preddiplomski struČni studij menadŽment … · 2017-01-10 · kompetencije poslovne ekonomije i...
Post on 19-Jan-2020
5 Views
Preview:
TRANSCRIPT
VELEUČILIŠTE U ŠIBENIKU
PREDDIPLOMSKI STRUČNI STUDIJ MENADŽMENT
INFORMATIČKI MENADŽMENT
IZVEDBENI PLAN NASTAVE
AKADEMSKA GODINA 2016./2017.
Šibenik 2016.
1. ZAHTJEVI I REZULTATI STUDIJSKOG PROGRAMA
Program preddiplomskog stručnog studija Menadžment, smjer informatički menadžment
namijenjen je obrazovanju menadžera za srednje i više upravljačke funkcije u poslovnim
sustavima. Zbog značajnog udjela ekonomskih obrazovnih sadržaja, polaznici studija
obrazovani na ovaj način mogu uspješno obavljati sve poslove za koje su potrebne
kompetencije poslovne ekonomije i ekonomske analize. Obrazovanje studenata za aktivnosti
menadžmenta temeljenih na analizi ekonomskih pokazatelja poslovne aktivnosti, odnosno za
aktivnosti menadžmenta informatičkih projekata i implementacije poslovnih informacijskih
sustava, uz suvremeni nivo osjetljivosti o ekološkim posljedicama poslovnih aktivnosti,
upravljanju okolišem i humanom menadžmentu kroz zakonito poslovanje i poštovanje
ljudskih prava. Stručni studij sastoji se od šest semestara. Studentima se nudi visok stupanj
mobilnosti kroz izbor programskih sadržaja studija prema afinitetima studenata uz
zadržavanje opsega stručnih znanja koje osigurava programska jezgra studija.
Završetkom studijskog programa nositelj ove kvalifikacije ovlašten je koristiti zakonski
zaštićen stručni naziv „stručni prvostupnik (baccalaureus) ekonomije“ (bacc. oec.) i izvršavati
stručne poslove u okviru svoga zanimanja.
2. OČEKIVANI ISHODI UČENJA
SMJER INFORMATIČKI MENADŽMENT
Razumjeti na koji način funkcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu,
koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te kako utječe na
mikroekonomski sustav
Analizirati, skicirati i definirati grafove osnovnih ekonomskih funkcija te korištenje
osnovnih alata ekonomske teorije
Razumijevanje funkcioniranja poduzeća kao osnovne ekonomske organizacije,
Objasniti ekonomiku poduzeća, načine upravljanja troškovima, metode izračuna cijene
te utvrđivanja pokazatelja uspješnosti poslovanja
Razlikovati potrebna sredstava za rad poduzeća, dati primjer izračuna amortizacije
osnovnih sredstava i potrebnih obrtnih sredstava, stupnja iskoristivosti kapaciteta, te
metode kalkulacija za izračun cijene proizvoda i usluga
Objasniti osnovnu primjenu informatičke tehnologije, uloge računalnih i IT sustava u
proizvodnom i životnom okruženju, samostalno koristiti IT infrastrukturu i samostalno
rješavanje problema korištenja opreme i korištenja IT tehnologiju
Razumjeti probleme koji se tiču vlastitog okoliša radi samostalnog donošenja odluka u
poslovnom okruženju
Koristiti matematičke alate za rješavanja integrala, diferencijalnih jednadžbi,
rješavanje probleme jednostavnog i složenog kamatnog računa te izraditi otplatne
tablice zajmova
Poznavati autonomne i heteronomne izvore trgovačkog i međunarodnog trgovačkog
prava i njihove primjene na trgovačke ugovore te znati sastaviti pojedine ključne
trgovačke ugovore kao i osnivački akt jednostavnog društva
Objasniti važnost planiranja, organiziranja, kadroviranja, vođenja i kontrole u
poduzeću te važnost njihove povezanosti za nesmetano funkcioniranje poduzeća
Razumjeti važnost etičkog ponašanja i društvene odgovornosti poduzeća prema
okolini
Izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati strategiju
poduzeća
Izraditi organizacijsku strukturu te oformiti ekonomske i radne odnose u poduzeću
Prepoznati, istražiti i evaluirati poduzetničku priliku te mogućnosti i rizike pretvaranja
poduzetničke prilike u poduzetnički poduhvat.
Samostalno pripremiti, organizirati i prezentirati poslovnu ideju, projekt ili plan
Definirati oblike i procese komunikacije te komunikacijske stilove u poduzeću,
Definirati javni nastup te ovladati prezentacijskim i komunikacijskim vještinama
Statistički analizirati prikupljene podataka, tumačiti i grafički ih prikazati
Razumjeti sustav računovodstvenog procesa, obrada knjigovodstvenih promjena i
njihovo knjiženje u temeljne i pomoćne knjige i evidencije
Upravljanje računovodstvenim poslovima, budžetiranje te upravljanja troškovima
Pripremati, analizirati i interpretirati poslovne i financijske izvještaje
Primijeniti u govoru stručni vokabular engleskog jezika vezanog za poslovni svijet, te
steći samopouzdanje kao neophodnog čimbenika za primjenu stranog jezika.
Izraditi program u programskom jeziku C/C++ za rješavanje manjih problema te
koristiti osnovne programske konstrukcije programskog jezika C/C++U
Izolirati i ukliniti tipične greške u C++ programima.
Napisati manji program korištenjem navedenih vještina, primijeniti objektno
orijentiran pristup na softverskim problemima u C++, definirati složenije objektne
podatkovne strukture uz primjenu principa nasljeđivanja. primijeniti procedure za
dinamičko alociranje i dealociranje memorije
Razviti sposobnost razumijevanja ER notacije, osnovne vještine u korištenju baza
podataka mrežne tehnologije i rad jednostavne lokalne mreže
Razumjeti sustave za upravljanje bazom podataka
Napraviti zadane programske zadatke korištenjem C# programskog jezika
Samostalno postaviti i podesiti operativne sustave i povezati uređaje različitih sustava
Konfigurirati jednostavne mreže, generirati pristupne liste i ograničenja, pratiti promet
na mreži, postaviti sigurnosne parametre mreže, ispraviti i otkloniti manje hardware
greške
Primijeniti temeljne metode za analizu i projektiranja informacijskog sustava te
izraditi razvojni plan uvođenja novog informacijskog sustava u organizaciju
Napraviti zadane zadatke korištenjem Oracle i Microsoft razvojnih alata.
Razumjeti standarde/metode/preporuke za upravljanje informacijskim uslugama te
provesti komunikaciju s klijentima, korisnicima i kolegama na verbalan i pisani način
uz primjenu odgovarajući svjetskih preporuka i normi
3. PROHODNOST KROZ STUDIJ
Student je dužan upisati se u akademsku godinu u utvrđenim rokovima za upis. Osoba
koja se ne upiše u akademsku godinu gubi status i prava studenta. Rokovi upisa
objavljeni su na Internet stranicama i oglasnim pločama veleučilišta te, po potrebi, i u
publikacijama Veleučilišta (brošure, promo-materijali i dr.).
Pri upisu u studijsku godinu student upisuje obavezne nastavne predmete te izborne
nastavne predmete čiji zbroj nosi minimalno 27 ECTS do maksimalno 35 bodova
semestralno tj. minimalno 60 ECTS do 66 ECTS bodova godišnje, sukladno Pravilniku o
studiranju.
I. Ukoliko je student do kraja studijske godine položio onoliko predmeta čija ECTS
vrijednost nosi 55 ECTS ili više bodova (odnosno 30 ECTS bodova ako se radi o
studentu s utvrđenim invaliditetom do 60% i višim), upisuje višu studijsku godinu u
Akademskim kalendarom utvrđenim rokovima za upis iduće akademske godine.
II. Iznimno, Vijeće odjela može dopustiti upis i studentu koji nije zadovoljio uvjete za upis u višu
godinu iz stavka 1., pod uvjetom da je prikupio najmanje 45 ECTS bodova iz prethodne
studijske godine. Za takvog studenta mentor donosi odluku hoće li student u idućoj
akademskoj godini ponovno upisati one predmete koje je odslušao, a nije ih položio,
ili će mu se dopustiti pristupanje ispitima bez ponovnog prisustvovanja nastavi. U tom
slučaju student ima pravo pročelniku odjela i prodekanu za nastavu uložiti prigovor na
odluku ili postupak vezan za upis u višu studijsku godinu.
III. Studentu koji je do kraja studijske godine položio onoliko predmeta čija ECTS
vrijednost nosi minimalno 30 ECTS do 44 ECTS bodova, upisuje ponavljanje
studijske godine u Akademskim kalendarom utvrđenim rokovima za upis iduće
akademske godine na način da takav student prvo upisuje ne položene predmete iz
niže studijske godine, a nakon toga nastavne predmete iz više studijske godine čiji
zbroj nosi maksimalno 30 ECTS bodova semestralno.
IV. Ukoliko je student do kraja studijske godine položio onoliko predmeta čija ECTS
vrijednost nosi 29 ili manje ECTS bodova dužan je upisati ponavljanje godine u
Akademskim kalendarom utvrđenim rokovima za upis iduće akademske godine.
Nastava na preddiplomskom stručnom studiju Menadžment sastoji se od predavanja,
seminara, vježbi, laboratorijskih vježbi, terenske nastave, praktične nastave, projekata,
konzultacija, mentorskog rada, kolokvija, ispita te drugih oblika provjere znanja i
stručne prakse.
Veličina nastavne grupe za izborne predmete ograničava se na:
100 studenata za nastavne predmete koji se izvode na 1. godini
60 studenata za nastavne predmete koji se izvode na 2. i 3. studijskoj godini.
Preduvjet za upis u višu studijsku godinu su odslušani nastavni predmeti s niže studijske
godine (potvrđeno potpisom nositelja predmeta). Student je obvezan biti nazočan svim
oblicima nastave u obimu utvrđenom izvedbenim planom nastave pojedinog nastavnog
predmeta.
Radi ekonomičnosti i racionalnosti, nastava za redovite i izvanredne studente izvodi se
zajednički kad je to moguće obzirom na prostorne i druge uvjete.
Studenti su dužni izvršiti sve preuzete obveze prema nastavnom predmetu (seminarski
radovi, protokoli vježbi, projektni rad, studije slučaja) što nastavnik ovjerava potpisom u
indeks na kraju semestra (u pravilu posljednji nastavni tjedan semestra u kojem se izvodi
nastava). Nastavnik može uskratiti potpis redovnom studentu koji je izostao s više od
30% nastavnih sati.
Nastavne obveze izvanrednih studenata prilagođene su mogućnostima njihove nazočnosti na
nastavi koja mora biti sukladna odobrenim izvedbenim planom nastave pojedinog nastavnog
predmeta.
Ukupne obveze redovitih studenata mogu biti najviše 48 sati tjedno, a ne manje od 40 sati
tjedno, od čega aktivne nastave najviše 24 sati tjedno. Iznimno, obveze studenata mogu biti i
veće ako je riječ o povećanoj praktičnoj nastavi, ali ne više od dva tjedna uzastopce tijekom
semestra.
Preddiplomski stručni studij Menadžment vrednuje se sa 180 ECTS bodova, koji se ostvaruju
putem upisanih nastavnih predmeta.
Prije predaje završnog rada na ocjenu i obranu student mora položiti sve nastavne predmete i
ostvariti minimalno 180 ECTS bodova.
4. POPIS NASTAVNIKA I SURADNIKA KOJI IZVODE NASTAVU NA
PREDDIPLOMSKOM STRUČNOM STUDIJU MENADŽMENT
IME I PREZIME NASTAVNIKA NASTAVNI PREDMET KONTAKT E-MAIL KONZULTACIJE
Jerko ACALIN, dipl.ing. pred. Informatika
Poslovni informacijski sustavi jerko.acalin@vus.hr
Kabinet 6
Ponedjeljak: 12:30 – 13:30
Petak: 17:30 - 18:30
Ivana BELJO, dipl. ing., pred. Financijska matematika ibeljo@vus.hr Kabinet 11
Utorak: 10.00-11.00.
Ivana BRATIĆ, prof., pred.
Poslovni engleski jezik 2
Poslovni engleski jezik 3
Poslovni engleski jezik 4
bratic@vus.hr
Kabinet 15
Srijeda: 14:00 do 15:00 sati
Goran CRNICA, prof.
Poslovni engleski jezik 1
Poslovni njemački jezik 1
Poslovni njemački jezik 2
Poslovni njemački jezik 3
Poslovni njemački jezik 4
gcrnica@vus.hr Kabinet 15
prema rasporedu predavanja i ispita
Željko DEKOVIĆ, mag.oec., v.pred. Financijski menadžment
zeljko.dekovic@otpbanka.hr
Kabinet 4
Prema rasporedu predavanja i ispita
Divna GOLEŠ, mag.oec., v.pred.
Ekonomika neprofitnih organizacija
Ekonomika trgovačkih društava
Kontroling
Upravljanje kvalitetom
divna@vus.hr
Kabinet 3
Ponedjeljak: 13:00-14:00,
Srijeda: 12:00-13:00
Anita GRUBIŠIĆ, mag.oec., v.pred. Osnove računovodstva anita@vus.hr Kabinet 7
prema dogovoru putem e-maila
Hrga MILAN, mag. ing.
Uvod u računalnu znanost
Građa računala i operacijski sustavi
Osnove programiranja
Objektno orijentirano programiranje
Zaštita i sigurnost informacijskih
sustava
Projektiranje i analiza infmacijskih
sustava
mhrga@vus.hr
Kabinet –pokraj knjižnice
(prizemlje)
Četvrtak: 09:00 – 11:00
mr. sc. Ivana KARDUM GOLEŠ, pred.
Poslovni talijanski jezik 1
Poslovni talijanski jezik 2
Poslovni talijanski jezik 3
ivanakardum@net.hr Kabinet 15
prema rasporedu predavanja i ispita
mr. sc. Ivan LIVAJA, pred.
Baze podataka
Uvod u baze podataka
Uvod u računalne mreže
Upravljanje informacijskim uslugama
Zaštita i sigurnost informacijskih
sustava
Stručna praksa
ilivaja@vus.hr Kabinet 11,
Utorak: 08:30-09:30
Jurica MATOŠIN, dipl. ing.
Informatika
Računalne mreže
Uvod u računalne mreže
Operacijski sustavi
jurem@vus.hr Kabinet 8
Četvrtak: 14:00-15:00
Dijana MEČEV, univ.spec.oec., pred. Ekonomija javnog sektora
Poslovna statistika dijana@vus.hr
Kabinet 2
Ponedjeljak: 11:00-12:00
Želimir MIKULIĆ, dipl. ing., v.pred.
Uvod u računalnu znanost
Građa računala i operacijski sustavi
Osnove programiranja
Poslovni informacijski sustavi
zelimir.mikulic@vus.hr
Kabinet 12/ II kat.
Konzultacije za zimski semestar:
Utorak i srijeda od 15:00 - 16:00
Konultacije za ljetni semestar:
Srijeda 10:00-11:00
Četvrtak 16:00-17:00
mr. sc. Danijel MILETA, v.pred. E-poslovanje danijel.mileta@gmail.com Kabinet 1
Prema rasporedu predavanja i ispita
Ana PERIŠIĆ, univ.spec.oec., pred. Matematika sisak@vus.hr
Kabinet 3
Srijeda: 12 do 13 sati
Četvrtak: 12 do 13 sati
dr. sc. Ivica POLJIČAK, v.pred.
Menadžment ljudskih resursa
Poslovno komuniciranje
Poslovno pregovaranje
poljicak@vus.hr Kabinet 13
Ponedjeljak: 18:00-19:00
mr. sc. Tanja RADIĆ LAKOŠ, v.pred.
Informatičke tehnologije i zaštita
okoliša
tanja@vus.hr U dekanatu,
Ponedjeljak: od 10:00 - 11:00
Jasmina SLADOLJEV, univ.spec.oec.,
pred.
Osnove ekonomije
Menadžment
Stručna praksa
jasmina@vus.hr Kabinet 4
Ponedjeljak: 10:30 - 12:00
dr. sc. Ana UDOVIČIĆ, pred.
Poduzetništvo
Poslovna organizacija
Stručna praksa
ana_u@vus.hr Kabinet 5
Utorak: 14:00-15:00
dr. sc. Frane UREM, v.pred.
Objektno orijentirano programiranje
Odabrane teme i tehnologije iz
područja World Wide Web-a**
Operacijski sustavi
Računalne mreže
Zaštita i sigurnost informacijskih
sustava**
Projektiranje i analiza infmacijskih
sustava
frane.urem@vus.hr Kabinet 6
Srijeda: 13:00-14:00
dr. sc. Dragan ZLATOVIĆ, v.pred. Trgovačko pravo
Radno pravo zlatovic@vus.hr
Kabinet 13
Ponedjeljak: 11:00-12:00
Jelena ŽAJA, mag, oec.
Osnove ekonomije
Osnove računovodstva
Financijski menadžment
jzaja@vus.hr Kabinet 2
5. MJESTO IZVOĐENJA NASTAVE NA PREDDIPLOMSKOM STRUČNOM
STUDIJU MENADŽMENT
Nastava na preddiplomskom stručnom studiju Menadžment obavlja se na Veleučilištu u
Šibeniku, u Šibeniku, na adresi Trg Andrije Hebranga 11. Na navedenoj lokaciji, osim ureda
službi, nalazi se 12 predavaonica ukupne površine 757 m2.
Prostori u kojima se odvija nastavni proces pružaju optimalne uvjete s obzirom na upisani
broj studenata. Navedeni prostor sadrži prostorne kapacitete koji prateći standarde izvođenja
visokoškolske nastave omogućavaju studentima kvalitetno praćenje i sudjelovanje u
nastavnim aktivnostima.
Nastava na Veleučilištu odvija se kroz tjedan od ponedjeljka do petka (u iznimnim
slučajevima subotom u jutarnjim satima) prema fiksnom Rasporedu sati objavljenom na
oglasnim pločama i na službenoj Internet stranici Veleučilišta. U skladu sa zahtjevima
Pravilnika o sadržaju dopusnice te uvjetima za izdavanje dopusnice za obavljanje djelatnosti
visokog obrazovanja, izvođenje studijskog programa i re-akreditaciju visokih učilišta (Narodne
novine, broj 24/10) članak 5. st. 2, Veleučilište udovoljava omjeru broja upisanih studenata i
prostornih mogućnosti za izvođenje nastave (1,25 m2 / student).
6. POPIS NASTAVNIH PREDMETA, NASTAVNIKA I SURADNIKA, SATNICA PREDMETA TE RADNO OPTEREĆENJE STUDENATA
NA PREDDIPLOMSKOM STRUČNOM STUDIJU MENADŽMENT, SMJER: Informatički menadžment
NOSITELJ KOLEGIJ NASTAVNIK -
PREDAVANJA
NASTAVNIK -
VJEŽBE/SEMINARI
Predavanja Seminari Broj
grupa
Vježbe Broj
grupa ECTS
sati tjedno sati tjedno sati tjedno
I. SEMESTAR
Sladoljev J. Osnove ekonomije Sladoljev J. Žaja J. 4
1 1 6
Perišić A. Matematika Perišić A. Perišić A. 2 2 1 6
Acalin J. Informatika Matošin J. Matošin J. 2 2 2 6
Mikulić Ž. Osnove programiranja Mikulić Ž. Hrga M. 2 3 2 5
Mikulić Ž. Uvod u računalnu znanost Mikulić Ž. Hrga M. 2 2 2 4
Crnica C. Poslovni engleski jezik I Crnica C. Crnica C. 2 1 1 3
Crnica G. Poslovni njemački jezik I Crnica G. Crnica G. 2 1 2 3
Kardum Goleš I. Poslovni talijanski jezik I Kardum Goleš I. Kardum Goleš I. 2 1 2 3
NOSITELJ KOLEGIJ NASTAVNIK -
PREDAVANJA
NASTAVNIK -
VJEŽBE / SEMINARI
Predavanja Seminari Broj
grupa
Vježbe Broj
grupa ECTS
sati tjedno sati tjedno sati tjedno
II. SEMESTAR
Goleš D. Ekonomika trgovačkih
društava Goleš D. Goleš D. 3 1 1 6
Beljo I. Financijska matematika Beljo I. Beljo I. 2 2 1 6
Zlatović D. Trgovačko pravo Zlatović D. Zlatović D. 3 1 1 6
Mikulić Ž. Građa računala i oper. sustavi Mikulić Ž. Mikulić Ž./Hrga M. 4 4 2 6
Radić Lakoš T. IT i zaštita okoliša Radić Lakoš T. Radić Lakoš T. 2 1 1 3
Bratić I. Poslovni engleski jezik II Bratić I. Bratić I. 2 1 1 3
Crnica G. Poslovni njemački jezik II Crnica G. Crnica G. 2 1 2 3
Kardum Goleš I. Poslovni talijanski jezik II Kardum Goleš I. Kardum Goleš I. 2 1 2 3
NOSITELJ KOLEGIJ NASTAVNIK -
PREDAVANJA
NASTAVNIK -
VJEŽBE/SEMINARI
Predavanja Seminari Broj
grupa
Vježbe Broj
grupa ECTS
sati tjedno sati tjedno sati tjedno
III. SEMESTAR
Grubišić A. Osnove računovodstva Grubišić A. Žaja J. 3 2 2 6
Sladoljev J. Menadžmen Sladoljev J. Sladoljev J. 3 1 2 6
Urem F. Objektno orijentirano programiranje Urem F. Hrga M. 2 4 1 6
Bratić I. Poslovni engleski jezik III Bratić I. Bratić I. 2 1 1 3
Crnica G. Poslovni njemački jezik III Crnica G. Crnica G. 2 1 1 3
Kardum Goleš I. Poslovni talijanski jezik III Kardum Goleš I. Kardum Goleš I. 2 1 1 3
Goleš D. Ekonomika neprofitnih
organizacija Goleš D. Goleš D. 2 1 1 3
Zlatović D. Radno pravo Zlatović D. Zlatović D. 3 1 1 6
Poljičak I. Poslovno komuniciranje Poljičak I. Poljičak I. 2 2 1 5
Urem F. Odabrane teme i tehnologije iz
područja World Wide Web-a Urem F. Urem F. 2 4 1 6
NOSITELJ KOLEGIJ NASTAVNIK -
PREDAVANJA
NASTAVNIK -
VJEŽBE/SEMINARI
Predavanja Seminari Broj
grupa
Vježbe Broj
grupa ECTS
sati tjedno sati tjedno sati tjedno
IV. SEMESTAR
Mečev D. Poslovna statistika Mečev D. Mečev D. 2 2 2 6
Mileta D. E-poslovanje Mileta D. Mileta D. 3 1 1 6
Livja I. Uvod u baze podataka Livja I. Livja I. 2 2 1 3
Livaja I. Uvod u računalne mreže Matošin J. Matošin J. 2 2 1 3
Urem F. Operacijski sustavi Matošin J. Matošin J. 2 1 1 3
Udovičić A. Poduzetništvo Udovičić A. Udovičić A. 3 2 2 6
Bratić I. Poslovni engleski jezik IV Bratić I. Bratić I. 2 1 1 3
Crnica G. Poslovni njemački jezik IV Crnica G. Crnica G. 2 1 1 3
Bratić I. Poslovni talijanski jezik IV Bratić I. Bratić I. 2 1 1 3
Mečev D. Ekonomija javnog sektora Mečev D. Žaja J. 3 1 1 4
NOSITELJ KOLEGIJ NASTAVNIK -
PREDAVANJA NASTAVNIK -
VJEŽBE / SEMINARI
Predavanja Seminari Broj
grupa
Vježbe Broj
grupa ECTS
sati tjedno sati tjedno sati tjedno
V. SEMESTAR
Deković Ž. Financijski menadžment Deković Ž. Žaja J. 3 2 2 6
Livja I. Baze podataka Livaja I. Livaja I. 3 3 1 6
Urem F. Računalne mreže Matošin J. Matošin J. 2 2 1 4
Livaja I. Upravljanje informacijskim uslugama Livaja I. Livaja I. 2 2 1 4
Poljičak I. Poslovno pregovaranje Poljičak I. 3 4
Udovičić A. Poslovna organizacija Udovičić A. Udovičić A. 3 1 1 6
Goleš D. Upravljanje kvalitetom Goleš D. Goleš D. 3 1 1 6
Urem F. Zaštita i sigurnost informacijskih sustava Urem F./Livaja I. Hrga M. 3 2 1 5
NOSITELJ KOLEGIJ NASTAVNIK -
PREDAVANJA
NASTAVNIK -
VJEŽBE/SEMINARI
Predavanja Seminari Broj
grupa
Vježbe Broj
grupa ECTS
sati tjedno sati tjedno sati tjedno
VI. SEMESTAR
Poljičak I. Menadžment ljudskih resursa Poljičak I. Poljičak I. 3 2 1 5
Urem F. Projektiranje i analiza infmacijskih
sustava Urem F. Hrga M. 2 4 1 6
Mikulić Ž. Poslovni informacijski sustavi Mikulić Ž. Acalin J./Urem F. 2 2 1 4
Livaja I. Stručna praksa 6
Završni rad 8
Mečev D. Nacionalna ekonomija Hrvatske Mečev D. Mečev D. 3 1 1 6
Goleš D. Kontroling Goleš D. Goleš D. 3 1 1 6
7. AKADEMSKI KALENDAR ZA AKADEMSKU GODINU 2015./2016.
AKTIVNOST TERMIN
Zimski semestar 1. listopada 2016. – 28. veljače 2017.
Zimski praznici 24. prosinca 2016. – 6. siječnja 2017.
Zimski redoviti ispitni rok 30. siječnja 2016. - 26. veljače 2017.
Testiranje zimskog semestra 13. veljače 2017. – 24. veljače 2017.
Ljetni semestar 28. veljače 2017. – 30. rujna 2017.
Ljetni redoviti ispitni rok 12. lipnja 2017. – 7. srpnja 2017.
Ljetni praznici 10. srpnja 2017. – 21. kolovoza 2017.
Jesenski redoviti ispitni rok 21. kolovoza 2017. – 15. rujna 2017.
Testiranje ljetnog semestra 18. rujna - 06. listopada 2017.
Rokovi za upis u novu akademsku godinu 19. rujna 2016. – 07. listopada 2016.
DRŽAVNI BLAGDANI I NERADNI DANI
DATUM BLAGDAN ILI SPOMENDAN
08. listopada Dan neovisnosti
01. studenog Dan svih svetih
25. i 26. prosinca Božićni blagdani (Božić i blagdan sv. Stjepana)
01. siječnja Nova godina
06. siječnja Bogojavljenje (Sveta tri kralja)
28. ožujka Uskrsni ponedjeljak
01. svibnja Praznik rada
26. svibnja Tijelovo
22. lipnja Dan antifašističke borbe
25. lipnja Dan državnosti
05. kolovoza Dan domovinske zahvalnosti
15. kolovoza Velika Gospa
8. KALENDAR ISPITNIH ROKOVA I ISPITNIH TERMINA ZA AKADEMSKU GODINU 2016./2017.
NOSITELJ KOLEGIJ ZIMSKI ISPITNI ROK LJETNI ISPITNI ROK JESENSKI ISPITNI ROK
I. SEMESTAR 1.ispitni termin 2.ispitni termin 3.ispitni termin 4.ispitni termin 5.ispitni termin 6.ispitni termin
Sladoljev J. Osnove ekonomije 10.02. 24.02. 12.06. 26.06. 22.08. 05.09.
Perišić A. Matematika 08.02. 22.02. 19.06. 03.07. 30.08. 13.09.
Mikulić Ž. Uvod u računalnu znanost 01.02. 15.02. 13.06. 27.06. 21.08. 04.09
Acalin J. Informatika 03.02. 17.02. 16.06. 30.06. 25.08. 08.09.
Mikulić Ž. Osnove programiranja 06.02. 20.02. 14.06. 28.06. 24.08. 07.09.
Bratić I. Poslovni engleski jezik I 02.02. 16.02. 16.06. 30.06. 21.08. 04.09.
Crnica G. Poslovni njemački jezik I 06.02. 20.02. 22.06. 06.07. 24.08. 07.09.
Kardum Goleš I. Poslovni talijanski jezik I 07.02. 21.02. 14.06. 28.06. 29.08. 12.09.
II. SEMESTAR 1.ispitni termin 2.ispitni termin 3.ispitni termin 4.ispitni termin 5.ispitni termin 6.ispitni termin
Goleš D. Ekonomika trgovačkih društava 02.02. 16.02. 15.06. 05.07. 28.08. 11.09.
Maleš I. Financijska matematika 07.02. 21.02. 20.06. 04.07. 29.08. 12.09.
Zlatović D. Trgovačko pravo 03.02. 17.02. 12.06. 26.07. 01.09. 15.09.
Mikulić Ž. Građa računala i operac. sustavi 30.01. 13.02. 22.06. 06.07. 23.08. 06.09.
Radić Lakoš T. IT i zaštita okoliša 31.01. 14.02. 13.06. 27.06. 21.08. 05.09.
Bratić I. Poslovni engleski jezik II 01.02. 15.02. 21.06. 05.07. 01.09. 15.09.
Crnica G. Poslovni njemački jezik II 08.02. 22.02. 23.06. 07.07. 25.08. 08.09.
Kardum Goleš I. Poslovni talijanski jezik II 07.02. 21.02. 13.06. 27.06. 30.08. 13.09.
III. SEMESTAR 1.ispitni termin 2.ispitni termin 3.ispitni termin 4.ispitni termin 5.ispitni termin 6.ispitni termin
Grubišić A. Osnove računovodstva 09.02. 23.02. 16.06. 30.06. 30.08. 13.09.
Sladoljev J. Menadžment 07.02. 21.02. 19.06. 03.07. 29.08. 12.09.
Urem F. Objektno orijentirano program. 08.02. 22.02. 23.06. 06.07. 23.08. 06.09.
Bratić I. Poslovni engleski jezik III 01.02. 15.02. 21.06. 05.07. 01.09. 15.09.
Crnica G. Poslovni njemački jezik III 08.02. 22.02. 23.06. 07.07. 21.08. 04.09.
Kardum Goleš I. Poslovni talijanski jezik III 07.02. 21.02. 14.06. 28.06. 29.08. 12.09.
Poljičak I. Poslovno komuniciranje 04.02. 18.02. 17.06. 01.07. 26.08. 09.09.
Zlatović D. Radno pravo 31.01. 14.02. 12.06. 26.06. 01.09. 15.09.
Goleš D. Ekonomika neprofitnih
organizacija 02.02. 16.02. 13.06. 03.07. 28.08. 11.09.
Urem, F. Odabrane teme i tehnologije iz
područja world wide weba
30.01. 13.02. 23.06. 06.07. 31.08. 13.09.
IV. SEMESTAR 1.ispitni termin 2.ispitni termin 3.ispitni termin 4.ispitni termin 5.ispitni termin 6.ispitni termin
Mečev D. Poslovna statistika 02.02. 16.02. 20.06. 04.07. 22.08. 05.09.
