review vocabulary on pp. 10, 72-76 and new vocab pp. 100-107
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Review Vocabulary on pp. 10, 72-76
and
New Vocab pp. 100-107
GEOGRAFÍAGEOGRAFÍA
EcuadorEcuador
Capital: Quito¿Dónde está?: América del SurPoblación: 13.9 millonesSuperficie: 109,483 millas cuadradasLenguas: español, quechuaReligiones: católicoDinero: dólar americanoProductos: petróleo, langostinos, cacao,
atún, oro, bananas, madera tropical
Review Old Review Old VocabularyVocabulary
Classroom objects
How do you say ___ in Spanish?
¿Cómo se dice ___ en español?
You say _____. libro lápiz
hoja de papel
pupitre
cuaderno carpeta
bolígrafo estudiante
profesor
profesora
Se dice____.
What does ___mean?
libro lápiz
hoja de papel
pupitre
cuaderno carpeta
bolígrafo estudiante
profesor
profesora
¿Qué quiere decir ____?
It means ___.
Quiere decir ___.
¿Qué quiere decir clase?
Quiere decir class.
¿Cómo se dice pencil en español?
Se dice lápiz.
¿Qué quiere decir bolígrafo?
Quiere decir pen.
¿Cómo se dice paper en español?
Se dice hoja de papel.
¿Qué quiere decir libro?
Quiere decir book.
¿Cómo se dice notebook en español?
Se dice cuaderno.
¿Qué quiere decir pupitre?
Quiere decir student desk.
¿Cómo se dice folder en español?
Se dice carpeta.
¿Cómo se dice female teacher en español?
Se dice profesora.
¿Qué quiere decir profesor?
Quiere decir male teacher.
¿Cómo se dice girl student en español?
Se dice estudiante.
¿Qué quiere decir estudiante?
Quiere decir male student.
Vocabulario Nuevo
List of Vocabulary
Introduction of Vocabulary
Username: claeysclassPassword: espanol
¿Qué hay en la sala de clase?
Hay un disquete.
un disqueteun disquete
¿Qué hay en la sala de clase?
Hay un sacapuntas.
un sacapuntasun sacapuntas
¿Qué hay en la sala de clase?Hay una silla.
una silla una silla
¿Qué hay en la sala de clase?
Hay un escritorio.
un escritorioun escritorio
¿Qué hay en la sala de clase?Hay un reloj.
un relojun reloj
¿Qué hay en la sala de clase?
Hay una bandera.
una banderauna bandera
Hay una computadora. Hay un ordenador. ¿Qué hay en la sala de clase?
una computadora, una computadora, un ordenadorun ordenador
¿Qué hay en la sala de clase?
Hayuna pantalla.
una pantallauna pantalla
¿Qué hay en la sala de clase?Hay un ratón.
un ratónun ratón
¿Qué hay en la sala de clase?
Hay un teclado.
un tecladoun teclado
¿Qué hay en la sala de clase?
Hay una ventana.
una ventanauna ventana
Hay una puerta.¿Qué hay en la sala de clase?
una puertauna puerta
Hay una mochila.¿Qué hay en la sala de clase?
una mochilauna mochila
Hay una papelera.¿Qué hay en la sala de clase?
una papelerauna papelera
Hay una mesa.¿Qué hay en la sala de clase?
una mesauna mesa
Hay un cartel.¿Qué hay en la sala de clase?
un cartelun cartel
¿Qué necesitas para la clase de ___?What do you need
for ___ class? Necesito ___.
I need ___.
Yo necesito una calculadora para la clase
de matemáticas.
¿Qué necesitas para la clase de matemáticas?
una calculadorauna calculadora
Yo necesito un diccionario para la clase
de español.
¿Qué necesitas para la clase de español?
un diccionarioun diccionario
Yo necesito una computadora para la clase de tecnología.
¿Qué necesitas para la clase de tecnología?
una computadorauna computadora
Yo necesito una carpeta de argollas para la clase de
ciencias naturales.
¿Qué necesitas para la clase de ciencias naturales?
una carpeta de argollasuna carpeta de argollas
¿Dónde está?Where is ___?
Está.
It is _____.
underneathdebajo de
Está debajo de la mesa.
on top ofencima de
Está encima de la mesa.
next to, besideal lado de
Está al lado de la mesa.
behinddetrás de
Está detrás de la mesa.
in front ofdelante de
Está delante de la mesa.
in, onen
Está en la caja.Está en la caja.
betweenentre
Está entre el diccionario y la mochila.
hereaquí
Está aquí.
thereallí
Está allí.
