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Formations,
rencontres et
accompagnements
Seine et Marne
En direction des acteurs éducatifs de Seine et Marne,
Professionnels et responsables de services Enfance Jeu-
nesse, Elus, Familles, Enfants et Jeunes, les Francas 77
proposent des actions de formation, des rencontres, des
accompagnements pour:
- répondre aux besoins identifiés sur le département,
- co-construire des pratiques innovantes dans les
structures d’accueil de loisirs éducatifs mais aussi en-
dehors,
- accompagner aux changements sociaux
et favoriser la réussite des parcours
éducatifs des enfants et des jeunes.
Francas de Seine et Marne
6 rue de l’eau vive - 77200 TORCY
01 60 37 66 19
francas77@orange.fr
francas77.fr
2
Formations,
Rencontres,
Accompagnements
Premier semestre 2016
Formations
Acteurs éducatifs intervenants TAP ...................... page 3
Education à la citoyenneté .......................................... page 5
Rencontres
« Autour des mots », pratiques autour du langage et
de l’écrit ................................................................................ page 7
Journée d’étude : les espaces participatifs ....... page 9
Accompagnements ................................................................... page 11
Le Conseil Communal d’Enfants
Le Projet Educatif Territorial
L’Education à l’Environnement et au Développement
Durable
Les modalités et les conditions d’inscription sont au recto de chaque fiche
3
La formation se développera sur 4 journées en 3 étapes. Afin de faciliter l’accès des agents à cette formation nous proposons un découpage en 4 zones géographiques re-groupant les circonscriptions de Seine et Marne (voir au verso de cette fiche).
Etape 1 Une journée pour accompagner et mettre en
compétence les coordinateurs/référents TAP.
Lieux et dates : Circonscriptions 1 et 2 : Noisiel*, 04 janvier 2016
Circonscriptions 3 et 4 : Cannes-Ecluse, 08 février
2016
Etape 2 Deux journées pour développer et/ou renforcer
les compétences techniques des intervenants en
charge des activités (animateurs/atsem… avec
les coordinateurs).
Lieux et dates : Circonscription 1 : Noisiel*, 07 et 14 janvier 2016
Circonscription 2 : Nanteuil-lès-Meaux, 18 et 25
janvier 2016
Circonscription 3 : Donnemarie-Dontilly*,10 et
17mars 2016
Circonscription 4 : Vert St Denis, 07 et 14mars 2016
Etape 3 Une journée bilan avec les coordinateurs/
référents des TAP pour analyser l’action de for-
mation et produire des conseils et préconisations
avec les responsables de services en charge du
dispositif.
Lieux et dates : Circonscriptions 1 et 2 : Noisiel*, 04 février 2016
Circonscriptions 3 et 4 : Cannes-Ecluse, 04 avril
2016
Horaires : 9h00 - 17h00
Public: 2 groupes de 15 personnes pour les coordi-
nateurs et 4 groupes de 30 personnes pour les ani-
mateurs avec les coordinateurs.
*Site à confirmer
Francas de Seine et Marne Formation Francas d’Ile de France
Les acteurs éducatifs intervenants TAP
Objectifs :
Apporter la qualification nécessaire aux différents niveaux d’intervention du dispositif TAP.
Renforcer, consolider la place des coordinateurs/référents des TAP en les aidant à situer et donner
sens à leur engagement professionnel, conduire un projet de coordination des TAP en référence au PEdT
par des démarches et actions innovantes.
Répondre aux besoins de technicités des intervenants TAP.
