portifólio proinfo
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Tutora: Lucilene Rocha de OliveiraCursista: Marco Leite de Oliveira
Primeiro Encontro: 30/03/2011
Recepção e apresentação das Formadoras e Curistas Atividade: Exercitando o cérebro Atividade de reflexão:
Rupturas Uma AntipedagogiaRupturas II
( Do Livro: Pedagogia dos projetos – uma jornada
interdisciplinar rumo ao desenvolvimento das
MúltiplasInteligências – Nilo Ribeiro Nogueira)
Apresentação do Curso Tecnologias da Educação:
Ensinando e Aprendendo com as TICs
Objetivos do Curso:
Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendiuazagem que levem os alunos á construção do conhecimento, á criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente na construção dosa conhecimentos e habilidades esperados em cada série;
Compreender o potencial de recursos das TICs no ensino e na aprendizagem em suas Escolas;
Utilizar as TICs na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem as atividades dos alunos;
Regras do Curso;
Apresentação Site: http://ntmitapeva.webnode.com.br/
Atividades à Distância:
Atividade 01 – 10 horas
Acessar o Site:http://ntmitapeva.webnode.com.br/ para realizar a leitura de entrevista “Tecnologias trazem o mundo para a escola” da Professora Maria Elizabeth B. De Almeida.
Atividade 02 – 2 horasPreenchimento da ficha de identidade e expectativas com
relação ao Curso – 2 horas ( entrega no próximo encontro presencial)
Regras do Curso: Proinfo Intregado
Carga horária: 100 h ( 28h presenciais e 72h á distancia) O certificado será emitido pela Secretaria Municipal da Educação de Itapeva Ausências (4h encontros presenciais e/ ou 10h de atividades à distância) Pontualidade na entrega de atividades à distância, postagem e/ ou envio (sujeito à
prejuízo de carga horária) Ter um e-mail ativo Pontualidade no horário pré-definido de início e encerramento dos encontros Respeito às opiniões Valorizar a diferença que cada um dos curistas traz em sua bagagem pessoal e
profissional Colaboração entre os pares durante a realização das atividades Não utilizar a Internet se a mesma não constar na pauta Utilizar apenas sites indicados Manter o Laboratório ao final de cada encontro.
3º Encontro
Um guia sobre o uso das tecnologias em sala de aula:
Disciplina: História
Citação bibliográfica:
Site: www.novaescola.com.brwww.museudapessoa.net
Educação Hoje: "Novas" Tecnologias, Pressões e Oportunidades, Pedro Demo, 144 págs., Ed. Atlas, tel. 0800-171-944, 38 reais
Tecnologias para Transformar a Educação, Juana María Sancho e Fernando Hernández, 200 págs., Ed. Artmed, tel. 0800-703-3444, 44 reais
Resumo:
Os alunos tem que estar preparados para as novas pesquisas históricas. É importante
encontrar as informações confiáveis. Nosso trabalho é ensinar que fatos históricos não são
contados de maneira neutra e sim de fontes históricas.
A s tecnologias permitem que os estudantes produzam e compartilhem os registros da história local. A história de cada um é importante, por que
conhece melhor a realidade ou determina a cultura de cada um.
Comentários:
Sempre temos que trabalhar com coerência ao fazermos uma pesquisa históricas.A busca pelas fontes históricas é muito importante para esse trabalho. Com isso temos que ter fontes confiáveis, deixemos do senso comum e partiremos para o senso crítico. Para que isso aconteça façamos uma pesquisa cientifica e utilizaremos a tecnologia presente.
4º Encontro
Objetivos da Unidade II:
Apresentar a Internet como espaço de colaboração e de publicação (passível de ser espaço tanto para pesquisa como para publicação do que se faz na escola).
Apresentar espaços de pesquisa e de colaboração na Internet (Wikipedia e diciopedia entre eles).
Apresentar os hipertextos como a modalidade típica de registro na Internet e convidar os curcistas a navegar por alguns.
Apresentar o conceito de hipertexto como a forma de representar não linear do conhecimento, uma forma de representação popularizada pela tecnologia computacional.
Apresentar algumas reflexões sobre a relação entre esta forma de representação e o pensamento humano.
Provocar o exercício de criação de alguns hipertextos simples utilizando o editor de textos do BrOffice.org, o BrOffice.org Writer, distribuído junto com Linux educacional.
Pauta:
• Pesquisar sobre conceitos:
• Internet.
• Hipertexto.
• Hiperlink (ou link).
• Hipermídia.
• TIC.
• Fonte: www.google.com.br
5º Encontro
• Atualização do Portifólio.
• Portal do Professor.
• Apresentação.
• Comentário: É um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. Ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores.
6º Encontro:
• Criando um hiperlink:
• Selecione a palavra.
• Inserir hiperlink.
• Selecionar internet ou documentos.
• Aplicar e fechar.
• Próximo slide está a apresentação.
Tecnologia da Informação e da Comunicação
Tecnologia da Informação e Comunicação
video
Metodologia
7º Encontro:
Atualizamos o portfólio.
Pesquisamos o que é um Chat.
Assistimos o vídeo: Você sabia.
Comentário: Com este recurso podemos criar um debate de temas específicos, preparar reuniões pedagógicas, orientações e trocas de experiências.
8º Encontro:A Internet como espaço de autoria
• Criar uma apresentação de slides sobre um tema a ser desenvolvido em sala de aula/reunião buscando recursos da internet: textos, imagens, vídeos.
• Comentário: Foi muito aproveitoso este encontro, pude trabalhar o tema da semana em minha Escola.
• Foi publicado a apresentação utilizando o Slide Share através do endereço http://www.slideshare.net/
9º Encontro:Controle de Atividades à Distância
• Publicação da apresentação utilizando o Slide Share através do endereço http://www.slideshare.net/
• Realizar um cadastro neste ambiente para poder disponibilizar suas apresentações bem como baixar outras.
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