¿Dónde está ___?
Practice Vocabulary
Username: claeysclassPassword: espanol
http://www.youtube.com/watch?v=QeMKDPJ6Mvk
Reading
Story VocabularyStory Vocabulary
1. ir a + infinitive – going to do something2. acabar de – to have just done something
Class StoryClass Story
The characters in our story:
? – famous person + 1 person from class + animal
The places in our story:
Quito, Ecuador– school
The situation in our story:
what is happening
The problem in our story:
The resolution in our story:
?
The required vocabulary in our story:
Va a ____ , acaba de _____¿QUIÉN?¿QUÉ?¿CÓMO?¿CUÁNDO?¿DÓNDE?¿CUÁL?¿CUÁNTO?¿CUÁNTOS, CUÁNTAS?¿POR QUÉ?¿ADÓNDE?¿CON QUIÉN?
Presenting Presenting storystory
Hay una chica simpática y desordenada. Es graciosa también. Sus amigos ríen mucho con ella. La chica se llama Luz. Luz habla por teléfono con la directora de la escuela. La chica acaba de ganar la lotería nacional de Ecuador.La directora le dice a Luz:
« Necesitamos un millón de dólares y 92 centavos para un auditorio nuevo. ¿Vas a dar dinero a la escuela? Luz tiene un millón de dólares. Es simpática. Entonces ella va a dar 92 centavos a la escuela. Le dice a la directora:
«Sí, voy a dar el dinero mañana.»Pero también va a comprar un Corvette. Ella
visita al sitio de E-bay. Ve un Corvette azul que le gusta mucho y que cuesta un millón de dólares. Grita:
«Voy a comprar este Corvette.»Acaba de comprar el Corvette cuando se sienta enla cama. Está cansada.La chica acaba de poner el dinero en un libro debajo de su cama cuando se duerme. Ella se levanta tarde. Agarra su mochila y pone sus libros en la mochila y los 92 centavos en el bolsillo. Ella va a dar 92 centavos a la escuela, pero no va a dar el millón de dólares. Ella ríe y corre a la escuela.Ella acaba de sentarse en la clase de música cuando la profe le dice:
«Los estudiantes acaban de darme la tarea. ¿Vas a darme la tarea?, Luz.»
Luz responde:«Acabo de entrar. Voy a buscar la tarea en mi mochila. Hmm, ¿Dónde está?»
Ella ríe.La profe pregunta:
«¿Está en el libro?»Luz dice:
«Sí, está en el libro.» Ella ríe y le da el libro a la profe. La profe abre el libro y ve el millón de dólares. Ella grita:
«Mira, clase. Luz va a dar un millón de dólares a la escuela para el auditorio.»Luz mira a la clase y a la profesor. Ella ríe. Les explica:
- Sí, quiero dar el dinero a la escuela pero yo acabo de comprar un Corvette en E-Bay. La clase llora:- ¡Ay, ay, ay! No vamos a tener un auditorio nuevo. ¡O mi, o my!
Luz les explica que va a dar 92 centavos a la escuela:
- Voy a dar 92 centavos a la escuela.La clase no escucha. Llora y llora. La chica llora también. Ella dice:
- Bien, no voy a comprar el Corvette. Voy a dar todo mi dinero a la escuela. Ella va a la oficina y le da todo el dinero a la directora.
Luz mira a la clase y a la profesora. Ella ríe. Les explica:
- Sí, quiero dar el dinero a la escuela pero yo acabo de comprar un Corvette en E-Bay. La clase llora:- ¡Ay, ay, ay! No vamos a tener un auditorio nuevo. ¡O mi, o my!
Luz les explica que va a dar 92 centavos a la escuela:
«Voy a dar 92 centavos a la escuela.»La clase no escucha. Llora y llora. La chica llora también. Ella dice:
«Bien, no voy a comprar el Corvette. Voy a dar todo mi dinero a la escuela.»
Ella va a la oficina y le da todo el dinero a la directora.
Luz acaba de sentarse en la clase de música cuando mira por la ventana. La directora acaba de recibir el Corvette de E-Bay y va a ir a Vegas. La chica está muy enojada, muy pobre y no tiene un Corvette. Luz llora. No ríe. Ahora es una chica muy seria.
