teoria pendientes 3º eso 1ª parte
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TEORÍA Y EJERCICIOS
PARA LOS ALUMNOS CON TECNOLOGÍA PENDIENTE DE
3º ESO
Dep. Tecnología
INDICE
TEMA 1: EL PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
TECNOLÓGICOS……………………………………………………………………1
TEMA 2: HARDWARE Y SISTEMAS OPERATIVOS…………………..7
TEMA 3: MATERIALES DE USO TÉCNICO………………………………13
TEMA 4: MECANISMOS…………………………………………………………20
TEMA 5: TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN, INTERNET…..26
TEMA 6: ELECTRICIDAD………………………………………………………31
TEMA 7: EXPRESIÓN GRÁFICA……………………………………………37
ACTIVIDADES…………………………………………………………………….42
Vanessa Cuberos Guzmán
UD.1 PROCESO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS TECNOLOGÍAS 3º ESO
Vanessa Cuberos Guzmán - 1- PENDIENTES2008-2009
TEMA1: EL PROCESODERESOLUCIÓNDEPROBLEMASTECNOLÓGICOS
INDICE
1. LA TECNOLOGÍA. CONCEPTO. 2. EL PROCESO TECNOLÓGICO. 3. GESTIÓN DEL TALLER 4. EMPRESA, MERCADO Y MEDIO AMBIENTE 5. ANALÍSIS DE OBJETOS TECNOLÓGICOS.
1. LATECNOLOGÍA. CONCEPTO.
La tecnología es casi tan antigua como las personas y nació la primera vez que nuestros antepasados inventaron un utensilio para resolver un problema.
La tecnología está muy presente en nuestra vida cotidiana y está relacionada con casi todo lo que nos rodea desde objetos complejos como automóviles o robots hasta elementos sencillos como una goma o un lápiz. Todos los elementos que diseña y construye la tecnología sirven para realizar las tareas que ayuden al ser humano.
La TECNOLOGÍA se define por tanto como:
“EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE APLICADAS DE FORMA CONJUNTA PERMITAN CREAR UNA SOLUCIÓN QUE PERMITAN AL SER HUMANO RESOLVER SUS PROBLEMAS O SATISFACER SUS NECESIDADES MEJORANDO POR TANTO SUS CONDICIONES DE VIDA”.
Al conjunto de conocimientos lo denominaremos CIENCIA. A las habilidades necesarias TÉCNICA. A la solución que creemos se denominará OBJETO O SISTEMA TECNOLÓGICO.
LA TECNOLOGÍA NECESITA PARA RESOLVER PROBLEMAS:
CONOCIMIENTOS Y CONCEPTOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS que ayuden a solucionar problemas. DIBUJO TÉCNICO: Transmite la idea del objeto de un modo muy preciso y descriptivo.CONOCER MATERIALES Y SUS PROPIEDADES: Son determinantes para la función que va a desempeñar el objeto. TÉCNICAS DE TRABAJO:
o Cómo utilizar las herramientas o Procedimientos de transformar los materiales o Los sistemas de montaje
FACTORES ECONÓMICOSINFORMÁTICA:
o Presente en el proceso de diseño del objeto o Control de máquinas o Destacamos la importancia de Internet:
Búsqueda de información Comunicación de ideas.
Los factores que influyen en el avance y la innovación tecnológica son:
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Vanessa Cuberos Guzmán - 2- PENDIENTES2008-2009
Los descubrimientos científicos y tecnológicos.El dibujo técnico La innovación en los materiales
Las técnicas de trabajo. Las nuevas aplicaciones informáticas. El desarrollo socioeconómico.
2. EL PROCESOTECNOLÓGICO.
El proceso tecnológico es el método para resolver los problemas que nos surjan y satisfacer las necesidades de los seres humanos.
El proceso tecnológico está basado en el MÉTODO PROYECTO. Este método nos indica los pasos que debemos seguir desde que se plantea el problema hasta que se construye el prototipo.
FASES DEL MÉTODO PROYECTO:
1ª fase: definición Hay tener claro que problema tenemos. Por ello hay que tener el problema muy definido con todo
detalles.
2ª fase: análisis del problema. Una vez conocido el problema debemos analizarlo de forma individual. Fíjate bien en lo que hay que
hacer, cómo, y cuáles son las condiciones que la máquina u objeto que tenéis que construir debe de cumplir de forma obligatoria, así como las condiciones optativas (si las hubiere). Debéis tener muy claras las condiciones
que limitan el problema. Las obligatorias tenéis que cumplirlas forzosamente, y las optativas, que podéis cumplirlas o no, pero pensad que cuantas más condiciones optativas cumpla vuestra solución, mayor puntuación obtendréis.
