standard rancangan pelajaran tahunan … · web view10.5.2015 – 14.5.2015 peperiksaan pertengahan...
Post on 28-May-2018
223 Views
Preview:
TRANSCRIPT
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2015BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTema 1: Laman Ilmu 1
MINGGU:1 & 2
TARIKH:11.1.2015
-22.1.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesraFOKUS SAMPINGAN:
1.1 Berbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan keperihalan diri, keluarga, rakan, dan masyarakat.
1.2 Mendengar dan memberikan responssecara lisan dan bertulis tentang sesuatuyang diperihalkan oleh orang lain.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
7.2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar berdasarkan konteks.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berbual dengan menggunakan intonasi dan nada
yang sesuai2. mendengar dan memberikan respons3. mendengar dan menyatakan idea utama
Aras 1i. Berbual, menambah dan menyambung bicara tentang masyarakat dengan menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayat yang gramatis.Aras 2i. Mengutarakan soalan bertumpu dan bercapah serta memberikan jawapan yang tepat dalam perbincangan.Aras 3Menafikan pernyataan dan menolak tuduhan dengan mengemukakan hujah yang meyakinkan tanpa menyentuh hal sensitif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menghurai isi penting yang relevan dengan topik
yang diberikan Aras 1i. Mendengar dan menyatakan gambarankeseluruhan dan idea utama.Aras 2v. Menghuraikan maklumat dalam bahan pelbagai laras bahasa.Aras 3ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang dikemukakan dan sebaliknya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan cerita dalam karya prosa dengan diksi
yang tepat.Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri..
B1DL1E1Menyambung bicara tentang sesuatu isu dengan menggunakan bahasa yang sesuai
B1DB1E1 Membaca petikan prosa atau puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul
Sekolah selamat 10-11
Tajuk Iringan:Bercuti bersama keluarga 1
Karangan (B) Penyakit berjangkit 3
Komsas Novel – Merenang GeloraSinopsis
Nilam Sinopsis Novel
PLBS CT1 InternetCT2 Penyakit berjangkit.
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Menyalin karangan contoh bahagian b (penyakit berjangkit.)
Bahasa Kata NamaPeribahasa 1 Ilmu itu pelita hati 2
2 Membuka mata 23 Di mana ada kemahuan,
di situ ada jalan2
4 Seperti lipas kudung 25 Buah tangan 126 Usaha tangga kejayaan 16
1
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTema 1: Laman Ilmu
MINGGU:3
TARIKH:25.1.2015
-29.1.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.5 Berbincang dan membuat penjelasansecara spontan tentang sesuatu perkaraterhadap isu yang dikemukakan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, ideautama, isi penting, dan isi relevan tentangbahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berbual dengan menggunakan intonasi dan nada
yang sesuai2. mendengar dan memberikan respons3. mendengar dan menyatakan idea utama
Aras 1ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menulis karangan dialog dengan format yang betul
Aras 1iv. Merangka dan menyusun soalan yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang terperinci.Aras 2i. Mengemukakan soalan pelbagai jenis untuk mendapat penjelasan lanjut.Aras 3ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang dikemukakan dan sebaliknya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan tema dan beberapa persoalan
daripada puisiAras 1ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
B1DT1E1
Mengenal pasti ayat-ayat majmuk (Ayat majmuk Gabungan.Ayat majmuk Pancangan.Ayat Majmuk Campuran.
B1DT1E2
Menulis pelbagai jenis ayat majmuk yang gramatis
Sekolah harmoni dan sekolah selamat
4
Tajuk Iringan:Budaya terima kasih 5
Karangan (C) Menulis Dialog-Usaha tangga kejayaan
16
Komsas Pantun Tema dan persoalan
Nilam Bacaan novelPLBS CT1 Gotong royong
CT2 Budaya terima kasihCITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin karangan dialog 1
Bahasa Proses penerbitan kata namaPeribahasa 1 Ilmu itu pelita hati 2
2 Membuka mata 23 Di mana ada kemahuan,
di situ ada jalan2
4 Seperti lipas kudung 25 Buah tangan 126 Usaha tangga kejayaan 1678910
2
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTema 2 :Selaut Budi dalam
Ingatan23
MINGGU:4
TARIKH:1.2.2015
-5.2.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.
2.5 Berbincang dan membuat penjelasansecara spontan tentang sesuatu perkaraterhadap isu yang dikemukakan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:9.0 maklumat untuk tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
9.4 Menyediakan hujah dan alasan sertamenyampaikan maklumat untuksesuatu pembentangan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karyasastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. bersoal jawab secara bertatasusila2. berbincang dan membidas hujah dengan sopan3. membaca dan mengenal pasti idea utama.
Aras 11. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-
tukar fikiran tentang sesuatu topik.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.Aras 3Merumus secara spontan dan membuat inferens perkara penting dalam perbincangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menulis karangan berdasarkan isi-isi yang
dibincangkanAras 1i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.Aras 2ii) Mengemukakan soalan, kata-kata berunsur kecindan dan anekdot yang dapat menguatkan pembentangan.Aras 3i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan tema dan beberapa persoalan
daripada puisi dan prosaAras 1ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
B2 DB1 E1Menyatakan maklumat yang penting daripada petikan
B2 DT1 E1
Mengenal pasti serta menyusun ayat topik dan ayat huraian bagi membentuk perenggan yang lengkap
Mengenali Shaharom Husain 23-27Tajuk Iringan:Kegigihan Pak Matlob 28-29
Karangan (B) Memperkasa tulisan jawi-Langkah-langkah
Komsas Novel – (Tema dan persoalan)Puisi - Sajak
Nilam Membaca novelPLBS CT1 Kepentingan sastera
CT2 Kepentingan mata pelajaran sejarah
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin 5 ayat menggunakan tatabahasa yang betul.
