self mange

نلتقي

لنرتقي

العربية المملكةالسعودية

التربية وزارةوالتعليم

نحو التوجه مشروعالذاتيه االدارة

وحدة االقتصاد المنزلي

مشروع التوجه

نحو االدارة الذاتيه

تعارف

األول الصف مديراتالذاتيه االدارة نحو التوجه لمشروع

ضيوفهن بجميع يرحبنالتعريف الحضور جميع من ويرغبن

بانفسهن

كلمة االستاذة

مريم بالحارث

الهدف المتوقع من البرنامج

تكوين صف قيادي مساند للمكتب

في دعم مشروع التوجه نحو االدارةالذاتية

الهدف المتوقع من البرنامجالهدف المتوقع من البرنامج

الهدف المتوقع من البرنامج

اتوقع بعد نهاية - ايضاح رؤية المشروع العضاء 1البرنامج

الصف الثاني من مدارس التوجه نحو االدارة الذاتيه

-االقدام على العمل في المشروع 2بروىء واضحة -توحيد الصفين األول والثاني من 3

مديرات مدارس التوجه نحو االدارة الذاتية في تبادل الخبرات واستجداء

االفكار مع اخالص النية النجاح مدارسنا التي رشحت من قبل مكتب

التربية والتعليم جنوب علنا نكون على قدر ما حملنا من مسؤولية

مفهوم االدارة المدرسية التقليدية

هي القيام بمجموعة األعمال التي تتضمن: التنبؤ، والتخطيط، والتنظيم، وإصدار

هي فن توجيه األوامر، والتنسيق، والرقابة.-النشاط اإلنساني

•

مفهوم االدارة الذاتية

مفهوم اإلدارة الذاتية :

إتاحة الفرصة للمسئوالت وعضوات هيئة التدريس والخدمات المساندة واآلباء

ووليات األمر والطالبات وأعضاء المجتمع المحلي للمشاركة في اتخاذ القرارات

التربوية وذلك من أجل بذل مزيد من الجهد والطاقة واستثمارها وتوجيهها لخدمة

التعليمية على مستوى المدرسة.اإلدارة الذاتية تعزز الحكم الذاتي عند أفراد

اإلدارة المدرسية وتوفر لهم المناخ اإلبداعي الالزم فهي انتقال من رقابة

السلطة المركزية إلى المشاركة في اتخاذ القرار والالمركزية في اإلدارة .

مبادئ االدارة الذاتية

المركزية السلطة• التنمية المهنية ألعضاء المجتمع المدرسي•

الحوافز و المكافآت•لذاتية تحقيق أهداف اإلدارة•

*إحداث تغيير جذري في صنع القرار، والصالحيات الممنوحة لمديري المدارس وأعضاء المجتمع

المدرسي، توفير مشاركة أكبر ألولياء األمور في إدارة المدارس•

إعطاء المدارس مزيدا من االستقالل اإلداري والمالي•

*تعزيز معنويات أعضاء المجتمع المدرسي ودافعيتهم للعمل

• تحقيق إنجاز أكاديمي متميز للطالب

من يمكن أن يشارك في العملية اإلدارية؟

المدير•المعلمين•العاملين•

اآلباء•الطالب•

• أعضاء المجتمع المحلي

خصائص المدارس ذاتية االدارة

المرونة•سلطة ذاتية •

المدرسة وحدة تدريبية قائمة بذاتها•

المدرسة وحدة تنظيمية قائمة بذاتها• االستثمار األمثل للموارد•

التمويل الذاتي• *التصرف بحرية تامة في كافة

أمورها اإلدارية والتمويلية

مهام المديرة في مشروع التوجه نحو االدارة الذاتية

مديرة المدرسة هي المسئولة األولى في مدرستها وهي المشرفة على جميع شؤونها التربوية والتعليمية واإلدارية واالجتماعية ، ويدخل في

مسؤولياتها ما يلي :

- إعداد خطة تشغيلية منبثقة من األهداف اإلستراتيجية لوزارة التربية والتعليم 1لتحقيق نظام إداري مرن

تهيئة بيئة مدرسية آمنة ومحفزة . لبناء شخصية الطالبة من جميع 2جوانب النمو وإكسابها الخصال الحميدة

– اإلشراف على المعلمات وزيارتهن في الفصول واإلطالع على 3أعمالهن ونشاطهن ومشاركتهن .

– بناء الشخصية المتكاملة للطالبة والسعي لرفع المستوى التحصيلي 4ورعاية الموهوبات.

– اإلسهام في التنمية المهنية المستدامة للموظفة. 5

. تشكيل مجلس األمناء في المدرسة لتوطيد أواصر التعاون بين 6المدرسة والمجتمع المحلى.

-تعزيز دور المدرسة االجتماعي والصحي وفتح آفاق التعاون 7 والتكامل بين المدرسة وأمهات الطالبات وغيرهن

-تنمية روح الوالء واالنتماء لدى الطالبات.8-تقديم تقرير في نهاية كل فصل دراسي إلى مكتب التربية والتعليم يتضمن ما تم انجازه 9

 خالل الفصل ، ثم تقرير ختامي نهاية كل عام دراسي إضافة إلى ما تراه المدرسة

نموذج تقرير فصلي

مشروع سير عن فصلي تقريرالذاتية اإلدارة نحو التوجه

للمدرسة ..................................

الفصل لعام ...................... الدراسي

هـ /  

  التقرير معدة

المقدمــــة  

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................  .....

المدرسة مديرة12

نموذج تقرير فصلي

3

رقم الجوا

ل

اسم المساعدات

رقم الجوا

ل

اسم المديرة

هاتف المدرسة

نوع المبنى

المدرسة

الطالبات معدلبالفصل

الطالبات عددمعدل الحصص

عدد المعلمات

عدد اإلداريات

غ س

           م االبتدائية المتوسطة الثانوية

الصف

األول الثاني

الثالث

الرابع

الخامس

السادس

االول الثاني

الثالث

االول الثاني

الثالث

العدد                        

األجهزة عن المسئولة اسم االحتياجصالحيتها مدى

العدد  صالح غ صالح

        تفاعلية سبورةغر

فة

الم

صا

در

        بروجكتر جهاز

        وثائقية كاميرا

        شبكة الكترونية

          العلوم

معامل

          الرياضيات

          اللغات

          الحاسب

          طالبات نشاط مركز

للمدرسة: أولية بيانات أوال

الفصول اعداد

التجهيزات : ثانياوالتقنية المادية

رقم الجوال

اسم المساعدات

رقم الجوال

اسم المديرة

هاتف المدرس

ة

نوع المبنى

المدرسة

الطالبات معدلبالفصل

الطالبات عدد معدل الحصص

عدد المعلمات

عدد اإلداريغات س

أولية: بيانات أوالللمدرسة

م االبتدائية المتوسطة الثانويةالصف

األول الثاني الثالث

الرابع الخامس

السادس

االول الثاني الثالث

االول الثاني الثالث

العدد

اعداد ـالفصول

عن المسئولة اسم

األجهزة

االحتيا

ج

مدى

صالحيتهاالعدد  

غ

صالح

صال

ح

        سبورة تفاعلية غ

ر

ف

ة

ا

ل

م

ص

ا

د

ر

        جهاز بروجكتر

        كاميرا وثائقية

        شبكة الكترونية

          العلوم

معامل

          الرياضيات

          اللغات

          الحاسب

          نشاط مركزطالبات

والتقنية : المادية التجهيزات ثانيا

ا مجلس تفعيل نتائجبالمدرسة ألمناء

عدد االجتماع

ات

عدد األعض

اء

لتحقيق: األداء مستوى تحسن مدى ثالثاالمشروع أهداف

األمناء 1ـ3 مجلس

المرشحة اسمالفئة المستفيدة

الجهة

المنفذة

مدة البرنامج

مقرهاتاريخه

ا

البرنامج اسمورشة) ـ دورة

عمل (م

المستدامة 2ـ3 المهنية التنميةللعامالت

اإلدارية 1ـ2ـ3 للهيئة التدريبية الدورات بيانمرشدات ) ـ إداريات ـ مساعدة ـ مديرةـ مصادر اختصاصية ـ نشاط رائدة ـ طالبية

مختبر ( عدد محضرة

المتب

قيا

ت

عدد

الملت

حقا

ت

الجهة

المنفذة

مقر

التنفيذ

مد

ة

التن

فيذ

تاريخ

التنفي

ذ

اسم

البرنامج

ـ) دورة

ورشة

عمل (

م

للمعلمات 2ـ2ـ3 التدريبية الدورات

م   مستوى تطوراألداء

المدرسة

  المديرة

  المساعدات

  اإلداريات

  المعلمات

على 3ـ2ـ3 التدريب أثر قياس نتائجالمدرسة : وإنعكاسه األداء مستوى

الجهة

المستفيد

ة

الجهة

المنفذة

مقر

التنفيذ

مدت

ه

تاريخ

انعقادهاللقاء موضوع م

المدرسة 3ـ3 داخل المنفذة اللقـــــــــــــاءات

موضوعها تاريخ التنفيذ

عدد االجتماعا

ت م

      1

      2

:: 4ـ3 بعدد بيان االجتمــــــــــــاعـاتفريق مع المدرسة مديرة اجتماعات

بالمدرسة المشروععدد الطالبا

تالمستفيدات

واألنشطة البرامج مسمى المحاور م

    تربوية برامجللطالبات

نفسية) - – صحيةاجتماعية –

ثقافية .....(

1

    التحصيل مستوى رفعالدراسي

2

    الموهوبات رعاية 3

    المحلية المسابقاتوالدولية

4

    الرحالت 5

للطالبات 5ـ3 متكاملة شخصية بناء

: انجازة : ماتم رابعاومحفزة :1.4 أمنة تربوية بيئة توفير

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

والمجتمع 2ـ4. األمور أولياء مع الشراكة تفعيلالمحلي :

.................................................................................................................. .....................................................................................................................

...................................................................................................................

للمدرسة 3ـ4 واالنتماء الوالء بتعزيز الخاصة البرامجوالمجتمع :

......................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................

المشروع إيجابيات التحديات المقترحات الصعوبات                   

نموذج تقرير ختامي

الختامي التقريراإلدارة نحو التوجه مشروع عن

الذاتية الدراسي / للعام

هـوالتعليم التربية مكتب) (

المدرسة عدد اإلداريات

عدد المعلمات

عدد الطالبات الفصول عدد

والمعلومات : : البيانات أوال�المشروع. لجنة فريق :أ

.............................................

.............................................

.............................................: ب.بيان إحصائي عن المدرسة ......

مسمى الدورة

الفئة المستهدفة المنفذة الفئة

التدريبية : : البرامج ثانيا�لخطة • وفقا� الدورات

المشروع :• : دورات تربوية

مسمى الدورة

الفئة المستهدفة المنفذة الفئة

المديرة- :2 أداء لتطوير دورات

مسمى الدورة

الفئة المستهدفة المنفذة الفئة

-دورات لتطوير أداء اإلداريات 3

الورشة مسمى المنفذة الفئة المستفيدة الفئة               

التدريبية- : الورش ب

اللقاء عنوان المنفذة الفئة الفئة المستفيدة

اللقاءات : االجتماعات : ج ثالثا�

لجنة معالمشروع بالمدرسة

مديرة معالمشروع

مديرات معالمدارس

اجتماعات بعدد بيان

مركز مصادر التعلم

سبورة تفاعلية

جهاز بروجكتر

كاميرا وثائقية

الشبكة االلكترونية

المعامل

مركز نشاط للطالبا

ت

م غ م غ م غ م غ م غ م غ م غ

المادية : التجهيزات رابعا�من : والتقنية للمتحقق وفقا� النتائج خامسا�

المشروع : أهدافمرن : إداري نظام تطوير

:التخطيط .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................

العمل فرق :بناء......................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................

األمناء : مجلس..................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................

م البرنامج التدريبي تاريخه مدته

الفئة المنفذ

ة

عدد الملتحق

ات

مقر التنفيذ

للعامالت- : 2 المستدامة المهنية التنميةالمنفذة ( ) التدريبية البرامج تذكر

• : أ-برامج لتطوير أداء اإلداريات

مالبرنامج

التدريبي

تاريخه

مدته

الفئة المنفذة

عدد الملتحقات

مقر التنفيذ

ب- برامج لتطوير أداء المعلمات :

مالبرنامج

التدريبي

تاريخه

مدته

الفئة المنفذة

عدد الملتحقات

مقر التنفيذ

المصادر : مختصات أداء لتطوير برامج ج

م

البرنامج

التدريبي

تاريخه

مدته

الفئة المنفذة

عدد الملتحقات

مقر التنفيذ

د برامج لتطوير أداء محضرات المعمل :

م التدريبي البرنامج تاريخه مدته الفئة المنفذة

عدد الملتحقات

مقر التنفيذ

الطالبيات - : المرشدات أداء لتطوير برامج هـ

التدريبية- : البرامج أثر قياس ج.......................................للمديرات :

.................................................................................... 