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Hay una chica simpática y desordenada. Es graciosa también. Sus amigos ríen mucho con ella. La chica se llama Luz. Luz habla por teléfono con la directora de la escuela. La chica acaba de ganar la lotería nacional de Ecuador.La directora le dice a Luz:
« Necesitamos un millón de dólares y 92 centavos para un auditorio nuevo. ¿Vas a dar dinero a la escuela? Luz tiene un millón de dólares. Es simpática. Entonces ella va a dar 92 centavos a la escuela. Le dice a la directora:
«Sí, voy a dar el dinero mañana.»Pero también va a comprar un Corvette. Ella
visita al sitio de E-bay. Ve un Corvette azul que le gusta mucho y que cuesta un millón de dólares. Grita:
«Voy a comprar este Corvette.»Acaba de comprar el Corvette cuando se sienta enla cama. Está cansada.La chica acaba de poner el dinero en un libro debajo de su cama cuando se duerme. Ella se levanta tarde. Agarra su mochila y pone sus libros en la mochila y los 92 centavos en el bolsillo. Ella va a dar 92 centavos a la escuela, pero no va a dar el millón de dólares. Ella ríe y corre a la escuela.Ella acaba de sentarse en la clase de música cuando la profe le dice:
«Los estudiantes acaban de darme la tarea. ¿Vas a darme la tarea?, Luz.»
Luz responde:«Acabo de entrar. Voy a buscar la tarea en mi mochila. Hmm, ¿Dónde está?»
Ella ríe.La profe pregunta:
«¿Está en el libro?»Luz dice:
«Sí, está en el libro.» Ella ríe y le da el libro a la profe. La profe abre el libro y ve el millón de dólares. Ella grita:
«Mira, clase. Luz va a dar un millón de dólares a la escuela para el auditorio.»Luz mira a la clase y a la profesor. Ella ríe. Les explica:
- Sí, quiero dar el dinero a la escuela pero yo acabo de comprar un Corvette en E-Bay. La clase llora:- ¡Ay, ay, ay! No vamos a tener un auditorio nuevo. ¡O mi, o my!
Luz les explica que va a dar 92 centavos a la escuela:
- Voy a dar 92 centavos a la escuela.La clase no escucha. Llora y llora. La chica llora también. Ella dice:
- Bien, no voy a comprar el Corvette. Voy a dar todo mi dinero a la escuela. Ella va a la oficina y le da todo el dinero a la directora.
Luz mira a la clase y a la profesora. Ella ríe. Les explica:
- Sí, quiero dar el dinero a la escuela pero yo acabo de comprar un Corvette en E-Bay. La clase llora:- ¡Ay, ay, ay! No vamos a tener un auditorio nuevo. ¡O mi, o my!
Luz les explica que va a dar 92 centavos a la escuela:
«Voy a dar 92 centavos a la escuela.»La clase no escucha. Llora y llora. La chica llora también. Ella dice:
«Bien, no voy a comprar el Corvette. Voy a dar todo mi dinero a la escuela.»
Ella va a la oficina y le da todo el dinero a la directora.
Luz acaba de sentarse en la clase de música cuando mira por la ventana. La directora acaba de recibir el Corvette de E-Bay y va a ir a Vegas. La chica está muy enojada, muy pobre y no tiene un Corvette. Luz llora. No ríe. Ahora es una chica muy seria.
Retell the Retell the story with story with students students actingacting
Hay una chica simpática y desordenada. Es graciosa también. Sus amigos ríen mucho con ella. La chica se llama Luz. Luz habla por teléfono con la directora de la escuela. La chica acaba de ganar la lotería nacional de Ecuador.La directora le dice a Luz:
« Necesitamos un millón de dólares y 92 centavos para un auditorio nuevo. ¿Vas a dar dinero a la escuela? Luz tiene un millón de dólares. Es simpática. Entonces ella va a dar 92 centavos a la escuela. Le dice a la directora:
«Sí, voy a dar el dinero mañana.»Pero también va a comprar un Corvette. Ella
visita al sitio de E-bay. Ve un Corvette azul que le gusta mucho y que cuesta un millón de dólares. Grita:
«Voy a comprar este Corvette.»Acaba de comprar el Corvette cuando se sienta enla cama. Está cansada.La chica acaba de poner el dinero en un libro debajo de su cama cuando se duerme. Ella se levanta tarde. Agarra su mochila y pone sus libros en la mochila y los 92 centavos en el bolsillo. Ella va a dar 92 centavos a la escuela, pero no va a dar el millón de dólares. Ella ríe y corre a la escuela.Ella acaba de sentarse en la clase de música cuando la profe le dice:
«Los estudiantes acaban de darme la tarea. ¿Vas a darme la tarea?, Luz.»
