studieteknikk - uit20192608072223/...studieteknikk steinar thorvaldsen, uit mål •få i gang noen...

Studieteknikk

Steinar Thorvaldsen, UiT

Mål

• Få i gang noen tanker omkring egen læring

• Skape litt nye erkjennelse om hva læring er

• Gi deg tips som du kan bruke når du studerer her

• Forandre uheldige læringsvaner(?)

Læringsfilosofi:

•Oversikt - detaljer - oversikt

Ny student? Hva så?

Nyt friheten – men la den ikke lure deg…

Arbidsliv/vgs

• Fastlagt arbeidstid og arbedsfrie dager

• Sjef som leder og fordeler arbeidet

Universitetsstudier

• Få bookede forelesninger og resten selvstudier

• Veldig fleksibel arbeidstid!

4

Våre ulike læringsstiler

Vi lærer best på ulike måter!

Læringsstil – kjenn deg selv

Unike individer – lærer best på ulike måter

• Vaner og uvaner

– Skippertak ↔ systematisk• Konsentrert: lenge ↔ kort, ro ↔ lyd?

• ”Hvordan kan jeg vite hva jeg tenker før jeg hører hva jeg sier?”

(Alice i Eventyrland) ↔ lese alene

• Visuell, farger, høre, bevegelse, ta på

Studieverksted

et v/Grethe

Moen

Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?

V: Visuell innlærningsstil

Tar inn informasjon ved:

• Strek under

• Bruk farger

• Symboler, kart, diagram

• Bilder, video

Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?

Visuell innlærningsstil

Hvordan effektivisere innlærningen?

• Legg till egne bilder

• Bytt ord mot symboler

• Hør deg selv– beskriv dine bilder i ord

• Mindmaps, farger

Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?

A: Auditiv innlærningsstil

Tar inn information ved:

• Gå på forelesninger

• Diskuter med andre

• Forklar/beskriv for andre

• Bruk av digitale opptak

• Memorer eksempler/historier

Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?

Auditiv innlærningsstil

Hvordan effektivisere innlærningen?

• Les inn dine notater

- og lytt!

• Les dine notater

- høyt for deg selv

Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?

R: ”Read and write”

Tar inn informasjon ved:

• Lese bøker

• Notater

• Manualer, oppslagsverk

• Lister, rubrikker, gloser

• ”Informasjonstette” studenter

Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?

”Read and write”

Hvordan effektivisere innlærningen?

• Repeter notatene

• Skriv viktige punkter

- om og om igjen

• Skriv alle svar

• Lister

• Gjør om bilder til ord

• Skriv sammandrag, ord, beretninger

Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?

K: Kinestetisk

Ta inn informasjon ved:

• Hode og hånd tenker sammen

• Anvend alle sanser

• Labb og ekskursioner

• Eksempel fra verklige liv

• ”Trial and error”

Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?

Kinestetisk

Hvordan effektivisere innlærningen?

• Diskuter med en annen

kinestet

• Finn egne eksempel og

konkretiseringer – fra det verklige liv

• Husk det som hendte, forsøk å notere ned

Summing

• Hvilken læringsstil

foretrekker du?

15

Velkjente studieteknikker

Planlegging

Aktiv lesing

Oppgaveløsning

Huske

Snakke, spørre, tenke, forstå!

Planlegging: Få oversikten

• Faget

Pensum, krav, arbeidsmåter, tidsfrister

= Fagplan og undervisningsplan!• Læringsressurser – hvem kan hjelpe deg?

Lærerne

Medstudenter (mentorer)

Studieverksted

Nettsteder

Slekt, venner og bekjente

Studieverksted

et v/Grethe

Moen

Prioriter studiene!

• Ikke jobb mer utenomfaglig enn du behøver

• Vær på campus og jobb med faget

Sosialt

• Forskning viser at det sosiale er viktig for sluttresultatet

Får arbeidsrutiner

• Jobb hardt, realfagstudier er krevende

Men husk at dette skal du gjøre i årevis

Du trenger avkobling!

