program semester€¦ · web viewprogram pembelajaran . dan . matrik hubungan kompetensi . kelas...
Post on 19-Oct-2020
17 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PROGRAM PEMBELAJARAN DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS IIISEMESTER 1
1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah PemudaTema : Pengalaman
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa
- Menjelaskan latar belakang kehendak para pemuda dari seluruh Indonesia untuk bersatu dalam satu nusa, satu bangsa, satu bahasa
- Menjelaskan manfaat persatuan dan kesatuan sesuai makna Sumpah Pemuda
- Mensimulasikan suasana peristiwa Sumpah Pemuda
Sumpah Pemuda 6 JP
1.2.Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari
- Menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda
- Memberi contoh perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung
Norma-norma di Masyarakat
6 JP
2
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam peristiwa Sumpah Pemuda
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
3
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat
Tema : Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar
- Mengidentifikasi aturan-aturan yang ada di RS atau Puskesmas
- Menjelaskan perlunya memelihara Kesehatan di rumah, sekolah dan di masyarakat
4 JP
2.2. Menyebutkan contoh-contoh aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar
- Menyebutkan contoh aturan yang berlaku di masyarakat
- Menyebutkan contoh-contoh aturan yang ada dan berlaku di RS atau Puskesmas
2 JP
2.3. Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar
- Menjelaskan dampak yang terjadi jika tidak melaksanakan/ mematuhi aturan Kesehatan
4 JP
4
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan keuntungan-keuntungan/ manfaat melaksanakan aturan-aturan Kesehatan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
5
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda
Tema : Pengalaman
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1.Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa
- Menjelaskan latar belakang kehendak para pemuda dari seluruh Indonesia untuk bersatu dalam satu nusa, satu bangsa, satu bahasa
- Menjelaskan manfaat persatuan dan kesatuan sesuai makna Sumpah Pemuda
- Mensimulasikan suasana peristiwa Sumpah Pemuda
Sumpah Pemuda
1.2.Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari
- Menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda
- Memberi contoh
Norma-norma di Masyarakat
6
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
7
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat
Tema : Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar
- Mengidentifikasi aturan-aturan yang ada di RS atau Puskesmas
- Menjelaskan perlunya memelihara Kesehatan di rumah, sekolah dan di masyarakat
2.2. Menyebutkan contoh-contoh aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar
- Menyebutkan contoh aturan yang berlaku di masyarakat
- Menyebutkan contoh-contoh aturan yang ada dan berlaku di RS atau Puskesmas
2.3. Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar
- Menjelaskan dampak yang terjadi jika tidak melaksanakan/ mematuhi aturan Kesehatan
8
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menjelaskan keuntungan-keuntungan/ manfaat melaksanakan aturan-aturan Kesehatan
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
9
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menentukan letak bilangan pada garis bilangan.
- Mengenal garis bilangan
- Membilang secara urut
- Membilang loncat dua bilangan pada garis bilangan
- Membilang loncat tiga
- Membandingkan dua bilangan dengan melihat letak bilangan pada garis bilangan
- Menentukan sebuah bilangan yang terletak diantara dua bilangan
- Menentukan posisi bilangan pada garis bilangan
- Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya
Garis bilangan 16 JP
- Membuat garis bilangan 2 JP
10
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang memuat bilangan sampai tiga angka pada garis bilangan
1.2. Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
- Melakukan operasi penjumlahan tanpa tehnik menyimpan
- Melakukan operasi penjumlahan dengan menggunakan tehnik menyimpan
- Melakukan operasi pengurangan tanpa menggunakan tehnik menjam
- Melakukan operasi pengurangan dengan menggunakan tehnik menjam
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan
Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai tiga angka
12 JP
1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka
- Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk penjumlahan berulang
- Melakukan operasi hitung perkalian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka
- Memperkirakan hasil perkalian bilangan hasil penaksiran sepuluh
Operasi hitung perkalian dan pembagian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka
14 JP
11
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terdekat
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian
- Mengubah bentuk pembagian menjadi bentuk pengurangan berulang
- Menghitung secara cepat pembagian bilangan sampai tiga angka
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian
1.4. Melakukan operasi hitung campuran
- Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung campuran
Operasi hitung campuran
6 JP
1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang
- Menunjukkan mata uang dengan nilai tertentu
- Menuliskan nilai mata uang
- Mengganti jenis mata uang dengan mata uang lain sesuai dengan nilai tukar
Nilai Mata uang dan nilai tukar
10 JP
12
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menaksir jumlah barang yang dapat dibeli dengan jumlah nilai mata uang tertentu
- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan uang
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
13
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Melih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan dan jam)
- Melih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur
- Menaksir panjang suatu benda
- Menaksir berat suatu benda
- Membaca tanda waktu melalui jarum jam
- Membaca tanda waktu dalam bentuk angka pada jam digital
- Menggambar jarum jam yang menunjukkan waktu tertentu
Alat ukur panjang, alat ukur berat dan alat ukur waktu
12 JP
2.2. Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah
- Menggunakan satuan ukur untuk memecahkan masalah sehari –hari
Soal cerita 4 JP
14
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
-
2.3. Menghitung hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat
- Menentukan hubungan antar satuan waktu
- Menentukan hubungan antar satuan panjang
- Menentukan hubungan antar satuan berat
8 JP
- Menggunakan satuan dalam memecahkan masalah sehari-hari
4 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
15
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Menentukan letak bilangan pada garis bilangan.