Les Temps d’Activités Périscolaires
« La réforme des temps éducatifs a conduit les collecti-vités et les associations à rechercher des intervenants pour les nouveaux temps périscolaires. C’est d’abord en termes quantitatifs que s’est exprimée la problématique, puis en termes qualitatifs. Si l’intervention d’animateurs dans les temps périscolaires n’est pas une nouveauté, la réorganisation des temps scolaires à révélé la spécifici-té de l’exercice de leur fonction, dans des temps de loi-sirs courts, et, simultanément, la contribution éducative de leur intervention. Contribuer à donner du sens à un projet éducatif de ter-ritoire, conduire une action éducative dans un contexte partenarial, situer son action dans une équipe projet… Les compétences attendues pour proposer une action éducative de qualité sont complexes et variées. La for-mation devient ici un levier incontournable. La reconnais-sance de l’importance de temps de préparation, d’échan-ges, de concertation en est un autre tout aussi puis-sant. » Extrait Grandir ! N°25 – sept./nov.2014
Pour garantir un déroulement opérationnel et qualitatif
des activités périscolaires, il faut impérativement, d’une
part, que les coordinateurs/référents des TAP trouvent
leur place dans le dispositif, d’autre part qu’ils soient
reconnus, identifiés et légitimes auprès des autres ac-
teurs éducateurs (ATSEM et animateurs).
De plus, il est nécessaire qu’à posteriori de cette action
de formation, les coordinateurs/référents puissent as-
surer la pérennité du dispositif. Pour ce faire, ils de-
vront être eux-mêmes en compétence pour accompagner
les équipes d’animation.
Notre accompagnement va s’appuyer sur ce qui peut être
qualifié de « fonctions du coordinateur/référent » :
situer son engagement professionnel dans le
contexte social, culturel et éducatif ;
conduire un projet de coordination des TAP en ré-
férence au PEDT ;
diriger l’équipe des intervenants (parents, anima-
teurs, ATSEM, parents, intervenants associatifs
etc.) ;
développer les partenariats et la communication.
4
Les acteurs éducatifs intervenants TAP
Conditions et modalités d’inscription à la formation
Chaque collectivité doit inscrire 1 coordinateur/référent pour l’ensemble des étapes de la formation, et,
afin que les objectifs soient pleinement atteints, 1 à 2 animateurs (ou autre : atsem…) sur l’étape 2.
Frais d’inscription : 16 € / journée / personne pour les adhérents Francas
20 € / journée / personne pour les non adhérents Francas
Dernier délai d’inscriptions :
pour les circonscriptions Nord : 24 décembre 2015
1) circonscriptions de Pontault Combault, Combs la Ville, Chaume en brie, Ozoir, Lognes, Champs, Torcy,
Chelles, Lagny sur Marne, Val d’Europe.
2) circonscriptions de La Ferté Sous Jouarre, Meaux Nord, Meaux Villenoy, Dammartin-en-Goële,
Claye-Souilly.
pour les circonscriptions Sud : 22 janvier 2016
3) circonscriptions de Melun, Melun Sud, Nemours, Fontainebleau, Dammarie les Lys, Sénart,
Le Mée sur Seine.
4) circonscriptions de Provins, Montereau, Coulommiers.
Les inscriptions sont prises par ordre d’arrivée des dossiers complets (fiche d’inscription comprenant obligatoirement l’adresse électronique de la structure ou du service et l’attestation de prise en charge financière). Un e-mail de confirmation sera envoyé à réception du bulletin d’inscription. Une convocation sera adressée 8 jours avant la formation. En cas d’absence, les frais d’inscription restent acquis.
Remplir une fiche d’inscription par personne
Francas de Seine et Marne, 6 rue de l’eau vive - 77200 TORCY - francas77@orange.fr
Nord
Sud
Francas Ile de France
www.lesfrancasenidf.asso.fr Agrément OF 11751889475
Francas de Seine et Marne
6 rue de l’eau vive - 77200 TORCY
01 60 37 66 19
francas77@orange.fr
francas77.fr
Bulletin d’inscription « Les acteurs éducatifs intervenants TAP »
Coupon à renvoyer avec le paiement, le bon de commande ou l’attestation de prise en charge financière
à l’adresse ci-dessous :
Nom/prénom : --------------------------------------------------- Fonction : -----------------------------------------
Nom de la structure : --------------------------------------------------------------------------------------------------
Adresse : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Code postal : -------------------------- Ville : ---------------------------------------------------------------------
Tél : --------------------------------------- E-Mail : ------------------------------------------------------------------
Je m’inscris sur la circonscription 1 2 3 4
Adresse de facturation (si différente) : ----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Code postal : -------------------------- Ville : ---------------------------------------------------------------------
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Francas de Seine et Marne Formation Francas d’Ile de France
Education à la citoyenneté
Objectifs :
Acquérir des connaissances historiques et philosophiques sur l’Education, la Démocratie, la Laïcité…
fondatrices des valeurs de la République et nécessaires à l’exercice de la citoyenneté.
