ...................................................... 131
Lampiran 25 Data Hasil Uji Coba Utama SMA Negeri 4 Surakarta ............ 132
Lampiran 26 Deskripsi Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMA Negeri 4
Lampiran 25 Surakarta .................................................................................. 135
Lampiran 27 Rangkuman Hasil Uji Coba Utama pada SMA Negeri 4
Lampiran 25 Surakarta .................................................................................. 136
Lampiran 28 Data Hasil Uji Coba Utama SMA Negeri 1 Boyolali ............... 138
Lampiran 29 Deskripsi Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMA Negeri 1
Lampiran 25 Boyolali ................................................................................... 141
Lampiran 30 Rangkuman Hasil Uji Coba Utama pada SMA Negeri 1
Lampiran 25 Boyolali ................................................................................... 142
Lampiran 31 Data Hasil Uji Coba Utama SMA Negeri 2 Sukoharjo ........... 143
Lampiran 32 Deskripsi Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMA Negeri 2
Lampiran 25 Sukoharjo .................................................................................. 147
Lampiran 33 Rangkuman Hasil Uji Coba Utama pada SMA Negeri 2
Lampiran 25 Sukoharjo .................................................................................. 149
Lampiran 34 Rangkuman Hasil Evaluasi Total Modul dalam Uji Coba
Lampiran 25 Utama........................................................................................ 150
Lampiran 35 Rekap Komentar dan Saran Siswa pada Uji Coba Utama ....... 152
Lampiran 36 Data Siswa Uji Coba Utama .................................................... 154
Lampiran 37 Kisi-Kisi Instrumen Angket Analisis Kebutuhan Guru ............ 156
Lampiran 38 Instrumen Angket Analisis Kebutuhan Guru .......................... 157
Lampiran 39 Kisi-Kisi Instrumen Angket Analisis Kebutuhan Siswa ......... 159
Lampiran 40 Angket Analisis Kebutuhan Siswa .......................................... 160
Lampiran 41 Rangkuman Analisis Kebutuhan Guru .................................... 161
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xx
Lampiran 42 Daftar Pertanyaan Wawancara Guru ....................................... 163
Lampiran 43 Rekap Wawancara dengan Guru ............................................. 164
Lampiran 44 Rangkuman Analisis Kebutuhan Siswa .................................... 168
Lampiran 45 Daftar Pertanyaan Wawancara Siswa ....................................... 169
Lampiran 46 Rekap Wawancara Analisis Kebutuhan Siswa ......................... 170
Lampiran 47 Peta Konsep .............................................................................. 175
Lampiran 48 Peta Kompetensi .................................................................. 177
Lampiran 49 Lembar Kerja Siswa ............................................................ 179
Lampiran 50 Kisi-kisi Soal Evaluasi......................................................... 193
Lampiran 51 Soal Evaluasi ...................................................................... 197
Lampiran 52 Hasil Analisis Kebutuhan Guru .......................................... 204
Lampiran 53 Hasil Analisis Kebutuhan Siswa ......................................... 207
Lampiran 54 Hasil Penilaian Produk Oleh Ahli ...................................... 208
Lampiran 55 Hasil Penilaian Produk Oleh Peer Reviewer ...................... 213
Lampiran 56 Hasil Penilaian Produk Oleh Reviewer .............................. 218
Lampiran 57 Hasil Penilaian Produk Uji Coba Awal .............................. 223
Lampiran 58 Hasil Penilaian Produk Uji Coba Utama ............................ 227
Lampiran 59 Surat Pengajuan Judul Skripsi ................................................. 231
Lampiran 60 Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Ijin Penyusunan
Lampiran 25 Skripsi ...................................................................................... 232
Lampiran 61 Surat Keterangan Research/Try Out SMA Negeri 4
Lampiran 40 Surakarta ............................................................................. 233
Lampiran 62 Surat Keterangan Research/Try Out SMA Negeri 1
Lampiran 40 Boyolali ............................................................................... 234
Lampiran 63 Surat Keterangan Research/Try Out SMA Negeri 2
Lampiran 40 Sukoharjo ............................................................................ 235
Lampiran 64 Foto Dokumentasi Selama Penelitian ................................. 236
Lampiran 65 Rubrik Waktu Penelitian .................................................... 236
top related