Luz responde:«Acabo de entrar. Voy a buscar la tarea en mi mochila. Hmm, ¿Dónde está?»
Ella ríe.La profe pregunta:
«¿Está en el libro?»Luz dice:
«Sí, está en el libro.» Ella ríe y le da el libro a la profe. La profe abre el libro y ve el millón de dólares. Ella grita:
«Mira, clase. Luz va a dar un millón de dólares a la escuela para el auditorio.»Luz mira a la clase y a la profesor. Ella ríe. Les explica:
- Sí, quiero dar el dinero a la escuela pero yo acabo de comprar un Corvette en E-Bay. La clase llora:- ¡Ay, ay, ay! No vamos a tener un auditorio nuevo. ¡O mi, o my!
Luz les explica que va a dar 92 centavos a la escuela:
- Voy a dar 92 centavos a la escuela.La clase no escucha. Llora y llora. La chica llora también. Ella dice:
- Bien, no voy a comprar el Corvette. Voy a dar todo mi dinero a la escuela. Ella va a la oficina y le da todo el dinero a la directora.
Luz mira a la clase y a la profesora. Ella ríe. Les explica:
- Sí, quiero dar el dinero a la escuela pero yo acabo de comprar un Corvette en E-Bay. La clase llora:- ¡Ay, ay, ay! No vamos a tener un auditorio nuevo. ¡O mi, o my!
Luz les explica que va a dar 92 centavos a la escuela:
«Voy a dar 92 centavos a la escuela.»La clase no escucha. Llora y llora. La chica llora también. Ella dice:
«Bien, no voy a comprar el Corvette. Voy a dar todo mi dinero a la escuela.»
Ella va a la oficina y le da todo el dinero a la directora.
Luz acaba de sentarse en la clase de música cuando mira por la ventana. La directora acaba de recibir el Corvette de E-Bay y va a ir a Vegas. La chica está muy enojada, muy pobre y no tiene un Corvette. Luz llora. No ríe. Ahora es una chica muy seria.
QuestionQuestions and s and
AnswersAnswers
True or True or False?False?
¿¿CCiertoierto o o
FFalso?also?
Entonces, ¿qué Entonces, ¿qué pasa? Continue pasa? Continue
and create a new and create a new ending for the ending for the original story – original story – timed writingtimed writing
Hay una chica simpática y desordenada. Es graciosa también. Sus amigos ríen mucho con ella. La chica se llama Luz. Luz habla por teléfono con la directora de la escuela. La chica acaba de ganar la lotería nacional de Ecuador.La directora le dice a Luz:
« Necesitamos un millón de dólares y 92 centavos para un auditorio nuevo. ¿Vas a dar dinero a la escuela? Luz tiene un millón de dólares. Es simpática. Entonces ella va a dar 92 centavos a la escuela. Le dice a la directora:
«Sí, voy a dar el dinero mañana.»Pero también va a comprar un Corvette. Ella
visita al sitio de E-bay. Ve un Corvette azul que le gusta mucho y que cuesta un millón de dólares. Grita:
«Voy a comprar este Corvette.»Acaba de comprar el Corvette cuando se sienta enla cama. Está cansada.La chica acaba de poner el dinero en un libro debajo de su cama cuando se duerme. Ella se levanta tarde. Agarra su mochila y pone sus libros en la mochila y los 92 centavos en el bolsillo. Ella va a dar 92 centavos a la escuela, pero no va a dar el millón de dólares. Ella ríe y corre a la escuela.Ella acaba de sentarse en la clase de música cuando la profe le dice:
«Los estudiantes acaban de darme la tarea. ¿Vas a darme la tarea?, Luz.»
Luz responde:«Acabo de entrar. Voy a buscar la tarea en mi mochila. Hmm, ¿Dónde está?»