Bahasa Kata adjektif 37-39Peribahasa 1 Ada jalan 36
2 Beralih angin 363 Mengambil bahagian 364 Mengambil kesempatan 365 Anak didik 366 Orang lama 3678910
3
3.2.2015 HARI THAIPUSAM
MNGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN/ Cadangan
PentaksiranTema 2: Selaut Budi dalam
Ingatan 23-39
MINGGU:5 & 6
TARIKH:8.2.2015
-19.2.2015
Cuti Tahun Baru Cina 19.2- 22.2
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: 34-35 BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea bernas dan telitisemasa memberikan pendapat dalamperbincangan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:9.0 maklumat untuk tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot,gaya bahasa, dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. bersoal-jawab secara bertatasusila2. membaca dan mengenal pasti idea utama
Aras 1ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menulis karangan surat kiriman tidak rasmi
Aras 1i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.Aras 2ii. Mengemukakan soalan, kata-kata berunsur kecindan dan anekdot yang dapat menguatkan pembentangan.Aras 3i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membuat binaan plot novel dan prosa klasik2. Memberikan contoh persitiwa berdasarkan gaya
bahasa Aras 2iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof,pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa.
B2 DL1E1Memberi pendapat yang logik secara spontan tentang sesuatu isu yg didengar
B2 DT1 E2
Menulis ayat-ayat yang telah disusun dalam perenggan yang lengkap
Istana Budaya
Tajuk Iringan:Kepentingan mengenal diri
Karangan (C) Surat Kiriman Tidak RasmiSurat kepada rakan
35
KomsasNovel – Merenang Gelora(Plot dan gaya bahasa)Hik Prosa Tradisional
Nilam Istana Budaya
PLBS
CT1 Cara-cara memupuk minat pelajar mempelajari tulisan jawi
CT2 Menjadikan diri sentiasa bermotivasi
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)Menyalin 5 ayat yang mengunakkan kata adjektif
Bahasa Pembentukan kata adjektif 37-39Peribahasa 1 Ada jalan 36
2 Beralih angin 363 Mengambil bahagian 364 Mengambil kesempatan 365 Anak didik 366 Orang lama 3678910
19.2.2015 - 22.2.2015
TAHUN BARU CINA
4
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN/
Cadangan Pentaksiran
Tema 3: Di Sini Kasihku Tertumpah
41-53
MINGGU: 7
TARIKH:22.2.2015
-26.2.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapatpersetujuan dan kata sepakat
FOKUS SAMPINGAN:3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.
3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:iv. Menggabungkan dan mengasingkanmaklumat berdasarkan ciri dankandungannya.
v. Menerangkan maklumat secaramunasabah untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:Aras 2ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berhujah tentang isu yang sensitif
Aras 1ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.
Aras 2ii. Mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan sopan untuk mencapai hasil perbincangan.
Aras 3ii. Merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghurai idea utama untuk menulis karangan tidak
lebih 120 patah perkataan Aras 1 iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.
Aras 2iii Merumuskan fakta dengan alas an yang logik.
Aras 3Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyenaraikan watak dan dalam novel .2. menghurai perwatakan watak-watak yang
dibincangkanAras 2iv. Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
B3 DL 1 E1
Mengemukakan pendapat yang rasional untuk menerima atau menolak pendapat pihak lain
B3 DT1 E1
Membina kerangka penulisan bukan kreatif yang lengkap
Peranan Pasukan Polis DiRaja Malaysia
40-41
Tajuk Iringan:Tujuan mematuhi undang-undang negara
40-41
Karangan (B) Pendatang asing
Komsas Novel Merenang GeloraWatakdan perwatakan
Nilam Membaca novel
PLBS
CT1 Kejayaan dalam pelajaran menjamin masa depan
CT2 Aktiviti mengisi masa lapang
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)Menyalin 5 ayat novel
Bahasa KATA KERJA:1. Kata Kerja Transitif2. Kata Kerja Tak TransitifPEMBENTUKAN KATA KERJA
Peribahasa 12345678910
5
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN/
Cadangan PentaksiranTema 4: Selagi Nadi
Berdenyut54-62
MINGGU:8
TARIKH:1.3.2015
-5.3.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan
FOKUS SAMPINGAN:4.2 Menjelaskan dan membuktikanpertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, danpengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menafikan pernyataan dan menolak tuduhan
Aras 1i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.
Aras 2ii. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan masalah.
Aras 3i. Menganalisis kekuatan dan kelemahankeputusan dengan mengemukakan alasan konkrit dan contoh yang relevan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghasilkan karangan fakta dengan
menggunakan idea-idea yang dibincangkanAras 1i. Mendengar dan menyatakan gambarankeseluruhan dan idea utama.ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi.Aras 2iv. Memberikan pandangan bagi fakta yang dikemukakan dalam teks dan sebaliknya.Aras 3ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang dikemukakan dan sebaliknya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Aras 2
1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6 pengajaran daripada novel yang dikaji.Aras 2ii. Menghuraikan nilai dan pengajaranyang terdapat dalam teks.
