tak orientasi realita
Post on 31-Jan-2016
49 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
PROPOSAL KEPERAWATAN JIWA III
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK ORIENTASI REALITA
DI RUANG JIWA SEJAHTERA RSUD DR SOETOMO
Disusun oleh:
Kelompok 3
1. Durrotun Nafisah 131111067
2. Sri Wahyulina Gustini 131111076
3. Christina Dita W. 131111083
4. Retno Baiq Furianto 131111091
5. Yolanda Novalita 131111098
6. Filiani Cynthia S. A. 131111106
7. Elisabeth Panjaitan 131111113
8. Rejiva Lugas Pratama 131111119
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS AIRLANGGA
SURABAYA
2013
BAB 1
PENDAHULUAN
I. Latar Belakang
Waham merupakan salah satu jenis gangguan jiwa. Waham sering ditemui pada
gangguan jiwa berat dan beberapa bentuk waham yang spesifik sering ditemukan pada
penderita skizofrenia. Semakin akut psikosis semakin sering ditemui waham disorganisasi dan
waham tidak sistematis. Kebanyakan pasien skizofreniadaya tiliknya berkurang dimana
pasien tidak menyadari penyakitnya serta kebutuhannya terhadap pengobatan, meskipun
gangguan pada dirinya dapat dilihat oleh orang lain (Tomb, 2003 dalam Purba, 2008).
Gangguan orientasi realita disebabkan oleh fungsi otak yang terganggu yaitu fungsi
kognitif dan isi fikiran, fungsi persepsi, fungsi motorik dan fungsi social.gangguan pada
fungsi kognitif dan persepsi mengakibatkan kemampuan menilai terganggu. Gangguan fungsi
motorik, social, dan emosi mengakibatkan kemampuan merespon terganggu yang tampak dari
perilaku non verbal (ekspresi muka, gerakan tubuh) dan perilaku verbal (kemampuan
hubungan sosial). Oleh karena gangguan orientasi realita terkait dengan fungsi otak, maka
gangguan atau respon yang timbul disebut respon neurobiologik.
TAK adalah salah satu terapi modalitas yang dilakukan perawat pada sekelompok klien
dengan masalah yang sama. TAK bagian dari psikoterapi di dalam kelompok. Aktivitas
digunakan sebagai terapi dan kelompok sebagai target asuhan, terbukti dapat memfasilitasi
perubahan perilaku yang efektif.
Orientasi adalah kemampuan seseorang untuk mengenal lingkungannya serta
hubungannya dengan waktu, ruang, dan terhadap dirinya serta orang lain. Disorientasi atau
gangguan orientasi dapat timbul sebagai gangguan dari kesadaran, mengenai waktu, tempat,
dan orang. Disorientasi dapat terjadi pada setiap gangguan jiwa yang mana ada kerusakan
yang hebat dari ingatan, persepsi, dan perhatian.
Orientasi realita adalah upaya untuk mengorientasikan keadaan nyata kepada klien,
yaitu diri sendiri, orang lain, lingkungan/ tempat, dan waktu. Klien dengan gangguan jiwa
psikotik, mengalami penurunan daya nilai realita (reality testing ability). Klien tidak lagi
mengenali tempat, waktu, dan orang-orang di sekitarnya. Hal ini dapat mengakibatkan klien
merasa asing dan menjadi pencetus terjadinya ansietas pada klien. Untuk menanggulangi
kendala ini, maka perlu ada aktivitaas yang memberi stimulus secara konsisten kepada klien
tentang realita di sekitarnya. Stimulus tersebut meliputi stimulus tentang realita lingkungan,
yaitu diri sendiri, orang lain, waktu, dan tempat.