Hvordan jobbe med faget

• Hold progresjonen til kurset

Lettere å følge med på undervisninga

Mulig å gjøre obligatoriske arbeider

Finn tid mot slutten av kurset til å jobbe med

eksamensoppgaver

• Dann gjerne kollokviegrupper

Sosialt

Lær fagets språk

Hjelper hverandre

Hvordan finne ut hva som er viktigst av pensumet?

• Pensum er stort

Vanskelig å kunne alt like godt

Må du «gamble» så gjør det smart• Fokuser på følgende:

Les pensumlista

Vurderingskriterier for faget

Sjekk hvilke oppgaver som ofte kommer på eksamen

Hva vektlegges på forelesning?

Se hva som vektlegges på seminarene

Snakk med tidligere studenter

Når du jobber fokuser på:

• Å lære mest mulig fag

Ikke fokuser på: å få best mulig karakter

• Å forstå det som er pensum

Pugg minst mulig

Når du jobber mye med faget kommer det du må huske

naturlig inn

• Lær de store linjene

Lær deg det viktigste først og detaljer etterhvert

Læringsprinsipper

• Effektiv læring bygger på prinsippet oversikt-detaljer-oversikt.

Men nesten alle bøker bygger på at studenten går fra detaljer

til oversikt

• Effektiv læring bygger på at du tar utgangspunkt hva en kan i

fra før når en skal lære seg noe nytt

• Du lærer

12% av det du leser og

20% av det en hører og

80% av det du gjør

Aktiv lesing

• Når vi leser er vi som dårlige kopimaskiner som

registrerer 10-20% av det som står.

• Markere viktige punkter i lærebøkene, ikke strek

under for mye.

• Lag sammendrag basert på pensumtekstene. Finn

ut hvordan du enklest mulig får oversikt over hva

du skal lære. Let etter «de store linjene», viktige

sammenhenger og mønster i innholdet. Kort ned.

25

• Samle alt av notater, arbeider, utdelt material i

en perm og/eller i hensiktsmessige filmapper

• Orden er en nødvendig, men ikke tilstrekkelig,

forutsetning for å kunne bruke materialet som

læringsredskap underveis i kurset og som

eksamensforberedelse

• Det er forskjell på å gjengi et pensum og det å

kunne anvende et pensum.

• Et fagområde har gjerne 10-20 basisbegreper

som du må kunne, og ikke 100

Skrive

• Notere under forelesninger (stikkord,

tankekart?)

• Lag oppsummering av det du har lest

• Logg for refleksjoner/skrive med egne ord

det du har forstått

• Skriv mens du leser

• Start å skrive innleveringsoppgaver med én

gang, utvid etter hvert.

Gratisprogram for tankekart på

www.vue.tufts.edu eller www.freemind.com

Snakke, spørre, forstå!

• Kollokvie gruppe eller responsgruppe

Avtal at de skal spørre deg

Presentér stoffet for andre

Sjekk ut det du har forstått• Spør læreren ( også i pausen)

• Be om tilbakemeldinger

• Ikke vær redd for å gjøre feil (da lærer du mye)

• Et skritt om gangen

Studieverksted

et v/Grethe

Moen

Lese for å forstå og huske: tips

1. Få oversikt over boken. Se gjennom innholdsfortegnelsen. Se på

illustrasjoner, og skumles eventuelle sammendrag og spørsmål

etter hvert kapittel.

2. Les overskrifter og tenk: Hva handler denne teksten om? Hva vet

jeg om temaet fra før? Hva skal jeg lære her?

3. Slå opp ord du ikke forstår. Sjekk på nettet.

4. Spør spørsmål mens du leser : Hva er nytt? Hvilken praktisk

nytte har jeg av dette?

5. Marker med egendefinert tegn- og fargesystem

6. Noter i boken: oppsummering, assosiasjoner, spørsmål,

ordbetydninger. Sett ord på egen forståelse!

7. Varier lesehastighet i forhold til hvor vanskelig og viktig

stoffet er

8. Repeter så snart som mulig etter at du har lest. Snakk om det!

Hukommelsen og repetisjon

• Læringseffekt – kunnskap om et hemmelig ”våpen”

• Repetisjonens hemmelighet

30

31

Digital studieteknikk

Digital studieteknikk

• Canvas

• Google scholar og Wikipedia

• YouTube

• MOOC?