Distancier posture professionnelle et ressenti personnel : permettre aux animateurs de se positionner
en tant que professionnels et au sein d’une équipe.
Connaître et développer des pratiques adaptées à différents publics favorisant la participation et l’ac-
quisition de compétences citoyennes chez l’enfant.
Education, citoyenneté
et démocratie
L’attente d’une éducation qui prépare à un vivre en-
semble civique et à l’exercice d’une citoyenneté as-
sociant repères conceptuels et actions, une citoyen-
neté active, constitue une exigence qui nous inter-
pelle, davantage encore après les attentats de jan-
vier 2015.
La lisibilité du rapport intime de l’éducation à la dé-
mocratie et à la République, donc à la formation du
citoyen, doit être restaurée, si ce n’est réhabilitée.
L’éducation sert la démocratie. Elle est un « facteur d’intégration sociale, comme instrument de la pro-messe républicaine : celle d’un égal accès au savoir, un savoir qui émancipe » (rapport Refondons l’école de la République oct. 2012). Elle permet l’intégration de tous dans la société,
parce qu’elle s’attache à porter une égale attention
à tous et une attention particulière à ceux qui ont
moins.
Elle est un levier pour former des « esprits libres »
selon la formule du philosophe Alain, capables d’é-
couter, d’analyser, de débattre et d’agir dans des
espaces, grâce à des démarches de démocratie par-
ticipative.
L’éducation contribue à la cohésion sociale et civi-
que. L’action éducative doit s’appuyer sur des princi-
pes démocratiques tels que l’éducabilité de tous,
l’accès pour tous à l’éducation. Elle doit s’attacher
simultanément à préparer chacun à l’exercice de sa
responsabilité de citoyen pour le développement de
notre société démocratique, laïque et républicaine.
Référence: L’éducation au cœur des territoires, Publication de la Fédération nationale des Francas
Cette formation est en direction des
équipes éducatives des structures de
Seine et Marne, animateurs, directeurs,
coordinateurs…
Elle s’adresse à toutes les collectivités du Nord
Seine et Marne et notamment celles en Contrat
de Ville, mais aussi aux collectivités du dépar-
tement adhérentes aux Francas.
Déroulement de la formation :
La formation comprendra 3 journées :
2 jours d'éducation à la citoyenneté :
- appropriation de notions/valeurs,
- productions,
- actions pour l’éducation à la citoyenneté.
1 journée d'entraînement aux pratiques
pédagogiques avec une mise en œuvre
concrète.
La formation sera démultipliée sur 3 villes du
nord du département correspondant à 3 pério-
des différentes :
Saint Thibault des Vignes* : les 11, 21 et 18
janvier 2016
Chelles* : les 1, 11 et 15 février 2016
Nanteuil-lès-Meaux : les 21, 24 et 31 mars
Horaires : 9h00 - 17h00
*Site à confirmer
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Education à la citoyenneté
Conditions et modalités d’inscription à la formation
Frais d’inscription : 16 € / journée / personne pour les adhérents Francas
20 € / journée / personne pour les non adhérents Francas
Dernier délai d’inscriptions :
Formation à Saint Thibault des Vignes(11, 21 et 28 janvier 2016) : le 31 décembre 2015
Formation à Chelles (1, 11 et 15 février 2016) : le 22 janvier 2016
Formation à Nanteuil-lès-Meaux (21, 24 et 31 mars) : le 7 mars 2016
Les inscriptions sont prises par ordre d’arrivée des dossiers complets (fiche d’inscription comprenant obligatoire-ment l’adresse électronique de la structure ou du service et l’attestation de prise en charge financière). Un e-mail de confirmation sera envoyé à réception du bulletin d’inscription. Une convocation sera adressée 8 jours avant la formation.
