rancangan pengajaran semestar moral
Post on 10-Nov-2015
68 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Format Rancangan Semester Hendaklah Ditulis Dalam Bentuk Mingguan Perlu dibuat mengikut tahap penguasaan (P1< P2< P3< P4)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANSemester (Minggu)
Bil.
WaktuTema / Tajuk /Bidang Pembelajaran/ Hasilasil Pembelajaran UmumObjektif /Hasil Pembelajaran KhususIstilah/ Konsep/ Kemahiran Sintifik/ AktivitiNilai Murni / Sikap SintifikAlatan/ Catatan
Minggu 11. Kepentingan beragama
1.1 Menyatakan kepentingan beragama dalam kehidupan manusia.
Membolehkan murid menyatakan kepentingan beragama dalam kehidupan manusia.
a. Guru meminta murid menyatakan agama yang dianuti oleh masyarakat Malaysia.
Murid menyatakan beberapa nama agama dan masyarakat yang sinonim dengan agama itu dengan bimbingan guru.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 21. Kepentingan beragama
1.1 Menyatakan kepentingan beragama dalam kehidupan manusia.
Membolehkan murid berbincang tentang ciptaan tuhan bagi keperluan manusia. a. Guru meminta murid menyatakan ciptaan tuhan.
Murid menyebut kegunaan dengan bimbingan guru.Mematuhi arahan dan bersabar
Minggu 31.Kepentingan beragama1.2 Menyatakan adanya ganjaran bagi setiap perbuatan.
1.2.1 Perlakuan baik dan buruk.
1.2a Membolehkan murid mewarnakan gambar.
a. Guru meminta murid mewarnakan gambar tentang perlakuan baik.
Murid mewarnakan gambar.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 42. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.1 Menyatakan cara menjaga keselamatan.
Membolehkan murid membezakan jantinaa.Guru meminta murid membezakan jantina pelajar berdasarkan pakaian.
Murid bercerita tentang perbezaan berpakaian mengikut jantina.
Bertolak ansur.
Minggu 52. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.1 Menyatakan cara menjaga keselamatan.
Membolehkan murid menerangkan proses perubahan badan.
a.Guru meminta murid menandakan gambar yang ditunjukkan.
Murid menyatakan mengikut urutan nombor proses perubahan badan manusia.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 62. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.2.1(a) Tingkah laku yang baik.
Membolehkan murid menunjuk Tingkah laku yang baik bila berpakaian.a.Guru meminta murid menyatakan tingkah laku yang bersesuaian dengan pakaian.
Murid menyatakan pakaian yang sesuai dengan tingkah laku pelajar.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 72. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.2.1(b) Tingkah laku yang baik .
Membolehkan murid
Tingkah laku yang baik bila berkomunikasi.
a.Guru meminta murid menyatakan cara tingkah laku
yang baik ketika berkomunikasi.
Murid menyatakan tingkah laku yang baik ketika berkomunikasi.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 82. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.2.1(c) Tingkah laku yang baik .
Membolehkan murid Tingkah laku yang baik bila bergaul.a. Guru meminta murid menyatakan tingkah laku yang baik bila bergaul dengan orang lain.
Murid menyatakan tingkah laku yang baik ketika bergaul dengan orang lain.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 93. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.1 Menjaga kebersihan rumah, sekolah dan persekitaran.
Membolehkan murid menyatakan perlu menjaga kebersihan anggota badan, pakaian, dapur, bilik tidur dan tandas.a. Guru meminta murid menyatakan perkara yang perlu dilakukan semasa mandi.
Murid menyatakan perkara yang perlu semasa mandi dilakukan berdasarkan gambar.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 103. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.1.1 Amalan menjaga kebersihan dari aspek fizikal dan mental.
Membolehkan murid menyatakan perlu menjaga kebersihan sekolah, bilik darjah, kawasan sekolah, tandas dan kantin sekolah.
a. Guru meminta murid menyatakan apakah yang dilakukan oleh pelajar di dalam gambar dan manfaatnya.
Murid menyatakan perkara yang dilakukan oleh pelajar di dalam gambar dan manfaat daripada perbuatan itu dengan bimbingan guru.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 11MINGGU 124. Hormat menghormati
4.1 Mengamalkan sikap hormat menghormati.
Membolehkan murid Hormat menghormati dalam kehidupan seharian.a. Guru memberi kad ucapan hormat kepada murid dan
membantu murid membaca kad ucapan tersebut.
Murid cuba membaca kad ucapan hormat yang disediakan oleh guru.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 125. Sikap Rajin.5.1 Mengamalkan Sikap Rajin.
Membolehkan murid mengamalkan sikap rajin dalam kehidupan seharian.
a. Guru bercerita berpandukan gambar.
Murid mendengar cerita dan menceritakan semula.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 135. Sikap Rajin.5.2. Menyatakan perlunya bersikap rajin.
Membolehkan murid mengamalkan sikap rajin dalam kehidupan seharian.
a. Guru bercerita berdasarkan gambar lawatan ke ladang.
Murid mendengar cerita dan menjawab soalan lisan.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 146. Sikap Jujur.
6.1 Mengamalkan Sikap Jujur.
Membolehkan murid mengamalkan sikap jujur untuk kesejahteraan hidup.a. Guru memberikan gambar sikap jujur kepada semua
murid.Murid mewarnakan gambar mengikut citarasa sendiri.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 156. Sikap Jujur.
6.2 Menyatakan faedah bersikap jujur dalam kehidupan.
Membolehkan murid menyatakan faedah bersikap jujur.
a. Guru memberikan gambar sikap jujur kepada semua murid.
Murid mewarnakan gambar mengikut citarasa sendiri.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 167. Sikap berterima kasih dan menghargai.
7.1 Mengamalkan sikap berterima kasih dan menghargai dalam kehidupan.Membolehkan murid mengamalkan sikap berterima kasih dan menghargai dalam
kehidupan.
a. Guru meminta murid mewarnakan gambar hadiah
Murid mewarnakan gambar hadiah
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 177. Sikap berterima kasih dan menghargai.
7.1 Mengamalkan sikap berterima kasih dan menghargai dalam kehidupan.Membolehkan murid mengamalkan sikap berterima kasih dan menghargai dalam
kehidupan.
a.Guru meminta
murid menyebut terima kasih berdasarkan
situasi yang diberi
Murid menyebut terima kasih berdasarkan situasi yang diberi antara satu sama lainMematuhi arahan dan peraturan
Minggu 188. Sikap kasih sayang.
8.1 Mengamalkan sikap kasih sayang.
Membolehkan murid mengamalkan sikap kasih dalam kehidupan harian.
a. Guru mencampurkan
foto keluarga dan
meminta murid
memilih foto keluarga sendiri.
Murid memilh foto keluarga sendiri.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 199. Sikap adil
9.1 Mengamalkan sikap adil.
Membolehkan murid bersikap adil dalam kehidupan harian.a. Guru menyediakan pelbagai jenis barang berjumlah sama banyak dan meminta murid membahagikan
secara adil.Murid membahagikan barang secara adil bergilirMematuhi arahan dan peraturan
Minggu 209. Sikap adil
9.2 Menyatakan faedah bersikap adil.
Membolehkan murid menyatakan bersikap adil dalam kehidupan harian.
a. Guru menyediakan pelbagai jenis barang berjumlah sama banyak dan meminta murid membahagikan
secara adil.
