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PLAN DE AREA DE ETICA Y VALORES
1. Identificación. Nombre: Centro Educativo Rural San Miguel Nivel: Básica Primaria Municipio: Sincelejo Departamento: Sucre Naturaleza: Oficial Carácter: Mixto Núcleo educativo: Numero 1 Intensidad horaria: 1º a 5º 1 hora semanal 4 horas mensuales 40 horas anuales
2. INTRODUCCIÓN.
Teniendo en cuanta la problemática social que se vive en nuestro país, por ende en nuestras comunidades es necesario fomentar desde la familia, la escuela y la sociedad la práctica de los valores que contribuyan a un mejoramiento de actitudes entre los educandos, de tal forma que haya entendimiento y aceptación en las diferentes individuales que permitan una reflexión social que señale pautas del quehacer diario y del comportamiento del niño y la niña para lograr a través del conocimiento y la práctica de la convivencia pacífica., las relaciones humanas, lo autentico y único de cada ser humano sobre todo el reconocimiento de los valores de cada persona. El plan de área de ética y valores del Centro Educativo Rural San Miguel de nivel básica primaria, en sus logros busca orientar un sendero en forma general para que la comunidad educativa tenga una visión del entorno local, regional, nacional e internacional diferente a la que está viviendo, creada por la crisis familiar con el fin de cada niño (a) de la Institución Educativa.
3. DIAGNOSTICO
Según observaciones hechas por maestros de la zona norte durante muchos años se pudo detectar que los educandos de este sector, en su gran mayoría presentan comportamientos de agresividad e intolerancia al responder tanto verbal como físicamente de manera brusca; disguntandose por un roce o tropiezo accidental, se les hace difícil pedir disculpas y pocos las aceptan, presentan poco sentido de pertenencia, es decir, carecen de la práctica de valores y de los buenos hábitos, trayendo como consecuencia que los niños (as) no realicen hechos buenos y responsables.
4. JUSTIFICACION
Teniendo en cuanta la poca formación que tienen los estudiantes con relación a la convivencia pacífica, los docentes deben aprovechar para brindarles una adecuada y oportuna atención a sus necesidades más urgentes que le permitan descubrir, observar su comportamiento y el de sus compañeros para interactuar y compartir al momento de realizar diferentes actividades. Debido a eso se hace necesario que el Centro Educativo Rural San Miguel en su nivel básica primaria, elabore un plan de ética y valores que este orientando a la adquisición de normas de convivencia pacífica, valores, buenos hábitos y modales. Todo esto se logrará a través del desarrollo de proyectos donde se involucran los estudiantes, maestros, padres de familia y la comunidad en general para ayudar al estudiante a crecer como persona y a relacionarse construyendo una convivencia pacífica.
GRADOS 1º - 3º
PLAN DE AREA ETICA Y VALORES
GRADO 4º DE EDUCACION BASICA PRIMARIA
GRADO 4º - 5º
TIEMPO CONOCIMIENTO CONTENIDOS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
RECURSO COMPETENCIAS
Primer
Periodo
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 5
Semana 6
Semana 7
Semana 8
Semana 9
Semana
10
Manifiesta a otras
personas lo que
siente y piensa, sin
olvidar que los
valores sin los
pilares de su
formación.
* La participación
* El dialogo
* Que son los
valores
* Algunos valores
*la dignidad
* El respeto
* La tolerancia
* El aspecto
* Compara su punto
de vista sobre un
problema con los
demás
* Identificar el valor
de las diferencias de
sentimientos,
pensamientos y
actuaciones de las
personas
* Actividades de
formación
intelectual, social
y cultural.
* Exposición de
cada uno de los
valores a trabajar.
* Dramatización
de cada uno de
los valores.
* Elaboración de
carteleras que
ilustren cada
valor.
Audiovisuales
Cartulinas
Hojas de block
Carteleras
Marcadores
Bolsas de papel
Elementos para
dramatización
Interpretativa Argumentativa Propositiva
Interpreta en sí
mismo y los
demás,
situaciones que
requieren del
respeto, aprecio
para comprender
al derecho al ser
diferentes
Analiza en sí
mismo y en los
demás
situaciones que
requieren de
respeto, aprecio
para comprender
el derecho a ser
diferentes y
explica cada una
de ellas
Proponer
ejemplos de
situaciones
que requieran
de respeto y
aprecio para
comprender
el derecho a
ser diferentes
Segundo
periodo
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 5
Semana 6
Semana 7
Semana 8
Semana 9
Semana
10
Analiza en sí
mismo y en los
demás actitudes y
comportamientos
para poder actuar
con justicia y
respeto.
Conceptos de:
* Actitud
* Comportamiento
* Las normas
* Clases de normas
* Cumplimiento de
normas
* Manual de
convivencia
Identifica en sus
relaciones sociales
cuando debe
impartir respeto o
justicia al momento
de dar soluciones.
Aplica en su diario
vivir el
cumplimiento de
normas y analiza
cualquier mal
comportamiento.
Uso de los tics
para explicar las
normas, actitudes
y comportamiento
Audiovisuales
Cartulinas
Hojas de block
Carteleras
Marcadores
Bolsas de papel
Elementos para
dramatización
Espejos
Platos, cubiertos,
mantel, vasos,
servilleta, jabón
peinilla, betún y
otros elementos
del medio.
Interpreta los
diferentes
comportamientos
y actitudes
propias y la de
los demás con el
fin de actuar
bien e impartir
justicia.
Analiza y
explica los
diferentes
comportamientos
y actitudes
propias y la de
los demás con el
fin de actuar
bien e impartir
justicia.
Proponer en
su diario
vivir el
cumplimiento
de normas y
analizar
cualquier mal
comprtamient
o.
PLAN DE AREA ETICA Y VALORES
DE EDUCACION BASICA PRIMARIA
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