preservación y cuidado del medio ambiente
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Preservación y cuidado del medio ambiente
C.R.E.I. 2329.“José Joaquín Fernández de Lizardi”
Av. Niños Héroes y 4ª S/N
Zona centro
Teléfono 659 57 8 02 21
DIRECTORA: Guadalupe Cano Rivera.
Investigar, analizar, reflexionar y
puesta en común de acciones a
realizar.
Ciencias Naturales.
SEXTO GRADO
UN MES
Residuos tóxicos, contaminación
por causa natural y artificial
Adquisición de prácticas y hábitos
para mejorar el medio ambiente.
Pregunta esencial
Que tipos de contaminantes y en qué proporción hay
en el ambiente.
Como afectan nuestras actividades al ambiente.
Que hacer en el ambiente para mejorar la calidad de vida.Por que es importante el cuidado y preservación del
medio ambiente.
Que es la basura y como afectaQue significa biodiversidad
Que es la contaminaciónComo se contamina el agua, suelo y aire
Que es la desertificaciónPor que se produce el adelgazamiento de la capa de
ozonoQue es el cambio climático
Que consecuencias han provocado en México la contaminación y la industrialización
Que es reciclar y que ventajas ofrece esta practica
Se realizaran cuestionamientos para detectar los
conocimientos previos acerca del
tema a tratar.
Cuestionamientos para detectar las actitudes de los
alumnos acerca del tema.
Vigilar el proceso de investigación, mediante
cuestionamientos.
Propiciar el trabajo colaborativo para el desarrollo del tema
Aplicar un cuestionario sobre contenidos teóricos, para verificar
el aprendizaje.
Valorar mediante una escala estimativa los cambios en las
actitudes de los alumnos hacia el cuidado y preservación del medio
ambiente
Habilidad para realizar investigaciones, manejo de diferentes fuentes de
información, conocimientos del uso de la computadora.
Realizar un trabajo en power point en base a los conocimientos previos, aprendizajes obtenidos, puesta en
practica dentro de su entorno en base a los conocimientos logrados.
Aplicación de cuestionarios, valoración de cambios de conductas y actitudes por
medio de una escala estimativa y matriz valorativa para registrar el producto
obtenido del proyecto.
Adaptación a la enseñanza diferenciada
Adecuación curricular
Dar mas tiempo para la investigación a los alumnos que así lo requieran, auxiliar con el uso de la tecnología de acuerdo a sus necesidades.
No hispano-parlantes
En caso de requerirse se les proveerá de los materiales necesarios para que puedan realizar su proyecto.
Estudiante talentoso
Dar la oportunidad a los alumnos que deseen profundizar mas en el tema.
Computadora. Cámara digital, impresora.
Programa de correo, enciclomedia, editor de imágenes, buscador web, procesador de texto.
MATERIALES IMPRESOS LIBROS DE TEXTO, DICCIONARIO, LIBROS REFERENTE AL TEMA
SUMINISTROS USO DE LA COMPUTADORA
RECURSOS DE INTERNET DIRECCIONES DE WEB, IMÁGENES DE INTERNET
OTROS RECURSOS VISITAS DE CAMPO, EXPERIMENTOS Y OBSERVACIONES.
Continua y utilizando la escala estimativa.
Formativa: Es cuando el maestro considera las habilidades y actitudes en el desarrollo de un contenido de aprendizaje en sus alumnos.
Sumativa:
Profesores:Ramón Tapia
Cesar F. Hernández Montiel.Luis A. Calleros Méndez.
Cecilia Loya Loya.Guadalupe Cano Rivera.
Telma Vargas Lozano.
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