- Mengenal garis bilangan
- Membilang secara urut
- Membilang loncat dua bilangan pada garis bilangan
- Membilang loncat tiga
- Membandingkan dua bilangan dengan melihat letak bilangan pada garis bilangan
- Menentukan sebuah bilangan yang terletak diantara dua bilangan
- Menentukan posisi bilangan pada garis bilangan
- Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya
- Membuat garis bilangan yang memuat bilangan sampai tiga angka pada garis bilangan
Garis bilangan
1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung
16
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
penjumlahan dan pengurangan tiga angka
penjumlahan tanpa tehnik menyimpan
- Melakukan operasi penjumlahan dengan menggunakan tehnik menyimpan
- Melakukan operasi pengurangan tanpa menggunakan tehnik menjam
- Melakukan operasi pengurangan dengan menggunakan tehnik menjam
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai tiga angka
1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka
- Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk penjumlahan berulang
- Melakukan operasi hitung perkalian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka
- Memperkirakan hasil perkalian bilangan hasil penaksiran sepuluh terdekat
Operasi hitung perkalian dan pembagian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka
17
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian
- Mengubah bentuk pembagian menjadi bentuk pengurangan berulang
- Menghitung secara cepat pembagian bilangan sampai tiga angka
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian
1.4. Melakukan operasi hitung campuran
- Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung campuran
Operasi hitung campuran
1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang
- Menunjukkan mata uang dengan nilai tertentu
- Menuliskan nilai mata uang
- Mengganti jenis mata uang dengan mata uang lain sesuai dengan nilai tukar
- Menaksir jumlah barang yang dapat dibeli dengan
Nilai Mata uang dan nilai tukar
18
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
jumlah nilai mata uang tertentu
- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan uang
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
19
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Melih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan dan jam)
- Melih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur
- Menaksir panjang suatu benda
- Menaksir berat suatu benda
- Membaca tanda waktu melalui jarum jam
- Membaca tanda waktu dalam bentuk angka pada jam digital
- Menggambar jarum jam yang menunjukkan waktu tertentu
Alat ukur panjang, alat ukur berat dan alat ukur waktu
2.2. Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah
- Menggunakan satuan ukur untuk memecahkan masalah sehari -hari
Soal cerita
2.3. Menghitung hubungan antar satuan waktu, antar
- Menentukan hubungan antar satuan waktu
- Menentukan hubungan
20
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
satuan panjang dan antar satuan berat
antar satuan panjang
- Menentukan hubungan antar satuan berat
- Menggunakan satuan dalam memecahkan masalah sehari-hari
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
21
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran3. Membaca : Memaha teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisiTema : Diri sendiri
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
- Mendengar dengan seksama cerita yang disampaikan secara lisan
- Menuliskan tokoh-tokoh cerita beserta watak/ sifatnya
- Memberikan tanggapan terhadap tokoh-tokoh dalam cerita secara lisan
Cerita anak
2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
- Mendata masalah yang terjadi di sekitar diri anak
- Memberikan tanggapan sederhana terhadap suatu masalah dengan kalimat yang runtut
- Memberikan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan
Masalah anak
22
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat yang runtut
3.1. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menyimpulkan isi teks dalam suatu kalimat
- Menjawab pertanyaan bacaan
Teks (20-25 kalimat)
4.1. Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
- Menentukan kalimat utama dalam paragraph
- Menemukan isi tiap paragraph
- Menyusun paragraph acak dengan memperhatikan ejaan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengauaan 2JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
23
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran3. Membaca : Memaha teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Keluarga
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengomentari cerita anak yang disampaikan secara lisan
- Menyimak dengan seksama cerita yang dibacakan orang lain
- Mengidentifikasi watak-watak tokoh
- Memberikan komentar terhadap tokoh-tokoh dalam cerita
Cerita anak
2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
- Mengidentifikasi masalah yang pernah diala diri sendiri
- Menyampaikan masalah dengan kalimat yang runtut
- Menanggapi masalah dengan kalimat yuang runtut
-
Masalah yang ada di sekitar anak
24
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2. Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif
- Membaca secara intensif teks 100-150 mata
- Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan
- Menjelaskan isi teks dengan kalimat sendiri secara lisan
4.2. Menulis puisi anak berdasarkan gambar
- Mengidentifikasi sifat-sifat seorang ibu
- Menemukan pasangan kata-kata dalam baris puisi
- Melengkapi pusi sesuai gambar yang tersedia
Gambar seorang ibu
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
25
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran3. Membaca : Memaha teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Lingkungan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
- Menyimak dengan seksama petunjuk melakukan sesuatu
- Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu
- Memperagakan secara verbal ketika dan setelah men-dengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu dari teman
Teks petunjuk melakukan sesuatu
2.2. Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipaha
- Menjelaskan urutan cara membuat mainan anak-anak
- Menjelaskan cara menggunakan mainan anak-anak dengan memperagakan di depan teman-teman
Teks petunjuk membuat sesuatu
26
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3. Menceritakan isi dongeng yang dibaca
- Menjelaskan tokoh-tokoh dongeng beserta sifatnya
- Menanggapi watak-watak tokoh dongeng
- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis
Dongeng
4.2 Melengkapi puisi anak berdasar gambar
- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar dengan kalimat runtut secara tertulis
- Mendeklamasi-kan puisi di depan teman
- Menanggapi puisi yang dibaca teman
Puisi rumpang
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.Ma
27
NBM:681286 NBM.-
28
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran3. Membaca : Memaha teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Kegemaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
- Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita anak
- Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang diala tokoh
- Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita anak
- Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kalimat sendiri
Cerita anak
2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap
- Mendata masalah yang terjadi di sekitar sekolah
Masalah yang terjadi di lingkungan sekitar
29
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
- Menceritakan masalah yang terjadi di sekitar sekolah
- Memberikan tanggapan sederhana terhadap masalah dengan kalimat runtut
3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca
- Menjelaskan tokoh beserta sifatnya
- Membuat ringkasan cerita secara tertulis
- Menceritakan isi dongeng secara lisan di depan kelas
- Memperbaiki penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam cerita
Dongeng
4.2. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar
- Menentukan tema pusi berdasarkan gambar yang telah disediakan
- Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata yang tepat
- Melengkapi puisi berdasarkan gambar
Puisi anak
30
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca puisi dengan intonasi yang tepat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
31
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran3. Membaca : Memaha teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Pengalaman
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
- Menanggapi secara verbal ketika dan setelah mendengar penjelasan dengan sungguh-sungguh
- Mengikuti penjelasan/ petunjuk untuk melakukan sesuatu
Denah
2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipaha
- Mengidentifikasi pengalaman pribadi yang mengesankan
- Melih pengalaman yang paling mengesankan
- Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan
Cerita pengalaman
32
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat runtut dan mudah dipaha
3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang telat
- Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks
- Menyatakan pendapat berkaitan dengan isi teks
Teks 20-25 kalimat
4.1. Menyusun paragraf berdasar bahan yang tersedia dengan memper-tahankan penggunaan ejaan
- Mengurutkan gambar seri
- Menyusun paragraf berdasar gambar seri dengan ejaan yang tepat
Menyusun paragraf
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.Ma
33
NBM:681286 NBM.-
34
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran3. Membaca : Memaha teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Kebersihan dan Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
- Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu
- Memeragakan secara verbal ketika dan setelah mendengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu
Teks petunjuk melakukan sesuatu
2.2. Menjaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipaha
- Menjelaskan urutan cara membuat dan menggunakan mainan anak-anak
- Menjelaskan cara menggerakkan permainan anak dengan memeragakan di depan teman
Petunjuk melakukan sesuatu
3.3, Menceritakan isi dongeng yang dibaca
- Menjelaskan tokoh-tokoh dongeng dan sifatnya
Isi dongeng
35
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menanggapi watak-watak tokoh dongeng
- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis
4.2. Melengkapi puisi anak berdasar gambar
- Melengkapi puisi anak berdasar gambar dengan kalimat runtut
- Membacakan puisi di depan teman-teman
- Menanggapi puisi yang dibaca teman
Puisi anak
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
36
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran3. Membaca : Memaha teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Diri Sendiri
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
- Mendengar dengan seksama cerita yang disampaikan secara lisan
- Menuliskan tokoh-tokoh cerita beserta watak/ sifatnya
- Memberikan tanggapan terhadap tokoh-tokoh dalam cerita secara lisan
Cerita anak
2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
- Mendata masalah yang terjadi di sekitar diri anak
- Memberikan tanggapan sederhana terhadap suatu masalah dengan
Masalah anak
37
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kalimat yang runtut