Ella ríe.La profe pregunta:
«¿Está en el libro?»Luz dice:
«Sí, está en el libro.» Ella ríe y le da el libro a la profe. La profe abre el libro y ve el millón de dólares. Ella grita:
«Mira, clase. Luz va a dar un millón de dólares a la escuela para el auditorio.»Luz mira a la clase y a la profesor. Ella ríe. Les explica:
- Sí, quiero dar el dinero a la escuela pero yo acabo de comprar un Corvette en E-Bay. La clase llora:- ¡Ay, ay, ay! No vamos a tener un auditorio nuevo. ¡O mi, o my!
Luz les explica que va a dar 92 centavos a la escuela:
- Voy a dar 92 centavos a la escuela.La clase no escucha. Llora y llora. La chica llora también. Ella dice:
- Bien, no voy a comprar el Corvette. Voy a dar todo mi dinero a la escuela. Ella va a la oficina y le da todo el dinero a la directora.
Luz mira a la clase y a la profesora. Ella ríe. Les explica:
- Sí, quiero dar el dinero a la escuela pero yo acabo de comprar un Corvette en E-Bay. La clase llora:- ¡Ay, ay, ay! No vamos a tener un auditorio nuevo. ¡O mi, o my!
Luz les explica que va a dar 92 centavos a la escuela:
«Voy a dar 92 centavos a la escuela.»La clase no escucha. Llora y llora. La chica llora también. Ella dice:
«Bien, no voy a comprar el Corvette. Voy a dar todo mi dinero a la escuela.»
Ella va a la oficina y le da todo el dinero a la directora.
Luz acaba de sentarse en la clase de música cuando mira por la ventana. La directora acaba de recibir el Corvette de E-Bay y va a ir a Vegas. La chica está muy enojada, es muy pobre y no tiene un Corvette. Luz llora. No ríe. Ahora es una chica muy seria.
Class recreates Class recreates the selection the selection
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Hay una chica simpática y desordenada. Es graciosa también. Sus amigos ríen mucho con ella. La chica se llama Luz. Luz habla por teléfono con la directora de la escuela. La chica acaba de ganar la lotería nacional de Ecuador.La directora le dice a Luz:
« Necesitamos un millón de dólares y 92 centavos para un auditorio nuevo. ¿Vas a dar dinero a la escuela? Luz tiene un millón de dólares. Es simpática. Entonces ella va a dar 92 centavos a la escuela. Le dice a la directora:
«Sí, voy a dar el dinero mañana.»Pero también va a comprar un Corvette. Ella
visita al sitio de E-bay. Ve un Corvette azul que le gusta mucho y que cuesta un millón de dólares. Grita:
«Voy a comprar este Corvette.»Acaba de comprar el Corvette cuando se sienta enla cama. Está cansada.La chica acaba de poner el dinero en un libro debajo de su cama cuando se duerme. Ella se levanta tarde. Agarra su mochila y pone sus libros en la mochila y los 92 centavos en el bolsillo. Ella va a dar 92 centavos a la escuela, pero no va a dar el millón de dólares. Ella ríe y corre a la escuela.Ella acaba de sentarse en la clase de música cuando la profe le dice:
«Los estudiantes acaban de darme la tarea. ¿Vas a darme la tarea?, Luz.»
Luz responde:«Acabo de entrar. Voy a buscar la tarea en mi mochila. Hmm, ¿Dónde está?»
Ella ríe.La profe pregunta:
«¿Está en el libro?»Luz dice:
«Sí, está en el libro.» Ella ríe y le da el libro a la profe. La profe abre el libro y ve el millón de dólares. Ella grita:
«Mira, clase. Luz va a dar un millón de dólares a la escuela para el auditorio.»Luz mira a la clase y a la profesor. Ella ríe. Les explica:
- Sí, quiero dar el dinero a la escuela pero yo acabo de comprar un Corvette en E-Bay. La clase llora:- ¡Ay, ay, ay! No vamos a tener un auditorio nuevo. ¡O mi, o my!
Luz les explica que va a dar 92 centavos a la escuela:
- Voy a dar 92 centavos a la escuela.La clase no escucha. Llora y llora. La chica llora también. Ella dice:
- Bien, no voy a comprar el Corvette. Voy a dar todo mi dinero a la escuela. Ella va a la oficina y le da todo el dinero a la directora.
Luz mira a la clase y a la profesora. Ella ríe. Les explica:
- Sí, quiero dar el dinero a la escuela pero yo acabo de comprar un Corvette en E-Bay. La clase llora:- ¡Ay, ay, ay! No vamos a tener un auditorio nuevo. ¡O mi, o my!