II. Tujuan
1. Tujuan Umum :
Tujuan umum TAK Orientasi realita adalah klien mampu mengenali orang, tempat dan
waktu sesuai kenyataan
2. Tujuan Khusus
Sedangkan tujuan khusus dari TAK orientasi realita adalah :
a. Klien mampu mengenal tempat ia berada dan pernah berada.
b. Klien mengenal waktu dengan tepat
c. Klien dapat mengenal diri sendiri dan orang-orang di sekitarnya dengan tepat
III. Manfaat
a. Memberikan wawasan ilmu pengetahuan pada mahasiswa, khususnya dalam hal
keperawatan tentang TAK stimulus persepsi umum pada klien dengan gangguan orientasi
realita.
b. Memberikan pengetahuan yang lebih kepada mahasiswa untuk mengembangkan terapi
aktivitas kelompok pada pasien dengan gangguan jiwa.
c. Meningkatkan mutu pelayanan keperawatan terutama terutama pada klien gangguan
orientasi realita dengan berbagai sesi.
d. Membantu proses penyembuhan pada klien dengan gangguan orientasi realita.
BAB II
KONSEP TEORI TAK ORIENTASI REALITA
A. Pengertian
Terapi Aktivitas Kelompok (TAK) orientasi realita adalah upaya untuk
mengorientasikan keadaan nyata kepada klien, yaitu diri sendiri, orang lain,
lingkungan/tempat, dan waktu. Klien dengan gangguan jiwa psikotik mengalami penurunan
daya nilai realita (reality testing ability), tidak lagi mengenali tempat, waktu, dan orang-orang
disekitarnya yang dapat mengakibatkan klien merasa asing dan menjadi pencetus terjadinya
ansietas pada klien. Untuk menanggulangi keadaan ini, maka perlu ada aktifitas yang
memberi stimulus secara konsisten kepada klien tentang realita disekitarnya meliputi stimulus
tentang realita lingkungan, yaitu diri sendiri, orang lain, waktu dan tempat.
B. Jenis - Jenis TAK Orientasi Realita
Terapi aktivitas kelompok orientasi realita dikelompokkan sebagai berikut :
a. TAK Orientasi Realita Halusinasi
b. TAK Orientasi Realita Dimensia
c. TAK Orientasi Realita Kebingungan
d. TAK Orientasi Realita Waham
e. TAK Orientasi Realita orang lain, tempat dan waktu
C. Kriteria dan Indikasi
1. Karakteristik pasien
Klien yang mengikuti TAK ini adalah yang mengalami gangguan dalam proses pikir ;
waham
2. Proses seleksi
Klien dipilih berdasarkan:
a. Klien merupakan pasien kelolaan dan pasien resume dari mahasiswa yang
melakukan TAK
b. Klien memiliki masalah keperawatan utama yang sama yaitu klien dengan
gangguan proses pikir ; waham
c. Klien tenang dan kooperatif
d. Klien dalam kondisi fisik yang baik
e. Klien mau mengikuti terapi aktivitas
f. Klien yang panca indranya masih berfungsi dengan cukup baik
D. Uraian Pembagian Tugas
1. Leader
a. Membacakan tujuan dan peraturan kegiatan terapi aktifitas kelompok sebelum
kegiatan dimulai
b. Mampu memotivasi anggota untuk aktif dalam kelompok dan memperkenalkan
dirinya
c. Mampu memimpin terapi aktifitas kelompok dengan baik dan tertib
d. Menetralisir bila ada masalah yang timbul dalam kelompok
e. Menjelaskan permainan
2. Co-Leader
a. Menyampaikan informasi dari fasilitator ke leader tentang aktifitas klien
b. Mengingatkan leader jika kegiatan menyimpang
3. Fasilitator
a. Memfasilitasi klien yang kurang aktif
b. Berperan sebagai role play bagi klien selama kegiatan
4. Observer
a. Mengobservasi jalannya proses kegiatan
b. Mencatat prilaku verbal dan non verbal klien selama kegiatan berlangsung
c. Mengatur alur permainan (menghidupkan dan mematikan tape recorder)
Setting Posisi TAK Orientasi Realita
Posisi Klien saling berhadapan
Keterangan :
a. L : Leader
b. Co : Wakil Leader
c. K : Klien
d. F : Fasilitator
e. O : Observer
BAB III
SATUAN ACARA KEGIATAN
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK : ORIENTASI REALITA
A. Kriteria
Kriteria klien yang mengikuti terapi TAK orientasi realita di ruangan Jiwa Sejahtera RSUD
Dr. Soetomo :
1. Klien dengan gangguan mengenal orang, waktu, tempat.
2. Klien yang sudah bisa mengontrol halusinasinya.
B. Masalah Keperawatan :
a. Gangguan mengenal orang.