Mileta D. E-poslovanje 30.01. 13.02. 12.06. 26.06. 21.08. 04.09.
Livaja I. Uvod u baze podataka 01.02. 15.02. 12.06. 26.06. 01.09. 15.09.
Matošin, J. Uvod u računalne mreže 06.02. 20.02. 20.06. 04.07. 29.08. 11.09.
Matošin, J. Operacijski sustavi 10.02. 24.02. 21.06. 05.07. 24.08. 05.09.
Bratić I. Poslovni engleski jezik IV 01.02. 15.02. 21.06. 05.07. 01.09. 15.09.
Crnica G. Poslovni njemački jezik IV 08.02. 22.02. 22.06. 06.07. 21.08. 04.09.
Bratić I. Poslovni talijanski jezik IV 06.02. 20.02. 20.06. 04.07. 28.08. 11.09.
Udovičić A. Poduzetništvo 31.01. 14.02. 13.06. 04.07. 29.08. 12.09.
Mečev, D. Ekonomija javnog sektora 31.01. 14.02. 21.06. 05.07. 22.08. 05.09.
V. SEMESTAR 1.ispitni termin 2.ispitni termin 3.ispitni termin 4.ispitni termin 5.ispitni termin 6.ispitni termin
Deković Ž. Financijski menadžment 06.02. 20.02. 16.06. 30.06. 24.08. 07.09.
Livaja I. Baze podataka 01.02. 15.02. 12.06. 26.06. 01.09. 15.09.
Matošin, J. Računalne mreže 09.02. 23.02. 21.06. 05.07. 25.08. 06.09.
Livaja, I. Upravljanje informacijskim
uslugama 01.02. 15.02. 12.06. 26.06. 01.09. 15.09.
Frane U., Livaja, I. Zaštita i sigurnost
informacijskih sustava 31.01. 14.02. 14.06. 30.06. 23.08. 06.09.
Poljičak I. Poslovno pregovaranje 04.02. 18.02. 17.06. 01.07. 26.08. 09.09.
Goleš D. Upravljanje kvalitetom 08.2. 22.02. 13.06. 03.07. 28.08. 11.09.
Udovičić A. Poslovna organizacija 31.01. 14.02. 13.06. 04.07. 29.08. 12.09.
Poljičak A.M. Promet u turizmu 02.02. 16.02. 15.06. 29.06. 24.08. 07.09.
VI. SEMESTAR 1.ispitni termin 2.ispitni termin 3.ispitni termin 4.ispitni termin 5.ispitni termin 6.ispitni termin
Poljičak I. Menadžment ljudskih resursa 04.02. 18.02. 17.06. 01.07. 26.08. 09.09.
Urem F. Projektiranje i analiza
informacijskih sustava
07.02. 21.02. 19.06. 03.07. 30.08. 13.09.
Mikulić Ž. Poslovni informacijski sustavi 30.01. 13.02. 14.06. 28.06. 22.08. 05.09.
Goleš D. Kontroling 02.02. 16.02. 15.06. 03.07. 29.08. 12.09.
Mečev D. Nacionalna ekonomija Hrvatske 31.01. 14.02. 20.06. 04.07. 23.08. 06.09.
1. SEMESTAR
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Jasmina Sladoljev, univ. spec. oec., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta OSNOVE EKONOMIJE 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) 60 P + 0 + 15 V+0
1.3. Suradnici Jelena Žaja, mag. oec., asistentica 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1. razina – materijali dostupni On-line,
0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje Da
1.6. Godina studija 1. godina 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje studenata sa:
- mikroekonomskim subjektima i makroekonomskih elemenata te njihovog utjecaja na mikroekonomske subjekte
- osnovnim pojmovima vezanih uz tržište, potrošača, poduzeće, poduzetnika te njihovu međuovisnost
- reakcijama potrošača na kretanje cijena, reakcije proizvođača na cijene proizvodnih čimbenika,
- određivanjem cijena proizvodnih čimbenika
- makroekonomskim kretanjima i njihovu utjecaju na tržište
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumjeti na koji način funkcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te
kako utječe na mikroekonomski sustav
Analizirati, skicirati i definirati grafove osnovnih ekonomskih funkcija te koristiti osnovne alate ekonomske teorije
Objasniti ekonomiku poduzeća, načine upravljanja troškovima, metode izračuna cijene te utvrđivanja pokazatelja uspješnosti poslovanja
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Korištenje osnovnih formula za izračunavanje promjena koje se dešavaju u mikroekonomskim subjektima i u području makroekonomije,
Razumijevanje uzroka promjena na tržištu ponude i potražnje
Razumijevanje ponašanja potrošača i njegovog djelovanja na tržište
Razumijevanje troškova poduzeća i upravljanja troškovima kao temeljnog elementa opstanka poduzeća
Razumijevanje određivanja cijena proizvodnih čimbenika
Razumijevanje utjecaja makroekonomije na tržište,na inflaciju, nezaposlenost, osiguranje stabilnosti cijena
važnosti međunarodne ekonomije za povećanje BDP-a, važnosti protekcionizma u zaštiti domaće proizvodnje i povećanja zaposlenosti
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJE VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 4 Uvodno predavanje; Uvod u ekonomiju; 1 1
2 4 Tržište i država u modernoj ekonomiji; Osnove ponude
i potražnje, 2 1 Ponuda i potražnja – zadaci
3 4 Tržišna ravnoteža; Primjene ponude i potražnje; 3 1 Cjenovna elastičnost ponude i potražnje zadaci
4 4
Dohodovna i križna elastičnost
Potražnja i ponašanje potrošača:
Proizvodnja i organizacija poslovanja;
4 1 Križna i dohodovna elastičnost;
Ukupni, prosječni i granični proizvod – zadaci
5 4 Troškovi poduzeća 5 1 Analiza troškova – zadaci
6 4 Ponuda i alokacija na tržištu potpune konkurencije 6 1 Analiza troškova – zadaci
7 4 Nesavršena konkurencija 7 1 1. kolokvij
8 4 Oligopol i monopolistička konkurencija 8 1 Određivanje profita - zadaci
9 4 Dohoci i određivanje cijena proizvodnih čimbenika;
najamnine i tržište rada 9 1
Dohoci i određivanje cijena proizvodnih
čimbenika - zadaci
10 4 Rizik, neizvjesnost i teorija igara; Država i teorija
javnog izbora; 10 1 Multiplikator investicija - zadaci
11 Oporezivanje i izdatak države; Razdioba dohotka i
borba protiv siromaštva Oporezivanje i izdatak države - zadaci
12 4 Priprema za kolokvij 11 1 2. kolokvij
13 4
Temeljni koncepti makroekonomije; Bruto nacionalni;
Računi nacionalnog dohotka; Agregatna ponuda i
potražnja
12 1 Bruto društveni proizvod - zadaci
Računi nacionalnog dohotka
14 4
Poslovni ciklus, Potrošnja i investicije;
Monetarna politika; Fiskalna politika, deficit i državni
dug , Inflacija i nezaposlenost;
13 1
Investicije i multipšlikator – zadaci, Sopa
nezaposlenosto; stopa inflacije - zadaci
Aprecijacija, deprecijacija - zadaci
15 4 Međunarodna trgovina Priprema za kolokvij
Zaključna razmatranja; Potpisi 14 1 3. kolokvij
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i vježbi) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja nastavi,
osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u
raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu zadatka i sl. Studenti imaju pravo polagati kolegij putem kolokvija te ukoliko polože sva tri kolokvija
oslobođeni su polaganja usmenog dijela ispita. Studenti koji ne polože kolokvij polažu kolegij putem pismenog i usmenog završnog ispita.Pozitivno
ocijenjen esej. Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u
vrijeme konzultacija ili pute e-maila ((jasmina@vus.hr)Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o
održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2,5 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,25
Esej 0,5 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 5 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 2,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Ocjenjuje se prezentacija seminarskog rada i angažiranost na nastavi za vrijeme rješavanja studija slučajeva i zadataka.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Sladoljev, J., Osnove ekonomije – priručnik za nastavu sa zadacima, Veleučilište u Šibeniku, 2015. E- LEARNING
2. Samuelson, P. A. & Nordhaus, W., Ekonomija, Mate, 18. Izdanje, 2007. 15
3. Nastavni materijali sa e-learninga E-LEARNING
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Polovina, S., Medić Đ. Š., Osnove ekonomije: priručnik za studij ekonomije (uz udžbenik P. Samuelson-
W. Nordhaus, Ekonomija, 15. izdanje), Medinek, Zagreb, 2002. /
2. V. Čavrak, i sur. Gospodarstvo Hrvatske, Politika kultura, Zagreb 2011. 5
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
kroz interaktivan rad na nastavi, vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje upute
studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ana Perišić, dipl.ing., univ.spec.oec.,
pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta MATEMATIKA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P + 30V
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I)
O
1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje s osnovnim pojmovima linearne algebre i funkcija jedne varijable, koje će se kasnije moći primijeniti u ostalim ekonomskim predmetima.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
- Analizirati, skicirati i definirati grafove osnovnih ekonomskih funkcija te koristiti osnovne alate ekonomske teorije
- Pripremati, analizirati i interpretirati poslovne i financijske izvještaje
- Statistički analizirati prikupljene podatke, tumačiti i grafički ih prikazati
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Prepoznati probleme matrične algebre i probleme funkcijske analize jedne varijable; definirati osnovne pojmove matrične algebre i funkcijeske analize;
provesti osnovne računske operacije sa matricama, izabrati metodu rješavanja sustava linearnih jednadžbi i iste riješiti; definirati, analizirati i skicirati
grafove osnovnih elementarnih funkcija; definirati derivacije i primjeniti ih u optimizciji za analizu složenih funkcija; objasniti rezultate funkcijske
analize jedne varijable.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvodno predavanje 1 2 Ponavljanje
2 2 Skupovi brojeva 2 2 Skupovi brojeva
3 2 Matrice: Definicije, osobine i računske operacije 3 2 Matrice: Osobine i računske operacije
4 2 Determinante: Pojam i izračunavanje 4 2 Determinante: Pojam i izračunavanje
5 2 Inverzna matrica, matrične jednadžbe 5 2 Inverzna matrica, matrične jednadžbe
6 2 Sustavi linearnih jednadžbi: Cramerovo pravilo,
matrične jednadžbe 6 2
Sustavi linearnih jednadžbi: rješavanje pomoću
determinanti i matričnih jednadžbi
7 2 Sustavi linearnih jednadžbi:Gaussova metoda
eliminacije 7 2
Sustavi linearnih jednadžbi:Gaussova metoda
eliminacije
8 2 Funkcije: Pojam funkcije, karakteristike 8 2 Matrični račun: primjena u ekonomiji
9 2
Elementarne funkcije i prirodno područje definicije
Gostujuće predavanje: prof.dr.sc. Nikola Koceić
Bilan
9 2 Funkcije: Računske operacije, kompozicija funkcija,
inverzna funkcija
10 2 Polinomi i racionalne funkcije 10 2 Dijeljenje polinoma, razvoj na parcijalne razlomke
11 2 Limesi funkcije 11 2 Prirodno područje definicije funkcije
12 2 Asimptote funkcije 12 2 Limes funkcije i asimptote.
13 2 Derivacija 13 2 Derivacija
14 2 Intervali monotonosti i ekstremi funkcije 14 2 Intervali monotonosti i ekstremi funkcije
15 2 Crtanje grafa funkcije 15 2 Tok i graf funkcije
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
x vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i vježbe). Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje zadatka i sl. Studenti koji nisu
u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme konzultacija ili putem e-
maila (sisak@vus.hr ). Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave
bit će objavljene na e-learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i nastavni materijali i popis literature.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 6 (bez kolokvija i
kontinuirane provjere) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera 0.5
Kolokviji 5.5 (bez pismenog
ispita) Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti imaju pravo izlaska na dva kolokvija u kojima na svakom kolokviju moraju ostvariti barem 50% bodova kako bi mogli pristupiti usmenom
dijelu ispita. Studenti koji nisu uspjeli položiti jedan kolokvij od dva, imaju pravo izaći na popravni kolokvij. Ukoliko studenti ne polože kolokvije imaju
mogućnost polaganja ispita putem pismenog ispita, u kojem moraju ostvariti minimalno 50% bodova kako bi imali pravo izlaska na usmeni dio ispita.
Završna ocjena formira se na usmenom ispitu kao zajednička ocjena kolokvija i usmenog ispita ili pismenog i usmenog ispita. Studenti dodatne bodove
mogu ostvariti aktivnim sudjelovanjem na nastavi kroz kontinuirane provjere znanja.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Babić Z., Tomić Plazibat N., Poslovna matematika, Ekonomski fakultet Split, 2003. 7
Šorić K., Zbirka zadataka iz matematike s primjenom u ekonomiji, Element Zagreb, 2011 7 da
Chiang A.C., Osnovne metode matematičke ekonomije, MATE, Zagreb, 1994. 1
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Lukač, Z., Matematika za ekonomske analize, Udžbenici Sveučilišta u Zagrebu, Element Zagreb, 2014.
Babić Z.,Tomić N., Aljinović Z., Matematika za ekonomiste , Ekonomski fakultet Split, 2004.
Harshbarger R.J., Reynolds J.J., Mathematical Applications for the management, life and social
sciences, 7th edition, Boston New York, Houghton Company, 2004.
Nastavni materijali na e-learningu
3
3
3
-
ne
ne
da
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
kroz interaktivan rad na nastavi,
vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima
studentska anketa
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Jerko Acalin, dipl.ing., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta INFORMATIKA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30 + 0 + 30 + 0
1.3. Suradnici Jurica Matošin, dipl.ing., pred. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) Obvezni (O) 1.10. Osuvremenjivanje Da
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje s ulogom i organizacijom informacijskih sustava, kao i primjenom informacijskih tehnologija u radu i poslovanju.
Usvajanjem osnovnih tehničkih znanja o IT buduće menadžere se osposobljava za izravnu komunikaciju s tehničkim osobljem ili poslovnim
partnerima zaduženim za nabavu, održavanje i uvođenje novih tehnologija ili obnavljanja postojeće IT strukture.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Završeno četverogodišnje srednjoškolsko obrazovanje; posjedovanje kvalifikacije na razini 4.2.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti će upotrijebiti znanja osnovne primjene informatičke tehnologije, uloge računalnih IT sustava u proizvodnji, komunikaciji i životnom
okruženju, te samostalno koristiti IT infrastrukturu VUŠ-a i CARNET-a u cilju interaktivnog učenja i svladavanja programa studija.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će studenti nakon odslušanog kolegija moći:
primijeniti osnovne pojmove informatike; znati prikupiti, urediti, te tablično i grafičko prikazati statističke podatke;izračunati srednje
vrijednosti, mjere disperzije, te služiti se IT tehnologijama samostalno i komunikaciji sa suradnicima.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen
prema satnici nastave
Teoretski dio obuhvaća poznavanje razvoja računala, pojmove IT i IS sustava, sigurnost IS, (30).
Praktični dio: Internet i CARNET (15), Windows (30), Word (75) Excell (75) PP(30)
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Nastanak informatike 1 2 Korisnički račun
- AAI, e-mail, logiranje na računalo
2 2 Informacijski sustavi 2 2 Programska podrška - operacijski sustavi (Windows,
Linux)
3 2 Hardware 3 2 Operacijski sustav Windows
4 2 Software 4 2 Rad s datotekama i mapama
5 2 Baze podataka I 5 2 E-mail
6 2 Baze podataka II 6 2 Web preglednici
7 2 Ljudi i IT
7 2 Izrada prezentacija
8 2 Organizacijska komponenta
8 2 Kolokvij I
9 2 Računalne mreže i telekomunikacije
9 2 Oblikovanje dokumenta I
10 2 Internet 10 2 Oblikovanje dokumenta II
11 2 Mobilne komunikacije 11 2 Proračunske tablice I
12 2 Elektroničko poslovanje 12 2 Proračunske tablice II
13 2 Zlouporaba informacijske tehnologije 13 2 Proračunske tablice III
14 2 Umjetna inteligencija 14 2 Mobilni sustavi
15 2 E-obrazovanje 15 2 Kolokvij II
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Studenti su dužni na predavanja i vježbe nositi USB memory stick i svaju AAI.@eDU.hr lozinku. Uvjet za potpis i izlazak na ispit je za redovne
studente prisutnost 70 % na predavanjima i 80 % na vježbama. Za izvanredne 70% na vježbama
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 3* Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2 Seminarski rad Problemski zadatak 0,7
Aktivnosti u nastavi 0,7 Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispita. Svaki kolokvij nosi max. 100 bodova. Ispit će preko kolokvija uspješno
položiti studenti koji na oba kolokvija ostvare 50 i više bodova . Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti zamjenjuju praktični dio ispita, a usmeni
(teoretski je obvezan za sve. Jednom položen praktični dio ispita uvažava se i na slijedećim rokovima.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
EXCELL 2007 EXCELL 2010 Milan Korač 5
Data analiysis and Business Modeling Wayne l. Winston 5
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Nastavni materijali i skripte dostupene na e-learningu VUŠ-a Dostupni na e-
learning stranici
kolegija
Power Pivot for Excell 2010 Marko Russo i Alberto Ferari 2
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Želimir Mikulić, mag. ing., v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4
1.2. Naziv predmeta OSNOVE PROGRAMIRANJA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30 P + 45 V
1.3. Suradnici Milan Hrga, mag. ing., asistent 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 5%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija I
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje
1.6. Godina studija I 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20%
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Ovaj jednosemestralni kolegij predstavlja uvod u programiranje u programskom jeziku C++ za studente koji nemaju nikakva prethodna predznanja iz
programiranja. Cilj kolegija je uvesti studente u načela računalnog, algoritamskog razmišljanja, upoznai ih s apstrakcijom podataka i osposobiti za
programsko rješavanje jednostavnih problema.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Uvod u računalnu znanost
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Student je osposobljen za izradu programa u programskom jeziku C/C++ za rješavanje manjih problema. Studenti stječu sposobnost apstraktnog
razmišljanja, u stanju su izraditi algoritam za rješavanje poznatih tipova problema i definirati apstrakciju potrebnih podatatka.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Student razumije i koristi osnovne programske konstrukcije programskog jezika C/C++. U stanju je pravilno definirati podatkovnu strukturu,
manipulirati podatkovnim tipovima, složenim strukturama poput polja i stringova i pravilno primijeniti pokazivače. U stanju je izolirati i ukloniti tipične
greške u C++ programima. Student je u stanju napisati manji program korištenjem navedenih vještina. (minimalni ishodi za ocjenu dovoljan) Student je
u stanju primijeniti objektno orijentiran pristup na softverskim problemima u C++ (za ocjenu dobar). Student je u stanju definirati složenije objektne
podatkovne strukture uz primjenu principa naslijeđivanja. (vrlo dobar) U rješavanju složenijih programskog problema u stanju je primjeniti procedure za
dinamičko alociranje i dealociranje memorije. (odličan)
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Algoritmi. 1 2 Scratch. Rad u razvojnom okruženju MS Visual Studio
2 2 Programski jezici, podjele.Naredbe, izrazi, operatori,
podatkovni tipovi. 2 2
Izrazi, u jeziku definirani podatkovni tipovi i implicitna
pretvorba tipova u izrazima
3 2 Varijable, algebarski i logički izrazi 3 2 Varijable, konstante (doslovne i memorijske).
Algebarski, relacijski i logički izrazi.
4 2 Upravljanje programskim tokom: uvjetno i
alternativno izvođenje, te programske petlje. 4 2
Upravljanje programskim tokom, uvjetno izvođenje i
petlje.
5 2 Programske funkcije 5 2 Programske funkcije
6 2 Prijenos argumenata i rekurzija 6 2 Predaja argimenata po vrijednosti i po referenci i
korištenje rekurzije u kodu programskih funkcija
7 2 Polja, string-ovi i korisnički definirani podaci 7 2 Polja kao složene podatkovne strukture i specifičnosti
njihovog korištenja kao argumenata funkcije
8 2 Pokazivači i reference 8 2 Rad s pokazivačima i referencama, prednosti i opasnosti
9 2 Uvod u objektno orijentirano programiranje.
Enkapsulacija, "private" i "public" pristup. 9 2 Ponavljanje
10 2 Razredi, objekti, podatkovni članovi i metode. (daljnja
razrada) 10 2 Definiranje i korištenje razreda
11 2 Polimorfizam i preopterećivanje. Preopterećivanje
operatora i konstruktora. 11 2 Polimorfizam i preopterećivanje operatora
12 2 Naslijeđivanje i prijatelji razreda. 12 2 Naslijeđivanje
13 2 Predlošci razreda. 13 2 Predlošci razreda
14 2 Strukturiranje programskog projekta, i preduvjeti za
timski rad na projektu. 14 2 Izrada projekta
15 2 Dinamičko upravljanje memorijom, iznimke
(exceptions) i druge napredne mogućnosti 15 2 Izrada projekta
2.6. Vrste izvođenja nastave:
predavanja
□ seminari i radionice
vježbe
samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
2.7. Komentari:
Nastava se izvodi u drugom dijelu zimskog semestra, makon
što završi nastava kolegija Uvod u računalnu znanost
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i vježbe), da bi stekli pravo pristupanja provjeri ishoda učenja.
Izvanredni studenti nemaju zadan postotak minimalnog prisustvovanja nastavi kao uvjet za odobravanje pristupanju ispitu.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje zadatka i sl. Studenti koji nisu u
mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme konzultacija ili putem e-maila
(zelimir.mikulic@vus.hr ). Obveza studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnim promjenama
termina dostavljaju se studentima e-mailom i objavljene su e-learning stranici kolegija, sa svim informacijama o kolegiju i nastavnim materijalima.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 2 Pismeni ispit 1.5 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 0.5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Prati se interakcija studenata na predavanjima i samostalan rad vježbama koje se izvode u manjim grupama. Studenti imaju pravo izlaska na tri kolokvija
u kojima iz svih kolokvija moraju ostvariti barem 50% bodova kako bi mogli direktno pristupiti usmenom dijelu ispita. Studenti koji nisu uspjeli položiti
jedan od kolokvija, imaju pravo izaći na popravni kolokvij. Ukoliko studenti ne polože kolokvije imaju mogućnost polaganja putem pismenog ispita, u
kojem moraju ostvariti minimalno 50% bodova kako bi imali pravo izlaska na usmeni dio ispita. Na usmenom ispitu formira se zaključna ocjena u
skladu s danim bodovnim granicama.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Julijan Šribar, Boris Motik: Demistificirani C++, Element, Zagreb 2001. 2. izdanje (ili novije izdanje) 10
Downey A.: How to think like a computer scientist, C++ Ed - Pdf
Dawson M.: Beginning C++ Through Game Programming, 3ed, Course Technology 2011 On-line
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Frank Friedman, Elliot Koffman: Problem Solving, Abstraction and Design Using C++,
Pierson/Addison Wesley, 5th ed.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
kroz interakciju i praćenje aktivnosti na nastavi,
vođenjem evidencije o nazočnosti,
temeljem analize rezultata studenata na kolokvijima i ispitima
studentska anketa
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Želimir Mikulić, mag. ing., v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta UVOD U RAČUNALNU ZNANOST 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30 P + 30 V
1.3. Suradnici Milan Hrga, mag. ing., asistent 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
2. Materijali dostupni on-line, koriste se on-line
alati Scratch, LMC simulator 15%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija Novi kolegij.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □
1.6. Godina studija I 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Upoznavanje studenata s načinom funkcioniranja digitalnih računala, ulogom, složenošću i načinom bilježenja algoritama i upoznalo ih s osnovama
računalnog/algoritamskog razmišljanja („Computational thinking“)
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti stječu razumijevanje načina funkcioniranja računala i paradigme računalnog razmišljanja („computational thinking“) Razumijevanje ulege
apstrakcije u definiranju problema i iznalaženju metode njegovog rješavanja. Razvija se sposobnost kreiranja algoritama za rješavanje problema i
razumijevanje utjecaja složenosti algoritama na trajanje njihovog izvođenja. Podiže se razumijevanje o načinu i utjecaju korištenja računala u rješavanju
problema na rješenje, zbog načina funkcioniranja i ograničenja samih računala i kao i načina na koji se informacije u njima bilježe.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Student razumije ulogu i način definiranja i bilježenja algoritma. Student razumije način na koji računala izvode algoritme i ulogu programskih jezika u
njihovom bilježenju. Student razumije način pretvaeranja različitih tipova informacija informacija brojeva, tekstov, slika zvukova i sl. u oblik pogodan
za bilježenje u računalu. Student poznaje osnovne tipove upravljačkih konstrukata za izradu algoritma: uvjetno izvođenje, petlje i sl. Student je u
mogućnosti realizirati algoritam iterativnog i rekurzivnog tipa u rješavanju jednostavnih problema.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA Sati tjedno
VIJEŽBE Sati
tjedno
Uvod u računalnu znanost 2 Brojevni sustavi 2
Brojevni sustavi i prikaz brojeva u računalu 2 Binarna aritmetika 2
Boolova logika, logičke funkcije/vrata 2 Prikaz podataka (nebrojčanih) u računalu 2
Kombinatorni sklopovi, sekvencijalni sklopovi 2 Boolove funkcije, osnovni logički sklopovi 2
Principi rada računala, von Neumannov model 2 Standardni oblik logičkih funkcija, minimizacija 2
Analiza principa rada LMC, ISA, Assembler 2 Von Neumannov model računala, LMC 2
Algoritmi, definicija i primjeri 2 Programiranje LMC-a 2
Algoritmi za sortiranje 2 Algoritmi sortiranja 2
Analiza složenosti algoritama, O-notacija 2 Programiranje algoritma u LMC Assembler-u 2
Formalni jezici , programski jezici 2 Programiranje algoritama u LMC Assembler-u 2
Programiranje 2 Programiranje Scratch 2
Tipovi računala i građa 2 Građa osobnih računala 2
Komunikacija, protokoli i mreže 2 Operacijski sustav Windows 2
Operacijski sustavi 2 Operacijski sustav Linux 2
Pravci razvoja i primjene informatičke tehnologije 2 Internet, e-mail, Web aplikacije 2
2.6. Vrste izvođenja nastave:
■ predavanja
□ seminari i radionice
■ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
■ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
■ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Kolegij je uveden kako bi studenti stekli ishode učenja koji bi
ih pripremili za praćenje i olakšali im savladavanje ishoda
učenja kolegija Osnove programiranja i Građa računala i
operacijski sustavi
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i vježbe), da bi stekli pravo pristupanja provjeri ishoda učenja.
Izvanredni studenti nemaju zadan postotak minimalnog prisustvovanja nastavi kao uvjet za odobravanje pristupanju ispitu. Preporučeno je da studenti
aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje zadatka i sl. Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na
nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme konzultacija ili putem e-maila (zelimir.mikulic@vus.hr ).
Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnim promjenama termina dostavljaju se
studentima e-mailom i objavljene su e-learning stranici kolegija, sa svim informacijama o kolegiju i nastavnim materijalima.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 2 Pismeni ispit 0,5 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Pohađanje nastave 10%
Aktivnost na nastavi 15%
Pismeni ispit 25%
Usmeni ispit 50%
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka
u knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Brookshear G. : Computer Science an Overview, 11th ed, Addison Wesley 1 Pdf
I.Englander: The Architecture of Computer Hardware, Systems Software & Networking, 4th ed., John Wiley & Sons, 2010 5 Pdf
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Evans D. : Introduction to Computing, Creative Commons, 2011 Pdf
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- kroz interakciju i praćenje aktivnosti na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti,
- temeljem analize rezultata studenata na kolokvijima i ispitima
- studentska anketa
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Goran Crnica, prof., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI ENGLESKI I 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P + 15 V
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje □x
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Ponuditi studentu znanje osnova engleskog jezika potrebnog za savladavanje teksta, bilo u čitanju ili pak govorenju. Ponavljanje i utvrđivanje osnovnih
gramatičkih vremena, usvajanje stručnog vokabulara vezanog za jezik businessa i međunarodnih, interkulturalnih poslovno ekonomskih tema.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
/
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Nakon uspješno savladanog kolegija Poslovni engleski jezik 1, student će:
moći primjeniti u govoru i pisanju novi vokabual (u okviru tematika s kolegija)
moći točno primjeniti naučene gramatičke strukture, u govoru i pisanju
moći prevesti dokumentaciju ili tekst poslovnog karaktera
moći predstaviti sebe i svoje mejsto na engleskom jeziku
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon savladavanja kolegija posovni engleski jezik 1, student će moći:
prepoznati, povezati, te praktično primijeniti glagolska vremena (naučena za vrijeme trajanja kolegija) u engleskoj rečenici
obrazložiti razliku između svakog pojedinog od njih
objasniti, te argumentirati na engleskom jeziku, teme obrađene i diskutirane u okviru kolegija
znati identificirati i razumjeti u tekstu, te primjeniti u govoru, novi stručni vokabular
usporediti poslovne izraze u engleskom s onima u hrvatskom jeziku
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Tjedan Sati P R E D A V A NJ A Tjedan Sati V J E Ž B A
1 2
Uvodno predavanje
1 2 Review
2 2
Companies; A matter of choice
2 2 Company structure
3 2
Grammar notes (present tenses)
3 2 Language check (present tenses)
4 2
Leadership; when to terrorize talent
4 2 Reading, vocabulary collocations
5 2
Past tenses
5 2 Language check (past tenses)
6 2 Strategy; the big picture 6 2
Reading, vocabulary excercises
7 2 Grammar notes (future forms) 7 2
Career skills
8 2 Articles 8 2
Case study
9 2 Pay; the rewards of failure 9 2
Vocabulary; multi-part words
10 2 Grammar notes; Present Perfect 10 2
Career skills
11 2 Development; Prosperity or preservation 11 2
Vocabulary excerises, understanding
12 2 Language check; Modal verbs of likelihood 12 2
Career skills
13 2 Marketing; Seducing the masses 13 2
Writing
14 2 Comparatives and superlatives 14 2
Skills;Considering alternatives
15 2 Revision 15 2
Potpisi
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
□ seminari i radionice
Xvježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
Xsamostalni zadaci
□ Xmultimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Nastava se provodi u obliku predavanja ex cathedra u
kombinaciji s interaktivnom nastavom i samostalnim učenjem.
Interaktivna nastava podrazumijeva aktivno sudjelovanje
studenata u nastavi u smislu analiziranja, diskutiranja i
individualnog obrađivanja teksta. Analizom i obradom teksta
usvaja se vokabular i stručna frazeologija, a rješavanjem
gramatičkih vježbi studenti savladavaju gramatiku kao
preduvjet za stvaranje kompletnije slike engleskog jezika.
Studente se potiče na aktivno sudjelovanje u nastavi kroz
razmišljanje o temi, pisanje eseja i usmeno izražavanje.
