robota zі-slovnikovimi-slovam

СМОЛІНСЬКА ЗШ №3 І СТУПЕНЯ

СЛОВНИКОВІ

СЛОВА3 клас

Лукаш Н.А.

Робота над словниковими словами. Метод ейдетики. Вчитель читає сюжет, учні дивлячись на малюнки,

“ховають” букву, яку потрібно пам´ятати, або знаходять образ, який схожий на цю букву, запам´ятовують слово. Через хвилину після показу всіх малюнків, вчитель пропонує записати всі слова по пам´ятаті за сюжетом.

Потім ще раз демонструє малюнки, діти називають словникові слова за малюнками і перевіряють (21 слайд)

На наступному уроці вчитель демонструє 22 слайд. Діти вставляють пропущені букви. На третьому уроці вчитель читає сюжет, а діти записують лише словникові слова(вибіркове письмо). Учні ставлять наголоси в словах та підкреслюють букви, які потрібно пам´ятати.

СЮЖЕТ Одного разу в очереті

ведмідь знайшов календар та й поклав його до кишені, де вже лежали абрикос і черешні. Він захотів помити фрукти і пішов до школи. Там була криниця. До криниці прийшов черговий брати воду і ведмедя охопила тривога.

очерèт

ведмíдь

календάр

кишéня

абрикóс

черéшні

кринúця

ЧЕРГОВÚЙ

тривóга

Вчитель знову перегортає слайди, а учні по пам’яті називають слова

Очерèтведмíдькалендάркишéняабрикóсчерéшнікринúцячерговúйтривóга

Оч.рèтв.дмíдькал.ндάрк.шéняабр.кóсч.рéшнікр.нúцяч.рговúйтр.вóга

СЮЖЕТ Одного разу в очереті

ведмідь знайшов календар та й поклав його до кишені, де вже лежали абрикос і черешні. Він захотів помити фрукти і пішов до школи. Там була криниця. До криниці прийшов черговий брати воду і ведмедя охопила тривога.