- Memberikan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan kalimat yang runtut
3.1. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menyimpulkan isi teks dalam suatu kalimat
- Menjawab pertanyaan bacaan
Teks (20-25 kalimat)
4.1. Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
- Menentukan kalimat utama dalam paragraph
- Menemukan isi tiap paragraph
- Menyusun paragraph acak dengan memperhatikan ejaan
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
38
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran3. Membaca : Memaha teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Keluarga
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2. Mengomentari cerita anak yang disampaikan secara lisan
- Menyimak dengan seksama cerita yang dibacakan orang lain
- Mengidentifikasi watak-watak tokoh
- Memberikan komentar terhadap tokoh-tokoh dalam cerita
Cerita anak
2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
- Mengidentifikasi masalah yang pernah diala diri sendiri
- Menyampaikan masalah dengan kalimat yang runtut
- Menanggapi masalah dengan kalimat yuang runtut
Masalah yang ada di sekitar anak
39
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.2. Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif
- Membaca secara intensif teks 100-150 mata
- Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan
- Menjelaskan isi teks dengan kalimat sendiri secara lisan
4.2. Menulis puisi anak berdasarkan gambar
- Mengidentifikasi sifat-sifat seorang ibu
- Menemukan pasangan kata-kata dalam baris puisi
- Melengkapi pusi sesuai gambar yang tersedia
Gambar seorang ibu
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
40
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran3. Membaca : Memaha teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Lingkungan
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
- Menyimak dengan seksama petunjuk melakukan sesuatu
- Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu
- Memperagakan secara verbal ketika dan setelah men-dengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu dari teman
Teks petunjuk melakukan sesuatu
2.2. Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipaha
- Menjelaskan urutan cara membuat mainan anak-anak
- Menjelaskan cara menggunakan mainan anak-anak dengan memperagakan di
Teks petunjuk membuat sesuatu
41
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
depan teman-teman
3.3. Menceritakan isi dongeng yang dibaca
- Menjelaskan tokoh-tokoh dongeng beserta sifatnya
- Menanggapi watak-watak tokoh dongeng
- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis
Dongeng
4.2 Melengkapi puisi anak berdasar gambar
- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar dengan kalimat runtut secara tertulis
- Mendeklamasikan puisi di depan teman
- Menanggapi puisi yang dibaca teman
Puisi rumpang
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
42
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran3. Membaca : Memaha teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Kegemaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
- Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita anak
- Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang diala tokoh
- Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita anak
- Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kalimat sendiri
Cerita anak
2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
- Mendata masalah yang terjadi di sekitar sekolah
- Menceritakan masalah yang terjadi di sekitar sekolah
- Memberikan tanggapan sederhana terhadap masalah dengan kalimat runtut
Masalah yang terjadi di lingkungan sekitar
43
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca
- Menjelaskan tokoh beserta sifatnya
- Membuat ringkasan cerita secara tertulis
- Menceritakan isi dongeng secara lisan di depan kelas
- Memperbaiki penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam cerita
Dongeng
4.2. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar
- Menentukan tema pusi berdasarkan gambar yang telah disediakan
- Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata yang tepat
- Melengkapi puisi berdasarkan gambar
- Membaca puisi dengan intonasi yang tepat
Puisi anak
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
44
TAHUN PELAJARAN 2013/2014 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran3. Membaca : Memaha teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Pengalaman
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
- Menanggapi secara verbal ketika dan setelah mendengar penjelasan dengan sungguh-sungguh
- Mengikuti penjelasan/ petunjuk untuk melakukan sesuatu
Denah
2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipaha
- Mengidentifikasi pengalaman pribadi yang mengesankan
- Melih pengalaman yang paling mengesankan
- Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan kalimat runtut dan mudah dipaha
Cerita pengalaman
45
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang telat
- Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks
- Menyatakan pendapat berkaitan dengan isi teks
Teks 20-25 kalimat
4.1. Menyusun paragraf berdasar bahan yang tersedia dengan memper-tahankan penggunaan ejaan
- Mengurutkan gambar seri
- Menyusun paragraf berdasar gambar seri dengan ejaan yang tepat
Menyusun paragraf
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
46
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran3. Membaca : Memaha teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Kebersihan dan Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
- Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu
- Memeragakan secara verbal ketika dan setelah mendengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu
Teks petunjuk melakukan sesuatu
2.2. Menjaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipaha
- Menjelaskan urutan cara membuat dan menggunakan mainan anak-anak
- Menjelaskan cara menggerakkan permainan anak dengan memeragakan di depan teman
Petunjuk melakukan sesuatu
3.3, Menceritakan isi dongeng yang dibaca
- Menjelaskan tokoh-tokoh dongeng dan
Isi dongeng
47
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
sifatnya
- Menanggapi watak-watak tokoh dongeng
- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis
4.2. Melengkapi puisi anak berdasar gambar
- Melengkapi puisi anak berdasar gambar dengan kalimat runtut
- Membacakan puisi di depan teman-teman
- Menanggapi puisi yang dibaca teman
Puisi anak
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
48
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memaha ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidenti-fikasikan ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
- Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup
- Siswa dapat menyebutkan kebutuhan manusia
- Siswa dapat menyebutkan kebutuhan hewan
- Siswa dapat menyebutkan kebutuhan tumbuhan
Ciri makhluk hidup dan kebutuhan makhluk hidup
6 JP
1.2. Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
- Siswa dapat menggolongkan hewan secara sederhana
- Siswa dapat menggolongkan tumbuhan secara sederhana
- Siswa dapat menyebutkan hewan-hewan berdasarkan penggolongan-nya
- Siswa dapat menyebutkan tumbuh-tumbuhan berdasarkan penggolongannya
Mengidentifikasi makhluk hidup
7 JP
49
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3. Mendiskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, Kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga)
- Siswa dapat menjelaskan perubahan yang terjadi pada manusia, hewan dan tumbuhan
- Siswa dapat menyebutkan beberapa hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak berdasarkan Kesehatannnya
- Siswa dapat menjelaskan manfaat dari olahraga, rekreasi dan istirahat dan olah raga
Perubahan yang terjadi pada makhluk hidup
7 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
50
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Memaha kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan
- Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan
- Siswa dapat menyebutkan perbedaan antara lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
Mengamati lingkungan
6 JP
2.2. Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap Kesehatan
- Siswa dapat menyebutkan pengaruh kondisi lingkungan yang sehat dan tidak sehat terhadap Kesehatan
Menggambarkan kondisi lingkungan
6 JP
2.3. Menjelaskan cara menjaga Kesehatan lingkungan
- Siswa dapat menyebutkan cara menjaga Kesehatan lingkungan
Kesehatan lingkungan
6 JP
51
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
52
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memaha sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair dan gas
- Siswa dapat menyebutkan sifat benda padat
- Siswa dapat menyebutkan sifat benda cair
- Siswa dapat menyebutkan sifat benda gas
Sifat-sifat benda 7 JP
3.2. Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan dan diletakkan di udara terbuka
- Siswa dapat menyuebutkan perubahan sifat benda berdasarkan ukuran, bentuk warna atau rasa akibat dari pembakaran
- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda padat akibat pemanasan
- Siswa dapat menyebutkan perubahan
Perubahan sifat benda padat, cir dan gas
7 JP
53
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sifat benda padat akibat diletakkan diudara terbuka
- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda cair akibat pemanasan
- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda cair akibat pembakaran
- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda cair akibat dibiarkan diudara terbuka
- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda gas akibat pemanasan
- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda gas akibat pembakaran
- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda gas akibat diletakkan diudara terbuka
54
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3. Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca dan kertas
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan plasitk
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan kayu
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan kaca
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan kertas
Kegunaan kayu, kertas plastik dan kaca dalam kehidupan sehari-hari
6 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
55
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memaha ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Mengidenti-fikasikan ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
- Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup
- Siswa dapat menyebutkan kebutuhan manusia
- Siswa dapat menyebutkan kebutuhan hewan
- Siswa dapat menyebutkan kebutuhan tumbuhan
Ciri makhluk hidup dan kebutuhan makhluk hidup
1.2. Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
- Siswa dapat menggolongkan hewan secara sederhana
- Siswa dapat menggolongkan tumbuhan secara sederhana
- Siswa dapat menyebutkan hewan-hewan berdasarkan
Mengidentifikasi makhluk hidup
56
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
penggolongan-nya
- Siswa dapat menyebutkan tumbuh-tumbuhan berdasarkan penggolongannya
1.3. Mendiskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, Kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga).
