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Nombre completo (con apellido): _________________________________________ Número __________
Tema 1 Seleccíon 2 "Julio"
firma Maestro
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Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro
escrito en español y un libro escrito en inglés.
Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Fluidez
Sin haber leído el cuento entero, anota cuantas
palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el
cuento entero a tus padres.
Ortografía Muestra tu pre-examen a tus padres.
Palabras de
uso frecuente Sopa de letras
Comprensión Realidad / Fantasía: La luna (página 62)
Día
2 (j
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Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro
escrito en español y un libro escrito en inglés.
Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Fluidez Anota cuantas palabras puedes leer en un
minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres.
Vocabulario Crucigrama
Ortografía Escribe oraciones para cada palabra. La lista
está en tu carpeta de tarea.
Palabras de
uso frecuente
Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus
padres. La lista está en tu carpeta de tarea.
Comprensión Reality / Fantasy: The Moon (página 61)
Día
3 (v
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Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro
escrito en español y un libro escrito en inglés.
Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Fluidez Anota cuantas palabras puedes leer en un
minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres.
Vocabulario Escribe la palabra correcta a lado de su
definición (8 palabras).
Ortografía Lee la lista de palabras a tus padres. La lista está
en tu carpeta de tarea.
Palabras de
uso frecuente
Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus
padres. La lista está en tu carpeta de tarea.
Comprensión Revisar / Los Bomberos (página 12)
Nombre completo (con apellido): _________________________________________ Número __________
firma maestro
Día
4 (m
art
es)
Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro
escrito en español y un libro escrito en inglés.
Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Fluidez Anota cuantas palabras puedes leer en un
minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres.
Vocabulario Escribe la palabra correcta a lado de su
definición (7 palabras).
Ortografía Completa la tabla, organizando las palabras por
categoría.
Palabras de
uso frecuente
Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus
padres. La lista está en tu carpeta de tarea.
Comprensión Summarize / Firefighters (página 11).
Día
5 (
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Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro
escrito en español y un libro escrito en inglés.
Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Fluidez Lee el cuento entero a tus padres. Subraya todas
las palabras que llevan acento escrito.
Vocabulario Escribe las palabras claves de vocabulario y su
significado en tus propias palabras. (5 palabras).
Ortografía Escribe las palabras de ortografía de la selección
en orden alfabético.
Palabras de
uso frecuente
Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus
padres. La lista está en tu carpeta de tarea.
Comprensión Resumen: El fútbol americano (página 96)
Nombre completo (con apellido): _________________________________________ Número __________
firma maestro
Día
6 (
jue
ve
s)
Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro
escrito en español y un libro escrito en inglés.
Llene dos líneas en tu registro personal de
lectura.
Fluidez
Lee el cuento entero a tus padres, respetando la
puntuación (pausando cuando ves comas,
parando cuando ves puntos).
Vocabulario Escribe oraciones originales, utilizando las
"palabras claves de vocabulario” (5 palabras).
Ortografía
Pide a tu mamá o papá que te dicten las
palabras de ortografía y escríbelas en tu hoja de
tarea.
Palabras de
uso frecuente
Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus
padres. Escríbelas en orden alfabético.
Comprensión Resumen: Football (página 95)
Día
7 (
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rne
s)
Lectura
Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro
escrito en español y un libro escrito en inglés.
Llene dos líneas en tu registro personal de
lectura.
Fluidez
Lee el cuento entero a tus padres, respetando la
puntuación (pausando cuando ves comas,
parando cuando ves puntos).
Vocabulario
Utilizando tu tarea de días tres y cuatro
(vocabulario), lee las palabras y sus definiciones
a tus padres.
Ortografía Completa la tabla de ortografía. Haz tu propia
lista de palabras con sílabas abiertas con d, n, t.
Palabras de
uso frecuente
Mira página uno de la lista de palabras PUF de
segundo grado. La primera columna comienza
con "casa", y termine con "tuvo". Lee la lista de
45 palabras a tus padres.
Comprensión Utilizando tu historia de fluidez, completa el
gráfico de comprensión.
