seminar ppg 2015 (1)
Post on 16-Feb-2018
422 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
1/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
2/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
i | m s
KOMPILASI ABSTRAK
SEMINAR PENYELIDIKAN KAJIAN TINDAKAN PPG TAHUN 2013Pendidikan Matematik, Pendidikan Bahasa Melayu, Pendidikan TESL, Pendidikan Muzik,Pendidikan Khas, Pendidikan Pra Sekolah, Pendidikan Sains dan Pendidikan IslamAmbilan Jun 2011
TERBITAN:Jabatan Penyelidikan Inovasi dan Profesionalisme Keguruan
Institut Pendidikan Guru Kampus Perempuan MelayuDurian Daun, Melaka
2015
Hak Cipta Terpelihara
Tidak dibenarkan mengeluarkan ulang mana-mana bahagian, artikel, illustrasi dan isi kandungandalam prosiding ini dalam apa jua bentuk dan dengan cara apapun sama ada secara elektronik,fotokopi, mekanik, rakaman dan cara lain sebelum mendapat keizinan dari Pengarah InstitutPendidikan Guru Kampus Perempuan Melayu, Melaka.
Perundingan tertakluk pada royalti atau honorium.
Diatur huruf : Dr. Shahrir Affandi bin Daud @ Mohamed
Muka taip teks : Times New Roman 11
Percetakan : IPG Kampus Perempuan Melayu, Melaka.
KETUA EDITOR:Dr. Shahrir Affandi bin Daud @ Mohamed
EDITORDr. Norida binti BerhanDr. Mohd. Hanafi bin Abu BakarPn. Anisah binti AliasDr.Narendra Kumar a/l Anopchand
Dr.Kamaruddin bin Abu HassanPn. Mahani binti IsmailEn. Zakariyah bin JulasKetua-Ketua Unit PPG
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
3/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
ii | m s
KATA ALU-ALUAN
REKTOR, IPGM
Assalamuakalaikum Warahmatullahi Wabarakatuhdan salam sejahtera.
Terlebih dahulu saya memanjatkan kesyukuran kepada Allah SWT kerana dengan izin-Nya, Seminar
Penyelidikan Tindakan Program Pensiswazahan Guru berjaya dilaksanakan. Tahniah kepadaPengarah dan seluruh warga IPG Kampus Perempuan Melayu, Melaka atas komitmen padu dalammenjayakan seminar ini.
Dalam Kompilasi Abstrak ini banyak perkongsian dan percambahan ilmu yang berkaitan pendekatan,kaedah dan teknik yang sesuai dan berkesan untuk diamalkan. Pendekatan yang kreatif dan inovatifseumpama itu, selaras dengan pengisian pedagogi alaf ke-21 seharusnya semakin rancak dan giatdiusahakan di dalam bilik darjah. Aktiviti pedagogi ini menjurus kepada pencapaian matlamat utamapendidikan negara yang memberi fokus kepada impak yang besar di dalam bilik darjah selarasdengan aspirasi murid dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025.
Selain itu, saya percaya dalam usaha melaksanakan seminar dan menghasilkan Buku KompilasiAbstrak ini, banyak ilmu dan pengalaman telah diperoleh. Pengalaman-pengalaman yang bermaknaini dapat meningkatkan kualiti profesionalisme keguruan sekali gus dapat menyumbang ke arahmelahirkan murid yang berpengetahuan, mempunyai kemahiran berfikir aras tinggi, dan berkebolehanmemimpin. Perkara ini seumpama ini akan dapat memaksimumkan keberhasilan murid untuk
mencapai Anjakan yang ke-10 dalam PPPM.
Saya berharap penyelidikan, inovasi dan penerbitan ini akan dijadikan budaya dalam profesionkeguruan. Syabas dan tahniah kepada semua yang terlibat menjayakan seminar ini sama ada sebagaipeserta atau ahli jawatankuasa. Sumbangan dan usaha murni untuk menjayakan seminar danpenerbitan Kompilasi ini amat dihargai dan mudah-mudahan diberkati Allah.
Sekian, Wabillahitaufik Walhidayah Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
SULAIMAN BIN WAK
RektorInstitut Pendidikan Guru Malaysia,Kementerian Pendidikan Malaysia
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
4/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
iii | m s
KATA ALU-ALUAN
PENGARAH, IPGK PEREMPUAN MELAYU
Assalamuakalaikum Warahmatullahi Wabarakatuhdan salam sejahtera.
Segala puji dan syukur dipanjatkan ke hadrat Allah SWT kerana dengan izin-Nya Kompilasi Abstraksempena Seminar Penyelidikan Tindakan Program Pensiswazahan Guru (PPG) ambilan Jun 2011 ini
dapat diterbitkan.
Kompilasi ini merupakan koleksi abstrak Seminar Penyelidikan Tindakan yang dianjurkan oleh IPGKampus Perempuan Melayu pada 18-19 April 2015. Penganjuran seminar ini sememangnya selaridengan hala tuju perancangan untuk menyebarluaskan dapatan kajian tindakan guru-guru sekolah
yang mengikuti kursus Penyelidikan Tindakan.
Seminar ini juga telah memberi peluang kepada pelajar PPG berkongsi dapatan kajian mereka denganpara peserta. Saya berasa gembira kerana kajian tindakan khususnya dan penyelidikan amnya diberitumpuan yang sewajarnya di peringkat sekolah dan institut perguruan. Perkara seumpama ini
menyumbang kepada usaha meningkatkan perkembangan profesionalisme keguruan dan kualitipendidikan. Saya yakin kandungan kompilasi ini akan membantu pelajar lain untuk mendapatkan
data-data sebagai rujukan.
Akhir kata saya mengucapkan syabas dan tahniah kepada Jawatankuasa Seminar PenyelidikanTindakan PPG ambilan Jun 2011 dan Jawatankuasa Kompilasi Abstrak kerana telah menunjukkankomitmen yang tinggi dalam menjayakan seminar dan menyiapkan penerbitan seperti ini. Semogausaha seperti ini akan berterusan. Sekian, selamat maju jaya.
SITI NORKIAH BINTI IDRIS
PengarahInstitut Pendidikan Guru Kampus Perempuan Melayu,
Melaka.
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
5/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
iv | m s
KATA ALU-ALUANKETUA JABATAN PIPK, IPGK PM
Assalamualaikum Warahmatullahitaala Wabarakatuh dan Salam 1Malaysia.
Alhamdulillah, saya merakamkan rasa syukur ke hadrat Allah kerana dengan izin dan limpah kurnia-Nya, Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan Program Pensiswazahan Guru (PPG) Ambilan Jun 2011dapat direalisasikan. Saya ingin mengucapkan terima kasih yang tidak terhingga kepada YBhg.Tuan
Rektor Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) kerana sudi hadir merasmikan seminarpenyelidikan Tindakan PPG ini. Kehadiran Tuan memberi semangat kepada warga IPG Kampus
Perempuan Melayu Melaka.
Ucapan ribuan terima kasih kepada Yang Berusaha Puan Pengarah IPG Kampus Perempuan MelayuMelaka kerana sentiasa memberi nasihat dan tunjuk ajar dalam menjayakan Seminar PenyelidikanTindakan ini. Banyak perkara baharu yang kami belajar dalam usaha meningkatkan kualiti sesuatu
program yang dilaksanakan. Semoga ilmu ini dapat diguna pakai dan dijadikan amalan bukan sahajaoleh pelajar PPG juga kepada barisan pensyarah IPG Kampus PM yang dedikasi.
Saya juga ingin merakamkan terima kasih dan penghargaan kepada semua Ketua Jabatan yang terlibatdalam Penyelidikan Tindakan ini yang memberi kepercayaan kepada Jabatan Penyelidikan, Inovasi
dan Profesionalisme Keguruan menguruskan Seminar ini. Tahniah dan syabas kepada semua KetuaUnit dan Pelajar PPG yang tidak serik menimba ilmu dalam menjayakan seminar dan menerbitkan
Kompilasi Abstrak ini. Kekuatan dan keseimbangan dari segi emosi, kerohanian, fizikal dan intelekyang pelajar tunjukkan membuktikan bakal graduan ini sudah layak dianugerahkan segolong ijazahdalam masa terdekat ini.
Saya yakin dan percaya tanpa jalinan kerjasama padu dan komitmen yang tinggi daripada semuapihak seminar seumpama ini tidak akan dapat dilaksanakan. Yang bulat tidak datang bergolek, yangpipih tidak datang melayang. Biarpun banyak kekangan, halangan dan dugaan namun segala-galanyadijadikan sebagai penggerak dan pembuka pintu untuk merealisasikan medan percambahan ilmu danperkongsian pintar ini.
Akhir kata, tahniah dan syabas kepada Jawatankuasa atas usaha gigih dalam menghasilkan kompilasiabstrak penyelidikan dalam seminar ini. Semoga kompilasi abstrak ini dapat dijadikan panduan danrujukan dalam usaha menyebarluaskan disiplin ilmu penyelidikan dan dapatan kajian selaras dengan
usaha-usaha mencapai matlamat pendidikan yang digariskan dalam Pelan Pembangunan PendidikanMalaysia.
Sekian, terima kasih.
Dr. NORIDA BINTI BERHANKetua Jabatan,Jabatan Penyelidikan dan Inovasi Profesionalisme Keguruan,
IPG Kampus Perempuan Melayu, Melaka
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
6/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
v | m s
KATA ALU-ALUANKETUA PELAJAR
PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU AMBILAN JUN 2011
IPGK PEREMPUAN MELAYU
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan salam sejahtera.
Terlebih dahulu saya bagi pihak seluruh pelajar Program Pensiswazahan Guru (PPG) Ambilan Jun
2011 merakamkan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada Institut Pendidikan Guru Kampus
Perempuan Melayu, Melaka kerana telah memberikan kerjasama padu dalam menjayakan SeminarPenyelidikan Kajian Tindakan PPG Semester 8/2015 ini.
Selain pengalaman dan ilmu menghasilkan satu kajian tindakan, kami telah mendapat ilmu
menganjurkan seminar. Pengalaman bermakna dan berharga ini akan membantu kami untuk
mempraktikkannya di sekolah supaya penyelidikan dan inovasi menjadi budaya di sekolah untuk
memberi impak yang besar kepada pencapaian murid.
Kesempatan ini juga saya ingin merakamkan ucapan terima kasih yang tidak terhingga kepada
YBhg.Tuan Rektor yang sudi memberi sokongan kepada kami, Puan Pengarah IPG Kampus
Perempuan Melayu, Melaka yang sangat prihatin dan mengambil berat, Ketua Jabatan Penyelidikan,
Inovasi dan Profesionalisme Keguruan, Ketua-ketua Jabatan, semua pensyarah, Ketua-ketua Unit
PPG, Jawatankuasa Seminar dan semua pelajar PPG yang menjadi tonggak sehingga berjayanya
seminar dan penerbitan Kompilasi Abstrak ini. Sesungguhnya jika tidak dipecahkan ruyung manakan
mendapat sagunya.