b. Gangguan mengenal waktu.
c. Gangguan mengenal tempat.
C. Persiapan :
1. Waktu pelaksanaan :
Tempat : Ruang Jiwa Sejahtera RSUD Dr. Soetomo
Hari/Tanggal : Senin, 6 Desember 2013
Waktu : 08.00 – 09.00 WIB
Alokasi Waktu : Perkenalan dan pengarahan (5 menit)
Permainan (35 menit)
Ekpress feeling (15 menit)
Penutup (5 menit)
2. Pengorganisasian kelompok :
Leader : Filiani Cynthia S.A.
Co Leader : Retno Baiq F.
Observer : Christina Dita W.
Fasilitator : Durrotun Nafisah
Sri Wahyulina Gustini
Yolanda Novalita
Elisabeth Panjaitan
Rejiva Lugas Pratama
Sesi 1 : Pengenalan Orang
Tujuan
1. Klien mampu mengenal nama-nama perawat.
2. Klien mampu mengenal nama-nama klien lain.
Setting
1. Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran.
2. Ruangan nyaman dan tenang.
Alat
1. Papan nama sejumlah klien dan perawat yang ikut TAK
2. Spidol
3. Bola tennis
4. Tape recorder
5. kaset lagu
Metode
1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan Tanya jawab
Langkah Kegiatan
1. Persiapan
a. Memilih klien sesuai dengan indikasi
b. Membuat kontrak dengan klien
c. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2. Orientasi
a. Salam terapeutik: salam dari terapis kepada klien.
b. Evaluasi/ validasi
c. Menanyakan perasan klien saat ini.
3. Kontrak
a. Terapis menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu mengenal orang
b. Terapis menjelaskan atuaran main berikut:
Jika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok, harus minta izin kepada
terapis.
Lama kegiatan 45 menit
Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.
4. Tahap Kerja
a. Terapis membagikan papan nama untuk masing-masing klien.
b. Terapis meminta masing-masing klien menyebutkan nama lengkap, nama
panggilan, asal.
c. Terapis meminta masing-masing klien menuliskan nama panggilan di depan papan
nama yang dibagikan.
d. Terapis meminta masing-masing klien memperkenalkan diri secara berurutan,
searah jarum jam dimulai dari terapis, meliputi menyebutkan: nama lengkap, nama
panggilan, asal, dan hobi.
e. Terapis menjelaskan langkah berikutnya: tape recorder akan dinyalakan, saat
musik terdengar bola tenis dipindahkan dari satu kien ke klien lain. Saat musik
dihentikan, klien yang sedang memegang bola tennis menyebutkan nama lengkap,
nama panggilan, asal, dan hobi dari klien yang lain (minimal nama panggilan).
f. Terapis memutar tape recorder dan menghentikan . saat musik berhenti, klien klien
yang sedang memegang bola tennis menyebutkan nama lengkap, nama panggilan,
asal, dan hobi klien yang lain.
g. Ulangi langkah f sampai semua klien mendapatkan giliran.
h. Terapis memberikan pujian untuk setiap keberhasilan klien dengan mengajak klien
lain bertepuk tangan.
Tahap terminasi
1. Evaluasi
a. Terapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
b. Terapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok.
c. Tindak lanjut
Terapis menganjurkan klien menyapa orang lain sesuai dengan nama
panggilan.