En cas d’absence, les frais d’inscription restent acquis. Remplir une fiche d’inscription par personne
Francas de Seine et Marne, 6 rue de l’eau vive - 77200 TORCY - francas77@orange.fr
Bulletin d’inscription « Education à la citoyenneté »
Coupon à renvoyer avec le paiement, le bon de commande ou l’attestation de prise en charge financière
à l’adresse ci-dessous :
Nom/prénom : --------------------------------------------------- Fonction : -----------------------------------------
Nom de la structure : --------------------------------------------------------------------------------------------------
Adresse : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Code postal : -------------------------- Ville : ---------------------------------------------------------------------
Tél : --------------------------------------- E-Mail : ------------------------------------------------------------------
Je m’inscris à Saint Thibault Chelles Nanteuil
Adresse de facturation (si différente) : ----------------------------------------------------------------------------
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Code postal : -------------------------- Ville : ---------------------------------------------------------------------
Francas d’Ile de France
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Agrément OF 11751889475
Francas de Seine et Marne
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Trois journées pour échanger et ac-
compagner les animateurs dans la mi-
se en œuvre d’activités éducatives
dans les accueils de loisirs et sur les
temps périscolaires :
1. Explorer, découvrir S’initier au conte ;
Découvrir des abécédaires, des jeux
collectifs et jeux de société autour
des lettres ;
Découvrir des activités lecture ;
Initiation au graphisme de la lettre ;
Petit atelier d’écriture.
2. Inventer, créer, construire Inventer et raconter des histoires ;
Créer une nouvelle typographie ;
Imaginer et réaliser un jeu à partir
des lettres, un grand jeu (type rallye,
arbre aux histoires, …) ;
Atelier d’écriture.
3. Echanger sur le développement du langage
chez l’enfant, sur les pratiques autour de
l’écrit, sur les différents modes de valori-
sation des productions.
Francas de Seine et Marne Rencontres D.D.C.S. de Seine et Marne
« Autour des mots »
Les pratiques sur le langage et l’écrit
Objectifs :
Favoriser la découverte et la pratique d’actions et d’activités autour du langage, de la lecture, de l’écrit
dans les structures d’accueil de loisirs et dans le cadre des TAP.
Echanger et débattre sur le développement du langage chez l’enfant.
Sensibiliser les animateurs à al notion d’éducation partagée.
Autour des mots
Le plaisir de raconter, de jouer avec le langage,
de dire, de lire... s’acquiert et se développe dès
le plus jeune âge, les petits manifestant une
curiosité et un intérêt spontanés pour les mots,
les comptines, les histoires racontées ou lues,
l’objet livre et les représentations graphiques et
imagées qui le constituent.
C’est en favorisant cette curiosité, au travers
d’activités et de jeux autour des mots, en fai-
sant de la lecture un moment riche d’échanges
avec l’adulte, un moment de plaisir, que l’enfant
développe son imaginaire, renforce sa capacité à
utiliser le langage pour exprimer ses choix, ses
émotions, ses idées… renforce également son
intérêt pour l’écrit et son désir d’apprendre.
Parce que les temps périscolaires sont propices
à la découverte et à la pratique d’activités au-
tour du langage, les Francas 77 en partenariat
avec la DDCS 77, proposent aux animateurs
trois journées d’échanges et de réflexion sur ce
thème en prenant appui sur leur expérience et
leur savoir faire dans le domaine des actions
lecture/écriture.