2.8. Obveza studenata Redovno i savjesno pohađanje nastave
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera 0,25
Kolokviji Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Budući da je nastava iz kolegija Poslovni engleski jezik u svojih 50% oblik interaktivne nastave, studenti već tijekom svake pojedine vježbe iz ovog
kolegija bivaju animirani raznim gramatičkim zadatcima, vježbama čitanja i razumijevanja, pisanja i vokabulara, kao i pisanja eseja, govorenja i
argumantiranja. Iz tog direktnog i konstantnog odnosa profesor-student rad svakog pojedinog studenta biva praćen, te valoriziran na način da čini
doprinos općem dojmu, te uz pismeni i usmni ispit, ima učinak na krajnu ocjenu studenta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Tt. Trappe, G. Tullis, L. Pearson,"Intelligent Business", Coursebook, Intermediate Business English,
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
2. C. Johnson, Pearson L. "Intelligent Business"", Skills Book, Intermediate Business English,
3. L. Pile, L. Pearson, Intelligent Business"", Workbook, Intermediate Business English,
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Studentima je preko interne ankete omogućeno ocjenjivanje rada nastavnika i cjelokupne nastave
kolegija; davanje primjedbi, kao i prijedloga.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Goran Crnica, prof., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI NJEMAČKI I 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P+0S+15V
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija /
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni 1.10. Osuvremenjavanje X
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj kolegija je gradnja osnovnih jezičnih struktura, leksika i gramatike iz njemačkog jezika. Posebna pažnja se pridaje usavršavanju tehnika čitanja,
razumijevanja, pisanja i govora u području turizma i menadžmenta. Vladanje vokabularom struke na nižoj razini. Nastavom stranog jezika se nastoji
uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa elementima kulture
i civilizacije naroda njemačkog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti mnogojezične
Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Poželjno je prethodno poznavanje osnova njemačkog jezika, ali nije neophodno.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
Steći osnovna znanja iz njemačkog jezika vezanog uz poslovnu domenu
Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije vezane za poslovanje
prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
reproducirati životopis na njemačkom jeziku
moći samostalno čitati i razumijevati tekstove u područjima koja su obrađena tijekom nastave
moći komunicirati na osnovnoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija
razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Wo leben Sie? Europa 1 1 Red riječi, imenice (genus)
2 2 Wo spricht man Deutsch? 2 1 Osobne zamjenice, glagoli (pravilni i nepravilni)
3 2 Wohin reisen die Deutschen? 3 1 Pravilo "Wo?-wohin?"
4 2 Reiseziele 4 1 Prezent glagola sein, sprechen, lernen, koennen
5 2 Der Wert des Euro 5 1 Deklinacija imenica, brojevi
6 2 Fremdenverkehr in Oesterreich 6 1 Prezent glagola haben i werden, Preterit glagola sein
7 2 Eine Familie 7 1 Padeži imenica, padežna pitanja
8 2 Lebensformen in Deutschland
Wiederholung 8 1
Negacija, posvojne zamjenice, prezent (arbeiten, wollen,
muessen)
Test
9 2 Arbeit und Arbeitslosigkeit 9 1 Deklinacija posvojnih zamjenica
10 2 Eine Familie in Niederoesterreich 10 1 Smjerovi svijeta
11 2 Dienstleisungen 11 1 Deklinacija pridjeva
12 2 Das Ansehen der Aerzte 12 1 Prezent glagola sollen
13 2 Haushalt und Haushaltsarbeit 13 1 Preterit glagola haben
14 2 Studentenleben 14 1 Deklinacija osobnih zamjenica, prezent povratnih glagola
15 2 Eine Studentin ueber die Hilfe im Haushalt
Wiederholung 15 1
Prezent (moegen), glagolski oblik moechte, zavisne
rečenice (wenn, dass, weil); Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 80%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 80% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Marčetić, Tamara: Njemački u komunikaciji: uvod u jezik njemačke i austrijske svakodnevnice i u jezik
medija, Školska knjiga, Zagreb, 2005. /
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
www.goethe.de
www.mein-deutschbuch.de Internet
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Mr. sc. Ivana Kardum Goleš, prof., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI TALIJANSKI JEZIK I 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30+0+15
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjivanje x□
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj kolegija je gradnja osnovnih jezičnih struktura, leksika i gramatike iz talijanskog jezika. Posebna pažnja se pridaje usavršavanju tehnika čitanja,
razumijevanja, pisanja i govorenja u oblasti turizma i menadžmenta. Vladanje vokabularom struke na nižoj razini. Nastavom stranog jezika se nastoji
uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa elementima kulture
i civilizacije naroda talijanskog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti mnogojezične
Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Poželjno je prethodno poznavanje osnova talijanskog jezika, ali nije neophodno.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
Steći osnovna znanja iz talijanskog jezika vezanog uz poslovnu domenu
Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije vezane za poslovanje
prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
reproducirati životopis na talijanskom jeziku
moći samostalno čitati i razumijevati tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
moći komunicirati na osnovnoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija
razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska cjelina Tjedan Sati Tematska cjelina
1 2 In cerca di lavoro 1 1 Il colloquio perfetto
2 2 Entriamo in azienda 2 1 Presentare: facciamo il punto
3 2 Facciamo pubblicità 3 1 Culture a confronto
4 2 Preparare un viaggio 4 1 Questioni di tempo
5 2 Il viaggio d`affari 5 1 Cercando notizie sull`Italia
6 2 Visita a una ditta 6 1 Facciamo due chiacchiere
7 2 Confrontare l`offerta 7 1 Euroenglish
8 2 Revisione I 8 1 Test
9 2 Merci in viaggio 9 1 Status symbol
10 2 Affrontare problemi 10 1 Questioni di toni
11 2 Ancora soldi 11 1 L`ospite perfetto
12 2 A una fiera 12 1 Italiani in viaggio
13 2 Corrispondenza commerciale I 13 1 Formale
14 2 Corrispondenza commerciale II 14 1 Informale
15 2 Revisione II 15 1 Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
□ seminari i radionice
Xvježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
X terenska nastava
X samostalni zadaci
X multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 70%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 70% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. L`ITALIANO IN AZIENDA, Giovanna Pelizza, Marco Mezzadri; GUERRA EDIZIONI, 2003.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. L`ITALIANO PER GLI AFFARI, N. Cherubini, Bonacci Editore, 2000.
2. Dizionario italiano-croato, M.Deanović, J.Jernej, Školska knjiga Zagreb
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
2.SEMESTAR
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Divna Goleš, mag.oec., v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta EKONOMIKA TRGOVAČKIH
DRUŠTAVA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45P+15S
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1
1.5. Status kolegija (O,I) O. 1.10. Osuvremenjavanje ● da
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% ●
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- upoznavanje studenata s tržišnim uvjetima u kojima posluju gospodarski subjekti, pretpostavkama koje trebaju biti ispunjenje radi realizacije
poslovne
djelatnosti radi koje su osnovani
- shvaćanje osnovnih pojmova vezanih uz poduzeće, poduzet nika i poduzetništvo te njihovu međuovisnost
- usvajanje znanje vezanih uz imovinu poduzeća, vrste troškova i načine njihova kretanja u ovisnosti o stupnju iskoristivosti kapaciteta
- obrada izračuna cijene koštanja i pokazatelja uspješnosti poslovanja s ciljem utvrđivanja položaja poduzeća na tržištu 2.2. Uvjeti za upis kolegija i ulazne
kompetencije koje su potrebne za
kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij pridonosi
- razumjeti na koji način funcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva
te kako utječe na mikroekonomski sustav
- objasniti ekonomiku poduzeća, načine upravljanja troškovima, metode izračuna cijene te utrđivanja pokazatelja uspješnosti poslovanja
- razlikovati potrebna sredstva za rad poduzeća, izračunati amortizaciju osnovnih sredstava, te stupanj iskoristivosti kapaciteta
- nabrojati i objasniti metode kalkulacija za izračun cijene proizvoda i usluga 2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda učenja)
Nakon položenog kolegija studenti će:
- definirati pojam i značenje ekonomike poduzeća, poduzetnika i poduzetništva, te objasniti njihovu međuovisnost i preduvjete za osnivanje i
uspješan
rad poduzeća
- objasniti pojmove imovine poduzeća, vrste, trajanje i način prenošenja vrijednosti na nove proizvode i usluge
- objasniti potrebna sredstva za rad poduzeća, amortizaciju dugotrajne imovine te dati primjer izračuna amortizacije, potrebnih obrtnih sredstava i
stupnja iskoristivosti poduzeća
-objasniti pojam i vrste troškova, mjesta i nositelje troškova, te ovisnost o stupnju i promjenama iskorištenja kapaciteta
-nabrojati i objasniti metode kalkulacije za izračun cijene proizvoda i usluga
-definirati upješnost i mjerila uspješnosti poslovanja u poduzeću, objasniti poslovnu politiku i ekonomike poslovnih funkcija poduzeća
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvod u ekonomiku poduzeća, pojam i podjela ekonomike, metodologija izrade seminarskih radova (4). Pojam i vrste poduzeća, poslovanje i načela
poslovanja poduzeća (4). Poslovna politika, planiranje i financiranje poduzeća (4). Sredstva reprodukcije poduzeća, dugotrajna imovina, održavanje i
ulaganje u osnovna srrdstva (4). Amortizacija osnovnih srrdstava: pojam, osnovne funkcije i sustavi obračuna amortizacije, primjeri (4). Kapacitet
sredstava za rad: pojam , vrste i izračun stupnja iskoristivosti kapacitete, primjeri (4). Kratkotrajna imovina: pojam, podjela i pojavni oblici, izračun
potreba za obrtnim srredstvima, koeficijent obrtaja i broj dana vezivanja, likvidnost i solventnost, primjeri (4). Teorija troškova: pojam i vrste
troškova, mjesta i nosioci troškova (4). Planiranje i analiza troškova (4). Ovisnost troškova o promjenjama stupnja iskoristivosti kapaciteta, primjeri
(4). Točka pokrića troškova, odnosi između troškova i prihoda, primjeri (4). Formiranje i politika cijena, pojam, vrste i metode kalkulacija, primjeri
(4).Uspješnost i mjerila uspješnosti poslovanja: proizvodnost rada, ekonomičnost i rentabilnost poslovanja, akumulacijska i reproduktivna sposobnost
poduzeća (4). Poslovni rezultat poduzeća, praćenje poslovanja poduzeća (4). Ekonomika poslovnih funkcija poduzeća, zaključna razmatranja i
pripreme za ispit (4).
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ timski rad
2.7. Komentari:
Svi nastavni matrijali, upute i obavijesti bit će objavljeni na
e-learning stranici kolegija.
2.8. Obveza studenata Za uredno izvršavanje obveza i dobivanja potpisa studenti su obvezni:
- studenti su obvezni prisustvovati na nastavi od minimalno 70%
- za sve studente (redovne i izvanredne) je obvezan izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni broj
ECTS bodova odgovara bodovnoj
vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2* Seminarski rad 1 Pristupni rad
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i na
završnom ispitu
NAČIN OCJENJIVANJA
Prisutnost na nastavi 70-76% 77-84% 85-92% 93-100%
2 boda 3 boda 4 boda 5 bodova
Seminarski rad 2 3 4 5
6 bodova 10 bodova 12 bodova 15 bodova
Pismeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
Usmeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
UKUPNA OCJENA 2 3 4 5
50-64% 65-79% 80-89% 90-100%
2.11. Obvezna literatura (dostupna
u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Dobre R., Ekonomika poduzeća, VŠTM, Šibenik, 2005. 10
2. Karić M., Ekonomika poduzeća, Ekonomski fakultet Osijek, Grafika d.o.o., Osijek, 2009. 2
3. Handouti sa predavanja dostupni na
e-learning stranici
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Ravlić., P i ostali, Ekonomika poduzeća, reprint Ekonomski fakultet Spčit, Split, 1995. 2. Grubišić D., Poslovna ekonomija, (drugo dopunjeno izdaje), Ekonomski fakultet Split, Split, 2007.
3. Škrtić M., Poduzetni,štvo, Sinergija-nakladništvo d.o.o., Zagreb, 2006.
2.13. Načini praćenja kvalitete koji
osiguravaju stjecanje izlaznih
znanja, vještina i kompetencija
- praćenje pohađanja nastave i uspješnosti izvršenja ostalih obveza studenata
- ispitom se provjeravaju svi ishodi učenja predmeta
- studentska anketa o kvaliteti nastavnika i nastave
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Ivana Beljo, dipl.ing., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta FINANCIJSKA MATEMATIKA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 30P+120V
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje s osnovnim pojmovima integralnog računa, diferencijalnih jednadžbi te ekonomskih funkcija.
Usvajanje znanja i vještina analitičkog načina razmišljanja, te logičkog načina zaključivanja i interpretiranja rezultata u daljnjem školovanju.
Cilj predmeta je upoznati studente s osnovnim konceptima financijske matematike s odgovarajućim ekonomskim primjenama.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Prepoznati probleme integralnog i diferencijalnog računa;
Izabrati metodu rješavanja integrala i diferencijalnih jednadžbi i iste riješiti;
Definirati osnovne pojmove financijske matematike
Navesti svojstva ekonomskih funkcija i razumjeti iste, te razlikovati svojstva funkcija ponude i potražnje;
Samostalno riješiti probleme jednostavnog i složenog kamatnog računa;
Razlikovati pojmove nominalne, relativne i efektivne kamatne stope
Izraditi otplatne tablice zajmova.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će student nakon odslušanog kolegija Financijske matematike moći:
Savladati temeljne matematičke metode neophodne za različite primjene u ekonomiji;
Razumjeti i objasniti osnovne pojmove financijske matematike;
Razumjeti ekonomske modele;
Riješiti konkretne problemske zadatke;
Precizno izračunati , iskazati i interpretirati rezultate.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvodno predavanje 1. 2 Ponavljanje
2 2 Neodređeni integral. Tablično integriranje 2. 2 Neodređeni integral. Tablično integriranje
3 2 Supstitucija u neodređenom integralu. Parcijalna
integracija 3. 2
Supstitucija u neodređenom integralu. Parcijalna
integracija
4 2 Integriranje racionalnih funkcija 4. 2 Integriranje racionalnih funkcija
5 2 Integriranje racionalnih funkcija 5. 2 Određeni integral i površina.
6 2 Diferencijalne jednadžbe. Jednadžbe sa separiranim
varijablama. Linearna diferencijalna jednadžba 6. 2
Diferencijalne jednadžbe. Jednadžbe sa
separiranim varijablama. Linearna
diferencijalna jednadžba
7 2 Nizovi. Aritmetički i geometrijski nizovi. 7. 2 Nizovi. Aritmetički i geometrijski nizovi.
8 2 Ponavljanje za kolokvij 8. 2 Kolokvij
9 2 Ekonomske funkcije. Funkcije ponude i potražnje –
gostujuće predavanje 9. 2
Ekonomske funkcije. Funkcije ponude i
potražnje
10 2 Elastičnost. Ekvilibrij – gostujuće predavanje 10. 2 Elastičnost. Ekvilibrij
11 2 Jednostavni kamatni račun. Anticipativno i dekurzivno
ukamaćivanje. 11. 2
Jednostavni kamatni račun. Anticipativno i
dekurzivno ukamaćivanje.
12 2 Složeni kamatni račun. 12. 2 Složeni kamatni račun.
13 2 Vrste kamatnjaka. Konformni i relativni kamatnjak 13. 2 Vrste kamatnjaka. Konformni i relativni
kamatnjak
14 2 Prenumerando i postnumerando sadašnja i konačna
vrijednost. Vječna renta 14. 2
Prenumerando i postnumerando sadašnja i
konačna vrijednost. Vječna renta
15 2 Zajam 15. 2 Zajam
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i vježbe). Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje zadatka i sl.
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili putem e-maila (ibeljo@vus.hr ).
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 3 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3 (bez pismenog) Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 3 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti tijekom održavanja kolegija imaju pravo izlaska na dva kolokvija. Na svakom kolokviju trebaju ostvariti minimalno 50% bodova kako bi mogli
pristupiti usmenom dijelu ispita. Studenti koji nisu uspješno položili jedan od kolokvija, imaju pravo izaći na popravni kolokvij.
Ukoliko studenti ne polože kolokvije imaju mogućnost polaganja putem pismenog ispita, u kojem trebaju ostvariti minimalno 50% bodova kako bi
ostvarili pravo izlaska na usmeni dio ispita.
Nakon uspješno položenog dijela ispita putem kolokvija ili pismenog studenti izlaze na usmeni dio ispita, na kojem se utvrđuje konačna ocjena.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Babić Z., Tomić N., Aljinović Z., Matematika za ekonomiste, Ekonomski fakultet Split, 2004.
2. Šego B., Lukač Z., Financijska matematika, Udžbenici Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb 2011.
3. Šorić K.Zbirka zadataka iz matematike s primjenom u ekonomiji, Element, Zagreb 2011.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Chiang A.C., Osnovne metode matematičke ekonomije, MATE, Zagreb, 1994.
Babić Z., Tomić Plazibat N., Poslovna matematika, Ekonomski fakultet Split, 2003
Harshbarger R.J., Reynolds J.J., Mathematical Applications for the Management, Life and Social
Sciences, Houghton Mifflin Company, Boston, 2004.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
kroz interaktivan rad na nastavi,
vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje upute
studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Dr.sc. Dragan Zlatović, v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta TRGOVAČKO PRAVO 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 15S
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje DA
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Pravni predmet usmjeren na produbljivanje znanja iz područja prava društava, što uključuje razmatranja korporativnog upravljanja i povezanih područja.
Stjecanje spoznaje o važnosti i ulozi ugovornog trgovačkog prava koje je pretpostavka za uspješno poslovanje i sklapanje raznih vrsta trgovačkih
ugovora s kojima se stručnjaci svakodnevno susreću u poslovnoj i trgovačkoj praksi.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Poznavanje temeljnih pojmova države i prava.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Poznavati primjenu trgovačkog i trgovačkog međunarodnog prava na trgovačke ugovore te znati sastaviti pojedine trgovačke ugovore kao i osnivački
akt jednostavnog društva
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
- poznavati autonomne i heteronomne izvore trgovačkog prava i međunarodne izvore trgovačkog prava, kao i hijerarhijsku ljestvicu njihove primjene na
trgovačke ugovore;
- usvojiti temeljne značajke imenovanih ugovora trgovačkog prava prema Zakonu o obveznim odnosima ili drugim zakonskim propisima, kao i
poznavati značajke tipičnih neimenovanih ugovora koji su se ustalili u trgovačkoj praksi;
-poznavati međunarodne, europske i nacionalne izvore prava intelektualnog vlasništva, kao i temeljne značajke pojedinih prava intelektualnog
vlasništva prema zakonodavstvu u RH;
-znati sastaviti pojedine ključne trgovačke ugovore;
-definirati i razlikovati temeljne pojmove prava društava;
-dobro poznavati pojedine tipove trgovačkih društava prema Zakonu o trgovačkim društvima i posebnim zakonima;
- usvojiti sustave upravljanja u pojedinim tipovima trgovačkih društava;
-znati sastaviti osnivački akt jednostavnog društva.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. TRGOVAČKO PRAVO I PRAVO DRUŠTAVA – trgovačko pravo, pravo društava, pravna vrela, korporativno upravljanje; 2. OPĆA OBILJEŽJA
TRGOVAČKIH DRUŠTAVA – trgovac, trgovac pojedinac, trgovačko društvo, preddruštvo, podružnica, predmet poslovanja, tvrtka, sjedište, upis u
sudski registar, uvjeti za početak poslovanja; 3. UPRAVLJANJE I ZASTUPANJE TRGOVAČKIH DRUŠTAVA – osnove upravljanja, subjekti
upravljanja, oblici upravljanja, odlučivanje u trgovačkom društvu, zastupanje trgovačkih društava; 4. DRUŠTVA OSOBA – društva, osoba, ortaštvo,
javno trgovačko društvo; 5. DRUŠTVA OSOBA – komanditno društvo, tajno društvo, gospodarsko interesno udruženje; 6. DRUŠTVO S
OGRANIČENOM ODGOVORNOŠĆU – pojam, osnivanje, pravni odnosi između članova, organi, jednostavno društvo s ograničenom odgovornošću;
7. DIONIČKO DRUŠTVO – poja, temeljni kapital, dionice, osnivanje, dualistički ustroj organa; 8. DIONIČKO DRUŠTVO – monistički ustroj organa,
prestanak dioničkih društava; 9. POSEBNA DRUŠTVA KAPITALA – društvo za uzajamno osiguranje, kreditna unija, kreditna institucija, leasing
društvo, faktoring društvo; 10. EUROPSKO PRAVO DRUŠTAVA – pravna vrela, europsko društvo (SE) , europsko gospodarsko interesno udruženje,
europska zadruga; 11. POVEZANA DRUŠTVA – pojam i vrste povezanih društava (ovisno i vladajuće, koncern i koncernsko društvo, društva s
uzajamnim udjelima, društva povezana poduzetničkim ugovorima; 12. STATUSNE PROMJENE I PRESTANAK TRGOVAČKIH DRUŠTAVA –
statusne promjene, preoblikovanje, stečaj, načini prestanka trgovačkih društava; 13. TRGOVAČKO UGOVORNO PRAVO – pojam, vrste ugovora,
načela, subjekti, predugovorne aktivnosti (pregovori, ponuda i prihvat ponude, predugovor), sklapanje ugovora, forma, sadržaj ugovora, nevaljalost
ugovora, sredstva za osiguranje ispunjenja (jamstvo, ugovorna kazna, zatezne kamate, kapara, odustatnina, pravo zadržanja), promjene u ugovorima,
odgovornost za nedostatke, prestanak ugovorne obveze; 14. TRGOVAČKI UGOVORI – ugovor o djelu, kupoprodajni ugovor, ugovor o građenju,
ugovor o zakupu, ugovor o najmu, ugovor o autorskom djelu, ugovori u turizmu, licencijski ugovori; 15. IZVANUGOVORNE OBVEZE /
VRIJEDNOSNI PAPIRI- odgovornost za štetu, pojam i vrste vrijednosnih papira, mjenica i ček.
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
X seminari i radionice
x vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
x terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
x mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Predavanja se izvode kombiniranom metodom - ex cathedra/case. Teorijski nastavni program izlaže se korištenjem računalnih prezentacija i handout-a,
dok se praktični segment sadržaja prezentira kroz analizu karakterističnih slučajeva, općih akata, odluka, ugovora i sudskih presuda. Seminari
obuhvaćaju pripremu, izradu i prezentaciju s obranom rada gdje se kroz teme obrađuju pojedini opći instituti obveznog prava i imenovani ugovori koji
se često koriste u poslovnoj praksi, posebice u oblasti turizma i informatičkih i srodnih djelatnosti. Studenti su obvezni sudjelovati na nastavi.
Redovitom studentu koji je izostao s više od 30% nastavnih sati utvrđenih studijskim programom, uskratit će se potpis odnosno neće moći pristupiti
ispitu.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 3 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 1 Seminarski rad 1 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti su dužni izraditi određeni tip poslovnog ugovora, posebice iz područja turizma i informatičkih djelatnosti, koristeći se obveznom pravnom
literaturom i pravnim izvorima, obrascima , uz samostalnost u pretraživanju baza podataka i registara te korištenja drugih izvora, sudske prakse i
komentara. Studenti tijekom trajanja izvođenja nastave mogu pisati dva kolokvija radi provjere znanja iz dijela gradiva na koji se kolokviji odnose.
Studenti koji polože oba kolokvija s minimalnom ocjenom dovoljan imaju pravo na upis ocjene ostvarene na temelju rezultata kolokvija i seminarskog
rada bez potrebe izlaska na ispit. Isti su dužni prijaviti ispit u redovnom ispitnom roku. Studenti koji ne apsolviraju kolegij putem kolokvija polažu
završni ispit na kojemu moraju ostvariti minimalno 50% + 1 bod na pismenom ispitu. Usmenom ispitu pristupaju samo studenti s 50% bodova na
pismenom ispitu odnosno oni koji žele veću ocjenu od one ostvarene na pismenom ispitu.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. ZLATOVIĆ, D., Upravljanje trgovačkim društvima, Libertin naklada, Rijeka, 2014. 8
2. VEROVIĆ, M., Osnove trgovačkog (ugovornog) prava, EFFECTUS, Zagreb, 2014. 1
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. SLAKOPER, Z., . et al., Obvezno pravo - pojedini ugovori, Novi informator, Zagreb, 2011.
2. ZLATOVIĆ, D., et al., Društvo s ograničenom odgovornošću – pravni praktikum, Vizura, Zagreb,
2011.
3. VRLJIĆ, D., Akti trgovačkih društava – praktični primjeri, Vizura, Zagreb, 2011.
1
1
1
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Predmetno praćenje kvalitete postiže se poticanjem i provjerom aktivnog sudjelovanja studenata u
nastavnim aktivnostima, ocjenom seminarskog rada i sastavljenog poslovnog ugovora, ocjenom na dva
kolokvija te konačnim polaganjem ispita. Uz ovo koriste se studentske ankete, godišnji podaci HZZ-a o
zapošljavanju završenih studenata, ankete i osvrti poslodavaca, sudjelovanje studenata u radovima s
nastavnicima, sudjelovanje studenata na stručnim i znanstvenim skupovima, ALUMNI i sl.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta mr.sc. Tanja Radić Lakoš, v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta INFORMATIČKE TEHOLOGIJE I
ZAŠTITA OKOLIŠA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) (30+0+15+0)
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment, smjer:
informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) Obavezni 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 1. studijska godina 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj kolegija je studente upoznati s principima gospodarenja prirodnim resursima i principima održivog razvoja. Cilj je da studenti nauče prepoznati
štetu koju poslovni sustavi mogu nanijeti prirodnim ekosustavima, dajući pri tome prednost integriranom razvoju poslovnih sustava i društva u cjelini
primjenom politike održivog razvoja. Naučeni sadržaj ovog kolegija primjenjiv je u poslovnoj praksi.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Završeno četverogodišnje srednjoškolsko obrazovanje; posjedovanje kvalifikacije na razini 4.2
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumjeti probleme koji se tiču vlastitog okoliša radi samostalnog donošenja odluka u poslovnom okruženju.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Od studenata se na kraju nastave očekuje da će: znati definirati i opisati temeljne pojmove u zaštiti okoliša, znati objasniti međuodnos čovjeka i
njegova okoliša u povijesnom i suvremenom kontekstu, razumjeti će i moći opisati pojedine antropogene utjecaje na prirodne ekosustave te dijelove
okoliša (utjecaj sektora energetike i gospodarenja otpadom) te dati primjer mjera za smanjenje negativnih utjecaja na okoliš. Student će moći
diskutirati o djelovanju menadžera u skladu s načelima održivosti i odgovornosti i aktivno doprinijeti održivom upravljanju okolišem. Student će
ovladati metodologijom za pretraživanje znanstvene literature i ovladati osnovnim sposobnostima rada u timu.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvodno predavanje (1 sata). Suvremeni ekološki problemi (2 sata). Onečišćenje i degradacija okoliša (2 sata). Antropogeni uzroci degradacije okoliša (2
sati). Onečišćenje zraka/Učinci onečišćenja zraka (2 sata). Sektorski pritisci na okoliš (2 sata). Obnovljivi izvori energije (2 sata). Otpad (2 sata). Razvoj
politika zaštite okoliša (2 sata). Održivi razvoj (2 sata). Malootpadne tehnologije (2 sata). Sustav upravljanja okolišem (3. sata). Certifikacija proizvoda
(2 sata). Instrumenti provedbe i nadzora zaštite okoliša (2 sata). ISZO (2 sata).
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Na seminarskoj nastavi studenti će pojedinačno, u paru,
sokratovim trojkama ili u timu rješavati studije slučaja, pisati
seminarske radove i rješavati problemske zadatke metodom
oluje mozgova, t-tablicom i dr. nakon čega će se primijeniti
metoda rasprave.
2.8. Obveza studenata
Za sve redovite studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%. Izvanredni studenti imaju obvezu prisustvovanja nastavi
predavanja minimalno 50%.
Svi studenti moraju izraditi, prezentirati i pozitivno kolokvirati seminarski rad.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji
1 (polaganjem oba kolokvija
student se oslobađa
polaganja pismenog ispita)
Seminarski rad 0,25 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 0,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Polaganjem prethodnog kolokvija stječe se mogućnost izlaska na idući kolokvij.
Rad studenta na predmetu vrednuje se tijekom nastave i na završnom ispitu. Student će redovnim pohađanjem nastave i izradom seminarskog rada steći
pravo na potpis. Aktivno sudjelovanje na nastavi (polaganje kratkih kolokvija, izrada domaćih zadaća, rješavanje problemskih zadataka) donosi 10%
konačne ocjene. Izrada i prezentacija seminarskog rada donosi 10% konačne ocjene, polaganje oba kolokvija ili pismeni dio ispita 40%, a usmeni dio
ispita 40% konačne ocjene.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici Dostupnost putem
ostalih medija
Müller, H., Turizam i ekologija, Masmedija, Zagreb, 2004. 5
Bilen, M., Turizam i okoliš, Mikrorad, Zagreb, 2008. 5
Botkin D., Keller, E., Environmental Science, Wiley, 2005. 0
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Tišma, S., Maleković, S., Zaštita okoliša i regionalni razvoj, iskustva i perspektive, Institut za
međunarodne odnose, Zagreb, 2010.
Radić Lakoš, T., Upravljanje okolišem, Interna skripta, VUŠ, Šibenik, 2010.
0
0
DA – e-learning
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan
rad. Vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi te dobivenim informacijama o
napretku studenata putem kratkih kolokvija i domaćih zadaća dobit će se informacije potrebne za daljnje
upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada. Studenti će biti upućeni u svoja prava i
obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Želimir Mikulić, mag. ing., v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 7
1.2. Naziv predmeta GRAĐA RAČUNALA I OPERACIJSKI
SUSTAVI
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 60 P + 60V
1.3. Suradnici Milan Hrga, mag. ing., asistent 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 5%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
preddiplomski stručni studij Menadžment,
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija I
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje
1.6. Godina studija I 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20%
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Ovaj jednosemestralni kolegij predstavlja uvodni kolegij na kojem se studenti upoznavaju s osnovama digitalne tehnologije, logičkim sklopovima i
načinom kako su od njih građene osnovne računalne komponente i ulozi operacijskog sustava u upravljanju radom računala. Studenti uče o ulozi i
načinu fumkcioniranja osnovnih hadware-skih i software-skih komponenti modernih računala.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Uvod u računalnu znanost
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Student stječe razumijevanje funkcioniranja pojedinih dijelova i sustava računala. Poznavanje arhitektura procesora, memorije i ulazno izlaznih
komponenti računala, njihovih prednosti i ograničenja. Stječu znanja i vještine potrebne za odabir i sklapanje računalih konfiguracija i instalaciju
software-a. Mogu procijeniti koje izmjene hardware-a i sistemskog software-a mogu na najbolji način unaprijediti performance računala za obavljanje
pojedinih vrsta zadataka i poznaju korijene ograničenja postojećih arhitektura.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Student razumije temeljne principe rada digitalnih računala i naćin na koji su ona konstruirana iz osnovnih logičkih sklopova. Prepoznava ulogu
temeljnih gradivih komponenti modernih računala u von Neumanovom modelu. Pozna principe građe i rada temeljnih komponenata: procesora,
memorije, sabirnica, ulazno- izlaznih jedinica. Zna ulogu operacijskog sustava u radu računala i preduvjete za njegovo instaliranje te je sposoban iz
standardnih komponenata složiti konfiguraciju. Student je u stanju odrediti potencijalne uzroke kod smetnji/zastoja u radu računala. (minimalni ishodi za
ocjenu dovoljan) Student razumije utjecaj frekvencije rada i tipa procesora, ISA, mamorijskog sustava (cijele hierarhije) na performanse. Student je u
stanju točno locirati nedostatak odnosno neadekvatnost resursa ili operacijskog sustava koji ograničavaju ukupne performanse u radu računala na
pojedinim tipovima poslova. Student je u stanji odabrati optimalnu konfiguraciju hardware-a i sistemskog softwarea računalne infrastrukture prema
pretpostavljenim poslovima.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJE SEMINAR / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvod u građu računala, prikaz i rač s brojevima 2 2 Brojevni sustavi, binarna aritmetika
1 2 Boolova logika, logička vrata, logički sklopovi 2 2 Standardni oblik logičkih funkcija, minimizacija
2 2 Uvod u digitalnu logiku - fizikalna svojstva 3 2 Logička vrata, komb. i sekvenc. Sklopovi realiz.