Murid membahagikan barang secara adil bergilirMematuhi arahan dan peraturan
Minggu 2110. Sikap disiplin
10.1 Mengenal pasti sikap berdisiplin dalam pelbagai situasi.
Membolehkan murid bersikap berdisiplin
dalam menjalani
kehidupan harian.
a.Guru mengeluarkan arahan berdasarkan situasi yang sesuai.
Murid mengikut arahan guru.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 2210. Sikap disiplin
10.2 Menyatakan faedah amalan sikap berdisiplin dalam diri murid.
Membolehkan murid bersikap berdisiplin
dalam menjalani
kehidupan harian.
a.Guru mengeluarkan arahan berdasarkan situasi yang sesuai.
Murid mengikut arahan guru.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 2311. Sikap belas kasihan.
11.1 Mengamalkan sikap belas kasihan.
Membolehkan murid sikap belas kasihan dalam kehidupan seharian.
a. Guru meminta murid melakukan simulasi seperti di dalam gambar atau yang ditunjukkan oleh guru.Murid melakukan simulasi berjabat tangan bersama rakan/guru/orang lebih tua.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 2411. Sikap belas kasihan.
11.2.1 Faedah bersikap belas kasihan.
Membolehkan murid mendengar rakaman cerita-cerita rakyat.a. Guru meminta murid mendengar rakaman cerita.
Murid rakaman cerita dan memberitahu pendukung watak.
Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 2512. Sikap Bertolak Ansur.
12.1 Mengamalkan sikap bertolak ansur.
Membolehkan murid bersikap bertolak ansur dalam kehidupan.a. Guru menunjukkan simulasi kemudahan awam.
Murid menerangkan apa yang dilihat dan kegunaannya
Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 2612. Sikap Bertolak Ansur.
12.1 Mengamalkan sikap bertolak ansur.
Membolehkan murid bersikap bertolak ansur dalam kehidupan.
a. Guru menerangkan kelebihan melakukan sesuatu dengan segera berdasarkan gambar.
Murid mendengar dan memberi pandangan serta jawab soalan.
Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 2712. Sikap Bertolak Ansur.
12.2 Menyatakan faedah bertolak ansur dalam kehidupan seharian.
Membolehkan murid menyatakan bersikap bertolak ansur dalam kehidupan.
a. Guru menerangkan kelebihan melakukan sesuatu dengan segera berdasarkan gambar.
Murid mendengar dan memberi pandangan serta jawab soalan.
Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 2812. Sikap Bertolak Ansur.
12.2 Menyatakan faedah bertolak ansur dalam kehidupan seharian.
Membolehkan murid menyatakan bersikap bertolak ansur dalam kehidupan.
a. Guru menerangkan kelebihan melakukan sesuatu dengan segera berdasarkan gambar.
Murid mendengar dan memberi pandangan serta jawab soalan.
Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 2913.Sikap bersabar.
13.1 Mengamalkan sikap bersabar dalam kehidupan.
Membolehkan murid bercerita berkaitan dengan sabar menunggu giliran.
a. Guru menceritakan tentang sikap sabar.
Pelajar mendengar cerita dari guru.
Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 3013.Sikap bersabar.
13.1 Mengamalkan sikap bersabar dalam kehidupan.
Membolehkan murid mengenalpasti situasi berkaitan dengan sabar menunggu giliran.
a.Guru menayangkan gambar-gambar tentang situasi bersabar.
Pelajar melihat gambar-gambar tersebut dan mengenalpasti situasi yang berkaitan.Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 3113.Sikap bersabar.
13.2 Menyatakan faedah mengamalkan sikap bersabar.
Membolehkan murid Menyatakan gambar berdasarkan tema.
a.Guru menceritakan pentingnya bersikap bersabar.
Pelajar mendengar cerita dari guru dan menjawab soalan lisan.
Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 3214.Sikap sederhana atau berjimat cermat.
14.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian.
Membolehkan murid memahami tentang sikap berjimat cermat dalam kehidupan seharian.a. Guru menceritakan tentang sikap sederhana atau berjimat cermat.
Pelajar mendengar cerita daripada guru.Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 3314.Sikap sederhana atau berjimat cermat.
14.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian.
Membolehkan murid menyatakan gambar berdasarkan tema.a. Guru menyatakan gambar tentang situasi berjimat cermat.
Pelajar mengingat dan memahami konsep tentang situasi tersebutAmanah dan berhati-hati
Minggu 3414.Sikap sederhana atau berjimat cermat.
14.2. Menyatakan faedah mengamalkan sikap berjimat cermat.Membolehkan murid melakonkan berdasarkan gambar yang ditunjuk.a. Guru mengarahkan pelajar melakonkan apa yang mereka nampak dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru.
Pelajar melakonkan apa yang mereka lihat dalam gambar tersebut.
Amanah dan berhati-hati
Minggu 3615. Sikap bekerjasama
15.1 Mengamalkan sikap bekerjasama.
Membolehkan murid mengamalkan sikap bekerjasama dalam kehidupan seharian.
a. Guru bercerita tentang sikap berkerjasama dalam kehidupan.
Pelajar mendengar cerita daripada guru.Amanah dan berhati-hati
Minggu 3615. Sikap bekerjasama
15.1 Mengamalkan sikap bekerjasama.
Membolehkan murid mengamalkan sikap bekerjasama dalam kehidupan seharian.
a. Guru mengarahkan pelajar mewarnakan gambar berkerjasama dibawah.
Pelajar mewarnakan gambar tersebut.Amanah dan berhati-hati
Minggu 3715. Sikap bekerjasama
15.2 Menyatakan kepentingan sikap bekerjasama dalam
kehidupan.
Membolehkan murid memahami dan menyatakan kepentingan bersikap bekerjasama.
a. Guru menceritakan sikap berkerjasama semasa banjir. Pelajar mendengar dan memahaminya
Ketelitian, berani, yakin diri dan bekerjasama
Minggu 3816.Semangat Patriotisme16.1 Mengamalkan semangat patriotisme dalam kehidupan seharianMembolehkan murid mengamalkan semangat patriotisme dalam kehidupan seharian dan mewarnakan gambar bendera Selangor.
a.Guru mengarahkan pelajar mewarnakan bendera Selangor.
Pelajar mewarnakan bendera Selangor.Ketelitian, berani, yakin diri dan bekerjasama
Semester (Minggu)
Bil.
WaktuTema / Tajuk /Bidang Pembelajaran/ Hasilasil Pembelajaran UmumObjektif /Hasil Pembelajaran KhususIstilah/ Konsep/ Kemahiran Sintifik/ AktivitiNilai Murni / Sikap SintifikAlatan/ Catatan
Minggu 11. Kepentingan beragama
1.1 Menyatakan kepentingan beragama dalam kehidupan manusia.
Membolehkan murid mengetahui tempat ibadat dengan agama yang betul.a.Guru meminta murid memadankan agama dengan tempat ibadat yang sesuai.
Murid memadankan padanan yang diberi.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 21. Kepentingan beragama
1.2 Menyatakan adanya ganjaran bagi setiap perbuatan.
Membolehkan murid bersoaljawab tentang contoh-contoh perlakuan baik di kalangan murid.
a. Guru meminta murid menyatakan contoh-contoh perlakuan baik.
Murid menyatakan perlakuan baik berdasarkan gambar.
Mematuhi arahan dan bersabar
Minggu 31. Kepentingan beragama
1.2 Menyatakan adanya ganjaran bagi setiap perbuatan.
Membolehkan murid bersoaljawab tentang contoh-contoh perlakuan baik di kalangan murid.
a. Guru meminta murid menyatakan contoh-contoh perlakuan baik.
