rodando la secuencia

RODANDO LA SECUENCIA: ¡VAMOS AL TEATRO!

AUTORA: Ana Carmen Roldán Prieto

BLOG: ENTRE LENGUAS

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• …lo profano…

• …lo divino…

• …y ahora marchando la SECUENCIA

• POEMA DRAMATIZADO

• “EN TANTO QUE DE ROSA Y AZUCENA” de

• GARCILASO DE LA VEGA

• Lectura modelada de la primera escena de TE PILLE CAPERUCITA

• FASE INDIVIDUAL: Redacción de la trama narrativa de la escena

• Rehacer resúmenes de la trama narrativa:

• -Evitar “verba dicendi”( uso el estilo directo)

• -Evitar repeticiones de contenido o léxico

• -Disposición de párrafos.

• -Evitar lagunas narrativas.

• FASE GRUPAL

• -Introducción de variaciones:

• -Re-carácterizar personajes.• -Incorporaciones:

• -Voz en off ( 2/3)• -Apartes (2/3)• -Acotaciones ( 8 o más)

• FUNDAMENTOS TEÓRICOS:

• -Asociación de palabras núcleo a conceptos teatrales.

• -Construcción de definiciones “caseras” a partir de dibujos.

• -Ficha de trabajo “¡Vamos al teatro!”

• LECTURA DE ESCENA ELABORADA POR LOS ALUMNOS

• Analizar críticamente:– Nuevas caracterizaciones.

– Variaciones.– Incorporación de “apartes”, “voz en off” y

acotaciones.