2 2 Klase računala 3 2 Dizajn osnovne ALU, sklopova za posmak itd.
3 2 Performance, definicija, mjerenje 4 2 Računanje performansi računala
3 2 Arhitektura instrukcijskog skupa ISA, RISC-CISC 4 2 Mjerenje performansi, Benchmark testovi
4 2 MIPS ISA,struktura i formati, studija slučaja 5 2 Analiza i korištenje MIPS ISA
4 2 Instrukcije i adresiranje: podaci i prog.skok. 5 2 Kodiranje u MIPS asembleru
5 2 Kodiranje i dekodiranje instrukcija 6 2 Analiza rada monolitnog dizajna MIPS proc.
5 2 Arhitektura cjevovoda 6 2 Arhitektura cjevovoda
6 2 Upravljanje instrukcijskim slijedom, rizici 7 2 Arhitektura cjevovoda
6 2 Memorijska hierarhija 7 2 Računanje performansi procesora – sa i bez cjevovoda
7 2 Arhitektura radne memorije 8 2 Ponavljanje
7 2 Priručna memorija, asocjativnost 8 2 Memorijska hierarhija
8 2 Ulazno izlazne jedinice 9 2 Priručna memorija
8 2 Vanjske memorije, poluvodičke, optičke,magnetske 9 2 Priručna memorija
9 2 Magnetski diskovi, RAID 10 2 Virtualna memorija, hardverska potpora
9 2 Uloga i vrste operacijskih sustava 10 2 Operavijski sustavi, pregled
10 2 Temeljni koncepti OS 11 2 Upravljanje procesima, algoritmi
10 2 Procesi i niti 11 2 Upravljanje procesima, algoritmi
11 2 Upravljanje procesima , dodjeljivanje i raspoređivanje 12 2 Upravljanje zastojima, uklanjanje uvjeta
11 2 Upravljanje zastojima 12 2 Virtualna memorija
12 2 Upravljanje memorijom, dodjeljivanje 13 2 Performanse memorijskog sustava
12 2 Virtualna memorija 13 2 Performanse memorijskog sustava
13 2 Upravljanje priručnom memorijom 14 2 Performanse U/I sustava
13 2 Ulazno izlazne jedinice i OS 14 2 Virtualizacija, konfiguriranje virtualnog stroja
14 2 Datotečni sustavi 15 4 OS MS Windows konfiguriranje i instalacija
14 2 Višejezgreni, višeprocesorski i distribuirani sustavi 15 4 OS Linux, konfiguriranje i instalacija
15 2 Virtualizacija, JVM, Internet preglednici, Web OS
15 2 Operacijski sustavi i računalna sigurnost
2.6. Vrste izvođenja nastave:
predavanja
□ seminari i radionice
vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i vježbe), da bi stekli pravo pristupanja provjeri ishoda učenja.
Izvanredni studenti nemaju zadan postotak minimalnog prisustvovanja nastavi kao uvjet za odobravanje pristupanju ispitu.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje zadatka i sl. Studenti koji nisu u
mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme konzultacija ili putem e-maila
(zelimir.mikulic@vus.hr ). Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnim
promjenama termina dostavljaju se studentima e-mailom i objavljene su e-learning stranici kolegija, sa svim informacijama o kolegiju i nastavnim
materijalima.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 3.7 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0.3
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 1 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Prati se interakcija studenata na predavanjima i samostalan rad vježbama koje se izvode u manjim grupama. Studenti imaju pravo izlaska na tri kolokvija
u kojima iz svih kolokvija moraju ostvariti barem 50% bodova kako bi mogli direktno pristupiti usmenom dijelu ispita. Studenti koji nisu uspjeli položiti
jedan od kolokvija, imaju pravo izaći na popravni kolokvij. Ukoliko studenti ne polože kolokvije imaju mogućnost polaganja putem pismenog ispita, u
kojem moraju ostvariti minimalno 50% bodova kako bi imali pravo izlaska na usmeni dio ispita. Na usmenom ispitu formira se zaključna ocjena u
skladu s danim bodovnim granicama.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
S.Ribarić: Građa računala - arhitektura i organizacija računarskih sustava, Algebra, Zagreb 2011 ISBN
978-953-322-074-1 5
I.Englander: The Architecture of Computer Hardware, Systems Software & Networking, 4th ed., John
Wiley & Sons, 2010 5 pdf
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
D. Petterson, J.Hennessy: Computer Organisation and Deign, 4rd ed., Morgan Kaufmann, 2011. 1 pdf
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- kroz interakciju i praćenje aktivnosti na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti,
- temeljem analize rezultata studenata na kolokvijima i ispitima
- studentska anketa
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Ivana Bratić, prof., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI ENGLESKI JEZIK 2 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30+15+0+0
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje □x
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Ponuditi studentu znanje osnova engleskog jezika potrebnog za savladavanje teksta, bilo u čitanju ili pak govorenju. Ponavljanje i utvrđivanje osnovnih
gramatičkih vremena, usvajanje stručnog vokabulara vezanog za jezik businessa i međunarodnih, interkulturalnih poslovno ekonomskih tema.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
/
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Nakon uspješno savladanog kolegija Poslovni engleski jezik 2, student će:
moći primijeniti u govoru i pisanju novi vokabular (u okviru tematika s kolegija)
moći točno primijeniti naučene gramatičke strukture, u govoru i pisanju
moći prevesti dokumentaciju ili tekst poslovnog karaktera
moći predstaviti sebe i svoje mjesto na engleskom jeziku
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon savladavanja kolegija Poslovni engleski jezik 2, student će moći:
prepoznati, povezati, te praktično primijeniti glagolska vremena (naučena za vrijeme trajanja kolegija) u engleskoj rečenici
obrazložiti razliku između svakog pojedinog od njih
objasniti, te argumentirati na engleskom jeziku, teme obrađene i diskutirane u okviru kolegija
znati identificirati i razumjeti u tekstu, te primijeniti u govoru, novi stručni vokabular
usporediti poslovne izraze u engleskom s onima u hrvatskom jeziku
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
P R E D A V A NJ A V J E Ž B E
Tjedan Sati Tematska cjelina Tjedan Sati Tematska cjelina
1 2 Outsourcing; The great job migration 1 2 Vocabulary, collocations
2 2 Conditionals; type 1 and Type 2 2 2 Conditional sentences
3 2 Finance; The bottom line, The profit and loss 3 2 Speaking, writing
4 2 Passive voice 4 2 Passive sentences
5 2 Recruitment; hiring for the future 5 2 Reading and writing
6 2 Relative pronouns 6 2 Career skills;Attitudes to personal
space
7 2 Review 1 7 2 Dilemma and decision; group work
8 2 Conditional sentences 1, 2, 3 8 2 Sentence completition and
translation
9 2 Counterfeiting 9 2 Career skills; Giving reasons
10 2 Markets 10 2 Text analysis, translation
11 2 Modal verbs 11 2 Sentence completition and
translation
12 2 Lobbies 12 2 Vocabulary and language check
13 2 Reported speech 13 2 Seported sentence formation
14 2 Communication 14 2 Vocabulary and language check
15 2 Review 2 15 2 Potpisi
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
□ seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
X samostalni zadaci
X multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Nastava se provodi u obliku predavanja ex cathedra u
kombinaciji s interaktivnom nastavom i samostalnim učenjem.
Interaktivna nastava podrazumijeva aktivno sudjelovanje
studenata u nastavi u smislu analiziranja, diskutiranja i
individualnog obrađivanja teksta. Analizom i obradom teksta
usvaja se vokabular i stručna frazeologija, a rješavanjem
gramatičkih vježbi studenti savladavaju gramatiku kao
preduvjet za stvaranje kompletnije slike engleskog jezika.
Studente se potiče na aktivno sudjelovanje u nastavi kroz
razmišljanje o temi, pisanje eseja i usmeno izražavanje.
2.8. Obveza studenata Redovno i savjesno pohađanje nastave
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera 0,25
Kolokviji Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Budući da je nastava iz kolegija Poslovni engleski jezik u svojih 50% oblik interaktivne nastave, studenti već tijekom svake pojedine vježbe iz ovog
kolegija bivaju animirani raznim gramatičkim zadatcima, vježbama čitanja i razumijevanja, pisanja i vokabulara, kao i pisanja eseja, govorenja i
argumantiranja. Iz tog direktnog i konstantnog odnosa profesor-student rad svakog pojedinog studenta biva praćen, te valoriziran na način da čini
doprinos općem dojmu, te uz pismeni i usmni ispit, ima učinak na krajnu ocjenu studenta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
"1. ""Intelligent Business"", Skills Book, Intermediate Business English, Cristine Johnson, Pearson
Longman"
"2. ""Intelligent Business"", Workbook, Intermediate Business English, Louise Pile, Pearson
Longman"
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Studentima je preko interne ankete omogućeno ocjenjivanje rada nastavnika i cjelokupne nastave
kolegija; davanje primjedbi, kao i prijedloga.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Goran Crnica, prof., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI NJEMAČKI II 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) 30+0+15
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija /
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni 1.10. Osuvremenjivanje x
1.6. Godina studija 1., 2. i 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa i kolegija je dogradnja jezičnih struktura, leksika i gramatike. Posebna pažnja se pridaje usavršavanju tehnika čitanja,
razumijevanja, pisanja i govorenja u oblasti turizma i menadžmenta. Vladanje vokabularom struke na nižoj razini. Nastavom stranog jezika se nastoji
uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa elementima kulture
i civilizacije naroda njemačkog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti mnogojezične
Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i ulazne
kompetencije koje su potrebne za
kolegij
Odslušan kolegij Poslovni njemački jezik I.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz njemačkog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije na njemačkom jeziku vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
- reproducirati sažetak teksta na njemačkom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na osnovnoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Wohnungssituation in Deutschland 1 1 Imenice muškog roda koja označavaju živa bića, substantivirani
pridjevi
2 2 Sozialer Wohnungsbau in Wien 2 1 Prijedlozi s dativom, prezent glagola nehmen
3 2 Straßen und Verkehr in deutschen
Städten 3 1 Glagoli s odvojivim prefiksom
4 2 Keine Autos in der Innenstadt 4 1 Prijedlozi s dativom i akuzativom
5 2 Das Mobiltelefon verändert den Alltag 5 1 Komparativ i superlativ
6 2 Das mobile Fernsehen 6 1 Preterit glagola dürfen, zavisne rečenice
7 2 Was essen die Deutschen? 7 1 Deklinacija pridjeva bez člana
8 2 Essen früher und heute.
- Wiederholung 8 1
Prezent glagola essen, perfekt glagola sagen, essen, kommen;
Test
9 2 Lebensqualität und Lebensstandard 9 1 Upotreba perfekta i preterita; Partizip II.
10 2 Folgen des zu großen Konsums 10 1 Rekcija glagola, rekcija imenica
11 2 Öffentliche Verkehrsmittel 11 1 Passiv: prezent i preterit 3. lica sg.
12 2 Transrapid, die schnelle Magnetbahn 12 1 Zavisne upitne rečenice s “ob”
13 2 Kurzgespräche 13 1 Infinitiv sa “zu”, namjerne rečenice sa “um”, “zu” te infinitivom
14 2 Fremdsparachen lernen
14 1 Konjunktiv preterita: sein, haben, können, müssen, sollen,
wissen
15 2 Sprachen in der EU Wiederholung 15 1 Prezent (mögen), glagolski oblik möchte, zavisne rečenice; Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 80%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s
pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis (prisustvo na nastavi minimalno 80% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na
usmeni dio ispita na prvom redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Marčetić, Tamara: Njemački u komunikaciji: uvod u jezik njemačke i austrijske svakodnevnice i u jezik
medija, Školska knjiga, Zagreb, 2005. /
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
www.goethe.de
www.mein-deutschbuch.de
2.13. Načini praćenja kvalitete koji
osiguravaju stjecanje izlaznih
znanja, vještina i kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Ivana Kardum Goleš, prof., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI TALIJANSKI JEZIK II 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30+0+15+0
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje x
1.6. Godina studija 1., 2. i 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa i kolegija je dogradnja jezičnih struktura, leksika i gramatike.Posebna pažnja se pridaje usavršavanju tehnika čitanja,
razumijevanja, pisanja i govorenja u oblasti turizma i menadžmenta. Vladanje vokabularom struke na nižoj razini. Nastavom stranog jezika se nastoji
uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa elementima kulture
i civilizacije naroda talijanskog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti mnogojezične
Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Poslovni talijanski jezik I.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz talijanskog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije na talijanskom jeziku vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
- reproducirati sažetak teksta na talijanskom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na osnovnoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska cjelina Tjedan Sati Tematska cjelina
1 2 Parliamo di lavoro 1 1 Il colloquio
2 2 Parliamo di azienda 2 1 La presentazione
3 2 Programmare 3 1 Prenotazioni
4 2 Lettera formale/informale 4 1 Impostazioni
5 2 Relazioni 5 1 Risposta all`ordine
6 2 Il pagamento 6 1 Rapporti con le banche
7 2 Trasporti 7 1 Spedizioni
8 2 Revisione I 8 1 Test
9 2 Reclami 9 1 Lettera di reclami
10 2 Errori e problemi 10 1 Sollecitazioni
11 2 Fatturazioni 11 1 La fattura
12 2 Assicurazioni 12 1 L`assicurazioni
13 2 Rapporti d`affari 13 1 Lettera formale
14 2 Promemoria 14 1 Conclusione
15 2 Revisione II 15 1 Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
□ seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
X terenska nastava
X samostalni zadaci
X multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 70%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 70% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
L`ITALIANO IN AZIENDA, Giovanna Pelizza, Marco Mezzadri; GUERRA EDIZIONI, 2003.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. L`ITALIANO PER GLI AFFARI, N. Cherubini, Bonacci Editore, 2000.
2. Dizionario italiano-croato, M.Deanović, J.Jernej, Školska knjiga Zagreb
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
3. SEMESTAR
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Anita Grubišić, mag.oec., v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta OSNOVE RAČUNOVODSTVA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+30V
1.3. Suradnici Jelena Žaja, mag. ing., asistetnica 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1. razina – materijali dostupni online, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje □da
1.6. Godina studija 2 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Računovodstvo, pojam, sadržaj i koncept, računovodstveni proces i politike, međunarodne računovodstvene standarde te okružje u kom se razvija i
djeluje, računski plan, računovodstvo imovine i amortizacija, računovodstvo obveza i glavnice, računovodstvo troškova, računovodstvo prihoda,
računovodstvo rezultata poslovanja, popis (inventura) imovine i dugova, stjecanja i konsolidirana izvješća, financijski izvještaji, financijski pokazatelji,
razumijevanje financijskih izvješća, upravljačko računovodstvo, računovodstvo u uvjetima inflacije, računovodstvena etika. Vježbe obuhvaćaju
rješavanje karakterističnih grupa zadataka kao za pismeni dio ispita kroz primjere knjiženja poslovnih događaja redoslijedom RRIF-ovog računskog
plana za poduzetnike.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Upravljanje računovodstvenim poslovima, jer je ostvareno razumijevanje logike računovodstvenog evidentiranja poslovanja i čitanja financijskih
izvještaja.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Znanja: Upoznavanje s teorijskim temeljima i glavnim obilježjima poduzetničkog računovodstva i financijskog izvješćivanja, razumijevanje sustava
računovodstvenog procesa i temeljnih obilježja poslovnih događaja, razumijevanje učinaka ključnih poslovnih promjena na financijske izvještaje,
razumijevanje sustava financijskog izvješćivanja
Vještine: osposobljenost za klasifikaciju knjigovodstvenih promjena, obrada knjigovodstvenih promjena i njihovo knjiženje u temeljne i pomoćne knjige
i evidencije, osposobljenost za razumijevanje financijskih izvještaja
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvodno predavanje (1), Pojam i sadržaj računovodstva (1), Vrste računovodstva (1), Korisnici računovodstvenih informacija (1), Temeljni model
bilance i računa dobiti i gubitka (1), Harmonizacija računovodstva (1),Knjigovodstvene isprave i kontrola (1), Osnovne računovodstvene kategorije
(1),Računovodstvena konta (1), Kontni plan (1), Pravila knjiženja u sustavu dvojnog knjigovodstva (1) Zakonski okvir za financijsko računovodstvo u
Hrvatskoj (1), Temeljna financijska izvješća (1), Poslovne knjige (1), Porezni sustav RH (1), Evidentiranje poslovnih promjena slijedom kontnog plana
od klase 0 do klase 9 (27), Sastavljanje godišnjeg obračuna (2), Ponavljanje, upute za ispit, potpisi (1)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□domaće zadaće
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Prisustvo na nastavi ( sukladno Pravilniku o studiranju) i izrada domaćih zadaća uvjet su za potpis
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,5 Pismeni ispit teorija 1 Projekt
Eksperimentalni rad Pismeni ispit zadatci 2 Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad (Istraživanje)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Položen pismeni dio ispita iz teorije preduvjet je za izlazak na pismeni dio ispita zadatci, nakon čega se pristupa usmenom dijelu ispita. Položeni pismeni
dio ispita vrijedi samo za jedan izlazak na usmeni dio ispita.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1.Grubišić, A.; Osnove računovodstva, Veleučilište u Šibeniku, 2016. 0 da
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. grupa autora: Računovodstvo poduzetnika s primjerima knjiženja, X naklada, 2014, RRIF Plus,
Zagreb 2
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
-kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi,
-temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje upute
studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete:
Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata,
ankete poslodavca i udruge Alumni
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Jasmina Sladoljev, univ. spec. oec.pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta MENADŽMENT 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45+0 +15+0
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje □ da
1.6. Godina studija 2. godina 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje studenata sa:
- s glavnim ulogama, zadaćama, aktivnostima i odgovornostima menadžera u sklopu svake od funkcija menadžmenta (planiranja, organiziranja,
kadroviranja, vođenja i kontrole)
- o ulozi i značaju menadžmenta u upravljanju organizacijama, procesima, ljudima
- izradu projekata za pokretanje poduzeća,
- praktičnim osnovama kako bi i oni sami jednog dana mogli preuzeti ulogu menadžera u svojoj organizaciji.
- primjenom specifičnih menadžerskih tehnika.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Objasniti važnost planiranja, organiziranja, kadroviranja, vođenja i kontrole u poduzeću te važnost njihove povezanosti za nesmetano funkcioniranje
poduzeća
Razumjeti važnost etičkog ponašanja i društvene odgovornosti poduzeća prema okolini
Izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati strategiju poduzeća
Izraditi organizacijsku strukturu te oformiti ekonomske i radne odnose u poduzeću
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Protumačiti temeljne vještine, uloge, funkcije i razine menadžmenta.
Analizirati utjecaj okoline na upravljanje poslovnim procesima i sustavima
Primjenjivati odgovarajuće tehnike planiranja, organiziranja, upravljanja ljudskim potencijalima, vođenja i motiviranja, te kontrole
Ocijeniti važnost upravljanja operacijama i procesima
Razumjeti važnost etičkog ponašanja i društvene odgovornosti poduzeća prema okolini
Izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati strategiju poduzeća
Izraditi organizacijsku strukturu te oformiti ekonomske i radne odnose u poduzeću
Vrednovati uspješnost poslovanja
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3
Uvodno predavanje; Menadžment znanost
teorija i praksa 1 1 Podjela timova za poduzetnički projekt
2 3 Pojava i razvoj teorije menadžmenta
2 1 Osmišljavanje poduzeća, djelatnosti i opsega
djelovanja poduzeća
3 3 Okolina poduzeća; Etika i društvena
odgovornost 3 1
Case study – etika i društvena odgovornost;
Okolina poduzeća
4 3 Planiranje – pojam i sadržaj planiranja; misija
vizija i ciljevi 4 1 Misija vizija i ciljevi – poduzeće iz projekta
5 3 Strategija i strateško planiranje
5 1 Definiranje SWOT analize i strategije za
poduzeće iz projekta
6 3 Donošenje odluka 6 1 BCG matrica; metode odlučivanja u uvjetima
neizvjesnosti
7 3 Organiziranje – priroda organiziranja;
Oblikovanje organizacijske strukture; 7 1 1. kolokvij
8 3 Ekonomski odnosi i organizacija upravljanja;
Izbor organizacijske strukture; 8 1
Definiranje organizacijske strukture za poduzeće
iz projekta
9 3 Kadroviranje – određenje kadroviranja;
regrutiranje i selekcija kadrova 9 1
Način pribavljanja i selekcije kadrova u poduzeću
iz projekta; Test - da lis te potencijalni menadžer
10 3 Obuka i razvoj kadrova; procjena performansi;
Upravljanje kompenzacijama i radni odnosi 10 1
Kontrola definiranih prihoda i troškova za
poduzeće; Test kreativnosti;
11 3 Vođenje – pristup vođenju; Motivacija 11 1 2. kolokvij
12 3
Gostujuće predavanje
Vodstvo; Interpersonalni odnosi, grupe i
konflikti;
12 1 Obrane projekata
13 3 Komuniciranje; Osnove kontroliranja 13 1 Obrane projekata
14 3 Metode i tehnike kontrole 14 1 Obrane projekata
15 3 Zaključna razmatranja; Potpisi 15 1 3. kolokvij
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i vježbi) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja nastavi,
osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u
raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu zadatka i projekata (temelj za utvrđivanje nastavnih cjelina).
Studenti imaju pravo polagati kolegij putem kolokvija te ukoliko polože sva tri kolokvija oslobođeni su polaganja usmenog dijela ispita. Studenti koji
ne polože kolokvij polažu kolegij putem pismenog i usmenog završnog ispita. Student treba napisati i obraniti projekt u timu što je uvjet za dobivanje potpisa. Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (jasmina@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila ((jasmina@vus.hr) Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o nastavi bit će
objavljene na e-learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 1,5
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Ocjenjuje se prezentacija seminarskog rada i angažiranost na nastavi za vrijeme rješavanja studija slučajeva i zadataka.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. M. Buble, Menadžment, Ekonomski fakultet u Splitu, Split, 2006. 5
2. Nastavni materijali sa e-learninga E-LEARNING
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Sikavica, P., Bahtijarevic-Šiber F.:Menadžment – teorija menadžmenta i veliko empirijsko
istraživanje u Hrvatskoj,Masmedia, Zagreb, 2004. 3
2. Drucker, P.:Najvažnije o menadžmentu, M.E.P.Consult, Zagreb 2005.
3. Stokes, D., Wilson, N. Small Bussines Management Entrepreneurship, 5th Edition, Thomson, 2006.
4. Weihrich, H., Koontz, H.: Menedžment, Mate, Zagreb, 1993. 3
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan
rad na nastavi, vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, temeljem rezultata
studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju
povećanja efikasnosti njihova rada.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
dr.sc. Frane Urem, v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta
OBJEKTNO ORIJENTIRANO
PROGRAMIRANJE
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) 30+60+0+0
1.3. Suradnici Milan Hrga, mag. ing., asistent 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje x da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje s objektno orijentiranom paradigmom
Usvojiti i proširiti znanja iz područja:
o Objektni pristup u oblikovanju poslovnih procesa
o Oblikovanje poslovnih procesa
o UML-dijagrami klasa
o UML-Interakcijski dijagrami i dijagrami aktivnosti,
o Izrada programskih zadataka i aplikacija
Usvajanje znanja , tehnikaobjektno orijentiranog programiranja
Cilj predmeta je upoznati studente da razumiju objektno orijentirano programiranje kako bi samostalno mogli sudjelovati u izradi aplikacija
Razumijevanje izrade dokumentacije u pojedinim dijelovima razvoja modernih programskih proizvoda
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Definirati temeljne mehanizme objektno orijentiranog dizajna
Analizirati prednosti objektno orijentiranog dizajna u odnosu na proceduralno programiranje
Opisati zadane korisničke zahtjeve UML dijagramima
Napraviti zadane programske zadatke korištenjem C# programskog jezika
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti će usvojiti znanja, vještine i stavove: osnovnog shvaćanja temeljnih načela objektno orijentiranog pristupa, razvit će sposobnost razumijevanja
UML notacije, razvit će osnovne vještine u korištenju objektno orijentiranog programskog jezika C#
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvod u objektno orijentirani dizajn 1 4 Uvod u objektno orijentirani dizajn
2 2 Objekti i klase, dijelovi klase i objekta,
nasljeđivanje s primjerima 2 4
Objekti i klase, dijelovi klase i objekta,
nasljeđivanje s primjerima
3 2 Definiranje veza između objekata,
polimorfizam, enkapsulacija objekata 3 4
Definiranje veza između objekata,
polimorfizam, enkapsulacija objekata
4 2 Programiranje u objektno orijentiranim jezicima –
C# -osnove – sintaksa i arhitektura jezika 4 4
Programiranje u objektno orijentiranim jezicima –
C# -osnove – sintaksa i arhitektura jezika
5 2 Programiranje u objektno orijentiranim jezicima –
C# -osnove – sintaksa i arhitektura jezika 5 4
Programiranje u objektno orijentiranim jezicima –
C# -osnove – sintaksa i arhitektura jezika
6 2
Programiranje u objektno orijentiranim jezicima –
C# - oblikovanje interakcije s korisnikom,
prikazivanja informacija i vođenja korisnika
6 4 Programiranje u objektno orijentiranim jezicima – C# -
oblikovanje interakcije s korisnikom,
7 2
Programiranje u objektno orijentiranim jezicima –
C# - oblikovanje interakcije s korisnikom,
prikazivanja informacija i vođenja korisnika
7 4 1. kolokvij
8 2 UML –Uvod 8 4 Programiranje u objektno orijentiranim jezicima –
C# -osnove – sintaksa i arhitektura jezika
9 2 UML-Dijagrami klasa 9 4 Programiranje u objektno orijentiranim jezicima – C# -
oblikovanje interakcije s korisnikom,
10 2 UML-Dijagrami klasa 10 4 UML-Dijagrami klasa
11 2 UML-Interakcijski dijagrami i dijagrami aktivnosti 11 4 UML-Interakcijski dijagrami i dijagrami aktivnosti,
korištenje uzoraka u OOP
12 2 UML-Interakcijski dijagrami i dijagrami aktivnosti,
korištenje uzoraka u objektno orijentiranom dizajnu 12 4
UML-Interakcijski dijagrami i dijagrami aktivnosti,
korištenje uzoraka u OOP
13 2 Verifikacija i validacija u objektno
orijentiranom programiranju 13 4
UML-Interakcijski dijagrami i dijagrami aktivnosti,
korištenje uzoraka u OOP
14 2 Prezentacija i obrana seminarskih radova 14 4 2. kolokvij
15 2 Obrana i prezentacija seminara 15 4 Ponavljanje kolokvija
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
X seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
x mentorski rad
x studije slučaja
2.7. Komentari:
□ terenska nastava
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 50%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Projektni zadatak biti pisani računalom i moraju slijediti unaprijed zadan sadržaj.
Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr )
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 3 Projekt 1
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana
provjera
Kolokviji 3 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
Projektni zadatak obuhvaća izradu projekta samostalno. Studentu će biti dodijeljen projektni zadatak. Cilj izrade projektnog zadatka je poticanje
studenata na inovativno i kreativno promišljanje, a ne kopiranje postojećih rješenja. Primjenom teorije izložene na predavanjima i vježbama, studenti
izrađuju skraćeni projektni plan koji obuhvaća:
Projektni memorandum nalazi se na e-learning stranici kolegija. Projekti se prezentiraju od 13- 15. tjednu nastave, na način da se izradi kratka
prezentacija u Powerpointu u trajanju od 10 minuta.
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na drugi kolokvij, ali može završiti i obraniti Projektni zadatak.
Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit) uz uvjet da je izradio i prezentirao projektni zadatak (upute u nastavku).
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi i izrađivati projektni zadatak ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za
izlazak na redovni ispitni rok je pozitivno ocijenjen seminarski/projektni rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija).Rok za predaju ovog projekta je
13. tjedan nastave – putem e-maila (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr)
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. F.Urem „Uvod u objektno orijentirano programiranje s primjenama“, dodatni nastavni materijali na e-
learning sustavu VUŠ-a za kolegij e-learning
2. www.msdn.com, Microsoft portal za razvoj programske podrške
3. http://msdn63.e-academy.com/vusibeniku_info (nastavni materijali iz Microsoft Academic Aliance
programa, dostupni uz prethodnu registraciju kod voditelja programa na Veleučilištu)
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Booch, Grady (1997). Object-Oriented Analysis and Design with Applications.
Addison-Wesley. ISBN 0-8053-5340-2.
2. Eeles, Peter; Oliver Sims (1998). Building Business Objects. John Wiley & Sons.
ISBN 0-471-19176-0.