............................................................................................................................... 

...............................................................................................................................

.................................................................لإلداريات :

.......................................................... 

............................................................................................................................... 

...............................................................................................................................

.................................................................للمعلمات :

.......................................................... 

............................................................................................................................... 

...............................................................................................................................

المهارة المستهدفة

عدد االحتيا

ج

عدد المتدرب

ات

عدد الزيارات الصفية لقياس

األثرجيد

تحتاج مزيد من التدريشسمب

المعلمات على التدريب أثر قياس ونتائجالتالي : الجدول في

) ( / ) ( / ) المشرفة) ش المساعدة س المديرة .م

البرامج المشاركات عددالطالبات من

الرحالت عددالخارجية

للطالبات : متكاملة شخصية بناءتذكر بالعموم ابرز البرامج في المدرسة المنفذة لبناء شخصية )

الطالبات والجهات المستهدفة

......................................................................................................... ( بالرحالت..................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

الطالبات : تحصيل مستوى رفعالضعيفات / : لتقوية برامج أ

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

الموهوبات / : لتشجيع برامج ب.................................................................................................................................

...................................................................................................................................

..

المسابقات / : في مشاركة ج.................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

المشروع .. قبل النجاح نسبة المشروع بعد النجاح نسبة

هـ1431 هـ1432هـ1433

د / مقارنة لمستوى تحصيل الطالبات قبل

وبعد المشروع :

هـ1431عام هـ1432عام هـ1433

هـ1431عام هـ1432عام هـ1433عام

: ـ تفعيل الشراكة مع أولياء األمور والمجتمع المحلي3........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

: ـ توفير بيئة تربوية آمنة ومحفزة4........................................................................................................................................

........................................................................................................................................ باإلضافة إلى تحليل استبيانات استطالع رأي *

المنسوبات

: والطالبات و أولياء األمور ................................................................................................................................................................................................................................................................................

: ـ تعزيز الوالء واالنتماء للمدرسة والمجتمع5........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

االيجابيات :سادسا̀ : ...........................................................................................

........................................................................................................................................

• : الصعوبات.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

• : المقترحات.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

المشروع وبعد قبل المدرسة منسوبات غياب مقارنة قبل جدول الطالبات غياب نسبة مقارنة جدولالمشروع وبعد

نحو التوجه باهداف التذكيرالمدرسية الذاتية االدارة

مرن- 1 اداري نظام تطوير هيكل تنظيمي للمدرسة يحقق رؤية ورسالة واهداف بناء-

المدرسة تزويد جميع منسوبات المدرسة بالوصف الوظيفي للمهام -

والمسؤولياتتوزيع المهام والمسؤوليات على منسوبات المدرسة بما -

يناسب قدراتهن ومؤهالتهن

-وضع آلية لقبول الطالبات تتوافق مع امكانية المدرسة والحاجة المجتمعيه للتعليم

وضع آلية للحد من تسرب وغياب الطالبات--تنفيذ اللوائح واألنظمة بعيدا عن الروتين والمركزية-

الهيكل التنظيمي

السكرتيرة

شئون مساعدةالمعلمات

المعلمات

مشرفات مقيمات

للمواد

مساعدة الشئون االدارية

مدخلة بيانات

طالبات + موظفات

مسئولة تقنيات

حراس – مستخدمات

حارسة أمن

باص سائقمراسل– –مسئولة نظافة

شئون مساعدةالطالبات

رائدة النشاط

المراقبات

المرشدة الطالبية

المديرة

مشرفة صحية - ممرضة

محضرة معمل

امينة مصادر

تعلم

مشرفة مصلى

مسئولة عالقات عامة –عهد - صيانة

مسئولة تقنيات

: التالي اللجان تشكيل في يراعى  ( قد* الدراسي العام بداية تشكيلها المراد اللجان تحديد

) ما لجنة عن نستغني أوقد بأخى لجنة نظمفي* الم�شكلة والمجالس باللجان المعلمات تبليغ

المدرسةفي* االزدواجية عدم يكفل بما لجنة كل مهام تحديد

اللجنة أعضاء قبل من التوثيق مع العملتنص* ما حسب المدرسية اللجان من لجنة كل دور تفعيل

للعمل . المنظمة التعاميم عليهلجنة* لكل والشمولية بالوضوح تتصف اجتماعات عقد

التوثيق مع طارئ أو شهري بشكل ) المديرة* ) المدرسة مجلس لرئيسة نهائي تقرير تقديم

مع توصيات من مايستجد إلقرار لجنة كل قبل منمن الرفض أو بالموافقة اإلقرار على جماعيا� التصويت

المدرسة مجلس أعضاء قبل

تشكيل اللجان المنظمة للعمل

مهام الوكيلة الفنيه للقياس والتقويم هـ1434-1433مزنة الحربي للعام األعمــــال اإلشرافــــــية:

ومالحظة • المدرسة في الديني الوعي بث

واالحتشام منسوبات التستر لجميعالمدرسة .

ومراقبة • المدرسة في النظام على اإلشرافوزمن الدوام أوقات وضبط الدراسة سير

للحصص المعلمات ودخول الحصصبانتظام . واالحتياطية األساسية

في • الطالبات انتظام على اإلشرافأثناء النظام حفظ و صباح كل الطوابير

والمحاضرات . الندواتالزائرات .• وخروج دخول متابعة

رفع • ومتابعة والتقارير إلحصائيات إعداداما وكل والنتائج بالطالبات المتعلقة الخطابات

. حينه في بعملها يتعلقوصحة • سالمة في البيانات مدخلة متابعة

� إلكترونيا والتقارير اإلحصائيات من مايرفعمايرفع وصحة سالمة في الكاتبة ومتابعة

. � بريديا والخطابات والتقارير اإلحصائيات من

م األعمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال الكتابيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة

السجــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال

والملفات ت

1 الخطط مع تتكامل بحيث األساسية مصادرها من السنوية الخطة إعداد. المستدامة التنمية و التطوير مراعاة مع األخرى المدرسية

السنوية الخطة

2 المباشرات ورفع بأنواعها واإلجازات الموظفات وغياب حضور حصرحينها في

استئذان ومتابعة الصباحي والتأخر عذر بدون الغياب إجراءات وتطبيقالموظفات) مشترك)

وغياب حضور سجلالصباحي* التأخر ملف الموظفات

* ملف الموظفات إستئذان ملف ( حصر بيانات يحتوية وما اإلجازات

, قرارا’ التقاريرالطبية اإلجازاتبأنواعها , { رعاية وضع بأنواعها اإلجازات ت

مولود, , تفرغ مرافق إستثنائي

) اإلضطراري , دراسي

3 اللوائح مع توافقها من والتأكد المالية الحسابات (مراجعة مشترك.) الصندوق ملفاتالمدرسي

4 واتخاذ عام كل في وجردها وحفظها المدرسية العهدة تنظيمواتخاذ الرجيع وحصر التجهيزات من النقص لطلب الالزمة اإلجراءاتلذلك المنظمة التعاميم وفق للمستودعات إلرجاعه الالزمة اإلجراءات

.

المدرسية العهدة سجلاإلدخال مذكرات وملفاإلخراج مذكرات وملفالتالف محاضر وملف

بين العهد نقل ومحاضرجرد وسجل المديرات

العهدة

5 التقارير ورفع اإلخالء خطة وتنفيذ المبنى في السالمة وسائل توفر تفقدبدقة البيانات مدخلة بمتابعة بذلك الخاصة

مع والسالمة األمن ملفالبيانات مدخلة

6 للريادة العامة الخطة تنفيذ ومتابعة الريادة ألعمال التخطيط الريادة سجالت7 المدرسة مجالس لجميع ومشرفة واإلرشاد التوجية للجنة متابعة مجالس تقويم استبانات

األمهات8 النشاط جماعات رئيسات تنفيذ ومتابعة الالصفية لألنشطة التخطيط

وتقويم ودعم تخطيط األمورفي أولياء واشراك للنشاط العامة للخطةالبرامج.

جماعات سجالتالنشاط

البرامج تقويم استبانات

9 وقت واستثمار الصف ومكتبة والمكتبة االحتياط حصص تفعيل متابعةومهاراتها ثقافتها يدعم بما الطالبة فراغ

األنشطة تفعيل سجلاإلحتياط فيالعمل ورش حقائب

10 على وتوزيعها وتنظيمها المدرسية الكتب استالم على اإلشرافو للدراسة األول اليوم منذ وصورة أصل من بيانات بموجب الطالباتحدة على مادة كل المستودع في وحصر الناقص بتأمين المطالبة

الدراسية . السنوات حسب

الكتب تسليم سجل

م الكتابية / األعمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال تابع والملفات السجــــــــــــــــــالت  

11

: التالي النحو على الموظفات من علية تشرف من متابعةورائدة الطالبية والمرشدة للمراقبة والميدانية الكتابية األعمال متابعة

ما وتدوين البيانات ومدخلة المعمل ومحضرة المصلى ومشرفة النشاطسير لضمان التوجيهات أهم لمناقشة العالقة ذات السجالت في يلزم

القصور وتالفي العمل

: يلي* ما على ويحتوي الموظفات متابعة ملف , مدخلة* ) المراقبة من لكل المتابعة إستمارات

, رائدة, الطالبية المرشدة البيانات) المصلى, مسؤولة النشاط

والمجالس* البرامج تفعيل متابعة 0إستمارات

   12

التالي النحو على الطالبات أوضاع : متابعة: خالل من أوالمنقوالت المستجدات الطالبات قبول بشروط التقيد

المتأخرات* الطالبات أوضاع متابعة في المتخذة اإلجراءات سالمة متابعة. والمنقطعات والمتغيبات

) ( من* والتأكد ومنقطعات منتظمات الطالبات ملفات تنظيم متابعةوإعداد الملفات لمحتويات ومطابقتها الوثائق هذه وصحة للوثائق استكمالهاالمدرسة إلى المنقوالت وإضافة بالدراسة المنتظمات الطالبات بأسماء قوائم

والمنقطعات . المدرسة من المنقوالت واستبعادفي* وإرسالها الرسمية الوثائق واقع من القبول بيانات إعداد صحة متابعة

المحدد الوقتللمقيمات* بالنسبة التنقل بطاقات تجديد ومتابعة الطالبات قيد اكتمال متابعة

السعوديات لغير االقامات و السفر وجوازات: للطالبات التحصيلي المستوى لتحسين خطة إعداد

بذلك األمر ولي وإشعار العام مدار على التحصيلي الطالبات مستوى متابعةللدفاتر متابعتها في المعلمة دقة من للتأكد وملفاتهن الطالبات دفاتر متابعة

إعداد وفي القصور لمعالجة المطلوبة اإلستمارات تفعيل في المعلمات متابعةالمركزي النظام في الدرجات برصد الطالبات مستويات عن الدورية التقارير

تأخير بدون األمر لولي لتسليمهاوبحث للطالبات التحصيلي المستوى على للوقوف اإلختبارات نتائج تحليلبمشاركة العالج وطرق األسباب حيث من الدراسة تستدعي التي الحاالت

األمور أولياءالكنترول لجان مع وتدقيقها الطالبات بيانات ملف إعداد صحة على اإلشراف

خاص بشكل بها الخاصة والمرحلة عام بشكلتنفيذ على المباشر والمواظبةواإلشراف السلوك الئحة في ماورد تطبيق

: خالل من أهدافها تحقيق على والعمل تعليماتها ` خلقيا وتقويمها والتربوية السلوكية الطالبات بمشكالت اإلهتمام

ورائدات الطالبية المرشدة مع المشاكل دراسة بعد الحلول وإجتماعيا̀ووضعالفصول

هذة ظهور أسباب دراسة بعد الطالبات غياب مشكلة حيال الحلول إيجادالمشكلة

حيث من البيانات مدخلة أعمال متابعة , { التقويم ودرجات السنة أعمال درجات رصد واألكاديمية الشخصية البيانات

} الثاني والدور الفصلين إختبار ودرجات المستمربأنواعها واإلشعارات الشهرية التقارير وتسليم والكشوف القوائم طباعة

المديرة من إعتمادها بعد بأنواعها واإلحصائياتالسنة وأعمال الدرجات رصد دفاتر متابعة

: مايلي متضمنة واإلختبارات للمراجعة خطة إعدادومتابعتها األعمال توزيع

- – – - – ( رصد التدقيق التصحيح المالحظة قوائم جداول من مايلزمها إعداد) العمل – فريق مع وإحصائياتها النتيجة كشوف إعداد متابعة وإظهارها النتائج

 القبول بيــانات

 القيد ســجل

: الطالبات مستوى بمتابعة الخاصة الملفاتوالتقويم 1. للقياس الفنية الوكيلة ملفقسم 2. الدراسي التحصيل ملف

: على ويحتويالطالبات) مستوى متابعة إستمارات

متابعة, إستمارات الضعيفاتالطالبات, متابعة إستمارات دفاترالطالبات

الضعيفات(اإلختبارات تعاميم ملف 

واإلرشاد التوجيه لجنة سجل 

الموهوبات الطالبات ملف 

المراجعة أعمال ملفاالختبارات ملفات و سجالت

) والمتحرك) الثابت

وكيلة شؤون

مزنة الحربيالطالبات /

األعمــــــــــــــال اإلشرافيــــــــة:بث الوعي الديني في المدرسة ومالحظة التستر

واالحتشام لجميع منسوبات المدرسة .اإلشراف على النظام في المدرسة ومراقبة سير

الدراسة وضبط أوقات الدوام وزمن الحصص ودخول المعلمات للحصص األساسية واالحتياطية

بانتظام .اإلشراف على انتظام الطالبات في الطوابير كل صباح و حفظ النظام أثناء الندوات والمحاضرات .