Murid menyatakan perlakuan baik berdasarkan gambar.
Mematuhi arahan dan bersabar
Minggu 42. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.1 Menyatakan cara menjaga keselamatan diri, keluarga dan masyarakat.
Membolehkan murid mengkelaskan jenis pakaian yang sesuai mengikut jantina.
a. Guru meminta murid menandakan ( ) dan ( X ) pada gambar yang berpakaian sopan.
Murid menandakan ( B ) dan ( X ) pada gambar yang berpakaian sopan.
Bertolak ansur.
Minggu 52. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.1 Menyatakan cara menjaga keselamatan.
Membolehkan murid melihat dan mengecam gambar pakaian yang sopan dalam kehidupan seharian.
a. Guru meminta murid menandakan
( B ) dan ( X ) pada gambar yang berpakaian sopan.
Murid menandakan ( B ) dan ( X ) pada gambar yang berpakaian sopan.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 62. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.2.1(a) Tingkah laku yang baik.
Membolehkan murid menandakan ( X ) pada perbuatan yang baik.a.Guru meminta murid menandakan ( X ) pada perbuatan yang baik.
Murid menandakan ( X ) pada perbuatan yang baik.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 72. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.2.1(b) Tingkah laku yang baik .
Membolehkan murid
memahami tema yangdisampaikan.a.Guru bersoaljawab dengan murid.
Murid bersoaljawab dengan murid tentang pakaian yang sesuai dipakai oleh seorang pelajar.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 82. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.2.1(c) Tingkah laku yang baik .
Membolehkan murid
memahami tema yangdisampaikan.
a.Guru bersoaljawab dengan murid.
Murid bersoaljawab dengan murid tentang pakaian yang sesuai dipakai oleh seorang pelajar.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 93. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.1 Menjaga kebersihan rumah, sekolah dan persekitaran.
Membolehkan murid mewarnakan dan menamakan alat-alat kebersihan diri.
a.Guru meminta murid mewarnakan dan menamakan alat-alat kebersihan diri.
Murid mewarnakan dan menamakan alat-alat kebersihan diri.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 103. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.1.1 Amalan menjaga kebersihan dari aspek fizikal dan mental.
Membolehkan murid melakukan simulasi menjaga kebersihan diri.
a. Guru meminta murid melakukan simulasi kebersihan
diri(menggosok gigi) .
Murid melakukan simulasi kebersihan diri(menggosok gigi).
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 113. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.1.1 Amalan menjaga kebersihan dari aspek fizikal dan mental.
Membolehkan murid melakukan Simulasi menjaga kebersihan tempat seperti bilik seperti menyapu sapu.
a. Guru meminta murid melakukan simulasi menjaga kebersihan tempat seperti bilik seperti menyapu sapu. Murid melakukan simulasi kebersihan tempat/bilik darjah(menyapu sampah).
Minggu 123. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.2 Mengamalkan cara-cara bertutur dengan baik
Membolehkan murid menutur dengan sopan.a.Guru meminta murid melengkapkan perbualan yang baik berdasarkan gambar.
Murid melengkapkan perbualan yang baik
berdasarkan gambar.
Minggu 134. Hormat menghormati
4.1 Mengamalkan sikap hormat menghormati.
Membolehkan murid hormat menghormati dalam kehidupan seharian terutama di jalan raya.
a. Guru menunjukkan permainan lalulintas.( memilih
pernyataan yang betul )
Murid membaca dan memilih dan mencatat pernyataan yangpaling betul.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 145. Sikap Rajin.5.1 Mengamalkan Sikap Rajin.
Membolehkan murid mengamalkan sikap rajin dalam kehidupan seharian.
a. Guru menyatakan faedah mengamalkan sikap rajin.
Berpandukan gambar murid menceritakan apa yang dilihat, menyatakan faedah sikap rajin.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 155. Sikap Rajin.5.2. Menyatakan perlunya bersikap rajin.
Membolehkan murid mengamalkan sikap rajin dalam kehidupan seharian.
a. Guru menunjukkan gambar (perlunya bersikap rajin).
Murid bercerita berpandukan gambar yang diberi oleh guru.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 165. Sikap Rajin.5.2. Menyatakan perlunya bersikap rajin.
Membolehkan murid mengamalkan sikap rajin dalam kehidupan seharian.
a. Guru membacakan senikata lagu dan menyanyikannya.
Murid menyanyi bersama guru dan secara individu
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 175. Sikap Rajin.5.2. Menyatakan perlunya bersikap rajin.
Membolehkan murid mengamalkan sikap rajin dalam kehidupan seharian dan membina ayat mudah berdasarkan gambar.
a. Guru menunjukkan gambar dan membantu murid
membina ayat mudah.
Murid membina ayat mudah berdasarkan gambar, ( bersikap rajin )
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 185. Sikap Rajin.5.2. Menyatakan perlunya bersikap rajin.
Membolehkan murid mengamalkan sikap rajin dalam kehidupan seharian dan mengenal pasti kenyataan dengan gambar.
a. Guru menerangkan apa yang harus di buat oleh murid.
Murid menyesuaikan gambar dengan pernyataan.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 196. Sikap Jujur.
6.2 Menyatakan faedah bersikap jujur dalam kehidupan.
Membolehkan murid mengamalkan sikap jujur untuk kesejahteraan hidup dan membuat penyataan.
a. Guru memberi tajuk dam gambar tunggal.
Murid memberi pendapat tentang tajuk dan gambar.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 206. Sikap Jujur.
6.2 Menyatakan faedah bersikap jujur dalam kehidupan.
Membolehkan murid mengelaskan jawapan yang betul dengan tema.a. Guru menerangkan pernyataan.
Murid memilih yang betul, tandakan (X).
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 217. Sikap berterima kasih dan menghargai.
7.1 Mengamalkan sikap berterima kasih dan menghargai dalam kehidupan.Membolehkan murid mengamalkan sikap berterima kasih dan menghargai dalam
kehidupan.
a. Guru meminta murid melakon watak berdasarkan gambar yang menunjukkan situasi terima kasih
Murid melakon watak berdasarkan situasi dalam gambar.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 228. Sikap kasih sayang.
8.1 Mengamalkan sikap kasih sayang.
Membolehkan murid menyatakan sikap kasih dalam kehidupan harian dan menjawab soalan.
a. Guru menanya soalan berkaitan dengan keluarga
secara lisan.
Murid menjawab soalan secara lisan.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 238. Sikap kasih sayang.
8.1 Mengamalkan sikap kasih sayang.
Membolehkan murid menyatakan sikap kasih dalam kehidupan harian dan membina kad ucapan.
a. Guru meminta murid mewarnakan gambar dalam kad
kepada ibu atau bapa.
Murid mewarnakan gambar dalam kad.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 249. Sikap adil
9.1 Mengamalkan sikap adil.
Membolehkan murid bersikap adil dalam kehidupan harian.
a. Guru menyediakan pelbagai jenis barang berjumlah sama banyak dan meminta murid membahagikan
secara adil.Murid menyatakan sama ada adil atau tidak dengan pembahagian barang tersebut.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 259. Sikap adil
9.2 Menyatakan faedah bersikap adil.
Membolehkan murid menyatakan bersikap adil dan menjawab soalan.
a. Guru bercerita dan meminta murid menjawab soalan.
Murid menjawab soalan secara lisan.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 2610. Sikap disiplin
10.1 Mengenal pasti sikap berdisiplin dalam pelbagai situasi.
Membolehkan murid bersikap berdisiplin
dalam menjalani
kehidupan harian.
a.Guru meminta murid menandakan tanda betul pada
tempat yang tidak boleh bercakap dengan suara besar.