3ª fase: Buscar información y búsqueda de IDEAS. Buscar información de cómo son esas soluciones, qué resultado dan, etc. Buscad en libros, revistas,
periódicos, etc. No se trata de inventar un nuevo artilugio o mecanismo. Casi todo está ya inventado. Se trata de copiarlo e intentar mejorarlo. Cuando ya tenemos la información, hay que seleccionar lo que más nos interesa para nuestro problema en concreto.
Una vez que tenemos muy claro lo que hay que hacer, e información sobre las posibles soluciones existentes, tenemos que empezar a pensar en distintas alternativas para solucionar nuestro problema concreto.En principio, no hay que desechar ninguna idea por muy loca, rara o descabellada que os parezca. Ahora de lo que se trata es de escribir en vuestro cuaderno, todo lo que se os vaya ocurriendo (tormenta de ideas), si es posible haciendo algún gráfico o dibujo a mano alzada (Boceto) de cada idea surgida, para así aclarar un poco cada idea.
Cuando ya tenemos las ideas hay que realizar un Análisis de viabilidad: Esta es quizás la parte más difícil de todo el proyecto, ya que se trata de decidir entre todas las ideas que
habéis apuntado en vuestro cuaderno de clase, aquella que mejor y más fácilmente soluciones vuestro problema. Para ello, asegúrate de que la solución que habéis elegido cumple con las siguientes condiciones:1. Cumple con todas las condiciones obligatorias del enunciado del problema, y si es posible, el mayor número de las optativas.2. De que se dispone de los materiales y herramientas necesarios.4. Que sea original, fiable, funcione bien y tenga una buena estética.5. Que sea de fácil construcción
Indicad en vuestro cuaderno por qué habéis elegido esa solución en concreto, y por qué has desechado cada una de las otras ideas que se os ocurrieron. Describe brevemente las causas. Una vez que has decidido cual es la solución individual que darás al problema planteado, y el por qué, es hora de ponerte a trabajar en
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grupo. Tenéis que conseguir llegar a un acuerdo entre todos para elegir una solución. Realizad un boceto de lo que habéis decidido construir en grupo, así como detalles de las partes más importantes y de los elementos auxiliares que podáis necesitar para aclarar mejor las ideas.
4ª Planificación Es necesario organizar el grupo, y repartir las responsabilidades y el trabajo entre todos. Tenéis que hacer varias listas:
a. las herramientas que vais a necesitar.b. Los materiales necesarios.c. la División de Tareas y Responsabilidades. Tenéis que indicar lo que va a realizar cada uno. Esto se
denomina HOJA DE PROCESOS. d. el Calendario Previsto por vosotros sobre el tiempo que creéis que vais a necesitar para realizar el
trabajo. Tenéis que procurar que sea lo más exacto posible, y de cumplirlo. A esto se le llama Cronograma o Diagrama de Tiempos.
e. PRESUPUESTO. f. PLANOS DE DEFINICIÓN. Dibujar de forma clara las perspectivas para mostrar el objeto completo
así como sus piezas. Es necesario la panta, el alzado y el perfil así como utilizar acotaciones para conocer sus medidas.
5ª fase: Desarrollo del prototipo o construcción. Cuando ya tenemos hecho todo esto, nos ponemos manos a la obra, para realizar lo que se conoce como prototipo o modelo. Hay que tener las ideas muy claras sobre qué es lo que tiene que realizar cada miembro del equipo, y cómo. Para esto, es imprescindible la Realización de PLANOS.
Muchas de las herramientas y técnicas de construcción, tienen riesgos que debemos evitar respetando las Normas de Seguridad e Higiene fundamentales en el aulataller:
1. No utilizar nunca una herramienta sin permiso del profesor 2. Utilizar las herramientas de forma correcta. 3. Utilizar los elementos de protección adecuados (gafas, guantes, etc.) 4. Tener cuidado con la ropa holgada, el pelo suelto, etc. 5. No distraernos ni distraer a los demás cuando están utilizando herramientas. No es un juego y puede
resultar peligroso.6. Mantener la limpieza y el orden. 7. Al final de la clase, cuando termines con las herramientas, deben quedar colocadas en su sitio y el taller
limpio.