KHAIRUDDIN BIN ROSTANI
Ketua PelajarProgram Pensiswazahan Guru Ambilan Jun 2011
IPGK Perempuan Melayu
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
7/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
vi | m s
SENARAI JAWATANKUASA INDUK
SEMINAR PENYELIDIKAN KAJIAN TINDAKAN PPG SEMESTER 8 / 2015
Penasihat : Pn.Siti Norkiah binti Idris
Pengarah,IPGK Perempuan Melayu Melaka
: Timbalan Pengarah,
IPGK Perempuan Melayu Melaka
Pengerusi : Dr. Norida binti Berhan
Ketua Jabatan
Jabatan Penyelidikan, Inovasi dan Profesionalisme Keguruan
(PIPK)
Pengerusi Bersama : Dr. Faizah binti Mohd Ghazali,
Setiausaha Akademik
: Pn. Hjh. Faridah bt Mohamad Dahari
Penyelaras Program Pensiswazahan Guru
: Pn. Zalena binti Abd RazakKetua Jabatan Matematik
: En. Mohd Arifin bin SallehKetua Jabatan Agama Islam dan Moral
: En. Mohd Rafi bin GhazaliKetua Jabatan Pengajian Melayu
: En. Mohd Israfi bin SayatiKetua Jabatan Pendidikan Khas
: En. Makrof bin DaudKetua Jabatan Sains
: En. Amran bin ArisKetua Jabatan Kajian Sosial
: Pn. Normasura binti Md JaniKetua Jabatan Prasekolah
: Dr. Nor Haslynda binti A. RahmanKetua Jabatan Bahasa
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
8/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
vii | m s
Timbalan Pengerusi : Dr. Mohd. Hanafi bin Abu Bakar
Penolong Ketua Jabatan PIPK
Penyelaras : Dr. Shahrir Affandi bin Daud
Ketua Unit Seminar JPIPK
: Khairuddin bin Rostani
Pengerusi Ketua Unit Pelajar PPG Ambilan Jun 2011
Setiausaha 1 : Pn. Anisah binti Alias
Jabatan Penyelidikan, Inovasi dan Profesionalisme
Keguruan
Setiausaha II : Azlina binti Sarpan
: Nurul Azra binti Zakaria
Pelajar PPG Ambilan Jun 2011
Bendahari : Gan Chye Nee
Pelajar PPG Ambilan Jun 2011
Ahli Jawatankuasa : Pn. Zamrah binti Bongsu
: Tn. Hj Sazali bin Kadlan
: Pn Hjh Fuziah binti Harun
: En. Senin bin Khamis
: Pn. Rodhiah binti Zainal
: Dr. Narendra Kumar a/l Anopchand: Tn. Hj.Zakariyah bin Julas
: Pn. Mahani binti Ismail
: Dr. Hj. Kamaruddin bin Hj. Abu Hassan
: Pn Hjh. Noraini binti Md.Yunos
: Semua Ketua Unit PPG Ambilan Jun 2011
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
9/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
viii |ms
SENARAI KANDUNGAN
ABSTRAK TAJUK KAJIAN / PEMBENTANG M/S
1
Keberkesanan Permainan Bahasa Dalam Jejak Bintang
Meningkatkan Pembacaan Murid Tahun 3
Mastura Binti Ismail
1
2
Meningkatkan Kelancaran Membaca MenggunakanTeknik Sukawa Untuk Muridtahun Dua
Nobiah Binti Sahar
1
3Meningkatkan Kemahiran Membaca Suku Kata Kv + Kvkdengan Teknik Permainan Spongebob
Norain Binti Mohd Ramli
2
4
Meningkatkan Kemahiran Membaca Kv+Kv Murid Tahun DuaMenggunakan Suku Kata Berwarna
Norazah Binti Bagus
2
5
Meningkatkan Kemahiran Penggunaan Huruf Besar PadaPangkal Kata Nama Khas Menggunakan Teknik J-Dana
Norbaya Bt Harun
3
6
Meningkatkan Kemahiran Membaca Suku Kata Tertutup KvkDengan Kaedah Kad Berwarna Tertingkap
Rayanah Binti Samad
3
7
Meningkatkan Kemahiran Membaca Kv + Kv Menggunakan
Kaedah Gabungan Perkataan
Norhafizah Binti Mohd Ali
4
8
Meningkatkan Kemahiran Membina Ayat Menggunakan
Jadual Maklumat Sak-Mata
Norhaliza Binti Hj. Hussin
4
9
Keberkesanan Buku Garis Tiga Dalam Menulis Huruf BesarDan Huruf Kecil Melalui Teknik Latih Tubi
Norizan Bin Mohamed Said
5
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
10/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
ix |ms
10
Meningkatkan Kefahaman Murid Tahun Lima MencariMaklumat Dalam Petikan Kefahaman MenggunakanTeknik SQ3R Bagi SJKC
Norizan Binti Hj. Johari
6
11
Meningkatkan Penguasaan Menulis Karangan Bahagian B dalamKalangan Murid-Murid Menggunakan Teknik T&T (Tapak danTukar)
Rosnah bt Mohd Noh
6
12
Meningkatkan Penguasaan Tanda Baca Dengan TeknikLatih Tubi Warna
Norlizah Binti Mohd
7
13
Penggunaan Perisian Multimedia untuk MeningkatkanKemahiran Membaca Gabungan Sukukata Terbuka danTertutup Kvkvk dalam Kalangan Murid Pemulihan Khas
Rafidi Bin Abd.Razak
7
14
Meningkatkan Penguasaan Kemahiran Menulis Cantik danKemas Menggunakan Kaedah C&A
Rosidah binti Hassan
8
15
Membunyikan Suku Kata Kv+Kvk dan Kvk+Kv DenganMenggunakan Teknik Mengecam Huruf Konsonan
Sahariah Binti Sulaiman
8
16
Meningkatkan Kemahiran Membaca dalam Kalangan Murid-Murid Pemulihan Menggunakan Kaedah Bunga
Sariah Binti Somadi
9
17
Meningkatkan Kemahiran Membina Ayat Berdasarkan GambarMenggunakan Teknik Saloma
Siti Junaidah Binti Supah@Supar
10
18
Meningkatkan Penguasaan Pembinaan Ayat Majmuk DenganTeknik Baris Sedia Bagi Murid Tahun 3
Zainah Alias
10
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
11/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
x |ms
19
Teknik Latam Camar Mengatasi Masalah Kesilapan MenulisHuruf Besar dalam Penulisan
Abd Wahid Bin Badri
11
20
Kentang Panas Perisian Pembelajaran Berbantukan Komputerbagi Mengatasi Masalah Pemahaman Teks Mata PelajaranBahasa Melayu Tahun 2
Abu Saifuddin Bin Hj Abu Hanipah
11
21
Teknik JJ Membantu Murid-Murid Menguasai KemahiranMembaca
Ahmad Zauawi Bin Che Cob
12
22
Teknik Panituwarna dalam Menulis Huruf Besar pada PangkalAyat dan Kata Nama Khas
Hamilah Binti Husin
12
23
Meningkatkan Penguasaan Kata Sendi Nama Dari danDaripada dengan Kaedah Mat dan Nab Murid SekolahRendah
Hanafi Bin Abdullah
13
24
Kaedah 2K Dapat Membantu Membezakan Huruf Kecil bdan d
Jamilah Binti Elia
13
25
Meningkatkan Kemahiran Membuat Ulasan Nilai MenggunakanModul Cetusan.
Juniadah Binti Abu Adam
14
26
Tatupuah JB Mencetus Idea Karangan Peristiwa
Anum Bt.Umat 14
27
Permainan Bingo Bahasa dalam Meningkatkan Kemahiran
Mengenal Huruf A hingga Z
Azhar Bin Md. Nor
15
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
12/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xi |ms
28Kemahiran Menulis Perluasan Predikat dalam Ayat TunggalBahasa Melayu Menggunakan Kaedah Foto, Fokus, Fikir (3F)
Goh Moo Lee
15
29
Memantapkan Penggunaan Tanda Baca dalam Pengajaran danPembelajaran Bahasa Melayu Menggunakan TeknikLatih Tubi Berasaskan Komputer
Azlinah Binti Hj Yang @ Abu Sop
16
30
Meningkatkan Kemahiran Membuat Ulasan dalam Bahasa
Melayu Penulisan, Bahagian C-Tahun 5 dengan MenggunakanTeknik Basrie
Basri Bin Ab. Ghani
17
31
Meningkatkan Kemahiran Menulis Huruf Besar SemasaMenyalin Atau Menulis Ayat Bahasa Melayu
Edrin Anak Bihun
17
32
Meningkatkan Kemahiran Menulis Huruf Yang Betul DanKemas Menggunakan Kaedah Garis Tiga Secara Ansur Maju
Iza Suriana Binti Suhaimi
18
33
Penggunaan Kaedah Libur Abjad Dalam Membantu Murid
Menguasai Kemahiran Mengenal Huruf Konsonan b, d, p, q, mdan n
Khairuddin Bin Rostani
18
34
Mengatasi Masalah Penguasaan Kemahiran Membaca Suku KataTerbuka Awal Perkataan Melalui Kaedah Tok-Tok
Md Zamri Bin
19
35Meningkatkan Prestasi Murid Tahun Lima Cerdik DalamPenulisan Bahasa Melayu Bahagian C Dengan MenggunakanKaedah 5kita
Mohamad Azmi Bin Rasip
19
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
13/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xii |ms
36
Meningkatkan Kemahiran Membaca Perkataan Suku KataTerbuka Dan Tertutup Mengandungi Vokal i Secara Berulang-Ulang Menggunakan Modul Sabokabo
Mohd Zaki Bin Sahlan
20
37
Penggunaan Kaedah Sebuncit Dalam Menangani KekeliruanHuruf b dan d
Noor Aisah Binti Adam
21
38
Meningkatkan Kemahiran Murid-Murid Tahun 5 Ihsan DalamPenulisan Bahagian C Dengan Menggunakan Kaedah Ruangan
Nilai
Norafizah Binti Abdul Razak
21
39
Meningkatkan Kecekapan Kemahiran Menulis Karangan SuratKiriman Tidak Rasmi Dalam Kalangan Murid Tahun Lima
Norsalihin Bin Ismail
22
40
Meningkatkan Imbuhan Men- Menjadi Me- Apabila BergabungDengan Kata Dasar Yang Bermula Bunyi Huruf P, S, T Dan KDengan Menggunakan Teknik Nyanyian Enjit-Enjit MencariJodoh.
