programade’educación especial’preescolar’del ... · determinados tipos de temperamento más...
Post on 07-Oct-2018
230 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Programa de Educación Especial Preescolar del Condado de Multnomah
(MECP)
Febrero/Marzo 2014
Estimadas familias MECP,
No hay clases
entre estas fechas
Eventos Venideros
No hay Clases.
Spring Break.
Febrero 14-21
Marzo 24-Abril
4th
Abril 7th Primer día de
regreso
despues de
Spring Break.
Gracias por mantener a nuestros pequeños muy abrigados. Ha sido un invierno muy frío y resbaladizo. Usted puede mantenerse informado sobre los cierres de escuelas observando y escuchando a los medios de comunicación, tales como la radio, la televisión y los sitios de Internet de cada distrito escolar. También puede acceder a Flash Aviso para las actualizaciones más recientes sobre el cierre de escuelas. Por primera vez en la historia, Oregon publicó sus primeros resultados de la evaluación sobre la preparación para el kindergarten. Esta evaluación mide la alfabetización básica, las matemáticas básicas, el desarrollo socio-emocional, los enfoques de aprendizaje y las habilidades de autorregulación del niño que va entrando al Kindergarten. Para ver cómo lo hizo la escuela de su hijo, usted puede ir a: http://schools.oregonlive.com/kindergarten/
Algunas sugerencias para ayudar a los padres preparar a sus hijos para el Kinder incluyen: leerles a diario, introducir y enseñar el alfabeto, y enseñarles a contar y reconocer los números. Gracias por trabajar con MECP en un esfuerzo por proporcionar a su hijo una base educativa prometedora para comenzar el camino de la vida . Lisa Grotting
2 Programa de Educación Especial Preescolar del Condado de Multnomah (MECP)
Para mas información, vaya al
sitio de Internet del distrito escolar.
Connect to Kindergarten
At many schools, it is difficult to register during the summer months. Don’t wait; register by June before school offices close for the summer.
Why is this important? 1. Early registration for kindergarten creates a connection
to the school to make sure families receive important information and to help schools get ready for the children entering in the fall.
2. Registering early helps families prepare for school by having information ahead of time about: free and reduced price meals, bus transportation, child care, and school hours.
3. Starting kindergarten is an exciting and emotional experience for families. Many schools offer events, transition programs, and other opportunities for children and their parents to meet school staff and classmates before the start of school. Early registration makes sure that parents will receive information about these opportunities and have a smooth transition.
CENTENNIAL SCHOOL DISTRICT
Website: www.centennial.k12.or.us District Office: 503-760-7990
PARKROSE SCHOOL DISTRICT
Website: www.parkrose.k12.or.us District Office: 503-408-2100
CORBETT SCHOOL DISTRICT
Website: www.corbett.k12.or.us Call the Grade School office at 503-‐261-‐4236.
DAVID DOUGLAS SCHOOL DISTRICT
Website: www.ddouglas.k12.or.us District Office: 503-252-2900
GRESHAM-BARLOW SCHOOL DISTRICT
Website: www.gresham.k12.or.us District Office: 503-618-2450
PORTLAND PUBLIC SCHOOLS
Website: www.pps.net���Enrollment and Transfer Office: 503-916-3205 or email enrollment-office@pps.net
REYNOLDS SCHOOL DISTRICT
Website: www.reynolds.k12.or.us District Office: 503-661-7200
RIVERDALE SCHOOL DISTRICT
Website: www.riverdale.k12.or.us Call the Grade School office at 503-‐262-‐4842.
3 Programa de Educación Especial Preescolar del Condado de Multnomah (MECP)
Capacitcaiones de FACT
Reconociendo que a veces se le dificulta a una familia asistir a una capacitación, el FACT PTI ofrece las capacitaciónes en InterNet.
Búscalas en el sitio: http://factoregon.org/events/online-learning-opportunities/
Conferencia Inclusiva de “Todos Nacen (Adentro)” sobre Multi Discapacidades
Marque la fecha de la conferencia “Todos Nacen Adentro” 2014: 5 de Abril, 2014 en el
Hotel Red Lion de Jantzen Beach.
www.nwdsa.org para más información.
Programa de Cuidado Infantil Inclusivo por Hillary Hyde
Especialista de Alcance de EI / ECSE
¿Usted sabe sobre el Programa de Cuidado Infantil Inclusivo (ICCP –
Siglas en Inglés)? Es un pequeño pero poderoso programa que funciona en todo el estado con las familias, proveedores de cuidado
infantil, escritores de política y otras agencias de la comunidad. Tiene su sede en Portland, pero trabaja conjuntamente con varios de los
proveedores de Recursos y Referencias de Cuidado de Niños (CCR & R) por todo el estado.
