psicopedagogia institucional mapas mentais mentais. brasília ... aprendizagem projetos pedagógicos...
Post on 24-Mar-2018
226 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Brasília
Cecília de R. Nunes
Juliana L. Machado
Arineide M. C. Almeida
Ideri L. Teodoro
Arlete E. L. da Rocha
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Histórico da
OrganizaçãoMotivação
Diversas
Instituições
Mudanças
favoráveis
Boa
Aprendizagem
Projetos Pedagógicos
Humanismo
Valorização do
desenvolvimento
Apoio da
Direção
Compreensão
do aluno
Atitude do
Professor
Empresas consultoria
Hospitais
Creches
Escolas
Econômico
Social
Político
Cultural Objetivo
Desejos de
Mudanças
Ideais
Belo Horizonte
Rosangela Campos Costa
Getúlio Costa
Dulcinéia Campos Barros B. Ferreira
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
Material Didático Avaliações
Desafios Objetivos
−Interferir
•fracasso escolar
•criança com dificuldade
−Orientar
−Incentivar o professor a uma
educação de qualidade
−Adequação do ensino da
realidade escolar
−Educação continuada
−elaboração de cronograma
−disciplina
−auto-gestão
1. Divididos em 8 módulos
2. Plano de pesquisa
3. Monografia
1ª Módulo I a IV
2ª Módulo V ao VIII
múltipla escolha
Recuperação
VR – avaliação através de
trabalhos
Formosa
Joselice Rodrigues Soares
Anatalina Rodrigues da Silva
Carmelita Barbosa de Brito
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
Identificação dos
déficit de atenção
das crianças
Desestruturação
afetiva
Relação
Professor x Aluno
Família e Escola
Capacitações para que
os professores estejam
sempre atualizados a lidar
com os alunos
Estreitar laços entre ambos,
buscando estratégias para
o alcance deste objetivo
Diagnosticar a causa
desta desestruturação
Trabalho individual
em cada criança
figura de uma família
próxima (indo) a escola
Manaus
Iracy de S. M. Rocha
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
Escola
Família Aluno
Comunidade
→ habilidades interpessoais
→ promoção do conhecimento
(Ensino x Aprendizagem)
→ preparação para o futuro (Mercado)
→ desenvolvimento da cidadania
→ interação Família x Escola
→ Fortalecimento dos valores
morais/éticos
→ Desenvolvimento dos
saberes iniciais
→ expectativas
gerais/imaginária→ extensão do conhecimento
→ ações cidadãos
→ aplicação do conhecimento
→ prevenção
→ responsabilidade social
• aquisição de saberes
• desenvolvimento de
competências
• contextualização do
conhecimento
• relações interpessoais
• prevenção dos DIF. A.
Palavras-chaves
Interação – conhecimento – habilidades – relações interpessoais – prevenção – dificuldades de
aprendizagem
Psicopedagogia
Aprendizagem/Ensino
Prevenção das dificuldades de
aprendizagem
Desenvolvimento das aquisições
de habilidades
Manaus
Raimunda Santos de Souza
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Manaus
Juliana de Souza Silva
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
como
trabalhar
a D.A.
Manaus
Maria de Belém
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Manaus
Eridan Franco
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Escola Discente
DocenteMétodos
Especialização OrientaçãoPesquisa Estudo
Dificuldade de
Aprendizagem
SuperaçãoPreparação Capacitação
Manaus
Edilene Vieira Andrade
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Avaliação Prevenção
Dificuldades
de
Aprendizagem
Trabalho da
comunidade
escolar
analisar as
modalidades
de ensino
abrir discussões
para
dislexia
hiperatividade
disgrafia
cultura escolar
cultura familiar
diagnóstica
formativa
somativa
Manaus
Suely Barbosa Pereira
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Psicologia
DidáticaArte e
Recreação
Teorias e
Intervenções
Psicopedagógicas
MetodologiaPrática
Te
oria
s
Leitura
Pesquisa
Manaus
Valdeci Calixto Barros
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
C
U
R
S
O
PSICOPEDAGOGIA
Qualidade
Manaus
Alvina da Silva Dias
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Conhecimento
Participação
Livros
Leitura
Manaus
Dalvina Oliveira
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Sociedade
Profissional
Presente nas
situações-problema
da Instituição
Comunidades “In Loco”
compromisso
Relação
Professor-aluno
Relação
pessoal
Manaus
Jucelino Nunes
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Personalidade
Psicologia na
Educação
Fases do
desenvolvimento
Tipos de
Inteligência
Criança Adulto
Musical Intrapessoal
Traços
Carater
Família Escola
Manaus
Roseane Henrique Viana
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Trabalho de
Prevenção
Dificuldade de
Aprendizagem
Trabalho em
Equipe
Problemas
Resolução
Problemas
com alunos Família
GestãoDisgrafia
Dislexia
Manaus
Manoel Brilhante da Silva
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Dificuldades de
Aprendizagem
RecursosIntervenção
Psicopedagógica
Prevenção
(diagnóstico)
Âmbitos
Cognitivo
Fatores
Externos
e Internos
Estratégias
Avaliações
Metodologia
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
Salvador
Luzineide Lôbo Campos
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Dificuldades de aprendizagem
Recreação e Artes
Intervenções psicopedagógicas
lúdicos
jogos
brincadeiras
leitura
escrita
raciocínio lógico
cálculo matemático
testes psicomotores
anamnese
Educação
aprendizagem
Salvador
Tatiana Maria dos Santos
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONALEducaçãoAluno
Aprendizagem
Trabalho organizado
Trabalho eficiente e direcionado
Escola
Concepção
filosóficaEpistemologia
Dificuldades de
aprendizagem