• Apper

Apper for notater i studiehverdagen

• Moleskine (iPhone) er en kjent notatbok brukt av Hemingway og

andre kunstnere gjennom århundrer. Avansert notatbok på

mobiltelefonen. Skrive, tegne, eller lime inn bilder.

Selvfølgelig kan du dele notatene på Twitter eller Facebook.

• ColorNote Notepad Notes. (Android). Notatprogram med

kategorier og ToDo-lister og det er en fin måte å organisere

studiehverdagen. Del notatene via SMS, mail eller Twitter.

• ………

Men: Forskningsfunn

Lesning

• Skjerm: for hurtig lesning av nyheter og faktaopplysninger.

• Sammensatte skjerm-tekster (lenker, animasjoner, film,

annotering, ulike språk): for lesere med stor

forhåndskunnskap og indere motivasjon.

• Papir: for dybdelesning og faglige tekster, abstrakt

informasjon

Notater

• Studenter som noterte fra forelesninger med papir og penn

lærter i snitt mer enn de som noterte med PC.

• Papirskriving aktiverer andre bevissthetsprosesser en

tastetrykk.

Ref.: M.Hagelia (2017): Digital studieteknikk.

23.08.201934

Nettsøk

• Bruk scholar.gogle.com (ikke bare gogle)

• Frasesøk med bruk av gåseøyne: «learning by doing»

• Minustegn fjerner ord: «HD på hund –schæfer»

• Emneknagg: #studieteknikk

• oria.no er universitetsbibliotekene i Norge

• Wikipedia? bra innen realfag

• Faktasjekk: FullFacy.org og faktisk.no

• Vurder selv om teksten er troverdig, objetiv, nøyaktig, egnet

23.08.201935

36

Katastrofetanker versus

motivasjonstanker

Katastrofetanker vs motivasjonstanker

Tenk om jag

ikke klarer

eksamen

Da klarar jag

säkert inte

utsatt-prøve

..och lyckas

inte få någon

utbildning

Ingen

utbildning -

inget jobb

Jag får leva

på social-

kontoret

Jag kommer

att dö fattig

Katastroftanke

Katastroftanke

Tankefeller

Tenk om jag

inte klarar

eksamen

Då klarar jag

säkert inte

utsatt-

eksamen

..och lyckas

inte få någon

utbildning

Ingen

utbildning -

inget jobb

Jag får leva

på social-

kontoret

Jag kommer

att dö fattig

Tenk om jeg

ikke klarer

eksamen?

Det kommer

en ny

eksamen...og jeg vil

kunne lykkes

med den

Lykkes jeg

med den,

lykkes jeg

sikkert med

flere

Klarer jeg mine

eksamener klarer

jeg utdanningen

Utdanningen

er i det

minste et

første steg til

en jobb

Katastrofetanke Positiv/nøytral

tanke

Motivasjonstanker

Drøm * Tro = Motivasjon

Hvorfor er det viktig å drømme?

• På Yale universitet gjorde man en undersøkelse som viste at 3% av studenter har skrevet ned sine mål. 20 år senere tjente disse 3% like mye som de andre personene til sammen

Trossetninger

• Godfotprinsippet (N.A. Eggen): De som lykkes begynner med det de kan, mens de som mislykkes begynner å tenke på det en ikke kan.

• Drømmer skaper tro

• Egne historier skaper tro

• Effektive metoder og erfaringer skaper tro

Bli din egen sjef og lær selvdisiplin

23.08.201941

• Samordne din ukeplan med andre

• Overlast ikke din tidsplan – prioriter og få

med de viktigste aktivitetene

• Legg den vanskeligste aktiviteten tidligst på

dagen?

• Mail/Facebook mot slutten av dagen!?

• Sett av en arbeidsfri dag!

Oppsummering og refleksjon

• Har du fått noe av det du forventet?

• Skriv ned for deg selv hva du tar med deg videre fra kurset

• Fullfør setningen: Jeg lærer best når…………..

43

Takk for oppmerksomheten

Og lykke til med

studiearbeidet!