.Murid menandakan tanda betul pada tempat yang tidak boleh bercakap dengan suara besar.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 2710. Sikap disiplin
10.2.Menyatakan faedah amalan sikap berdisiplin dalam diri murid.
Membolehkan murid bersikap berdisiplin
dalam menjalani
kehidupan harian.
a. Guru mengeluarkan arahan mengikut situasi yang sesuai
Murid mengikut arahan guru.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 2810. Sikap disiplin
10.2.Menyatakan faedah amalan sikap berdisiplin dalam diri murid.
Membolehkan murid bersikap berdisiplin
dalam menjalani
kehidupan harian.
a. Guru meminta murid menjalani latihan amali dalam situasi tertentu.
Murid menjalan latihan amali dalam situasi tertentu. Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 2911. Sikap belas kasihan.
11.1 Mengamalkan sikap belas kasihan.
Membolehkan murid sikap belas kasihan dalam kehidupan seharian.
a. Guru meminta murid menyanyikan lagu berdasarkan
lirik yang diberi.
Murid menyanyikan lagu berdasarkan lirik.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 3011. Sikap belas kasihan.
11.1 Mengamalkan sikap belas kasihan.
Membolehkan murid sikap belas kasihan dalam kehidupan seharian dan mewarnakan berdasarkan tema.
a. Guru meminta murid mewarnakan gambar yang diberi.
Murid mewarnakan gambar.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 3111. Sikap belas kasihan.
11.2.1 Faedah bersikap belas kasihan.
Membolehkan murid menyanyi lagu berdasarkan tema.
a. Guru meminta murid menyanyikan lagu, Tanya Sama
Pokok.
Murid menyanyikan lagu; Tanya Sama Pokok.Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 3211. Sikap belas kasihan.
11.2.1 Faedah bersikap belas kasihan.
Membolehkan murid menandakan perbuataan yang sesuai dengan tema.
a. Guru meminta murid menandakan ( / ) atau ( X) pada gambar yang diberi.
Murid menandakan pada jawapan yang betul.Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 3312. Sikap Bertolak Ansur.
12.1 Mengamalkan sikap bertolak ansur.
Membolehkan murid melakonkan tentang situasi yang ditunjukkan oleh guru.
a. Guru menerangkan satu situasi dalam kehidupan.
Murid berlakon berkongsi barang.Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 3413.Sikap bersabar.
13.1 Mengamalkan sikap bersabar dalam kehidupan.
Membolehkan murid mengenalpasti perlakuan tentang tema.
a. Guru menunjukkan gambar yang berkaitan dengan situasi yang berkaitan dengan sabar.
Pelajar melihat gambar tersebut dan mengingat tentang gambar dan situasi tersebut.
Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 3513.Sikap bersabar.
13.1 Mengamalkan sikap bersabar dalam kehidupan.
Membolehkan murid mewarnakan gambar berdasarkan tema.a. Guru mengarahkan pelajar mewarnakan gambar yang berkaitan dengan sikap sabar sahaja
Pelajar mewarnakan gambar yang berkaitan sahaja.Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 3613.Sikap bersabar.
13.2 Menyatakan faedah mengamalkan sikap bersabar.
Membolehkan murid mengenalpasti situasi berdasarkan tema.a. Guru mengarahkan pelajar menyesuaikan gambar mengikut
perkataan yang disediakan
Pelajar menyesuaikan gambar mengikut perkataan yang
disediakan.
Perihatindan teliti
Minggu 3714.Sikap sederhana atau berjimat cermat.
14.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian.
Membolehkan murid memahami tentang sikap berjimat cermat dalam kehidupan seharian.
a. Guru mengarahkan pelajar mewarnakan gambar dan memahami konsep sikap berjimat cermat.
Pelajar cuba memahami konsep dan mewarnakan gambar yang betul.
Perihatin
dan teliti
Minggu 3814.Sikap sederhana atau berjimat cermat.
14.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian.
Membolehkan murid menyatakan berdasarkan tema.
a. Guru membawa pelajar kepusat kewangan di Bank Negara dan mengarahkan pelajar mencatat apa yang mereka lihat.
Pelajar mencatat apa yang mereka lihat.Amanah dan berhati-hati
Minggu 3914.Sikap sederhana atau berjimat cermat.
14.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian.
Membolehkan murid Membezakan perlakuan dengan situasi yang berkaitan dengan berjimat cermat
a. Guru mengarahkan pelajar menandakan ( / ) pada gambar yang berkaitan dengan jimat cermat.
Pelajar menandakan pada gambar yang betul.Amanah dan berhati-hati
Minggu 4014.Sikap sederhana atau berjimat cermat.
14.2. Menyatakan faedah mengamalkan sikap berjimat cermat.Membolehkan murid menjawab soalan berdasarkan teks.
a. Guru membaca teks dan bersoal jawab dengan pelajar.
Pelajar mendengar cerita dan menjawab soalan.Amanah dan berhati-hati
Minggu 4115. Sikap bekerjasama
15.1 Mengamalkan sikap bekerjasama.
Membolehkan murid mengaplikasikan sikap berkerjasama didalam kelas atau persekitaran. a. Guru mengarahkan pelajar bergotong-royong dikawasan sekolah bersama-sama dan menyenaraikan 5 aktiviti yang mereka lihat.
Pelajar mengotong-royong bersama-sama mengindahkan kawasan sekolah dan menyenaraikan 5 aktiviti yang mereka lihat dan lakukan.
Amanah dan berhati-hati
Minggu 4215. Sikap bekerjasama
15.1 Mengamalkan sikap bekerjasama.
Membolehkan murid mengamalkan dan memahami sikap bekerjasama dalam kehidupan seharian.
a. Guru mengarahkan pelajar mewarnakan gambar berkerjasama dibawah.
Pelajar mewarnakan gambar tersebut.Amanah dan berhati-hati
Minggu 4315. Sikap bekerjasama
15.2 Menyatakan kepentingan sikap bekerjasama dalam
kehidupan.
Membolehkan murid memahami dan menyesuaikan gambar tentang bersikap bekerjasama.
a. Guru mengarahkan pelajar menyesuaikan gambar dengan ayat yang sesuai.
Pelajar menyesuaikan gambar dengan ayat yang sesuai.Ketelitian, berani, yakin diri dan bekerjasama
Minggu 4416.Semangat Patriotisme
16.1 Mengamalkan semangat Patriotisme dalam kehidupan seharianMembolehkan murid Mengamalkan semangat patriotisme dalam kehidupan seharian.a. Guru dan pelajar membaca rukun negara bersama-sama.
Pelajar membaca rukun negara bersama-sama guru.
Ketelitian, berani, yakin diri dan bekerjasama
Format Rancangan Semester Hendaklah Ditulis Dalam Bentuk Mingguan Perlu dibuat mengikut tahap penguasaan (P1< P2< P3< P4). (P3)
Bermakna akan ada 4 rancangan semester mengikut tahap penguasaan. Ikut tanda aras anda
Semester (Minggu)
Bil.
WaktuTema / Tajuk /Bidang Pembelajaran/ Hasilasil Pembelajaran UmumObjektif /Hasil Pembelajaran KhususIstilah/ Konsep/ Kemahiran Sintifik/ AktivitiNilai Murni / Sikap SintifikAlatan/ Catatan
Minggu 11. Kepentingan beragama
1.2 Menyatakan kepentingan beragama dalam kehidupan manusia.
Membolehkan murid mengisi jawapan dengan betul berdasarkan tema.
a. Guru meminta murid mengisi tempat kosong pada ayat yang sesuai.