- Siswa dapat menjelaskan perubahan yang terjadi pada manusia, hewan dan tumbuhan
- Siswa dapat menyebutkan beberapa hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak berdasarkan Kesehatannnya
- Siswa dapat menjelaskan manfaat dari olahraga, rekreasi dan istirahat dan olah raga
Perubahan yang terjadi pada makhluk hidup
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
57
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memaha kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan
- Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan
- Siswa dapat menyebutkan perbedaan antara lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
Mengamati lingkungan
2.2. Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap Kesehatan
- Siswa dapat menyebutkan pengaruh kondisi lingkungan yang sehat dan tidak sehat terhadap Kesehatan
Menggambaran kondisi lingkungan
2.3. Menjelaskan cara menjaga Kesehatan
- Siswa dapat menyebutkan cara
Kesehatan lingkungan
58
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
lingkungan menjaga Kesehatan lingkungan
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
59
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memaha sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair dan gas
- Siswa dapat menyebutkan sifat benda padat
- Siswa dapat menyebutkan sifat benda cair
- Siswa dapat menyebutkan sifat benda gas
Sifat-sifat benda
3.2. Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran dan diletakkan di udara terbuka
- Siswa dapat perubahan sifat benda berdasarkan ukuran, bentuk warna atau rasa akibat dari pembakaran
- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda padat dan cair akibat pemanasan
- Siswa dapat
Perubahan sifat benda padat, cir dan gas
60
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menyebutkan perubahan sifat benda padat dan cair akibat diletakkan diudara terbuka
- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda gas akibat pemanasan, pembakaran dan diletakkan di udara terbuka
3.3. Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca dan kertas
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan plastik, kayu, kaca dan kertas
Kegunaan kayu, kertas plastik dan kaca dalam kehidupan sehari-hari
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
61
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memaha Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
- Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan alam
- Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan buatan
- Menjelaskan kegunaan lingkungan alam bagi manusia
- Menjelaskan kegunaan lingkungan buatan bagi manusia
- Menyebutkan cara-cara merawat/ memelihara lingkungan alam
- Menyebutkan cara-cara merawat/ memelihara lingkungan buatan
- Membandingkan lingkungan alam yang terawat dan tidak terawatt.
62
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membandingkan lingkungan buatan yang terawat dan yang tidak terawat
- Menyebutkan akibat yang terjadi apabila lingkungan alam tidak terawat
- Menyebutkan akibat yang terjadi apabila lingkungan buatan tidak terawat
1.2. Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, kelurahan/ desa
- Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah
- Menyebutkan contoh kerjasama di sekolah
- Menyebutkan contoh kerjasama di kelurahan/ desa
- Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan rumah
- Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan sekolah
- Menyebutkan contoh kerjasama di
63
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan rumah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
64
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memaha Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
- Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan alam
- Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan buatan
- Menjelaskan kegunaan lingkungan alam bagi manusia
- Menjelaskan kegunaan lingkungan buatan bagi manusia
- Menyebutkan cara-cara merawat/ memelihara lingkungan alam
- Menyebutkan cara-cara merawat/ memelihara lingkungan buatan
- Membandingkan lingkungan alam yang terawat dan tidak terawat
- Membandingkan lingkungan buatan yang terawat dan yang tidak terawat
- Menyebutkan akibat yang terjadi apabila lingkungan alam tidak terawat
65
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyebutkan akibat yang terjadi apabila lingkungan buatan tidak terawat
1.2. Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, kelurahan/ desa
- Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah
- Menyebutkan contoh kerjasama di sekolah
- Menyebutkan contoh kerjasama di kelurahan/ desa
- Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan rumah
- Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan sekolah
- Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
66
PROGRAM PEMBELAJARAN DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS IIISEMESTER 2
67
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 3. Meliki harga diri sebagai individu
Tema : Diri Sendiri
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengenal pentingnya meliki harga diri
- Menjelaskan pengertian harga diri
- Menjelaskan pentingnya meliki harga diri
- Menyebutkan akibat jika seseorang tidak meliki harga diri
Harga diri 4 JP
3.2. Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain-lain
- Memberi contoh sikap yang mencernkan harga diri
- Menjelaskan cara menjaga/ mempertahankan harga diri
- Membuat daftar potensi diri sendiri
- Membuat daftar kekurangan / kelebihan diri sendiri
Diri sendiri 4 JP
3.3. Menampilkan perilaku yang
- Menunjukkan cara berperilaku yang rapi
2 JP
68
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mencernkan harga diri
dan sopan
- Menunjukkan cara berbicara yang sopan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
69
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 4. Meliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Tema : Rekreasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengenal kekhasan bangsa Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan
- Menyebutkan kebhinekaan bangsa Indonesia
- Menyebutkan contoh kekayaan alam Indonesia
- Menjelaskan keramahtamahan bangsa Indonesia
Bangga sebagai bangsa Indonesia
6 JP
4.2 Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia
- Menyebutkan tokoh proklamator bangsa Indonesia
- Menjelaskan cara mengisi kemerdekaan bagi pelajar
6 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
70
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 3. Meliki harga diri sebagai individu
Tema : Diri Sendiri
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mengenal pentingnya meliki harga diri
- Menjelaskan pengertian harga diri
- Menjelaskan pentingnya meliki harga diri
- Menyebutkan akibat jika seseorang tidak meliki harga diri
3.2. Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain-lain
- Memberi contoh sikap yang mencernkan harga diri
- Menjelaskan cara menjaga/ mempertahankan harga diri
- Membuat daftar potensi diri sendiri
- Membuat daftar kekurangan / kelebihan diri sendiri
3.3. Menampilkan perilaku yang
- Menunjukkan cara berperilaku yang rapi
71
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
mencernkan harga diri dan sopan
- Menunjukkan cara berbicara yang sopan
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
72
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 4. Meliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Tema : Rekreasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Mengenal kekhasan bangsa Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan
- Menyebutkan kebhinekaan bangsa Indonesia
- Menyebutkan contoh kekayaan alam Indonesia
- Menjelaskan keramahtamahan bangsa Indonesia
Bangga sebagai bangsa Indonesia
4.2 Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia
- Menyebutkan tokoh proklamator bangsa Indonesia
- Menjelaskan cara mengisi kemerdekaan bagi pelajar
Uji Kompetensi
Remedial
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
73
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 3. Memaha pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengenal pecahan sederhana
- Mengenal bilangan pecahan sederhana
- Membaca lambang bilangan pecahan
- Menulis lambang bilangan pecahan sederhana
- Menyajikan nilai pecahan dalam bentuk gambar dan sebaliknya
- Membilang pecahan dalam kata-kata