B3 DB1 E1
Menyatakan fakta daripada bahan yang dibaca
B3 DB 1 E2
Mengemukakan pandangan sendiri untuk dihubungkaitkan dengan fakta yang diperoleh
Institut Penyelelidikan Perubatan
54-55
Tajuk Iringan:Gaya hidup sihat
Karangan (C) Karangan Fakta
Komsas Novel - Nilai dan PengajaranCerpen
Nilam Membaca novel -
PLBSCT1 Pencegahan lebih utama
daripada pengubatan68
CT2 Kesihatan alam sekitar 55CITRA
BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin 5 jenis pendahaluan karangan
BahasaKata Tugas1. Kata penyambung ayat2. Kata praklausa
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak hendak seribu dalih
2 Belum duduk sudah belunjur
3 Biar jatuh terletak,jangan jatuh terhempas
4 Pencegahan lebih utama daripada pengubatan
56789
10
6
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTema 4: Selagi Nadi Berdenyut 54-62
MINGGU:9
TARIKH:8.3.2015
-12.3.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea bernas dan telitisemasa memberikan pendapat dalamperbincangan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukankreatif.
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsurbunyi dalam karya sastera sertamenggunakannya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan penghargaan pengakuan dan
kecenderungan, serta mendapatkan pertimbangan
Aras 1ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.
Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.
Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib,dan kemas dengan menggunakan bahasa yang teapat, indah dan menarikAras 11.Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.2. memilih dan menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkn tema.3. Menyatakan idea yang relevan dengan tajuk
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis pantun yang dikaji
Aras 1i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera.Aras 2i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa dalam karya dan menggunakannya dalam konteks yang lain.
B3 DT2 E1
Memetakan jalan cerita (membina Plot) bagi penulisan kreatif lengkap
Perubatan Tradisional 66
Tajuk Iringan:Kesihatan dan alam sekitar 55
Karangan Karangan kreatif
Komsas Pantun/SyairCerpen
Nilam Membaca novel
PLBSCT1 Kepentingan menjaga
kesihatan68
CT2 Telefon bimbit 69CITRA
BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin satu perenggan karangan
BahasaKATA TUGAS:1. Kata prafrasa2. Kata pascakata
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak hendak seribu dalih
2 Belum duduk sudah belunjur
3 Biar jatuh terletak,jangan jatuh terhempas
4 Pencegahan lebih utama daripada pengubatan
56789
10
7
13.3.2015 – 21.3.2015
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN/ Cadangan
PentaksiranTema 5: Cemerlang di Mata
Dunia
71-92
MINGGU:10
TARIKH:22.3.2015
-26.3.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yangmembina untuk membantu dalammembuat penyelesaian.2.5 Berbincang dan membuat penjelasansecara spontan tentang sesuatu perkaraterhadap isu yangdikemukakan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:9.0 maklumat untuk tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsurbunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mencambah idea bernas2. Menjelaskan idea secara tersusun
Aras 12.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menulis karangan ucapan2. Menyenarai sekurang-kurangnya 5 isi daripada
petikanAras 1ii. Menyatakan format penyampaian dialog, ucapan, ceramah dan mempengerusikan majlis.
Aras 3i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis syair yang dikaji
Aras 1iii. Menjelaskan unsur bunyi dan perlambangan yang terdapat dalamkarya.
Aras 2i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa dalam karya dan menggunakannya dalam konteksyang lain.
B4 DL1 E1
Menjelaskan pendapat yang rasional secara berhemah ketika berunding
B4 DT 1 E1
Menulis karangan berformat atau tidak berformat dengan laras bahasa yang betul
Ucapan Shahrol Yuzy 75
Tajuk Iringan:Usaha-usaha untuk berjaya 75
Karangan (C) Karangan ucapan.-Usaha tangga kejayan
Komsas Syair/PantunNilam Membaca novel
PLBS
CT1 Usaha-usaha melahirkan ahli sukan yang berjaya dalam kalangan murid
CT2 Sukan sebagai kerjaya dan hobi
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Menyalin 2 penutup karangan
Bahasa Kata praklausa
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak hendak seribu dalih
71
2 Jika ada kemenyan sebesar lutut pun,jika tidak dibakar tidak akan berbau
75
3 Bagai gembala diberi keris
75
4 Condong ditumpil,lemah dianduh
76
5 Arang habis,besi binasa 766 Bagai air mencari
jenisnya76
7 Air beriak tanda tak dalam
76
8 Hendak belajar berenang dapatkan itik, hendak belajar memanjat
86
8
dapatkan tupai.9
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN/ Cadangan
PentaksiranTema 5: Cemerlang di Mata Dunia
71-92
MINGGU:11
TARIKH:29.3.2015
-2.4.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapatpersetujuan dan katasepakat
FOKUS SAMPINGAN:3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentangbahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsurbunyi dalam karya sastera sertamenggunakannya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mencambah idea bernas2. Menjelaskan idea secara tersusun
Aras 1i. Bertukar-tukar pendapat dengan menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding.Aras 2ii. Mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan sopan untuk mencapai hasil perbincangan.Aras 3i. Menegaskan pendirian dengan mengemukakan hujah yang sesuai.ii. Merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghurai 4 isi karangan berdasarkan bahan
rangsangan.