Esto es lo que hacen: • Comparten información y recursos que apoyan al cuidado infantil inclusivo y la educación. • Ofrecen capacitación a los proveedores de cuidado infantil, los padres, y otros programas de cuidado. • Ayudan a las familias elegibles, cuando hayan mayores costos asociados a la discapacidad del niño, las necesidades emocionales o de comportamiento, o las necesidades especiales de atención médica. Usted puede aprender más sobre ICCP en http://oregoninclusivecc.org/ o llamar al 971-673-2977.
4 Programa de Educación Especial Preescolar del Condado de Multnomah (MECP)
PLEASE NOTE:
Several schools will be undergoing renovations this
summer.
If these renovations affect your child’s services with us,
you will receive a letter.
El Rincón del PBIS
Algo que es cierto es que los días de nieve nos ofrece muchas oportunidades para jugar con nuestros niños. ¿Cuántos de ustedes tuvieron dificultades sencillamente recordando CÓMO jugar? Mediante el juego vienen las oportunidades para edificar las relaciones positivas con su hijo o hija. A traves del juego pueden ayudar a sus hijos aprender como resolver problemas, como tomar turnos, y disminuir los comportamientos difíciles. Aquí encuentren algunas sugerencias y recordatorios para cuando están jugando con sus hijos:
Consejo 1: Sigue lo que quiere hacer su hijo. Espere, observe, y entonces unirse a la actividad de su hijo.
• Permite al niño mantener el control sobre el juego. • Los padres imiten los que sus niños están haciendo en el juego.
Consejo 2: Hable, hable y hable de lo que su hijo esta haciendo
• Cuenta en voz alta lo que observe su niño haciendo. Por ejemplo, “pusiste otro bloque encima de tu torre, y se cayó.” Al hablar así ayudarán al niño a mantener su interes en la actividad, incrementar su vocabulario, y además sirve para confirmar su interes en lo que ellos están haciendo y no como lo están haciendo.
• Evite las preguntas-limítase a describir
Consejo 3: Fomente la creatividad de su hijo o hija
• Por un momento olvide de todo académico. Demasiado enfoque sobre los colores, los números, y las formas puede limitar la creatividad de su hijo o hija.
Consejo 4: Busque para cualquier indicación que su hijo esta perdiendo el interés en el juego
• Ellos están cambiando a otra cosa, están buscando otra actividad, o ellos empiece un colapso, un berrinche.
• Concluye en algo bueno y hazlo una experiencia positiva
Consejo 5: Evite las luchas por el poder
• No se olvide... su hijo o hija esta al mando del juego; y por lo tanto... ¡no hay motivo para las luchas por el poder!
Consejo 6: Disfrutense de jugar juntos.
• Acuerdense de reir con mucha risita, y encuentre su propio niño o niña interior.
Como reto personal: siguiendo los consejos antedichos, piense en su juego con su hijo y establece una meta por semana o por mes. Eso les dará algo concreto para enfocar sus esfuerzos, y para notar cualquier cambio o mejoramiento. Una muestra de las posibles metas:
• Voy a jugar con mi hijo por 15 minutos por semana. • Voy a seguir lo que quiere hacer mi hijo. • Voy a evitar preguntando a mi hijo cuando estamos jugando juntos.
5 Programa de Educación Especial Preescolar del Condado de Multnomah (MECP)
Consejos para el Temperamento del Equipo de Salud Mental
From our Autism Consultants
Queríamos compartir un par de recursos muy buenos con usted acerca del temperamento. El primero es un artículo de Zero to Three, una de nuestras fuentes favoritas de información confiable sobre el desarrollo social y emocional de los niños pequeños. Usted puede leer el artículo en línea en www.zerotothree.org/child-development/temperament-behavior/tips-temperament.html. Éstos son algunos de sus puntos clave:
Desde el momento en que nacemos, cada uno de nosotros tenemos nuestro propio temperamento único. El temperamento es nuestra forma de abordar y reaccionar ante el
mundo. Algunas de las principales características que describen el temperamento de una persona son las siguientes: La intensidad emocional El nivel de actividad La tolerancia a la frustración
La reacción hacia gente desconocida La reacción al cambio
El temperamento no puede predecir el comportamiento, pero sí forma a la manera en que afrontamos la vida. Una fiesta de cumpleaños en Chuck-E-Cheese podría ser muy divertido para un niño de alta energía que le gusta la novedad y la estimulación, pero un niño prudente que prefiere ambientes tranquilos y familiares podría necesitar apoyo para que se sienta cómodo dentro de las actividades de la fiesta. Cuando la fiesta termina, el niño de alta energía podría necesitar ayuda para manejar la frustración de tener que ir a casa. Entender el temperamento de su hijo le ayudará a anticipar cuando el necesitará ayuda adicional.