Norzianah Binti Ahmad
22
41
Meningkatkan Kemahiran Murid Tahun 4 Dalam PenulisanBahagian A Dengan Menggunakan Teknik Sakat
Ramlah Binti Jantan
23
42
Kemahiran Mengeja Perkataan Suku Kata Tertutup KVK MelaluiPengajaran Dan Pembelajaran Menggunakan Buku LEB
Ruhana Binti Wakis
24
43
Penggunaan Kaedah Pembelajaran Koperatif Untuk
Meningkatkan Kefahaman Murid Terhadap Kata Ganda
Saedah Binti Hamdan
24
44
Meningkatkan Minat Membaca Bahan Bacaan Bahasa MelayuDalam Kalangan Murid Tahun 5 Kenanga Dengan KaedahPROBBUJ
Siti Aida Binti Salleh
25
45
Meningkatkan Kemahiran Membaca Perkataan Yang
Mengandungi Digraf Dan Konsonan Bergabung Murid TahunSatu Menggunakan Suku Kata Berwarna
25
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
14/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xiii |ms
Siti Eisah Binti Songip
46
Meningkatkan Kemahiran Membaca Perkataan Suku KataTertutup (Kvk + Kvkk) Enam Orang Murid Pasca Linus TahunTiga Dengan Menggunakan Teknik Permainan Kad
Siti Hawa Binti Omar
26
47
Tahap Penguasaan Perbendaharaan Kata Bahasa Melayu DapatDitingkatkan Dengan Menggunakan Kaedah Nyanyian KepadaMurid Tahun Satu Sekolah Kebangsaan Jementah
Siti Rohani binti Mustaffa
27
48
Mengatasi Masalah Membaca Suku Kata Terbuka KVKV MuridTahun 1 (Linus) Menggunakan Teknik GAMPSU
Suraya binti Ahmad27
49
Keberkesanan Penggunaan Di Sebagai Imbuhan Awalan DanKata Sendi Nama Dengan Menggunakan Kaedah Koperatif
Umi Kalsom binti Buang
28
50
Meningkatkan Kemahiran Perluasan Predikat Dalam AyatDengan Menggunakan Rumus Wahbagi Murid Tahun 4
Zubaiyah Binti Abu Bakar28
51
Meningkatkan Kemahiran Mengeja dan Menyebut Suku KataKV + KVK bagi Murid Tahun Satu Menggunakan Kaedah Warna
Zuraidah binti Mohamad29
52
Penggunaan Grafik dalam Grafik untuk Membezakan Kata SendiNama dengan Imbuhan dengan Imbuhan di-, Penulisan
Bahagian A iaitu Ayat Bahasa Melayu Tahun 6
Zuryati binti Kamarul Arifin
29
53
Meningkatkan Kemahiran Penulisan Karangan NaratifBerpandukan Gambar Bersiri dalam KalanganMurid Tahun Lima
Aini Zakiah binti Zakaria
30
54
Meningkatkan Kemahiran Mengeja Perkataan YangMengandungi Suku Kata Tertutup ng dalam Kalangan MuridMenggunakan Teknik Padanan Gambar dan Silang Kata
Anuar bin Md. Yatim
31
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
15/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xiv |ms
55
Meningkatkan Penguasaan Menggunakan Tanda Baca dalam
Ayat Tanya dan Ayat Seru Melalui Program Nada-Nada Warna
Fadilah binti Dris
31
56
Meningkatkan Kemahiran Menulis Ulasan Nilai MurniMenggunakan Kaedah Ansur Maju
Faezah binti Mohamad32
57
Meningkatkan Penguasaan Kemahiran Membaca PerkataanKV+KVK Menggunakan Power Point dalam Kalangan MuridLinus
Firzah binti Abdul Rahim
32
58
Meningkatkan Kemahiran Menulis Karangan KeperihalanMenggunakan Teknik Penyoalan BDMSABg dalam Peta Mindabagi Murid Tahun 5 Gemilang
Hanizah binti Hassan
33
59
Meningkatkan Penguasaan Mengeja Perkataan Suku Kata
Tertutup Menggunakan KaedahGAMLA
Haslina binti Mohamed Lazim
33
60
Meningkatkan Penguasaan Membina Perkataan Suku Kata
Tertutup KV+KVK Menggunakan Teknik Kad
Mazilah binti Ahmad
34
61
Mengenal Perkataan Berimbuhan Apitan ke--an MelaluiKaedah e-Latih Tubi
Maznitah binti Mohamad Zain
35
62
Meningkatkan Kemahiran Membina Ayat Berdasarkan
Gambar Tunggal dalam Kalangan Murid Tahun 5Menggunakan Teknik SABDiBa
Muhammad Nor Hisam bin Md Taib
35
63
Keberkesanan Modul Selan Osni dalam Membantu PenguasaanKemahiran Membaca Murid-Murid Program LINUS
Nasrah binti Mihat36
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
16/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
17/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
18/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xvii |ms
83
Peningkatan Penguasaan Kosa Kata Murid Tahun 4
Melalui Permainan Teka Silang Kata
Muhamad Sharizan bin Basar
47
84
Penggunaan Peta Minda dan Kata Tanya dalam MeningkatkanKemahiran Menulis Karangan Jenis Fakta Bahasa MelayuMurid Tahun Enam
Muhammad Nur bin Mohamad
48
85
Meningkatkan Penggunaan Tanda Baca Bagi Murid Tahun 1
Menggunakan Teknik Latih Tubi
Noor Afedah Binti Hamzah48
86
Menyelesaikan Masalah Penggunaan Imbuhan di dan KataDepan Di Menggunakan Teknik PanTUN
Noor Hidayah bt Fadzil49
87
Meningkatkan Kemahiran Menulis Kemas MenggunakanTeknik Latih Tubi
Noor Maria bt Mahat49
88
Meningkatkan Kemahiran Bacaan Lancar Menggunakan
Teknik KaTif
Noormaslina binti Abdol Kadel50
89
Meningkatkan Kemahiran Menulis Karangan MenyambungCerita Menggunakan Teknik Peta Alir
Noraishah binti Idris50
90
Meningkatkan Penguasaan Mengenal Huruf Kecil a-z denganMenggunakan Terapi Muzik
Norsaidah bt Ali57
91
Meningkatkan Kemahiran Membezakan Huruf Kecil b dan dMenggunakan Bola Besar
Norhayati binti Omar52
92
Meningkatkan Kemahiran Menjelmakan Nilai-Nilai Murnidengan Menggunakan Teknik LAJEL
Ridzuan bin Abbas
52
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
19/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xviii |ms
93
Meningkatkan Kemahiran Membaca Perkataan Dua Suku Kata
Terbuka KV+KV Menggunakan Kad Suku Kata
Rodhiah bt Ibrahim
53
94
Peningkatan Membina Ayat Majmuk Melalui PembelajaranSecara Berkumpulan
Rukimin bin Abu Kahar53
95
Aplikasi Teknik PERBA (Permainan Bahasa) untukMeningkatkan Penguasaan Imbuhan Awalan Men dalamPenulisan Murid Tahun 4
Sahhidan bin Abu Hasan
54
96
Meningkatkan Penguasaan Penggunaan Huruf Besar Pada AwalAyat, Pada Kata Nama Khas Dan Titik Noktah Dalam KemahiranMenulis Mengedit Ayat Bahasa Melayu Dalam Kalangan MuridTahun 4 Bistari Sk Seri Bekok Dengan Teknik Permainan Bahasa
Sahmizawati bt Kamis
54
97
Meningkatkan Kemahiran Mengemukakan Isi Karangan denganBerbantukan Peta Minda Bergambar dalam Kalangan Murid
Tahun 5
Seliza binti Shafie
55
98
Meningkatkan Kemahiran Penguasaan Huruf Besar Pada PangkalAyat Bagi Murid Tahun 2 dalam Bahasa Melayu MenggunakanTeknik Camar
Sarimah bt Hamid
55
99
Meningkatkan Kemahiran Menulis Karangan dalam KalanganMurid Tahun 6 Menggunakan Peta Dakap
Siti Mayang binti Mohd Jahan56
100
Meningkatkan Penguasaan Kemahiran Mengeja Suku Kata KVDan KVK dalam Kalangan Murid (LINUS) Melalui TeknikPermainan Bahasa Roda Suku Kata
Siti Salme bt Majid
56
101
Penggunaan Kaedah Gabung Bunyi Kata (KGBK) dalamPenguasaan Kemahiran Membaca Suku Kata Tertutup MuridLINUS Tahun 1
Suhaida binti Abu Bakar
57
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
20/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xix |ms
102
Meningkatkan Kemahiran Menulis Ulasan Nilai Murni dalamKalangan Murid Tahun 6 Azam dengan MenggunakanRumus Hikett
Wirda Ayu bt Puasa
58
103
Meningkatkan Kemahiran Tolak Dengan Mengumpul SemulaMenggunakan Kaedah Bank bagi Murid Tahun 3
Azizah Binti Mohamad58
104
Penguasaan Murid Tahun Empat dalam Operasi Tambah NomborPecahan dengan Menggunakan Kaedah COUNT DOT
Fazilah Binti Yassin59
105
Penggunaan Strategi SQRQCQ dalam Penyelesaian Masalah
Matematik bagi Murid Bermasalah dalam Pembelajaran Tahun 5
Ng Hui Yum59
106
Kemahiran Bahagi Nombor Bulat dalam Lingkungan 1000 dalamKalangan Murid Tahun 2 Melalui Kaedah Lubang Congkak
Mohd.Raffi Bin Abu Bakar60
107
Meningkatkan Keupayaan Murid Tahun 5 Menguasai KemahiranDarab Sebarang Dua Nombor Dengan Nombor Dua Digit
Menggunakan Kaedah Ranting
Nazlina Binti Mohd Saari
61
108
Kaedah 'Magic Square' dalam Meningkatkan Penguasaan
Sifir 2 Hingga 9 bagi Murid Tahun 3
Nor Azmah Binti Samin61
109
Penggunaan Petak Beroda dalam Pendaraban Nombor DuaDigit dengan Satu Digit Matematik Tahun 3
Norashiken Binti Abu Kasim62
110
Penggunaan Kaedah Cekap-Kumpul bagi MeningkatkanKemahiran Menolak Dengan Mengumpul Semula
dalam Bentuk Lazim Bagi Murid Tahun Dua
Rafitah Binti Othman
62
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
21/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xx |ms
111
Kaedah Pengajaran Caterpillar Penambahan Pecahan Tidak
Sama Penyebut Matematik Tahun Empat
Poh Gek Choo
63
112
Penggunaan Kaedah Empat Petak untuk MeningkatkanKemahiran Membahagi dengan Nombor Dua DigitMurid Tahun Lima
Puan Mei Kian
64
113
Mengatasi Masalah Pembundaran Nombor MenggunakanKaedah ' Garis Bukit' Bagi Murid Tahun Satu
Rahayu Binti Abdul Rahim64
114
Meningkatkan Penguasaan Murid-Murid dalam MenjawabSoalan Berbentuk Penyelesaian Masalah Melibatkan OperasiTambah dan Tolak untuk Subjek Matematik MenggunakanKaedah 5m
Saraswathy a/p Pamaya
65
115
Kesan Penggunaan Petak Ajaib dalam Mendarab Nombor LimaDigit dengan Dua Digit Murid Tahun Lima
Rosliza Binti Ramli65
116
Penggunaan Kaedah Kocek dalam Meningkatkan KemahiranPenolakan dengan Mengumpul Semula bagi MuridBerpencapaian Rendah Tahun 2
Sobri Bin Che Man
66
117
Meningkatkan Kemahiran Menjawab Soalan PenyelesaianMasalah Matematik dengan Menggunakan Kaedah Koperatif
Melibatkan Aplikasi Teknik Team Pair Solo untuk Murid TahunTiga
Yap Ching Yen
66
118
Kaedah Penggunaan Garis Lurus Leap bagi Mengatasi Masalah
Operasi Tolak bagi Tahun 3
Sumathy a/p Ramasamy
67
119
Meningkatkan Kemahiran Operasi Darab Satu Digit dengan SatuDigit dan Dua Digit dengan Satu Digit dalam Kalangan Murid-Murid Tahun Lima dengan Menggunakan Kaedah Silang Lidi
Veraputhiran a/l K Subramanian
68
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
22/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxi |ms
120
Penggunaan Kaedah Gate Dapat Meningkatkan KemahiranMurid Tahun 3 Membahagi Nombor 4 Digit dengan 1 DigitTanpa Melibatkan Baki
Fadhilah Bt Hj Md Padzil
68
121
Meningkatkan Kemahiran Menjawab Soalan Operasi Bahagi
Nombor Bulat dalam Lingkungan 100 000 dengan Nombor Satu
Digit atau Dua Digit dengan Berpandukan Teknik J dan K
Yazid Bin Md Tap
69
122
Meningkatkan Memahiran Murid Tahun Empat Tanjung dalam
Menguasai Kemahiran Membundarkan Nombor dengan Mudahdengan Menggunakan Kaedah Nombor Ajaib
Zuzairi Bin Osman
70
123
Penggunaan Kaedah Tangga dalam Membantu MuridMenguasai Pendaraban Nombor Empat Digit dengan Dua Digit
Cik Rofidah Bt Hashim
70
124
Meningkatkan Kemahiran Murid dalam Mendarab Dua Digitdengan Dua Digit dengan Menggunakan Kaedah X TanpaMengumpul Semula bagi Murid Tahun 4.
Jeyadevi A/P Panneerselvam
71
125
Penggunaan Arrow Space Method dalam MeningkatkanPenguasaan Penukaran Pecahan Perseratus Kepada Perpuluhan
Lee Ai Li
71
126
Meningkatkan Penguasaan Kemahiran Operasi Tolak dengan
Menggunakan Kad Garis Nombor dalam Kalangan MuridTahun 1.
Muhammad Jamaludin Bin Sabu
72
127
Meningkatkan Penguasaan Kemahiran Mendarab denganMenggunakan Petak Ajaib dalam Kalangan Murid Tahun Empat
Mohd Azmi Bin Abdullah72
128
Mempertingkatkan Penguasai Membundarkan Nombor 3 DigitKepada Puluh yang Terhampir dengan Kaedah Q bagi MuridTahun 2
Ng Sock Lean
73
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
23/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxii |ms
129
Meningkatkan Penghafalan Sifir Lapan dengan MenggunakanKaedah Jari dalam Kalangan Murid Tahun 3
Noor Amizah Binti Zakariah73
130
Penggunaan Kaedah C-Linedalam Meningkatkan PenguasaanKemahiran Menolak dengan Mengumpul Semula bagi MuridTahun 2.
Rozilayati Bt Ismail
74
131
Meningkatkan Penguasaan Murid dalam Operasi Darab SebarangDua Nombor, Dua Digit dan Satu Digit dengan Mengumpul
Semula Menggunakan KaedahGaris Silangbagi Murid Tahun 3.
Santi A/P Seeralan
75
132
Penggunaan Kaedah Kad Abacus Twin dalam Operasi TambahSebarang Dua Nombor Hingga Tiga Digit dengan MenggunakanKawan Kecil dan Kawan Besar.
Suzanalelawatty Binti Maleb
76
133
Penggunaan Papan Anyaman dalam Pembelajaran Konsep
Penambahan Pecahan Penyebut Tak Sama
Tuan Badrul Hisyam Bin Tuan Abdullah
76
134
Penggunaan Kaedah Tetulang Dapat MemperkukuhkanKemahiran Membahagi Murid-Murid Tahun 4 Intelekyang Bermasalah Pembelajaran.