Aras 1i. Mendengar dan menyatakan gambarankeseluruhan dan idea utama.Aras 2i. Mengemukakan soalan pelbagai jenis untuk mendapat penjelasan lanjut.Aras 3ii. Memberikan fakta bagi pandanganyang dikemukakan dan sebaliknya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis sajak yang dikaji
Aras 1i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera.Aras 2
B4 DB 1 E1
Membuat tafsiran terhadap bahan grafik untuk mendapatkan beberapa maklumat
Langkah-langkah untuk meningkatan mutu sukan
Tajuk Iringan:Permainan tradisional 80
Karangan (B) Kepentingan Pengambilan Makanan Berkhasiat
85
Komsas Prosa KlasikNilam Membaca Novel
PLBSCT1 Pusat sumberCT2 Berbudi bahasa,
berakhlak muliaCITRA
BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin 5 ayat penyata
Bahasa Pembentukan Kata praklausa
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak hendak seribu dalih
71
2 Jika ada kemenyan sebesar lutut pun,jika tidak dibakar tidak akan berbau
75
3 Bagai gembala diberi keris
75
4 Condong ditumpil,lemah dianduh
76
5 Arang habis,besi binasa 766 Bagai air mencari
jenisnya76
7 Air beriak tanda tak dalam
76
8 Hendak belajar berenang dapatkan itik, hendak belajar memanjat dapatkan tupai.
86
910
9
i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa dalam karya dan menggunakannya dalam konteks yang lain.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 6: KAHAZANAH MILIK KITA
108-125
MINGGU:12
TARIKH:5.4.2015
-9.4.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk membantu dalammembuat penyelesaian
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karyasastera
FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan cadangan dan membuat jangkaan.2.Mendengar dan mengenal pasti cadangan yang dikemukakan oleh pihak lain.Aras 1i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu atau permasalahanAras 2i. Mengemukakan cadangan dan sebab musabab serta membuat jangkaan berdasarkan cadangan tersebut.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu secara spontan.2.Menulis karangan rencana.Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.Aras 2i. Menyatakan alasan menerima, menolakdan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis cerpen yang dikaji
Aras 1i. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
B4 DL1 E1
Menjelaskan pendapat yang rasional secara berhemah ketika berunding
1. Aktiviti Sukan Lasak 111
Tajuk Iringan:Program Latihan Khidmat Negara.
110
Karangan (C) Keperihalan - Cerpen 109
Komsas Sajak :
Nilam Membaca Cerpen 119
PLBS CT1 Program Latihan Khidmat Negara
110
CT2 Aktiviti sukan lasak. 111CITRA
BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin Petikan Aktiviti Sukan Lasak
111
Bahasa FRASA NAMA: 123
Peribahasa 1 Bagai menatang minyak yang penuh
119
2 Membuka pekung di dada
119
3 Berat mata memandang, berat lagi bahu memikul
119
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 6: KHAZANAH MILIK KITA
108-125
Minggu 13
12.4.2015 – 16.4.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk membantu dalammembuat penyelesaian
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karyasastera
FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan cadangan dan membuat jangkaan.2. Mendengar dan mengenal pasti cadangan yang
dikemukakan oleh pihak lain.Aras 1i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu atau permasalahanAras 2i. Mengemukakan cadangan dan sebab musabab serta membuat jangkaan berdasarkan cadangan tersebut.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu secara
spontan.2. Menulis karangan rencana.
Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.Aras 2i. Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh.Aras 3i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:2. Menganalisis cerpen yang dikaji
Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Aras 2i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
B4 DB 1 E 2
Membuat inferens yang relevan tentang maklumat yang telah diperoleh
1. Aktiviti Sukan Lasak 111
Tajuk Iringan:Program Latihan Khidmat Negara.
110
Karangan (C) Aktiviti Kokurikulum 109
Komsas Drama :
Nilam Membaca Cerpen 119
PLBSCT1 Program Latihan
Khidmat Negara110
CT2 Aktiviti sukan lasak. 111CITRA
BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin Petikan Aktiviti Sukan Lasak
111
Bahasa FRASA NAMA: 123
Peribahasa 1 Bagai menatang minyak yang penuh
119
2 Membuka pekung di dada
119
3 Berat mata memandang, berat lagi bahu memikul
119
4 Besar pasak daripada tiang
119
5 Yang dikejar tak dapat, yang dikendong berciciran
120
11
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA6: KHAZANAH MILIK
KITA
108-125
MINGGU:14
TARIKH:19.4.2015
-23.4.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk membantu dalammembuat penyelesaian
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karyasastera
FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Memberikan cadangan balas yang membina.Aras 1i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu atau permasalahanAras 2i. Mengemukakan cadangan dan sebab musabab serta membuat jangkaan berdasarkan cadangan tersebut.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.Aras 1i. Menyatakan idea dan isi yang relvan dengan tajuk.Aras 2i. Memetakan jalan cerita bagi penulisan kreatif.Aras 3i.Menghasilkan pelbgai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis cerpen yang dikaji Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Aras 2i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
B4 DT2 E1
Menulis cerita atau cerpen dengan menggunakan plot yang lengkap
1. Aktiviti Sukan Lasak 111
Tajuk Iringan:Program Latihan Khidmat Negara.
110
Karangan Penulisan cerpen 109
Komsas Cerpen :
Nilam Membaca Cerpen 119
PLBSCT1 Program Latihan
Khidmat NegaraCT1
CT2 Aktiviti sukan lasak. CT2
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Menyalin petikan tentang kepentingan pertubuhan sukarela
113
Bahasa FRASA NAMA: 123
Peribahasa 1 Bagai menatang minyak yang penuh
1
2 Membuka pekung di dada
2
3 Berat mata memandang, berat lagi bahu memikul
3
4 Besar pasak daripada tiang
4
5 Yang dikejar tak dapat, yang dikendong berciciran
5
678910
12
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 7: MENUJU KE
PUNCAK JAYA
126-144
MINGGU:15
TARIKH:26.4.2015
-30.4.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untukkeperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilihsecara rasional untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membuat rumusan dan infrens.