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« Autour des mots »
Les pratiques sur le langage et l’écrit
Conditions et modalités d’inscription à la formation
Lieux : la rencontre se déroulera à Cesson (77). Dans un premier temps un mail de confirmation sera
envoyé aux inscrits puis la convocation sera adressée 8 jours avant le démarrage de la rencontre.
Dates : les mardis 29 mars, 05 et 12 avril 2016
Frais d’inscription (repas compris): 100 € / 3 jours / personne pour les adhérents Francas
120 € / journée / personne pour les non adhérents Francas
Dernier délai d’inscription : le 18 mars 2016
Public : Maximum 15 personnes - animateurs, directeurs, coordinateurs et autres acteurs éducatifs …)
Les inscriptions sont prises par ordre d’arrivée des dossiers complets (fiche d’inscription comprenant obligatoire-ment l’adresse électronique de la structure ou du service et l’attestation de prise en charge financière). Un e-mail de confirmation sera envoyé à réception du bulletin d’inscription.
Remplir une fiche d’inscription par personne
Francas de Seine et Marne, 6 rue de l’eau vive - 77200 TORCY - francas77@orange.fr
Bulletin d’inscription « Autour des mots »
Coupon à renvoyer avec le paiement, le bon de commande ou l’attestation de prise en charge financière
à l’adresse ci-dessous :
Nom/prénom : --------------------------------------------------- Fonction : -----------------------------------------
Nom de la structure : --------------------------------------------------------------------------------------------------
Adresse : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Code postal : -------------------------- Ville : ---------------------------------------------------------------------
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Adresse de facturation (si différente) : ----------------------------------------------------------------------------
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D.D.C.S. de Seine et Marne Francas de Seine et Marne
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Ces rencontres d’une journée sont implan-
tées chaque année dans une commune dif-
férente. Elles s’organisent autant que pos-
sible en partenariat avec la ville d’accueil
et s’appuient sur des réalisations ou pro-
blématiques locales.
Un thème lié à l’éducation : Toujours liés à l’éducation et à la place des en-
fants et des jeunes dans la vie locale, les thèmes
sont déterminés en fonction de la réalité du mo-
ment et de la spécificité de notre département.
Les partenaires : La ville d’accueil
La CAF
La DDCS
L’Education Nationale
Le Conseil Départemental
Les publics concernés : Les élus des collectivités territoriales
Les responsables de services enfance/jeunesse
Les chefs d’établissements scolaires et les en-
seignants
Les professionnels de l’animation
Les parents
Les formes de travail : Elles sont variées favorisant une participation
dynamique et efficace.
Elles combinent : conférences/débats, tables
rondes, comptes rendus d’expériences, ateliers,
expositions, forums….
Francas de Seine et Marne Rencontres Francas du Val de Marne
Les espaces de participation
Objectifs :
Offrir régulièrement l’occasion de se rencontrer à tous ceux qui ont une responsabilité locale re-
lative aux enfants et aux adolescents.
Ces rencontres sont l’occasion pour les élus des collectivités territoriales, les responsables de
services (enfance, jeunesse, culture, sport...), les responsables associatifs, les enseignants et les
associations de parents de : - s’informer mutuellement,
- confronter les problématiques et les solutions locales,
- réfléchir collectivement,
- échanger leurs expériences.
Participation et citoyenneté
L’éducation et la participation sont indissociable-
ment des moteurs de développement humain, dé-
mocratique et social.
Chaque citoyen peut porter un regard sur les
conditions de vie des enfants et des adolescents
sur un territoire, sur les enjeux de l’éducation, sur
la qualité de l’action éducative locale.
Il revient aux institutions éducatives de créer les
conditions pour associer plus largement les pa-
rents, les enfants, les adolescents et tous les ci-
toyens. Il revient aux élus territoriaux de conce-
voir des espaces de participation pour une gouver-
nance partagée de l’action éducative locale.
Le développement et la nouvelle reconnaissance
accordée aux politiques éducatives territoriales
appellent la création d’espaces d’échange et de dé-
bats sur ces enjeux entre tous les acteurs éduca-
tifs et, au-delà, entre tous les citoyens.