Luz les explica que va a dar 92 centavos a la escuela:
«Voy a dar 92 centavos a la escuela.»La clase no escucha. Llora y llora. La chica llora también. Ella dice:
«Bien, no voy a comprar el Corvette. Voy a dar todo mi dinero a la escuela.»
Ella va a la oficina y le da todo el dinero a la directora.
Luz acaba de sentarse en la clase de música cuando mira por la ventana. La directora acaba de recibir el Corvette de E-Bay y va a ir a Vegas. La chica está muy enojada, es muy pobre y no tiene un Corvette. Luz llora. No ríe. Ahora es una chica muy seria.
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Hay un chico antipático y ordenado. Es serio también. Sus amigos lloran mucho con él. El chico se llama Carlos. Carlos habla por teléfono con el presidente de San Juan. El chico acaba de ganar la lotería nacional de Ecuador.El presidente necesita un millón de dólares y un centavo para un programa nuevo. Carlos tiene un millón de dólares. El chico acaba de poner el dinero en la mochila porque va a ir al banco después de la escuela. Él duerme y él se levanta tarde. Agarra la mochila de su hermano y va a la oficina del presidente. Él va a darle un centavo al presidente. Mira en la mochila y descubre que acaba de agarrar la mochila de su hermano.
Hay una pistola con agua. Él agarra la pistola y el presidente grita y corre. El chico llora, pone la pistola en la mochila y va a ir a la escuela de su hermano. Su hermano acaba de sentarse y va a abrir la mochila cuando Carlos entra en la sala de clase. Carlos grita:
- Tú tienes mi mochila. Yo tengo tu mochila. Necesito mi mochila.
El hermano no escucha. Él mira en la mochila y ve el dinero. Él necesita dinero porque va a comprar más Legos. Él salta y acaba de escaparse cuando Carlos toma la pistola con agua.
Carlos grita: -¿Vas a darme mi mochila o voy a necesitar tirarte?
El hermano acaba de darle la mochila cuando entra el presidente de Ecuador. El presidente va a necesitar el dinero entonces ataca a Carlos, agarra la mochila y va a escaparse.El presidente acaba de abrir la puerta cuando el hermano de Carlos agarra la pistola con agua y pregunta:
- ¿Usted va a darme la mochila o voy a necesitar tirarle?
El presidente grita y corre. El hermano va a ir a una tienda de Legos. Carlos llora. El presidente llora. Sus amigos lloran con Carlos. Él no va a ser antipático. Él no va a ser serio tampoco. Él va a ser más ordenado cuando va a la escuela.
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Hay un chico antipático y ordenado. Es serio también. Sus amigos lloran mucho con él. El chico se llama Carlos. Carlos habla por teléfono con el presidente de San Juan. El chico acaba de ganar la lotería nacional de Ecuador.El presidente necesita un millón de dólares y un centavo para un programa nuevo. Carlos tiene un millón de dólares. El chico acaba de poner el dinero en la mochila porque va a ir al banco después de la escuela. Él duerme y él se levanta tarde. Agarra la mochila de su hermano y va a la oficina del presidente. Él va a darle un centavo al presidente. Mira en la mochila y descubre que acaba de agarrar la mochila de su hermano.
Hay una pistola con agua. Él agarra la pistola y el presidente grita y corre. El chico llora, pone la pistola en la mochila y va a ir a la escuela de su hermano. Su hermano acaba de sentarse y va a abrir la mochila cuando Carlos entra en la sala de clase. Carlos grita:
- Tú tienes mi mochila. Yo tengo tu mochila. Necesito mi mochila.
El hermano no escucha. Él mira en la mochila y ve el dinero. Él necesita dinero porque va a comprar más Legos. Él salta y acaba de escaparse cuando Carlos toma la pistola con agua.
Carlos grita: -¿Vas a darme mi mochila o voy a necesitar tirarte?
El hermano acaba de darle la mochila cuando entra el presidente de Ecuador. El presidente va a necesitar el dinero entonces ataca a Carlos, agarra la mochila y va a escaparse.El presidente acaba de abrir la puerta cuando el hermano de Carlos agarra la pistola con agua y pregunta:
- ¿Usted va a darme la mochila o voy a necesitar tirarle?
El presidente grita y corre. El hermano va a ir a una tienda de Legos. Carlos llora. El presidente llora. Sus amigos lloran con Carlos. Él no va a ser antipático. Él no va a ser serio tampoco. Él va a ser más ordenado cuando va a la escuela.