- Menulis pecahan dalam lambang bilangan
3.2 Membandingkan pecahan sederhana
- Mengurutkan bilangan pecahan
- Membandingkan dua pecahan
3.3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana
- Melakukan operasi hitung penjumlahan bilangan pecahan yang penyebutnya sama
- Melakukan operasi hitung penjumlahan bilangan
74
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pecahan yang penyebutnya sama
- Memecahkan masalah yang melibatkan bilangan pecahan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
75
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 4. Memaha unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengidentifikasi bebagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya
- Menentukan sifat-sifat bangun datar persegi
- Menentukan sifat-sifat bangun datar persegi panjang
- Menggambar bangun sesuai sifat-sifat dari bangun tersebut
Bangun datar persegi dan persegi panjang
4.2. Mengidentifikasi berbagai jenis dan besar sudut
- Menunjukkan sudut suatu benda
- Menjelaskan pengertian sudut
- Mengurutkan besar sudut menurut ukuran
- Menunjukkan jenis sudut yang berhubungan dengan besar sudut
- Menggambar berbagai jenis sudut-sudut
- Mengenal sudut sebagai jarak putar
- Membuat sudut satu, setengah dan
Jenis dan besar sudut
76
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
seperempat putaran
- Menghitung keliling bangun datar segitiga dengan melibatkan satuan baku
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
77
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menghitung keliling persegi dan persegi panjang
- Menghitung keliling bangun datar segitiga dengan melibatkan satuan baku
- Menghitung keliling bangun datar persegi panjang dengan melibatkan suatu baku
Bangun datar persegi panjang dan persegi panjang
5.2. Menghitung luas persegi dan persegi panjang
- Menggambar bangun datar persegi dengan panjang sisi tertentu
- Menggambar persegi panjang dengan keliling tertentu
5.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang
- Menghitung luas persegi
- Menghitung luas persegi panjang
- Menaksir luas daerah bangun datar tak beraturan dengan menghitung kotak
78
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
satuan
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung luas dan keliling bangun datar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
79
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 3. Memaha pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengenal pecahan - Mengenal bilangan pecahan sederhana
- Membaca lambang bilangan pecahan
- Menulis lambang bilangan pecahan sederhana
- Menyajikan nilai pecahan dalam bentuk gambar dan sebaliknya
- Membilang pecahan dalam kata-kata
- Menulis pecahan dalam lambang bilangan
3.2 Membandingan pecahan sederhana
- Mengurutkan bilangan pecahan
- Membandingkan dua pecahan
3.3. Memecahkan - Melakukan operasi
80
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana
hitung penjumlahan bilangan pecahan yang penyebutnya sama
- Melakukan operasi hitung penjumlahan bilangan pecahan yang penyebutnya sama
- Memecahkan masalah yang melibatkan bilangan pecahan
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
81
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 4. Memaha unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Mengidentifikasi bebagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya
- Menentukan sifat-sifat bangun datar persegi
- Menentukan sifat-sifat bangun datar persegi panjang
- Menggambar bangun sesuai sifat-sifat dari bangun tersebut
Bangun datar persegi dan persegi panjang
4.2. Mengidentifikasi berbagai jenis dan besar sudut
- Menunjukkan sudut suatu benda
- Menjelaskan pengertian sudut
- Mengurutkan besar sudut menurut ukuran
- Menunjukkan jenis sudut yang berhubungan dengan besar sudut
- Menggambar berbagai jenis sudut-sudut
- Mengenal sudut
Jenis dan besar sudut
82
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
berbagai jarak putar
- Membuat sudut satu, setengah dan seperempat putaran
- Menghitung keliling bangun datar segitiga dengan melibatkan satuan baku
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
83
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Menghitung keliling persegi dan persegi panjang
- Menghitung keliling bangun datar segitiga dengan melibatkan satuan baku
- Menghitung keliling bangun datar persegi panjang dengan melibatkan suatu baku
Bangun datar persegi panjang dan persegi panjang
5.2. Menghitung luas persegi dan persegi panjang
- Menggambar bangun datar persegi dengan panjang sisi tertentu
- Menggambar persegi panjang dengan keliling tertentu
5.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang
- Menghitung luas persegi
- Menghitung luas persegi panjang
- Menaksir luas daerah bangun datar tak beraturan dengan
84
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menghitung kotak satuan
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung luas dan keliling bangun datar
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
85
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha cerita dan teks drama anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita3. Membaca : Memaha teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Tempat Umum
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
- Mengengarkan cerita pengalaman teman
- Menanggapi pengalaman teman yang didengar
Cerita Pengalaman teman
6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah diala, dilihat, atau didengar
- Menceritakan peristiwa tertentu yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari, menggunakan pilihan kata yang tepat dan disampaikan dengan kalimat yang runtut
- Memberikan tanggapan terhadap peristiwa yang pernah diala, dilihat atau didengar
Peristiwa yang diala, dilihat atau didengar
7.1. Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang
- Menjelaskan jalan cerita dan tokoh-tokohnya
Membaca dalam hati (intensif)
86
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif
- Membuat ringkasan cerita secara lisan dan tertulis
- Menceritakan kembali isi teks secara lisan di depan kelas
8.1. Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik
- Mengamati gambar seri
- Menjelaskan isi dan urutan gambar seri dengan menggunakan kalimat yang runtut serta mudah dipaha orang lain
- Menuliskan cerita yang padu dan utuh berdasarkan gambar seri
Gambar seri
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
87
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha cerita dan teks drama anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita3. Membaca : Memaha teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Komunikasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya
- Menyimak dengan seksama teks drama anak yang dibacakan
- Menjelaskan isi drama anak
- Menirukan dialog dalam teks drama dengan ekspresi yang tepat
Teks drama anak
6.1. Melakukan percakapan melalui telepon / alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas
- Menjelaskan sopan-santun bicara pada saat bertelepon
- Bercakap-cakap melalui telepon dengan kalimat ringkas
Percakapan
7.1. Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang
- Membaca dalam hati teks yang sudah disiapkan
- Menjelaskan makna
Teks (150-200 kata)n
88
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dibaca secara intensif
kata baru atau sukar melalui kamus
- Membuat pertanyaan tentang isi teks
8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
- Membaca gambar seri acak
- Menjelaskan singkat makna masing-masing gambar
- Menulis karangan sederhana sesuai gambar dengan ejaan, huruf kapital dan tanda titik
Menulis karangan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
89
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha cerita dan teks drama anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita3. Membaca : Memaha teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Peristiwa Alam
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
- Menyimak cerita teman yang didengarnya
- Memberikan tanggapan sederhana terhadap cerita teman dengan kalimat yang runtut
Cerita teman
6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah diala, dilihat, atau didengar
- Mengidentifikasi bagian peristiwa yang terjadi di sekitar
- Menceritakan pengalaman tentang terjadinya peristiwa alam dengan kalimat yang jelas
- Memberikan tanggapan terhadap cerita teman dengan bahasa yang runtut