Kontrak yang akan datang
Evaluasi dan Dokumentasi
1. Evaluasi
Evaluasi dilakukan saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek
yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk TAK
orientasi realita orang, kemampuan klien yang diharapkan adalah dapat menyebutkan
nama, panggilan, asal, dan hobi klien lain.
2. Dokumentasi
Dokumentasikan pada catatan proses keperawatan tiap klien. Contoh: klien mngikuti
TAK orientasi realita orang. Klien mampu menyebutkan nama, nama panggilan, asal
dan hobi klien lain di sebelahnya. Anjurkan klien mengenal klien lain di ruangan.
Sesi 2: Pengenalan Tempat
Tujuan:
1. Klien mampu mengenal nama rumah sakit.
2. Klien mampu mengenal nama ruangan tempat dirawat.
3. Klien mampu mengenal kamar tidur
4. Klien mampu mengenal tempat tidur
5. Klien mampu mengenal ruan perawata, ruang istirahat, ruang makan, kamar mandi,
dan WC.
Setting
1. Terapis dan klien duduk bersama dalam limgkaran
2. Ruangan tempat perawatan klien
Alat
1. Tape recorder
2. Kaset lagu “dangdut”
3. Bola tenis
Metode
1. Diskusi kelompok
2. Orientasi lapangan
Langkah Kegiatan
1. Persiapan
a. Memilih klien sesuai dengan indikasi
b. Membuat kontrak dengan klien
c. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2. Orientasi
a. Salam terapeutik: salam dari terapis kepada klien
b. Evaluasi/ validasi
menanyakan perasaan klien saat ini.
3. Kontrak
a. terapis menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu mengenal tempat yang biasa dilihat.
b. terapis menjelaskan aturan berikut:
jika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok, harus minta izin kepada
terapis.
lama kegiatan 45 menit
setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.
4. Tahap Kerja
a. Terapis menanyakan kepada klien nama rumah sakit, nama ruangan; klien diberi
kesempatan menjawab. Beri pujian pada klien yang mampu menjawab dengan
tepat.
b. Terapis menjelaskan dengan menyalakan tape recorder lagu dangdut, sedangkan
bola tennis diedarkan satu persatu ke peserta yang lain searah jarum jam. Pada saat
lagu berhenti, klien yang sedang memegang bola tennis akan diminta menyebutkan
nama rumah sakit dan nama ruangan tempat klien dirawat.
c. Terapis menyalakan tape recorder, menghentikan lagu, dan meminta klien
memegang bola tennis untuk menyebutkan nama ruangan dan nama rumah sakit.
Kegiatan ini diulang sampai semua peserta mendapat giliran.
d. Terapis memberikan pujian saat klien telah menyebutkan dengan benar.
e. Terapis mengajak klien berkeliling serta menjelaskan nama dan fungsi ruangan
yang ada. Kantor perawat, kamar mandi, WC, ruang istirahat, ruang TAK, dan
ruangan lainnya
5. Tahap Terminasi
a. Evaluasi
Terapis mennyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
Terapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok
b. Tindak lanjut
Terapis menganjurkan klien untuk menghapal nama-nama tempat
c. Kontrak yang akan datang
Menyepakati kegiatan TAK yang akan datang, yaitu mengenal waktu.
Menyepakati waktu dan tempat.
Evaluasi dan Dokumentasi
1. Evaluasi
Evaluasi dilakukan saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek
yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk TAK
orientasi realita tempat, kemampuan klien yang diharapkan adalah mengenal tempat di
rumah sakit.
2. Dokumentasi
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien saat TAK pada catatan proses
keperawatan tiap klien. Contoh: klien mengikuti Sesi 2, ruangan dan letak kamar tidur
yang lain belum mampu. Orientasikan klien dengan tempat-tempat di ruangan.