متابعة دخول وخروج الزائرات .إعداد اإلحصائيات والتقارير الخاصة بالمعلمات

وتطويرهن ومتابعة رفع الخطابات المتعلقة بعملها في حينه .

متابعة مدخلة البيانات في سالمة وصحة مايرفع من اإلحصائيات والتقارير إلكترونيا� ومتابعة

الكاتبة في سالمة وصحة مايرفع من اإلحصائيات والتقارير والخطابات بريديا�.

مهام الوكيلة للشؤون التعليمية ميمونة العجاجي

هـ1433/1434

م الكتابية اإلعمال السجالت 

1مع تتكامل بحيث األساسية مصادرها من السنوية الخطة إعداد

التنمية و التطوير مراعاة مع األخرى المدرسية الخططالمستدامة

السنوية الخطة

2

ورفع بأنواعها اإلجازات و الموظفات وغياب حضور حصربدون . بالغياب الخاصة اإلجراءات وتطبيق حينها في المباشرات

) مشترك . ) الموظفات استئذان متابعة ` صباحا والتأخر عذر 

الموظفات وغياب حضور سجل ، الصباحي التأخر حصر سجل

: على ويحتوي اإلجازات ملفبأنواعها) اإلجازات حصر بيان

, اإلجازة بيانات المرضية التقاريرقرارات , من صور اإلضطرارية

’ ’ رعاية } وضع اإلجازات } ’ مرافق’ إستثنائي إستثنائي مولود

’ الصباحي التأخر إجراءات) عذر بدون الغياب إجراءات

الموظفات خروج سجل

 3

اللوائح مع توافقها من والتأكد المالية الحسابات مراجعة) مشترك)

المدرسي الصندوق ملفاتبأنواعها

  وإدخال محتوياتها اكتمال من والتأكد الموظفات ملفات تنظيمتحديثها بعد المركزي النظام في الموظفات بمتابعة بيانات

البيانات إدخال في بدقة البيانات مدخلة 

الموظفات أحوال سجلالموظفات ملفات

6

والدورات االجتماعات جميع حضور في المعلمات مشاركةالمعلمات تطبيق ومتابعة التنشيطية والحلقات التدريبية

قياس مع للتعليم المنوعة االستراتيجيات وتطبيق للمكتسباتالتدريب أثر

 التدريب ملف

 7

من تعبئتها المطلوب النماذج حسب المعلمات إحصائية إعداداإلحصائيات ملف في منها صور وحفظ الفنية المشرفة

المعلمات إحصائيات سجل

م الكتابية اإلعمال السجالت   

7

للمعلمات واإلشرافية الكتابية األعمال التالي :متابعة النحو علىفي : ) 1. التعليم سياسة المتضمنة الدراسي العام بداية المعلمات حقائب وتسليم إعداد

– - المادة- وسائل قائمة للمرحلة الداخلية الالئحة وفق المعلمات وواجبات مهام المملكة) المعلمة تخص التي الهامة التعاميم بعض

.2( االحتياج بطاقة )3رفع عن( المادة معلمات حصص عدد زيادة عند( 24عند أو حصة. المنهج توقف

عن 3. للدروس المعلمات إعطاء متابعة خالل من معلمة لكل التربوية اإلستشارات تقديمالسجالت . في يتم ما وتدوين األداء مستوى وتقويم الحصص حضور طريق

إعداد 4. خطط ونقد المقرر لتوزيع المعلمات تنفيذ من للتأكد الدروس إعداد دفاتر متابعة. السجالت في يتم ما وتدوين الدروس

التربوية .5. المشرفة لتوجيهات المعلمات تنفيذ متابعة

في 6. فيها ورد ما وتنفيذ تعاميم من يرد ما على العالقة ذوات المعلمات إطالع متابعةالمادة . ملف في منها يلزم ما وحفظ حينه

المعلمات 7. وعقد حضور بمتابعة االحتياج وحصر للمعلمات المهني بالنمو االهتماموخارجها . المدرسة داخل والدورات والورش التنشيطية للحلقات

إعداد 8. مجال في المعلمات أعمال بمتابعة المدرسة في التربوي المعلمة دور استثماروالمختبرات والمعامل التعلم مصادر وتفعيل التعليمية الوسائل وحفظ 0واستخدام

بحيث 9. الدورية الطالبات مستويات متابعة إلستمارات المعلمات تفعيل على اإلشراف. خالل من الضعف جوانب وعالج المتميزات الطالبات لتعزيز التخطيط فيها يتضح

تقوم التي المواد ودرجات السنة أعمال درجات تقدير في المعلمات أعمال متابعةاألسباب . لمعرفة المتأخرات ومناقشة الطالبات لجميع ` مستمرا ` تقويما

. والفصلية الدورية التحصيلية االختبارات إعداد مجال في المعلمات أعمال متابعة. للطالبات التحصيلي المستوى رفع مجال في المعلمات أعمال متابعة تطبيقها أسلوب وتوحيد بتعليماتها والتقيد الطالب تقويم الئحة تطبيق من التأكد 

الحقائب من نموذج     

ويحتوي المعلمات متابعة ملفعلى:

, للمعلمات) الصفية الزيارات , نقد للتحضير اليومية المتابعة

, استبانات التحضير دفاترباداء الخاصة التقويم

الزيارات , من صور المعلمةالمشرفة قبل من الصفية

التوجيهات ( لمتابعةالزيارات ملفات على اإلطالع

ملفات ومتابعة للمشرفاتالمواد تعاميم

يحتوي المعلمات متابعة ملف: التدريب قسم على

به* ماإلتحقت لحصر بيان إعدادالتدريبية الدورات من معلمة كل

الحديثة واإلستراتيجياتوالورش التنشيطية والحلقات

ملف في الشهادات حفظ مع0المعلمة

للدورات* المعلمات بعقد بيانوالورش التنشيطية والحلقات

إحتياج* لحصر بيان إعدادالتدريبية الدورات من المعلمات

الحديثة واإلستراتيجياتالموجهة* بالقراءات بيان إعداد

صورمن حفظ مع للمعلمةالقراءات(

التحصيلية اإلختبارات ملفالطالبات* بمستوى احصائيات

( يقسم مادة كل المواد فيمع المعلمات بأسماء الملففي المعلمة تقييم إستمارة

) الضعيفات متابعةعلى المالحظات سجل

المعلمات) والسلبية ) اإليجابية

توقيع الوكيلة : ميمونة

العجاجي

الكتابي العمل مالحظات التوقيعالهدف خطة إعداد عدم حال في أعمالها أداء في البيانات مدخلة عن تنوب أن

تواجدها  

والصادر الوارد في الحاسب تفعيل    

والصادرة الواردة المعامالت ملف    

وتجهيزة الوارد البريد قيد سجل إعداد    

وتجهيزها الوارد ملفات إعداد    الصادر البريد قيد سجل إعداد    

) محرم ) هجري عام كل الصادربداية ملف إعداد    ) للصادر ) وقسم للوارد قسم الفاكس وصادر لوارد ملف إعداد    

فيها وحفظها بالمادة الخاصة التعاميم وإدخال المواد ملفات تنظيم متابعة    خروج بعد بأول ` أوال عليها المعلمات تواقيع وأخذ للمواد التوجيهه الزيارات سجالت تنظيم متابعة

التربوية المشرفة   

. عليها تواقيعهن أخذ مع حينها في جميعهن للموظفات التعاميم تبليغ    

وختمها وتوقيعها عليها المسؤوله الوكيلة تدقيق بعد وإرسالها حينها في المطلوبة اإلحصائيات تحريرالنظافة تحريرتقارير مع عليها

وختمها وتوقيعها عليها المسؤوله الوكيلة تدقيق بعد وإرسالها حينها في النظافة تقارير تحرير    

رفعه حين في الوكيالت من عنها تنوب من أو المديرة توصيات حسب وقتها في الالزمة الخطابات إعداد    

الموضحة ) بالمواعيد التقيد ضرورة حينها في والمسابقات بالفعاليات والرفع الخطابات على الرد متابعة) التعاميم في

تفقدة مع التعاميم في الموضحة والمسابقات والفعاليات اإلجتماعات مواعيد بحصر الخاص البيان إعدادالمحددة المواعيد في حصرة تم بما بإستمرارللرفع

. ` رسميا بالبريد المنقوالت الطالبات ملفات إرسال    

شهر كل من الخامس اليوم في للموظفات عذر بدون الغياب إرسال    

السكنر بإستخدام ` الصادرإلكترونيا وملف الوارد ملف بإعداد البدء    

طارئة إدارية أعمال من المديرة لها ماتسنده بكل تقوم    

الميداني العمل    

الطوابير تنظيم في المشاركة    

األرضي الدور طالبات انتظام متابعة في المشاركة    

) - - األرضي ) الدور في النشاط اإلحتياط األساسية للحصص المعلمات دخول متابعة في المشاركة    

حيث من والجانبية والخلفية األمامية الخارجية الساحات متابعة في الطوابير بعد ` صباحا المشاركةكراسي وجود وعدم الشاملة النظافة

للنفايات بأكياس سالت توفر متابعة مع طاوالت أو

بما القيام اإلدارية علىالتوزيع خارج منها يطلبالعمل ظروف حسب

الكاتبة / مهام / للعام تاريخ 1433/1434اإلسم هـ

هـ10/1433 /14التكليف

مهام المراقبة / هـ 1433/1434 اإلسم/ للعــــــام

هـ10/1433 /10تاريخ التكليف

الكتابي العمل مالحظات التوقيعالهدف خطة إعداد عدم حال في المراقبات عن تنوب أن

أعمالهن أداء في تواجدهن 

الشهري إلستخراج اليومي الطالبات غياب تسجيل في الحاسب تفعيل    الشهري و اليومي الطالبات وغياب حضور (سجل ثانوي)   أول  

اليومي الغياب إشعارات (ملف ثانوي) أول    الشهري الغياب إنذارات (ملف ثانوي) أول    

المنقطعات + + منازل منتظمات الطالبات (ملفات ثانوي) أول    هواتفهن وأرقام وعناوينهن الطالبات أسماء (سجل ثانوي) أول    

السعوديات لغير االقامات (ملف ثانوي)   أول  المراحل لجميع الطالبات استئذان سجل    

القبول بيانات (إعداد ثانوي) أول    الطالبات ملفات سحب سجل    

الطالبات قيد ملف (تنظيم ثانوي) .أول     + + (( من المنقوالت المدرسة الى المنقوالت المنقطعات الطالبات أسماء سجل

المدرسة((   

)) + + المدرسة )) الى المنقوالت المدرسة من المنقوالت القبول أوامر خطابات ملف    

للصف الطالبات نقل بيانات (إعداد ثانوي) الملفات أول إلرسال للكاتبة تسليمة مع. ` رسميا بالبريد

النقل بصادر الخاص السجل إعداد    الطارئة اإلختالفات (سجل ( ثانوي أول التالية للفصول    

` شهريا الطالبات دوام ضبط لجنة مع وتدقيقة إسبوعيا الغياب إدخال    التالية بالفصول الخاص التفتيشية الجوالت (سجل ثانوي) أول    الميداني العمل    

الطوابير على االشراف    فصولهن في الطالبات انتظام على االشراف    

. للفصول ` صباحا المتأخرات الطالبات دخول على االشراف    ) - - النشاط ) اإلحتياط األساسية للحصص المعلمات دخول على االشراف    

الظروف كانت مهما اليومي االتصال مع وحصره الغياب متابعة    الجرس دق زمن متابعة عن مسؤولة بما القيام اإلدارية على

التوزيع خارج منها طلبالعمل ظروف حسب

 التالية الفصول إعالنات لوحات (1/4+1/3+1/2 +1/1) إعداد

جميع من والترتيب للفصل الشاملة النظافة حيث من التالية الفصول متابعة(1/4+1/3+1/2 +1/1الجوانب)

(1/1+ 1/2+1/3+1/4)

األعمــــــــــــــال الميدانية المشتركة

المشاركة في بث الوعي الديني في • المدرسة ومالحظة التستر واالحتشام

لجميع طالبات المدرسة .المشاركة في اإلشراف على النظام في •

المدرسة ومراقبة سير الدراسة وضبط أوقات الدوام وزمن الحصص ودخول

المعلمات للحصص األساسية واالحتياطية بانتظام عند غياب مراقبات الدور.

