skripsi - ummeprints.umm.ac.id/27191/1/jiptummpp-gdl-caturpebri-33426... · 2016. 4. 18. · metode...
Post on 05-Sep-2021
10 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SKRIPSI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI MENYELESAIKAN
MASALAH BERKAITAN DENGAN WAKTU MELALUI METODE PRAKTEK PADA
SISWA KELAS V SDN JUBELKIDUL 2 KECAMATAN SUGIO KABUPATEN
LAMONGAN
OLEH :
CATUR PEBRIYANTO
NIM : 201010480321240
PROGRAM SKGJ PGSD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2013
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dan diterima untuk memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S1)
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pada Tanggal : 2 Agustus 2013
Mengesahkan :
Dekan,
Dr.M.Syaifuddin,M.M
Dewan Penguji : Tanda Tangan
1. Drs.Budiono,M.Si 1……………....
2. Dr. M. Mahfudz Effendi, MM 2……………....
3. Dr.Nurul Zuriah,M.Si 3……………....
4. Drs.Lise Chamisijatin,M.Pd 4………………
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan Judul :
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI
MENYELESAIKAN MASALAH BERKAITAN DENGAN WAKTU MELALUI
METODE PRAKTEK PADA SISWA KELAS V SDN JUBELKIDUL 2
KECAMATAN SUGIO KABUPATEN LAMONGAN
Oleh :
CATUR PEBRIYANTO
NIM 201010480321240
Telah memenuhi Persyaratan untuk dipertahankan
Di depan dewan penguji dan disetujui
Pada tanggal 2 Agustus 2013
Menyetujui,
Pembimbing 1 Pembimbing 2
Dr.Nurul Zuriah,M.Si Dra.Lise Chamisijatin,M.Pd
KATA PENGANTAR
Segala puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT peneliti panjatkan,karena
berkat Rakhmat dan Hidayah-Nya sehingga laporan penelitian ini dapat saya
selesaikan tepat pada waktunya.Penelitian dengan judul “PENINGKATAN HASIL
BELAJAR MATEMATIKA MATERI MENYELESAIKAN MASALAH
BERKAITAN DENGAN WAKTU MELALUI METODE PRAKTEK PADA
SISWA KELAS V SDN JUBELKIDUL 2 KECAMATAN SUGIO
KABUPATEN LAMONGAN” ini dapat terlaksana berkat bantuan dari berbagai
pihak.Pada kesempatan ini peneliti sampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada :
1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy,M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang.
2. Bapak Dr.M.Syaifuddin,M.M ,Dekan FKIP UMM.
3. Bapak Dr.Poncojari Wahyono,M.Kes, selaku ketua PS PGSD kelas SKGJ
Universitas Muhammadiyah Malang..
4. Ibu Dr.Nurul Zuriah,M.Si selaku dosen pembimbing I dalam penelitian ini.
5. Ibu Drs.Lise Chamisijatin,M.Pd selaku dosen pembimbing II dalam penelitian ini.
6. Bapak Agus Suyanto,M.Pd selaku Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten
Lamongan.
7. Bapak Kargono,S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Jubelkidul II Kecamatan Sugio
Kabupaten Lamongan.
( i )
8. Semua pihak yang telah membantu dalam penelitian ini.
Peneliti berharap agar laporan ini dapat menjadi sumbangan pikiran yang
bermanfaat dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, baik pada saat ini maupun
pada saat-saat yang akan datang.
Kami menyadari bahwa Laporan ini masih banyak kekurangan,karena itu kritik
serta saran sangat saya butuhkan demi penyempurnaan penelitian ini.