Aras 1i. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2i. Memantapkan hujah dengan mengemukakan bukti.Aras 3i. Merumus secara spontan dan membuat inferens perkara penting dalam perbincangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mentafsir maklumat untuk membuat infrens.2. Menulis karangan wawancara.
Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensAras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannyaAras 3i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis cerpen/prosa klasik yang dikaji
Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Aras 2i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
B 5 DL 1 E 1
Membuat inferens yang sesuai terhadap pelbagai pendapat yang dikemukakan
B5 DL 1 E2
Menjelaskan alasan yang munasabah terhadap inferens yang telah dibuat secara bertatasusila
Plus Mendorong Malaysia ke Hadapan
135
Tajuk Iringan:Budaya celik IT 127
Karangan (C) WAWANCARA: 141
Komsas Cerpen/ Prosa Klasik:
Nilam Mengkomersialkan hasil bumi 130
PLBSCT1 Budaya celik IT 127CT2 Aktiviti memenuhi masa
lapang134
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Menyalin karangan petikan 135
Bahasa FRASA SENDI NAMA 142-144
Peribahasa 1 Mengangkat bendera putih
137
2 Kacang hantu 1373 Jalan buntu 13845678910
13
1.5.2015 HARI PEKERJA3.5.2015 HARI WESAK – CUTI GANTI HARI PEKERJA4.5.2015 CUTI GANTI HARI WESAK
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 8: MENUJU KE PUNCAK JAYA
126-144
MINGGU:16
TARIKH:3.5.2015
-7.5.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yangmembina untuk membantu dalammembuat penyelesaian
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untukkeperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilihsecara rasional untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Bertukar-tukar pandangan dengan menggunakan
sebutan, nada, tekanan suara, dan gaya pengucapan semasa berbual
2. Menyatakan pendapat tentang pandangan orang lain. Aras 1i. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2i. Mengambil giliran dan mengemukakanrespons yang sesuai dalam perbincangan yang aktif.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Membina ayat dengan menggunakan bahasa menaik, bahasa menurun, dan bahasa terbalik.. Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensAras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannyaAras 3i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis drama yang dikaji
Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Aras 2i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi
B5 DB 1 E1
Membuat ulasan secara umum (idea, bahasa dan pengolahan) tentang karya bukan kreatif yang dibaca dengan mengemukakan contoh yang relevan
Plus Mendorong Malaysia ke Hadapan
135
Tajuk Iringan:Budaya celik IT 127
Karangan (B) AKTIVITI MEMENUHI MASA LAPANG
134
Komsas Drama :
Nilam Melakar Impian 137
PLBSCT1 Budaya celik IT CT1CT2 Aktiviti memenuhi masa
lapangCT2
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Menyalin resepi Kek Kelapa 136
Bahasa FRASA SENDI NAMA 142-144
Peribahasa 1 Mengangkat bendera putih
1
2 Kacang hantu 23 Jalan buntu 34 45 56 67 78 89 910 10
14
dan prosa.
MINGGU 17
10.5.2015 – 14.5.2015
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 9: PERMATA DI BUMI BERTUAH
145-163
MINGGU:18
TARIKH:17.5.2015
-21.5..2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat
FOKUS SAMPINGAN:3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan pendapat dengan memek muka
dan bahasa badan yang sesuai.Aras 1i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.Aras 2i. Mengemukakan pendapat dengan yakin menggunakan memek muka dan gerak badan yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain semasa berunding.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengelaskan maklumat mengikut kriteria.
Aras 1i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut kriteria tertentu.Aras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.Aras 3i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis drama yang dibaca.
Aras 1i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama.Aras 2i.Menganalisis watak dan perw atakan, serta latar.Aras 3i.Mengecam teknik plot (penceritaan terus, dialog,
B5 DB 1 E2
Membuat ulasan tentang aspek kajian sastera dalam karya kreatif yang dibaca dengan mengemukakan contoh yang relevan
Laporan Cara Memeihara Ikan Hiasan di Dalam Akuarium
149-151
Tajuk Iringan:Keceriaan sekolah
Karangan (C) LAPORAN.
154-155
Komsas Drama
Nilam Membaca drama- Asar Belum Berakhir
PLBSCT1 Tanaman herba 148CT2 Pencemaran alam sekitar 161-
163CITRA
BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin petikan memelihara ikan hiasan
149
Bahasa FRASA ADJEKTIF: 158-161
Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 1452 Menuding jari 1463 Belayar sambil
memapan,merapat sambil belayar
156
4 Berkayuh sambil bertimba
156
5 Sambil berdiang, nasi masak
156
6 Ke sungai sambil mandi 1567 Sambil menyelam minum
air156
8 Sambil berdendang, biduk hilir
156
9 Sekali membuka pura,dua tiga hutang berbayar
156
10 Carik-carik bulu ayam,lama- 15615
lama bercantum juga monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka).11 Ikan pulang ke lubuk 156
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 9: PERMATA DI BUMI BERTUAH
145-163
MINGGU:19
TARIKH:24.5.2015
-28.5.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat
FOKUS SAMPINGAN:3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan
sopan.2. Menegaskan pendirian dengan hujah yang sesuai.
Aras 1i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.Aras 2i. Mengemukakan pendapat dengan yakin menggunakan memek muka dan gerak badan yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain semasa berunding.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyusun maklumat mengikut urutan.2. Menulis karangan laporan
Aras 1i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut kriteria tertentu.Aras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.Aras 3i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis drama yang dibaca.