المشاركة في اإلشراف على انتظام •0الطالبات في الطوابير كل صباح

المشاركة في المناوبة الشهرية •حفظ النظام أثناء الندوات والمحاضرات •

عند غياب مراقبات الدور .متابعة دخول وخروج الزائرات عند غياب •

مراقبات الدور .

مهام مدخلة البيانات هــ1434-1433 للعام الدراسي

م األعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــمال المكتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــبية

الملفات

1 * الجديد للعام القاعدة تجهيزصحيح -1 بشكل المدرسة بيانات تسجيل على التأكيد

2- نور نظام في العمل متطلبات حسب صحيحة معلوماتها تسجيل وإكمال المديرة بيانات تحديث

مـــــــــــــــــــلفبيانات المدرسة

2 * الطالبات ترحيلالعام -1 آخر نتائج حسب لها الفعلية المرحلة من السابق العام الملتحقة الطالبة تمكين

أخرى إلى مرحلة من بالترفيع أما السابق) ناجحة كانت ( )إذا ( راسبة كانت إذا السابقة المرحلة في أوتبقى

الفصول -2 إلى وإسنادهم المتوسطة المرحلة من الطالبات وقبول ترحيلبياناتهم -3 إكمال ومتابعة المدارس مع بالتواصل ` إلكترونيا المدرسة وإلى من الطالبات نقل

بدقة4- المدرسة مديرة من اإلنقطاع إعتماد بعد المنقطعات الطالبات قيد طي

5- منها بنسخة واإلحتفاظ الطالبات شؤون لوكيلة وتسليمها وطباعتها الطالبات قوائم إعداد6- ) بدقة ) بياناتهم إكمال ومتابعة ` وجزئيا ` كليا المنتسبات أعداد من بإستمرار التأكد

7- ) هواتفهم ) وأرقام ` وجزئيا ` كليا اإلنتساب بيانات لحفظ خاص ملف إعداد

إسبوع -8 كل نهاية األعداد إحصائية تحديث

 مــــــــــــــ

ـــــلفحركة

الطالبات) أرشيف)

3

خاص * ملف في مرحلة كل المراحل جميع في للطالبات الشامل البيانات ملف إعدادمايلي حيث :من

نور -1 نظام في العمل متطلبات حسب وصحيحة كاملة الطالبات معلومات تسجيل2- ) - - ( كتابة آلية مراعاة مع جزئي منتسبات كلي منتسبات منتظمات الطالبات بيانات إعداد

سعوديات الغير والطالبات السعوديات الطالبات بيانات3- ) - - ( في المستجدات حسب جزئي منتسبات كلي منتسبات منتظمات الطالبات بيانات تحديث

المركزي النظام4- اإلقامات بيانات بإعداد السعوديات لغير اإلقامات مفعول سريان من دوري بشكل التأكد

بمطابقتها -5 واإلنجليزية العربية باللغة الطالبات أسماء كتابة صحة من التأكد) - ( الجواز العائلة بطاقة الرسمية بالوثائق

العائلة -6 بدفتر بمطابقته السعوديات للطالبات المدني السجل صحة من .التأكدباإلقامة -7 بمطابقته السعوديات الغير للطالبات الحاسب رقم صحة من التأكد

يكون- 8 حيث علية للتوقيع األمر لولي وتسليمة اإلنجليزيه باللغة اإلسم إقرارصحة إعدادالطالبة بيانات خلف ` مصورا

4

* المراحل لجميع الطالبات قبول سجالت إعدادالطالبة ) -1 وضع خانة بإضافة وإعدادها تقاريرالطالبات من الطالبات بيانات كشوف تصدير

) العمل متطلبات حسب لتجهيزالمطلوب للمراقبات وتسليمة السابق العام فيالمراقبات- 2 بمراجعة المعتمدة اآللية حسب الطالبات بيانات وإخراج إدخال صحة من التأكد

دون لما

م األعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــمال المكتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــبية

الملفات

5 لإلختبارات تجهيزالنظامالمراحل* لجميع االختبارات درجات رصـد ملف إعداد أ

درجاتهن- ) 1 رصد في المعلمات متابعة الفترات خالل الطالبات لجميع المواد جميع رصد على التأكيد ) البيانات مدخلة قبل من الرصد يتم بالحاسب المعلمة إلمام عدم حال وفي

للطالبات -2 الفترات اختبارات أوراق مع مطابقته بعد الدرجات كشف على المعلمات توقيع من التأكدبالمعلمة الخاص المتابعة سجل مع المشاركة درجات ومطابقة

للحقوق- 3 ` حفظا الدرجات رصد ملف في مادة لكل الدرجات كشف من موقعة بنسخة اإلحتفاظ4 -` شهريا وطباعتها والمواظبة السلوك درجات رصد متابعةللطالبات- 5 فترة كل نهاية الدرجات تقارير طباعةبذلك- 6 الوكيلة وإشعار فترة كل بعد ترصد لم درجات لديهن الالتي الطالبات تحديدالكشف- 7 وتسليم وطباعتها الدراسي الفصل نهاية والمواظبة السلوك درجة إحتساب على التأكيد

عليها بالعمل للقيام الكنترول للجنةالطالبات- 8 إجابة أوراق من الدراسي الفصل نهاية في الطالبات لجميع المواد جميع رصد على التأكيد

عليها بالعمل للقيام الكنترول للجنة الكشف وتسليممباشرة- 9 الوكيلة وإشعار إختبارالمادة عقد بعد ترصد لم درجات لديهن الالتي الطالبات تحديد

اإلختبارات- 10 أعمال إكتمال من التأكد بعد المديرة إشراف تحت اإلغالق بعملية القيامالثاني- 11 الدور ونهاية والثاني األول الدراسي الفصل نهاية الشهادات طباعة

اإلختبارات* لجان إعداد بفتحها- 1 المطلوب اللجان أعداد من التأكد2) ( حدة- على لجنة لكل الكلي اإلستيعاب لجنة كل في المطلوبة الطالبات أعداد من التأكدمن- 3 ماحدد حسب الواحدة اللجنة في المختلفة المراحل من الطالبات أعداد دمج من التأكد

إستيعابالجلوس- 4 أرقام وتوريد المناداة قوائم طباعة

مـــــــــــــــــــلف

الدرجات حفظ        

مـــــــــــــــــــلف

لجان اإلختبارات

6 أعمال* من ماسبق خالفوتعاريف -1 شهادات من الطالبات إليه مايحتجن طباعة

المدرسة -2 مديرة مستخدم من المطلوبة التقاريرواإلحصائيات جميع طباعةالمحدد -3 الوقت في رفعها على والحرص المطلوبة والتقارير اإلحصائيات .تحرير

4- مشاكل من مايواجهها لحل الفني الدعم وحدة مع التواصل5- العم سرية على المحافظة

نور- 6 نظام في أعمال من مايستجد بكل القيامالتوزيع- 7 خارج أعمال من المدرسة مديرة لها ماتسندة بكل القيام

 مـــــــــــــــــــ

لفالتعاميم والتقارير

واإلحصائيات

مستدامة- 2 مهنية تنميةللموظفات

تحديد االحتياجات التدريبية لمنسوبات المدرسة-تنمية المهارات القيادية لدى منسوبات المدرسة لتوفير -

القيادات التربوية الواعدةوضع البرامج والخطط التدريبية لتلبية حاجات منسوبات -

المدرسةاختيار اساليب التدريب المناسبة الحتياجات منسوبات -

المدرسةتفعيل التقنيات التربوية ومصادر التعلم المختلفة-القدرة على التجريب واحداث التغيير-تقديم التغذية الراجعة للموظفات لرفع مستوى االداء -

مهنيا

تم تحقيق الهدف ولله الحمد والمنة من خالل : )82إلحاق منسوبات المدرسة بالبرامج التدريبية وبلغ عددها (

)57حضور االجتماعات الرسمية من قبل منسوبات المدرسة وعددها ( )25تنفيذ حلقات تنشيطية داخل المدرسة وعددها (

تنفيذ دروس تطبيقية على مستوى مكتب التربية والتعليم وعلى مستوى المدرسة

)31وبلغ عددها ( 145تنفيذ زيارات صفية بين المعلمات على مستوى المدرسة وبلغ عددها (

( )38تنفيذ قراءات موجهة وبلغ عددها (

تأهيل المعلمات المستجدات بوضع خطط لهن .تحديد االحتياجات التدريبية للموظفات ووضع خطة تدريبية حسب

احتياجاتهن .العمل على قياس االثر من خالل الزيارات الصفية والمتابعة االدارية .

ارتفاع نسبة التدريب خالل السنوات الثالث ولله الحمد بشكل ملحوظ .ترشيح بعض المعلمات الستراتيجية تدريب االقران .

ترشيح بعض المعلمات للمشاركة في الورش التدريبية المنفذة من قبل مشرفات مكتب التربية والتعليم .

ترشيح أغلب المعلمات للنمو الذاتي بحيث يقتصر تدريبهن من قبل المديرة ويكلفن ببرامج إثرائية إلفادة زميالتهن .

  223مديرة المدرسة االبتدائية

حصة

سعود الرشود

البنـدتم ماعام تحقيقههـ1431

تحقيقه تم ماعامهـ1432

تحقيقه تم ماعامهـ 1433

االول الفصلفقط

مالحظات

التدريبية البرامج 19 34 29  

الحلقات التنشيطية

5 9 11  

الدروس التطبيقية

12 10 9  

الصفية الزيارات 57 56 42  

القراءات الموجهة

12 21 5  

االجتماعات الرسمية

30 14 13  

223جدول يوضح النمو المهني لمنسوبات المدرسة ب خالل السنوات الثالث لمشروع التوجه نحو اإلدارة

الذاتية

هذا ونسأل الله العلي القدير بأن يجعل ما نقوم به في ميزان حسناتنا وأن يجعلنا ممن تعلم العلم وعلمه ونساله بان يجعلنا قادة علم ودين وخلق إنه على ذلك قدير .

223مديرة المدرسة االبتدائية

حصة سعود الرشود

تفاؤلـــــ

حين يقدم من حولك شرافاختر أفضل ما بقلبك ...

وقدمه لآلخرين ....فقد تكون صاحب تلك البذرة

التي تحيي ذلك الكيان.

للطالبات- 3 متكاملة شخصية بناء

اشراك الطالبات في مجالس المدرسة ولجانها-البرامج المقدمة للطالبات-استثمار حصص االحتياط في غرس القيم الحسنة-تثقيف الطالبات ( صحيا – اجتماعيا –نفسيا)-اشراك الطالبات في ( العروض التقديمية –االذاعة -

المدرسية – الحوار – المعلمة الصغيرة)تعزيز الوالء واالنتماء للوطن ونشر ثقافة الوالء -

واالنتماء عن طريق تفعيل البرامج ( اليوم الوطني – الجنادرية – لقاء الجدات –مسابقات وطنية)

الفصل 1433-1432دورات وانشطة الطالبات االول

من • العمل لوحات) – 12/ 4إلى 15/10قيمة عمل ورش) اليدوية – لألعمال معرض الطالبات بين مسابقة حائطية

وإتالف • وحدة ووطننا كتاب عن مسابقةبالدم • التبرع حملةالجدات • حفلبحضور • وإتالف وحدة الوطن عن عمل ورشة / تطبيق االستاذة

التوعية .. مشرفة الويبه نجالءللطالبات • اليدوية لألعمال عرض تخللها العمل عن ورشةمنشورات ) – – – ( • مسابقة برامج اذاعة الحجاب، عن حملة

. اسبوعين مدى على للطالباتالبيئة • مسابقةيريدها • من حملة :9مديرة المدرسة الثانوية •

زينب الحملي

-1432دورات وانشطة الطالبات الفصل االول1433

ركن • بعمل وذلك نحيا بالعمل معرض عملقبل من فيه المساهمة تمت فصل لكل

. مختلفة بأعمال الطالباتمن • وجبات بعمل ، الصباحي االفطار برنامج

على وتوزيعها الصحة مسئولة قبلالطالبات.