Malang, 2 Agustus 2013
Peneliti
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ........................................................................................ i
ABSTRAK .......................................................................................................... ii
DAFTAR ISI .......................................................................................................iii
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................iv
DAFTAR TABEL………………………………………………………………v
DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………..vi
BAB I PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
1.2.Perumusan Masalah.................................................. …………………5
1.3.Hipotesis................................................................................................5
1.4.Tujuan Penelitian ..................................................................................5
1.5.Manfaat Hasil Penelitian…...................................................................6
1.6.Definisi Istilah………………………………………………………...6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1.Pengertian Matematika………………………………………………..9
2.2.Teori Belajar Matematika ……………………………….....................9
2.3.Ruang Lingkup Pendidikan Matematika……………………………...11
( ii )
2.4.Pembelajaran Matematika di SD……………………………………............11
2.4.1Fungsi dan Tujuan Matematika……………………………12
2.4.2.Hubungan Antara Waktu,Jarak,Kecepatan……………….14
2.5.Hasil Belajar...................................................................................................15
2.6.Metode Praktek…………………………………………………..................15
2.7.Penelitian Terdahulu……………………………..........................................17
2.9.Kerangka Berfikir.............……………………………………………..18
BAB III METODE PENELITIAN
3.1.Jenis dan Rancangan Penelitian…………………………………...19
3.2.Subyek Penelitian………………………………………………….20
3.3.Waktu Penelitian…………………………………….......................20
3.4.Tempat Penelitian……………………………………………..........20
3.5.Sumber data………………………………………..........................20
3.6.Metode Pengumpulan Data ……………………………………......21
3.7.Prosedur Penelitian………………………………………………....21
3.8.Teknik Analisis Data……………………………………………......28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1.Deskripsi per siklus………………………………………………....30
4.2.Pembahasan per siklus…………………………………....................40
BAB VKESIMPULAN DAN SARAN
5.1.Kesimpulan………………………………………………………....43
5.2.Saran…………………………………………………….……….....44
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Daftar nilai tes formatif sebelum perbaikan dan perbaikan siklus I……31
Tabel 2. Tabel hasil perolehan nilai evaluasi prasiklus dan siklus I……………..33
Tabel 3. Perkembangan penguasaan pembelajaran matematika
prasiklus dan siklus I..............................................................................33
Tabel 4. Daftar nilai formatif prasiklus,siklus I dan siklus II……………………36
Tabel 5. Daftar hasil tes formatif matematika prasiklus,siklus I dan siklus II…..38
Tabel 6. Perkembangan penguasaan pembelajaran matematika
pra siklus,siklus I dan siklus II…………………………………………38
( iv )
DAFTAR GAMBAR
Halaman
3.1. Model PTK Kemmis dan Taggart…………………………………………19
4.1. Siswa melakukan praktek ……... .…………………………………………32
4.2. Siswa membacakan hasil praktek ……...……………………………….....32
4.3. Guru menjelaskan kembali mengenai hubungan waktu, jarak,
kecepatan sebelum memberi soal latihan…………………………………..37
4.4. Siswa mengerjakan soal latihan …………………………………………...37
( iii )
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1. Data siswa kelas V SDN Jubelkidul 2 TP 2012/2013………...47
Lampiran 2. RPP Siklus I……………………………………………………48
Lampiran 3. RPP Siklus II…………………………………………………...51
Lampiran 4 Tabel Pengamatan Siswa. ……………………………………..54
Lampiran 5 Lembar Observasi Siswa Siklus`I……………………………...55
Lampiran 6 Lembar Observasi Siswa Siklus`II…………………………….56
Lampiran 7 Lembar Kerja Siswa Sklus I…………………………………...57
Lampiran 8 Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Silkus I………………...59
Lampiran 9 Lembar Kerja Siswa Sklus II…………………………………..63
Lampiran 10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Silkus II………………65
Lampiran 11 Surat Keterangan telah melakukan penelitian dari
Kepala Sekolah………………………………………………...67
( iv )
DAFTAR PUSTAKA
Depdiknas, 2004. Pedoman Pengembangan Silabus, Jakarta.
Depdiknas,2003,Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran
Matematika, Jakarta
Hamalik Oemar, 2006, Proses belajar dan Pembelajaran, Penerbit Bumi Aksara,
Jakarta.
Harmini,Sri,2011,Pendidikan Matematika SD 1,Universitas Ronggolawe,Tuban.
Kamisa. 1997. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Kartika.
Karso, dkk, 2009, Pendidikan Matematika I. Universitas Terbuka. Jakarta.
Muhsetyo,Gatot, 2011, Pembelajaran Matematika SD, Universitas Terbuka,
Jakarta.
Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Remaja Rosda Karya.
Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 : 94
Pujiati,2008,Permasalahan Pembelajaran Jarak,Waktu dan Kecepatan Serta
Alternatif Pemecahannya di SD,Pusat Pengembangan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan Matematika,Yogyakarta
Sudjana Nana, 2009, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, PT Remaja
Rosdakarya, Bandung.
Sanjaya Ade, 2011. Pengertian Matematika (Online)
(http://sarjanaku.com/2011/06/pengertian-matematika.html diakses 22
Desember 2012)
Sukajati, 2008, Penelitian Tindakan Kelas di SD, Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika,
Yogyakarta.
top related