Murid mengisi tempat kosong pada ayat yang diberi.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 21. Kepentingan beragama
1.2 Menyatakan adanya ganjaran bagi setiap perbuatan.
Membolehkan murid menandakan (/) pada penyataan yang betul.
a. Guru meminta murid menandakan betul ( / ) salah pada pernyataan.
Murid menandakan betul ( / ) salah pada pernyataan.Mematuhi arahan dan bersabar
Minggu 31. Kepentingan beragama
1.2 Menyatakan adanya ganjaran bagi setiap perbuatan.
Membolehkan murid memadankan penyataan dengan situasia. Guru meminta murid memadankan pernyataan yang
sesuai berdasarkan gambar.
Murid memadankan pernyataan berdasarkan gambar.
Mematuhi arahan dan bersabar
Minggu 41. Kepentingan beragama
1.2 Menyatakan adanya ganjaran bagi setiap perbuatan.
Membolehkan murid membina ayat mudah tentang tema.
a. Guru meminta murid membuat ayat mudah tentang tema.
Murid membuat ayat mudah tentang tema.
Mematuhi arahan dan bersabar
Minggu 52. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.1 Menyatakan cara menjaga keselamatan diri, keluarga dan masyarakat.
Membolehkan murid memakai pakaian yang sopan dalam kehidupan diakhir pengajaran.
a. Guru meminta murid memadankan pakaian yang sopan berdasarkan gambar yang diberi.
Murid memadankan pakaian yang sopan berdasarkan gambar yang diberi.
Bertolak ansur.
Minggu 62. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.1 Menyatakan cara menjaga keselamatan.
Membolehkan murid membezakan pakaian berdasarkan jantina.
a. Guru meminta murid mewarnakan pakaian yang sopan berdasarkan jantina(merah-perempuan) dan (biru-lelaki).
Murid mewarnakan pakaian yang sopan berdasarkan jantina(merah-perempuan) dan (biru- lelaki).
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 72. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.2.1(a) Tingkah laku yang baik.
Membolehkan murid Menandakan ( / ) pada perbuatan yang baik.a.Guru meminta murid menandakan ( / ) pada perbuatan yang baik.
Murid menandakan ( / ) pada perbuatan yang baik.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 82. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.2.1(b) Tingkah laku yang baik .
Membolehkan murid
Melengkapkan perbualan berdasarkan tema.a. Guru meminta murid melengkapkan perbualan.
Murid melengkapkan perbualan.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 93. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.1 Menjaga kebersihan rumah, sekolah dan persekitaran.
Membolehkan muridmembersihkan kawasan tertentu.
a. Guru meminta murid membersihkan tempat tertentu.
Murid membersihkan tempat tertentu.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 103. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.1.1 Amalan menjaga kebersihan dari aspek fizikal dan mental.
Membolehkan murid menulis dialog berdasarkan tema.a. Guru meminta murid menulis dialog pendek.
Murid menulis dialog pendek.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 113. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.1.1 Amalan menjaga kebersihan dari aspek fizikal dan mental.
Membolehkan murid menulis dialog berdasarkan tema.
a. Guru meminta murid menulis dialog pendek.
Murid menulis dialog pendek.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 123. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.2 Mengamalkan cara-cara bertutur dengan baik
Membolehkan murid mngisi perkataan yang sesuai dengan jawapan.
a. Guru meminta murid mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.
Murid mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.
Minggu 134. Hormat menghormati
4.1 Mengamalkan sikap hormat menghormati.
Membolehkan murid mencirikan sifat jiran dan bercerita baik tentang jiran.
a. Guru memberi lembaran kerja.
Murid melukis gambar jiran dan bercerita perkara baik tentangnya.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 144. Hormat menghormati
4.1 Mengamalkan sikap hormat menghormati.
Membolehkan murid dapat memahami konsep menghormati.
a. Guru memberi lembaran kerja.
Murid mengisikan tempat kosong.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 155. Sikap Rajin.5.1 Mengamalkan Sikap Rajin.
Membolehkan murid melakonkan situasi berdasarkan tema.a. Guru memberi watak berpandukan topeng.
Murid melakonkan watak sikap rajin.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 165. Sikap Rajin.5.1 Mengamalkan Sikap Rajin.
Membolehkan murid mengamalkan sikap rajin dalam kehidupan seharian dan memahami situasi berdasarkan tema.
a. Guru memberi lembaran kerja untuk murid suaikan gambar dengan sikap rajin.
Murid menyuaikan gambar dengan perkataan yang sesuai.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 175. Sikap Rajin.5.2. Menyatakan perlunya bersikap rajin.
Membolehkan murid memahami petikan berdasarkan tema dan menjawab soalan.a.Guru memberi petikan, membaca dan memahamkan petikan.
Murid membaca semula petikan dan menjawab soalan kefahaman
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 185. Sikap Rajin.5.2. Menyatakan perlunya bersikap rajin.
Membolehkan murid memahami petikan berdasarkan tema dan menjawab soalan.
a.Guru memberi petikan, membaca dan memahamkan petikan.
Murid membaca semula petikan dan menjawab soalan kefahaman
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 196. Sikap Jujur.
6.1 Menyatakan mengamalkan bersikap jujur dalam kehidupan.
Membolehkan murid faedah mengamalkan sikap jujur untuk kesejahteraan hidup dan membuat penyataan.
a. Guru memberi lembaran kerja.
Murid menyatakan faedah bersikap jujur.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 206. Sikap Jujur.
6.1 Menyatakan mengamalkan bersikap jujur dalam kehidupan.
Membolehkan murid mengisi tempat kosong berdasarkan tema.
a. Guru memberi lembaran kerja.
Murid mengisi tempat kosong.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 216. Sikap Jujur.
6.2 Menyatakan faedah bersikap jujur dalam kehidupan.
Membolehkan murid membina ayat yang betul berdasarkan tema.
a. Guru memberi lembaran kerja tema sikap jujur.
Murid membina ayat berpandukan gambar.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 226. Sikap Jujur.
6.2 Menyatakan faedah bersikap jujur dalam kehidupan.
Membolehkan murid membina ayat mudah berdasarkan tema.
a. Guru memberi lembaran kerja tema sikap jujur.
Murid membina ayat berpandukan gambar.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 236. Sikap Jujur.
6.2 Menyatakan faedah bersikap jujur dalam kehidupan.
Membolehkan murid membina karangan pendek berdasarkan tema.
a. Guru memberi lembaran kerja tema sikap jujur.
Murid membina karangan pendek berpandukan gambar.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 247. Sikap berterima kasih dan menghargai.
7.1 Mengamalkan sikap berterima kasih dan menghargai dalam kehidupan.Membolehkan murid mengaplikasikan sikap berterima kasih dalam kehidupan.
Guru meminta
murid menyiapkan kad ucapan kepada
guru.
Murid menulis nama sendiri dan mewarnakan kad ucapan.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 258. Sikap kasih sayang.
8.1 Mengamalkan sikap kasih sayang.
Membolehkan murid menyatakan sikap kasih dalam kehidupan harian dan menjawab soalan.
a. Guru meminta murid memilih gambar yang berkaitan dengan kasih sayang.
Murid memilih dan mewarnakan gambar yang berkaitan dengan kasih sayang. Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 269. Sikap adil
9.1 Mengamalkan sikap adil.
Membolehkan murid bersikap adil dalam kehidupan harian.
a. Guru menerangkan situasi yang berkaitan dengan
keadilan meminta murid berlakon watak berikut.