Cerita peristiwa alam
7.2. Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang
- Menjelaskan arti kata sukar pada puisi
Puisi anak
90
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tepat berdasarkan kamus
- Menjelaskan pesan yang tersirat pada puisi
- Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang menarik
8.2. Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik
- Menjelaskan makna gambar seri
- Menulis puisi berdasarkan gambar seri dengan pilihan kata yang menarik
Membuat puisi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
91
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha cerita dan teks drama anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita3. Membaca : Memaha teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Rekreasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
- Menyimak cerita teman yang dilihatnya
- Memberikan tanggapan sederhana terhadap cerita teman dengan kalimat yang runtut
Cerita teman
6.1. Melakukan percakapan melalui telepon / alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas
- Menjelaskan sopan-santun bicara pada saat bertelepon
- Bercakap-cakap melalui telepon dengan kalimat ringkas
Percakapan
7.1. Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif
- Menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks
- Membahas penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam teks
- Membuat ringkasan cerita secara tertulis
Membaca intensif
92
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menceritakan kembali isi bacaan / teks secara lisan di depan kelas dengan kata-kata sendiri
8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
- Menentukan urutan gambar seri
- Membaca makna gambar seri
- Membuat kalimat yang tepat sesuai dengan maksud gambar seri
- Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf dan tanda titik
Menulis karangan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
93
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha cerita dan teks drama anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita3. Membaca : Memaha teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Transportasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya
- Menyebutkan nama-nama tokoh dalam drama
- Menjelaskan isi teks drama
- Mengikuti pembacaan teks drama dengan ekspresi yang tepat
Drama anak
6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah diala, dilihat, atau didengar
- Menyebutkan peristiwa yang pernah diala
- Menceritakan peristiwa yang pernah diala secara runtut dan mudah dipaha
- Menanggapi peristiwa yang diala anak
Cerita dari anak
7.1. Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif
- Menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks
- Membahas penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam teks
- Membuat ringkasan cerita
Membaca intensif
94
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
secara tertulis
- Menceritakan kembali isi bacaan/ teks secara lisan di depan kelas dengan kata-kata sendiri
8.2. Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik
- Membaca gambar yang ditampilkan
- Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata dengan kalimat yang mudah dipaha
- Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik
- Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat
Puisi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
95
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha cerita dan teks drama anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita3. Membaca : Memaha teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Hewan dan Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
- Menanggapi cerita sederhana yang dibacakan oleh guru
- Menceritakan pengalaman yang pernah didengar
- Memberikan tanggapan sederhana tentang pengalaman yang pernah diala atau dilihat
Cerita pengalaman
6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah diala, dilihat, atau didengar
- Menceritakan peristiwa yang diala dengan kalimat yang runtut
- Menanggapi cerita pengalaman dengan mengemukakan pendapat
Cerita peristiwa
7.2. Membaca puisi dengan lafal, intonasi
- Menyimak puisi yang dibacakan teman/
Puisi
96
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan ekspresi yang tepat
guru
- Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
- Menjelaskan isi puisi denegan kalimat sendiri secara tertulis
- Membacakan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang menarik
8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
- Menentukan urutan gambar seri
- Membaca makna gambar seri
- Membuat kalimat yang tepat sesuai dengan maksud gambar seri
- Menulis karangan sederhana berdasar gambar sseri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf dan tanda titik
-
Menulis karangan
Uji Kompetensi 2JP
97
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
98
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha cerita dan teks drama anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita3. Membaca : Memaha teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Tempat Umum
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
- Mengengarkan cerita pengalaman teman
- Menanggapi pengalaman teman yang didengar
Cerita Pengalaman teman
6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah diala, dilihat, atau didengar
- Menceritakan peristiwa tertentu yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari, menggunakan pilihan kata yang tepat dan disampaikan dengan kalimat yang runtut
- Memberikan tanggapan terhadap peristiwa yang pernah diala, dilihat atau didengar
-
Peristiwa yang diala, dilihat atau didengar
99
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.1. Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif
- Menjelaskan jalan cerita dan tokoh-tokohnya
- Membuat ringkasan cerita secara lisan dan tertulis
- Menceritakan kembali isi teks secara lisan di depan kelas
Membaca dalam hati (intensif)
8.1. Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik
- Mengamati gambar seri
- Menjelaskan isi dan urutan gambar seri dengan menggunakan kalimat yang runtut serta mudah dipaha orang lain
- Menuliskan cerita yang padu dan utuh berdasarkan gambar seri
Gambar seri
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
100
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha cerita dan teks drama anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita3. Membaca : Memaha teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Komunikasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya
- Menyimak dengan seksama teks drama anak yang dibacakan
- Menjelaskan isi drama anak
- Menirukan dialog dalam teks drama dengan ekspresi yang tepat
Teks drama anak
6.1. Melakukan percakapan melalui telepon / alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas
- Menjelaskan sopan-santun bicara pada saat bertelepon
- Bercakap-cakap melalui telepon dengan kalimat ringkas
Percakapan
7.1. Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang
- Membaca dalam hati teks yang sudah disiapkan
- Menjelaskan makna
Teks (150-200 kata)n
101
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
(150-200 kata) yang dibaca secara intensif
kata baru atau sukar melalui kamus
- Membuat pertanyaan tentang isi teks
8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
- Membaca gambar seri acak
- Menjelaskan singkat makna masing-masing gambar
- Menulis karangan sederhana sesuai gambar dengan ejaan, huruf kapital dan tanda titik
Menulis karangan
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
102
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha cerita dan teks drama anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita3. Membaca : Memaha teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Peristiwa Alam
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
- Menyimak cerita teman yang didengarnya
- Memberikan tanggapan sederhana terhadap cerita teman dengan kalimat yang runtut
Cerita teman
6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah diala, dilihat, atau didengar
- Mengidentifikasi bagian peristiwa yang terjadi di sekitar
- Menceritakan pengalaman tentang terjadinya peristiwa alam dengan kalimat yang jelas
- Memberikan tanggapan terhadap cerita teman dengan
Cerita peristiwa alam
103
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
bahasa yang runtut
-