3. Gamma, Erich; Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides (1995). Design Patterns: Elements of
Reusable Object Oriented Software. Addison-Wesley. ISBN 0-201-63361-2.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan radna nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udrugeAlumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Ivana Bratić, prof., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI ENGLESKI JEZIK 3 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P + 15 V
1.3. Suradnici Nerma 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 2.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje □x
1.6. Godina studija 2. i 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Ponuditi studentu spektar znanja i vještina počevši od stručnog vokabulara vezanog za svijet businessa, globalnih kretanja i interkulturalnih različitosti,
preko usvajanja novih gramatičkih struktura potrebnih za slobodno vladanje jezikom do samih vještina; govora i pisanja, te predstavljanja samih sebe i
svojih sposobnosti baš u tom poslovnom miljeu.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
/
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Nakon uspješno savladanog kolegija Poslovni engleski jezik 3, student će:
- znati dati kritički osvrt po pitanju interkulturalnih kretanja u svijetu globalne današnjice
- pismeno se i usmeno izražavati koristeći poslovno pismo na engleskom jeziku kao i predstavljanje sebe u javnosti
- koristiti poslovni vokabular i izraze u govoru i pisanju
- sudjelovati u timskom radu
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon savladavanja kolegija Poslovni engleski jezik 3, student će moći:
- pismeno se izražavati u smislu poslovne korespondencije; pisanja poslovnih pisama na engleskom jeziku
- usmeno argumentirati i objasniti neke od tema obrađenih u okiru kolegija
- razumjeti u pisanom tekstu i govornom izričaju vokabular poslovnog karaktera
- primjeniti u zadatcima , u govoru i pisanju poslovni vokabular
- izvoditi aktivnost brainstorminaga na neku zadanu temu
- sudjelovati u timskom radu
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Tjedan Sati tjedno PREDAVANJA Tjedan Sati tjedno VJEŽBE
1 2 Uvodno predavanje 1 2 Review
2 2 Communication 2 2 Listening, reading
3 2 Good communicators / Idioms 3 2 Case study
4 2 International marketing 4 2 Reading activity
5 2 Marketing word partnership/noun
compouns
5 2 Brainstorming, writing
6 2 Building relationships 6 2 Describing relations;multiword words
7 2 Networking 7 2 Writing e-mails / letters
8 2 Case study 8 2 Case study
9 2 Success 9 2 Prefixes/Present and past tenses
10 2 Negotiating 10 2 Simulation of negotiation
11 2 Job satisfaction 11 2 Synonyms and word building
12 2 Risk 12 2 Describing risk/Adverbs of deggree
13 2 Reaching agreement 13 2 Working across cultures 1
14 2 Working across culturess 2 14 2 Case study
15 2 Revision 15 2 Potpisi
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□X predavanja
□ seminari i radionice
□ Xvježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ Xsamostalni zadaci
□ Xmultimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Nastava se u najvećem dijelu provodi u obliku interaktivne nastave i
samostalnog učenja. Interaktivna nastava podrazumijeva aktivno
sudjelovanje studenata u nastavi u smislu slušanja audio-materijala,
čitanja tekstova, analiziranja, diskutiranja i individualnog obrađivanja
zadanog materijala. Analizom i obradom teksta, te slušanjem izvornih
govornika usvaja se vokabular i stručna frazeologija,ali i sintaksa
rečenice engleskog jezika. Studente se potiče na aktivno sudjelovanje
u nastavi kao i na kreativnost kako bi što jednostavnije usvajali
gramatičku i sintatičku strukturu jezika, te stekli samopouzdanje i
sigurnost za njegovu praktičnu primjenu.
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti: Uvjet dobivanja potpisa u indeks: prisustvo na nastavi predavanja od minimalno 50%.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Nastava iz kolegija Poslovni engleski jezik 3 interaktivnog je oblika stoga su studenti, za vrijeme trajanja kolegija bivaju poticani na aktivan rad u
smislu pisanja eseja, sudjelovanja u timskom radu, izražavanja svog vlastitog mišljenja kroz argumentiranje i raspravu o nekoj temi. Rad svakog
pojedinog studenta biva praćen, te valoriziran na način da čini doprinos općem dojmu, te uz pismeni i usmni ispit, doprinosi krajnoj ocjeni studenta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. MARKET LEADER, Upper Intermediate English Course Book, David Cotton, David Falvey, Simon
Kent, THIRD EDITION, Pearson Longman
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. MARKET LEADER, Upper Intermediate English Practice File, John Rogers, THIRD EDITION,
Pearson Longman
2. MARKET LEADER, Essential Business Grammar and Usage, Business English, Peter Strutt, Pearson
Longman
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Studentima je preko interne ankete omogućeno ocjenjivanje rada nastavnika i cjelokupne nastave
kolegija; davanje primjedbi, kao i prijedloga.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Goran Crnica, prof., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI NJEMAČKI III 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30+0+15
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija /
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni 1.10. Osuvremenjivanje x
1.6. Godina studija 2. i 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa i kolegija je dogradnja jezičnih struktura, leksika i gramatike. Posebna pažnja se pridaje usavršavanju tehnika čitanja,
razumijevanja, pisanja i govorenja u oblasti turizma i menadžmenta. Vladanje vokabularom struke na nižoj razini. Nastavom stranog jezika se nastoji
uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa elementima kulture
i civilizacije naroda njemačkog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti mnogojezične
Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Poslovni njemački jezik II.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz njemačkog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtijevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije na njemačkom jeziku vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
- reproducirati sažetak teksta na njemačkom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na osnovnoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Stellenangebote 1 1 Praesens, Praepositionen mit Dativ und/oder Akkusativ
2 2 Berufe im Tourismus 2 1 Weil-saetze
3 2 Ein Tag in einem Reisebuero 3 1 Perfekt, Konjunktiv II (Hilfsverben, Modalverben),
Konditional I
4 2 Aktivurlaub 4 1 Artikel, Artikeldeklination, wenn-saetze, Praepositionen mit Dativ
und Akkusativ
5 2 Hotelprospekte 5 1 Praepositionen mit Dativ oder Akkusativ, Adjektivdeklination,
Superlativ, indirekte Rede, Infinitiv mit zu
6 2 Hotelklassifikation 6 1 Passiv mit Modalverben
7 2 Hotelhinweise 7 1 Erweiterte Attribute
8 2 Management in der Hotellerie
- Wiederholung 8 1
Konditionalsatze, Aktiv-Passiv
- Test
9 2 Gaestereklamationen 9 1 Indirekte Fragen, ohne dass – ohne zu...
10 2 Empfangsszenen an der Rezeption 10 1 Frage- und Pronominaladverbien
11 2 Hoteleinrichtung und
Dienstleistungen 11 1 Aktiv-Passiv
12 2 Wetterverhaeltnisse 12 1 Substantivierte Adjektive und Partizipien
13 2 Unterbringung und Zimmerservice 13 1 Adjektivdeklination, Passiv mit Modalverben, Praeteritum, Perfekt,
Frage- und Pronominaladverbien
14 2 Neue Trends in der Gastronomie 14 1 Temporalsaetze, Konzessivsaetze, Modalsaetze, Kausalsaetze
15 2 Reklamationen in der Gastronomie
- Wiederholung 15 1
Adjektivdeklination, Artikelgebrauch
- Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 80%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 80% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Blažević, Nevenka: Deutsch in Hotellerie und Tourismus, Školska knjiga, Zagreb, 1998. 1
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
www.goethe.de
www.mein-deutschbuch.de
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Ivana Kardum Goleš, prof., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI TALIJANSKI JEZIK III 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) 30+15+0+0
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjivanje x
1.6. Godina studija 2. i 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa i kolegija je dogradnja jezičnih struktura, leksika i gramatike s posebnim naglaskom na usavršavanje tehnike poslovnog
dopisivanja. Usavršavanje vještine govorenja i slušanja o stručnim temama. Usavršavanje vokabulara struke na srednjoj razini. Nastavom stranog jezika
se nastoji uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa
elementima kulture i civilizacije naroda talijanskog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti
mnogojezične Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Poslovni talijanski jezik II.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz talijanskog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije na talijanskom jeziku vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
- reproducirati poslovno pismo na talijanskom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati složenije tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na srednjoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija, ali i u realnim situacijama
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
-
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvod u sadržaj predmeta: Economia,
Introduzione all`italiano per gli affari 1 1
Upoznavanje sa načinom rada;pregled literature; što se očekuje od
nastavnika, a što od studenata
2 2 Le offerte di lavoro, Strutture, Profilo 2 1 Linguaggio e struttura
3 2 Selezionare le offerte d`impiego 3 1 Selezionare manageeriale: "cacciatori di teste"
4 2 Domande di lavoro 4 1 Forma
5 2 Curriculum vitae I 5 1
Linguaggio e struttura del curriculum: cosa scrivere e come scriverlo.
Modelli di CV
6 2 Curriculum vitae II 6 1 Struttura e lingua
7 2 Revisione 7 1 Test
8 2 Introduzione alla corrispondenza
commerciale 8 1 Le parti di una lettera formale
9 2 Referenze 9 1 Il linguaggio delle referenze: cosa scrivere e come scriverlo
10 2 Richiedere e fornire referenze 10 1 Lettere di richiesta di referenze. Lettere di referenza positive e negative.
11 2 Colloquio selettivo I 11 1 Descrivere i propri studi
12 2 Colloquio selettivo II 12 1
Descrivere la proprai carriera: esperienza professionale passata
(mansioni, trasferimenti, promozioni)
13 2 Donne dirigenti in Italia 13 1 Attività professionali (funzioni, mansioni)
14 2 Descrivere le proprie motivazioni
professionali e i benefit 14 1 Lo stipendio del manager
15 2 Revisione II 15 1 Test
2.6. Vrste izvođenja nastave: X predavanja X samostalni zadaci 2.7. Komentari:
□ seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
X terenska nastava
X multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 70%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 70% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
L`ITALIANO IN AZIENDA, Giovanna Pelizza, Marco Mezzadri; GUERRA EDIZIONI, 2003.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. L`ITALIANO PER GLI AFFARI, N. Cherubini, Bonacci Editore, 2000.
2. Dizionario italiano-croato, M.Deanović, J.Jernej, Školska knjiga Zagreb
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Divna Goleš, mag.oec., v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta EKONOMIKA NEPROFITNIH
ORGANIZACIJA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P+15V
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1
1.5. Status kolegija (O,I)
I. 1.10. Osuvremenjavanje ● da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija Manje od 20% ●
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- pružiti osnovna znanja o ekonomici poduzeća s aspekta racionalnog ponašanja neprofitnih organizacija kojima je osnovni cilj osiguranje općih interesa
te zajedničkih potreba šire zajednice ili određene ciljne skupine
- usvojiti korištenje osnovnih tehnika za planiranje, organizaciju, financiranje, marketing i menadžment neprofitnih organizacija
- kroz osnovne teme kolegija studenti će rezumjeti funkcioniranje i način vođenja poslovnih knjiga neprofitnih organizacija koje djeluju za opće dobro
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
- razumjeti na koji način funcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te
kako utječe na mikroekonomski sustav
- objasniti ulogu i važnost neprofitnih organizacija te način planiranja, organiziranja, financiranja, marketinga i menadžmenta u neproftinim
organizacijama
- izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati stategiju poduzeća
- definirati javni nastup te ovladati prezentacijskim i komunikacijskim vještinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon položenog kolegija studenti će:
- definirati neprofitne organizacije, zakonsku regulativu i njihove specifičnosti u poslovanju
- prepoznati ulogu i važnost organizacija koje djeluje za opće dobro
- dati primjer funkcioniranja jedne neprofitne organizacije kroz razne oblike nastave (case radove, vježbe i pristupni rad)
- sastaviti na primjeru jednostavniji program rada neprofitne organizacije
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prem
a satnici nastave
Uvod u ekonomiku neprofitnih organizacija (3). Ekonomika kao društvena znanost, obilježja neprofitnih organizacija, primjer (3). Organizacije koje
djeluju za opće dobro (3). Pregled pravnog okvira neprofitnih organizacija (3). Poslovanje neprofitnih organiazacija (3). Gost predavač (3). Procjena
potreba i prioriteta neprofitnih organizacija (3). Razvijanje poslovnog ponašanja neprofitnih organizacija – menadžment neprofitnih organizacija (3).
Terenska nastava (3). Razvijanje poslovnog ponašanja neprofitnih organizacija-marketing neprofitnih organizacija (3). Izrada programa rada neprofitnih
organizacija (3). Imovina, financiranje i računovodstvo neprofitnih organizacija (3). Izrada prijedloga proračuna troškova provedbe programa rada (3).
Izrada prijave na natječaj za financiranje projekta (3). Sustavi upravljanja kvalitetom neprofitnih organizacija (3). Primjer: HTZ (3)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ timski rad
2.7. Komentari:
Svi nastavni matrijali, upute i obavijesti bit će objavljeni na
e-learning stranici kolegija.
2.8. Obveza studenata
Za uredno izvršavanje obveza i dobivanja potpisa studenti su obvezni:
- studenti su obvezni prisustvovati na nastavi (predavanja i vježbi) od minimalno 70%
- za sve studente (redovne i izvanredne) je obvezan izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen pristupni rad
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,5 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera 1**
Kolokviji 1* Seminarski rad Pristupni rad 0,5
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
NAČIN OCJENJIVANJA
Prisutnost na nastavi 70-76% 77-84% 85-92% 93-100%
2 boda 3 boda 4 boda 5 bodova
Pristupni rad 2 3 4 5
6 bodova 10 bodova 12 bodova 15 bodova
Pismeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
Usmeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
UKUPNA OCJENA 2 3 4 5
50-64% 65-79% 80-89% 90-100%
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija
1. Alfirević N., i suradnici, Osnove marketinga i menadžmenta neprofitnih organiazcija, Školska knjiga,
Zagreb, 2013. 2
2. Dobre R., Ekonomika poduzeća, VŠTM, Šibenik, 2005. 10
3. Handouti sa predavanja i vježbi dostupno na e-
learnig stranici
kolegija
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Grupa autora, Računovodstvo neprofitnih organizacija, VI izmjenjena i dopunjena naklada, RRIF,
Zagreb, 2011.
2. Meler M., Neprofitni marketing, Ekonomski fakultet Osijek, Osijek,2003.
3. Zakonska regulativa (NN)
2
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- praćenje pohađanja nastave i uspješnosti izvršenja ostalih obveza studenata
- ispitom se provjeravaju svi ishodi učenja predmeta
- studentska anketa o kvaliteti nastavnika i nastave
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Dr.sc. Dragan Zlatović, v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta RADNO PRAVO 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45+15+0+0
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija II.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjivanje DA
1.6. Godina studija II 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Filozofija, teorija i praksa pozitivnog unutrašnjeg, poredbenog, europskog i međunarodnog radnog, socijalnog i službeničkog prava. Predmet radnog
prava. Radno pravo. Ljudska prava. Zaposlenost i fleksibilizacija. Radni odnosi. Zaštita prava. Kolektivni ugovori. Organizacije radnika i poslodavaca.
Suodlučivanje radnika. Kolektivni sporovi. Posebni radni odnosi.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti za upis druge godine studija. Poznavanje temeljnih pojmova države i prava.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumjeti i identificirati institute radnog prava, analizu i sintezu informacija o radnopravnih odnosa između poslodavca i radnika, te sastaviti ugovor o
radu
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Definirati temeljne pojmove, načela i radnopravne institute; Omogućavanje tumačenja i primjene temeljnih propisa radnog prava (zakonski, autonomni);
Analizirati obilježja, pretpostavke, zasnivanje, subjekte i sadržaj individualnog radnog odnosa; Poznavanje postupka ostvarivanja temeljnih prava
radnika u praksi; Sačinjavanje ugovora o radu; Definirati pretpostavke odgovornosti za štetu počinjenu na radu i u svezi s radom, te odgovornosti za
štetu povredom prava iz radnog odnosa; Objasniti i analizirati postupke za zaštitu prava radnika; Usporediti i analizirati načine prestanka radnog odnosa;
Interpretirati kolektivno pregovaranje i kolektivne ugovore; Prepoznati važnost i pravnu snagu kolektivnih ugovora; Upoznati se sa diskriminacijskim
postupcima u radnom okruženju; Usporediti načine ostvarivanja prava radnika i načine rješavanja individualnih radnih sporova; Opisati i analizirati
modalitete rješavanja kolektivnih radnih sporova; Kritički prosuđivati ulogu sindikata i radničkog vijeća; Poznavati moduse sudjelovanja radnika u
suodlučivanju kod poslodavaca; Ukazati na modalitete posebnog radnog odnosa.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Pojam, razvoj, načela i izvori radnog prava; 2. Zasnivanje radnog odnosa – ugovor o radu, pravilnici o radu, probni rad, privremeno zapošljavanje,
obrazovanje i osposobljavanje za rad; 3. Zaštita posebnih kategorija radnika – zaštita života, zdravlja i privatnosti, zaštita trudnica, roditelja i
posvojitelja, zaštita radnika koji su privremeno ili trajno nesposobni za rad, zaštita dostojanstva radnika; 4. Radno vrijeme – puno, nepuno i skraćeno
radno vrijeme, prekovremeni rad, raspored radnog vremena, preraspodjela radnog vremena, noćni rad, rad u smjenama; 5. Odmori i dopusti – stanka,
dnevni odmor, tjedni odmor, godišnji odmor, plaćeni i neplaćeni dopust; 6. Plaća i naknade plaće; 7. Naknada štete, izumi i tehnička unapređenja
radnika, zabrana natjecanja radnika s poslodavcem; 8. Prestanak ugovora o radu – zakonski načini, redoviti otkaz, izvanredni otkaz, otkazni rokovi,
sudski raskid, otpremnina, kolektivni višak radnika; 9. Ostvarivanje i zaštita prava radnika – odlučivanje o pravima i obvezama iz radnog odnosa,
dostava odluka, sudska zaštita, teret dokazivanja, sudska nadležnost, arbitraža i mirenje, zastara; 10. Sudjelovanje radnika u odlučivanju – radnička
vijeća, skupovi radnika, predstavnik radnika u organima poslodavca; 11. Socijalni dijalog i partnerstvo – udruge radnika i poslodavaca, gospodarsko –
socijalno vijeće; 12. Kolektivni radni odnosi – kolektivni ugovori, rješavanje kolektivnih radnih sporova; 13. Nadzor nad primjenom propisa o radu –
upravne mjere, prekršajna odgovornost, kaznena djela protiv radnih odnosa; 14. Posebni radni odnosi – stalni sezonski poslovi, izdvojeno mjesto rada,
ustupanje radnika, prenošenje ugovora na novog poslodavca, rad državnih dužnosnika; 15. Nomotehnika u radnom pravu – sastavljanje ugovora o
radu, drugih odluka iz radnih odnosa i jednostavni zahtjevi za zaštitu prava.
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
x vježbe
□ obrazovanje na daljinu
x mješovito e-učenje
x terenska nastava
x samostalni zadaci
x multimedija i mreža
□ laboratorij
x mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Predavanja se izvode kombiniranom metodom - ex cathedra/case. Teorijski nastavni program izlaže se korištenjem računalnih prezentacija i handout-a,
dok se praktični segment sadržaja prezentira kroz analizu karakterističnih slučajeva, općih akata, odluka i sudskih presuda. Kroz teme seminarskih
radova obrađuje se cjelokupni teorijski sadržaj. Studenti se upoznaju s izradom temeljnih općih i posebnih akata iz domene radnih odnosa (ugovori o
radu, pravilnici o radu, odluke o otkazu, zahtjevi za zaštitu prava i sl.). Studenti su obvezni sudjelovati na nastavi. Redovitom studentu koji je izostao s
više od 30% nastavnih sati utvrđenih studijskim programom, uskratit će se potpis odnosno neće moći pristupiti ispitu.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 3 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 1 Seminarski rad 1 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti su dužni izraditi seminarski rad, koristeći se obveznom pravnom literaturom i pravnim izvorima, uz samostalnost u korištenju drugih izvora,
sudske prakse i komentara. Studenti su obvezni sastaviti samostalno ugovor o radu uz prepoznavanje temeljnih instituta odnosno prava i obveza iz
radnih odnosa. Studenti tijekom trajanja izvođenja nastave mogu pisati dva kolokvija radi provjere znanja iz dijela gradiva na koji se kolokviji odnose.
Studenti koji polože oba kolokvija s minimalnom ocjenom dovoljan imaju pravo na upis ocjene ostvarene na temelju rezultata kolokvija i seminarskog
rada bez potrebe izlaska na ispit. Isti su dužni prijaviti ispit u redovnom ispitnom roku. Studenti koji ne apsolviraju kolegij putem kolokvija polažu
završni ispit na kojemu moraju ostvariti minimalno 50% + 1 bod na pismenom ispitu. Usmenom ispitu pristupaju samo studenti s 50% bodova na
pismenom ispitu odnosno oni koji žele veću ocjenu od one ostvarene na pismenom ispitu.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Zlatović, D., Malenica, I., Novo hrvatsko radno pravo, 2. izdanje Libertin naklada, Rijeka, 2013. 9
Zakon o radu („Narodne novine“, br.93/14.) DA
Zakon o europskim radničkim vijećima („Narodne novine“, br.93/14.) DA
Zakon o reprezentativnosti udruga poslodavaca i sindikata („Narodne novine“, br.93/14.) DA
Zakon o sudjelovanju radnika u odlučivanju u europskom društvu (SE) i europskoj zadruzi (SCE)
(„Narodne novine“, br.93/14.) DA
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Učur, M.Đ., Socijalno pravo, Informator, Zagreb, 2000.
Potočnjak, Ž., Radni odnosi državnih službenika, Pravni fakultet u Zagrebu, Zagreb, 2013.
Bejaković, P. i dr., Zakon o radu s komentarima i tumačenjima, TIMpress, Zagreb, 2014.
2
1
3
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Predmetno praćenje kvalitete postiže se poticanjem i provjerom aktivnog sudjelovanja studenata u
nastavnim aktivnostima, ocjenom seminarskog rada i sastavljenog ugovora o radu, ocjenom na dva
kolokvija te konačnim polaganjem ispita. Uz ovo koriste se studentske ankete, godišnji podaci HZZ-a o
zapošljavanju završenih studenata, ankete i osvrti poslodavaca, sudjelovanje studenata u radovima s
nastavnicima, sudjelovanje studenata na stručnim i znanstvenim skupovima, ALUMNI i sl.,
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
dr. sc. Ivica Poljičak, v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta POSLOVNO KOMUNICIRANJE 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P+30S
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjivanje x
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje s osnovnim komunikacijskim pojmovima, oblicima i procesima. Prepoznavanje i razumijevanje komunikacijskih modela i stilova, sa
svrhom učinkovite primjene u poslovnom komuniciranju.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Srednjoškolsko četverogodišnje obrazovanje.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Student će usvojiti znanja, vještine i stavove koji će mu omogućiti razumijevanje i prepoznavanje komunikacijskih procesa i ovladavanje
komunikacijskim vještinama.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da studenti nakon položenog ispita iz kolegija Poslovno komuniciranje mogu:
definirati oblike i procesa komunikacije
objasniti interpersonalnu komunikaciju
razlikovati i definirati verbalnu i neverbalnu komunikaciju
objasniti komunikacijske stilove
opisati različitih oblika poslovnog dopisivanja
učinkovito uporabiti elektroničku komunikaciju
definirati javni nastup
ovladati osnovnim prezentacijskim vještinama.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJE SEMINAR
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvodno predavanje. Općenito o komunikaciji. 1 2
2 2 Oblici i proces komunikacije 2 2 Kako prezentirati seminarski rad
3 2 Interpersonala komunikacija. 3 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
4 2 Poslovno komuniciranje - struktura komunikacije. 4 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
5 2 Djelotvorna komunikacija. 5 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
6 2 Neverbala komunikacija - govor tijela. 6 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
7 2 Komunikacijski stilovi - asertivni. 7 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
8 2 Komunikacijski stilovi - agresivni, submisivni. 8 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
9 2 Komunikacija i kultura. 9 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
10 2 Poslovno dopisivanje. 10 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
11 2 Elektronička komunikacija. 11 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
12 2 Odnosi s javnošću. 12 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
13 2 Javni nastup. Upravljanje sastankom. 13 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
14 2 Priprema prezentacije i prezentiranje. 14 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
15 2 Pregovaranje kao komunikacijska vještina. 15 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Nastavi se izvodi u trećem semestru (zimskom semestru) u obliku predavanja (30 sati) i seminara (30 sati) Studenti su obvezni prisustvovati nastavi na
minimalno 50% predavanja i seminara, što je uvjet za potpis.
2.9. Praćenje rada studenata Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 41 Projekt
1 Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti zamjenjuju pismeni ispit.
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje pismenog ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispitom.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Lamza-Maronić, M. i Glavaš, J. (2008.), Poslovno komunicranje, Osijek, Studio HS Internet i EFOS. 3
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Nastavni materijali s predavanja.
2. Fox, R. (2006.), Poslovna komunikacija, Zagreb, Hrvatska sveučilišna naklada i Pučko otvoreno
učilište - Zagreb.
3. Reardon, K., K. (1988.), Interpersonalna komunikacija, Zagreb, Alineja.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka
studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu
literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta dr.sc. Frane Urem, v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta
ODABRANE TEME I TEHNOLOGIJE IZ
PODRUČJA WORLD WIDE WEBA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P+60V
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje (novi kolegij)
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- Upoznavanje s tehnologijama www-a
- Usvojiti i proširiti znanja iz područja:
o Www-a i srodnih tema
o Osnove HTML jezika
o Aplikativnih ili mrežnih rješenja
o Izrada jednostavnih web aplikacija
- Usvajanje znanja potrebna trendova i standarda WWW-a
- Cilj predmeta je upoznati studente sa tehnikama WWW-a potrebnim za izradu wep aplikacija
- Razumijevanje primjene WWW tehnika.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Usvojiti temeljne pojmove iz područja evolucije, trendova i standarda World Wide Weba
Savladati osnove HTML jezika
Primijeniti i nadograditi postojeće znanje C# programskog jezika u izradi jednostavnih web aplikacija
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti će usvojiti osnovne pojmove iz područja evolucije, trendova i standarda World Wide Weba. Savladat će osnove upravljanja sadržajem web
sjedišta korištenjem HTML jezika. Izradit će jednostavne web aplikacije koje pristupaju različitim bazama podataka korištenjem C# programskog jezika
i tako nadograditi postojeća znanja iz programiranja. Ovladat će bitnim područjima povezanih mrežnih tehnologija kroz upoznavanje sa arhitekturom,
mrežnim protokolima i sigurnošću web aplikacija.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sa
ti Tematska jedinica
1 2 Povijest i standardni Weba
1 4 Povijest i standardni Weba
2 2 Organizacija i hijerarhija Interneta
2 4 Organizacija i hijerarhija Interneta
3 2 HTTP protokol
3 4 HTTP protokol
4 2 HTML 5 i mobilni web
4 4 HTML 5 i mobilni web
5 2 Web usluge
5 4 Web usluge
6 2 Sigurnost web aplikacija
6 4 Sigurnost web aplikacija
7 2 Alati, jezici i tehnologije za izradu web
aplikacija - ASP.NET, C#, IIS 7 4 1. kolokvij
8 2 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom
okruženju - web forme C# 8 4 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom okruženju - web forme C#
9 2 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom
okruženju – XML 9 4 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom okruženju - XML
10 2
Izrada web aplikacija u .NET razvojnom
okruženju - objekti za povezivanje s
bazama podataka C# 10 4
Izrada web aplikacija u .NET razvojnom okruženju - objekti za povezivanje s
bazama podataka C#
11 2
Izrada web aplikacija u .NET razvojnom
okruženju - programiranje serverskih
događaja 11 4
Izrada web aplikacija u .NET razvojnom okruženju - programiranje serverskih
događaja
12 2 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom
okruženju - objava i održavanje aplikacija 12 4 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom okruženju - objava i održavanje
aplikacija
13 2
Izrada web aplikacija u .NET razvojnom
okruženju - korištenje vanjskih
komponenti otvorenog koda 13 4
Izrada web aplikacija u .NET razvojnom okruženju - korištenje vanjskih
komponenti otvorenog koda
14 2 Prezentacija i obrana seminarskih radova
14 4 2. kolokvij
15 2 Prezentacija i obrana seminarskih radova
15 4 Ponavljanje kolokvija
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
x mentorski rad
x studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 50%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Projektni zadatak biti pisani računalom i moraju slijediti unaprijed zadan sadržaj.
Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr )
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 3 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3 Seminarski rad 1 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
Projektni zadatak obuhvaća izradu projekta samostalno. Studentu će biti dodijeljen seminarski zadatak.
Seminarski memorandum nalazi se na e-learning stranici kolegija. Seminari se prezentiraju od 10- 15. tjednu nastave, na način da se izradi kratka
prezentacija u Powerpointu u trajanju od 10 minuta.
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na drugi kolokvij, ali može završiti i obraniti Projektni zadatak.
- Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit) uz uvjet da je izradio i prezentirao seminarski zadatak (upute u nastavku).
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi i izrađivati projektni zadatak ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za
izlazak na redovni ispitni rok je pozitivno ocijenjen seminarski/projektni rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija).Rok za predaju ovog seminara
je 10. tjedan nastave – putem e-maila (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr)
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Nastavni materijali na e-learning sustavu VUŠ-a za kolegij
2. Pro ASP.NET MVC 2 Framework, Steven Sanderson, Apress 2010.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. B. Krishnamurthy, J. Rexford. "Web Protocols and Practice: HTTP 1.1, networking protocols,
caching, and traffic measurement", Addison-Wesley Pearson Education, 2001., ISBN 0-201-71088-9
2. L. Rosenfeld, P. Morville. "Information Architecture for the World Wide Web: Designing Large-Scale
Web Sites", 2nd edition, O'Reilly, 2002., ISBN 0596000359
3. J. Nielsen. "Designing Web Usability : The Practice of Simplicity", New Riders Press, 1999. ISBN
156205810X
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan radna nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
4. SEMESTAR
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Dijana Mečev, univ.spec.oec. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta POSLOVNA STATISTIKA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) 30 + 30 + 0+ 0
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija /
1.5. Status kolegija (O,I) Obvezni (O) 1.10. Osuvremenjivanje
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Osposobljavanje studenata za shvaćanje, djelotvorno razumijevanje i prepoznavanje temeljnih statističkih postupaka i metoda, pružanje teorijskih
i praktičnih znanja da u svom budućem radu, samostalno i/ili organizirano razvijaju i primjenjuju stečena znanja i vještine.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Statistički analizirati prikupljene podataka, tumačiti i grafički ih prikazati.
Pripremati, analizirati i interpretirati poslovne i financijske izvještaje.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će studenti nakon odslušanog kolegija moći:
razumjeti osnovne pojmove statistike; znati prikupiti, urediti, te tablično i grafičko prikazati statističke podatke;izračunati srednje vrijednosti,
mjere disperzije; razumjeti pojmove i praktičnu primjenu regresije i korelacije; razumjeti pojmove i primjenu vremenskih nizova i indeksa
vremenskih nizova
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvodni statistički pojmovi (4 sata), grupiranje i grafičko prikazivanje podataka (2 sata), potpune srednje vrijednosti (2 sata), položajne srednje
vrijednosti (2 sata), mjere disperzije (2 sata), standardizirano obilježje (1 sat), vremenski nizovi (3 sata), indeksni brojevi (4 sata), trend (3 sata),
korelacija i regresija (4 sata), Hi kvadrat test (3 sata).
