spoznavanje dediŠČine kot projektno uČno delo...projektno učno delo didaktiČni sistem, ki...

Alenka Tomšič Grgurič, prof. slov. in dipl. etnol.

SPOZNAVANJE DEDIŠČINE KOT PROJEKTNO UČNO DELO

SREDNJA GRADBENA, GEODETSKA IN OKOLJEVARSTVENA ŠOLA LJUBLJANA

Projektno učno deloDIDAKTIČNI SISTEM, KI PRESEGA OKVIRE POUKA

- CELOSTNI RAZVOJ UČENCEV- USTVARJANJE RAZMER ZA AKTIVNO UČENJE (ODPRTO UČNO OKOLJE, IZKUSTVENO UČENJE)- SPODBUJANJE UČENCEV K ODKRIVANJU IN IZGRAJEVANJU LASTNEGA ZNANJA, POTENCIALOV- MEDSEBOJNO IN MEDGENERACIJSKO SODELOVANJE (INTERAKCIJA)- RAZVIJANJE SOCIALNIH OBLIK UČENJA POTEKA V OZRAČJU MEDSEBOJNEGA ZAUPANJA IN SPOŠTOVANJA- ZAHTEVNO NAČRTOVANJE IN IZVEDBA

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

MOTIVACIJA, SEZNANJANJE Z

DEKD

NAČRTOVANJE

IZBIRA TEME, CILJI,

DEJAVNOSTI

ČASOVNICA,GRADIVA

NOSILCI IN SODELUJOČI

SODELOVANJE, POVEZOVANJE

ORGANIZACIJA, KOORDINACIJA

DEJAVNOSTI

ZAKLJUČNI DOGODEK

EVALVACIJA

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

PRAZNOVANJA V GRADBENIŠTVU

slovesni začetki in zaključki

gradbenih del

SPOZNAVANJE NARAVNE IN KULTURNE DEDIŠČINE

POKLICEV

Izročilo tehniškega in rokodelskega znanja,

spretnosti, delovnih šeg in navad

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

POSTAVLJANJE CILJEV- spodbuditi zanimanje za kulturno in naravno dediščino v večjem obsegu- ozaveščati in vzgajati za pravilen odnos do dediščine- spoznavati dediščino gradbenih poklicev, jo proslaviti in predstaviti javnosti- okrepiti identificiranje dijakov s svojim poklicem (poklicnim področjem)- okrepiti sodelovanje med programi in poklici na šoli

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

DEJAVNOSTI• OD APRILA DO SEPTEMBRA,

V ŠOLI IN NA TERENU• VKLJUČENI VSI RAZREDI• MEDPREDMETNO

POVEZOVANJE IN MEDGENERACIJSKO SODELOVANJE, TIMSKO DELO, IZKUŠENJSKO UČENJE

• INKLUZIVNA VZGOJA• PREDSTAVITEV Z DVEMA

JAVNIMA DOGODKOMA (V VEČ PONOVITVAH)

„NAŠA HIŠA“ V ŠOLSKI DELAVNICI

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

Odprtje razstaveVSAKDANJE IN PRAZNIČNE ZGODBE NAŠIH POKLICEV

ZAKLJUČEK PROJEKTA

Zaključna prireditev v Tednu kulturne dediščine

KDAJ BO LIKOF? DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

?

SPOZNAVALI SMO DEDIŠČINO ČEBELARJENJA NA SLOVENSKEM (zapis)

V „ČEBELJI ŠOLI“ SMO SE UČILI OD ČEBEL (z Apis)

KREPILI SMO ZAVEDANJE, DA Z ODGOVORNIM RAVNANJEM PRISPEVAMO K OHRANJANJU SLOVENSKE AVTOHTONE ČEBELJE RASE - KRANJSKE ČEBELE (za Apis)

DEJAVNOSTI V LETU 2016 OPERATIVNI CILJI ČAS MENTORJI

EKO DAN (vsi razredi)

MEDPREDM. POVEZAVE:

SPLOŠNOIZOBR. IN STROKOVNI

MODULI

- strokovna predavanja in

delavnice na temo čebelarjenja;

PREDAVATELJI: dijak-čebelar S.