Yati Suraya Bt Yazid
76
135
Penggunaan Kaedah Rakan Sifar Saya dalam Penukaran UnitPanjang Melibatkan Operasi Penolakan bagi Murid Tahun Lima
Yusni Binti Shaaree77
136
Pengaplikasian Kaedah Tamlak untuk Meningkatkan PenguasaanKonsep Mengumpul Semula dalam Operasi Tolak bagi Murid
Tahun Satu
Zainal Abidin Bin Omar
78
137
Penggunaan Kit Jalur Bundar Membantu Murid Tahun 2 ArifKemahiran Pembundaran Nombor Bulat Hingga 1000
Zuyani Binti Ibrahim78
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
24/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxiii |ms
138Kaedah Penolakan Tangga Ajaib
Mohd. Dramanti Santri B. Rohani
79
139
Penggunaan Kaedah Kata Kunci dalam Meningkatkan KemahiranPenyelesaian Masalah Harian Matematik
Ong Yun Fung79
140
Penggunaan Kaedah Multi Logik Meningkatkan Penguasaan
Sifir 3 Hingga 9 di Kalangan Murid Tahun 3
Md Abu Fadrey Bin Md Yusof
80
141
Meningkatkan Tahap Penguasaan Membina Sifir Kotak dalam
Menyelesaikan Masalah Melibatkan Kemahiran Bahagi diKalangan Murid Tahun 3
Nor Azman Bin Hussin
81
142
Kaedah Jari Meningkatkan Kemahiran Murid MenyelesaikanOperasi Tolak dengan Pengumpulan Semula
Ganesan A/L Ramasamy81
143
Kaedah Petak Meningkatkan Penguasaan Murid dalam
Penambahan Pecahan Wajar yang Tidak Sama Penyebut
Haslinda Binti Mohamed Noordin
82
144
Permainan Unosifir Meningkatkan Kemahiran Mencongak Sifir7, 8 dan 9
Hang In In82
145
Rhyme Time Meningkatkan Kemahiran Fakta Asas DarabMurid
Mazli Bin Johari83
146
Meningkatkan Kemahiran Penyelesaian Masalah MatematikMurid Tahun 2 Menggunakan Model Polya
Wusah Mohanadran83
147
Meningkatkan Kemahiran Murid Tahun 1 dalam PenyelesaianMasalah dengan Menggunakan Kaedah Segi Empat Ajaib
Rahimah Binti Mohd Gani
84
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
25/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxiv |ms
148
Meningkatkan Kemahiran Menolak dalam Bentuk Lazim dalam
Lingkungan 100 dengan Menggunakan Kaedah Rakan 10
Rafidah Binti Johar
84
149
Meningkatkan Prestasi Murid dalam Pembelajaran Matematik DiSekolah Rendah Menggunakan Pendekatan Kolaboratif
Siti Noorfatimah Binti Ibrahim
85
150
Penggunaan Kaedah Papan Titik Perpuluhan dalam
Meningkatkan Kemahiran dalam Menambah Dua NomborPerpuluhan dalam Bentuk Lazim
Pua Chin Yin
85
151Meningkatkan Kemahiran Penguasaan Sifir Asas 7 , 8 dan 9dengan Menggunakan Kaedah Sifir Expres Ketingting
Bong Yee Chau
86
152
Meningkatkan Kemahiran Penambahan Nombor Dua Digitdengan Dua Digit Secara Mengumpul Semula denganMenggunakan Kaedah Tangga
Chee Yit Chin
87
153
Meningkatkan Kemahiran Membundar Sebarang Nombor dalam
Lingkungan 10 000 Kepada Puluh, Ratus dan Ribu TerdekatMenggunakan Kaedah Bukit Pembundaran
Chua Siok Kiow
87
154
Penggunaan Kaedah Jadual Sifir Petak Sembilan Dapat
Meningkatkan Kemahiran Murid Membahagi Nombor EmpatDigit dan Lima Digit dengan Dua Digit.
Hasri Bin Ishak
88
155
Penggunaan Kertas Grid Dapat Membantu Murid Menyelesaikan
Masalah Pembahagian Nombor Perpuluhan dengan Dua DigitNombor
Lee Lee Tin
88
156
Meningkatkan Kemahiran Menolak dengan Mengumpul Semuladengan Menggunakan Kaedah Rekenrak.
Manimeiklai A/P Kannea Kumaran
89
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
26/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
27/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxvi |ms
166
Petak Seratus Dapat Meningkatkan Kemahiran PenukaranPecahan Wajar Kepada Peratus Matematik Tahun 5
Mohd Mazlan Bin Udin
95
167
Meningkatkan Kemahiran Darab Dua Digit Dengan Satu DigitMelalui BAS
Norhaslinda Bt Omar
95
168
Kaedah Kawan Besar dalam Meningkatkan Kemahiran MenolakSecara Mengumpul Semula Murid Murid Tahun 1 bagiMatapelajaran Matematik
Norul Ain Bt Abd Ghafar
96
169
Teknik Tetingkap Membantu Murid Murid Tahun 5 BestariMenambah Dua Nombor Bercampur Yang Tidak SamaPenyebut Sehingga 10
Noraini Bt Ali
96
170
Petak 9 Dapat Meningkatkan Penguasaan Mendarab Nombor
dalam Bentuk Lazim bagi Murid Tahun 3
Norfazila Bt Saari
97
171
Meningkatkan Penguasaan Operasi Asas Tolak dalam
Lingkungan 10 Menggunakan Catur Operasi
Rohafizah Bt Taib
97
172Teknik Piramid ATM dalam Kemahiran MenyelesaikanMasalah Melibatkan Tempoh Masa Tahun 5
Hafidah binti Abdullah Hashim
98
173
Meningkatkan Kemahiran Murid Menambah Secara MengumpulSemula Menggunakan Kaedah Pagar Serong
Roshafiza Bt Md Ali98
174
Penguasaan Kemahiran Membundarkan Nombor Bulat KepadaPuluh dan Ratus Terdekat Bagi Matematik Tahun 2 Melalui Kit
BBHq
Tee Kok Peng
99
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
28/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxvii |ms
175
Kaedah L2D Meningkatkan Kemahiran Menolak DuaNombor Bercampur dengan Penyebut yang Sama hingga 10 bagiMurid Tahun 5 Adil
Shahidah Bt Zainuddin
100
176
Penggunaan Strategi Melukis Gambar Rajah dalamMeningkatkan Kemahiran Penyelesaian Masalah Matematik
Tan Swee Lian
100
177
Model Polya Meningkatkan Kemahiran Penyelesaian MasalahBercerita Matematik Tahun 5
Tee Gek Ni
101
178Penggunaan Teknik Road Blockdalam MenyelesaikanOperasi Bahagi
Azni Fifianty binti Zainal
101
179
Meningkatkan Kemahiran Membundar Kepada Puluh Terdekatbagi Murid Tahun 3 dengan Menggunakan KaedahGPS
Badviah Bt Mazlan
102
180
Kaedah J-Mind ( Jadual Minda ) Meningkat Penyelesaian
Masalah Matematik Berayat dalam Kalangan Murid Tahun 6Anggerik
Mazlina Bt Mazlan
102
181
Penggunaan Teknik Simpan dan Sambung dalam
Menyelesaikan Penambahan dalam Lingkungan 20
Mohd Bukhairy bin Zulkefli103
182
Kaedah JCS Meningkatkan Kemahiran Membina Sifir Dua Digitdalam Proses Bahagi 5-Digit dengan 2-Digit Matematik
Tahun 5
Asura Binti Ali
103
183
Pendaraban Nombor Dua Digit dengan Nombor Dua Digit
Menggunakan Kaedah Garisan Silang
Mogana Devi A/P Gunasekaran
104
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
29/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxviii |ms
184
Susun Serong: Kaedah Menambah dengan Mengumpul Semuladalam Bentuk Lazim
Marlina binti Majih
104
185
Menyelesaikan Operasi Darab Tiga Digit dengan Dua DigitMenggunakan Kaedah Tangga
Norlela Binti Nayan
105
186
Meningkatkan Kemahiran Murid Tahun 4 Menambah Nombor
Perpuluhan Sehingga Dua Tempat Perpuluhan MenggunakanDekak-Dekak
Ani Suhailah binti Manoh
105
187Penggunaan Kaedah Tiang dalam Menyelesaikan Operasi Bahagi
Zainun bt Buyong106
188
Kaedah Kotak DTAT (Dalam Tolak Ada Tambah) dalamMenyelesaikan Soalan Menolak dengan Mengumpul Semula
Salimah Binti Abu
106
189
Meningkatkan Penguasaan Operasi Darab bagi Murid Tahun 3dengan Menggunakan Kaedah Kekisi
Ng Yoke Wan
107
190
Penggunaan Kaedah SPAD- Up And Down Berpandukan JadualSifir dalam Menyelesaikan Operasi Membahagi Nombor Bulatdengan Nombor Dua Digit
Tan Bee Kem
107
191
Penyelesaian Masalah Berbentuk Cerita yang Melibatkan Operasi
Bercampur Tambah dan Tolak Melalui KaedahSistem BUCK
Tamil Selvi A/P Rajoo
108
192Kaedah Alternatif dalam Penghafalan Sifir dengan Smart Sifir
Jude Ng Wei Kiat109
193
Kaedah My BFF dalam Kemahiran Menolak dengan MengumpulSemula
Norazmah binti Bachok
109
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
30/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxix |ms
194
Penggunaan Segi Tiga Pascal dalam Operasi Tambah NomborSatu Digit dan Satu Digit Secara Spontan dalam Lingkungan 10
Khairul Effendy Bin Khairul Anuar
110
195
Meningkatkan Kemahiran Menukar Ayat Matematik KepadaBentuk Lazim Menggunakan Papan Nombor
Andieka Bin Fadzil
110
196Menguasai Fakta Asas Darab Melalui Kaedah Petak 100
Chong Sun Moi111
197
"Hundred Charts" Kaedah Alternatif dalam PenguasaanKemahiran Membundarkan Nombor hingga Ratus yang Terdekat
Nurfatiha Binti Rozlan
111
198
Meningkatkan Kemahiran Penambahan Nombor Perpuluhan bagi
Tahun 4 dengan Menggunakan Kaedah MIND TABLE.
Norhaizura binti Harin
112
199
Meningkatkan Keupayaan Menguasai Kemahiran MendarabMelibatkan Nombor Tiga Digit dengan Nombor Satu Digit
Melalui Kaedah Cerakinan
Mohd Hairul Bin Abdullah
112
200
Meningkatkan Kemahiran Menentukan Nilai Anu bagi Ayat
Matematik Penolakan Dua Nombor dengan MenggunakanKaedah Bertemu & Berpisah
Noor Amimie Binti Osman
113
201
Meningkatkan Penguasaan Murid Terhadap Fakta Asas
Menggunakan Petak GG
Norasikin Binti Senin
113
202
Penggunaan Kit Pecahan dalam Menambah Dua Pecahan dengan
Penyebut Hingga 10 yang Tak Sama
Gan Chye Nee
114
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
31/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxx |ms
203
Penggunaan Kotak Ajaib dan Pendaraban Lattice dalam
Meningkatkan Penguasaan Pendaraban Sebarang Nombor denganNombor 2 Digit
Shafarina Binti Shahidan
115
204
Meningkatkan Kemahiran Menambah Murid Tahun 4 dalamBentuk Lazim Menggunakan Kaedah Kawan Sepuluh
Syarul Ambia Bin Shamsuddin
115
205
Penguasaan Operasi Bahagi Nombor Dua Digit dan Satu Digitdengan Menggunakan Kad Interaktif Bercetak Murid Tahun 3
Nurul Nurliyana Binti Mohd Nasir
116
206Meningkatkan Kemahiran Mendarab Sebarang Dua Nombordengan Dua Digit Menggunakan Garis Silang
Suganthi A/P Supaiah
116
207
Penggunaan Jalur Sifir Membantu Murid MenyelesaikanOperasi Bahagi Sebarang Nombor dengan Satu Digit
Mohd Saffuan Bin Mohd Rasid
117
208
Meningkatkan Kemahiran Menjawab Soalan PenyelesaianMasalah Nombor Bulat hingga 100 000 Murid Tahun 4 dengan
Menggunakan Kaedah JKata Kunci
Zas Zakiah binti Zakaria
117
209
Mendarab Sebarang Nombor dengan Nombor Dua DigitMenggunakan Kaedah Anak Tangga
Mohd Sukri Bin Mat Raji
118
210
Penggunaan Kotak Ajaib dalam Meningkatkan PenguasaanPendaraban Murid Tahun Tiga
Kang Fong Chiau
118
211
Meningkatkan Penguasaan Kemahiran Penukaran NomborPecahan Kepada Nombor Perpuluhan Menggunakan KaedahRumah Ajaib
Noor Azlina Binti Mohamad
119
212
Penguasaan Sifir dengan Mudah Dikalangan Murid Tahun 4Menggunakan Sifir Ajaib
Siti Aissah Binti Hassan
119
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
32/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxxi |ms
213
Mengenalpasti Masalah Murid Tahun 5 Tentang MiskonsepsiMurid bagi Kemahiran Asas dalam Tajuk Perpuluhan
Norhasrina Bte Ibrahim
120
214
Kemahiran Menolak Bentuk Lazim dalam Lingkungan 100dengan Menggunakan Kaedah Sapu Calit
Rusehaiza Bin Md Darus
120
215
Meningkatkan Penguasaan Kemahiran Operasi Tolak Pecahan
Antara Nombor Bulat dengan Nombor Bercampur denganKaedah Alphabet N.