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Studenti su dužni na predavanja i vježbe nositi kalkulator i pregled formula. Uvjet za izlazak na kolokvij za sve studente (redovne i izvanredne) je
prisutnost na minimalno 50% predavanja i vježbi.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 5* Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 5 Seminarski rad Problemski zadatak 0,5
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispita. Svaki kolokvij nosi max. 30 bodova. Ispit će preko kolokvija uspješno
položiti studenti koji ukupno (na oba kolokvija zajedno) ostvare 30 bodova (kumulativno bodovanje). *Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti
zamjenjuju završni ispit.
Rješavanjem problemskog zadatka u smislu primjene statističkih metoda na primjeru iz prakse student stječe bodove kojim ostvaruje veću zaključnu
ocjenu pod uvjetom da je po drugim osnovama ostvario dovoljan broj bodova za pozitivnu ocjenu.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Dumičić, K. i sur. (2011.) Poslovna statistika, ELEMENT d.o.o., Zagreb 5
Čižmešija, M. i Kurnoga Živadinović, N. (2013.) Uvod u gospodarsku statistiku, Priručnik, 2.izdanje,
Element, Zagreb 3
Boban, M. i Mečev, D. (2011.) Poslovna statistika, Veleučilište u Šibeniku, recenzirana skripta
dostupno na e-
learning stranici
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Nastavni materijali s predavanja i vježbi Dostupni na e-
learning stranici
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta mr.sc. Danijel Mileta, dipl.ing., v.pred 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta ELEKTRONIČKO POSLOVANJE 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 15S
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje NE
1.6. Godina studija II. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Osnovni cilj nastavnog procesa je upoznati studente sa mogućnostima i vidovima elektronskog poslovanja te prednostima koje isto pruža. Nadalje, cilj
nastavnog procesa je potaknuti poduzetničke kompetencije kod studenata u domeni koje pružaju ICT tehnologije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti će biti spreman za usvajanje kompleksnijih znanja iz ICT područja.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti će moći prepoznati prednosti koje pružaju ICT tehnologije u poslovanju i praktično ih upotrijebiti.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA: Uvod u e-poslovanje (3h), Internet i intranet (3h), Bežični prijenos podataka (3h), Informacijski sustav u poslovanju (3h), Upravljanje
odnosima s klijentima (3h), Strategija i modeli e-poslovanja (3h), Projektni menadžment (3h), Portali i sjedišta na webu (3h), e-Marketing (3h), e-
Bankarstvo (3h), e-Novac (3h), Sigurnost e-poslovanja (6h), e-Hrvatska (3h), Rezimiranje tematskih jedinica (3h)
SEMINARI: 1.kolokvij (2h), Izrada e-projekta/seminara (6h), 2.kolokvij (2h), Prezentacije e-projekata/seminarskih radova (5h)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Redovni studenti trebaju nazočiti nastavi i polagati kolokvije.
Izvanredni studenti trebaju polagati kolokvije
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,6 Pismeni ispit 0,9 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,9 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1,8 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Redovni studeni za visoku nazočnost na nastavi dobivaju bodove (70-79% -> 5b, 80-89% -> 7b, 90-100% -> 10b). Svi studenti pišu i brane seminarski
rad koji se ocjenjuje/boduje (dovoljan -> 15b, dobar -> 20b, vrlo dobar -> 25b, izvrstan -> 30b). Svi studenti polažu dva kolokvija i svaki se ocjenjuje,
gdje pozitivne ocjene nose bodove (dovoljan -> 8b, dobar -> 10b, vrlo dobar -> 13b, izvrstan -> 15b). Da bi se pristupilo usmenom dijelu ispita potrebno
je prvo položiti pismeni ispit kod kojeg pozitivne ocjene nose bodove (dovoljan -> 15b, dobar -> 20b, vrlo dobar -> 25b, izvrstan -> 30b) ili biti
oslobođen istog kroz kolokvije. Na usmenom dijelu ispita pozitivne ocijene nose bodove (dovoljan -> 15b, dobar -> 20b, vrlo dobar -> 25b, izvrstan ->
30b). Redovni studenti mogu skupiti maksimalno 100b, a izvanredni 90b. Ukupna ocjena kolegija se tvori u ovisnosti o ukupnom skupljenom broju
bodova (50-64%max.b -> dovoljan, 65-77%max.b -> dobar, 78-90%max.b -> vrlo dobar, 91-100%max.b -> izvrstan)
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Panian, Ž. : "Elektroničko trgovanje", Sinergija, Zagreb
2. Panian, Ž. : "Odnosi s klijentima u e-poslovanju", Sinergija, Zagreb
3. Spremić, M. : "Menadžment i elektroničko poslovanje", Narodne novine, Zagreb
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. May, P. : "Mobile Commerce", Cambridge University Press, Cambridge
2. Raina, K., Harsh, A. : "mCommerce security: a beginner's guide", McGrawHill/Osborne
3. Chaffey, D. : "E-Business and e-Commerce Management", Financial Times/Prentice Hall
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Studentska anketa, anketa poslodavaca, praćenje godišnjih podataka s Hrvatskog zavoda za
zapošljavanje o stanju zaposlenosti studenata studija Prometa
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta dr.sc. Frane Urem, v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta UVOD U BAZE PODATAKA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P+30V
1.3. Suradnici mr.sc. Ivan Livaja, pred. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- Upoznavanje razvoja baza podataka u oblikovanju poslovnih procesa
- Usvojiti i proširiti znanja iz područja:
o Oblikovanje relacijskih baza podataka
o Upravljanje bazam podataka
o Izrade E-R modela
o Savladati osnove SQL jezika
- Usvajanje znanja , tehnika za rad sa bazama podataka
- Cilj predmeta je upoznati studente da razumiju razvoj baza podataka u oblikovanju poslovnih procesa kako bi samostalno mogli
sudjelovati u izradi aplikacija
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti će usvojiti znanja, vještine i stavove: shvaćanja relacijskog modela podataka, razvit će sposobnost razumijevanja ER notacije, razvit će
osnovne vještine u korištenju baza podataka i SQL programskog jezika
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Razumjeti temeljne pojmove iz relacijskog modela i relacijske algebre. Samostalno izraditi ER model podataka za zadani projektni zadatak. Svladati
osnove SQL jezika. Upoznati sustave za upravljanje bazama podataka.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvod (povijest, pregled DBMS rješenja)
1 2 Uvod (povijest, pregled DBMS rješenja)
2 2 Uvod u SQL jezik 2
2 Uvod u SQL jezik
3 2 Uvod u SQL jezik 3
2 Uvod u SQL jezik
4 2 Relacijski model i normalizacija podataka 4
2 Relacijski model i normalizacija podataka
5 2 Relacijski model i normalizacija podataka 5
2 Relacijski model i normalizacija podataka
6 2 Modeliranje podataka korištenjem E-R modela 6
2 Modeliranje podataka korištenjem E-R modela
7 2 Modeliranje podataka korištenjem E-R modela 7
2 1. kolokvij
8 2 SQL naredbe za stvaranje i izmjene baze
podataka 8 2
SQL naredbe za stvaranje i izmjene baze podataka
9 2 Ostali objekti SQL jezika 9
2 Ostali objekti SQL jezika
10 2 Sustavi za upravljanje bazama podataka
(DBMS) 10 2
Sustavi za upravljanje bazama podataka (DBMS)
11
2 CASE alati i razvojna okruženja za rad u
bazama podataka– Visual Studio 2005
11
2 CASE alati i razvojna okruženja za rad u bazama podataka– Visual
Studio 2005
12
2 CASE alati i razvojna okruženja za rad u
bazama podataka– Visual Studio 2005
12
2 CASE alati i razvojna okruženja za rad u bazama podataka– Visual
Studio 2005
13 2 CASE alati i razvojna okruženja za
izvještajanje 13 2
2. kolokvij
14 2 Uvod u XML 14
2 Uvod u XML
15 2 Obrana i prezentacija seminara 15
2 Obrana i prezentacija seminara, ponavljanje kolokvija
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
X seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
X samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
X mentorski rad
X studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 50%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr )
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 1,5 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 1,5 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
- Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit)..
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Nastavni materijali na e-learning sustavu VUŠ-a za kolegij : Uvod u baze podataka
2. Krešimir Fertalj (FER/ZPM/GRZ): Uvod u baze podataka – Tehnički fakultet Rijeka - ak.g. 2004/05.
3. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management; T. M.
Connolly, C. E. Begg; Addison Wesley; 2004
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1.A First Course in Database Systems; J. D. Ullman, J. Widom; Prentice-Hall; 2007; ISBN: 9780136006374
2. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management; T. M. Connolly, C. E. Begg; Addison
Wesley; 2004
3. An Introduction to Database Systems, 8th Edition; C.J. Date; Addison Wesley
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan radna nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udrugeAlumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Mr. sc. Ivan Livaja, pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta UVOD U RAČUNALNE MREŽE 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30 + 0 + 30 + 0
1.3. Suradnici Jurica Matošin, dipl.ing., pred 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) Obvezni (O) 1.10. Osuvremenjivanje da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Steći osnovna znanja o mrežnim tehnologijama, medijima prenosa, uređajima mrežne tehnologije i standardima. Stečena znanja studenti će
primjeniti u manjoj lokalnoj mreži.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Interaktivno upoznavanje mrežnih tehnologija.
Konfiguriranje mreža na virtualnim strojevima ili realnim uvjetima.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Kolegij osposobljava studente da razumiju mrežne tehnologije, postavljaju pojedinačne mrežne uređaje, formiraju i dijele resurse jednostavne lokalne
mreže.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen
prema satnici nastave
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Povijest i razvoj mrežnih tehnologija 1 2 Network interface card
2 2 OSI model 2 2 Mrežna infrastruktura
3 2 Ethernet standard 3 2 Standardi medija I
4 2 Mrežni mediji prenosa, standardi 4 2 Standardi medija II
5 2 Ethernet tehnologije 5 2 MAC adresa
6 2 Ethernet switching 6 2 TCP/IP adresa
7 2 TCP/IP protokol 7 2 Test udaljenog hosta
8 2 LAN i WAN kabliranje 8 2 PtP, Klijent/server, Mainframe mreže
9 2 IP adrese 9 2 Dodjeljivanje IP adrese
10 2 Routing osnove 10 2 Proračun network i broadcast adrese I
11 2 Network i broadcast adrese 11 2 Proračun network i broadcast adrese II
12 2 Transportni /Aplikacijski sloj 12 2 Provjera mrežnog prometa
13 2 TCP/IP ver. 6 13 2 Konfiguracija mrežnih resursa
14 2 Bežične mreže 14 2 Konfiguracija bežične mreže
15 2 Mobilne tehnologije prenosa podataka 15 2 Detalji HR mobilnih mreža
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ vježbe
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad Problemski zadatak
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispita. Svaki kolokvij nosi max. 100 bodova. Ispit će preko kolokvija uspješno
položiti studenti koji na oba kolokvija ostvare 50 i više bodova . Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti zamjenjuju praktični dio ispita, a usmeni
(teoretski je obvezan za sve. Jednom položen praktični dio ispita uvažava se i na slijedećim rokovima.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. CISCO CCNA, v4.
2. Computer Networks (5th edition),Tanenbaum,Wetherall,2011
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Dr.sc. Frane Urem, v.prev.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta OPERACIJSKI SUSTAVI 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30 + 15 + 0 + 0
1.3. Suradnici Jurica Matošin, dipl.ing., pred. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni (I) 1.10. Osuvremenjivanje da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Stjecanje znanja o načinu funkcioniranja operacijskih sustava.
Odabir optimalnogoperacijskog sustava i njegova instalacija na računalu.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Kolegij osposobljava studente da samostalno postavljaju i podešavaju operativne sustave i povežu uređaje različitih operativnih sustava.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Stjecanje znanja o načinu funkcioniranja operacijskih sustava. Stjecanje sposobnosti odabira operacijskog sustava, instalacija na računalu
.i podešavanje bitnih parametara potrebnih za funkcioniranje optimalnog korištenja sustava.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen
prema satnici nastave
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Povijest OS 1 2 Izbor hardware-a
2 2 Funkcije i karakteristike OS 2 2 Priprema instalacije OS
3 2 Struktura OS 3 2 Stari OS
4 2
Upravljanje memorijom,
ulazom/izlazom, datotečnim
sustavima, procesorom.
4 2 Datotečni suatavi
5 2 Distribuirani sustavi. 5 2 Pristup datotekama
6 2 Glavne karakteristike i usporedbe
najraširenijih operacijskih sustava. 6 2 Osnove starih OS I
7 2 DOS 7 2 Osnove starih OS II
8 2 Windows kroz povijest 8 2 Instalacija Windows-a
9 2 Windows aktualni OS I 9 2 Windows I
10 2 Windows aktualni OS II 10 2 Windows II
11 2 Uniks 11 2 Windows III
12 2 Linux 12 2 Linux OS instalacija
13 2 Windows server OS 13 2 Linux karakteristike
14 2 Linux server OS 14 2 Serverski sustavi - instalacije
15 2 Android OS 15 2 Google i Apple OS
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ vježbe
□ samostalni zadaci
□ laboratorij
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2 Seminarski rad Problemski zadatak
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispita. Svaki kolokvij nosi max. 100 bodova. Ispit će preko kolokvija uspješno
položiti studenti koji na oba kolokvija ostvare 50 i više bodova . Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti zamjenjuju praktični dio ispita, a usmeni
(teoretski je obvezan za sve. Jednom položen praktični dio ispita uvažava se i na slijedećim rokovima.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1.microsoft.com
2. linux.hr 3. apple.com
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. windows 7,10 - eknjižnica, www.carnet.hr
2. androidmanual.org
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Dr.sc. Ana Udovičić, pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta PODUZETNIŠTVO 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 30S
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O (turistički), I (informatički)
1.10. Osuvremenjivanje x
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznati studente sa sektorom malog i srednjeg poduzetništva, prepoznati prednosti i nedostatke poduzetništva te spoznati značaj poduzetništva u
cjelokupnom gospodarskom razvoju. Nadalje, cilj nastavno procesa te razviti poduzetničke kompetencije kod studenata kroz samostalnu izradu
poslovnog projekta.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti stječu znanja i kompetencije koje omogućuju kritičku analizu i sposobnost primjene stečenih znanja iz područja poduzetništva te su
osposobljeni za dijagnosticiranje različitih problema na koje se nailazi u malom i srednjem poduzetništvu te su osposobljeni za pronalaženje adekvatnih
rješenja za utvrđene probleme.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Od studenta se na kraju nastave očekuje da će primijeniti procjenu poslovne zamisli i samostalne izrade poslovnih planova kao i financijskih projekcija
te prepoznati pozitivne i negativne strane poduzetničke zbilje.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3 Uvodno predavanje 1 2 Pravila pisanja Poslovnog plana te način prezentiranja
Poslovnog plana; podjela tema
2 3 Poduzetnik i poduzetništvo 2 2 Opis poduzetničke ideje te operativni sažetak projekta
3 3 Poduzetničke osobine
3 2 Tržišni podaci projekta
4 3 Poduzetnička infrastruktura 4 2 Tehničko-tehnološki opis projekta
5 3 Pravni ustroj biznisa 5 2 Menadžment projekta
6 3 Malo poduzetništvo 6 2 Marketing projekta
7 3 Obiteljsko poduzetništvo 7 2 Financijski podaci projekta
8 3 Inovacijsko i uslužno poduzetništvo
8 2 Financijski podaci projekta
9 3 Trgovačko poduzetništvo 9 2 Financijski podaci projekta
10 3 Poduzetnički menadžment 10 2 Financijski podaci projekta
11 3 Poduzetničke strategije 11 2 Ocjena učinkovitosti projekta
12 3 Strategije kupnje prava 12 2 Prezentacije Poslovnih planova
13 3 Poduzetnički projekt 13 2 Prezentacije Poslovnih planova
14 3 Poduzetnička zbilja 14 2 Prezentacije Poslovnih planova
15 3 Svjetska poduzetnička iskustva
15 2 Prezentacije Poslovnih planova
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i seminari). Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u grupnim izradama studija slučaja, grupnoj raspravi i sl.
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili putem e-maila (ana_u@vus.hr ).
Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-
learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i nastavni materijali i popis literature.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2** Seminarski rad (prilikom polaganja
kolegija putem kolokvija) 2*
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4* Seminarski rad 2** (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2** (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti moraju izvršiti sve obveze izrade i prezentacije seminarskog rada te dobiti pozitivnu ocjenu seminarskog rada kako bi zadovoljili uvjete izlaska
na pismeni ispit.
Studenti imaju mogućnost polaganja kolegija i putem kolokvija. Uvjet izlaska na 1. kolokvij je min. 60 % prisustva na nastavi. Pravo izlaska na 2.
kolokvij je uspješno položen 1. kolokvij. Ponavljanja kolokvija nema.
Završna ocjena studenta formira se na usmenom ispitu kao zajednička ocjena aktivnosti studenata na predavanjima, pismenog i usmenog dijela ispita te
ocjene 2 kolokvija.
Studenti koji ne polože kolegij putem kolokvija, imaju pravo izlaska na pismeni ispit i ukoliko ga polože pristupaju usmenom dijelu ispita na kojem se
zatim formira završna ocjena.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Kuvačić, N. Poduzetnička biblija, Split, 2005. 3 ne
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Sučević, D. Krizni menadžmenta, Lider, zagreb, 2010.
- ne
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima
- studentska anketa
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivana Bratić, prof., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI ENGLESKI JEZIK 3 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P + 15 V
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 2.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje □x
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Ponuditi studentu spektar znanja i vještina počevši od stručnog vokabulara vezanog za svijet businessa, globalnih kretanja i interkulturalnih različitosti,
preko usvajanja novih gramatičkih struktura potrebnih za slobodno vladanje jezikom do samih vještina; govora i pisanja, te predstavljanja samih sebe i
svojih sposobnosti baš u tom poslovnom miljeu.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
/
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Nakon uspješno savladanog kolegija Poslovni engleski jezik 3, student će:
- znati izraditi i održati prezentaciju na engleskom jeziku koristeći Power Point
- znati dati kritički osvrt po pitanju interkulturalnih kretanja u svijetu globalne današnjice
- pismeno se i usmeno izražavati koristeći poslovno pismo na engleskom jeziku kao i predstavljanje sebe u javnosti
- koristiti poslovni vokabular i izraze u govoru i pisanju
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon savladavanja kolegija Poslovni engleski jezik 4, student će moći:
- pripremiti i izvesti prezentaciju (u Power Pointu) na engleskom jeziku
- sudjelovati u timskom radu
- znati dati kritički osvrt po pitanju interkulturalnih kretanja u svijetu globalne današnjice
- usmeno argumentirati i objasniti neku od tema obrađenih za vrijeme slušanja kolegija
- izraditi case study
- obrazložiti na engleskom jeziku teme kao što su pregovaranje, prezentacija, aktivno slušanje, rješavanje konflikta.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave Tjedan Sati P R E D A V A NJ A Tjedan Sati V J E Ž B E
1 2 Active Listening 1 2 Reading, discussion
2 2 Customer service 2 2 Listening activity
3 2 Management styles 3 2 Vocabulary excercises, adjectives, prefixes
4 2 How to make a good presentation 4 2 Listening (text extracts completition)
5 2 Case study (part 1) 5 2 Case study
6 2 Team building 6 2 Reading; new ways of team building
7 2 Negotiations 7 2 Listening activity(negotiation expressions)
8 2 Raising finance 8 2 Vocabulary;financial terms
9 2 Crisis management 9 2 Asking difficult questions
10 2 Case study 10 2 Student's presentation
11 2 Mergers and acquisitions 11 2 Text completition,new vocabulary
12 2 Telephoning 12 2
13 2 Students' presentation (International
business)
13 2 Discussion, writing
14 2 Working across cultures (group work) 14 2 Working across cultures (discussion)
15 2 Revision 15 2 Potpisi
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□X predavanja
□ seminari i radionice
□ Xvježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ X samostalni zadaci
□ X multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Nastava se u najvećem dijelu provodi u obliku interaktivne nastave i
samostalnog učenja. Interaktivna nastava podrazumijeva aktivno
sudjelovanje studenata u nastavi u smislu slušanja audio-materijala,
čitanja tekstova, analiziranja, diskutiranja i individualnog obrađivanja
zadanog materijala. Analizom i obradom teksta, te slušanjem izvornih
govornika usvaja se vokabular i stručna frazeologija,ali i sintaksa
rečenice engleskog jezika. Studente se potiče na aktivno sudjelovanje u
nastavi kao i na kreativnost kako bi što jednostavnije usvajali
gramatičku i sintatičku strukturu jezika, te stekli samopouzdanje i
sigurnost za njegovu praktičnu primjenu.
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti: Uvjet dobivanja potpisa u indeks: prisutsvo na nastavi predavanja od minimalno 50%.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Nastava iz kolegija Poslovni engleski jezik 4 interaktivnog je oblika stoga su studenti, za vrijeme trajanja kolegija bivaju poticani na aktivan rad u
smislu pripreme i izvođenja prezentacija, sudjelovanja u timskom radu, izražavanja svog vlastitog mišljenja kroz argumentiranje i raspravu o nekoj
temi. Rad svakog pojedinog studenta biva praćen, te valoriziran na način da čini doprinos općem dojmu, te uz usmni ispit i praktičan rad, doprinosi
krajnoj ocjeni studenta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. MARKET LEADER, Upper Intermediate English Course Book, David Cotton, David Falvey, Simon
Kent, THIRD EDITION, Pearson Longman
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. MARKET LEADER, Upper Intermediate English Practice File, John Rogers, THIRD EDITION,
Pearson Longman
2. MARKET LEADER, Essential Business Grammar and Usage, Business English, Peter Strutt, Pearson
Longman
3. Fifty ways to improve your business English, Ken Taylor, Summertime Publishing Limited 200
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Studentima je preko interne ankete omogućeno ocjenjivanje rada nastavnika i cjelokupne nastave
kolegija; davanje primjedbi, kao i prijedloga.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Goran Crnica, prof., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI NJEMAČKI IV 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30+0+15
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija /
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni 1.10. Osuvremenjavanje x
1.6. Godina studija 2. i 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa i kolegija je dogradnja jezičnih struktura, leksika i gramatike.Posebna pažnja se pridaje usavršavanju tehnika čitanja,
razumijevanja, pisanja i govorenja u oblasti turizma i menadžmenta. Vladanje vokabularom struke na nižoj razini. Nastavom stranog jezika se nastoji
uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa elementima kulture
i civilizacije naroda njemačkog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti mnogojezične
Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Poslovni njemački jezik III.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz njemačkog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije na njemačkom jeziku vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
- reproducirati sažetak teksta na njemačkom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na osnovnoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Das ist Kroatien 1 1 Artikelgebrauch
2 2 Kroatische Nationalparks 2 1 Präposition mit Dativ
3 2 Zagreb, die Hauptstadt Kroatiens 3 1 Passiv
4 2 Opatija, die Wiege des Kroatischen Tourismus
4 1 Relativpronomen
5 2 Dubrovnik 5 1 Temporalsätze
6 2 Split 6 1 Komparativsätze
7 2 Zadar 7 1 Kausalsätze
8 2 Šibenik Wiederholung 8 1 Vergleichssätze; Test
9 2 Pula 9 1 Infinitiv mit zu
10 2 Bestandteile des Geschäftsbriefs, Rundschreiben 10 1 Infinitiv ohne zu
11 2 Anfrage 11 1 Wunschsätze
12 2 Anfrage, Angebot 12 1 Temporalsätze
13 2 Reservierung, Allotment 13 1 Relativsätze
14 2 Abrechnung 14 1 Dass-sätze
15 2 Reklamation - Wiederholung 15 1 Konditionalsätze
- Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 80%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 80% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Blažević, Nevenka: Deutsch in Hotellerie und Tourismus, Školska knjiga, Zagreb, 1998. 1
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
www.goethe.de
www.mein-deutschbuch.de
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Ivana Bratić, prof., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI TALIJANSKI JEZIK IV 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 30+0+15
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje x
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa i kolegija je dogradnja jezičnih struktura, leksika i gramatike s posebnim naglaskom na usavršavanje tehnike poslovnog
dopisivanja. Usavršavanje vještine govorenja i slušanja o stručnim temama. Usavršavanje vokabulara struke na srednjoj razini. Nastavom stranog jezika
se nastoji uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa
elementima kulture i civilizacije naroda talijanskog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti
mnogojezične Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Poslovni talijanski jezik III.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz talijanskog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti složenije pojmove iz stručne terminologije na talijanskom jeziku vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima, ali i u usmenoj i pismenoj komunikaciji
- reproducirati različite vrste poslovnog pisma na talijanskom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati složenije tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na srednjoj-višoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija, ali i u realnim situacijama
- moći interpretirati tekstove i izraziti vlastito mišljenje
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pripremiti i prezentirati samostalno sadržaje na talijanskom jeziku
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvod u sadržaj predmeta: Presentazioni 1 1 Upoznavanje sa načinom rada;Lavoro autonomo, esercizi
2 2 Le presentazioni negli incontri di lavoro 2 1
Presentarsi: presa di contatto formale, situazione formale, situazione
informale
3 2 Presentare fra loro persone che non si
conoscono: situazioni formale
informale
3 1 Come e quando passare dal "lei" al "tu". Dare informazioni su di se
e su altri colleghi
4 2 Rapporti spaziali: la stretta di mano in
Italia, il linguaggio dello spazio 4 1 Conversazione
5 2 Appuntamenti d`affari 5 1
Telefonare: iniziare e chiudere un contatto telefonico, uso del
canale, lasciare e racogliere messaggi telefonici
6 2 Esercizi 6 1 Test: Presentazioni
7 2 Fissare appuntamenti per lettera e per
telefono 7 1 Esercizi
8 2 Dare direttive al proprio personale e
rispondere alle direttive 8 1 Lettera di richiesta di appuntamento
9 2 Prenotazioni 9 1 Lettera di prenotazione alberghiera
10 2 Incontri d`affari 10 1 Gli affari come forma di comportamento culturale
11 2 Descrizione di prodotti e procedimenti 11 1 Il prodotto e la sua immagine, descrizione
12 2 Pubblicità e sponsorizzazioni 12 1
Descrivere un procedimento: come suddividere un processo in fasi
schematiche
13 2 Pubbliciazzizione 13 1 Test
14 2 Pubbliciazzizione 14 1 Ispravak testa
15 2 Revisione 15 1 Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
□ seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
X terenska nastava
X samostalni zadaci
X multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 70%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 70% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
L`ITALIANO IN AZIENDA, Giovanna Pelizza, Marco Mezzadri; GUERRA EDIZIONI, 2003.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. L`ITALIANO PER GLI AFFARI, N. Cherubini, Bonacci Editore, 2000.
2. Dizionario italiano-croato, M.Deanović, J.Jernej, Školska knjiga Zagreb
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Dijana Mečev, univ.spec.oec., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4
1.2. Naziv predmeta EKONOMIJA JAVNOG SEKTORA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45 + 0 + 15+ 0
1.3. Suradnici Jelena Žaja, mag. oec. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment; Smjer:
Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni (I) 1.10. Osuvremenjivanje da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Omogućiti studentima usvajanje teorijskih i praktičnih znanja iz područja javnog sektora, razumijevanje prirode javnih dobara i eksternalija,
stjecanje znanja o strukturi i instrumentima proračuna, dobivanje uvida u osnove hrvatskog poreznog sustava i sustava socijalnog osiguranja, te
redistribucije dohotka.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Primijeniti složenije instrumente financijskog menadžmenta i poreznog sustava.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon odslušanog gradiva kolegija od studenata se očekuje da budu sposobni pravilno tumačiti, interpretirati i uspoređivati porezne oblike,
analizirati stavke proračuna te pronalaziti podatke relevantne za istraživanje javnih financija i proračunskog procesa.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Upoznavanje studenata s kolegijem, obvezama i načinom rada (1 sat), javni prihodi (5 sati), porezna terminologija (3 sata), javni rashodi (3 sata), porez
na dohodak (3 sata), porez na dobit (3 sata), PDV (3 sata), trošarine i posebni porezi (3 sata), imovinski porezi (3 sata), proračun, proračunske funkcije
(3 sata), fiskalna decentralizacija (3 sata), financiranje jedinica lokalne i regionalne samouprave (3 sata), javni dug (3 sata), bankrot države (3 sata),
javna poduzeća u funkciji financiranja javnih potreba (3 sata)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Izraditi i uspješno obraniti seminarski rad.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 3* Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 1 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad 1 Problemski zadatak 1
Aktivnosti u nastavi 1 Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti na predavanjima pišu zadaće i eseje, za što je potrebno redovito dolaziti na nastavu i aktivno sudjelovati. Konačna ocjena formira se na temelju
rezultata postignutih pisanjem zadaća i eseja i aktivnošću na nastavi (*što u potpunosti zamjenjuje pisani dio ispita) i izradom i obranom seminarskog
rada, ili klasičnim polaganjem pismenog ispita i uspješnom izradom i obranom seminarskog rada (za studente koji ne dolaze redovito na nastavu).
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Šimurina, N. i sur. (2012) Javne financije u Hrvatskoj, Ekonomski fakultet Zagreb 5
Rosen, H.S. i Gayer, T. (2010) Javne financije, 8.izdanje, Institut za javne financije, Zagreb 2
Ministarstvo financija, Porezna uprava (2012) Hrvatski porezni sustav. Zagreb: MFIN, PU
Dostupno na
URL:
http://www.porezn
a-uprava.hr
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Nastavni materijali s predavanja i vježbi
Dostupni na e-
learning stranici
kolegija
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
5. SEMESTAR
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Željko Deković, mag.oec., v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta FINANCIJSKI MENADŽMENT 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+30V
1.3. Suradnici Jelena Žaja, mag. oec. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznaje studente s pojmom korporativnog financiranja, njegovom ulogom u poslovanju kompanije kao i načinima unapređenja poslovanja kompanije s
posebnim osvrtom na razvoj načina promišljanja financijskih poslovnih procesa. Cilj je prenijeti studentima osnove financijskog menadžmenta kroz
predavanja, diskusije u učionici i poslovne slučajeve tako da nakon završetka kolegija svaki student zna kako treba pristupiti osnovnim problemima iz
korporativnih financija i gdje trebaju potražiti dodatne informacije za rješavanje složenih pitanja iz financijskog menadžmenta koji se pojavljuju u
praksi u svakodnevnom poslovanju.
Upoznavanje temeljnih koncepata financijskog menadžmenta i načinima unapređenja financijskog poslovanja poslovnih subjekata
Usvojiti i proširiti znanja iz područja:
poslovnih financija;
analize financijskog poslovanja poslovnih subjekata;
mjerenja rizika i funkciji cijene kapitala;
tržišta novca i tržište kapitala, ocijeniti opravdanost ulaganja u instrumente na tržištu novca i kapitala
tijekova sredstava u poslovnim procesima i međuovisnosti upravljanja sredstvima i načinom njihova financiranja;
elemenata financijskog i investicijskog planiranja;
osnova financijske efikasnosti investicijskih projekata i međuovisnosti upravljanja sredstvima i načinima njihova financiranja;
financiranja poslovanja obveznicama;
financiranja poslovanja vlastitim kapitalom;
Razumijevanje temeljnih zakonitosti korištenja dugova, strukture kapitala i politike dividendi.