7.2. Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat
- Menjelaskan arti kata sukar pada puisi berdasarkan kamus
- Menjelaskan pesan yang tersirat pada puisi
- Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang menarik
Puisi anak
8.2. Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik
- Menjelaskan makna gambar seri
- Menulis puisi berdasarkan gambar seri dengan pilihan kata yang menarik
Membuat puisi
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
104
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha cerita dan teks drama anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita3. Membaca : Memaha teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Rekreasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
- Menyimak cerita teman yang dilihatnya
- Memberikan tanggapan sederhana terhadap cerita teman dengan kalimat yang runtut
Cerita teman
6.1. Melakukan percakapan melalui telepon / alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas
- Menjelaskan sopan-santun bicara pada saat bertelepon
- Bercakap-cakap melalui telepon dengan kalimat ringkas
Percakapan
7.1. Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif
- Menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks
- Membahas penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam teks
- Membuat ringkasan
Membaca intensif
105
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
cerita secara tertulis
- Menceritakan kembali isi bacaan / teks secara lisan di depan kelas dengan kata-kata sendiri
8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
- Menentukan urutan gambar seri
- Membaca makna gambar seri
- Membuat kalimat yang tepat sesuai dengan maksud gambar seri
- Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf dan tanda titik
Menulis karangan
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
106
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha cerita dan teks drama anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita3. Membaca : Memaha teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Transportasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya
- Menyebutkan nama-nama tokoh dalam drama
- Menjelaskan isi teks drama
- Mengikuti pembacaan teks drama dengan ekspresi yang tepat
Drama anak
6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah diala, dilihat, atau didengar
- Menyebutkan peristiwa yang pernah diala
- Menceritakan peristiwa yang pernah diala secara runtut dan mudah dipaha
- Menanggapi peristiwa yang diala anak
Cerita dari anak
7.1. Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif
- Menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks
- Membahas penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam teks
Membaca intensif
107
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Membuat ringkasan cerita secara tertulis
- Menceritakan kembali isi bacaan/ teks secara lisan di depan kelas dengan kata-kata sendiri
8.2. Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik
- Membaca gambar yang ditampilkan
- Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata dengan kalimat yang mudah dipaha
- Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik
- Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat
Puisi
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
108
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memaha cerita dan teks drama anak yang dilisankan2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita3. Membaca : Memaha teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Hewan dan Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
- Menanggapi cerita sederhana yang dibacakan oleh guru
- Menceritakan pengalaman yang pernah didengar
- Memberikan tanggapan sederhana tentang pengalaman yang pernah diala atau dilihat
Cerita pengalaman
6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah diala, dilihat, atau didengar
- Menceritakan peristiwa yang diala dengan kalimat yang runtut
- Menanggapi cerita pengalaman dengan mengemukakan pendapat
Cerita peristiwa
7.2. Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat
- Menyimak puisi yang dibacakan teman/ guru
- Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
Puisi
109
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menjelaskan isi puisi dengan kalimat sendiri secara tertulis
- Membacakan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang menarik
8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
- Menentukan urutan gambar seri
- Membaca makna gambar seri
- Membuat kalimat yang tepat sesuai dengan maksud gambar seri
- Menulis karangan sederhana berdasar gambar seri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf dan tanda titik
Menulis karangan
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
110
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 4. Memaha berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dapat dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran
- Siswa dapat menjelaskan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran
- Siswa dapat melakukan percobaan gerak benda dengan benda atau media lainnya
- Siswa dapat menyimpulkan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda
Bentuk dan ukuran benda
6 JP
4.2. Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menyebutkan macam-macam energi
- Siswa dapat menyebutkan kegunaan energi
Pengaruh energi panas 6 JP
111
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan energi panas dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh energi gerak dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh getaran dalam kehidupan sehari-hari
4.3. Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya
- Siswa dapat menyebutkan sumber energi panas
- Siswa dapat menyebutkan sumber energi cahaya
- Siswa dapat menyebutkan sumber energi gerak
- Siswa dapat menyebutkan sumber energi bunyi
- Siswa dapat menyebutkan energi
Sumber energi dan kegunaan-nya
6 JP
112
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kia
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan dari sumber-sumber energi
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
113
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep energi gerak
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah menjadi energi gerak
- Siswa dapat membuat kincir angin
- Siswa dapat membuktikan bahwa energi angin dapat diubah menjadi energi gerak
- Siswa dapat membuat kesimpulan tentang perubahan energi angin menjadi energi gerak
Perubahan energi angin menjadi energi gerak
10 JP
5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan dampak yang terjadi akibat pemakaian sumber energi yang dilakukan terus menerus
- Siswa dapat menyebutkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari
Cara menghemat energi 4 JP
114
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
115
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 6. Memaha kenampakan permukaan bu cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan
alamBU DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mendeksipsikan kenampakan permukaan bu di lingkungan sekitar
- Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk permukaan bu yang meliputi daratan dan lautan
- Siswa dapat menjelaskan bahwa bu itu bulat melalui pengamatan secara langsung dan tidak langsung
- Siswa dapat menjelaskan bahwa bu itu bulat melalui praktek simulasi menggunakan globe
Kenampakan permukaan bu
8 JP
6.2. Menjelaskan hubungan antara keadaan alam dan cuaca
- Siswa dapat mendefinisikan pengertian cuaca
- Siswa dapat menyebutkan keadaan-keadaan cuaca
- Siswa dapat
Keadaan alam dan cuaca
6 JP
116
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menjelaskan hubungan antara keadaan alam dan cuaca
6.3. Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh cuaca terhadap kegiatan manusia
Pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia
6 JP
6.4. Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar
- Siswa dapat melakukan pengelompokan SDA di lingkungan sekitar
- Siswa dapat menyebutkan pemanfaatan SDA bagi manusia
- Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang merusak SDA
- Siswa dapat menyebutkan dampak dari perusakan SDA bagi lingkungan
- Siswa dapat menjelaskan cara-cara memelihara SDA
- Siswa dapat menjelaskan cara-cara melestarikan
Cara memelihara dan melestarikan alam dan lingkungan kita
6 JP
117