االفطار • في الطالبات امهات مشاركةالصباحي

المياه • باستهالك وترشيد توعيةالبيئية • التربيةمدرستي • في مشروعياالعالمية • التربيةمسئولة • انا برنامجالشورية • التربيةالعلمي • االعجازاالحيائي • التنوعالمنزلي • الديكور

:9مديرة المدرسة الثانوية زينب الحملي

البرامج التي تم تفعيلها

بالعمل برنامجنحيا

ا العام بداية برنامجلدراسي

الصباحي االفطار

الوطني اليوم

:9مديرة المدرسة الثانوية زينب الحملي

نماذج قراءات موجهة للطالبات :

-نشرة + سي دي عن 1بداية العام الدراسي

-نشرة عن التغذية 2السليمة

- نشرة عن االسرة3- نشرة عن تكريم المعلمة4- كوني متسامحة5- معايدة6

:9مديرة المدرسة الثانوية زينب الحملي

في : الطالبات مساهمةلحفظ- 1 لله عبد الملك مسابقة

القرآنسلمان- 2 األمير مسابقةالعلمي- 5 البحث مسابقةقدوتنا- 6 رسولناخالدات- 7 نساءالثاني- 8 بيتي مدرستيامانة- 9 مدرستي

حاسوبي- 10 عالمياالعالمية- 11 التربيةغدي- 12 الصنع بيدي القرارنجاحي- 13 سر :9مديرة المدرسة الثانوية تميزي

زينب الحملي

تم تفعيل ورش عمل للطالبات في حصص

االحتياط عن :نحيا • بالعملوحدة • الوطن

وإتالف :9مديرة المدرسة الثانوية

زينب الحملي

من ابداعات الطالبات

:9مديرة المدرسة الثانوية زينب الحملي

ئل صاحب ماشية عن عدد الماشية س�التي معه فقال : كلها خراف ماعدا أربعة وكلها بقر ماعدا ستة وكلها

جمال ماعدا ثمانية فكم كان معه من كل نوع؟

(مع العلم انها كلها اعداد فردية اقل من العشرة)

شغل مخك

ال يوجد انسان فاشل ولكن يوجد انسان بدأ

من القاع وبقي فيه

تحصيل- 4 مستوى رفعالطالبات

تنفيذ آلية مستمرة لتشخيص مستوى -التحصيل العلمي للطالبات وتقييمها

تعزيز الطالبات المتفوقات ورعاية -الموهوبات

تفعيل خطة عالجية للطالبات الضعيفات-المشاركة في المسابقات المحلية والدولية-

:المتميزات

- تكريم العشر األوائل في كل مرحله. - تكريم المتميزات في حفظ القران.

- تكريم المثاليات ووالداتهن. - تكريم الطالبات المساهمات في خدمة المجتمع

المدرسي - تكريم الطالبات قليالت الغياب والتاخر الصباحي

الضعيفات:   تم تشكيل لجنة تتكون من وكيلة شؤون الطالبات  

والمرشدة الطالبية لدراسة أسباب الضعف وإبداء المقترحات للتغلب على الضعف ومنها.

إعداد استمارات لمتابعة المعلمات للطالبات الضعيفات.االجتماع بالطالبات الضعيفات .

مشاركتها مع الطالبة المتميزة أي التعلم باألقران.تغيير مكانها والتركيز عليها .

تكثيف أوراق العمل .التواصل مع أولياء األمور للرفع من مستوى الطالبة.تقديم الهدايا والشهادات التحفيزية للطالبات الالتي

أبدين تحسن ملحوظ في مستوياتهن.

م الطالبة اسم الضعف جوانب المقترحة اإلجراءات المالحظات المرشدة مرئيات   

الصفية) ( المشاركة قلةالمنزلية) ( الواجبات اهمال

الدرس) ( استذكار عدمالماضي

المستوى) ( ضعففترة في التحصيلي

االختباراتمجموعة) ( في فعالة غير

التعاوني التعلم

التعزيز) ( استخدامعلى) ( التشجيع

المشاركةالواجبات) ( متابعة

المنزليةاألسئلة) ( في التنوع

سجل) ( استخدامالدرجات

واإلرشاد) ( النصحالمستمر

تحسن) ( البطيء) ( تحسنبه) ( بأس ال

جيد) ( سريع) ( تحسن

   الصفية) ( المشاركة قلة

المنزلية) ( الواجبات اهمالالدرس) ( استذكار عدم

الماضيالمستوى) ( ضعففترة في التحصيلي

االختباراتمجموعة) ( في فعالة غير

التعاوني التعلم

التعزيز) ( استخدامعلى) ( التشجيع

المشاركةالواجبات) ( متابعة

المنزليةاألسئلة) ( في التنوع

سجل) ( استخدامالدرجات

واإلرشاد) ( النصحالمستمر

تحسن) ( البطيء) ( تحسنبه) ( بأس ال

جيد) ( سريع) ( تحسن

   الصفية) ( المشاركة قلة

المنزلية) ( الواجبات اهمالالدرس) ( استذكار عدم

الماضيالمستوى) ( ضعففترة في التحصيلي

االختباراتمجموعة) ( في فعالة غير

التعاوني التعلم

التعزيز) ( استخدامعلى) ( التشجيع

المشاركةالواجبات) ( متابعة

المنزليةاألسئلة) ( في التنوع

سجل) ( استخدامالدرجات

واإلرشاد) ( النصحالمستمر

تحسن) ( البطيء) ( تحسنبه) ( بأس ال

جيد) ( سريع) ( تحسن

   الصفية) ( المشاركة قلة

المنزلية) ( الواجبات اهمالالدرس) ( استذكار عدم

الماضيالمستوى) ( ضعففترة في التحصيلي

االختباراتمجموعة) ( في فعالة غير

التعاوني التعلم

التعزيز) ( استخدامعلى) ( التشجيع

المشاركةالواجبات) ( متابعة

المنزليةاألسئلة) ( في التنوع

سجل) ( استخدامالدرجات

واإلرشاد) ( النصحالمستمر

تحسن) ( البطيء) ( تحسنبه) ( بأس ال

جيد) ( سريع) ( تحسن

مدار على الضعيفات الطالبات متابعة خطةالدراسي العام

................................... : ............................... : الطالبية المرشدة المادة الطالبات معلمة شؤون : وكيلة

م الطالبة اسم

الفصل

األولى الفترة الثانية الفترة

الثانية الفترة بعد المعلمة مالحظات

المشاركة

اإلختبارات القصيرة

المشاركة

اإلختبارا

ت القصيرة

2.50 5 2.50 5

1              2              3              4              5              6              7              8              9              10              11              12              13              14              15              16              17              

الضعيفات الطالبات أسماءالدراسي هـ1431/1432للعام

المرحلة) (الفترات إختبارات بعد األول الدراسي الفصل

: المادة : المعلمة اسم

مالحظة** / التقييم ) ) ادوات ( 10درجات - - المشاركة( جزء من الضعف قياس وتم المشاركة النشاط الواجبات بين موزعه

(5( المشاركه( درجة نصف من الضعف احتساب (2.50وتم

االسم الوظيفة اللجنة أعضاء التوقيعالعتيبي مزنة المدرسة مديرة اللجنة رئيسة  

ميمونة العجاجي

شؤون وكيلةالمعلمات

المعلمات عن مسؤولة  

الحربي مزنةشؤون وكيلة

الطالباتالطالبات عن مسؤولة  

عطيف حليمة نفس علم معلمة والتقويم القياس مسؤولة  

الجازي القحطاني

الطالبية المرشدةشؤون في عضوة

الطالبات 

عسيري هدى النشاط رائدةمجلس في عضوة

المعلمات 

العنزي أميرة إجتماع علم معلمةاإلدارة لجنة في عضوة

الذاتية 

الوابل منيرة إقتصاد معلمةاإلدارة لجنة في عضوة

الذاتية 

ــ: أهدافهاعام- ..1 بشكل للطالبات التحصيلي المستوى رفع2.. ) ( ) الطالبة- ) والمخرج المعلمة المدخل في والضعف القوة نقاط على الوقوف3.. عليها- والقضاء الضعف نقاط ومعالجة منها واإلستفادة القوة نقاط تعزيز4.. الدراسي- العام نهاية ممتاز تعليمي مخرج إيجاد

-: اللجنة مهام•) ( بالترفيع الناجحات دراسيا� المنخفض المستوى ذوات الطالبات مع الدورية اإلجتماعات عقدالمنخفض • المستوى ذوات العلمي بالقسم الملتحقات للطالبات إرشادية جلسة عقد

) العلمية) المواد في دراسيا�الدراسي • العام بداية المدرسة طالبات لجميع تواصل برنامج تنفيذالدراسي • العام بداية لألمهات تواصل برنامج تنفيذلإلستمارات • وفقا� الفترات بعد الضعيفات حصرالطالبات بعد الطالبات لمستوى اللجنة متابعة

� سابقا المعدةمعهن • للوقوف الدراسي التأخر متابعة لجنة أعضاء بحضور الهدف المعلمات مع جلسة عقد

الضعف أسباب علىلمتابعتها • الخطة توثيق مع الضعف لتالفي معلمة كل قبل من خطة وضعالدراسي • التأخر متابعة لجنة أعضاء بحضور الضعيفات الطالبات مع جلسة عقدالطالبة • بمستوى هاتفيا� األهل إشعار• � مرحليا المستهدفة الفئة تحسن مدى قياسالدراسي • العام نهاية نتائج على قياسا� العام المخرج قياس

ـ: العضوات

لجنة متابعة التأخر الدراسي ""

تفعيل في المعلمه متابعه استمارهالضعيفات استمارة

الفترة ) ( نهاية األول الدراسي الفصل

المتابعة اإلجراءات مدى التنفيذ

مستوى التقييم

الوكيلة مالحظات

 نفذ

 لم ينفذ

 ممتاز

 جيد

 مرضي

الخاصة- 1 االستمارات بتعبئة التزمهاالضعيفات بالطالبات

الفصول- 2 في الضعيفة الطالبة رعايةفردية رعاية

على- 3 يعود فيما المرشدة مع التعاونبالفائدة الضعيفة الطالبة

وتدوين- 4 عليها والثناء الطالبة تشجيعذلك يثبت ما

لوحة- 5 أو باإلذاعة الضعيفة بالطالبة اإلشادةمستواها في بالتحسن بدأت إذا مع الشرف

األم بحضور تكريمها

يستجد- 6 ما كل على المساعدة إطالعالضعيفة الطالبة مع

يعود- ) ( 7 فيما المنزل األسرة مع التواصلالضعيفة الطالبة على بالفائدة

          مالحظة:  توقيع المعلمة/

تتم المتابعة نهاية كل فترة إختبار شهري ونهاية الفصل الدراسي األول توقيع وكيلة شؤون الطالبات/

اسم المعلمة : مادة الضعف: عدد الضعيفات في المادة ( )

حرص مدىالطالبة

حضور علىفترة

المراجعة

أستعدادها

للمراجعة

مشاركةالطالبة الشفهية

مشاركة الطالبة

على السبورة

مشاركةالطالبة

في أوراق العمل

مدى تفاعل الطالبة

في مجموعت

ها

تكليفهابنشاط يساعده

افي المادة

مدى تفاعل

مع المعلمةالضعيفة

قياس على التشجيع أثر

الطالبة أداء

  م

الطالبة اسم الطالبات شؤون وكيلة مالحظات

ح ح غ ض س ج ض س ج ض س ج ض س ج ض س ج

فردي

جماعي

لم تكل

ف

م غ م

ساهمأداء فيالطالبة

لم يساهم

في أداء الطالب

ة

1  

2   

3   

 4                                                    

5   

مراجعة فترة في الضعيفات للطالبات الطالبات شؤون وكيلة متابعة استمارةالدراسي الفصل نهاية

الدراسي ) ( / /1431/1432للعام الفترة من الدراسي الفصل الفترة / /1432هـ إلى هـ1432هـهـ1432 /2 /التاريخ ..........م اليو

المعلمة المقرر ........... الصف/ ........... لمادة ا .................................. / اسم الجزء ..................................مراجعته/

التقويم الضعف أسبابالفترات 1 2 3 4 5

1          2          3          4          

بطاقة متابعة مستوى تحصيلي للطالبة المتأخرة دراسيا�  

اسم الطالبة : المرحلة: المادة:

 التقويم المتخذة اإلجراءاتالفترات 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1                      2                      3                      4                      

الضعف أسباب المعلمة تحديدذاتية - 1 أداء )عوامل إهمال

الدافعية- ضعف الواجباتالخاطئة- األساليب للتعلم

الوقت تنظيم فيغياب- كثرة واالستذكار

التلميذة(.صحية - 2 البنية) أسباب ضعف

- ضعف- السمع ضعف العامة.) النطق- صعوبات البصر

االتصال -3 التواصل عامل ضعفوالمدرسة البيت بين

أخرى :- 5 أسباب...................................................

.............................................المعلمة : توقيع

قبل من المتخذة اإلجراءاتالطالبات شؤون وكيلة

مع ................................المعلمة

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................مع ........

..................................الطالبة................................................

.......................................: الوكيلة توصيات

................................................

................................................

.................................................................................