El temperamento es bastante consistente durante toda la vida, pero todos los niños pueden aprender habilidades que les permitan adaptarse a las situaciones que son un reto para su temperamento. Por ejemplo, un niño que es tímido podría llegar a ser más sociable con el tiempo si se le enseñan habilidades sociales suave y pacientemente.
Ningún tipo de temperamento es mejor o peor que otro, son simplemente diferentes. Dicho esto, algunas culturas valúan determinados tipos de temperamento más que otros. Además, los niños con temperamentos activos/luchadores o cautelosos/temperamento reservado son susceptibles al ser mal interpretados en algún momento; ¡incluso por personas de su propia familia que los quiere mucho!
Ahí es donde la Herramienta de Temperamento de Infantes- Bebé (Infant-Toddler Temperament tool) viene muy bien. Ayuda a los padres a describir claramente el temperamento de su hijo en términos positivos y darse cuenta de lo que tienen en común con sus hijos. Lo mejor de todo, recomienda estrategias simples que los padres pueden tratar en base al temperamento del niño. Es una gran herramienta de aprendizaje; ¡y estamos felices de compartir con usted si usted está interesado!
Mejores deseos de parte de las especialistas en el ASD del MECP. Esperamos todos que lo pasaron bien durante las inclemencias en el tiempo, y tal vez disfrutaron de jugar en la nieve.
Tanto cuando haciendo los preparativos para la visita al dentista como si busquen solamente las sugerencias para ampliar la dieta de su niño, el sitio web “Autism Speaks” ofrece las guías y juegos de herramientas para poder enfrentar los retos comúnes al ASD. Por favor, visiten su sitio web o háganse un clic en uno de los enlaces que aparecen aquí abajo para bajar uno de sus juegos de herramientas.
Juego de Herramientas para los Comportamientos Difíciles
Guía para los Padres de Niños Autistas: Explorando Comportamientos y Alimentación
Guía para los Padres de Niños Autistas: Como Enseñar al Niño a ir al Baño
Juego de Herramientos para Mejorar su Visita al Dentista
La Salud Dental Es Importante Todo el mundo sabe que la salud dental es importante, pero a veces nos olvidamos que esto es especialmente cierto para los dientes de leche. Aquí están algunas cosas a tener en cuenta.
Dientes de leche sanos: • Permita que su hijo mastique y coma adecuadamente • Ayude a su hijo a hablar con claridad • Forme la cara de su bebé • Guíe los dientes adultos a su lugar Puede empezar a cuidar la salud de la boca de su bebé incluso antes que de los dientes de su pequeño comiencen a salir. Las caries pueden ocurrir tan pronto como el primer diente se asome, por lo que es importante limpiar los dientes y las encías de los niños pequeños con regularidad.
Para comenzar con la limpieza: • Antes de que los dientes comiencen a salir, suavemente limpie las encías de su bebé con un paño limpio y suave después de cada comida. Esto ayudará a su bebé a
acostumbrarse a limpiar sus encías (y dientes posteriormente). • Tan pronto como los dientes del bebé comiencen a salir, usted puede comenzar a limpiarle los dientes y las encías con un pequeño cepillo de dientes suave y una cantidad muy pequeña de pasta de dientes con fluoruro - aproximadamente del tamaño de un grano de arroz. • Si usted le da a su bebé un biberón o taza de entrenamiento durante la siesta o la hora de acostarse, asegúrese de que contiene agua solamente. El jugo, la fórmula, la leche y la leche materna pueden causar caries en los dientes.