Aras 1i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama.Aras 2i.Menganalisis watak dan perw atakan, serta latar.Aras 3i.Mengecam teknik plot (penceritaan terus, dialog, monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan
Laporan Cara Memeihara Ikan Hiasan di Dalam Akuarium
149-151
Tajuk Iringan:Keceriaan sekolah
Karangan (B) Memelihara alam sekitar.
154-155
Komsas Drama- Nilam Membaca drama-
PLBS CT1 Tanaman herba CT1CT2 Pencemaran alam sekitar CT2
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Menyalin petikan memelihara ikan hiasan
149
Bahasa FRASA ADJEKTIF: 158-161
Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 12 Menuding jari 23 Belayar sambil
memapan,merapat sambil belayar
3
4 Berkayuh sambil bertimba
4
5 Sambil berdiang, nasi masak
5
6 Ke sungai sambil mandi 67 Sambil menyelam minum
air7
8 Sambil berdendang, biduk hilir
8
9 Sekali membuka pura,dua tiga hutang berbayar
9
10 Carik-carik bulu ayam,lama-lama bercantum juga
10
11 Ikan pulang ke lubuk 11
16
imbas muka).
29.5.2015 -13.6.2015 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 10: MENYINGKAP RAHSIA ALAM
164-174
MINGGU:20
TARIKH:14.6.2015
-18.6.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perw atakan, latar, plot,gaya bahasa, dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghuraikan pandangan untuk menerima atau
menolak pendaqpat orang lain.Aras 1i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.Aras 2i. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menghasilkan penulisan dan bukan kreatif.
Aras 1i. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.Aras 2i.Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.Aras 1ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
B5 DT 1 E1
Menghasilkan karangan berformat dan tidak berformat dengan gaya penulisan yang baik (idea relevan, pengolahan menarik, bahasa lancar)
Sejarah Sains Fizik 167-168
Tajuk Iringan:SARS 164
Karangan (C)PERIBAHASA:Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan
171
Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting 1Nilam SARS 164
PLBSCT1 Sambutan Hari
Kebangsaan172
CT2 Kesesakan lalu lintas 173CITRA
BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin petikan SARS164
Bahasa FRASA KERJA 173-174
Peribahasa 1 Biar putih tulang,jangan putih mata
170
2 Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan
171
345678910
18.6.2015 AWAL RAMADAN
17
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 10: MENYINGKAP RAHSIA ALAM
164-174
MINGGU:21
TARIKH:21.6.2015
-25.6.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghuraikan pandangan untuk menerima atau
menolak pendaqpat orang lain.
Aras 1i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.Aras 2i. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menghasilkan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarikAras 1i. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.Aras 21.Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format peperiksaan
Aras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
B5 DT 1 E2
Menghasilkan 2 jenis puisi yang mempunyai ciri-ciri puisi yang menarik (tema, nilai, gaya bahasa)
Sambutan Hari Kebangsaan 172Tajuk Iringan:
Karangan (B) Rumah tradisional 169Komsas Sajak/pantun
Nilam Sambutan Hari Kebangsaan 172
PLBS CT1 Rumah tradisional 168CT2 Keranamu Malaysia 172
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Menyalin petikan Sambutan Hari Kebangsaan
172
Bahasa FRASA KERJA: 173-174
Peribahasa 1 Biar putih tulang,jangan putih mata
170
2 Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan
171
345678910
18
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 11: IMPIAN MENJADI KENYATAAN
175-186
MINGGU:22
TARIKH:28.6.2015
-2.7.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat
FOKUS SAMPINGAN:3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan dan ayat untuk memberi kesedaran kepada seseorang.
Aras 1i. Menyatakan pendapat untuk menerimaatau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.Aras 2i. Menghuraikan pandangan untuk menerima atau menolak pendapat pihak lain.Aras 3i. Merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat infrens.Menyemak draf teks dengan mengetepikan kekaburan dan penakulan yang tidak tepat.Menulis surat kiriman rasmi.
Aras 1i. Menerangkan maklumat secaramunasabah untuk membuat inferensAras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.Aras 3i. Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukandalam teks dan membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menjawab latihan mengikut format peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
B6 DL 1 E1
Menilai kekuatan dan kelemahan idea yang dikemukakan dengan alasan yang kukuh
B6 DL1 E2
Menggunakan ungkapan dan gaya pengucapan (sebutan, kefasihan, intonasi dan mesej dan nada) yang betul dan dapat
SURAT KIRIMAN RASMI: Kerjaya Sebagai Jurutera Sistem (IT) Formula Satu.
179
Tajuk Iringan:GRAF BAR 186
Karangan (C) SURAT KIRIMAN RASMI 182Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 2
Nilam SURAT KIRIMAN RASMI 182
PLBSCT1 Kelas tuisyen. 176CT2 Menceriakan kawasan
sekolah.176
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Menyalin surat kiriman tak rasmi
178
Bahasa KLAUSA: 184-185
Peribahasa 1 Bersatu teguh,bercerai roboh
183
2 Bersatu bertambah mutu 1833 Bahasa menunjukkan
bangsa183
4 Ambil hati 1835678910
19
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 12: DALAM KEHIJAUAN HUTAN
KHATULISTIWA
187-201
MINGGU:23
TARIKH:5.7.2015
-9.7.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan
FOKUS SAMPINGAN:4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatumaklumat dengan memberikan alasanyang kukuh.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjelaskan pertimbangan untuk menyelesaikan
masalah.Aras 1i. Menyatakan kecondongan pendapatberdasarkan penggunaan kata,ungkapan dan ayat.Aras 2i. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan masalah.Aras 3i. Menganalisis kekuatan dan kelemahankeputusan dengan mengemukakan alasan konkrit dan contoh yang relevan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis maklumat dengan engemukakan
alasan yang konkrit.2. Meneliti maklumat untuk memastikan kesahihannya.3. Menyatakan alasan tentang maklumat yang
diperoleh.4. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat
yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.
Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.Aras 2i. Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh.Aras 3i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format peperiksaan
Aras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
B6 DB 1E1
Menilai aspek kekuatan dan kelemahan (idea, bahasa dan pengolahan) dua bahan bukan kreatif yang dibaca dengan mngemukakan alasan munasabah.
1. Kawasan Perlindungan Hidupan Liar Lanjak-Entimun
189-191
Tajuk Iringan:2. Bangunan Mesra Alam
Karangan (B)Kepentingan hutan di negara ini.
193
Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 3
Nilam Bangunan Mesra Alam 200-201
PLBS
CT1 Hutan 187 & 193
CT2 Kejadian hakisan tanah dan tanah runtuh / bencana alam.
187
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Menyalin karangan Kawasan Perlindungan Hidupan Liar Lanjak-Entimun
189-191
Bahasa
SINTAKSIS:1. Pola Ayat Dasar2. Perluasan Subjek dan Predikat Ayat Dasar3. Pengayaan: Membetulkan Kesalahan Bahasa
197-199
Peribahasa 1 Enggang lalu ranting patah 1962 Seperti aur ditarik songsang 1963 Kalau tiada rotan akar pun
berguna196
4 Ular menyusur akar tidak akan hilang bisanya
196
5 Kalau tidak kerana angin tidak akan pokok bergoyang
196
6 Bagai kerakap tumbuh di batu, hidup segan mati tak mahu
196
7
20
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 13: BUDAYA
BERBILANG WARISAN BERSAMA
202
MINGGU:24
TARIKH:12.7.2015
-16.7.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu
FOKUS SAMPINGAN:5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan danayat yang dapat memberikan kesanmemujuk bagi mendapatkan sesuatu.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatumaklumat dengan memberikan alasanyang kukuh.8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menggunakan kata dan ayat untuk memberi
kesedaran.2. Menggunakan sebutan, nada dan intonasi untuk
meningkatkan kesedaran.3. Mengenal pasti andaian dan pernyataan yang
mengelirukan.Aras 1i.Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan dan ayat untuk memberikan kesedaran kepada seseorang.Aras 2i. Menentukan hujah dan alasan untukmeningkatkan kesedaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.2. Membuat ulasan.3. Menyatakan idea dan isi yang relevan.4. Menulis karangan ceramah.
Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensAras 2i Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.Aras 3i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh.Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menjawab latihan mengikut format peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
B6 DB 1 E 1
Menilai aspek kekuatan dan kelemahan (idea, bahasa dan pengolahan) dua bahan bukan kreatif yang dibaca dengan menggunakan alasan yang munasabah.
Masyarakat Baba dan Nonya di Malaysia
206-208
Tajuk Iringan:Adat resam sendi kehidupan 205
Karangan (C) CERAMAH 212Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 3
Nilam Perusahaan Kraf Tangan di Malaysia
209
PLBS CT1 Warga tua 212CT2 Teknologi maklumat 217
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Adat resam sendi kehidupan 205
BahasaSINTAKSIS: Ayat Tunggal Susunan Biasa 215-
217
Peribahasa 1 Biar mati anak jangan mati adat
203
2 Atas angin 2133 Langkah kanan 2134 Lembut hati 2135 Berat mulut 2136 Otak cair 2137 Diam-diam ubi 2138 Tidur ayam 213910
21
17.7.2015 – 18.7.2015 HARI RAYA AIDILFITRI
19.7.2015 CUTI GANTI HARI RAYA AIDILFITRI
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 14: DI SINI BERMULA SEGALA-GALANYA
218-228
MINGGU:25
TARIKH:19.7.2015
-23.7.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan
FOKUS SAMPINGAN:4.1 Mengesan kecondongan pendapatdan menimbangkan pelbagai pilihan untukmenyelesaikan masalah dan membuatkeputusan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengesan kecondongan pendapat.2. Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan
fakta dan hujah.Aras 1i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.Aras 2i. Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakan.Aras 3i. Menganalisis kekuatan dan kelemahankeputusan dengan mengemukakan alasan konkrit dan contoh yang relevan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menerangkan maklumat secara munasabah.2. Menyemak teks supaya tepat serta tidak berulang
dan kabur.Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.Aras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.Aras 3i. Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membuat perbandingan kekuatan dan kelemahan
dua bahan kreatifAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i. Menganalisis persoalan, watak dan perwatakan,serta latar, nilai dan pengajaran bahan
B6 DB1 E2Menilai aspek kekuatan dan kelemahan (aspek kajian sastera) dua bahan kreatif yang dibaca dengan mengemukakan alasan yang munasabah
Usaha untuk mengisi dan menghargai kemerdekaan.
218
Tajuk Iringan:Tanggung jawab yang perlu dilakukan sebagai warganegara.
219
Karangan (B) Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia
223
Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 3
Nilam Amalan berjimat cermat 227-228
PLBSCT1 Menghargai
kemerdekaan.218
CT2 Amalan berjimat cermat 227-228
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Menyalin pendahuluan dan penutup maklumat bahan kumuh tumbuh-tumbuhan
222
BahasaSINTAKSIS:Ayat Tunggal Susunan Songsang
226-228
Peribahasa 12345678910
22
kreatif
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/ Cadangan
PentaksiranTEMA 15: SAINTIS PENJANA EKONOMI
229
MINGGU:26
TARIKH:26.7.2015
-30.7.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu
FOKUS SAMPINGAN:5.3 Merayu dengan menggunakan strategiyang berkesan untuk memujuk pihak lain.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikanmaklumat secara tersusun dan kohesif.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menggunakan gaya pengucapan yang sesuai.