Norazuin Binti Mohd. Sahar
121
216Penggunaan Kaedah Tetrahedron dalam Operasi Tambah denganMengumpul Semula dalam Lingkungan 1000
Masazlin Binti Md Zain
121
217
Penggunaan Kaedah RI-RA dalam Topik Penukaran UnitUkuran Panjang bagi Murid Tahun 5
Nor Asmah bt Md Tok @ Md Top
122
218
Penggunaan MODEL SEGI EMPAT SAMA dalamMeningkatkan Penguasaan Murid Tahun 3 Mendarab Sebarang
Dua Nombor, Dua Digit dengan 1 Digit
Ahmad Adnan Bin Pujiman
122
219
Meningkatkan Kemahiran Permainan Rekoder denganMenggunakan Kaedah Sistem Nombor
Irniza binti Ibrahim
123
220
Meningkatkan Penghasilan Ton Rekoder Murid Tahun 4 MelaluiStrategik Modeling dan Imitasi Orff Schulwerk
Kan Woan Ying
124
221
Meningkatkan Penguasaan Kemahiran Membaca Notasi MuzikMenggunakan Kaedah Kad Imbasan Murid Tahun 5 Budiman
Rohaizah binti Dolah
124
222
Mempertingkatkan Kemahiran Bacaan Semerta denganMenggunakan Kaedah Permainan
Lim Kong Chian
125
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
33/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
34/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxxiii |ms
232
Meningkatkan Bacaan Huruf Bersyaddah dalam KalanganMurid Tahun 1 Menggunakan Kaedah Talaqqi Musyafahahdengan Sokongan Bahan Bantu Mengajar
Adilah Binti Abdul Kadir
131
233
Penggunaan Kaedah Latih Tubi dalam MenyambungHuruf Tunggal Jawi
Che Rosna Liza Binti Mohamed
132
234
Penggunaan Kaedah Lampu Isyarat dalam Kemahiran
Menyambung Huruf-Huruf Jawi
Noor Haita Binti Muslim
132
235
Kaedah Piramid Tajwid dalam Membantu Murid MenguasaiBacaan Ikhfa Hakiki dalam Kalangan Murid Tahun LimaCekap,
Sakinah Binti Ibrahim.
133
236
Lakaran Grafik Boleh Meningkatkan Kemahiran MengingatSyarat Wajib dan Sah Puasa dalam Kalangan Murid TahunEnam
Mohd Najib Bin Mohamed Sanny
133
237
Meningkatkan Kemahiran Menghafaz Surah PendekMenggunakan Kaedah Tikrar
Aminuddin Bin A Samad138
238
Penggunaan Kaedah Latih Tubi Dapat Meningkatkan KemahiranMembaca Huruf Hijaiyyah Tunggal
Hamidah Binti Abu Bakar138
239
Kaedah Latih Tubi Meningkatkan Penguasaan Hukum NunSakinah dalam Kalangan Murid Tahun Lima
Cheku Abd Razak Bin Cheku Ali135
240
Penggunaan Simblok Meningkatkan Kemahiran Menyambung
Huruf Istimewa Jawi Murid Tahun 2
Hamidah Binti Mohni135
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
35/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
36/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
37/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxxvi |ms
259
Keberkesanan Kaedah Latih Tubi untuk Meningkatkan
Kemahiran Menghafaz Surah Al-Adiyat bagi MuridTahun 4 SKKemendor
Ruzman Bin A.Wahab
146
260
Penggunaan Kaedah Grafik Berwarna dalam MeningkatkanPenguasaan Bacaan Sukukata Tertutup Jawi Murid Tahun 1
Aslida Binti Md Latha147
261
Meningkatan Penguasaan Tanda Bacaan yang Betul dalamPenulisan Jawi (Tanda Koma Dan Noktah)
Mohd Nasir Bin Abdullah
148
262
Penggunaan Kaedah Chunking dalam Meningkatkan Penguasaan
Hafazan Bacaan Tahiyyat Akhir Tahun 4 Kreatif SekolahKebangsaan Pantai Kundor, Melaka
Romaini Binti Mamat
148
263
Keberkesanan Penguasaan Jawi dan Hubungannya dengan Minatdalam Pendidikan Islam Murid Tahun 4 Mawar
Rahayu Binti Abu Kasim
149
264
Meningkatkan Penguasaan Hafazan Surah Al-Kaafiruun
Murid Tahun 2 Menggunakan Kaedah 3 T
Maizatul Akmal binti Muhamad
149
265
Meningkatkan Kemahiran Menulis Perkataan Dari Dua SukuKata Terbuka Jawi dengan Menggunakan Kaedah PermainanKad
Nor Samsiah binti Husain
150
266
Meningkatkan Kemahiran Mengingat Rukun Solatdengan Teknik Nyanyian Bagi Murid Tahun 4
Rozilah Binti Seman @ Husin150
267
Meningkatkan Penguasaan Bacaan Tahiyyat Akhir dalam
Kalangan Murid Tahun 2 dengan Menggunakan Kaedah Tikrar
Azura Binti Fauzi
151
268
Keberkesanan Penggunaan Kad Pintar dalam MenyambungHuruf Tunggal Bagi Murid Pemulihan Jawi Tahun 1 Budiman
Zaini Aziah Binti Othman
151
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
38/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
39/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
40/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xxxix |ms
289
Kaedah Pembelajaran Didik Hibur dalam Meningkatkan
Penguasaan Murid Tahun 1 bagi Tajuk Solatdan Waktunya
Hasnatul Adilah Binti Hassan
163
290
Meningkatkan Penguasaan Sebutan Perkataan Berbantukan KadSuku Kata Terbuka Jawi Bergambar
Md Asri Bin Md Johar
164
291
Belajar Melalui Kaedah Bermain Dapat MeningkatkanKemahiran Membaca Suku Kata Terbuka Tertutup Jawi
Nasrah Binti Rifin
164
292Aplikasi Komik dalam Meningkatkan Kemahiran MengingatMurid tentang Rukun Fili di dalam Solat
Hairolnizam bin Selamat
165
293
Meningkatkan Kemahiran Mengeja Perkataan Serapan BahasaArab Melalui Kaedah Kad Imbasan
Aminah binti Mohd Zan
165
294
Teknik Nyanyian dalam Meningkatkan Penguasaan Murid
Terhadap Huruf Jawi Tunggal yang Sama Bentuk
Faizatul Azmarina binti Botok
166
295
Penggunaan Grafik Banding Beza Mampu Menjadi Alat untukAmalan Berfikir oleh Murid Tahun 3 dalam Bidang Akhlak
Siti Salbiah binti Mohamed Yunus
166
296
Mengaplikasikan Kaedah Nyanyian Jom Solat bagi MembantuMurid Pendidikan Khas Mengingat 13 Rukun Solat MengikutTertib
Mahmudah binti A.Rahim
167
297
Meningkatkan Sebutan Jawi bagi Perkataan Suku Kata Terbuka
dengan Kaedah Berbantukan Komputer
Mohamad Azmi bin Sabtu
167
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
41/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xl |ms
298
Penguasaan Bacaan Mad Asli bagi Murid Tahun 1 dengan
Menggunakan Huruf Mad Berwarna melalui Kaedah Iqra
Nor Hamiza binti Nuruddin
168
299
Modul Celik Jawi: Penggunaannya dalam MeningkatkanPenguasaan Kemahiran Membaca Perkataan Jawi BerimbuhanAwalan
Norazia binti Baharom
168
300
Kaedah Chunking dalam Meningkatkan Penguasaan Bacaan
Tahiyat Akhir
Nooreysma binti Mohd Dan169
301
Meningkatkan Penguasaan Murid Tentang Tajuk Rukun Qaulidan Rukun Fili melalui Kaedah Permainan Teng-Teng
Maznah binti Abd Rani169
302
Penggunaan Nota Pintar Memudahkan Kemahiran Mengingat
Bacaan Doa Qunut bagi Murid Tahun 3
Aini Raihan binti Musa170
303
Kaedah Pengajaran I-Think dalam Penguasaan Hukum danLarangan Allah dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam Tahun3
Haryati binti Sahat
171
304
Penggunaan Kaedah 2T bagi Meningkatkan Amalan danHafazan Tahiyyat Akhir Murid Tahun 2
Ismahayu binti Ithnin
171
305
Kaedah Dadu Huruf dalam Penguasaan Sebutan HurufTunggal Jawi Mata Pelajaran Pendidikan Islam Tahun Satu
Latipah bt Md Yunos
172
306
Kaedah Pengajaran Teknik Chunking MeningkatkanPenguasaan Hafazan Al-Quran dalam Kalangan Murid Tahun 3
Izdihar binti Ismail172
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
42/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xli |ms
307
Penggunaan Kaedah 3T Dapat Membezakan Sebutan Huruf yangHampir Sama Makhrajnya dalam Pembacaan Al-Quran
Muhammad Shah bin Mahi173
308
Kaedah Pengajaran Teknik Akronim dalam Perkara Sunat AbadhPendidikan Islam Tahun 5
Mohd Muzill bin Ali174
309
Kaedah Pengajaran Seni Kolaj Kemahiran Huruf Jawi dan yang Sama Bentuk dalam Mata Pelajaran PendidikanIslam Tahun 1
Mohd Razally bin Zakaria
174
310
Kaedah Latih Tubi Menggunakan Kad Bacaan Berwarna akan
Dapat Meningkatkan Kemahiran Membaca Tulisan Jawi SukuKata Terbuka dan Tertutup Murid Tahun 3
Roslim bin Mohd Yunos
175
311
Teknik Garisan Warna Membantu Meningkatkan KemahiranMenulis Huruf Jawi Tunggal dalam Kalangan Murid Tahun Satu
Noor Alina binti Saadun176
312 Kaedah Al-Matien Secara Talaqqi Musyafahah DapatMeningkatkan Penguasaan Bacaan Murid Tahun 5 Usman
176
313
Meningkatkan Kemahiran Mengingat Cara-Cara BerwudukMengikut Urutan yang Betul Menggunakan Kaedah Nyanyian
Rohaidah binti Moshtapah177
314
Keberkesanan Penggunaan Warna Pada Huruf-Huruf Mad Aslidalam Pengajaran Surah Al-Bayyinah
Rokiah binti Awang 177
315
Penggunaan Kaedah Avu Zar Zad dalam MeningkatkanKemahiran Murid Menyambung Huruf Jawi dalam KalanganMurid Tahun Tiga
Rosmalaili binti Rahmat
178
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
43/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xlii |ms
316
Meningkatkan Kemahiran Mengingat Rukun Solat Melalui
Kaedah Nyanyian dalam Kalangan Murid Tahun 4 Cerdik
Roszeta bt Md Nor
178
317
Teknik Latih Tubi Dapat Meningkatkan Sebutan Huruf HijaiyyahBerbaris Fathah dalam Kalangan Murid Tahun 2
Rozita binti Salleh
179
318
Aplikasi Sin-Pearl Dapat Meningkatkan Kemahiran Murid dalamMembentuk Huruf Sin Dan Syin
Rus Mizi binti Ibrahim179
319
Meningkatkan Kemahiran Menulis Huruf Menggunakan
Alat Bantu Qalamiy
Safarina Binti Ujang180
320
Meningkatkan Kemahiran Mengenal Huruf Jawi denganMenggunakan Kad Huruf Sombong dan Mesra Mengikut Warna
Salmiah Binti Mansor181
321
Meningkatkan Penguasaan Hafazan Tahiyat Akhir Melalui