Ir = to goIr = to go
IRIR
Ir means to go.It uses a v for the stem.
IR + A + INFINITIVEIR + A + INFINITIVE
IR + A + INFINITIVE = GOING TO DO SOMETHING.
Va a estudiar = He is going to study.
Voy a cantar. = I am going to sing.
Ir – To goIr – To go
Yo voy
Tú vas
Ustedva
Él va
Ella va
Nosotros vamos
Vosotros vais
Free Write
Write as many sentences as you can telling what you are going to do this summer.
Topic: Voy a dormir mucho.
Ir– To go (went)Ir– To go (went)
Yo iba
Tú ibas
Ustediba
Él iba
Ella iba
Nosotros íbamos
Vosotros ibais
Free Write
Write as many sentences as you can telling what you were going to do last summer.
Topic: Iba a dormir mucho.
Tongue Twister
SPANISH ENGLISH
No apuesta porque le cuesta.
He doesn’t gamble because it costs him.
GEOGRAFÍAGEOGRAFÍA
EcuadorEcuador
Capital: Quito¿Dónde está?: América del SurPoblación: 13.9 millonesSuperficie: 109,483 millas cuadradasLenguas: español, quechuaReligiones: católicoDinero: dólar americanoProductos: petróleo, langostinos, cacao,
atún, oro, bananas, madera tropical
¿Qué quiere ¿Qué quiere decir ___?decir ___?
What does ___ mean?
Quiere decir Quiere decir ____.____.
It means ___.
¿Cómo se ¿Cómo se dice ___?dice ___?
How do you say___?
Se dice ___.Se dice ___.
It’s said ____.
la sala de la sala de clasesclasesclassroom
el libroel librobook
el pupitreel pupitre
student desk
la profesorala profesora
teacher (f.)
el profesorel profesor
teacher (m.)
el estudianteel estudiantestudent (m.)
la estudiantela estudiante
student (f.)
el bolígrafoel bolígrafo
pen
la hoja de la hoja de papelpapel
sheet of paper
la carpetala carpeta
folder
el cuadernoel cuaderno
notebook
el lápizel lápiz
pencil
la banderala bandera
flag
el tecladoel teclado
(computer) keyboard
el cartelel cartel
poster
la tareala tarea
homework
la computadorala computadora
computer
el sacapuntasel sacapuntas
pencil sharpener
el disqueteel disquete
diskette
el relojel reloj
clock
la mochilala mochila
backpack
el ratónel ratón
(computer) mouse
el diccionarioel diccionario
dictionary
la pantallala pantalla
(computer) screen
la calculadorala calculadora
calculator
la papelerala papelera
wastepaper basket
el escritorioel escritorio
desk
la sillala silla
chair
la mesala mesa
table
la ventanala ventana
window
la puertala puerta
door
la carpeta de la carpeta de argollasargollas
3-ring binder
encima de la/delencima de la/del
on top of
al lado de la/delal lado de la/del
next to
entreentre
between
enen
in, on
allíallí
there
¿Dónde?¿Dónde?
Where?
aquíaquí
here
detrás de la/deldetrás de la/del
behind
debajo de la/deldebajo de la/del
underneath
delante de la/deldelante de la/del
in front of
tutu
your
dede
of
mimi
my
Es un(a)Es un(a)
It’s a ...
¿Qué es esto?¿Qué es esto?
What is this?
HayHay
There is, There are
Reading
Story VocabularyStory Vocabulary
1. ir a + infinitive – going to do something2. acabar de – to have just done something
The characters in our story:
? – famous person + 1 person from class + animal
The places in our story:
Quito, Ecuador– school
The situation in our story:
what is happening
The problem in our story:
The resolution in our story:
?
The required vocabulary in our story:
Va a ____ , acaba de _____¿QUIÉN?¿QUÉ?¿CÓMO?¿CUÁNDO?¿DÓNDE?¿CUÁL?¿CUÁNTO?¿CUÁNTOS, CUÁNTAS?¿POR QUÉ?¿ADÓNDE?¿CON QUIÉN?