Sesi 3: Pengenalan Waktu
Tujuan
1. Klien dapat mengenal waktu dengan tepat
2. Klien dapat mengenal tanggal dengan tepat
3. Klien dapat mengenal hari dengan tepat
4. Klien dapat mengenal tahun dengan tepat
Setting
1. Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran
2. Klien berada di ruangan yang ada kalender dan jam dinding.
Alat
1. Kalender
2. jam dinding
3. Tape recorder
4. Kaset lagu dangdut
5. Bola tennis
Metode
1. Diskusi
2. Tanya Jawab
Langkah Kegiatan
1. Persiapan
a. Memilih klien sesuai dengan indikasi
b. Membuat kontrak dengan klien
c. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2. Orientasi
a. Salam terapeutik: salam dari terapis kepada klien
b. Evaluasi/ validasi
Menanyakan perasan klien saat ini.
Menanyakan apakah klien masih mengingat nama-nama ruangan yang sudah
dipelajari.
3. Kontrak
a. Terapis menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu mengenal waktu
b. Terapis menjelaskan atuaran main berikut:
Jika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok, harus minta izin kepada
terapis.
Lama kegiatan 45 menit
Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.
4. Tahap Kerja
a. Terapis menjelaskan kegiatan yang akan dikerjakan
b. Terapis menjelaskan akan menghidupkan tape recorder, sedangkan bola tennis
diedarkan dari satu klien ke klien lain. Pada saat musik berhenti, klien yang
memegang bola menjawab pertanyaan dari terapis.
c. Terapis menghidupkan musik, dan mematikan musik. Klien mengedarkan bola
tennis secara bergantian searah jarum jam. Saat musik berhenti, klien yang
memegang bola menjawab pertanyaan dari terapis tentang tanggal, bulan, tahun,
hari, dan jam saat itu. Kegiatan ini diulang sampai semua klien mndapat giliran.
5. Tahap Terminasi
a. Evaluasi
o Terapis mennyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
o Terapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok
b. Tindak lanjut
Terapis menganjurkan klien memberi tanda/ mengganti kalender setiap hari.
c. Kontrak yang akan datang
Menyepakati kegiatan TAK yang akan dating, yaitu mengenal waktu.
Menyepakati waktu dan tempat.
Evaluasi dan Dokumentasi
1. Evaluasi
Evaluasi dilakukan saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek
yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk TAK
orientasi realita waktu, hari, tanggal, bulan, dan tahun.
2. Dokumentasi
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien saat TAK pada catatan proses
keperawatan tiap klien. Contoh: klien mengikuti Sesi 3, TAK orientasi realita waktu.
Klien mampu menyebutkan tanggal dan hari, tetapi yang lain belum mampu.
Orientasikan klien dengan tempat-tempat di ruangan.
LEMBAR OBSERVASI
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK ORIENTASI REALITA
SESI 1: PENGENALAN ORANG
Di ruang Jiwa Sejahtera RSUD Dr Suetomo
Tanggal 6 Desember 2013
1. Evaluasi Struktur:
a. TAK dimulai pada pukul :………………………….....................
b. Jumlah peserta :………………………………………...
c. Apakah terapis melaksanakan tugas sesuai dengan pengorganisasian? Ya Tidak
Catatan:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
2. Evaluasi Proses:
Sesi 1: TAK
Orientasi Realita Sesorang
Kemampuan mengenal orang lain
NO Aspek yang dinilai Nama Klien
1 Menyebutkan nama klien
2 Menyebutkan nama pangilan klien
3 Menyebutkan asal klien lain.
4 Menyebutkan hobi klien lain
Petunjuk:
1. Tulis nama pangilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien.
2. Untuk tiap klien, beri penilaian tentang kemampuan klien mengetahui nama, pangilan,
asal dan hobi klien lain. Beri tanda (V) jika klien mampu dan tanda (X) jika klien tidak
mampu.