Kaedah Chunking
Siti Andayu binti Ahmad181
322
Penggunaan Teknik 1s 1w dalam Meningkatkan PenguasaanBacaan Tulisan Jawi Suku Kata Tertutup Tertutup Murid Tahun2 Sekolah Di Melaka
Siti Norliza binti Talip
182
323
Menulis Huruf Jawi Tunggal Sod dan Tho Dengan BetulMenggunakan Kaedah Al-Asabi Al-Ibdaiyyah dalam KalanganMurid Pra Sekolah
Siti Zulaikhah binti Abdullah Sani
182
324
Penggunaan Penunjuk Berinformasi Membantu Murid Tahun 4Mengenal Hukum Idgham Maal Ghunnah
Wan Zamri Bin Wan Ismail183
325
Penggunaan Kad Imbasan Dengan Kaedah Bunga Semun DapatMeningkatkan Kemahiran Murid Menyebut Huruf Hijaiyyah
Wan Nurul Huda Binti Wan Yusoff
183
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
44/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
45/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xliv |ms
335
Meningkatkan Kemahiran Membaca Murid-Murid PendidikanKhas Dengan Latih Tubi Menggunakan Kaedah Movable FlashCard(Kad Imbasan Bergerak)
Mohd Zaki Bin Baharom
189
336
Meningkatkan Kemahiran Membaca dalam Kalangan MuridPendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran Melalui Latih TubiKaedah Fonik (Suku Kata) Menggunakan Buku Belajar MembacaEkspres-I
Julitah Bt Minhad
190
337
Meningkatkan Kemahiran Menambah dalam Bentuk LazimTanpa Kumpul Semula Lingkungan 20 Menggunakan Kaedah
Calit
Norizan binti Ismail
190
338
Meningkatkan Kemahiran Mengenal Alatan Perkebunan BagiDua Orang Murid Bermasalah Pembelajaran dalam AktivitiBerkebun
Mazlan Bin Mohd Sabran
191
339
Meningkatkan Kemahiran Mengenal Nombor 1 Hingga 5Menggunakan Kaedah Visual Audio Kinestetik dan Taktil(VAKT)
Mohd Mustakim Bin Abd Manaf
192
340
Kaedah Surihan dalam Meningkatkan Kekemasan Tulisan MuridSindrom Down
Mohd Yadillah Bin Zakaria192
341
Meningkatkan Kemahiran Menggergaji Menggunakan GergajiTangan Dengan Teknik See Saw Bagi 2 Orang PelajarPendidikan Khas Masalah Pembelajaran
Mohd Zaidi Bin Isa
193
342
Mengurangkan Kecuaian Operasi Tambah dalam LingkunganSepuluh Dengan Menggunakan Tandaan Pada Nombor
Nur Shaprina Binti Bahari193
343
Kaedah Nilai Tempat Dapat Membantu Meningkatkan
Kemahiran Operasi Tolak Murid Masalah Pembelajaran
Noorliza binti Yusup194
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
46/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xlv |ms
344
Meningkatkan Penguasaan Menulis Huruf Kecil g, j, p,q dan yMelalui Penggunaan Buku Bergaris Tiga (Bugati) DalamKalangan Murid-Murid Pendidikan Khas
Nor Suriya binti Mat Jabil
194
345
Menambahbaik Kemahiran Menulis Mekanis Menggunakan KitAm Dengan Kaedah Latih Tubi dan Ansur Maju
Norizan Bte Mohd Saleh195
346
Kit Pembelajaran Permainan Mengenal Nombor dalamMeningkatkan Penguasaan Kemahiran Mengenal Nombor 1Hingga 5 Murid Berkeperluan Khas Masalah Pembelajaran
Norliza binti Esal
196
347
Penggunaan Batang Aiskrim Secara Latih Tubi Sebagai AlatMenjarakkan Perkataan Meningkatkan Kekemasan Tulisan
Norwati bintiSulaiman196
348
Membantu Meningkatkan Kemahiran Membaca KV+KVKMurid Slow LearnerMelalui Penggunaan Suku Kata Berwarna
Nuradhaniza Binti Mustapa197
349
Penggunaan Kaedah Memnonik Untuk Membantu Meningkatkan
Kemahiran Menulis Penanda Wacana Di Samping Itu, Ialah,Selain Itu, Selepas Itu Dan Akhirnya Oleh Murid Disleksia
Rahayu Binti Mohd Yusof
197
350
Penggunaan Token dalam Mengurangkan MasalahKetidakhadiran Murid-Murid Orang Asli
Ramanan A/L Arumugam
198
351
Pengaplikasian Kaedah Injata dalam Mengatasi Masalah Murid
Pendidikan Khas Menjarakkan Ruang yang Konsisten AntaraPerkataan dalam Tulisan
Saraswathy A/P Shelvadora
198
352
Amalan Penggunaan Blok Acuan untuk MeningkatkanKemahiran Mewarna dalam Kalangan Murid BermasalahPembelajaran
Suhana Binti Minhat
199
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
47/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
48/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
49/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xlviii |ms
371
Penggunaan Kaedah Resis dalam Meningkatkan KemahiranMengenal, Menyebut dan Menulis Nombor 1 Hingga 10dalam Kalangan Kanak-Kanak Prasekolah
Tong Ji Mei
211
372
Kaedah Jubinad dalam Meningkatkan Prabacaan di Prasekolah
Noran Haizura Binti Nordin211
373
Penggunaan Teknik Permainan Memancing Sukukata dalam
Pengajaran Bacaan KVKV Murid Prasekolah
Rozi Binti Mustafar212
374
Keberkesanan Kad Mimik Muka Gambar dalam MeningkatkanKemahiran Bacaan Murid Prasekolah
Hanifah Binti Rojikan
212
375
Meningkatkan Kemahiran Menulis Huruf Bertangkai dalamKalangan Murid Prasekolah Menggunakan Kaedah Kad TaliPastel
Norashikin Binti Wasin
213
376
Penggunaan Suku Kata Berwarna untuk Meningkatkan
Kemahiran Membaca Suku Kata Tertutup KVKVK dalamKalangan Murid Prasekolah.
Norazurah Binti Tongpang
214
377
Meningkatkan Kemahiran Menulis Abjad dengan MenggunakanKaedah "M-TeST" di Prasekolah
Rosmaliza Binti Roslin
214
378
Teknik ARROW A Meningkatkan Kemahiran Menjawab
Soalan-Soalan Sains Berkaitan Menyusun Maklumat MengikutUrutan
Zulcafli bin Bakatar
215
379Penggunaan Peta Minda dalam Meningkatkan Kefahaman danPencapaian Murid Tahun 4 bagi Topik Perkumuhan danPenyahtinjaan.
Abdul Rahman bin abdul Aziz
215
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
50/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
xlix |ms
380
Penggunaan Slaid Bergambar Meningkatkan Kefahaman Murid
Tahun 5 Memahami Rantai Makanan
Muhammad Nureimy bin Mohamed Seth
216
381
Meningkatkan Kefahaman Murid Tahun 5 bagi TajukMakananku Melalui Teknik Powerpoint Interaktif.
Jaafar bin Abd. Aziz216
382
Meningkatkan Ingatan Susunan Planet dalam Sistem Suria
Menggunakan Teknik Mneumonik Berbantukan Grafik
Rohaiyu Binti Mohamad
217
383
Penggunaan Teknik Neumonik Membantu Meningkatkan
Keupayaan Murid Mengenalpasti Pembolehubah dalam SoalanStruktur Bahagian B
Juraimi Binti Osman
217
384
Hands-On Meningkatkan Penguasaan Murid Tentang ProsesKondensasi
Suhaila Binti Samuri218
385
Penggunaan Peta Alir Membantu Meningkatkan Kefahaman
Terhadap Konsep Aliran Peredaran Darah
Norshaida binti Bujal218
386
Memantapkan Penguasaan Murid dalam Kemahiran MentafsirData Melalui Penggunaan Power Point bagi Tajuk Sifat KimiaBahan
Eng Mei Yen
219
387
Penggunaan Peta Minda untuk Meningkatkan PenguasaanKonsep Sains Murid-Murid Tahun 5
Bong Cheen Hua220
388
Penggunaan Model Membantu Memantapkan Kefahaman MuridTahun 5 dalam Konsep Perubahan pada Bayang-Bayang
Rahayu Bt Mohd Sharif220
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
51/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
52/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
li |ms
398
Pembelajaran SecaraHands-OnMembantu Meningkatkan
Kefahaman Murid dalam Topik Asid dan Alkali
Mazieda Binti Kassim
225
399
Penggunaan TELAPURA dalam Meningkatkan Keupayaanmurid Tahun 2 Menghafal Proses Tumbesaran Rama-Rama
Anizan binti Md Noh226
400
Penggunaan Bahan Maujud Meningkatkan Kebolehan Murid
Tahun 3 Mengenalpasti Ciri-Ciri Tumbuhan
Norfadzillah Bte Mohd Yusof
226
401
Penggunaan Kaedah Nyanyian Beraksi dalam Membantu Murid
Menguasai Proses Pernafasan Manusia
Masrurah binti Dzulkefli227
402
Meningkatkan Keupayaan Murid Mengingati Urutan Nama-Nama Planet dalam Tajuk Sistem Suria Tahun 4 MenggunakanTeknik Nemonik
Hasmani binti Ahmad
227
403
Penggunaan Lebah Elektrik Meningkatkan Minat Murid Tahun 4
dalam Topik Konduktor dan Penebat Elektrik
Nuraishah Binti Kamaruddin228
404
Penggunaan Kad Sambal dalam Meningkatkan PenguasaanMurid bagi Mengenal Pasti Perubahan Warna Kertas Litmus
Mohd Yatin Bin Isak228
405
Menambah Baik Penguasaan Kemahiran Pemerhatian SainsMurid Tahun Empat Melalui Permainan Roda Impian
Ong Sow Chang229
406
Menambah Baik Penguasaan Murid dalam MengenalpastiPembolehubah Dimanipulasikan, Pembolehubah BergerakBalas dan Pembolehubah Dimalarkan Menggunakan KitPembelajaran
Sarina binti Saari
230
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
53/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
54/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
liii |ms
416
The Effectiveness Of Peer Reading To Improve Reading FluencyAmong The Year 1 Pupils Of SK Jubli Intan
Yeyaganes A/L Narayanasamy
235
417
To Improve Understanding Of The Comprehension PassageUsing Flow Map
Raihana Binti Elias@Alias
235
418
Using Mental Imagery Technique To Promote The Year 2 PupilsAbility In Writing Capital Letters
M.I. Maslinni binti Ismail
236
419
The Use Of Songs In Language Lesson To Improve StudentsConversation
Muhammad Fikry Bin Zahry
236
420
Improving Reading Fluency And Reading High Frequency WordsUsing Arro
Wan Mohsin bin Wan Mohd
237
421Using Songs To Enhance Pupils Personal Pronouns
Normasita bt Abdullah
237
422
Using Substitution Tables To Construct Simple SentencesTo Year 5 Pupils.