الطالبية : المرشدة قبل من المتخذة اإلجراءات•. الوقت وتنظيم لالستذكار جدول عمل تمالسجل ) • ومذكراتها واجباتها و دفاترها متابعة تم

اليومي(.داخل- 3 المختلفة النشاط أوجه في التلميذة إشراك تم

. وخارجه الفصل4. وتشجيعها- لرعايتها بمعلمتها االتصالبطاقات- .5 أو مستوى تحسين شهادة أعطيتالفصل- 6 مقدمة في وضعها تمبها- 7 االتصال أو التلميذة أمر ولية دعوة تمتوالتكيف- 8 الحسنة القدوة اختبار في مساعدتها تم

الفصل داخلوتشجيع- 9 التلميذة على تطرأ التي التغيرات مالحظة

بسيطة . كانت لو و بها تقوم بادرة أيمستواهن- 10 تحسن الالتي للطالبات الهدايا تقديم

الصباحي بالطابورأخرى- 11 طرق

الطالبية المرشدة مرئياتاجتماعية • - عوامل - وفاة) أسري عنف الوالدين انفصال

) الوالدين -احد

مدرسية- 2• - عوامل تمكن) بالطالبة المعلمة عالقة - استراتيجيات تفعيل عدم المادة من المعلمة

) الطالبات تجذب التي التدريس

توقيع المرشدة الطالبية

م

الطالبة اسم الفصل

المادة المعلمة اسم المعلمة توقيع

المتفوقات الطالبات أسماءالدراسي هـ1431/1432للعام

المرحلة) (األولى الفترة إختبارات بعد األول الدراسي الفصل

وكيلة شؤون

الطالبات

م الطالبة اسم الفصل التشجيعية الحوافز الطالبة م تقد مدى

الثبات) – ( التقدم

متفوقة طالبة متابعة استمارةالتخصص : ....................................... : ......................... المعلمة اسم

الطالبات وكيلةشؤون

م الطالبة اسم الفصل

مجال الموهب

ة

المختارة المعلمةللطالبة المعلمة توقيع

الموهوبات الطالبات أسماءالمرحلة ) (

وكيلة شؤون

الطالبات

 لها المقدمة الخدمات

 التنفيذ تاريخ

بالمدرسة الشرف لوحة في اسمها كتابة        الصباحية اإلذاعة في تكريمها        

معرض في المشاركة        الصباحية اإلذاعة في مقابلتها        

محلية أو دولية مسابقة في أشراكها        المدرسة اللوحات في أعمال عرض        

ميدانية زيارات في إشراكها        األمهات مجالس في تكريمها        المحلية المناسبات في بمهام تكليفها        

النشاط جماعة في إشراكها        مالية مساعدة تقديم        

معينه وخدمات وسائل توفير        برنامج في موهوبات طالبات مع إشراكها

إذاعي       

الموهبة ذوات للطالبات مسابقة تنفيذالواحدة

الطالبة والدة مقابلة        

الدراسي للعام موهوبة طالبة متابعة استمارةهـ 1432هـ 1431

الطالبة : …………..الصف. : …………………………….اسمالموهبة : ……………………….نوع

دورات التحصيل الدراسي

مفاتيح النجاح والتميز

سبل عالج ضعف

الدراسيالتحصيل

طرق عالج

وتنمية الدراسي الضعف الطموح

للطالباتوالتحصيل القدرات

إما أن تكون شمعة تضئ ما حولها

وإما أن تكون مرآة تعكس هذا الضوء لآلخرين

وتذكري أن الشمعة تحترق وتفنى لكن المرآة

عمرها طويل

نتمنى لكن افطارا شهيا

اولياء- 5 مع الشراكة تفعيلالمحلي االموروالمجتمع

ايجاد قنوات اتصال سريعة تربط المدرسة بالبيت -والقطاع الخاص باستخدام تكنولوجيا االتصاالت

اعداد برامج لخخدمة البيئة في المجتمع المحلي -للتعريف ببرامج المدرسة ومساهمتها في تطوير البيئة

المحليةتفعيل دور الشركاء في العملية التعليمية (البيت -

واالعالم والقطاع الخاص والحكومي والمجتمع المحلي)توعية أولياء االمور بقيمة مساهماتهم-اشراك اصحاب االهتمامات التربوية من افراد المجتمع -

في بناء رؤية المدرسة ورسالتهااشراك اولياء امور الطالبات في بناء رؤية المدرسة -

ورسالتها

الهدف تطبيق• ) دكتورة ) – – – أمهات معلمات إداريات من األمناء مجلس وتفعيل تشكيل

الذاتية اإلدارة سجلمعلمات- – – 1 للطالبات الذاتية لإلدارة المدرسة أمناء لمجلس اجتماعات عقد

الذاتية ) اإلدارة سجل أمهاتفي- 2 والنشرات المطويات وتوزيع المدرسة برامج في األمور أولياء مشاركة

قبلهن . من الحياألمور ب( أولياء مع التواصل آلية تفعيل

1) الموقع. ) اإللكتروني المدرسة موقع2) ( ) ( ) المراقبة. ) سجل المديرة األول الملف الخطة اإللكتروني التواصل3 ( سجل. والحياء الخلق نرتقي،حسن باألخالق برنامج تفعيل في المشاركة

) الطالبية المرشدةالضعيفات. + 4 الطالبات أمهات استضافة األوائل الطالبات أمهات تكريم

) الطالبية) المرشدة سجللتقديم( المجتمع في البارزة الشخصيات أحد أو األمور أولياء أحد استضافة ج

برنامجالتغذية عن محاضرة إللقاء المستوصف من الصحية المرشدة استضافة.) الصحية + ) المرشدة سجل مطوية توزيع المراهقة مرحلة في السليمة

التغيرات. ) عن محاضرة إللقاء المستوصف من الصحية المرشدة استضافة ) ،استضافة ) المديرة إنجاز ملف المراهقة مرحلة في والنفسية الجسمية

) وزارة/ ) إشراف تحت والطفل األم برنامج لتقديم الدوسري فريال اإلخصائيةاإلجتماعية 0الشئون

المدرسة د( مع المحلي المجتمع تفاعل مؤشراتجنوب. 1 إشراف مكتب ق�بل من مدرستي في مشروعي في المشاركة

) ( النشاط األمور وأولياء الجنوب لمكتب التابعة ومدارس2) اإللكتروني. ) الموقع اإللكتروني الموقع في المشاركةالمرشدة. ) 3 سجل الضعف أسباب ومناقشة الضعيفات الطالبات أمهات حضور

الطالبية(الشتالت- 4 بجميع المدرسة مد وتم المدرسة قبل من زراعية أحواض إنشاء

والمياة الزراعة وزارة قبل من الزراعية

:108مديرة المدرسة المتوسطة عائشة عطيف

مهرجان التسوق

األول (البدايات الطموحة)لبرنامج

مشروعي في

مدرستي

البرنامج

الوسائل (البرامج/ المشاريع/ اإلجراءات/ األنشطة/ ...)(المتطلبات)

تاريخ البدءتاريخ االنتهاء

جهة التنفي

ذ

الفئة المستهدف

ة

الفصل

العامأدوات التقييم

نفذ

لم ينفذ

أسباب

عدم التنفي

ذ

الجهات المساند

ة

مشر20وعي في

مدرستي

عن 1. اإلعالنالمشروع

له� الجيد واإلعدادحفل 2. إعداد

بمشاركة متكاملوأولياء المدارس

األمورعمل . 3 ورش تنفيذ

الطالبات إلنتاجاألمور واولياء

مطويات. 4نشرات 05

مسابقات. 6المنتوجات- 7 عرض

اسعارها وتحديدفي للبيع وعرضهاالمدرسة ساحات

مع بالتعاوناألخرى المدارس

مشرفات 08 حضوروتكريم جنوب مكتبالمضيفة المدرسة

والمدارس المشاركة

هـ1432/ 6/18 1432/5/18

المديرة+

رائدة النشا

ط+

معلمات مشرفات البرامج +

الطالبات +

اولياء األمور

معلمات طالبا

ت اولياء

األمور

األول +

الثاني

هـ 1433هـ1434

ستماراتتقارير

مالحظة

متابعة

√

وحدة نشاط الطالبا

تجهات

خارجية األسوا)

ق(اولياء األمور

السعودية العربية المملكةللبنات والتعليم للتربية العامة اإلدارة

الرياض بمنطقةجنوب التربوي اإلشراف مكتب

الرياضم 108المدرسة

الخطة التنفيذية )التشغيلية(القضية: توازن البيئة

تفعيل العالقة مع المجتمع4/3الغاية: تحسين مشاركة مؤسسات المجتمع في تقديم الخدمة التعليمية1/4/3الهدف االستراتيجي السادس:

مديرة المدرسة:عائشة عطيف

ملخص عن البرنامجالبرنامج اسم مدرستي في مشروعي

المنفذة الفئة جنوب – – – مكتب مشرفات البرامج مشرفات النشاط رائدة المديرة

المستفيدة الفئة جنوب – – مدارس األمور أولياء طالبات

البرنامج تنفيذ مدة أسابيع أربع

العام الهدف المحلي والمجتمع األمور أولياء مع الشاركة تفعيل

الخاص الهدف األمور وأولياء الطالبات انتاج تسويق

البرنامج متطلبات للبرنامج 01 البرنامج 02خطة عن وأولياء 03اإلعالن للطالبات عمل ورشالمشاركة والمدارس ومطويات 04األمور لتكريم 05نشرات متكامل حفل

المتميزين

تنفيذ خطواتالبرنامج

له� 1. الجيد واإلعداد المشروع عن اإلعالناألمور 2. وأولياء المدارس بمشاركة متكامل حفل إعداد

األمور. 3 واولياء الطالبات إلنتاج عمل ورش تنفيذمطويات. 4

نشرات 05مسابقات. 6

المدرسة- 7 ساحات في للبيع وعرضها اسعارها وتحديد المنتوجات عرضاألخرى المدارس مع بالتعاون

والمدارس 08 المضيفة المدرسة وتكريم جنوب مكتب مشرفات حضورالمشاركة

مديرة المدرسة:عائشة عطيف

التقرير النهائي عن البرنامج

اسم البرنامج

مدرستي في مشروعي

تنفيذ مدةالبرنامج

أسابيع أربع

المتحقق ولله البرنامج ونجاح الخطوات تحقيق تمجنوب مكتب مستوى على الحمد

الصعوبات يوجد ال

المقترحات للجميع 01 ومثير هادف البرنامجألنه 02 المراحل جميع على تعميمه ي�قترح

وأولياء للطالبة المهني المجال ينمي0األمور

األمور 03 وأولياء الطالبة إعداد على يساعدالعمل مديرة المدرسة:عائشة عطيفلسوق

) المشاريع الصغيرة (سر نجاح

التنمية

المعرض التسويقي األول

إلنتاج الطالبات

بعنوان ( البدايات الطموحة )

بصرية خدع

بصرية خدع

بصرية خدع

بصرية خدع

بصرية خدع

بصرية خدع

بصرية خدع

بصرية خدع

بصرية خدعبصرية خدع

بصرية خدع

خدع بصرية

بصرية خدع

بصرية خدع

بصرية خدع

بصرية خدع

بصرية خدع

ماذا ترين في هذه الصورة ؟

هل يوجد اشخاصفي هذه الصورة

مدرسية- 6 بيئة توفيرومحفزة آمنة

مراعاة توفر الشروط الصحية الالزمة لتعلم -الطالبات في المبنى

تحقيق متطلبات األمن والسالمة-استثمار مرافق المبنى المدرسي في تعزيز -

التعاون مع المجتمع المحليتوفير مرافق األنشطة المدرسية وفق معايير -

الجودة الشاملة

.*تكفل منسوبات المدرسة بتحسين البيئة المدرسة *توفير أجهزة عرض في كل مرافق المدرسة من قبل

مديرة المدرسة.*شراء (سيديهات) المعامل االفتراضية والتدريب عليها .

تحويل كل الفصول إلى غرف مصادر.*دهان المدرسة من قبل منسوبات المدرسة واألمناء.

* تكفل منسوبات المدرسة بتركيب ستائر في الفصول من أجل أجهزة العرض.

*تدريب الطالبات على استخدام طفايات الحريق واإلسعافات األولية.*تنفيذ خطة اإلخالء.

*توضيح أماكن مخارج الطوارئ بشكل دائم على الجدران.*تركيب صيدالليات إسعافات أولية في اغلب مرافق

المدرسة.*تركيب علب المعقمات في كل مرافق المدرسة.

*صيانة البرادات وطفاية الحريق ودورات المياه باستمرار.*البدء بتشجير المدرسة بالتعاون مع األمناء.

*البدء بإنشاء ملعب رياضي للطالبات بمشاركة احد األمناء.