Quels espaces faire vivre qui permettent une mo-
bilisation citoyenne à l’échelle d’un quartier, d’une
commune, d’une communauté de communes, d’une
agglomération?
Comment développer des démarches visant à ren-
forcer, avec les enfants et les adolescents, un
idéal démocratique qui considère que chacun doit
être partie prenante des décisions qui s’applique-
ront à tous en toute liberté de conscience et de
choix?
Référence: L’éducation au cœur des territoires, Publication de la Fédération nationale des Francas
10
Les espaces de participation
Cette rencontre est construite en partenariat avec les Francas du Val de Marne.
Elle se tiendra dans une ville du département de Seine et Marne limitrophe des
deux départements et se déroulera dans le courant de la première quinzaine de
février.
Un dossier complet présentant le déroulé, les intervenants et les modalités de
participation et d’inscription sera envoyé début janvier 2016 aux personnes et/ou
structures de Seine et Marne qui en feront la demande.
Remplir une fiche par personne
Francas de Seine et Marne, 6 rue de l’eau vive - 77200 TORCY - francas77@orange.fr
Je souhaite recevoir le dossier de présentation et d’inscription de la journée
d’étude « Les espaces de participation » Coupon à renvoyer à l’adresse ci-dessous :
Nom/prénom : --------------------------------------------------- Fonction : -----------------------------------------
Nom de la structure : --------------------------------------------------------------------------------------------------
Adresse : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Code postal : -------------------------- Ville : ---------------------------------------------------------------------
Tél : --------------------------------------- E-Mail : ------------------------------------------------------------------
Francas du Val de Marne
5 avenue Auguste Gross
94380 BONNEUIL SUR MARNE
01 43 39 62 16
francas.94@wanadoo.fr
Francas de Seine et Marne
6 rue de l’eau vive - 77200 TORCY
01 60 37 66 19
francas77@orange.fr
francas77.fr
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Francas de Seine et Marne Accompagnements Francas d’Ile de France
« Le CME » Conseil Municipal des Enfants
Le Conseil Municipal des Enfants permet aux jeunes habitants de participer activement à la vie de leur ville. Il
donne aux enfants un espace social leur permettant de s’exprimer, d’analyser des situations, d’avoir des infor-
mations, de communiquer, de faire des propositions et de mettre en place des projets. C’est un lieu où les en-
fants construisent des compétences et en particulier des compétences sociales nécessaires à la citoyenneté.
Objectifs de l’accompagnement :
Créer une dynamique de groupe ayant un effet bénéfique pour le fonctionnement du Conseil sur l’année.
Permettre aux enfants nouvellement élus de bien comprendre les objectifs du Conseil et son fonctionne-
ment.
« L’EEDD » Education à l’Environnement et au Développement Durable
Le Développement Durable est un développement qui, aujourd’hui, prend en compte les aspects écologiques,
économiques et sociaux pour ne pas compromettre le bien-être des générations futures.
Eduquer à l’environnement et au Développement Durable c’est permettre aux enfants et jeunes de participer
à des choix de société.
Cette éducation doit permettre de retrouver, de comprendre et de vivre le lien entre l’Homme et la Nature,
entre l’Homme et le Vivant, entre les Hommes, finalement de réinventer le rapport entre Nature et Culture.
Cette éducation met en œuvre les principes de solidarité, d’équité, de coopération, de partenariat, de protec-
tion de l’environnement.
Objectifs de l’accompagnement :
Associer les enfants et les jeunes à l’observation des pratiques responsables dans le cadre de leur environ-
nement
Construire des actions citoyennes autour des questions liées à l’environnement et au changement climatique
Favoriser la création d’espaces d’expression et de participation des enfants et des jeunes sur ces questions
Le « PEdT » Projet Educatif Territorial
La réforme scolaire a modifié les rythmes de vie des enfants. Néanmoins toutes les communes ou intercommu-
nalités ne se sont pas toujours dotées d’un PEdT. Pourtant l’élaboration d’un PEdT est la condition sine qua non pour un accès au fond de soutien de l’Etat.