Normalawati bt Mat Rahim
238
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
55/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
56/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
57/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
58/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
59/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
5 | m s
lengkap yang gramatis dengan peluasan predikat dalam ayat. Kajian telah dijalankan ke atasempat orang murid Tahun 5 di sebuah sekolah di daerah Segamat, Johor sebagai subjekkajian. Pemilihan subjek dilakukan melalui tinjauan awal iaitu pemerhatian, analisis dokumendan ujian pra. Berdasarkan hasil tinjauan ini, murid masih lemah untuk mengembangkan
predikat ayat yang dibina berdasarkan gambar rangsangan. Keadaan ini tidak seharusnya
berlaku kerana mereka sudah berada di Tahun Lima. Oleh itu, penggunaan rumus SAK-MATA telah diperkenalkan untuk membantu murid meningkatkan kemahiran membina ayatlengkap yang gramatis melalui kaedah penyoalan. Pelaksanaan intervensi kajian puladilakukan secara latih tubi. Instrumen yang digunakan bagi proses pengumpulan data ialah
ujian pra dan ujian pasca, analisis dokumen dan soal selidik. Analisis data secara kuantitatiftelah digunakan dalam kajian ini dan pelaporan kajian adalah secara naratif. Hasil analisis
data menunjukkan terdapat peningkatan markah dalam ujian pasca berbanding ujian pra.Dapatan keseluruhan kajian menunjukkan bahawa penggunaan rumus SAK-MATA dapatmembantu meningkatkan kemahiran membina ayat lengkap yang gramatis dengan peluasanpredikat dalam ayat dengan lebih berkesan dan seterusnya membantu murid dalam pelahiranpenulisan yang bermutu.
Kata kunci: rumus SAK- MATA , peluasan predikat, latih tubi.
ABSTRAK 9
KEBERKESANAN BUKU GARIS TIGA DALAM MENULIS HURUF BESAR DAN
HURUF KECIL MELALUI TEKNIK LATIH TUBI
Norizan Bin Mohamed SaidRamly Bin Abu
PPG Pengajian Melayu
Menulis adalah merupakan salah satu pintu gerbang kepada pembelajaran dan bersesuaiandengan tuntutan ke arah pembentukan masyarakat yang celik huruf serta bermaklumat.Kebolehan untuk menguasai kemahiran menulis akan dapat membantu dalam penguasaanilmu pengetahuan dengan lebih berkesan kepada murid. Namun demikian tidak dinafikanmasalah keciciran dalam menguasai kemahiran menulis masih berlaku dalam kalangan muriddi sekolah rendah di negara kita. Justeru itu, kajian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana
penggunaan buku garis tiga dalam teknik latih tubi akan dapat memperbaiki kemahiranmenulis terutamanya dalam penulisan huruf besar dan huruf kecil. Dalam kajian ini, mengkaji
bagaimana untuk mengatasi masalah penulisan huruf besar dan huruf kecil menggunakanbuku garis tiga akan dapat memperbaiki cara menulis huruf besar dan huruf kecil. Sampel
kajian adalah terdiri terdiri daripada sepuluh orang pelajar tahun 2 di sebuah sekolah dikawasan Tanjung, daerah Melaka Tengah. Teknik latih tubi telah dipilih agar sampel kajianakan sentiasa ingat tentang cara penulisan huruf besar dan huruf kecil. Data dikumpul melalui
lembaran kerja garis tiga sampel kajian. Selain itu, sampel kajian juga akan ditemu bual.Instrumens kajian ialah ujian pra, ujian pasca dan soal selidik. Hasil analisis menunjukkanteknik latih tubi dapat membantumengurangkan kesilapan menulis huruf besar dan hurufkecil. Hasil dapatan dari kajian ini juga akan dapat menambah baik pengajaran saya.
Kata kunci : menulis , buku garis tiga , latih tubi
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
60/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
6 | m s
ABSTRAK 10
MENINGKATKAN KEFAHAMAN MURID TAHUN LIMA MENCARI
MAKLUMAT DALAM PETIKAN KEFAHAMAN MENGGUNAKAN
TEKNIK SQ3R BAGI SJKC
Norizan Binti Hj. JohariRamly Bin Abu
PPG Pengajian Melayu
Tujuan kajian ini untuk mengatasi kelemahan pemahaman membaca dalam bahasa Melayubagi murid SJK aliran Cina Tahun 5. Kajian ini dijalankan bagi mengenal pasti keberkesanantenik SQ3R ketika proses pengajaran dan pembelajaran bagi mata pelajaran Bahasa Melayu.Respondan kajian terdiri darpada empat orang murid tahun lima sekolah jenis kebangsaanCina di daerah Jasin. Respondan kajian terdiri daripada empat orang nurid yang bolehmembaca dengan baik tetapi tidak memahami apa yang telah dibaca dan memerlukan
bimbingan guru sepenuhnya semasa pengajaran dan pembelajaran. Tinjuan awal telahdilaksanakan melalui kaedah pemerhatian latihan yang diberi. Hasil tinjuan didapati murid-murid ini tidak dapat mengikuti proses pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan.Selepas dijalankan intervensi terdapat peningkatan yang memberangsangkan. Latihan yangdiberi dapat dijawab dengan baik dan menunjukkan kesan positif apabila murid-murid dapatberinterksi semasa soal jawab. Dapatan kajian juga telah menunjukkan bahawa teknik SQ3R
dapat mengatasi kelemahan pemahaman membaca dalam kalangan murid. Saya berharapteknik ini dapat saya gunakan untuk mengajar dalam bahagian sistem bahasa pula bagimengukuhkan perbendaharaan murid-murid saya.
Kata kunci : Teknik SQ3R , Petikan kefahaman, membaca
ABSTRAK 11
MENINGKATKAN PENGUASAAN MENULIS KARANGAN BAHAGIAN B
DALAM KALANGAN MURID-MURID MENGGUNAKAN TEKNIK T&T
(TAPAK DAN TUKAR)
Rosnah bt Mohd NohRobiah bt Mohamad
PPG Pengajian Melayu
Kajian ini bertujuan untuk membantu murid yang lemah dalam menguasai kemahiran menuliskarangan yang merupakan satu komponen dalam mata pelajaran Bahasa Melayu Kertas 2
UPSR. Sampel kajian melibatkan seramai 4 orang murid. Kajian ini memfokuskan kepadapenulisan karangan. Tinjauan awal telah dibuat melalui ujian pra dan pemerhatian yangmenunjukkan murid lemah dalam penulisan karangan. Mereka didapati pasif terhadappengajaran dan pembelajaran formal di dalam kelas. Teknik tapak dan tukar diperkenalkankepada murid sebagai satu cara untuk mengatasi masalah pembelajaran yang dihadapi oleh
murid terutama dalam penulisan karangan. Melalui teknik tapak dan tukar yang diperkenalkandidapati penguasaan kemahiran murid dalam menulis karangan semakin meningkat. Murid
tersebut telah menunjukkan keyakinan diri yang tinggi, seringkali aktif dan responsif dalamaktiviti pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Dapatan kajian menunjukkan bahawa
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
61/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
62/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
63/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
64/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
65/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
66/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
12 | m s
bawah 3. Setelah Kentang Panas ini digunakan, maka didapati 10 orang murid tersebut dapatmenjawab soalan-soalan pemahaman yang diberi dengan betul. Ujian pos yang dijalankanmenunjukkan 100% murid lulus dalam ujian pemahaman tersebut. Min minat yang dicapaiselepas program juga telah meningkat kepada skor min 4. Dapat dirumuskan, kemahiran
murid dalam pemahaman telah dapat ditingkatkan dengan penggunaan Kentang Panas ini.
Penyelidikan untuk mencari pendekatan terbaik dalam amalan pengajaran dan pembelaja ranbukan sahaja dapat mengatasi masalah pembelajaran murid malah menggilap kreativiti daninovasi guru.
Kata kunci:Kentang Panas, pemahaman.
ABSTRAK 21
TEKNIK JJ MEMBANTU MURID-MURID MENGUASAI
KEMAHIRAN MEMBACA
Ahmad Zauawi bin Che CobNorida binti Berhan (Ph.D)
PPG Pengajian Melayu
Kemahiran membaca merupakan tiga daripada kemahiran yang mesti dikuasai oleh pelajar.
Oleh yang demikian kajian yang dijalankan ini bertujuan membantu pelajar yang lemahdalam menguasai kemahiran membaca perkatan yang mengandungi KVKVK bagi matapelajaran Bahasa Melayu tahun 2. Kajian ini berdasarkan saringan LINUS, ujian awal danujian akhir. Subjek kajian terdiri daripada 3 orang murid Tahun Dua Arif di salah sebuahsekolah kebangsaan dalam daerah Melaka Tengah, Melaka. Hasil tinjauan menunjukkanmurid masih gagal menguasai kemahiran membaca. Oleh yang demikian perancangantindakan difokuskan kepada teknik untuk meningkatkan pembacaan murid. Teknik Jemput-Jemput (JJ ), iaitu ransangan terhadap peningkatan telah digunakan. Murid-muridmengecam huruf-huruf AZ, Sebutan secara berulang perkataan KV+KVK, atau latih tubi.Keputusan ujiaan akhir telah menunjukkan peningkatan prestasi pelajar. Dapatan daripadakajian ini menunjukkan subjek telah berjaya dirangsang seterusnya berusaha secaramaksimum meningkatkan daya ingatan mereka sehingga berjaya membaca perkataanKV+KVK dengan betul.
Kata kunci:Huruf A-Z, Latih tubi, Membaca dan rangsangan.
ABSTRAK 22
TEKNIK PANITUWARNA DALAM MENULIS HURUF BESAR PADA PANGKAL
AYAT DAN KATA NAMA KHAS
Hamilah binti HusinNorida binti Berhan (Ph.D)
PPG Pengajian Melayu
Kajian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan menulis huruf besar dengan betul padapangkal ayat dan kata nama khas. Subjek kajian terdiri daripada tiga orang murid dari kelas
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
67/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
13 | m s
tahun tiga di sebuah sekolah di daerah Jasin, Melaka. Subjek kajian yang dipilihmenunjukkan tahap penguasaan kemahiran menulis huruf besar pada pangkal ayat dan katanama khas yang lemah. Terdapat satu pola kesilapan yang telah dikenal pasti iaitu subjektidak menulis huruf besar di tempat yang betul. Penggunaan Teknik Paintuwarna
diperkenalkan untuk membantu subjek menulis huruf besar pada tempat yang betul.
Instrumen yang digunakan ialah ujian, pemerhatian dan soal selidik. Kajian ini menggunakanModel Kemmis Mc. Taggart sebagai panduan. Melalui teknik Paintuwarna yang dijalankansubjek dapat menguasai kemahiran menulis huruf besar pada tempat yang betul. 2 subjekberjaya mencapai keputusan yang cemerlang dalam latihan yang dilakukan. Keputusan ujian
tersebut amat memberangsangkan. Teknik Paintuwarna amat berkesan dan sesuai untukmengatasi masalah kesalahan menulis huruf besar pada pangkal ayat dan kata nama khas.
Kata kunci:Huruf besar , kata nama khas dan teknik
ABSTRAK 23
MENINGKATKAN PENGUASAAN KATA SENDI NAMA DARI DANDARIPADA DENGAN KAEDAH MAT DAN NAB
MURID SEKOLAH RENDAH
Hanafi bin AbdullahNorida binti Berhan (Ph.D)
PPG Pengajian Melayu
Kajian ini dilaksanakan untuk mengatasi masalah murid membezakan penggunaan kata sendinama dari dan daripada bagi murid Tahun 5 dalam aspek tatabahasa.Dalam kajian initumpuan diberikan kepada lima orang murid yang terdiri daripada tiga orang murid lelaki danduaorang murid perempuan. Kesemuanya adalah berbangsa Melayu. Kaedah MAT danNAB digunakan sebagai satu kaedah untuk membantu murid yang menghadapi masalahbagi membezakan penggunaan kata sendi nama dari dan daripada. Kaedah ini merangsangmurid supaya berkeyakinan,berani mencuba serta aktif apabila ujian pra atau ujian postdijalankan.Setelah satu bulan teknik ini dilaksanakan,didapati bahawa 100% daipadakumpulan sasaran dapat menguasai kemahiran ini.Tambahan pula,murid juga menunjukkanminat yang positif serta bersemangat untuk belajar apabila aktiviti ini dijalankan dalam
bentuk permainan.Kaedah ini juga turut membantu pelajar untuk meningkatkan peratuskelulusan sekolah terutamanya dalam peperiksaan UPSR kelak.