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SDA
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
118
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 4. Memaha berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Menyimpulkan hasil pengamantan bahwa gerak benda dapat dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran
- Siswa dapat menjelaskan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran
- Siswa dapat melakukan percobaan gerak benda dengan benda atau media lainnya
- Siswa dapat menyimpulkan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda
Bentuk dan ukuran benda
4.2. Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menyebutkan macam-macam energi
- Siswa dapat menyebutkan kegunaan energi dalam kehidupan
Pengaruh energi panas
119
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan energi panas dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh energi gerak dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh getaran dalam kehidupan sehari-hari
4.3. Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya
- Siswa dapat menyebutkan sumber energi panas
- Siswa dapat menyebutkan sumber energi cahaya
- Siswa dapat menyebutkan sumber energi gerak
- Siswa dapat menyebutkan sumber energi bunyi
- Siswa dapat menyebutkan energi kia
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan
Sumber energi dan kegunaan-nya
120
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dari sumber-sumber energi
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
121
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep energi gerak
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah menjadi energi gerak
- Siswa dapat membuat kincir angin
- Siswa dapat membuktikan bahwa energi angin dapat diubah menjadi energi gerak
- Siswa dapat membuat kesimpulan tentang perubahan energi angin menjadi energi gerak
Perubahan energi angin menjadi energi gerak
5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan dampak yang terjadi akibat pemakaian sumber energi yang dilakukan terus menerus
- Siswa dapat menyebutkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari
Cara menghemat energi
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
122
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 6. Memaha kenampakan permukaan bu cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan
alam
BU DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1. Mendeksipsikan kenampakan permukaan bu di lingkungan sekitar
- Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk permukaan bu yang meliputi daratan dan lautan
- Siswa dapat menjelaskan bahwa bu itu bulat melalui pengamatan secara langsung dan tidak langsung
- Siswa dapat menjelaskan bahwa bu itu bulat melalui praktek simulasi menggunakan globe
Kenampakan permukaan bu
6.2. Menjelaskan hubungan antara keadaan alam dan cuaca
- Siswa dapat mendefinisikan pengertian cuaca
- Siswa dapat menyebutkan keadaan-keadaan cuaca
- Siswa dapat menjelaskan hubungan antara keadaan alam dan cuaca
Keadaan alam dan cuara
123
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.3. Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh cuaca terhadap kegiatan manusia
Pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia
6.4. Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar
- Siswa dapat melakukan pengelompokan SDA di lingkungan sekitar
- Siswa dapat menyebutkan pemanfaatan SDA bagi manusia
- Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang merusak SDA
- Siswa dapat menyebutkan dampak dari perusakan SDA bagi lingkungan
- Siswa dapat menjelaskan cara-cara memelihara SDA
- Siswa dapat menjelaskan cara-cara melestarikan SDA
Cara memelihara dan melestarikan alam dan lingkungan kita
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
124
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 2. Memaha jenis pekerjaan dan penggunaan uang
Tema : Tempat Umum
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal jenis-jenis pekerjaan
- Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa
Jenis Pekerjaan 4 JP
- Membedakan jenis pekerjaan dibidang jasa dengan pekerjaan yang menghasilkan barang
- Menyebutkan 4 contoh pekerjaan di bidang jasa
4 JP
- Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang atau jasa
- Menjelaskan arti dari wiraswasta
4 JP
2.2. Memaha pentingnya semangat kerja
- Memberikan alasan orang harus bekerja
- Menjelaskan manfaat orang harus bekerja
Pentingnya semangat kerja
3 JP
- Menjelaskan pentingnya meliki semangat dalam
3 JP
125
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bekerja
- Memberikan contoh ciri-ciri semangat bekerja (salnya; kerja keras, didiplin, jujur) yang dilakukannya dalam kehidupan sehari-hari
3 JP
2.3. Memaha kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah
- Menyebutkan tempat terjadinya jual beli
- Menjelaskan proses terjadinya jual beli
- Memberikan contoh pasar nyata dan pasar tidak nyata
- Menjelaskan arti toko kelontong
Kegiatan jual beli 3 JP
- Menjelaskan proses terjadinya jual beli di lingkungan rumah dan sekolah
- Membedakan proses terjadinya jual beli di pasar modern dan pasar tradisional
3 JP
- Menjelaskan manfaat kegiatan jual beli
- Melakukan bermain peran tentang kegiatan jual beli
4 JP
2.4. Mengenal Sejarah Uang
- Menceritakan berbagai alat tukar, salnya barter dan barang tukar uang
- Menyebutkan jenis uang yang beredar di masyarakat
Sejarah uang sebagai alat tukar
3 JP
126
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyebutkan 2 jenis uang sebagai alat tukar
- Menyebutkan nilai nonal uang kertas dari terkecil sampai terbesar
- Menyebutkan nilai nonal uang logam
Uang sebagai alat tukar
3 JP
2.5. Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan
- Menceritakan kegunaan uang
- Membuat daftar penerimaan uang dan pengeluaran uang
- Menyimpulkan manfaat mengelola uang dengan baik
Kegunaan uang 3 JP
- Menyebutkan tempat menabung yang aman
- Menjelaskan manfaat menabung untuk hari tua
3 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
127
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 2. Memaha jenis pekerjaan dan penggunaan uang
Tema : Tempat Umum
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengenal jenis-jenis pekerjaan
- Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa
Jenis Pekerjaan
- Membedakan jenis pekerjaan dibidang jasa dengan pekerjaan yang menghasilkan barang
- Menyebutkan 4 contoh pekerjaan di bidang jasa
- Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang atau jasa
- Menjelaskan arti dari wiraswasta
2.2. Memaha pentingnya semangat kerja
- Memberikan alasan orang harus bekerja
- Menjelaskan manfaat orang harus bekerja
Pentingnya semangat kerja
- Menjelaskan pentingnya
128
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
meliki semangat dalam bekerja
- Memberikan contoh ciri-ciri semangat bekerja (salnya; kerja keras, disiplin, jujur) yang dilakukannya dalam kehidupan sehari-hari
2.3. Memaha kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah
- Menyebutkan tempat terjadinya jual beli
- Menjelaskan proses terjadinya jual beli
- Memberikan contoh pasar nyata dan pasar tidak nyata
- Menjelaskan arti toko kelontong
Kegiatan jual beli
- Menjelaskan proses terjadinya jual beli di lingkungan rumah dan sekolah
- Membedakan proses terjadinya jual beli di pasar modern dan pasar tradisional
- Menjelaskan manfaat kegiatan jual beli
- Melakukan bermain peran tentang kegiatan jual beli
2.4. Mengenal Sejarah Uang
- Menceritakan berbagai alat tukar, salnya barter dan barang tukar uang
Sejarah uang sebagai alat tukar
129
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum
Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyebutkan jenis uang yang beredar di masyarakat
- Menyebutkan 2 jenis uang sebagai alat tukar
- Menyebutkan nilai nonal uang kertas dari terkecil sampai terbesar
- Menyebutkan nilai nonal uang logam
Uang sebagai alat tukar
2.5. Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan
- Menceritakan kegunaan uang
- Membuat daftar penerimaan uang dan pengeluaran uang
- Menyimpulkan manfaat mengelola uang dengan baik
Kegunaan uang
- Menyebutkan tempat menabung yang aman
- Menjelaskan manfaat menabung untuk hari tua
Mengetahui, Karanganyar, 1 Juli 2013Kepala MI Muhammadiyah Karanganyar Guru Kelas 3,
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd. Siti Nurul Khotimah,A.MaNBM:681286 NBM.-
130
top related