Trabalho preventivo
Profilaxia
Histórico
do aluno
Orientação
com os pais
Salvador
Indiana Freire Cid
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Dificuldade de
aprendizagem
Formas de ações
Intensificar as ações
Salvador
Cleuza Maria Pereira Pita
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
EducaçãoAprendizado
Ensino
Prática
teoria
Comunicação
Efeitos
Afeto Respeito
organização
pensamento
Limites
A indisciplina na Escola
Dificuldade no aprendizado
A Falta de Limites ao aluno
Respeito professor x aluno
Salvador
Maria Graciele dos Santos Freire
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Aprendizagem
como processo
Desenvolvimento
do conhecimento
Dificuldades de
aprendizagem
Intervenções
pedagógicas
• Como desenvolvê-la
• Assessoria
• Quais as ocorrências
• Causas
• Quando ocorre
• Como ocorre
• O que fazer
• Como fazer
Salvador
Índio Freire Filho
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
Salvador
Isabel Regina Nunes de Barros
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL
Psicologia
Dificuldades
Cognição
Aprendizagem
Influência
Escola
Família
Desenvolvimento
Salvador
Iris Cristina S. Macedo
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Dificuldade de
aprendizagem
Dia
gn
óstico
Realizar
intervenções
pedagógicas
Trabalhar com
as famílias
Salvador
Rita Bomfim
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Comportamento
Relacionamento Conhecimento
Segmentos
da Instituição
professores
pedagógico
administrativo
alunos
Salvador
Ana Débora Dantas de Aguiar
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Relacionamento
Conhecimento
Responsabilidade
Comportamento
Professor
Professor
x
aluno
projeto
Pedagógico x Administrativo
Aluno Professor
Aluno
como o professor
trabalha essa questão
xxxxxxxxx
Escola como todo
Salvador
Virginia Santana Araújo
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Salvador
Silvana de Machado
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Conhecimento
Aprendizagem Educação
Comportamento
Desenvolvimento
do Indivíduo
dificuldade na
aprendizagem
aprender e
a aprender
Desenvolvimento
Crítico e Reflexivo
Reflexão
Relacionamento
Conhecimento
Crítico
Salvador
Aurineide de Oliveira
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Rio de Janeiro I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Atuação do
psicopedagogo em
várias vertentes
institucionais
Psicopedagogos atuando
nas interrelações entre
os sujeitos alunos
professores
Dificuldade de
Aprendizagem
Intervenção da
aprendizagem através
de jogos e brincadeiras
− Professor/Professor
− Professor/Aluno
− Professor/Escola
Desenvolvimento
psicomotor
atuação em
Empresas
do aspecto social
(família)
− Escola/comunidade
− Escola/Família
Aprofundamento
dos estudiosos
do tema
do aspecto cognitivo
(biológico)
psicológico
Direção
Hospitais
Escolas
Equipe
multidisciplinar
suporte ao
professor
Prisco Francisco dos Reis
Renato Santana Tolosa
Vilmania Pereira de Araújo Cunha
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Luciane Melo Brito Tavares
Maria Gorete Cunha Araújo
Maria Adelnisa Passos Barbosa
Paula Santa Cruz Pinheiro
Posse
Adriana Martins dos Santos
Cleonice Paula de Macedo
Elaine Stimer Dalla Vechia
J. Chagas de Santana
Família
Comunidade
Professor
Estrutura familiar
Palestras
de orientação
Compromisso
com os filhos
na escola
participação
→ criativo
→ facilitador da
aprendizagem
→ motivador
→ gostar do que faz
→ mediador
→ diagnóstico realidade
→ interatividade
→ processo
ensino /aprendizagem
→ dificuldades de
aprendizagem
→ interação família
→ sondagem dos
educando/pais
→ metodologia
inovadora
Escola
Aluno
São Luís
Hozana Brito Costa
Joilene Araújo
Rosenilde Nogueira
Ruth Lourdes
Vitória Raquel P. Souza
Leila Silvia S. Campelo
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIAPesquisa
Personalidade
Recreação e arte
Criatividade
aprendizagem significativa
cooperação
prazer
lazer
Pedagogia
Desenvolvimento comportamental
intrapsíquicos
interpsíquicos
intervenções psicopedagógicas
investigação científica
formação do conhecimento
práticas e intervenções
teoria
métodos de ensino
práticas educativas
Projeto Político Pedagógico
Afetividade e cognição
Teóricos da educação
Teresina
Maria Ivonildes Verçosa
Graça Macêdo
Inácia Maria de Lima
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Dificuldades da
Aprendizagem
Valorização do
aluno
Interação
Desafios
Participação
da Família
Alunos e
funcionários
Tipos de
Avaliação
Jogos e
Recreação
Problemas
familiares e
sociais
Professor
Descompromissado
Oportunidade
de agir
Participação
Rita de Cássia
Julia da Silva
Francisca Alves
Vitória
Lionelle S. Guimarães
I n s t i t u t o A V e z d o M e s t r e
Psicopedagogia Institucional
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Psicologia do Desenvolvimento
e Dificuldades da Aprendizagem
Teorias operacionais
da Personalidade
Teorias e intervenções
psicopedagógicas
Pedagogia e didática
no contexto Preventivo
Desenvolvimento
cognitivo
Desenvolvimento
psicossocial da
criança
Construção da
personalidade
Importância do
Psicopedagogo na escola
como se dá a intervenção
qual o objetivo da
intervenção
diferença da
psicopedagogia clínica x
institucional
Educação de qualidade
A escola de hoje e perspectiva de
futuro
Teorias do desenvolvimento
cognitivo
Prática docente
Personalidade
Importância do desenvolvimento proximal
Importância das teorias de Piaget e
Vigotsky para a psicopedagogia
Abordagens humanista, behaviorista e
psicanálise
top related