Mais au-delà du bénéfice de l’aide financière, le PEdT forme une vraie plus-value pour la politique éducative du
territoire : il constitue un cadre partenarial, pose les ambitions communes des différents acteurs éducatifs,
définit et organise les complémentarités entre les activités scolaires et périscolaires,… au service de la réus-
site et du Bien-être de tous les enfants.
Pour les Francas et le cabinet FR Consultants, réussir un PEdT c’est à minima travailler sur la qualité des acti-
vités, les espace-temps, la dynamique partenariale, les aspects de ressources humaines.
Objectifs de l’accompagnement :
Se doter d’un outil de collaboration locale rassemblant l’ensemble des acteurs intervenant dans le domaine
de l’éducation.
Assurer une qualité et une articulation des différents temps de vie de l’enfant.
Positionner le PEdT comme outil d’innovation éducative, pédagogique et sociale.
Pour la co-construction et les modalités de mise en œuvre de ces accompagnements contacter : les Francas de Seine et Marne - 6 rue de l’eau vive - 77200 TORCY
01 60 37 66 19 - francas77@orange.fr
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Des pratiques éducatives et des outils
en direction des animateurs et des enseignants
Seine et Marne
Association d'éducation populaire, laïque et indépendante, elle a une vocation indissociablement
éducative, sociale et culturelle. Les Francas agissent sur le département depuis 1951 selon les princi-
pes fondateurs des valeurs humanistes pour l'accès de tous les enfants et jeunes à des loisirs de qua-
lité et à une citoyenneté active.
Ils agissent auprès des acteurs de l’action éducative locale (animateurs, enseignants, élus locaux,
responsables associatifs et territoriaux, parents…) pour une valorisation du temps libre de l’enfant
et de l’adolescent et la prise en compte de leurs droits énoncés par la Convention Internationale
des Droits de l’Enfant.
Plus d’informations sur notre site - francas77.fr
Le projet concours d’affiches « Agis pour tes droits » sollicite la capacité d’ex-pression et la créativité des enfants et des adolescents au travers d’une action individuelle ou collective. L’objectif est de pouvoir réfléchir sur ce que les enfants et les adolescents connaissent réellement de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant, mais aussi de débattre et d’élaborer une opinion, de s’exprimer sur la réalité des droits, d’argumenter ce qu’ils en attendent.
Agis pour tes droits ~ Concours d’affiches international sur les Droits de l’enfant
Ce projet vise à permet-tre l’expression des en-fants et des adolescents et à faciliter leur relation à l’écrit, la lecture et l’é-criture constituant une moyen déterminant de développement de leur capacité à créer, s’infor-mer, apprendre. Abécé-délire donne à l’enfant et à l’adolescent la possibili-té de poursuivre dans son temps libre une pratique culturelle et artistique liée à l’écrit, éventuelle-ment d’en construire et d’en acquérir le goût.
Abécédélire
~
Activité de lecture, écriture,
arts plastiques
Le projet Push-car propose aux enfants et aux ado-lescents de construire des véhicules artisanaux sans moteur et de participer à des rencontres organisées en partenariat avec les communes du département. Cette activité donne aux enfants la possibilité de s’affirmer, de s’organiser, de prendre des responsa-
bilités dans le cadre d’un projet collectif, et leur permet de découvrir, de comprendre, d’acquérir des savoirs faire tech-niques, de construire, de valoriser leurs réalisations et de se mesurer à d’autres.
Les Push Cars ~ Activité scientifique et technique
Parlons courts s’inscrit dans une démarche d’éducation aux médias. Elle propose la réalisation de courts-métrages autour d’une thémati-que, valorisés au cours d’une projection/débat entre les participants. Cette action permet aux enfants et aux adolescents d’acquérir un support d’expression et de le comprendre.
Parlons courts ~ Activité d’expression et d’éducation aux médias
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