*تركيب شاشة عرض في الساحة الداخلية للمدرسة لعرض برامج تربوية مختلفة

*انشاء غرفة مصادر تعلم مستقلة*توفير اجهزة بروجكتر في كال من التدبير والفنية

والمعمل*تجديد غرفة التدبير المنزلي .

- تنمية ثقافة التعامل مع العنف ( تفعيل برنامج ال للعنف)

الخارجية • األفنية تشجيرللمدرسية .

:9مديرة المدرسة الثانوية زينب الحملي

داخلية • حاسب شبكة تركيباإلدارية المكاتب تربط

االجتماعات وغرفةالبعض / ببعضها والمعلماتفي حاسب أجهزة وضع مع

وغرفة اإلدارية المكاتبتبادل من تمكن االجتماعات

المعلومات .

:9مديرة المدرسة الثانوية زينب الحملي

• ) صندوق ) مع بروجكتر عرض جهاز تركيبفصول من فصل كل في حاسب

الطالبات .

:9مديرة المدرسة الثانوية زينب الحملي

رسومات • مع ارشادية عبارات كتابةالمدرسة جدارن على

:9مديرة المدرسة الثانوية زينب الحملي

اقتراحات • صناديق وضعللطالبات

:9مديرة المدرسة الثانوية زينب الحملي

للمدرسة- 7 واالنتماء الوالء تعزيز

تنمية الشعور باالنتماء الى المدرسة لدى منسوبات -المدرسة

تشجيع روح العمل بالفريق الواحد-مشاركة الجميع في فريق عمل المدرسة لنقل الخبرة -

لألخريات وتشجيعهن على التعاون فيما بينهن نشر ثقافة الرأي والرأي اآلخر في المدرسة-

*مساهمة الطالبات بالمحافظة على نظافة المدرسة.

*االحتفال باليوم الوطني .*اقامة برنامج رثاء لالمير سلطان رحمه الله.

*إعداد القصائد الشعرية والمقاالت والقصص القصيرة من قبل الطالبات.

*فطور جماعي للطالبات.*إقتراح وتنفيذ فكرة غطاء الطاوالت رغبة�

في المحافظة على نظافة الطاوالت.*تطبيق مبدأ الشورى مع الطالبات في أكثر

القضايا التي تخص الطالبات.*التكريم المستمر والدائم للفصول التي

.تحافظ على النظافة ومرافق الفصل*تعليق حاويات في اماكن متفرقة من المدرسة

لجمع المخلفات البالستيكية العادة تصنيعها*دعوة االمهات واولياء االمور للمشاركة بافكارهم

لدعم برنامج نحو بيئة أفضل

والمحافظة • الفصول تزيين في الطالبات مساهمةنظافتها على

واالفنية • الممرات على المحافظةداخل • االعالنات لوحات في الطالبات مشاركة

وخارجها الفصول• ) ( خير فينا بشعار النظافة حملة

حديث ) • حملة الشجرة يوم في الطالبات مشاركةالساعة : قامت إذا وسلم عليه الله صلى الرسول

) فليغرسها فسيلة أحدكم يد وفي :9مديرة المدرسة الثانوية

زينب الحملي

ملفات االدارة الذاتية

*ملف االدارة الذاتية

*ملف االنجاز المدرسي

*ملف التدريب (ان وجد)

: هند البطي111وكيلة الثانوية

كيفية ترتيب ملفات االدارة الذاتية

- الفهرسة1

تشمل فهرسة الملف بشكل عمودي مرقم

: هند البطي111وكيلة الثانوية

كيفية ترتيب ملفات االدارة الذاتية

- الرؤية والرسالة2

كتابة رؤية المدرسة ورسالتهابشكل واضح

: هند البطي111وكيلة الثانوية

كيفية ترتيب ملفات االدارة الذاتية

- اهداف المشروع وقيمه3

كتابة االهداف العامةللمشروع وقيمه( االهداف السبعة)

: هند البطي111وكيلة الثانوية

كيفية ترتيب ملفات االدارة الذاتية

- نبذة عن المدرسة 4

اسم المدرسة – تاريخ التأسيسالعنوان – البريد االلكتروني

اسم وكيلة شؤون المعلمات والطالباتوبريدهن االلكتروني - السكرتيرة

: هند البطي111وكيلة الثانوية

كيفية ترتيب ملفات االدارة الذاتية

- موافقة المعلمات5 على االدارة الذاتية

بيان باسماء منسوبات المدرسةوموافقتهن على االدارة الذاتية

: هند البطي111وكيلة الثانوية

كيفية ترتيب ملفات االدارة الذاتية

- االجتماعات 6

تشمل اجتماعات االمناء في المدرسة

: هند البطي111وكيلة الثانوية

كيفية ترتيب ملفات االدارة الذاتية

- القراءات الموجهة للمعلمات 7

مجموعة قراءات موجهة للمعلمات من قبل المديرة والمساعدات

: هند البطي111وكيلة الثانوية

المدارس

المشاركةفيـ

( مشروعي في

مدرستي )

87االبتدائية ال 12االبتدائية ال

20 المتوسطة ال 108المتوسطة ال 188المتوسطة ال 191المتوسطة ال 109المتوسطة ال 71المتوسطة ال 56المتوسطة ال

111الثانوية ال 16الثانوية ال 113الثانوية ال

43الثانوية ال 118الثانوية ال

58الثانوية ال 74الثانوية ال 2الثانوية ال 70الثانوية ال

67الثانوية ال 121الثانوية ال

ثانوية شبه الجزيرة

المالحق

مزنة العتيبي

السعودية العربية المملكة) بنات ) الرياض بمنطقة والتعليم التربية وزارة

جنوب والتعليم التربية مكتب/ 67الثانوية

الرحيم الرحمن الله بسمالثانوية / ) مديرة (67من

الله إلى / رعاك لإلسكان الصحي المركز في اإلجتماعية األخصائيةالمدرسة/ أمناء مجلس أعضاء ترشيح بشأن

وبركاته الله ورحمة عليكم السالمللعام الذاتية اإلدارات مدارس ضمن المدرسة وتصنيف لترشيح ` نظرا

تم فقد فيكم الكبيرة لثقتنا ` نظرا و العامة المصلحة تقتضية ولما الثالثتستشعري أن فأملنا المدرسة أمناء مجلس أعضاء من كعضو ترشيحكمتوافقي .. وبأن بالفائدة بناتنا على تعود التي المهمة وسمو الرسالة عظم

التعاون حسن لك شاكرين المهمة هذه علىوبركاته و الله ورحمة عليكم السالم

أوافق

أوافق ال : : المدرسة مديرة األمر ولي اسم

العتيبي : حمود مزنة التوقيع

المملكة العربية السعوديةوزارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض (بنات)

مكتب التربية والتعليم جنوب67 الثانوية/

 بسم الله الرحمن الرحيم)67من /مديرة الثانوية (

إلى/ المكرمة ولية أمر الطالبةبشأن/ دعوة لعقد اإلجتماع األول بأعضاء مجلس أمناء المدرسة

وبعد:السالم عليــكم ورحمة الله وبركـاته نحيطكم علما̀ بأنه سوف يتم عقد اإلجتماع األول بأعضاء مجلس أمناء المدرسة

( صباحا̀ في مكتب المديرة.8هـ الساعة )143يوم / /لمناقشة جدول األعمال التالي:

– مفهوم اإلدارة الذاتية1 – مفهوم مجلس أمناء المدرسة2 – تحديد مهام أعضاء مجلس أمناء المدرسة3 - طرح ومناقشة رؤية المدرسة ورسالتها 4 – تحديد موعد لعقد إجتماعات المجلس5

ونرجوا من الجميع اإللتزام بالموعد المحدد شاكرين للجميع حسن التعاون

والسالم عليــكم ورحمة الله وبركـاته

  اسم ولية األمر: مديرة المدرسة

التوقيع بالعلم: مزنة حمود العتيبي

تفعيل بمتابعة بيانالبرامج

 م

العنصر  

المسؤول

 توفر العنصر

 مستوى التقييم

مالحظاتنفذ لم

ينفذ أتقنت

لم تتقن

1 ( السجاد اإلستقبال مكان بتهيئة للبرنامج ` سابقا اإلستعداد) ’ المدرسة’ لمنسوبات كراسي للملقية وطاولة مقعد للطالبات

2 ( الميكرفونات وتفقدها األجهزة بتهيئة للبرنامج المسبق اإلستعداد) ’ شاشة’ العرض أجهزة

  للبرنامج المفعلة للجهة الجميع من اإلستقبال حسن            

3 الطالبات إلنزال للبرنامج المحدد بالوقت اإللتزام            

  ) ( تكلف غير من المناسبة الضيافة توفير            

4 أثناء الطالبية والمرشدة اإلداريات قبل من الطالبات هدوء متابعةالبرنامج تفعيل

5 أثناء الطالبية والمرشدة اإلداريات قبل من الطالبات هدوء متابعةللفصول عودتهن

6 لتفعيل المستخدمة األجهزة من العهد حفظ متابعة) ’ العرض) ’ شاشة العرض أجهزة الميكرفونات البرنامج

7 أماكنها إلى الكراسي إعادة في المستخدمات على اإلشرافاإلداريات قبل من الساحة في تركها وعدم الصحيحة

/ / : التاريخ: هـ143اليوم

: البرنامج عنوان

*** ** * : جهة التوعية وحدة المدرسة المنفذة الجهة

الخارجية * ) ( الجهة مسمى خارجية

 م

العنصر العنصر توفر

 مستوى التقييم

مالحظات

نفذ لم ينفذ

أتقنت لم تتقن

1 ببطاقات األمهات تزويدالدعوة

2 في البرنامج زمن تحديدالدعوة بطاقة

3 الزيارة من الهدف تحديدبطاقة في ووضوحه

الدعوة

4 في التشويق عنصر توفرالبرنامج عن اإلعالن

5 على البرنامج مهام توزيعقبل من األعضاء

المرشدة

6 المناسب المكان إعدادالبرنامج لتفعيل

7 من المناسب العدد توفيرالكراسي

8 قبل من اإلستقبال حسناألعضاء وبقية المرشدة

9 المناسبة الضيافة توفر          

10

بدء بموعد اإللتزامقبل من البرنامج

المرشدة

11

ووضوح صياغة حسنالمرشدة كلمة إسلوب

12

من اللقاء برنامج تنوعالترحيبية المقاطع حيث

13

على البرنامج شمولواقعية تربوية مشاهد

14

على البرنامج شمولالتوعية برامج أحد تفعيل

اإلسالمية

15

على البرنامج شمولترفيهية مسابقات

16

على البرنامج شمولو للطالبات تكريم

المتميزات لألمهات

17

عينية هدايا توفيرالطالبات من للمكرمات

واألمهات

األمهات مجالس تفعيل بمتابعة بيان

/ / : : التاريخ هـ 143اليوم/ / الطالبية المرشدة توقيع الطالبات شؤون وكيلة توقيع

المسابقة ) رقم فصل أفضل تقييم استمارة )

 لفصا

ل

نظـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــافـــــــــــــــــــــــــــــــــــة

الوســـــــــــــــــــــــــــــــــــــائل البرنامج

د 

مالحظات

الباب الجدار األرض األدراج مضخةالمطهر

سلة وجودالمهمالت وسالمتها

إكتمال لوحة اإلعالنا

ت الخارجية

الوسائل العد+ا لجودة

د

المكتبةال+ ترتيبمحتوى

 تجليد النوافذ

وحدة ركنالتوعية

0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2

22 جوانب التميز

بحاجة جوانبللتطوير

1/1                                                                       

1/2                                                                       

1/3                                                                       

1/4                                                                       

1د2                                                                       

2د2                                                                       

1ع2                                                                       

2ع2                                                                       

1د3                                                                       

2د3                                                                       

1ع3                                                                       

2ع3                                                                       

السعودية العربية المملكةوالتعليم التربية وزارة

الثانوية

عدد

المطلوب العمل نوع مالحظات

1 واإلداريات المساعدة مكتب  

2 التربيةالفنية غرفة  

3 ( المعلمات (2-1غرفة  

4 الحاسب معمل  

5 األرشيف مستودع  

6 الوسائل مستودع  

7 األنشطة مستودع  

8 الدراسية الفصول غرف  

9 العلوية الساحة  

10

الخارجية الساحة  

11

الدرج  

12

العلوي الدور مياه دورات  

13

اليومية المناوبة  

المستخدمات)) (( أعمال توزيعالمستخدمة : : اسم التوقيع عبدة العلوي أم الدور

عدد

المطلوب العمل نوع مالحظات

1 المديرة مكتب  2 المساعدة مكتب  4 الطالبية المرشدة مكتب  5 العلوم معمل  6 الحاسب معمل  7 التدبير غرفة  8 الحاسب معمل  9 الكتب مستودع  10

الدراسية الفصول غرف  

  الداخلية األسباب  11

والخارجية الداخلية الساحة  

12

األرضي الدور مياه دورات  

13

اليومية المناوبة  

المستخدمات)) (( أعمال توزيعالمستخدمة : خالد اسم األرضي التوقيع: أم الدور

اســـم المستخدمــــة عاتي عيش الـــــــــــــــدور العلوي

المـــــــــــكــــــــــان س مالحظات ق ح مالحظات ق ن مالحظات ق ث مالحظات ق ع مالحظات ق

المياه / : دورات أالطوابير- ..1 بعد

2.. الفسحة- بعد                              المناديل- 3 توفر

والصابون..                             

