ph d lib2015-konference-mads-korsgaard-kubis-undersoegelse-om-forskeres_informationsadfaerd

FORSKERES INFORMATIONSADFÆRD ET KVALITATIVT STUDIE

!

AFMADS

KORSGAARD

CAND. PSYCH. !

BAGGRUNDEN FOR UNDERSØGELSEN

UDVIKLING AF SERVICES BØR RODFÆSTES I BRUGERENS FAKTISKE ADFÆRD OG BEHOV

!!

BRUGERENS

PERSPEKTIVER OG

OPLEVELSER I

CENTRUM !

METODEN

!!

30 FORSKERE FRA

DET SAMFUNDS-

VIDENSKABELIGE

FAKULTET -

15 PH.D.-

STUDERENDE OG 15

FORSKERE !

!!

SEMI-STRUKTUREREDE INTERVIEWS AF CIRKA EN HALV TIMES VARIGHED UD FRA EN INTERVIEWGUIDE

!

!LITERATURREVIEW

METODEN

UDVALGTE FUND:"TILFREDSHED

!DER ER GENERELT

STOR TILFREDSHED MED BIBLIOTEKETS

SERVICE OG UDBUDDET AF

AKADEMISK MATERIALE

!DET ER ISÆR KERNEYDELSEN - TILGÆNGELIGGØRELSEN AF AKADEMISK INFORMATION - SOM VÆGTES

ET VITALT ELEMENT

!

“BIBLIOTEKET ER EN DEL AF BLODKREDSLØBET I ET AKADEMISK VIRKE - SPECIELT MED DIGITALISERINGEN. MAN KAN

TÆNKE PÅ DET SOM EN VIDENSINFRASTRUKTUR. MAN LÆGGER IKKE

MÆRKE TIL DET, FØR DET BRYDER SAMMEN.”

- PH.D. OM BIBLIOTEKETS BETYDNING !

UDVALGTE FUND:"SØGETEKNIK OG VÆRKTØJER

!24 UD AF DE 30

ANVENDTE GOOGLE SCHOLAR SOM ET

PRIMÆRT ELLER DET PRIMÆRE

SØGEVÆRKTØJ

!20 UD AF DE 30

BERETTEDE IMPLICIT ELLER EKSPLICIT AT DE

ANVENDTE KÆDESØGNING SOM

DEN PRIMÆRE STRATEGI

!BLOT 7 UD AF DE 30 ANVENDTE

SYSTEMATISK INFORMATIONSSØGNING SOM EN DEL AF DERES DAGLIGE

PRAKSIS

ANDRE UDVALGTE FUND!

RESPONDENTERNE ANVENDTE STORT SET

IKKE DE FYSISKE BIBLIOTEKSLOKALER

!AKADEMISK INFORMATIONS-KOMPETENCE FREMSTOD OFTE SOM ET IKKE-ITALESAT EMNE BLANDT FORSKERNE

!BLOT 12 UD AF DE 30

ANVENDTE REFERENCEHÅNDTERINGS

-SOFTWARE

PH.D. MÅLGRUPPEN ER VIGTIG!

!

EN RÆKKE PH.D.-STUDERENDE, SOM

HAR TILEGNET SIG

INFORMATIONSVIDENSKABELIGE

KOMPETENCER, GAV UDTRYK FOR, AT

DET VILLE HAVE KVALIFICERET DERES

ARBEJDE VÆSENTLIGT, HVIS DE

HAVDE FÅET VÆRKTØJER TIDLIGERE I

DERES FORLØB!

DERFOR EN VIGTIG ANBEFALING

!BIBLIOTEKET BØR

STYRKE UNDERVISNING OG

VEJLEDNING I INFORMATIONS-

SØGNING OG INFORMATION-MANAGEMENT

!PH.D.-STUDERENDE BØR

UDGØRE ET SÆRLIGT FOKUSOMRÅDE FOR DISSE

UNDERVISNINGSTILBUD. UNDERVISNINGEN BØR

KOMME TIDLIGT I FORLØBET OG SÅ VIDT MULIGT

INTEGRERES I INSTITUTTERNES EGNE STRUKTURER OG DE

STUDERENDE EGNE PROCESSER

DEN KVALITATIVE METODE SOM ARBEJDSREDSKAB

!

“DET ER DET, DET SÆTTER I GANG,

NÅR VI NU SIDDER OG

SNAKKER. SÅ FÅR JEG OGSÅ LYST

TIL AT GØRE NOGET MERE VED

DET” -PH.D.

EN FÆLLES ALLIANCE!

“DET GIK LIGE OP FOR MIG, AT FORSKERNE OG BIBLIOTEKET, AT DER ER EN ALLIANCE DER, SOM MAN KUNNE DRAGE (…) HVOR MAN FØLER MAN

ER TÆT PÅ BIBLIOTEKET OG I LEDTOG MED HINANDEN (…) MAN HAR ET FÆLLES MÅL, DER

HANDLER OM AT PUBLICERE GODE TING, OG DET ER BÅDE FORSKERNE OG BIBLIOTEKERNE

INTERESSEREDE I (…) EN FØLELSE AF AT “WE’RE IN THIS TOGETHER!”

-PH.D. STUDERENDE

SPØRGSMÅL?