Catatan:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
LEMBAR OBSERVASI
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK ORIENTASI REALITA
SESI 2: PENGENALAN WAKTU
Di ruang Jiwa Sejahtera RSUD Dr Suetomo
Tanggal 6 Desember 2013
1. Evaluasi Struktur:
d. TAK dimulai pada pukul :………………………….....................
e. Jumlah peserta :………………………………………...
f. Apakah terapis melaksanakan tugas sesuai dengan pengorganisasian? Ya Tidak
Catatan:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Evaluasi Proses:
Sesi 2: TAK
Orientasi Realita Tempat
Kemampuan mengenal tempat di rumah sakit
NO Aspek yang dinilai Nama Klien
1. Menyebutkan nama rumah sakit
2. Menyebutkan nama ruangan
3. Menyebutkan letak kantor perawat.
4. Menyebutkan letak kamar mandi dan WC
5. Menyebutkan letak kamar tidur
Petunjuk:
a. Tulis nama pangilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien.
b. Untuk tiap klien, beri penilaian tentang kemampuan klien mengenal tempat-tempat di ruang
rawat dan nama rumah sakit. Beri tanda (V) jika klien mampu dan tanda (X) jika klien
tidak mampu.
Catatan:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
LEMBAR OBSERVASI
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK ORIENTASI REALITA
SESI 3: PENGENALAN WAKTU
Di ruang Jiwa Sejahtera RSUD Dr Suetomo
Tanggal 6 Desember 2013
1. Evaluasi Struktur:
g. TAK dimulai pada pukul :………………………….....................
h. Jumlah peserta :………………………………………...
i. Apakah terapis melaksanakan tugas sesuai dengan pengorganisasian? Ya Tidak
Catatan:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..............
2. Evaluasi Proses:
Sesi 3: TAK
Orientasi Realita Waktu
Kemampuan mengenal waktu
NO Aspek yang dinilai Nama Klien
1. Menyebutkan jam
2. Menyebutkan hari
3. Menyebutkan tanggal
4. Menyebutkan bulan
5. Menyebutkan tahun
Petunjuk:
1. Tulis nama pangilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien.
2. Untuk tiap klien, beri penilaian tentang kemampuan klien mengetahui waktu, hari, tanggal,
bulan, dan tahun. Beri tanda (V) jika klien mampu dan tanda (X) jika klien tidak mampu.
Catatan:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. Evaluasi Hasil:
Penilaian terhadap pasien selama menjalani TAK
No. Nama KlienAspek yang dinilai
SESI 1 SESI 2 SESI 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Petunjuk:
1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang mengikuti TAK
2. Untuk setiap klien, semua aspek dinilai dengan memberi tanda √ jika ditemukan pada klien
atau X jika tidak ditemukan.
3. Lalu dikonversikan dalam persentase dan cocokkan hasil akhir dengan target persentase
minimum yang harus dicapai. Jika belum tercapai, berikan terapi lanjutan terencana.
Catatan:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….........
KRITERIA KEBERHASILAN
a. 80% klien mendapatkan pasangan terapis yang tepat.
b. 90% dari jumlah klien mampu menyebutkan identitas dirinya.
c. 90% dari jumlah klien mampu menyebutkan identitas klien lain
d. 80% dari jumlah klien mampu bersepon terhadap klien lain dengan mendengarkan klien
lain yang sedang berbicara
e. 80% dari jumlah klien mampu memberikan tanggapan pada pertanyaan yang diajukan
f. 70% dari jumlah klien mampu menterjemahkan perintah permainan
g. 70% dari jumlah klien mampu mengikuti aturan main yang telah ditentukan
h. 50% dari jumlah klien mau mengemukakan pendapat tentang therapi aktifitas kelompok
yang dilakukan
Untuk TAK orientasi realitas orang :
70% dari jumlah klien mampu menyebutkan nama, panggilan, asal, dan hobi klien lain.
Untuk TAK orientasi realitas tempat :
70% dari jumlah klien mampu mengenal tempat di rumah sakit.
Untuk TAK orientasi realitas waktu :
70% dari jumlah klien mampu mengenal waktu, hari, tanggal, bulan, dan tahun.
top related