Amršek, čebelar g. Franc Šivic in

posamezni učitelji

(medpredmetne povezave)

- ogled filma Več kot med ter

pogovor o filmu

- intervju s strokovnjakom F.

Šivicem (skupina dijakov in

mentorica)

- čiščenje šolske okolice

- priprava gredic na šolskem vrtu

Seznanijo se kranjsko čebelo

kot našo avtohtono čebeljo

raso.

Spoznavajo osnove

tradicionalnega in urbanega

čebelarjenja.

Seznanijo se s pomenom

čebel za opraševanje rastlin

in z ekološkimi vplivi na

obstoj in ogroženost čebel.

Se kritično opredeljujejo do

»industrijskega« načina

čebelarjenja.

Krepijo zavedanje, da s

svojim ravnanjem vplivajo na

okolje.

Udejanjajo skrb za zdravo in

čisto okolje (čistilna akcija,

vrtnarjenje).

5. 4. 2016 A. Tomšič Grgurič,

A. Petrič, A. Perko,

K. Juvan Berič,

B. Križnar, D.

Ševerkar, M.

Potočar, M.

Capuder

(POROČILA

IZVAJALCEV)

Vključenost dijakov na šoli

AKTIVNO SODELOVALO 420 DIJAKOV IN 14 UČITELJEV – MENTORJEV IZ NAŠE ŠOLE

INOVATIVNOST V VSEBINI, METODAH IN OBLIKAH DELA

PREDSTAVITVE ZA ŠIRŠO JAVNOST IN MEDIJSKE OBJAVE

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

Sodelovanje s strokovnjakiSlovenski etnografski muzejJurčičeva domačija na MuljaviPot kulturne dediščine - rojstna hiša F. Saleškega FinžgarjaSlovenski šolski muzej CŠOD - Arboretum Volčji PotokBotanični vrt LjubljanaČebelarska zveza SlovenijeČebelarski razvojno izobraževalni center Gorenjske v LescahFranc Šivic (mednarodno uveljavljen čebelar in fotograf)Anton Suhadolc (upokojeni univerz. prof. matematike, poznavalec lesa)dr. Kristjan Jarni (prof. Gozdarstva na Biotehniški fakulteti Ljubljana)

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

Zaključna prireditev (dve ponovitvi)kulturni program v sodelovanju s SVŠGL

delavnice za obiskovalce (3 OŠ in Gimnazija Ledina)

zaključek mednarodnega Unesco fotografskega natečaja „S čebelo za čebelo“ (13 osnovnih in srednjih šol iz 7 držav)

MEDGENERACIJSKO SODELOVANJE IN UČENJE (delavnice so vodili dijaki ob podpori svojih mentorjev)

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ:Za kranjsko čebelico, zApis

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

DEKD 2015 - SGGOŠ LJ: Kdaj bo likof?

Realizacija ciljev, pridobitveuspešna metoda: medvrstniško poučevanje (dijak predaval sovrstnikom in obiskovalcem, dijaki so samostojno vodili delavnice in dejavnosti za obiskovalce)

bogato medgeneracijsko sodelovanje-učili smo se skupaj, tudi drug od drugega

pritegnili smo priznane strokovnjake

učili smo se v naravi, na terenu, spoznavali dediščino „in situ“

sprostilo se je veliko ustvarjalne energije, porajale so se ideje za nenevadne medpredmetne povezave

postajali smo bolj ozaveščeni

s konkretnimi akcijami smo prispevali k bolj zdravemu okolju

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

DEKD 2016 - SGGOŠ LJ: Za kranjsko čebelico, zApis

ZA KONEC

Tudi učno manj uspešni dijaki, npr. s specifičnimi učnimi težavami, z vedenjskimi ali drugimi motnjami, lahko v

projektnem učnem delu izrazijo svoje sposobnosti, ki so pri običajnem pouku ponavadi skrite.

V projektnem učnem delu so dijaki dobili potrditev, da so lahko uspešni in pomembni soustvarjalci učnega

procesa.