Murid berlakon berdasarkan watak.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 279. Sikap adil
9.2 Menyatakan faedah bersikap adil.
Membolehkan murid menyatakan dan menandakan betul salah dalam bersikap adil.a. Guru meminta murid menandakan betul dan salah
Berdasarkan pernyataan.
Murid menandakan betul atau salah berdasarkan pernyataan.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 2810. Sikap disiplin
10.1 Mengenal pasti sikap berdisiplin dalam pelbagai situasi.
Membolehkan murid bersikap berdisiplin
dalam menjalani
kehidupan harian.
a.Guru meminta murid menandakan tanda betul pada
tempat gambar yang berkaitan dengan tema displin dalam pelbagai situasi.
Murid menandakan tanda betul pada
tempat gambar yang berkaitan dengan tema displin dalam pelbagai situasi.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 2910. Sikap disiplin
10.2.Menyatakan faedah amalan sikap berdisiplin dalam diri murid.
Membolehkan murid berbincang bersikap berdisiplin
dalam menjalani
kehidupan harian.
a. Guru mengadakan perbincangan berdasarkan gambar yang menunjukkan disiplin.
Murid bercerita berdasarkan gambar yang menunjukkan
displin.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 3010. Sikap disiplin
10.2.Menyatakan faedah amalan sikap berdisiplin dalam diri murid.
Membolehkan murid berbincang bersikap berdisiplin
dalam menjalani
kehidupan harian.
a. Guru mengadakan perbincangan berdasarkan gambar yang menunjukkan disiplin.
Murid bercerita berdasarkan gambar yang menunjukkan
displin.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 3111. Sikap belas kasihan.
11.1 Mengamalkan sikap belas kasihan.
Membolehkan murid sikap belas kasihan dalam kehidupan seharian.
a. Guru meminta murid menyanyikan lagu berdasarkan
lirik yang diberi.
Murid menyanyikan lagu berdasarkan lirik.Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 3211. Sikap belas kasihan.
11.1 Mengamalkan sikap belas kasihan.
Membolehkan murid berceritakan tentang tema.
a. Guru meminta murid bercerita tentang tema.
Murid bercerita tentang tema.
Mematuhi arahan dan peraturan
Minggu 3311. Sikap belas kasihan.
11.1 Mengamalkan sikap belas kasihan.
Membolehkan murid mengisikan tempat kosong dengan tema yang sesuai.
a. Guru meminta murid mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan.
Murid mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan.
Minggu 3411. Sikap belas kasihan.
11.1 Mengamalkan sikap belas kasihan.
Membolehkan murid melakonkan perbuataan yang sesuai dengan tema.
a. Guru meminta murid melakonkan watak belas kasihan.
Murid melakonkan watak belas kasihan.Keperihatinan
Dan ketelitian
Minggu 3512. Sikap Bertolak Ansur.
12.1 Mengamalkan sikap bertolak ansur.
Membolehkan murid bersikap bertolak ansur.
a. Guru memberi lembaran kerja.
Murid menyatakan faedah bersikap tolak ansur.Keperihatinan
dan ketelitian
Minggu 3613.Sikap bersabar.
13.1 Mengamalkan sikap bersabar dalam kehidupan.
Membolehkan murid melakonkan tentang situasi berdasarkan tema.a. Guru menunjukkan lakonan dan mengarahkan pelajar
melakonkan berdasarkan gambar yang dipamerkan.
Pelajar melakonkan dan mesimulasikan perbuatan tersebut
berdasarkan gambar.
Keperihatinan
dan ketelitian
Minggu 3713.Sikap bersabar.
13.1 Mengamalkan sikap bersabar dalam kehidupan.
Membolehkan murid menjawab cerita pendek berdasarkan tema.
a. Guru menyediakan satu cerita pendak dan membuat soalan
kefahaman berdasarkan cerita tersebut. Pelajar memahami teks dan menjawab soalan tersebut.Keperihatinan
dan ketelitian
Minggu 3813.Sikap bersabar.
13.1 Mengamalkan sikap bersabar dalam kehidupan.
Membolehkan murid menulis pesanan ringkas berdasarkan tema.
a. Guru mengarahkan pelajar mencatat pesanan ringkas yang disampaikannya.
Pelajar mencatat pesanan yang disampaikan oleh cikgu.Keperihatinan
dan ketelitian
Minggu 3913.Sikap bersabar.
13.2 Menyatakan faedah mengamalkan sikap bersabar.
Membolehkan murid memahami konsep.
a. Guru mengarahkan pelajar mengisi tempatkosong dengan
jawapan yang betul.
Pelajar dikehendaki mengisi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Keperihatinan
dan ketelitian
Minggu 4014.Sikap sederhana atau berjimat cermat.
14.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian.
Membolehkan murid memahami tentang sikap berjimat cermat dalam kehidupan seharian.
a. Guru mengarahkan pelajar mengelaskan penyataan yang betul
dan salah yang berkaitan dengan sikap berjimat cermat dan tandakan (B) pada jawapan yang betul dan yang salah tandakan(T).
Pelajar mengelaskan penyataan yang betul dan salah.
Keperihatinan
dan ketelitian
Minggu 4014.Sikap sederhana atau berjimat cermat.
14.2. Menyatakan faedah mengamalkan sikap berjimat cermat.Membolehkan murid menjawab soalan berdasarkan teks.
a. Guru membaca teks dan bersoal jawab dengan pelajar.
Pelajar mendengar cerita dan menjawab soalan.Amanah dan berhati-hati
Minggu 4115. Sikap bekerjasama
15.1 Mengamalkan sikap bekerjasama.
Membolehkan murid mengaplikasikan sikap berkerjasama didalam kelas atau persekitaran.
a. Guru mengarahkan pelajar mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.
Pelajar mengisi tempat kosong dengan jawapan yang betul dan sesuai.
Amanah dan berhati-hati
Minggu 4215. Sikap bekerjasama
15.1 Mengamalkan sikap bekerjasama.
Membolehkan murid mengelaskan penyataan betul salah tentang sikap bekerjasama dalam kehidupan seharian.
a. Guru mengarahkan pelajar mengelaskan gambar tersebut betul
atau salah mengikut situasi dan tandakan (B) pada jawapan
yang betul dan (S) pada jawapan yang salah.
Pelajar menandakan jawapan yang betul (B) dan salah (S).
Amanah dan berhati-hati
Minggu 4315. Sikap bekerjasama
15.2 Menyatakan kepentingan sikap bekerjasama dalam
kehidupan.
Membolehkan murid mengisi tempat kosong dengan jawapan berkaitan tema.
a. Guru mengarahkan pelajar mengisi tempat kosong jawapan yang sesuai.
Pelajar mengisi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.Ketelitian, berani, yakin diri dan bekerjasama
Minggu 4416.Semangat Patriotisme
16.1 Mengamalkan semangat Patriotisme dalam kehidupan seharianMembolehkan murid mengamalkan semangat patriotisme dalam kehidupan seharian.
a. Guru mengarahkan pelajar mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.
Pelajar mengisi tempat kosong dengaan perkataan yang sesuai.Ketelitian, berani, yakin diri dan bekerjasama
Format Rancangan Semester Hendaklah Ditulis Dalam Bentuk Mingguan Perlu dibuat mengikut tahap penguasaan (P1< P2< P3< P4). (P4)
Bermakna akan ada 4 rancangan semester mengikut tahap penguasaan. Ikut tanda aras anda
Semester (Minggu)
Bil.