- Cilj predmeta je upoznati studente s osnovnim konceptima modernog financijskog menadžmenta i pripremiti ih za njihovu praktičnu primjenu
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
Kolegij Financijski menadžment je u korelaciji s istim kolegijima na svim Veleučilištima i Sveučilištima u Hrvatskoj.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
- Samostalno pripremiti, organizirati i prezentirati poslovnu ideju, projekt ili plan
- Pripremati, analizirati i interpretirati poslovne i financijske izvještaje
- Primijeniti metode, tehnike i alate primjerene određenim problemima na razini financijskog menadžmenta
- Analizom interpretiranih informacija menadžerskoga računovodstva predložiti rješenja u cilju poboljšanja financijskog poslovanja i ostvarenja dobiti
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će student nakon odslušanog kolegija Financijski menadžment moći:
- Definirati i razumjeti osnovne pojmove financijskog menadžmenta i njihovu praktičnu primjenu;
- Razumjeti mogućnosti primjene pojmova vremenske vrijednosti novca, odnose između rizika i prinosa te načine upravljanja portfoliom
vrijednosnih papira;
- Analizirati financijsko poslovanje poslovnih subjekata na konkretnom primjeru;
- Razumjeti mogućnosti primjene financijskog i investicijskog planiranja;
- Izraditi horizontalnu i vertikalnu analizu financijskih izvještaja, te analizu financijskim pokazateljima na konkretnom primjeru - Osmisliti strategiju financiranja poslovnih subjekata na konkretnom primjeru.
- Objasniti temeljna obilježja financijskog menadžmenta u turizmu; .
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3
Uvod u kolegij i izvedbeni plan nastave.
Uvodno predavanje – temeljni pojmovi odrednice
financijskog menadžmenta
1 2 Uvod u vježbe i projektni zadatak
2 3 Rizik, bilanca kao izvor financijskih informacija 2 2 Vježba 1: Rizik
3 3 Financijski izvještaji 3 2 Vježba 2: Analiza financijskih izvještaja
4 3 Ciljevi, svrha i metode analize fin. izvještaja 4 2 Vježba 2: Analiza financijskih pokazatelja
5 3 Pokazatelji financijske analize, primjeri i tumačenja 5 2 Vježba 2: Analiza financijskih pokazatelja
6 3 Pravila i načela financiranja, likvidnost i solventnost 6 2 Izrada projektnog zadatka 1. dio
7 3 Menadžment kratkotrajnom imovinom 7 2 Vježba 3. obrtna sredstva
8 3 Financijsko planiranje i metode ocjene isplativosti
kapitalnih ulaganja 8 2 Vježba za 1. Kolokvij
9 3 Poslovno bankarstvo 9 2 1. kolokvij
10 3 Vrijednosni papiri, mjenica i ček 10 2 Vježba 4: metode ocjene kapitalnih ulaganj
11 3 Osiguranje financijskih sredstava i kratkoročno
financiranje 11 2
Vježba 4: metode ocjene kapitalnih ulaganja
12 3 Srednjoročno i dugoročno financiranje – pojmovi i
praktična primjena 12 2 Izrada projektnog zadatka 2. dio
13 3
Zahtjevi poslovnih banaka u kreditiranju poduzeća i
procjena kreditne sposobnosti poduzeća / primjena
teorijskog znanja na praktičnom primjeru/
13 2 Vježba 5. vrednovanje obveznica
14 3 Financiranje vlastitim kapitalom 14 2 Vježba za 2. kolokvij i rok za predaju projektnih
zadataka
15 3 Financiranje vrijednosnim papirima / Podjela potpisa 15 2 2. kolokvij
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
x mentorski rad
x studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i vježbi) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja nastavi,
osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Pozitivno ocijenjen projektni zadatak.
Projektni zadatak mora biti pisan računalom i mora slijediti unaprijed zadan sadržaj.
Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (zeljko.dekovic@vus.hr ; zeljko.dekovic@otpbnaka.hr, , jelena@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (zeljko.dekovic@vus.hr )
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2** Projekt 2*
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 2**
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4* Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2** (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
- te izrade projektni zadatak (upute u nastavku).
Projektni zadatak izrađuje se u timovima od 3 člana.
Opis projektnog zadatka Rad se sastoji od 3 dijela, a temelji se na podacima jednog poduzeća koje će svaki tim dobiti. Radi se o poduzeću koje ima potencijal za rast.
Za poduzeće je potrebno napraviti sljedeće:
1. Financijsku analizu i analizu rizičnosti poslovanja (za zadnje 3 godine poslovanja poduzeća) upotrebom softvera 'Projekt rejting', a po uzoru na
analizu napravljenu na predavanjima/vježbama.
2. Predložiti jedan potencijalni projekt koje bi poduzeće moglo pokrenuti, ukratko ga opisati, te napraviti projekciju računa dobiti i gubitka i cash
flow-a projekta, godišnje za idućih 7-10 godina, za 3 scenarija (optimističan, realističan, pesimističan).
3. Izračunati neto sadašnju vrijednost, internu stopu povrata i diskontirano vrijeme povrata (za svaki scenarij).
Deadline za predaju projekata Projekti se predaju elektronski na e-mail adresu jelena@vus.hr
Deadline je PREDZADNJI TJEDAN NASTAVE – 14 tjedan
Literatura Možete koristiti svu literaturu koja je stavljena na e-learningu.
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na drugi kolokvij, ali može završiti Projektni zadatak te u tom slučaju ne treba
pisati Praktični rad.
Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit)
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi i izrađivati projektni zadatak, ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za
izlazak na redovni ispitni rok je izrada praktičnog rada (ukoliko su studenti napisali i dobili pozitivnu ocjenu iz projektnog zadatka tada ne pišu praktični
rad) opsega 10 stanica sljedećeg sadržaja (rok za predaju ovog rada je zadnji tjedan nastave – putem e-maila (zeljko.dekovic@vus.hr ;
zeljko.dekovic@otpbanka.hr): 1. Teorijski uvod (1 stranica)
2. Glavni dio – primjena teorijskih principa na praktičnom primjeru (7 – 8 stranica)
3. Zaključak (1 stranica)
4. Literatura
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Vidučić, Lj, Finanacijski menadžment, VIII dopunjeno izdanje, RRIF, Zagreb, 2012. 9
2. Negro, F., Z., Financijski menadžment, Visoka škola za turizam, Šibenik, 2001 11
3. R., Myers, S., Marcus, A.: Fundametals of Corporate Finance,Brealley, R., Myers, S., Marcus, A.
McGraw Hill, 2008. 0
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Van Horne, J. C., Wachowicz, J.M.: Osnove financijskog menadžmenta, IX. Izdanje, Mate d.o.o.,
Zagreb, 2002. 3
2. Financial Management: Concepts and Applications Plus NEW MyFinance Lab with Pearson eText --
Access Card Package, Stephen Foerster, Prentice Hall, 2014. 0
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Mr. sc. Ivan Livaja, v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta BAZE PODATAKA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+45V
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- Upoznavanje razvoja baza podataka u oblikovanju poslovnih procesa
- Usvojiti i proširiti znanja iz područja:
o Oblikovanje relacijskih baza podataka
o Upravljanje bazam podataka
o Logičko i fizičko oblikovanje baza podataka
o Konceptualno modeliranja i normalizacije
o Izrada aplikacija
o Upravljanje i održavanje baze podataka
- Usvajanje znanja , tehnika za rad sa bazama podataka
- Cilj predmeta je upoznati studente da razumiju razvoj baza podataka u oblikovanju poslovnih procesa kako bi samostalno mogli sudjelovati u izradi
aplikacija
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumjeti sustave za upravljanje bazom podataka. Analizirati elemente i koncepte modela podataka. Razumjeti i primijeniti ključne aspekte
informacijske tehnologije (programiranje, algoritmi, strukture podataka) baze podataka i znanja. Time će studenti moći potpunije razumjeti probleme
baza podataka i steći potrebno znaje za višu razinu obrazovanja na gdje tehnologija baza podataka igra važnu.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti će razviti će vještine u korištenju baza podataka tj. uspješno komunicirati s klijentima, korisnicima i kolegama na verbalan i pisani način uz
primjenu odgovarajuće terminologije uključujući i sposobnost komunikacije o struci na stranom jeziku.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3 Sustave za upravljanje bazom podataka. 1 3 Sustave za upravljanje bazom podataka.
2 3 Arhitektura sustava za upravljanje bazom
podataka. Modeli podataka. 2 3 Arhitektura sustava za upravljanje bazom podataka. Modeli
podataka.
3 3
Pregled baza podataka: relacijske baze
podataka, relacijsko/objektne baze podataka,
temporalne baze podataka, objektno-
orijentirane baze podataka.
3 3
Pregled baza podataka: relacijske baze podataka,
relacijsko/objektne baze podataka, temporalne baze podataka,
objektno-orijentirane baze podataka.
4 3
Pregled baza podataka: relacijske baze
podataka, relacijsko/objektne baze podataka,
temporalne baze podataka, objektno-
orijentirane baze podataka.
4 3
Pregled baza podataka: relacijske baze podataka,
relacijsko/objektne baze podataka, temporalne baze podataka,
objektno-orijentirane baze podataka.
5 3 Relacijski model i normalizacija podataka 5 3 Relacijski model i normalizacija podataka
6 3 Zavisnosti u relacijskim bazama podataka 6 3 Zavisnosti u relacijskim bazama podataka
7 3 Ključ relacijske sheme. Entitetski integritet.
Vanjski ključ. Referencijali integritet. 7 3 1. kolokvij
8 3 Ključ relacijske sheme. Entitetski integritet.
Vanjski ključ. Referencijali integritet. 8 3 Ključ relacijske sheme. Entitetski integritet. Vanjski ključ.
Referencijali integritet.
9 3 Izgradnja ERA dijagrama na temelju
specifikacije zahtjeva. 9 3 Izgradnja ERA dijagrama na temelju specifikacije zahtjeva. .
10 3 Izgradnja ERA dijagrama na temelju
specifikacije zahtjeva. 10 3 Izgradnja ERA dijagrama na temelju specifikacije zahtjeva. .
11 3 Implementacija baze podataka na temelju
dijagrama. 11 3 Implementacija baze podataka na temelju dijagrama.
12 3 Implementacija baze podataka na temelju
dijagrama. 12 3 Implementacija baze podataka na temelju dijagrama.
13 3 Izgradnja formi (WEB sučelja) za rad s
implementiranom bazom 13 3 2. kolokvij
14 3 Izgradnja formi (WEB sučelja) za rad s
implementiranom bazom 14 3 Izgradnja formi (WEB sučelja) za rad s implementiranom
bazom
15 3 Obrana i prezentacija seminara 15 3 Obrana i prezentacija seminara, ponavljanje kolokvija
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
x mentorski rad
x studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 50%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Projektni zadatak moraju biti pisani računalom i moraju slijediti unaprijed zadan sadržaj.
Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr )
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 3 Projekt 1
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
Projektni zadatak obuhvaća izradu projekta samostalno. Studentu će biti dodijeljen projektni zadatak. Cilj izrade projektnog zadatka je poticanje
studenata na inovativno i kreativno promišljanje, a ne kopiranje postojećih rješenja. Primjenom teorije izložene na predavanjima i vježbama, studenti
izrađuju skraćeni projektni plan koji obuhvaća:
Projektni memorandum nalazi se na e-learning stranici kolegija. Projekti se prezentiraju od 13- 15. tjednu nastave, na način da se izradi kratka
prezentacija u Powerpointu u trajanju od 10 minuta.
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na drugi kolokvij, ali može završiti i obraniti Projektni zadatak.
- Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit) uz uvjet da je izradio i prezentirao projektni zadatak (upute u nastavku).
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi i izrađivati projektni zadatak ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za
izlazak na redovni ispitni rok je pozitivno ocijenjen seminarski/projektni rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija).Rok za predaju ovog projekta je
13. tjedan nastave – putem e-maila (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr)
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Nastavni materijali na e-learning sustavu VUŠ-a za kolegij : Baze podataka
2. www.msdn.com, Microsoft portal za razvoj programske podrške
3. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management; T. M.
Connolly, C. E. Begg; Addison Wesley; 2004
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1.A First Course in Database Systems; J. D. Ullman, J. Widom; Prentice-Hall; 2007; ISBN: 9780136006374
2. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management; T. M. Connolly, C. E. Begg; Addison Wesley; 2004
3. An Introduction to Database Systems, 8th Edition; C.J. Date; Addison Wesley
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan radna nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udrugeAlumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta dr. sc. Frane Urem, v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4
1.2. Naziv predmeta RAČUNALNE MREŽE 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30 + 30 + 0 + 0
1.3. Suradnici Jurica Matošin, dipl.ing., pred. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) Obvezni (O) 1.10. Osuvremenjivanje da
1.6. Godina studija 3 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Unaprijediti znanje studenata u konfiguriranju mreža tako da mogu samostalno pristupati unpravljačkim uređajima i podešavati parametre potrebne za protok informacija u lokalnoj ili globalnoj mreži.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Kolegij na razini programa daje uvid u sve vrste mrežnih tehnologija, s posebnim naglaskom na novije prijenose podataka.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Kolegij osposobljava studente da samostalno pristupaju aktivnim uređajima mreže, podešavaju i konfiguriraju uređaje.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen
prema satnici nastave
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Internet - najveća mreža 1 2 Virtualni stroj
2 2 WAN i router 2 2 Simulatori mreže
3 2 Router konfiguracija 3 2 Definiranje testne mreže
4 2 Otkrivanje i spajanje novih uređaja 4 2 Simulatori uređaja
5 2 Router OS 5 2 Konfiguracija routera I
6 2 Routed i ruting protokoli 6 2 Konfiguracija routera II
7 2 TCP/IP kontrolne poruke 7 2 Konfiguracija routera III
8 2 TCP i UDP operacije 8 2 Konfiguracija routera IV
9 2 Pristup resursima mreže - Access liste 9 2 Konfiguracija routera V
10 2 OSPF i EIGRP protokol 10 2 Restrikcije u mreži
11 2 Upravljivi switch 11 2 Firewall
12 2 Virtual LAN 12 2 Switch simulator
13 2 WAN tehnologije 13 2 Switch - Virtualni LAN-ovi
14 2 Mobilne mreže 14 2 Internet provider - posjet
15 2 Network menagement 15 2 Mreža u praksi - poduzeće
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ vježbe
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ mentorski rad
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2 Projekt 1
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad Problemski zadatak
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispita. Svaki kolokvij nosi max. 100 bodova. Ispit će preko kolokvija uspješno
položiti studenti koji na oba kolokvija ostvare 50 i više bodova . Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti zamjenjuju praktični dio ispita, a usmeni
(teoretski je obvezan za sve. Jednom položen praktični dio ispita uvažava se i na slijedećim rokovima.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Cisco Certified Network Associate (CCNA), CISCO, 2012.
2. Computer Networks (5th edition),Tanenbaum,Wetherall,2011
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
mr.sc. Ivan Livaja, predavač
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4
1.2. Naziv predmeta UPRAVLJANJE INFORMACIJSKIM
USLUGAMA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) 30P+30V
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1. razina – materijali dostupni On-
line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje područja informacijskih usluga i trendova
Usvojiti i proširiti znanja za područje: profesionalnog pružanja usluga, razvijanja strategije razvoja usluge, oblikovati uslugu, upravljati uslugama i
nadzirati isporuku i kvalitetu usluge
Cilj predmeta je upoznati studente strategiji informacijskih usluga u oblikovanju i pružanju nove usluge kako bi samostalno mogli sudjelovati u
procesima razvitka i implementacije novih usluga.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij pridonosi
Razumjeti standarde/metode/preporuke za upravljanje informacijskim uslugama te provesti komunikaciju s klijentima, korisnicima i kolegama na
verbalan i pisani način uz primjenu odgovarajući svjetskih preporuka i normi
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Razumjeti standarde/metode/preporuke za upravljanje informacijskim uslugama. Analizirati primjenu standarda/metoda/preporuka na informacijskim
uslugama. Razumjeti stanje i trendove razvoja suvremenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija (ICT), razumjeti njihov utjecaj na pojedinca,
organizaciju i društvo te procijeniti njihovu primjenjivost u zadanom kontekstu. Uspješno komunicirati s klijentima, korisnicima i kolegama na verbalan
i pisani način uz primjenu odgovarajući svjetskih preporuka i normi. Studenti će razumjeti vrste i područja usluga u povijest, stanje i trendove razvoja
novih usluga te utjecaj na sektor uslužnog gospodarstva. Razumjeti i primijeniti etička načela, zakonsku regulativu i norme koje se primjenjuju u struci
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Definicija usluga. Priroda usluga. Uloga usluga u
društvu 1 2 Definicija usluga. Priroda usluga. Uloga usluga u društvu
2 2 Područja pružanja i kupci usluga 2 2 Područja pružanja i kupci usluga
3 2 Tržište informatičkih usluga povijest, trendovi 3 2 Tržište informatičkih usluga povijest, trendovi
4 2 Rast i globalizacija usluga. Strategije usluga, tržišta
cijene 4 2 Rast i globalizacija usluga. Strategije usluga, tržišta cijene
5 2 Usluge uvjetovane tehnologijom, e-usluge. 5 2 Usluge uvjetovane tehnologijom, e-usluge.
6 2 Razvoj nove usluge. Planiranje kvalitete usluga 6 2 Razvoj nove usluge. Planiranje kvalitete usluga
7 2
Planiranje i upravljanje projektima i uslužnim
organizacijama
Gost predavač
7 2 1. kolokvij
8 2 Profesionalna etika. Ovlaštenja, certificiranje i
akreditiranje. Norme 8 2
Planiranje i upravljanje projektima i uslužnim
organizacijama
Profesionalna etika. Ovlaštenja, certificiranje i
akreditiranje. Norme
9 2 Investicijski elaborat i studija izvodljivosti 9 2 Investicijski elaborat i studija izvodljivosti
10 2 Marketing usluga. Upravljanje tržištem ponuda i
potražnja 10 2 Marketing usluga. Upravljanje tržištem ponuda i potražnja
11 2 Nadzor i kontrola kvalitete usluga. Funkcije
podrške 11 2 Nadzor i kontrola kvalitete usluga. Funkcije podrške
12 2
Proces nabave usluga, zahtjev za ponudom i
natječajna dokumentacija. Kalkulacije i nuđenje
usluga. Oblici ugovornih odnosa. Ugovaranje
usluga i izvršenje ugovornih obveza. Nadzor,
izvješćivanje i komuniciranje
12 2
Proces nabave usluga, zahtjev za ponudom i natječajna
dokumentacija. Kalkulacije i nuđenje usluga. Oblici
ugovornih odnosa. Ugovaranje usluga i izvršenje
ugovornih obveza. Nadzor, izvješćivanje i komuniciranje
13 2 Upravljanje IT financijama
13 2 Upravljanje IT financijama
14 2 Prezentacija i obrana seminarskih radova 14 2 2. kolokvij
15 2 Prezentacija i obrana seminarskih radova 15 2 Ponavljanje kolokvija
2.6. Vrste izvođenja nastave: X predavanja X samostalni zadaci 2.7. Komentari:
X seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
X mentorski rad
X studije slučaja
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 50%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Projektni zadatak biti pisani računalom i moraju slijediti unaprijed zadan sadržaj.
Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (ilivaja@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (ilivaja@vus.hr )
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2 Seminarski rad 1 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
Projektni zadatak obuhvaća izradu seminara samostalno.
Seminarski memorandum nalazi se na e-learning stranici kolegija. Seminari se prezentiraju od 10- 15. tjednu nastave, na način da se izradi kratka
prezentacija u Powerpointu u trajanju od 10 minuta.
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na drugi kolokvij, ali može završiti i obraniti Seminarski rad.
- Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit) uz uvjet da je izradio i prezentirao projektni zadatak (upute u nastavku).
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi i izrađivati projektni zadatak ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za
izlazak na redovni ispitni rok je pozitivno ocijenjen seminarski/projektni rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija).Rok za predaju ovog projekta je
13. tjedan nastave – putem e-maila (ilivaja@vus.hr)
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Nastavni materijali na e-learning sustavu VUŠ-a za kolegij
2. Fitzsimmons, J.A.; Fitzsimmons, M.J. Service Management: Operations, Strategy, and Information
Technology. 5th Ed., Irwin/McGraw-Hill, Homewood, IL, 2006.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1.IT Infrastructure Library, Office of Government Commerce and IT Service Management Forum
http://www.itil.co.uk
2. SFIA – The Skills Framework for the Information Age, http://www.sfia.org.uk/
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan radna nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udrugeAlumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Dr. Sc. Frane Urem, v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta ZAŠTITA I SIGURNOST
INFORMACIJSKIh SUSTAVA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+30V
1.3. Suradnici Mr. Sc. Ivan Livaja, Milan Hrga, mag. ing. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjivanje x da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- Upoznavanje s načelima informacijske sigurnosti
- Usvojiti i proširiti znanja iz područja:
o Rizaika i prijetnji informacijskim sustavima
o Metode zaštite informacijski sustava
o Postupci mjerenja i vrednovanja postignute razine informacijske sigurnosti.
- Usvajanje znanja potrebna za postizanje sigurnosti informacijski sustava
- Cilj predmeta je upoznati studente sa tehnikama i važnosti sigurnost informacijski sustava
- Razumijevanje primjene sigurnosti na informacijskih sustava
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Usvojeni temeljni pojmovi iz područja povjerljivosti, integriteta i raspoloživosti informacijskih sustava
Usvojeni osnovni matematički modeli sigurnosti i kriptografski algoritmi
Primjena stečenih znanja na područjima zaštite baza podataka, operacijskih sustava i mrežnih tehnologija
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti će se upoznati s osnovnim postupcima i metodama za ocjenu, upravljanje i nadzor rizika koji izazivaju povredu povjerljivosti, integriteta i
raspoloživosti informacijskih sustava. Posebno se ovladati osnovnim matematičkim modelima sigurnosti koji služe kao podloga za realizaciju
sigurnosnih mehanizama. Naučit će osnove kriptografije i kriptografskih protokola. Posebno će razmotriti osnovne zaštitne mehanizme i sigurnosne
arhitekture koje se odnose na zaštitu baza podataka, operacijskih sustava i mrežne infrastrukture.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3 Definiranje sigurnosti, problemi, ciljevi,
načela i politika sigurnosti 1 2 Definiranje sigurnosti, problemi, ciljevi, načela i politika
sigurnosti
2 3 Analiza, upravljanje i nadzor rizika 2 2 Analiza, upravljanje i nadzor rizika
3 3 Kontrola pristupa i tokova 3 2 Kontrola pristupa i tokova
4 3 Osnove kriptografije. Protokoli, tehnike i
algoritmi 4 2 Osnove kriptografije. Protokoli, tehnike i algoritmi
5 3 Arhitektura sigurnosnog sustava
osnovni moduli 5 2 Arhitektura sigurnosnog sustava
osnovni moduli
6 3 Postupci digitalne identifikacije i
autentifikacije 6 2 Postupci digitalne identifikacije i autentifikacije
7 3 Sustavi za sigurnosno upravljanje 7 2 1. kolokvij
8 3 Standardi i kriteriji vrednovanja
sigurnosti i povjerljivosti sustava 8 2 Standardi i kriteriji vrednovanja sigurnosti i povjerljivosti sustava
9 3 Sigurnost baza podataka 9 2 Standardi i kriteriji vrednovanja sigurnosti i povjerljivosti sustava
10 3 Sigurnost računalnih mre�ža i
distribuiranih sustava 10 2 Standardi i kriteriji vrednovanja sigurnosti i povjerljivosti sustava
11 3
Transakcijska obrad
a u višerazinskim sigurnosnim bazama
podataka 11 2
Transakcijska obrad
a u višerazinskim sigurnosnim bazama podataka
12 3 Upravljanje i nadzor sigurnosnog sustava 12 2 Upravljanje i nadzor sigurnosnog sustava
13 3 Zakonski i etički aspekti sigurnosti 13 2
Zakonski i etički aspekti sigurnosti
14 3 Prezentacija i obrana seminarskih radova 14 2 2. kolokvij
15 3 Prezentacija i obrana seminarskih radova 15 2 Ponavljanje kolokvija
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
x mentorski rad
x studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 50%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Projektni zadatak biti pisani računalom i moraju slijediti unaprijed zadan sadržaj.
Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (ilivaja@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (ilivaja@vus.hr )
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 3 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3 Seminarski rad 1 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
Projektni zadatak obuhvaća izradu projekta samostalno. Studentu će biti dodijeljen seminarski zadatak.
Seminarski memorandum nalazi se na e-learning stranici kolegija. Seminari se prezentiraju od 10- 15. tjednu nastave, na način da se izradi kratka
prezentacija u Powerpointu u trajanju od 10 minuta.
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na drugi kolokvij, ali može završiti i obraniti Projektni zadatak.
- Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit) uz uvjet da je izradio i prezentirao seminarski zadatak (upute u nastavku).
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi i izrađivati projektni zadatak ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za
izlazak na redovni ispitni rok je pozitivno ocijenjen seminarski/projektni rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija).Rok za predaju ovog seminara
je 10. tjedan nastave – putem e-maila (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr)
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Nastavni materijali na e-learning sustavu VUŠ-a za kolegij
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Security in Computing; Charles P. Pfleger; Prentice Hall; 1997; ISBN: 0-13-337486-6
2. Applied Cryptography B. Schneier John Wiley & Sons 1996; Bruce Schneier; John Wiley & Sons, Inc; 1996; ISBN: 0-471-
11709-9
3. Database Security; S. Castano, M.G. Fugini, G. Martella, P. Samarati; ACM Press; 1995; ISBN: 0-201-59375-0
4. Information Security Management Handbook; Harold F. Tipton, Micki Krause; CRC Press LLC; 2000; ISBN: 1-8493-9829-0
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan radna nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udrugeAlumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
dr. sc. Ivica Poljičak, v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4
1.2. Naziv predmeta POSLOVNO PREGOVARANJE 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45P
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Upoznavanje s osnovnim pojmovima pregovaranja. Prepoznavanje i razumijevanje temeljnog pregovaračkog kategorijalnog aparata kako bi iste mogli
koristiti u pregovaračkoj praksi.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti potrebni za treće godine.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti će usvojiti znanja, vještine i stavove koji su potrebni za razumijevanje strategija i taktika pregovaranja. Bit će osposobljeni za organiziranje i
vođenje pregovora, razumijevanje jezika pregovaranja i pregovaračkog konteksta.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da studenti nakon položenog ispita iz kolegija Poslovno pregovaranje mogu:
prepoznati elemente strukture svakog pregovaranja
definirati i objasniti pregovarački sustav TEMELJ
analizirati i primijeniti elemente djelotvornog komuniciranja tijekom pregovaračkog procesa
razlikovati distributivno pogađanje i integrativno pregovaranje
objasniti strategiju i taktiku pregovaranja. razlikovati različite pregovaračke strategije.
analizirati faze pregovaranja
definirati vrste sporazume
prepoznati teške pregovaračke situacije
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJE
Tjedan Sati Tematska jedinica
1. 3 Uvodno predavanje.
2. 3 Osnovni pojmovi pregovaranja.
3. 3 Elementi strukture svakog pregovaranja.
4. 3 "TEMELJ" - sustav za sve pregovore.
5. 3 Pregovaranje kao komunikacijski proces - prvi dio.
6. 3 Pregovaranje kao komunikacijski proces - drugi dio.
7. 3 Distributivno pogađanje i integrativno pregovaranje.
8. 3 Principijelno i pozicijsko pregovaranje.
9. 3 Tvrdo/meko/pozicijsko/fiktivno pregovaranje.
10. 3 Načela principijelnog pregovaranja.
11. 3 Strategija i taktika pregovaranja.
12. 3 Tijek pregovora/faze pregovaranja.
13. 3 Vrste sporazuma. Moć i pregovaranje.
14. 3 Pregovaranje u teškim situacijama.
15. 3 Pregovarački "trikovi" i taktiče "smicalice".
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Nastavi se izvodi u petom semestru (zimskom semestru) u obliku predavannja (45 sat). Studenti su obvezni prisustvovati nastavi na minimalno 50%
predavanja, što je uvjet za pristupanje ispitu.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 42 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje pismenog ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili putem ispita.
2 Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti zamjenjuju pismeni ispit.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Nierenberg, J. i Ross, I.,S. (2005.) Tajne uspješnog pregovaranja, Zagreb, Školska knjiga. 5
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Nastavni materijali s predavanja.
1. Lewicki,R., Saunders, D., Barry, B. (2006.) Pregovaranje, Zagreb, MATE.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka
studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu
literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Dr.sc. Ana Udovičić, pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4
1.2. Naziv predmeta POSLOVNA ORGANIZACIJA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) 45P + 30S
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje x
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Upoznati studente sa teorijama organizacije, glavnim čimbenicima oblikovanja organizacije, spoznati problematiku uspostave organizacijskih struktura
te različitih tipova vodstva te približiti studentima problematiku centralizacije te decentralizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razlikovati ključne funkcije menadžmenta; objasniti ulogu menadžmenta u poslovanju organizacija bilo kojeg pravnog oblika, djelatnosti ili veličine te
prepoznati dobre i loše strane rukovođenja.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Od studenta se na kraju nastave očekuje da će: pristupiti kritičkoj analizi te imati sposobnost primjene stečenih znanja iz područja rukovođenja
organizacija te će biti osposobljeni za dijagnosticiranje različitih problema na koje se nailazi u modernom rukovođenju i menadžmentu te na
pronalaženje adekvatnih rješenja za utvrđene probleme.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3 Osnove organizacije i teorije organizacije 1 1 Način izrade i prezentacije seminarskih radova
2 3 Osnove organizacijskog ponašanja 2 1 Obrane seminarskih radove
3 3 Percepcija i individualno odlučivanje 3 1 Obrane seminarskih radove
4 3 Osnove grupnog ponašanja 4 1 Obrane seminarskih radove
5 3 Razumijevanje timskog rada 5 1 Obrane seminarskih radove
6 3 Motivacija: od koncepcija do primjena 6 1 Obrane seminarskih radove
7 3 Komunikacija 7 1 Obrane seminarskih radove
8 3 Temeljni pristupi vodstvu 8 1 Obrane seminarskih radove
9 3 Temelji organizacijske strukture 9 1 Obrane seminarskih radove
10 3 Organizacijska kultura 10 1 Obrane seminarskih radove
11 3 Politike i prakse upravljanja ljudskim resursima 11 1 Obrane seminarskih radove
12 3 Organizacijske promjene 12 1 Obrane seminarskih radove
13 3 Stavovi i zadovoljstvo poslom 13 1 Obrane seminarskih radove
14 3 Osobnosti i vrijednosti 14 1 Obrane seminarskih radove
15 3 Moć i politika 15 1 Obrane seminarskih radove
2.6. Vrste izvođenja nastave: x predavanja
□ seminari i radionice
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i seminari). Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u grupnim izradama studija slučaja, grupnoj raspravi i sl.