Read new Read new selection selection
aloud with a aloud with a partnerpartner
Hay un perro que es perezoso y impaciente. No es muy inteligente. Sus amigos ríen mucho con él. El perro se llama Ruckus. Ruckus habla por teléfono con el director del Refugio de animales de Quito. El perro acaba de ganar la lotería nacional de Ecuador.El director va a necesitar tres millones de dólares para comprar comida para los perros en del refugio. El perro perezoso acaba de poner el dinero encima de la mesa porque no va a ir al banco hoy. Va a ir mañana.El perro es impaciente y se levanta , camina y se sienta muchas veces. No puede dormir. No va a dormir. Él se pregunta:
- ¿Qué voy a comprar con el dinero?Él va a comprar pelotas, huesos, y comida con el dinero. Entonces él va al sitio de Internet de Pet Smart y compra muchas cosas para perros. Él compra y compra y compra. No tiene más dinero. Está muy cansado ahora. Él duerme y duerme y duerme. Acaba de dormir 2 días.El director del Refugio va a la casa del perro. Hay muchas cajas de Pet Smart al lado de la puerta. Mira las cajas, lee las descripciones y dice:
- Es un perro que es muy generoso. Él acaba de comprar comida, pelotas, huesos y mucho más para los pobres perros del Refugio.
El director toca la puerta. Hace mucho viento.El perro acaba de levantarse, cuando el director toca la puerta. Ruckus mira por la ventana y ve al director. Él corre rápido a la mesa y golpea la mesa con su cabeza. El dinero se cae por todas partes. El director acaba de tocar la puerta otra vez y grita:
- Gracias, Ruckus. Gracias. Voy a dar todos las cajas al Refugio.Ruckus le pregunta:
- ¿Qué? ¿Cuáles cajas? ¡O no!Ruckus acaba de abrir la puerta cuando hace mucho viento. El dinero se escapa por la puerta. El director agarra todo el dinero y le pregunta a Ruckus.
- ¿Vas a dar dinero al Refugio también? Muchas gracias. Tú eres un perro muy generoso.Ruckus acaba de gritar:
- No, es mi dinero. Son mis cajas con huesos, pelotas y comida.El Rotweiler del director acaba de escaparse de su carro. Ruckus entra en la casa rápido y cierra la puerta y les grita:
- De nada. De nada. Acabo de comprar todo para los animales del Refugio.Ruckus está muy triste. No va a ser perezoso. No va a ser impaciente. No va a ser rico. No va a ser comida de Rottweilers. Pobre Ruckus.
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Story VocabularyStory Vocabulary
1. ir a + infinitive – going to do something2. acabar de – to have just done something
The characters in our story:
? – famous person + 1 person from class + animal
The places in our story:
Quito, Ecuador– school
The situation in our story:
what is happening
The problem in our story:
The resolution in our story:
?
The required vocabulary in our story:
Va a ____ , acaba de _____¿QUIÉN?¿QUÉ?¿CÓMO?¿CUÁNDO?¿DÓNDE?¿CUÁL?¿CUÁNTO?¿CUÁNTOS, CUÁNTAS?¿POR QUÉ?¿ADÓNDE?¿CON QUIÉN?
Acabar = to Acabar = to finishfinish
ACABARACABAR
Ir means to FINISH.
ACABAR + DE + INFINITIVEACABAR + DE + INFINITIVE
ACABAR + DE + INFINITIVE = TO HAVE JUST DONE SOMETHING.
Acaba de estudiar. = He just studied.
Acabo de cantar. = I just sang.
Acabar – To finish Acabar – To finish
Yo acabo
Tú acabas
Ustedacaba
Él acaba
Ella acaba
Nosotros acabamos
Vosotros acabáis
Free Write
Write as many sentences as you can telling what you just did this morning.
Topic: Voy a dormir mucho.
ACABARACABAR
Ir means to FINISH.
ACABAR + DE + INFINITIVEACABAR + DE + INFINITIVE
ACABAR + DE + INFINITIVE = TO HAVE JUST DONE SOMETHING.
Acabó de estudiar. = He just studied.
Acabé de cantar. = I just sang.
Yo acabé
Tú acabaste
Ustedacabó
Él acabó
Ella acabó
Acabar – to finishAcabar – to finish
Nosotros acabamos
Vosotros acabasteis
Free Write
Write as many sentences as you can telling what you had just done before you went to bed last night.
Topic: Acabé de dormir mucho.
Acabé de infinitive cuando past tense verb.
Tongue Twister
SPANISH ENGLISH
No apuesta porque le cuesta.
He doesn’t gamble because it costs him.
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