WaktuTema / Tajuk /Bidang Pembelajaran/ Hasilasil Pembelajaran UmumObjektif /Hasil Pembelajaran KhususIstilah/ Konsep/ Kemahiran Sintifik/ AktivitiNilai Murni / Sikap SintifikAlatan/ Catatan
Minggu 11. Kepentingan beragama
1.1Menyatakan kepentingan beragama dalam kehidupan manusia.
Membolehkan murid menerangkan bahawa hasil ciptaan Tuhan
lebih istimewa dan tidak mampu dicipta oleh manusia.
a.Guru meminta murid mencirikan keistimewaan
ciptaan Tuhan yang tidak mampu dicipta oleh
manusia.
Murid mencirikan keistimewaan ciptaan Tuhan yang tidak mampu dicipta oleh manusia Bersyukur
Minggu 21. Kepentingan beragama
1.2 Menyatakan adanya ganjaran bagi setiap perbuatan.
Membolehkan murid
Membaca petikan dan menjawab soalan
kefahaman.
a.Guru meminta murid membaca petikan dan
menjawab soalan kefahaman.
Murid membaca petikan dan menjawab soalan
kefahaman.
Amanah dan berhati-hati
Minggu 31. Kepentingan beragama
1.2 Menyatakan adanya ganjaran bagi setiap perbuatan.
Membolehkan murid
menulis karangan pendek.a. Guru meminta murid menulis karangan pendek.Murid menulis karangan pendek.Amanah dan berhati-hati
Minggu 41. Kepentingan beragama
1.2 Menyatakan adanya ganjaran bagi setiap perbuatan.
Membolehkan murid
mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan
a. Guru meminta murid mengisi tempat kosong dengan perkataan yang diberi.
Murid mengisi tempat kosong pada lembaran kerja.
JujurLembaran kerja
Minggu 52. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.1 Menyatakan cara menjaga keselamatan diri, keluarga dan masyarakat.
Membolehkan murid
melakonkan watak / simulasi berkaitan tema
a. Guru meminta murid melakonkan watak / simulasi
berkaitan tema.
Murid melakonkan watak / simulasi berkaitan tema.
Minggu 62. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.1 Menyatakan cara menjaga keselamatan.
Membolehkan murid
melengkapkan dialog.
a.Guru meminta murid melengkapkan cerita
berdasarkan gambar yang diberi.
Murid melengkapkan cerita berdasarkan gambar
yang diberi.
Minggu 72. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.2.1(a) Tingkah laku yang baik.
Membolehkan murid
membaca petikan dan menjawab soalan
kefahaman.
a. Guru meminta murid membaca petikan dan
menjawab soalan kefahaman
Murid membaca petikan dan menjawab soalan
kefahaman.
Minggu 82. Menjaga keselamatan dan kehormatan diri.
2.2.1(b) Tingkah laku yang baik .
Membolehkan murid
menyatakan faedah tingkah laku yang baik.
Guru meminta murid menyatakan faedah tingkah
laku yang baik.
Murid menyatakan faedah tingkah laku yang baik.
Minggu 93. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.1 Menjaga kebersihan rumah, sekolah dan persekitaran.
Membolehkan murid
menyesuaikan gambar berwarna dengan
perkataan.
Guru meminta murid mewarnakan gambar dan
padankan denagan perkataan yang betul.
Murid mewarnakan gambar dan padankan
dengan perkataan yang betul.
Minggu 103. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.1.1 Amalan menjaga kebersihan dari aspek fizikal dan mental.
Membolehkan murid
membaca petikan dan menjawab soalan
kefahaman.
Guru meminta murid membaca petikan dan
menjawab soalan kefahaman.
Murid membaca petikan dan menjawab soalan
kefahaman.
Minggu 113. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.1.1 Amalan menjaga kebersihan dari aspek fizikal dan mental.
Membolehkan murid
membaca petikan dan menjawab soalan
kefahaman.
Guru meminta murid membaca petikan dan menjawab soalan kefahaman.
Murid membaca petikan dan menjawab soalan
kefahaman.
Minggu 123. Sikap bersih dari fizikal dan mental.
3.2 Mengamalkan cara-cara bertutur dengan baik
Membolehkan murid
menyatakan faedah berdasarkan tema.
kefahaman.
Guru meminta murid menyatakan faedah
berdasarkan tema.
Murid menyatakan faedah berdasarkan tema.
Minggu 134. Hormat menghormati
4.1 Mengamalkan sikap hormat menghormati.
Membolehkan murid
menulis karangan berdasarkan tema.Guru menerangkan bagaimana membina karangan pendek berdasar gambarMurid menulis karangan pendek berdasar
kan gambar hormat menghormati dalam kehidupanHormat menghormati
Minggu 144. Hormat menghormati
4.1 Mengamalkan sikap hormat menghormati.
Membolehkan murid
menyatakan faedah berdasarkan hormat
menghormati dalam kehidupan seharian Guru meminta murid menerangkan faedah hormat menghormati.Murid menyatakan faedah berdasarkan hormat menghormati dalam kehidupan seharian.
Minggu 155. Sikap Rajin.5.1 Mengamalkan Sikap Rajin.
Membolehkan murid
membina ayat mudah berdasarkan gambar sikap
rajin dalam kehidupan seharian.
Guru meminta murid menyatakan faedah-faedah sikap rajin dalam kehidupan seharian
Murid membina ayat mudah berdasarkan gambar sikap rajin dalam kehidupan seharian.
Minggu 166. Sikap Jujur6.1 Mengamalkan Sikap Jujur.
Membolehkan murid
menulis karangan berpandu.Guru memberi lembaran bergambarMurid menulis karangan berpandu.
Minggu 176. Sikap Jujur6.1 Mengamalkan Sikap Jujur.
Membolehkan murid membaca petikan dan menjawab soalan Guru meminta murid
menjawab soalan
Murid membaca petikan dan menjawab soalan
Amanah
Minggu 186. Sikap Jujur6.2 Menyatakan faedah bersikap jujur dalam kehidupan.
Membolehkan murid menulis karangan
pendek.
Guru meminta murid
menulis karangan
pendek.
Murid menulis karangan
pendek.
Ketelitian
Minggu 196. Sikap Jujur
6.2 Menyatakan faedah bersikap jujur dalam kehidupan.
Membolehkan murid
menulis karangan berpandu Guru meminta murid
menulis karangan berpandu.Murid menulis karangan berpandu CermatBerhati-hati
Minggu 206. Sikap Jujur
6.2 Menyatakan faedah bersikap jujur dalam kehidupan.
Membolehkan murid
membaca teks dan menjawab soalan.Guru meminta murid membaca teks dan menjawab soalan kefahaman
Murid membaca teks dan menjawab soalan kefahaman.
Minggu 217. Sikap berterima kasih dan menghargai.
7.1 Mengamalkan sikap berterima kasih dan
menghargai dalam
kehidupan.
Membolehkan murid
memberi pendapat berdasarkan gambarGuru menanya pendapat murid berdasarkan gambar.Murid memberi pendapat secara lisan berdasarkan
Minggu 227. Sikap berterima kasih dan menghargai.
7.1 Mengamalkan sikap berterima kasih dan
menghargai dalam
kehidupan.
Membolehkan muridmurid menyesuaikan gambar dengan pernyataan ringkas.
Guru menyuruh murid menyesuaikan gambar dengan pernyataan ringkas
Murid menyesuaikan gambar dengan pernyataan
ringkas.
