presentació projecte educatiu_professorat
Post on 25-Jun-2015
1.011 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
PROJECTE EDUCATIU2010 - 2014
SES Gurb
Projecte Educatiu
Identitat: missió, visió, valors i principis Missió: raó per la qual la institució
existeix, propòsit.
Missió de la SES Gurb: Millorar els resultats acadèmics dels
alumnes i el grau de cohesió social en un context d’equitat
Identitat: missió, visió, valors i principis Visió: Representació de la situació ideal
a què aspira a arribar en el futur una organització, que s‘ utilitza com a instrument de la planificació estratègica.
Visió de la SES de Gurb: Ser un centre d’educació secundària
que respongui a les demandes de la societat del segle XXI
Identitat: missió, visió valors i principis Valors: és la manifestació escrita dels
principis d’una organització.
Valors compartits: com a centre públic ens regim pels valors de les societats democràtiques
Valors compartits d’un centre públic Respecte per les llibertats individuals dintre d’un
context social. Dret d’opinió i deure de respectar les opinions
dels altres. Comprensió i respecte de la diversitat cultural i
ideològica. Solidaritat. Resolució pacífica i dialogada dels conflictes. Capacitat de comprendre punts de vista i
maneres d’actuar diverses.
Valors propis de la SES Gurb
Diversitat. Innovació. Qualitat. Formació. Col·laboració. Comunicació. Reflexió i avaluació. Civilitat. Respecte per l’entorn.
Principis relacionals
Respecte. Col·laboració. Professionalitat. Transparència. Reflexió. Creativitat.
Principis pedagògics
Principis pedagògics
Innovació: integració avançada de les TAC (tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement).
Investigació: aplicació del paradigme científic i els seus mètodes com a pont entre l’escola i l’entorn natural, social i tecnològic.
Comunicació: capacitat d’expressar-se i relacionar-se en diverses llengües i comprendre-les.
Pràctica de l’esport : foment de la col·laboració i la cooperació i aprenentatge d’hàbits de vida sostenibles.
Projecte de centre
Criteris d’organització pedagògica
Agrupaments heterogenis. Metodologia de treball cooperatiu. Flexibilització horària Projectes de treball Web 2.0
Principis educatius
Aprenentatge actiu, basat en problemes. Atenent les intel·ligències múltiples. Aprenentatge competencial. Adquisició de les habilitats de
pensament superior. Aprenentatge autònom i personalitzat. Tecnologies de l’aprenentatge i el
coneixement
Prioritats
Participació. Individu i grup. Relació: esforç, eficàcia, qualitat. Iniciativa personal i grupal, establiment de reptes Competències bàsiques. TIC: eina de suport a l’aprenentatge. TAC: mitjà per a l’adquisició de coneixements. Pràctica esportiva per a l’adquisició d’hàbits de vida sostenible i
aprenentatge de la convivència. Actitud crítica comprendre el món, millorar-lo i preservar-lo. Desenvolupar habilitats cognitives complexes.
Model d’atenció a la diversitat i procediments d’inclusió
Objectius:1. Millorar els resultats acadèmics de tots els
alumnes
2. Aplicar metodologies de treball cooperatiu.
3. Utilitzar eines web 2.0
4. Optimitzar de recursos humans i materials per a l’atenció d’alumnes a l’aula ordinària.
5. Desvincular el concepte de diversitat del concepte de dificultat.
Model d’AD: estratègies organitzatives
Creació d’un grup coordinador d’inclusió a nivell de centre.
Participació en el Grup coordinador Central d’Escoles Inclusives de la comarca d’Osona.
Departament d’orientacióModel de SCP
Model d’AD: estratègies pedagògiques
Coordinació d’inclusió: components Cap d’estudis. Psicopedagoga Un professor per a cada nivell. Especialista de l’EAP.
Coordinació d’inclusió
Funcions:- Anàlisi de variables contextuals per a la millora
acadèmica- Generar alternatives possibles als problemes que
plantegi el professorat en relació a l’atenció dels alumnes en el context de l’aula ordinària.
- Proposar canvis o ajustaments metodològics.- Orientar el professorat en la presa de decisions
pedagògiques.- Liderar la implementació del SCP.- Aconsellar el professorat, l’equip directiu i el
Consell Escolar en la resolució d’incompliment de la normativa.
- Proposar iniciatives de formació per al professorat i les famílies
Avaluació del PE
top related