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili putem e-maila (ana_u@vus.hr ).
Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-
learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i nastavni materijali i popis literature.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2** Seminarski rad (prilikom polaganja
kolegija putem kolokvija) 2*
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4* Seminarski rad 2** (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2** (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti moraju izvršiti sve obveze izrade i prezentacije seminarskog rada te dobiti pozitivnu ocjenu seminarskog rada kako bi zadovoljili uvjete izlaska
na pismeni ispit.
Studenti imaju mogućnost polaganja kolegija i putem kolokvija. Uvjet izlaska na 1. kolokvij je min. 60 % prisustva na nastavi. Pravo izlaska na 2.
kolokvij je uspješno položen 1. kolokvij. Ponavljanja kolokvija nema.
Završna ocjena studenta formira se na usmenom ispitu kao zajednička ocjena aktivnosti studenata na predavanjima, pismenog i usmenog dijela ispita te
ocjene 2 kolokvija.
Studenti koji ne polože kolegij putem kolokvija, imaju pravo izlaska na pismeni ispit i ukoliko ga polože pristupaju usmenom dijelu ispita na kojem se
zatim formira završna ocjena.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Robbins, S.P. i Judge, T.A.: Organizacijsko ponašanje, Mate, 2009.. 3 ne
2. Sikavica, P., Novak, M., Poslovno odlučivanje, Informator, Zagreb, 1999.
3. Sikavica, P., Novak, M.: Modeliranje organizacijske strukture poduzeća, Informator, Zagreb.
2
3 ne
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Turkalj, Ž., Poslovna organizacija - praktikum, Ekonomski fakultet u Osijeku, Osijek, 2002. - ne
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima
- studentska anketa
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Divna Goleš, mag.oec., v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta UPRAVLJANJE KVALITETOM 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+15S
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1
1.5. Status kolegija (O,I)
I. 1.10. Osuvremenjavanje ● da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija Manje od 20% ●
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- upoznavanje s pojmovima vezanima uz upravljanje kvalitetom
- razumijevanje sustava koji se primjenjuju kod uspostave sustava upravljanja kvalitetom
- obrada moderne povijesti kvalitete i organizacija koje donose i održavaju norme vezane uz sustave za upravljanje kvalitetom
- sistematizacija načina i koraka za uvođenje sustava upravljanja kvalitetom u organizaciju
- analiza dobitaka koje donosi certifikacija sustava normom ISO 9000ff
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
- razumjeti na koji način funcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te
kako utječe na mikroekonomski sustav
- izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati stategiju poduzeća
- izraditi organizacijsku strukturu te oformiti ekonomske i radne odnose u poduzeću
- objasniti važnost uvođenja standarda kvalitete te način provođenja audita u poduzećima
- definirati javni nastup te ovladati prezentacijskim i komunikacijskim vještinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon položenog kolegija studenti će:
- definirati ključne pojmove i procese koji su bitni u sustavu upravljanja kvalitetom
- objasniti značaj primjene kvalitete i sustava kvalitete u suvremenim tržišnim uvjetima
- prepoznati razloge usavršavanja područja kvalitete i razvoja sustava temeljenih na kvaliteti
- nabrojati, opisati i objasniti prikladne metode i alate za upravljanje kvalitetom
- objasniti utjecaj kvalitete na poslovni rezultat
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvod u kolegij, osnove teorije kvalitete, metodologija izrade seminarskih radova (4). Intereseni partneri i njihova integracija u SUK., metodologija
timskih radova (4). Primjena principa za upravljanje kvalitetom u SUK-u (4). Strategija, politika, misija, vizija i ciljevi kvalitete (4).Poslovni sustavi i
Sustavi upravljanja kvalitetom (4). Dokumentacija u Sustavu upravljanja kvalitetom (4). Osnove o poslovnim procesima, izgradnja i modeliranje (4).
Gost predavač (4). Norme, smjernice i zakoni u SUK-u (4). Koncepcija stalnog poboljšanja kvalitete (4). Opće osnove auditiranja i proces certifikacije
(4). Tehnike rješavanja problema u SUK-u (4). Norma 9000 ff (4). Modeli TQM –a (nagrade za poslovnu izvrsnost) (4). Troškovi kvalitete (4).
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ timski rad
2.7. Komentari:
Svi nastavni matrijali, upute i obavijesti bit će objavljeni na
e-learning stranici kolegija.
2.8. Obveza studenata
Za uredno izvršavanje obveza i dobivanja potpisa studenti su obvezni:
-studenti su obvezni prisustvovati nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%
- studenti su obvezni izraditi i prezentirati seminarski rad
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera 2**
Kolokviji 2* Seminarski rad 1 Pristupni rad
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
NAČIN OCJENJIVANJA
Prisutnost na nastavi 70-76% 77-84% 85-92% 93-100%
2 boda 3 boda 4 boda 5 bodova
Seminarski rad 2 3 4 5
6 bodova 10 bodova 12 bodova 15 bodova
Pismeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
Usmeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
UKUPNA OCJENA 2 3 4 5
50-64% 65-79% 80-89% 90-100%
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem Naslov
Broj primjeraka u knjižnici
Dostupnost putem ostalih
ostalih medija) medija
1.Goleš D., Upravljanje kvalitetom, skipta, VUŠ, 2011. 3 elektronska verzija
na e-learning
stranici kolegija
2. Injac N., Mala enciklopedija kvalitete, I dio, Upoznajmo normu ISO 9000, Oskar, Zagreb, 2002. 7
3. Šiško Kuliš M., Grubišić D., Upravljanje kvalitetom, Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet, Split,
2010. 2
4. Handouti sa predavanja Dostupno na e-
learning stranici
kolegija
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Lazibat T., Upravljanje kvalitetom, Znanstvena knjiga, Zagreb, 2009.
2. Injac N., Mala enciklopedija kvalitete, Moderna povijest kvalitete, Oskar, Zagreb, 2001.
3. Drljača M., Mala enciklopedija kvalitete, Troškovi kvalitete, Oskar, Zagreb, 2004.
4. Injac N., Mala enciklopedija kvalitete, Informacije, dokumentacija, auditi, Oskar, Zagreb, 2002.
6. Avelini Holjevac I., Upravljanje kvalitetom u turizmu i hotelskoj industriji, Fakultet za turistički i
hotelski menadžment, Opatija, 2002.
1 6 3 5 2
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- praćenje pohađanja nastave i uspješnosti izvršenja ostalih obveza studenata
- ispitom se provjeravaju svi ishodi učenja predmeta
- studentska anketa o kvaliteti nastavnika i nastave
6. SEMESTAR
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
dr. sc. Ivica Poljičak, v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta MENADŽMENT LJUDSKIH RESURSA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+15S
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Spoznati ulogu upravljanja ljudskim potencijalima u suvremenoj organizaciji. Ovladati znanjima o planiranju ljudskih potencijala, njihovom
pribavljanju i metodama i tehnikama profesionalne selekcije te motiviranju i nagrađivanju zaposlenika.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti potrebni za upis treće godine studija.
2.3. Ishodi učenja na razini programa
kojima kolegij pridonosi
Razumijevanje specifičnih procesa upravljanja ljudskim potencijalima, te ispravan sustav vrijednosti u postupku prosudbi i ocjena postignuća i radnih
učinaka.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da studenti nakon položenog ispita iz kolegija Menadžment ljudskih resursa mogu:
razumjeti i objasniti menadžment ljudskim potencijalima
definirati faktore menadžmenta ljudskih potencijala
obrazložiti planiranje i pribavljanje ljudskih potencijala
prepoznati i znati primijeniti metode i tehnike profesionalne selekcije
utvrditi i razumjeti sve ključne elemente motivacije za rad
definirati proceduru odabira i zapošljavanja ljudskih potencijala u poduzeću
utvrditi metode i tehnike obrazovanja i usavršavanja zaposlenika.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJE SEMINAR / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1. 3 Uvodno predavanje. Razvitak menadžmenta
ljudskih resursa. 1. 1 Dodjeljivanje tema seminarskih radova
2. 3 Određenje menadžmenta ljudskih resursa. 2. 1 Ogledna prezentacija seminarskog rada
3. 3 Faktori menadžmenta ljudskih potencijala. 3. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
4. 3 Strategijski menadžment ljudskih potencijala. 4. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
5. 3 Analiza posla. 5. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
6. 3 Pribavljanja ljudskih potencijala. 6. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
7. 3 Metode i tehnike profesionalne selekcije. 7. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
8. 3 Radna uspješnost. 8. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
9. 3 Motivacija za rad. 9. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
10. 3 (Ne)Materijalne strategije motiviranja. 10. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
11. 3 Obrazovanje i obuka zaposlenika. 11. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
12. 3 Razvoj i upravljanje karijerom 12. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
13. 3 Razvoj i obrazovanje menadžera 13. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
14. 3 Izbor najbolje zaposlenika na posao- prvi dio 14. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
15. 3 Izbor najbolje zaposlenika na posao- drugi dio 15. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Nastava se izvodi u šestom semestru (ljetnom semestru) U OBLIKU PREDAVANJA (45 SATI) I SEMINARA (15) SATI. Studenti su obvezni
prisustvovati nastavi na minimalno 50% predavanja i seminara, što je uvjet za potpis.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
Pohađanje nastave Pismeni ispit 4 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Kolokviji 4 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje pismenog ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispitom. Ispit se okončava usmenim ispitom.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1.Bahtijarević-Šiber, F. (1999.) Management ljudskih potencijala,Zagreb, Golden marketing .
Poglavlja:1. Određenje management ljudskih potencijala (str. 3-21;str.24-29), 2. Razvoj managementa
ljudskih potencijala (43-51; 56-60), 3. Faktori management ljudskih potencijala (76-114), 4. Strategijski
menadžment ljudskih potencijala (119-131; 147-151), 5. Planiranje ljudskih potencijala (180-194), 6.
Analiza posla (242-257), 7. Pribavljanje ljudskih potencijala (287-329), 8. Temeljne pretpostavke
kvalitetne profesionalne selekcije (331-370), 9. Metode i tehnike profesionalne selekcije (374-424).
3
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Marušić, S. (2006.) Upravljanje ljudskim potencijalima, Zagreb, ADECO. 3
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka
studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu
literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta dr.sc. Frane Urem, v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta PROJEKTIRANJE I ANALIZA
INFORMACIJSKIH SUSTAVA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P+60V
1.3. Suradnici Milan Hrga, mag. ing. asistent 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- Upoznavanje razvoja baza podataka u oblikovanju poslovnih procesa
- Usvojiti i proširiti znanja iz područja:
o Definirati temeljne metode za analizu i projektiranja informacijskog sustava
o Izraditi razvojni plan uvođenja novog informacijskog sustava u organizaciju, te izraditi dokumentaciju za informacijski sustav.
o Napraviti zadane zadatke korištenjem razvojnih alata.
- Cilj predmeta je upoznati studente da razumiju projektirati i analizirati informacijski sustav, kako bi samostalno mogli sudjelovati u
kreiranju informacijskog sustava.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti će usvojiti znanja, vještine: osnovnog shvaćanja temeljnih načela analize i projektiranja informacijskih sustava, razvit će sposobnost i vještine
modeliranja poslovnih procesa, te tehnike razvoja suvremenih informacijskih sustava.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti će biti u mogućnosti projektirati i analizirati složene, po mogućnosti stvarne informacijske sustave, te će biti osposobljeni za proučavanje
postojećeg sustava, definiranje zahtjeva za novi sustav, oblikovanje složene programske podrške, izradu projektne dokumentacije.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvod u projektiranja i analiziranje IS-a 1 4 Uvod u projektiranja i analiziranje IS-a
2 2 Životni ciklus i faze razvitka 2 4 Faze razvitka IS-a
3 2 Inicijacija i planiranje projekta 3 4 Inicijacija i planiranje projekta
4 2 Analiza sustava 4 4 Analiza sustava
5 2 Prikupljanje i određivanje zahtjeva 5 4 Prikupljanje i određivanje zahtjeva
6 2 Oblikovanje funkcija i
procesa/Dekompozicijski dijagram 6 4 Oblikovanje funkcija i procesa/Dekompozicijski dijagram
7 2 Konceptualno oblikovanje podataka 7 4 1. kolokvij
8 2 Oblikovanje sustava 8 4 Konceptualno oblikovanje podataka
9 2 Oblikovanje i ugađanje baze podataka 9 4 Oblikovanje i ugađanje baze podataka
10 2 Oblikovanje programa i korisničkog
sučelja 10 4 Oblikovanje programa i korisničkog sučelja
11 2 Izrada sustava 11 4 Izrada sustava
12 2 Provjera ispravnosti dokumentacije 12 4 Provjera ispravnosti dokumentacije
13 2 Uvođenje u primjenu i održavanje IS-a 13 4 Uvođenje u primjenu i održavanje IS-a
14 2 Prezentacija i obrana seminarskih radova 14 4 2. kolokvij
15 2 Prezentacija i obrana seminarskih radova 15 4 Ponavljanje kolokvija
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
X seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
X samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
X mentorski rad
X studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 50%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr )
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 3 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 3 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
- Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit)..
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Nastavni materijali na e-learning sustavu VUŠ-a za Projektiranje i analiza IS-a
2. J. A. Hoffer, J. F. George, J. S. Valacich: Modern Systems Analysis and Design, 3/e,
Prentice Hall College Div, 2001
1. Eeles, Peter; Oliver Sims (1998). Building Business Objects. John Wiley & Sons.
ISBN 0-471-19176-0.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. L. Maciaszek: Requirements Analysis and System Design: Developing Information
Systems with UML, 1/e, Addison Wesley Higher Education, 2002
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan radna nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udrugeAlumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Želimir Mikulić, mag. ing., v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI INFORMACIJSKI SUSTAVI 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30 P + 30 V
1.3. Suradnici Dr.sc. Frane Urem
Jerko Acalin, mag. ing.
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1. razina – materijali dostupni On-line, 10%
interaktivni alat
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20%
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Upoznavanje studenata sa sustavnim pristupom izgradnji i funkcioniranju poslovnog informacijskog sustava. Ulozi i naćinu na koji informacijski sustavi
pomažu u ostvarivanju konkurentnosti organizacija koje posluju na tržištu ali i podizanju dostupnosti i učinkovitosti onih javnih i neprofitnih.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
- nema posebnih uvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Kompetencije stečene studiranjem programskog sadržaja ovog kolegija su:
poznavanje osnovnih pojmova poslovnih informacijskih sustava, razumijevanje uloge njihovih komponenti. Sposobnost aktivnog sudjelovanja u
postavljanju funkcijskih specifikacija i vrednovanju predloženih rješenja, te definiranju politika i procedura. Poznavanje i sposobnost korištenja
softverskih paketa koji se koriste u redovnom poslovanju poduzeća.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Student razumije pojam sistema, važnost sistamskog pristupa. U stanju je identificirati granice sustava, vanjske i unutarnje dionike i odnose među njima
i razumije rizike koji se javljaju. Razumije ulogu ključnih komponenti sustava i u stanju je prepoznati procese i definirati procedure unutar
informacijskog sustava za njihovu podršku. Student može identificirati sigurnosne prijetnje u sustavu i predložiti tehnike za njjihovo ukljanjanje.
Student zna koristiti programske alate raspoložive unutar programskog paketa MS Excell za prikupljanje i analizu podataka. Student je uz nadzor i
vođenje u stanju implementirati odgovarajuće gotove poslovne aplikacije i samostalno ih koristiti.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvod u sustave 1 3 Statistika u Excell-u
2 2 Tipovi informacijskih sustava i sastavnice 2 3 Pivot tablice
3 2 Hardware informacijskih sustava 3
4 2 Software informacijskih sustava 4 2 Uvoz podataka iz vanjskih izvora i baza podataka
5 2 Upravljanje podatkovnim resursima 5 2 Obrada uvezenih podataka iz baza
6 2 Komunikacijska infrastruktura informacijskih
sustava 6 2 Analize podataka korištenjem "traženja cilja"
7 2 Ključne poslovne aplikacije 7 2 Analize podataka korištenjem "scenarija"
8 2 e-poslovanje i trendovi 8 2 Prikaz primjera ERP sustava u uporabi
9 2 Sustavi za elektronsku trgovinu 9 4 Konfiguracija i implementacija modula za financijsko poslovanje
10 2 Sustavi za potporu poslovnom odlučivanju 10
11 2 Korporativni sustavi: ERP, SCM, CRM 11 4 Konfiguracija i implem. modula za robno materijalno poslovanje
12 2 Razvoj poslovnih strategija zasnovanih na inf.-
komunik. tehnologijama i rješenjima 12
13 2 Životni ciklus informacijskih sustava 13 4 Primjer konfiguriranja i korištenja CRM sustava
14 2 Sigurnosni i etički izazovi 14
15 2 Izazovi budućnosti 15 2 Web aplikacije otvorenog koda i mogućnost njihove primjene
2.6. Vrste izvođenja nastave:
predavanja
□ seminari i radionice
vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
laboratorij
□ mentorski rad
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i vježbe), da bi stekli pravo pristupanja provjeri ishoda učenja.
Izvanredni studenti nemaju zadan postotak minimalnog prisustvovanja nastavi kao uvjet za odobravanje pristupanju ispitu. Studenti individualno pišu
seminarski rad a timski odrađuju projekt. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama,
rješavanje zadatka i sl. Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa
profesorom u vrijeme konzultacija ili putem e-maila (zelimir.mikulic@vus.hr ). Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave.
Sve obavijesti o održavanju ili eventualnim promjenama termina dostavljaju se studentima e-mailom i objavljene su e-learning stranici kolegija, sa svim
informacijama o kolegiju, nastavnim materijalima, seminarskim i projektnim zadacima
2.9. Praćenje rada studenata Pohađanje nastave 1.5 Pismeni ispit Projekt 1
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 1
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad 0.2 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 0.3 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Prati se interakcija studenata na predavanjima i samostalan rad vježbama. Ocjenjuje se samostalno izrađen seminarski rad i uspješnost i udio rada u
izradi i prezentaciji projekta. Provjera znanja korištenja naprednih analitičkih funkcija MS Excel-a na kojoj moraju ostvariti minimalno 50% bodova
preduvjet je za izlazak na usmeni ispit. Na usmenom ispitu formira se zaključna ocjena u skladu s danim bodovnim granicama.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Ž.Panian, K.Čurko et al.: Poslovni informacijski sustavi, Element, Zagreb 2010 5
Bidgoli H.: Management Information Systems6, 4LTR Press,Cengage Learning, Boston 2016 1 On-line
J.O'Brien, G.Marakas: Menagement Information Systems, 7th ed., McGraw Hill 1 PDF
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Ž.Panian, M.Spremić: Korporativno upravljanje i revizija informacijskih sustava, Zgombić i partneri,
2013 1
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- kroz interakciju i praćenje aktivnosti na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti,
- temeljem analize rezultata studenata na kolokvijima i ispitima
- studentska anketa
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Divna Goleš, mag.oec., v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta KONTROLING 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) 45P+15S
1.3. Suradnici - 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1. razina – materijali dostupni On-line,
0%
1.4. Studijski program
(stručni, specijalistički
diplomski stručni studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment Smjer
Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1
1.5. Status kolegija (O,I) I. 1.10. Osuvremenjavanje ● da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% ●
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- pružiti znanja o upravljačkoj funkciji kontrolinga u poduzeću koja obuhvaćj planiranje,kontrolu, analizu i informiranje
- upoznavanje sa ulogom kontrolinga kao stručne pomoći i podrške menadžmentu u poduzeću
- shvaćanje uloge i važnosti kontrolinga kod donošenja poslovnih odluka u svakodnevnim poslovnim situacijama
- uoznavanj sa profilom osobe kontrolera, osobina i potrebnih znanja za obavljanje poslova funkcije kontrolinga
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
- razumjeti na koji način funcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te
kako utječe na mikroekonomski sustav
- objasniti važnost planiranja, organiziranja, kadroviranja, vođenja i kontrole u poduzeću te vansot njihove povezanosti za nesmetano funkcioniranje
poduzeća
- izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati stategiju poduzeća
- izraditi organizacijsku strukturu te oformiti ekonomske i radne odnose u poduzeću
- definirati javni nastup te ovladati prezentacijskim i komunikacijskim vještinama
- pripremati, analizirati i interpretirati poslovne i financijske izvještaje
2.4. Očekivani ishodi učenja
na razini kolegija (4-10
ishoda učenja)
Nakon položenog kolegija studenti će:
- definirati pojam kontrolinga i njegovu povezanost s drugim funkcijama u poduzeću
- objasniti poncept i ulogu kontrolinga kao upravljačke funkcije poduzeća
- objasniti i razlikovati instrumente operativnog i strateškog kontrolinga
- opisati procese kontrolinga, kontrolerske metode i alate
- objasniti podatke iz temeljnih financijskih izvještaja koristeći instrumente operativnog kontrolinga
- objasniti pojam i značaj BSC metode u procesu uspostave kontrolinga, te navesti načine uvođenja kontrolinga u poduzeća
2.5. Sadržaj kolegija
detaljno razrađen prema
satnici nastave
Uvod u kontroling, metodologija izrade seminarskih radova (4). Konceptualne osnove kontrolinga, potreba za kontrolingom, generacije kontrolinga (4).
Realnost kontrolinga u svijetu- povijesni razvoj, realnost kontrolinga u Hrvatskoj (4). Odnos kontrolinga i drugih srodnih funkcionalnih područja (4).
Planska funkcija kontrolinga: objekti i ciljevi planiranja, koncepcije kontrolinga (4). Terenska nastava (4). Funkcije i instrumenti kontrolinga, kontroling kao
dopuna i stručna pomoć menadžmentu (4). Principi, objekti i instrumenti kontrolinga (4). Kontrolna i informativna funkcija kontrolinga (4). Podsustavi
kontrolinga (4). Proces kontrolinga, normativni i strategijski kontroling (4). Operativni kontroling (4). Balance scorecard kao okosnica kontrolinga (4).
Perspektive u razvoju kontrolinga s prikazom empirijskih istraćivanja, primjeri iz prakse (4). Institucionalni aspekti kontrolinga, zaključna razmatranja i
pripreme za ispit (4).
2.6. Vrste izvođenja
nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ timski rad
2.7. Komentari:
Svi nastavni matrijali, upute i obavijesti bit će objavljeni na
e-learning stranici kolegija.
2.8. Obveza studenata Za uredno izvršavanje obveza i dobivanja potpisa studenti su obvezni:
- studenti su obvezni prisustvovati nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%
- za sve studente (redovne i izvanredne) je obvezan izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS
bodovima za svaku
aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti
kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera 2**
Kolokviji 2* Seminarski rad 1 Pristupni rad
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i
vrednovanje rada studenata
tijekom nastave i na
završnom ispitu
NAČIN OCJENJIVANJA
Prisutnost na nastavi 70-76% 77-84% 85-92% 93-100%
2 boda 3 boda 4 boda 5 bodova
Seminarski rad 2 3 4 5
6 bodova 10 bodova 12 bodova 15 bodova
Pismeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
Usmeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
UKUPNA OCJENA 2 3 4 5
50-64% 65-79% 80-89% 90-100%
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i
putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Osmanagić Bedenik N., Kontroling-abeceda poslovnog uspjeha, Školska knjiga, Zagreb, 2004.
2. 3
2. Očko J., Švigr A., Kontroling-upravljanje iz backstagea, Knjiga print d.o.o., Zagreb, 2009. 1
3. Avelini Holjevac I., Kontroling-upravljanje poslovnim rezultatom, Hoteljerski fakultet Opatija, Opatija,
1999. 2
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga
programa)
1. Osmanagić Bedenik N., Kontroling između profita i oddrživog razvoja, M.E.P. d.o.o. Zagreb, 2010.
2. Ziegenbein K., Kontroling, IX prerađenai aktualizirana naklada (prijevod), RRIF Plus, Zagreb, 2008.
3. Maškarin Vrtodušić H., Kontroling-vježbe, Fakultet za menadžment u turizmu i ugostiteljstvu, Opatija,
2004.
4. Handouti sa predavanja
2
2
e-learnig
2.13. Načini praćenja
kvalitete koji osiguravaju
stjecanje izlaznih znanja,
vještina i kompetencija
- praćenje pohađanja nastave i uspješnosti izvršenja ostalih obveza studenata
- ispitom se provjeravaju svi ishodi učenja predmeta
- studentska anketa o kvaliteti nastavnika i nastave
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Dijana Mečev, univ.spec.oec. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta Nacionalna ekonomija Hrvatske 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45 + 0 + 15+ 0
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni (I) 1.10. Osuvremenjavanje da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Ovladavanje studenata s relevantnim teorijskim i aplikativnim podatcima o razvitku hrvatskog gospodarstva. Osposobljavanje studenata za
kritičku ekonomsku analizu i ocjenu stanja te dinamičkih razvojnih procesa i performansi nacionalnog gospodarstva Hrvatske.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Završeno četverogodišnje srednjoškolsko obrazovanje; posjedovanje kvalifikacije na razini 4.2.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumjeti na koji način funkcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te
kako utječe na mikroekonomski sustav.
Razumjeti turizam kao posebnu ekonomsku kategoriju, definirati mjesto i obuhvat turizma u strukturi nacionalnog gospodarstva
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će nakon završenih i nastavnim programom predviđenih obveza student moći: identificirati značaj demografskog kapitala u
gospodarskom
razvoju, analizirati hrvatsko tržište rada, kritički prosuđivati kretanja u hrvatskom zdravstvenom, mirovinskom i obrazovnom sustavu.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Upoznavanje studenata s kolegijem, obvezama i načinom rada (1 sat), stanovništvo i gospodarski razvoj (5 sati), tržište rada RH (3 sata), mirovinski
sustav RH (3 sata), siromaštvo (3 sata), sustavi socijalnog osiguranja i skrbi (3 sata), zdravstveni sustav RH (3 sata), obrazovni sustav RH (3 sata),
fiskalna politika RH i proračun (6 sati), monetarna politika RH (6 sati), regionalni razvoj (3 sata), sektor turizma RH (3 sata), sektor trgovine RH (3
sata)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Izraditi i uspješno obraniti seminarski rad.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
Pohađanje nastave Pismeni ispit 5* Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)
Esej 2 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad 1 Problemski zadatak 2
Aktivnosti u nastavi 1 Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Studenti na predavanjima pišu zadaće i eseje te rješavaju problemske zadatke, za što je potrebno redovito dolaziti na nastavu i aktivno sudjelovati.
Konačna ocjena formira se na temelju rezultata postignutih pisanjem zadaća i eseja i aktivnošću na nastavi (*što u potpunosti zamjenjuje pisani dio
ispita) i uspješnom izradom i obranom seminarskog rada, ili klasičnim polaganjem pismenog ispita i uspješnom izradom i obranom seminarskog rada (za
studente koji ne dolaze redovito na nastavu).
2.11. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija
Mečev, D. (2015) Nacionalna ekonomija Hrvatske, 2.izmijenjeno i dopunjeno izdanje, recenzirana skripta,
Veleučilište u Šibeniku, Šibenik
Dostupna na e-
learning stranici
kolegija
Čavrak i sur. (2011) Gospodarstvo Hrvatske, Politička kultura, Zagreb 5
2.12. Dopunska literatura (u trenutku prijave izmjena i/ili dopuna studijskoga programa)
Nastavni materijali s predavanja i vježbi Dostupni na e-
learning stranici
kolegija
2.13. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Mr. sc. Ivan Livaja, pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta STRUČNA PRAKSA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 60 sati
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Informatički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija -
1.5. Status kolegija (O,I)
O 1.10. Osuvremenjavanje novi kolegij
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija Manje od 20% ●
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- omogućiti studentima dodir sa stvarnim radnim okruženjem
- obrazovna korist kroz praktičan rad na stvarnim problemima uz profesionalno vodstvo mentora u tvrtki
- lakše zapošljavanje
- povezivanje poduzeća s najboljim i najkompatibilnijim kadrovima
- jačanje veza između Veleučilišta u Šibeniku i gospodarstva
- povratna informacija o znanjima i vještinama koje današnje tržište rada očekuje – poboljšanje nastavnog procesa
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušani kolegiji sa prethodnih semestara
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Upoznavanje, savladavanje i primjenjivanje temeljnih i naprednih praktičnih znanja o stručnim poslovnim procesima iz tvrtki koje se bave različitim
poslovima informatičkoj te poslovima operativne i taktičke razine menadžmenta, a kojima će studenti raspolagati i moći ih primijeniti nakon završetka
studija, te prilikom zapošljavanja u tvrtke koje se bave sličnim djelatnostima.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti će nakon izvršenja (obavljanja ove prakse) usvojiti i primijeniti osnovna stručna znanja o načinu i procesima upravljanja i projektiranju
informacijskih sustava, upravljanju računalnim mrežama te operacijskim sustavima.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
2.6. Vrste izvođenja nastave: □ predavanja □ samostalni zadaci 2.7. Komentari:
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ timski rad
Studenti na stručnoj praksi trebaju usvojiti većinu ishoda koja
je definirana pod 2.4.
2.8. Obveza studenata
Student je sukladno potpisanom Sporazumu (ugovoru) o stručnoj suradnji između Veleučilišta u Šibeniku i pravne, obavezan odraditi Stručnu praksu, u
odgovarajućem vremenskom razdoblju (ova praksa obavezna je za sve redovne i izvanredne studente). Studenti koji su zaposleni u tvrtkama koje se
bave informatičkom djelatnošću i/ili rade na operativnoj ili taktičkoj razini menadžmenta, oslobođeni su obavljanja ove prakse, te nositelju kolegija
trebaju donijeti kopiju ugovora o radu kao dokaz zaposlenja. Student je obavezan voditi Dnevnik rada u kojem upisuje nazive stručnih procesa (vježbi ili
zadataka) koje je obavio svaki dan, u tvrtki izvršavanja Stručne prakse.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera 6
Kolokviji Seminarski rad Pristupni rad
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Student je tijekom obavljanja Semestralne stručne prakse u tvrtki (pravnoj osobi), dužan voditi i napisati Dnevnik rada o izvršenim zadacima/vježbama.
Student unaprijed dogovara vrijeme donošenja Dnevnika rada, kod nositelja kolegija. Dnevnik rada student donosi nositelju kolegija na pregled. Nositelj
kolegija ocjenjuje dnevnik rada te nakon toga studentu u indeks upisuje ZADOVOLJIO ili NIJE ZADOVOLJIO. U slučaju NIJE ZADOVOLJIO,
student je obavezan ispraviti dnevnik rada, te doći ponovo na pregled.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
/
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
/
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje izlaznih
znanja, vještina i kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan
rad. Vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi te dobivenim informacijama o
napretku studenata putem kolokvija dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju
povećanja efikasnosti njihova rada. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i
potrebnu literaturu. Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih
podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni
top related