Minggu 237. Sikap berterima kasih dan menghargai.
7.1 Mengamalkan sikap berterima kasih dan
menghargai dalam
kehidupan.
Membolehkan murid
memberi pendapat berdasarkan tema terima kasihGuru menanya pendapat murid berdasarkan tema.Murid memberi pendapat berdasarkan tema terima kasih
Ketelitian Menghargai
Minggu 248. Sikap kasih sayang
8.1 Mengamalkan sikap kasih sayang.
.Membolehkan murid
menyatakan pendapat berpandukan gambar yang bertema kasih sayang.
Guru menanya pendapat murid berdasarkan gambar.
Murid menyatakan pendapat erpandukan gambar yang bertema kasih sayang.
Ketelitian
Menghargai
Minggu 258. Sikap kasih sayang.
8.1 Mengamalkan sikap kasih sayang.
Membolehkan murid
menulis ayat
pendek berdasarkan
gambar yang berkaitan
dengan kasih sayang
Guru meminta murid menulis
ayat pendek berdasarkan
gambar yang berkaitan dengan kasih sayang
Murid menulis ayat pendek berdasarkan gambar
Minggu 269. Sikap adil
9.1 Mengamalkan sikap adil.
Membolehkan murid menyatakan situasi yang berkaitan dengan keadilanGuru menerangkan situasi yang berkaitan dengan keadilan dan meminta murid berlakon watak berikut
Murid berlakon berdasarkan watak.
Minggu 279. Sikap adil
9.2 Menyatakan faedah bersikap adil.
Membolehkan murid bercerita.Guru meminta murid bercerita berdasarkan gambar
Murid bercerita berdasarkan gambar
Minggu 2810. Sikap disiplin
10.1 Mengenal pasti sikap berdisiplin dalam pelbagai situasi.
Membolehkan murid
menyesuaikan pernyataan
Guru meminta murid mengisi ruangan yang sesuai dengan pernyataan yang diberi berdasarkan gambar.Murid mengisi ruangan yang sesuai dengan pernyataan
Minggu 2910. Sikap disiplin
10.2.Menyatakan faedah amalan sikap berdisiplin dalam diri murid.
Membolehkan murid
menulis karangan pendekGuru meminta murid menulis karangan pendekMurid menulis karangan pendek berpandukan gambar dan perkataan yang diberi.
Minggu 3010. Sikap disiplin
10.2.Menyatakan faedah amalan sikap berdisiplin dalam diri murid.
Membolehkan murid
menyenaraikannkebaikan berdisiplin berpandu
kan gambar
Guru meminta murid menulis kebaikan berdisiplin berpandu
kan gambar
Murid menulis kebaikan berdisiplin berpandukan gambar
Minggu 3111. Sikap belas kasihan.
11.1 Mengamalkan sikap belas kasihan.
Membolehkan murid
menyatakan faedah sikap belas kasihan Guru meminta murid menyatakan faedah sikap belas kasihan.
Murid menyatakan faedah sikap belas kasihan.
Minggu 3211. Sikap belas kasihan.
11.1 Mengamalkan sikap belas kasihan.
Membolehkan murid
membaca petikan / bersoaljawab tentangGuru meminta murid membaca petikan dan bersoaljawab tentang petikan.
Murid membaca petikan / bersoaljawab tentang petikan
Minggu 3311. Sikap belas kasihan.
11.1 Mengamalkan sikap belas kasihan.
Membolehkan murid
melengkapkan karangan berpandu.Guru meminta murid melengkapkan karangan berpandu.
Murid melengkapkan karangan berpandu.
Minggu 3411. Sikap belas kasihan.
11.1 Mengamalkan sikap belas kasihan.
Membolehkan murid
memberikan pendapat berdasarkan tema.Guru meminta murid memberikan pendapat berdasarkan tema.
Murid memberikan pendapat berdasar
kan tema.
Minggu 3512. Sikap Bertolak Ansur.
12.1 Mengamalkan sikap bertolak ansur.
Membolehkan murid
menyatakan faedah bersikap tolak ansur Guru memberi lembaran kerja.
Murid menyatakan faedah bersikap tolak ansur
Minggu 3613.Sikap bersabar.
13.1 Mengamalkan sikap bersabar dalam kehidupan.
Membolehkan muridmencatat pesanan yang disampaikan oleh cikgu.Guru mengarahkan pelajar mencatat pesanan ringkas yang disampaikannya.
Pelajar mencatat pesanan yang disampaikan oleh cikgu.
Minggu 3713.Sikap bersabar.
13.1 Mengamalkan sikap bersabar dalam kehidupan.
Membolehkan muridmembina ayat mudah berdasarkan gambar yang diberi.
Guru mengarahkan pelajar membina ayat mudah berdasarkan gambar Pelajar membina ayat mudah berdasarkan gambar yang diberi.
Minggu 3813.Sikap bersabar.
13.1 Mengamalkan sikap bersabar dalam kehidupan.
Membolehkan muridmembina karangan pendek berdasarkan gambar yang diberi.Guru mengarahkan pelajar membina karangan berdasarkan gambar
Pelajar membina karangan pendek berdasaarkan gambar yang diberi.
Minggu 3913.Sikap bersabar.
13.2 Menyatakan faedah mengamalkan sikap bersabar.
Membolehkan murid 3.4 melengkapkan cerita berpandu dengan gambar
Guru mengarahkan pelajar melengkapkan cerita berpandukan gambar Pelajar melengkapkan cerita berpandukan gambar
Minggu 4014.Sikap sederhana atau berjimat cermat.
14.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian.
Membolehkan muridmenyesuaikan gambar dengan perkataan.Guru meminta pelajar menyesuaikan gambar dengan perkataan yang betul.Pelajar menyesuaikan gambar dengan perkataan yang betul
Minggu 4115. Sikap bekerjasama
15.1 Mengamalkan sikap bekerjasama.
Membolehkan murid membaca petikan pendek berdasarkan temaGuru mengarahkan pelajar membaca petikan dibawah dan menjawab
Pelajar membaca petikan dan menjawab soalan.
Minggu 4115. Sikap bekerjasama
15.1 Mengamalkan sikap bekerjasama.
Membolehkan murid mengaplikasikan sikap berkerjasama didalam kelas atau persekitaran.
a. Guru mengarahkan pelajar mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.Pelajar mengisi tempat kosong dengan jawapan yang betul dan sesuai.
Amanah dan berhati-hati
Minggu 4215. Sikap bekerjasama
15.1 Mengamalkan sikap bekerjasama.
Membolehkan murid menyatakan faedah berdasarkan tema a. Guru meminta pelajar menyatakan faedah bekerjasama.
Pelajar menyatakan 5 faedah berkerja
sama.Amanah dan berhati-hati
Minggu 4315. Sikap bekerjasama
15.2 Menyatakan kepentingan sikap bekerjasama dalam
kehidupan.
Membolehkan muridmembaca petikan pendek berdasarkan tema dan mengisi tempat kosong.
a. Guru mengarahkan pelajar membaca petikan dan mengisi tempat kosong dengan jawapan yang disediakan.Pelajar membaca petikan dan mengisikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Minggu 4416.Semangat Patriotisme
16.1 Mengamalkan semangat patriotisme dalam kehidupan seharianMembolehkan muridmenyesuaikan gambar dengan perkataan.
Guru mengarahkan pelajar menyesuaikan gambar dengan perkataan.Pelajar menyesuaikan gambar dengan perkataan yang sesuai.
PAGE 65
top related