La dentición por lo general comienza alrededor de los 6 meses de edad, y la mayoría de los niños tienen todos los 20 de sus dientes de leche a los 3 años. Los signos de la dentición incluyen babeo e irritabilidad. Usted puede sentir o incluso ver los dientes empujando bajo las encías de su hijo. Para consolar a su bebé: • Ofrezca un objeto de dentición frío, firme, seguro y limpio, como un anillo de dentición o una toallita húmeda ligeramente congelada. Frote las encías del bebé suavemente con un dedo limpio. • Limpie los dientes y las encías de su bebé con un paño suave, limpio, húmedo y fresco si un cepillo de dientes suave es incómodo ¡La nutrición hace la diferencia! Cuando su bebé esté listo para los sólidos, los alimentos saludables y los hábitos alimenticios saludables son esenciales • Ofrezca alimentos saludables como queso, frutas y verduras. • Evite los jugos, refrescos, dulces y alimentos con alto contenido de carbohidratos como galletas y panecillos de frutas pegajosas. Estos alimentos alimentan a los gérmenes que pueden causar caries. • Cuando su hijo tenga un alimento dulce o alto en carbohidratos, lávele los dientes después. Si cepillarle los dientes no es posible, enjuáguele la boca con agua. • Limite la frecuencia con que su hijo tiene meriendas. El picoteo constante de alimentos pegajosos o tomar bebidas dulces durante todo el día puede causar caries en los dientes .
Examen dental antes del primer cumpleaños Usted sabe que las caries se pueden prevenir con una dieta saludable y un buen cuidado oral diario. Pero eso no es suficiente. Su bebé también necesita una evaluación oral alrededor de su primer cumpleaños. • Pídale al dentista de su familia o al médico de su bebé que le revise los dientes a su niño. • Pregunte si usted le cepilla los dientes a su bebé correctamente. • Comparta las preocupaciones o preguntas acerca de la salud oral de su hijo. ¿Está en alto riesgo de caries en los dientes? ¿Qué puede hacer usted para reducir el riesgo? • Analicen si su hijo necesita fluoruro. Si el agua no contiene fluoruro, se le pueden recomendar gotas o tabletas. Su hijo también puede beneficiarse de barniz de fluoruro. Estos son algunos de los primeros pasos para darle a su hijo una sonrisa saludable. Al igual que con todo lo relacionado a la crianza de un niño; ¡hay mucho más que aprender! Estos son algunos recursos adicionales que le pueden ser útiles.
De DeltaDental y el proyecto de prevención del Estado de Washington, este folleto incluye un bonito mapa de los dientes de leche e ideas de meriendas para niños pequeños.
http://www.deltadentalwa.com/Guest/Public/AboutUs/WDS%20Foundation/~/media/PDFs/About%20Us/Foundation/Smilestones/Smilestones_final.ashx
Una buena y simple lista de recordatorios para la revisión rápida, proveniente la Coalición de Oregon
https://public.health.oregon.gov/PreventionWellness/oralhealth/Documents/eccp.pdf
7 Programa de Educación Especial Preescolar del Condado de Multnomah (MECP)
/D�7UDQVLFLyQ�DO�.LQGHUJDUWHQ��&yPR�SUHSDUDUVH�SDUD�XQD�WUDQVLFLyQ�H[LWRVD�DO�.LQGHUJDUWHQ
9LVLWD�HO�SDJLQD�GH�(YHQWV�DO�ZZZ�IDFWRUHJRQ�RUJ��/ODPH� DO� ��������������� R� PDQGH� XQ� HPDLO� D��UHJLVWUDWLRQ#IDFWRUHJRQ�RUJ�GXGDV�R�SDUD�D\XGD�FRQ�OD�LQVFULSFLyQ�
7UHV�*UDQ�2SRUWXQLGDG�GH�(QWUHQDPLHQWR�SDUD�ODV�)DPLOLDV�
PDUWHV����GH�IHEUHUR�������������SP1RUWKZHVW�5HJLRQDO�(6'�
%XLOGLQJ�����5D\�&LUFOH�
�+LOOVERUR��25�������
3DUD�LQVFULELUVH�KDJD�FOLFN�DTXt
/XQHV����GH�PDU]R�������������SP3URYLGHQFH�&DQFHU�&HQWHU�$PSKLWKHDWHU�
�����1(�*OLVDQ�3RUWODQG��25�������
3DUD�LQVFULELUVH�KDJD�FOLFN�DTXt
PDUWHV����GH�PDU]R������������SP
:HVW�/LQQ�:LOVRQYLOOH�6FKRRO�'LVWULFW�2IILFH�
&RQIHUHQFH�5RRP��������6WDIIRUG�5RDG�7XDODWLQ��25�������
3DUD�LQVFULELUVH�KDJD�FOLFN�DTXt
top related