Aras 1 i. Menentukan dan menggunakan kata,ungkapan dan ayat untuk memberikan kesedaran kepada seseorang.Aras 2ii. Menentukan hujah dan alasan untukmeningkatkan kesedaran.Aras 3i. Membina pernyataan yang bersifat propaganda dan meninggalkan kesan mendalam kepada khalayak.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyunting teks dari aspek mekanis, kota kata dan
tatabahasa untuk menghasikan karya yang gramatis dan kemas olahannya.
Aras 1 i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumatAras 3i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format peperiksaan
Aras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
B6 DT 1 E1Memurnikan penulisan bukan kreatif dari aspek idea dan tatabahasa sehingga boleh dijadikan contoh
Ke arah melahirkan saintis berwibawa
233-234
Tajuk Iringan:
Karangan (C)
RENCANA:” Kemajuan Sains Memberi Kebahagiaan kepada Manusia”. BERITA:Kejadian banjir kilat.
232-233
240-242
Komsas Ulangkaji NovelNilam Membaca keratan akhbar
PLBS CT1 Pelancongan. 231CT2 Telefon bimbit 231
CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Menyalin karangan berita 241
Bahasa
WACANA: Penanda Wacana / Runtutan / KoherensiMembina perenggan yang koherenSINTAKSIS:Ayat Majmuk GabunganPengayaan:Membetulkan kesalahan bahasa.
237-238
243-244245
Peribahasa 1 Darah seni 2352 Buka mata 2363 Beri jalan 2364 Dalam tangan 2365 Makan angin 2366 Ayam tambatan 23678910
23
MINGGU 27
2.8.2015 – 6.8.2015
PERCUBAAN PT3
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN/ Cadangan
Pentaksiran
TEMA 16: JAUH DI MATA DEKAT DI HATI
246-256
MINGGU:28
TARIKH:9.8.2015
-13.8.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
FOKUS SAMPINGAN:6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan,ayat dan laras bahasa yang sesuai untukmendapatkan barangan atau perkhidmatan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:9.0 maklumat untuk tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa dan ayat yang tepat sertaindah untuk menyampaikanmaklumat secara tersusun dan kohesif.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Mengemukakan permohonan, komen, bantahan tentang barangan atau perkhidmatan.Memberikan respons yang betul terhadap penanda verbal dan nonverbal bagi mengelakkan urusan yang merugikan. Aras 1 i. Menggunakan sebutan, intonasi, dan gaya pengucapan yang sesuai semasa menentukan barangan atau perkhidmatan yang dikehendaki, tawar-menawar, dan membuat tempahan.Aras 2i. Menyusun kata, ungkapan dan ayat yang sesuai untuk menyatakan pilihan tentang sesuatu barangan dan perkhidmatan ketika membuat urusan.Aras 3i. Memberikan respons yang betul terhadap penanda verbal dan nonverbal bagi mengelakkan urusan yang merugikan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukkan dan bukti. Aras 1 i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.Aras 3i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menjawab latihan mengikut format peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.
B6 DT 1 E 2
Memurnikan penulisan kreatif dari aspek ciri-ciri dan gaya bahasa sehingga boleh dijadikan contoh
1. Sejarah Melayu2. Kemasukan pekerja asing
249-250
Tajuk Iringan:
Faktor-faktor kemasukan pekerja asing
250
Karangan (B) Tempat-tempat bersejarah 251
Komsas
Nilam Pekerja asing
PLBS CT1 Pekerja asing 250
CT2 Patriotisme 254
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin cerpen 252-253
Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat majmuk pancangan relatif2. Ayat majmuk pancangan komplemen3. Ayat majmuk pancangan keterangan
255-256
Peribahasa 1 Ayam di kepuk mati kelaparan,itik di air mati kehausan
250
24
Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
2
3
MINGGU 29 &
30
16.8.2015 –
27.8.2015
UJIAN LISAN / BERTUTUR
MINGGU 31
30.8.2015 –
3.9.2015
ULANGKAJI
PECUTAN AKHIR PT3
HARI KEBANGSAAN (31.8.2015)
MINGGU 32
6.9.2015 –
10.9.2015
ULANGKAJI
GERAK GEMPUR MATEMATIK PT3
MINGGU 33
13.9.2015 –
17.9.2015
ULANGKAJI
HARI MALAYSIA (16.9.2015)
25
18.9.2015 –
26.9.2015CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
MINGGU 34 &
35
27.9.2015 –
8.10.2015
LATIH TUBI
ULANGKAJI
MINGGU 36
11.10.2015 –
15.10.2015
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (UJIAN BERTULIS)
AWAL MUHARRAM 1437H (14.10.2015)
MINGGU 37 &
38
18.10.2015 –
29.10.2015
MENGEMASKINI PBS
MINGGU 39 &
40
1.11.2015 –
12.11.2015
PEPERIKSAAN SPM BERMULA
HARI DEEPAVALI (10.11.2015)
MINGGU 41
15.11.2015 –
19.11.2015
CUTI BERGANTI SEMPENA HARI PERAYAAN UTAMA
HARI HOL ALMARHUM SULTAN ISKANDAR
20.11.2015 –
2.1.2016CUTI AKHIR TAHUN
26
top related