Kata kunci: teknik permainan, kata sendi nama, kaedah MAT dan NAB
ABSTRAK 24
KAEDAH 2K DAPAT MEMBANTU MEMBEZAKAN HURUF KECIL b DAN d
Jamilah binti EliaNorida binti Berhan (Ph.D)
PPG Pengajian Melayu
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
68/292
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
69/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
15 | m s
5 dari sebuah sekolah jenis kebangsaan yang tidak menggunakan bahasa Melayu sebagaibahasa pertama mereka. Subjek kajian dikenal pasti menghadapi masalah memperoleh ideauntuk penulisan karangan. Penggunaan akronim ini berupaya mencetus idea subjek kajiansekali gus menyusunatur idea dari perenggan ke perenggan mengikut kronologi peristiwa
yang diperihalkan. Keputusan yang direkodkan melalui pengumpulan data akhir
menunjukkan kejayaan kajian berdasarkan peningkatan markah karangan pada Bahagian BKertas 2 Penilaian Pertengahan Semester 1. Subjek kajian turut menunjukkan minat untukmempelajari singkatan isi baharu bagi jenis karangan yang lain. Ini telah dapat memupukminat mereka terhadap mata pelajaran bahasa Melayu. Pengajaran dan pembelajaran
menggunakan teknik ini perlu diteruskan bagi memastikan kelangsungan minat danpencapaian para subjek kajian khasnya dan murid-murid lain amnya.
Kata kunci: TaTuPUAH JB, mencetus idea, karangan peristiwa
ABSTRAK 27
PERMAINAN BINGO BAHASA DALAMMENINGKATKANKEMAHIRAN MENGENAL HURUF a HINGGA z
Azhar bin Md. NorNorida binti Berhan (Ph.D)
PPG Pengajian Melayu
Kajian yang dijalankan memfokus kepada masalah meningkatkan kemahiran murid mengenalhuruf a hingga z. Kajian ini melibatkan subjek kajian yang terdiri daripada lima orang muridkelas satu Maju iaitu dua orang murid lelaki dan tiga orang murid perempuan. Pada tinjauanawal, kajian dijalankan melalui pemerhatian dan ujian pra. Hasil dapatan melalui ujian praialah semua subjek kajian gagal dalam ujian yang dijalankan. Bagi mengatasi masalahtersebut, saya menggunakan teknik bingo bagi membantu murid mengenal dan mengingathuruf. Borang soal selidik dan ujian pos telah digunakan terhadap subjek kajian selepaspelaksanaan kajian tindakan dijalankan. Berdasarkan ujianakhir kajian yang telah dijalankan,seramai tiga orang subjek kajian telah menunjukkan peningkatan markah yang ketara dalampencapaian berbanding ujian awal kajian. Hal ini menunjukkan bahawa teknik permainanbinga yang digunakan sangat berkesan dalam membantu murid lemah mengenal huruf a
hingga z.
Kata kunci:Permainan Bingo, Teknik mengecam huruf.
ABSTRAK 28
KEMAHIRAN MENULIS PERLUASAN PREDIKAT DALAM AYAT TUNGGAL
BAHASA MELAYU MENGGUNAKAN KAEDAH FOTO, FOKUS, FIKIR (3F)
Goh Moo LeeNoor Sham Binti Sabtu
PPG Pengajian Melayu
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
70/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
16 | m s
Kajian ini bertujuan untuk membantu murid-murid yang lemah membina ayat. Dalambahagian penulisan bina ayat Kertas 2 Bahasa Melayu ini, murid-murid dikehendaki menulislima ayat berpandukan gambar grafik. Bagi menghasilkan ayat, murid-murid dikehendakimemindahkan maklumat daripada gambar rajah grafik dalam bentuk pembinaan ayat yang
lengkap dan gramatis. Tinjauan awal yang dibuat melalui peperiksaan pertengahan tahun,
murid-murid tahap 2 masih tidak dapat menaakul maklumat tersurat atau tersirat dalamgambar grafik dan memperoleh markah yang baik dalam bahagian ini walaupun latihan secaralatih tubi individu telah dilaksanakan. Pengajaran dan pembelajaran melalui teknikperbincangan berpandukan bahan bergambar fotostat yang dibekalkan sehelai bagi setiap
orang murid masih amat mengecewakan kerana target untuk memastikan semua murid kelasini mendapat markah 12% atau sekurang-kurangnya 10% daripada 20% masih belum
tercapai. Melalui tinjauan dan post mortem yang telah saya buat, saya dapati punca utamamurid tidak dapat markah lulus atau 50% kerana mereka tidak dapat menfokuskan maklumatdengan tepat dan memperluaskan predikat ayat berdasarkan gambar grafik. Hal inimencelikkan diri saya untuk berbuat sesuatu bagi mengatasi masalah yang berlaku. Justeruitu, saya telah menghasilkan kaedah yang diberi nama Foto (1F), Fokus (2F), dan Fikir(3F).atau akronimnya 3F. Saya memilih kaedah ini kerana latihan yang saya fokuskan
dalam modul ini ialah latihan di mana memerlukan pemerhatian murid pada maklumattersurat dalam foto (gambar grafik), fokus (memberi tumpuan/menaakul) dan Fikir (berfikiratau bersoalan) seperti bagaimana, mengapa, di mana, bila dan apa serta siapa dalam prosespembinaan ayat yang lebih lestari.
Kata kunci: menulis ayat, perluasan predikat, foto, fokus, fikir
ABSTRAK 29
MEMANTAPKAN PENGGUNAAN TANDA BACA DALAM PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU MENGGUNAKAN TEKNIK
LATIH TUBI BERASASKAN KOMPUTER
Azlinah Binti Hj Yang @ Abu SopNoor Sham binti Sabtu
PPG Pengajian Melayu
Kajian ini bertujuan untuk menentukan sejauh manakah teknik latih tubi dapat memantapkanpenggunaan tanda baca dalam kalangan murid tahun lima. Di samping itu, kajian tindakan ini
juga bertujuan untuk meningkatkan tumpuan dan fokus murid dalam mata pelajaran BahasaMelayu. Subjek kajian terdiri daripada 3 orang murid lelaki dan 2 orang murid perempuan
dari kelas 5 Ungu di sebuah sekolah di Bachang, Melaka. Instrument kajian terdiri daripadaborang soal selidik, ujian pra, Kenali Saya, Mari Mengingat, Bersama Saya dan ujianpasca. Data dikumpul melalui penyelidikan kuantitatif iaitu data berangka dan ketepatan.
Analisis data yang digunakan dalam kajian ini berbentuk deskritif yang menggunakanperatusan. Dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat peningkatan prestasi selepasrawatan diberikan kepada subjek kajian. Peratus markah dalam Ujian Pasca meningkatsebanyak 60% peratus. Daripada dapatan yang diperoleh menunjukkan bahawa teknik latihtubidapat membantu meningkat dan memantapkan penggunaan tanda baca dalam pengajaran
dan pembelajaran Bahasa Melayu. Cadangan untuk kajian seterusnya ialah dengan latih tubiinteraktif.
Kata kunci : Tanda baca, Latih tubi, Berasaskan komputer.
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
71/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
17 | m s
ABSTRAK 30
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUAT ULASAN DALAM BAHASA
MELAYU PENULISAN, BAHAGIAN C-TAHUN 5 DENGAN
MENGGUNAKAN TEKNIK BASRIE
Basri bin Ab. GhaniNoor Sham binti Sabtu
PPG Pengajian Melayu
Kajian ini bertujuan untuk meningkatkan teknik pengajaran guru. Seramai 28 orang muriddan seorang guru terlibat dalam kajian ini. Saya memfokuskan kepada teknik mengajarBahasa Malaysia Penulisan Bahagian C. Tinjauan awal yang dibuat melalui ujian pengesananmenunjukkan murid kurang peka terhadap pengajaran saya yang dirancangkan. Oleh itu, sayatelah menggunakan teknik BASRIE untuk meningkatkan pembelajaran pelajar dalammenghasilkan ulasan yang melibatkan nilai. Saya menjalankan langkah-langkah yang
dirancang dan didapati penguasaan murid semakin memuaskan berbanding sebelumnya.Murid-murid tersebut juga menunjukkan sikap yang lebih positif dalam aktiviti pengajarandan pembelajaran.
Kata kunci: Teknik BASRIE, Membuat ulasan, Bahagian C.
ABSTRAK 31
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENULIS HURUF BESAR SEMASA
MENYALIN ATAU MENULIS AYAT BAHASA MELAYU
Edrin Anak BihunNoor Sham Binti Sabtu
PPG Pengajian Melayu
Kajian ini dilaksanakan bagi mencari penyelesaian terhadap masalah tidak tahu menulis hurufbesar dalam ayat Bahasa Melayu bagi pelajar bukan Melayu. Tinjauan awal telah
dilaksanakan melalui semakan kerja murid, ujian pra, soal selidik,temubual serta pemerhatian.Hasil tinjauan menunjukkan murid tidak tahu menulis huruf besar di tempat yang sesuai
ketika menyalin atau membuat ayat. Kemahiran menulis dengan betul adalah sangat pentingbagi setiap murid untuk mendapat markah yang tinggi. Bagi mengatasi masalah yang dihadapi
oleh dua orang murid Tahun 5 di dalam menulis huruf besar dengan betul dalam ayat makasaya mengaplikasikan penggunaan carta huruf dan kaedah CAMDAWAR. Amalanmenggunakan garisan pada awal menulis dapat melatih murid-murid menulis dengan betul.
Amalan ini akan berterusan dan menjadi budaya menulis sehingga mereka dewasa. Jadi tidaktimbul masalah tulisan yang terlalu kecil, buruk dan sukar dibaca. Saya memperkenalkankaedah carta huruf serta penerangan tentang penggunaan huruf besar dengan betul dalammenulis ayat. Seramai 2 orang responden dan 3 orang guru terlibat dalam kajian ini. Aktivitipengajaran dan pembelajaran dilaksanakan dalam tempoh tiga bulan dan dijalankan selama
20-30 minit mengikut peruntukan masa yang diberi. Keputusan Ujian Pos telah menunjukkanpeningkatan pencapaian prestasi pelajar dan pelajar jelas berminat dengan kaedah tersebut.
Kata kunci:Kemahiran menulis, Kaedah CAMDAWAR, Penggunaan huruf besar.
-
7/23/2019 Seminar Ppg 2015 (1)
72/292
Seminar Penyelidikan Kajian Tindakan PPG 2015
Penyelidikan dan Inovasi Pemangkin Transformasi Pendidikan
18 | m s
ABSTRAK 32
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENULIS HURUF YANG BETUL DAN KEMAS
MENGGUNAKAN KAEDAH GARIS TIGA SECARA ANSUR MAJU
Iza Suriana Binti SuhaimiNoor Sham Binti Sabtu
PPG Pengajian Melayu
Penyelidikan tindakan ini dijalankan bagi melihat keberkesanan penggunaan kaedah garisan
secara ansur maju dalam meningkatkan kemahiran menulis huruf dengan betul dan kemasserta menambah baik amalan pengajaran saya. Kemahiran menulis merupakan salah satukemahiran 3M yang mesti dikuasai oleh murid Tahun 1. Dua orang murid dari sebuah sekolahdi kawasan Melaka Tengah, telah dipilih untuk dijadikan sebagai subjek kajian. Pengkajitelah mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh murid tersebut dalam kemahiran menulishuruf dengan betul dan kemas. Bagi mengatasi masalah kekemasan tulisan murid, pengkaji
telah menggunakan kaedah garisan secara ansur maju. Kaedah garisan yang digunakan ialahkaedah garisan garis tiga dan seterusnya beransur kepada kaedah garisan dua. Dalam kajianini juga melibatkan pembelajaran masteri iaitu setelah murid berjaya menguasai kemahiranmenulis pada kertas garisan tiga, murid akan diberi latihan pada kertas garis dua pula. Kaedahini dinamakan sebagai ansur maju dan bertujuan untuk mengetahui tahap penguasaan muridterhadap tulisan yang betul dan kemas di kalangan murid Tahun 1 yang menjadi fokus utama
dalam kajian ini.
Kata kunci: menulis huruf, garis tiga, ansur maju
ABSTRAK 33
PENGGUNAAN KAEDAH LIBUR ABJADDALAM MEMBANTU MURID
MENGUASAI KEMAHIRAN MENGENAL HURUF
KONSONAN b, d, p, q, m DAN n.
Khairuddin Bin RostaniNoor Sham Binti Sabtu
PPG Pengajian Melayu
Fokus kajian ini adalah mengenai murid yang mempunyai masalah dalam menguasai
kemahiran mengenal huruf. Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenal pa
top related