مع- 4 السالل توفيراألكياس وضع

والغرف / المكاتب بعنها : المسؤولة

1.. اإلداريات- مكتب

المرشدة- 2 مكتبالطالبية

3.. المعلمات- غرفة                              الفصول- 4

الدراسية..                             

5.. الحاسب- معمل                              6.. األرشيف-                              مستودع- 7

األنشطة..                             

8.. الوسائل- مستودع                              9.. التفصيل- غرفة                              

الداخلية / الساحة جالعلوية :

الطوابير- ..1 بعد

الفسحة- ..2 بعد                              األدراج- 3 من خلوها

والكراسي ..                             

الخارجية / : الساحة دالطوابير- ..1 بعد

الفسحة- ..2 بعد                              

المسؤولة : المراقبة على المستخدمة ختمالمتابعة:

المدرسة مديرة

الجميل تركية  العتيبي مزنه

 .................... : األسبوعية المتابعة على التوقيع

) * ( ) * / * / * / * / * ( ق التوقيع ع األربعاء ث الثالثاء ن األثنين ح األحد س السبت الرموز مفتاح

للمستخدمة اليومية المتابعةـه1431/1432للعام

السبت األربعاء 143 / /من إلى هـ143 / /هـ

اســـم المستخدمــــة معشي غنية الـــــــــــــــدور العلوي

المـــــــــــكــــــــــان س مالحظات ق ح مالحظات ق ن مالحظات ق ث مالحظات ق ع مالحظات ق

أ / دورات المياه :الطوابير- ..1 بعد

2.. الفسحة- بعد                              المناديل- 3 توفر

والصابون..                             

مع- 4 السالل توفيراألكياس وضع

ب / المكاتب والغرف المسؤولة

عنها :

مكتب- 1اإلداريات..

المرشدة- 2 مكتبالطالبية

غرفة- 3المعلمات..

الفصول- 4الدراسية..

معمل- 5الحاسب..

6.. األرشيف-                              مستودع- 7

األنشطة..                             

مستودع- 8الوسائل..

غرفة- 9التفصيل..

ج / الساحة الداخلية العلوية :

الطوابير- ..1 بعد

الفسحة- ..2 بعد                              من- 3 خلوها

األدراج والكراسي ..

د / الساحة الخارجية :

الطوابير- ..1 بعد

الفسحة- ..2 بعد 

المسؤولة : المراقبة على المستخدمة ختمالمتابعة:

المدرسة مديرة

الشهراني عائشة  العتيبي مزنه

 .................... : األسبوعية المتابعة على التوقيع

) * ( ) * / * / * / * / * ( ق التوقيع ع األربعاء ث الثالثاء ن األثنين ح األحد س السبت الرموز مفتاح

للمستخدمة اليومية المتابعةـه1431/1432للعام

السبت األربعاء 143 / /من إلى هـ143 / /هـ

االسم اللجنة أعضاء التوقيع

) أبوخالد) + أبوعبدة الحراس الخارج ← من الكهرباء عداد إطفاء خالد أبوعندة← والمكوث الجانبي الطوارئ باب فتح إبوعبدة

- القحطاني – الجازي العمرو أمل الحربي مزنة ← اإلنذار جرس قرع العمرو أمل ← المدني الدفاع على اإلتصال الحربي مزنة

← والسالمة األمن على اإلتصال القحطاني الجازيالحدث موقع إلى ` جميعا اإلتجاة

دايل – آل بدرية الجميل تركية الدورالعلوي كهرباء مفاتيح اقفال  الدوسري – غزيل العجاجي ميمونة الدورالسفلي كهرباء مفاتيح اقفال  

الحصص معلمات التجمع نقطة إلى الطالبات وتوجيه الفصول جميع اخالء   - العمرو أمل العنزي أميرة ) ( ← الداخل من أ الرئسي الطوارئ مخرج العنزي أميرة

) ( ← الخارج من أ الرئسي الطوارئ مخرج العمرو أمل 

المشوح – جميلة الحربي مزنة ) ( ← من ب الجانبي الطوارئ مخرج المشوح جميلةالداخل

) ( ← الخارج من ب الجانبي الطوارئ مخرج الحربي مزنة

الجميل - تركية دايل آل بدرية ← سلم من الطالبات نزول على اإلشراف دايل آل بدريةالمعلمات( 1الطوارئ) مكتب عند

← سلم من الطالبات نزول على اإلشراف الجميل تركيةفصل( 2الطوارئ) 1/1عند

الطالبات من األمن مسؤوالت القوائم حسب الفصول تجمع أثناء زميالتهن تفقد عليهن   - - - منيرة الزهراني دعاء القرني عبير الفالح سارة

الوابلالسفلي الدور مياه دورات تفقد  

- - - هدى الحبيب ريم البرق حنان الرحيلي زينبالماضي

الدورالعلوي مياه دورات تفقد  

- - - الدوسري غزيل القحطاني الجازي العتيبي ليلىالماضي حصة

اإلخالء بعد السفلي الدور الفصول تفقد  

- - - الزهراني تقية الحربي نوف المطرودي لطيفةالعسيري رباب

اإلخالء بعد الدورالعلوي الفصول تفقد  

اإلدارية مع فصل رائدة كل الحضور واقع من اإلخالء بعد الفصل طالبات تفقدوالغياب

أهدافها:1.. الدراسي- الفصل في مرتين اإلخالء خطة وتطبيق إعداد2.. دورية- بصفه اإلنذار وجهاز الحريق طفايات صيانة متابعة3.. الطفايات- استخدام كيفية على والمعلمات للطالبات تدريبية حلقات عقد4.. الطوارئ- مخارج تفقد5.. للطالبات- والسالمة األمن بطاقات إعداد6. شهر- كل الطالبات من والسالمة األمن بأعضاء الدوري االجتماع

العضوات:

لجنة األمن والسالمة

على المطل الباب مقابل الرئيسي المخرجالطوارئ )) " سلم الخارجية بجوار" 1الساحة

)) الثاني بالدور المعلمات غرفةالخارجية الساحة التجمع ونقطة

الخاصة المياه دورة بجوار الثاني المخرجالطوارئ )) " وسلم األرضي بالدور 2بالطالبات

فصل" الثاني 1/1بجوار الدورالخارجية الساحة التجمع ونقطة

1/4 1/1 1ء2 1/22ء2 1/31ء / 3 1ع / 22ء / 3 1ع31ع / 3 2ع3

: كالآتي- الفصول سير خطة جالتاريخ )) (( ) (( / / اليوم هـ14 3المتابعة

: ـ المتخذة اإلجراءاتالمهام • على الجميع توقيع تم

الموافق • يوم اإلخالء عملية تطبيق تمالحريق • طفاية على الجميع تدريب تم

م المعلمة أسم النشاط نوع نفذ ينفذ لم التقييم مستوى توقيع أتقنتالمعلمة تتقن لم

1              

2              

3              

4              

5              

6              

7              

8              

9              

10              

11              

12              

13              

14              

15              

16              

17              

18              

19              

20              

21              

االحتياط حصص تفعيل متابعة بيان..............: التاريخ:................. اليوم

خطة مجالس الطالبات

في بداية العام:

ومصغر* بسيط اجتماع يعقدآلية لتوضيح المدرسة بطالبات

. وتعليماته المجلسبناء�* فصل كل من طالبة اختيارلتكون لها زميالتها ترشيح على

. المجلس في للفصل ممثلةب* اجتماع وأمينات الطالبات عقد

أدوارهن لتوضيح السرومهامه ومسؤولياتهن

ب* اجتماعات الطالبات عقدشهري بشكل السر وأمينات

الحاجة أوحسب

وإتباع/ 1 الحنيف اإلسالمي الدين بتعاليم التمسك على الطالبات حثالسلوك في الفاضلة الروحية قيمة وتمثل شعائره وإقامة تعاليمه

.اليوميتنظيم/ 2 في لإلسهام وجهودهن أنفسهن تنظيم من الطالبات تمكين

للمجتمع الطالبية الخدمات تقديم في والمشاركة المدرسي المجتمعالمحلي .

وسيمات/ 3 بخصائص وتعريفهن لمجتمعهن الطالبات انتماء دعمفي الطالبات دور دعم على والعمل المجتمع هذا وثقافة ومعالم

والتراث والتقاليد العادات من إيجابي هو ما على المحافظة مجالالوطني .

بأهمية/ 4 الطالبات إحساس وتنمية القوي الوطني االنتماء ترسيخالمستقبل . وتشكيل صنع في دورهم

المختلفة/ 5 المدرسي النشاط أوجه ممارسة بمستوى النهوضأساليب ودعم ومهاراتهن قدراتهن وتنمية الطالبات ميول وإشباعنفوسهن في الصالحة المواطنة قواعد وإرساء االستقاللية التربية

ذاتيا . حكما أنفسهن وحكم شئونهن إدارة على وتدريبهنوتأصيل/ 6 بتعزيز الطالبات لدى اإليجابية واالتجاهات القيم ترسيخ

للمدرسة : – – الوالء النفس على االعتماد التعاون مثل مفاهيموتقديرهم – المعلمين احترتم الطالبية/ 7والمجتمع المشكالت حل

. المدرسي المجتمع فيمفاهيم . من ذلك وغير ، الذاتية بالجهود

طموحاتهم/ 8 وإشباع والتبعية القيادة ممارسة على الطالبات تدريبالمسئولية . وتحملهم

أهداف مجالس الطالبات:

باللوائح واألنظمة المدرسية الطالبات/توعية 9كبرنامج وقائي.

ألساليب التعامل السليمة مع الطالبات/توجيه 10 إدارة المدرسة .المعلمات . المستخدمات الزميالت

األمهات. على احترام التوجيهات وتقدير الطالبات/تعويد 11

المسئولية ./إتاحة الفرصة للطالبة للحوار وإدارة النقاش .12/تنمية الدوافع االيجابية نحو المدرسة والتعليم .13

/ إجراء تعديل أو تغير في السلوك الغير مرغوب 14فيه./ مساعدة الطالبة على استغالل قدراتها 15

واستعداداتها واالستفادة من بيئة المدرسة وتجهيزاتها.

/تحقيق التوافق النفسي واالجتماعي .16 / تعويد الطالبة على حسن التصرف في المواقف 17

الطارئة. 

مديرة المدرسة: مزنه العتيبيوكيلة شؤون الطالبات: ميمونةالعجاجي.

المرشدة الطالبية: الجازي القحطاني.) بمعدل عضوه 12طالبات المدرسة: (

من كل فصل

أعضاء هيئة المجلس

......)1االجتماع رقم ( .... 

.... غرفة المرشدة الطالبية ... مقر االجتماع :هـ11/1431 / 5 التاريخ

اليوم : السبت 

جدول أعمال المجلس:التعارف بين أعضاء المجلس.

شرح آلية المجلس.توزيع المهام بين األعضاء توصيات المجلس:

االتفاق على جدول أعمال االجتماع القادمتكليف الطالبات بحصر أهم الظواهر

والمشكالت الموجودة في المدرسة ليقوم المجلس بمناقشتها بحسب أولوياتها في

االجتماع القادم.المقترحات:

تواصل الطالبات مع المرشدة بشكل دائم قبل االجتماع الشهري.

العضو اسم الفصل توقيعها

الجمعان 1. روان 1/1  

العلياني 1. منيرة 1/2  

الشهري 1. فاطمة 1/3  

الشهراني 1. مها 1/4  

االسمري 1. لمي د2/1  

العسيري 1. بشرى د2/2  

الغامدي 1. زينة 1ع2  

الشهراني 1. ابتهال 2ع2  

الزهراني 1. فاتن د3/1  

الشهري 1. وعد د3/2  

الحربي 1. عهود 1ع3  

الغامدي 1. رهام 2ع3  

توقيع األعضاء:

طوبى

لمن ترك الدنيا قبل ان تتركه

مديرات الصف األول

لمشروع التوجه نحو

االدارة الذاتية

� ختامانتمنى أن يكون

برنامجنا حاز على رضا الجميع وان يكون

حقق الهدف المرجو منه وان يكون شاهدا

لنا ال علينا

كمانسأل الله الذي جمعنا

بدنيا فانية ان يجمعنا ثانية بجنة

قطوفها دانية

سبحانك اللهم وبحمدك ..

اشهد ان ال اله اال انت

استغفرك واتوب اليك

كفارة المجلس