presentación evaluación diagnóstico versión compatible
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ALUMNADO: 2º ESO (todos, incluidos AACCNNEE)
FECHA: Miércoles, 13 de abril.
COMPETENCIAS EVALUADAS:
Competencia Matemática.
Competencia en el Conocimiento e interacción con el mundo físico.
EQUIPO DIRECTIVO.
FAMILIAS: encuesta.
ALUMNADO: encuesta y pruebas.
TUTORES DE 2º ESO:
Entrega y recogida de encuestas.
Aplicación encuestas del alumnado y de pruebas.
PROFESORADO CORRECTOR: Preferentemente los que no dan clase a 2º:
2 de Matemáticas.
1 de CCNN.
2 de Geografía e Historia.
CARTAS PARA LAS FAMILIAS.
ENCUESTAS AL ALUMNADO:
ENCARGADO: EL TUTOR
EN HORAS DE TUTORÍA (1 sesión para familiarizarse con la prueba entregar cuadernillos. 1 sesión para realizar la encuesta)
ENCUESTAS A FAMILIAS:
ENCARGADO EL TUTOR.
ENCUESTAS AL PROFESORADO DE 2º DE ESO.
ENCUESTAS A LOS APLICADORES.
ENCUESTAS DE DIRECCIÓN.
1ª quincena de febrero.
El Equipo Directivo entregará al tutor TODO el material.
¡¡¡NO SE PUEDE DOBLAR LA ENCUESTA !!!
El tutor entregará un sobre a cada alumno y CONTROLARÁ que se devuelva debidamente cumplimentado.
9 de febrero: EXPLICACIÓN Y PRESENTACIÓN de la EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO y de la ENCUESTA DEL ALUMNADO: se llevarán los cuadernillos para casa , junto con una hoja para la recogida de información sobre la formación académica y la profesión de los padres.
16 de febrero: Consignación de las respuestas del cuadernillo en las correspondientes «hojas de codificación». Recogida de hojas sobre la información de la familia.
Se recogerá todo por orden alfabético y por separado y se introducirá en sobres.
Sólo un cuadernillo: dos partes.
Cada parte: 1 hora.
Hay 8 modelos de cuadernillo diferentes.
48 preguntas en total: 24 +24.
En cada parte: preguntas mezcladas de AMBAS COMPETENCIAS.
Competencia Matemática.
Competencia en el Conocimiento e interacción con el mundo físico.
Distribución del aula: mesas separadas.
Alumnos sentados por orden de lista ( empezar fila derecha, mesa más cercana a la mesa del profesor. Dejar mesa vacía si el alumno no está)
Entregar cuadernillos siguiendo orden de lista (también en las mesas vacías). Comprobar que los modelos siguen la secuencia correcta: modelo A, B, C….)
No se pueden aclarar dudas referentes al contenido .
Avisar cuando falten CINCO minutos para finalizar.
Materiales de repuesto: lápices, gomas, sacapuntas, reglas, calculadoras científicas no programables.
Material por si terminan antes. (No pueden salir antes de tiempo): libros de lectura, revistas, periódicos, crucigramas, sopas de letras…
HORARIO DESCRIPCIÓN DURACIÓN
8:30-9:05 CLASE NORMAL
9:05-9:25 INSTRUCCIONES Y CUMPLIMENTADO DE DATOS 20’
9:25-10:25 PRUEBA PARTE 1 60’
10:25-10:35 RECREO 10’
10:35-11:35 PRUEBA PARTE 2 60’
11:35 EN ADELANTE
CLASE NORMAL
Recoger por orden.
Introducir en un sobre los cuadernillos y en otro diferente las hojas de codificación.
Entregar al Equipo Directivo.
Realizar una encuesta de valoración como APLICADORES.
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