Nombre completo: _______________________________ Fecha: _______________________________
Llega el otoño
Como todos los años, el verano se va y llega el hermoso otoño. Los árboles 15
se visten de hojas de mil colores: café, naranja, amarillo y rojo. Las gotitas 29
de rocío brillan en una telaraña. Los pájaros cantan y las ardillas chillan. 42
Y en un pequeño lago, unos patos se dan un baño. La abuela de Antoñita 57
vive en una pequeña cabaña en la montaña. El domingo, muy de 69
mañana, las dos se van a dar un paseo por el bosque. 81
Antoñita pregunta por qué se les caen las hojas a algunos árboles en el 95
otoño. —Por qué les toca descansar— responde la abuela. —Primero se les 107
va el verde y cambian de color. Luego, con una larga fiesta de hojas de 122
muchos colores dicen adiós al verano. Después se les caen las hojas. Y así 136
se ponen a soñar con la primavera, que volverá después del invierno.— 148
Antoñita quiere que su abuela le enseñe más cosas sobre el otoño. La 161
abuela lo hace con mucho cariño. —Abuela, ¿se duermen los animales?— 172
—Sí Antoñita. Muchos lo hacen. La osa gruñona se mete en su cueva y 186
sueña con la buena comida. A algunos les gusta esconderse en sus casas 199
bajo tierra: topos, hormigas y gusanos, serpientes, escarabajos y sapos. 209
Otros animales, como los ruiseñores y las cigüeñas, buscan un lugar donde 221
hace más calor para pasar el invierno. Pero las ardillas ni se duermen ni se 236
van. Siempre andan ocupadas buscando castañas, piñones y semillas.— 245
—Y ésos, ¿qué son, abuela?— 250
—Son champiñones. Nacen en el otoño entre las hojas y los leños secos. No 264
son dañinos, y se pueden comer. ¿Te ha gustado el paseo, Antoñita?— 276
—Sí, abuela. Ahora sé lo que pasa en el bosque en el otoño.— 289
—Bueno mi niña, es hora de volver.— 296
Antoñita y su abuela regresan de su paseo en este bello domingo otoñal. 309
El viento mueve los árboles y una lluvia de hojas de colores cae sobre ellas. 324
Día 1 Palabras leído, un minuto: Firma: Nivel ↓T1↓ T2 T3
Día 2 Palabras leído, un minuto: Firma: Avanzado: 106+ 125+ 142+
Día 3 Palabras leído, un minuto: Firma: A nivel: 60-105 72-124 89-141
Día 4 Palabras leído, un minuto: Firma: Básico: 25-59 42-71 61-88
PALABRAS DE USO FRECUENTE - "JULIO"
E D I E Q Z Q X Z S Q A F X Q
T U C N P Q H K U O N R R T D
I U O S V U B N D N W Q U O O
C T H O R I R N Q R Ó W A C L
J R A D N I E M S I Q J F C E
L E V U S U C R H S Y G A L I
E S P E C I A L N A S T M C H
C F T G P N L A P O Q L A B S
C R P X B G T X M N P N M Y D
V D Q I Q E X Z T N F M G C F
L O S N I E T O Y C S T Y J N
Q J U N V I O U J F A N E B F
W H Y L L A I C E P S J L W N
P Q F Y I U T N K K X K O S Q
W U C C R B S P U H M C X N Z
CAJÓN ESPECIAL
INVIERNO NIETA
SONRISA HIELO
Día 2 Vocabulario - Julio
Horizontal
3. cualquier tipo de sonido
4. empujaba a apartaba
5. copiaba algo
Vertical
1. comía o bebía de manera ruidosa
2. trozos pequeños de pan, torta, galleta o pastelito
Banca de palabras
esparcía
imitaba
migajas
ruido
tragaba
Día 2 Ortografía: Escribe oraciones para cada palabra de ortografía (son 12 palabras).
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Vocabulario Día 3 – Julio
Escribe la palabra correcta a lado de su definición
ruido discos fieltro migajas imitaba esparcía
tragaba cacahuate
1) empujaba o apartaba _________________________
2) copiaba algo _________________________
3) trozos pequeños de pan, torta, galleta
o pastelito _________________________
4) cualquier tipo de sonido _________________________
5) comía o bebía de manera ruidosa _________________________
6) regionalismo que significa “maní”;
también se conoce como
“cacahuete” _________________________
7) láminas circulares sobre las que se ha
grabado música u otros sonidos
para reproducirlos _________________________
8) tipo de tela _________________________
Vocabulario Día 4 – Julio
Escribe la palabra correcta a lado de su definición
paja señal chévere completo educado protegía
música jazz
1) parte seca de algunas plantas _________________________
2) mantenía a salvo _________________________
3) tipo de música norteamericana _________________________
4) fantástico, lo mejor _________________________
5) con buenos modales _________________________
6) un sonido _________________________
7) correcto _________________________
*************************************************************************** Día 4 – Ortografía
Utilizando la lista de palabras de ortografía, completa la siguiente tabla.
Palabras con sílabas
abiertas con “d”
Palabras con sílabas
abiertas con “n”
Palabras con sílabas
abiertas con “t”
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Nombre: _______________________ Fecha: __________________
Día 5 – Julio
Vocabulario: Escribe las palabras claves y su significado en tus propias palabras.
1
2
3
4
5
Ortografía: Escribe las palabras in orden alfabético
1 5 9
2 6 10
3 7 11
4 8 12
Día 6 – Julio
PUF – Escribe las seis palabras de uso frecuente (PUF) en orden alfabético.
1 4
2 5
3 6
Ortografía – Pide que un ayudante dicte las 12 palabras.
1
5 9
2
6 10
3
7 11
4
8 12
Vocabulario: Escribe oraciones utilizando las cinco "palabras claves".
1
2
3
4
5
Nombre: _______________________ Fecha: _____________________
Julio: Ortografía – día 7
Completa la siguiente tabla con tu propia lista de palabras que
contienen sílabas abiertas con d, n, t. Ejemplos: diga, nana,
topo
Palabras con “d” Palabras con “n”
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Palabras con “t”
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Comprensión – Día 7
Utilizando tu historia de fluidez, completa el siguiente gráfico de comprensión.
Título:
_______________________________________________________________________
Personajes:
__________________________________________________________________
Lugar:
_______________________________________________________________________
¿Qué pasó al principio de la historia?
¿Qué pasó en el medio de la historia?
¿Qué pasó al final de la historia?
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