6ª fase: Evaluación del Prototipo Durante la construcción de las distintas partes del prototipo, hay que tener la precaución de someterlas a pruebas de funcionamiento, para que el posible defecto en una pieza, no nos estropee el conjunto. Una vez que tenemos todas las piezas montadas, tenéis que someter al conjunto a las pruebas que consideréis necesarias para comprobar que cumple con su función perfectamente. En este momento, pueden surgir pequeños problemas, que pueden hacer que tengáis que Rediseñar alguna parte del prototipo, o incluso que tengáis que desecharlo completamente por que no se ajuste a las ideas que teníais.Si funciona sólo queda mejorar su estética. Finalmente se realiza una evaluación del impacto que tiene el proyecto sobre el medio ambiente, factores sociales y económicos.
7ª fase: Realización del informe final. Una vez que habéis construido vuestra máquina para la solución del problema inicial, tenéis que realizar
un informe que describe lo que habéis ido haciendo desde el comienzo hasta el final. En dicho informe, tenéis que incluir lo siguiente:
Portada: Nombre, Centro, Fecha, Curso y Título del Proyecto
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1. Índice.2. Propuesta de trabajo. 3. Selección de ideas: Indicad las ideas que cada miembro del grupo tenía como posible solución, así
como la que habéis elegido al final. Se pone bocetos de las ideas.4. Análisis de viabilidad: Porqué habéis elegido esa, y no una de las otras soluciones. Indicad las causas
del rechazo al resto de las ideas.5. Construcción del prototipo: Indicad los pasos que habéis seguido, así como las pruebas a los que lo
habéis sometido, tanto por partes como en conjunto, y los resultados obtenidos. Indicad también todas las modificaciones (rediseños) que hayáis tenido que hacer, si es que habéis hecho alguno.
6. Planos: Tenéis que mostrar los bocetos de todas las piezas, así como los detalles de las uniones y el montaje.
7. Planificación:Listade herramientas Lista de materiales. PresupuestoHoja de procesos Cronograma.
8. Diario del taller e incidencias: Se pondrá la fecha de cada día, se contará de forma resumida que se ha realizado y las incidencias ocurridas.
9. Evaluación del prototipo: Describid el funcionamiento final del prototipo, así como las modificaciones que pensáis que se podrían haber realizado para una posible mejora en su funcionamiento.
10. CONCLUSIÓN PERSONAL Y DE GRUPO. Reflexionar sobre el trabajo realizado. Posibles mejoras. Dificultades encontradas y nuestra valoración.
3. GESTIÓN DEL TALLER
El taller es un aula especial donde se desarrolla la actividad de la tecnología.
ESPACIO FÍSICO:
DOCUMENTACIÓN:
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5. ANALÍSISDEOBJETOSTECNOLÓGICOS.
UD.2 HARDWARE Y SISTEMAS OPERATIVOS TECNOLOGÍAS 3º ESO
Vanessa Cuberos Guzmán - 1- PENDIENTES2008-2009
TEMA 3: HARDWARE Y SISTEMAS OPERATIVOS
ÍNDICE:1.- INTRODUCCIÓN 2. LOS PERIFÉRICOS DE UN ORDENADOR 3. LOS COMPONENTES DE LA TORRE 4. SISTEMAS OPERATIVOS
1.- INTRODUCCIÓN
La Informática es la parte de la Tecnología que estudia el mundo de los ordenadores. Hoy en día a todo este campo de la Tecnología se le llama también “Nuevas Tecnologías de la Información” debido a que la función principal de un ordenador es procesar la información que recibe y devolverla al usuario, según las instrucciones que le dicte un programa.
Veamos el ejemplo de una grabación de sonido con el ordenador: Mediante un micrófono introducimos el sonido, el ordenador procesa la señal, la almacena y según nuestras instrucciones la puede modificar. Una vez procesado el sonido, el ordenador lo transmite al exterior procesado, mediante los altavoces.
¿Qué es información? Un texto, una música, un vídeo, unos valores numéricos, son ejemplos de Información, un ordenador los recibe, los procesa y devuelve esta información procesada al usuario.
En este tema veremos los componentes principales de un ordenador y aprenderemos la función que tienen.
Distinción entre Software y Hardware.
Se llama Hardware o parte física al conjunto de elementos físicos del ordenador: monitor, teclado, ratón, etc. Son todos los componentes que podemos tocar. Llamamos Software o parte lógica a los programas, y datos mediante los cuales funciona el ordenador. Son las instrucciones que le indican al ordenador cómo funcionar, por ejemplo un video-juego, un programa para ver fotos, etc.
Para que funcione un ordenador son necesarias las dos partes, software y hardware, así podemos definir un ordenador como: Una máquina electrónica que puede desarrollar múltiples funciones dependiendo de los programas utilizados.
El lenguaje de los ordenadores.
Cuando nosotros introducimos en un ordenador un texto por el teclado vemos que en la pantalla aparecen las letras que vamos pulsando, si introducimos mediante una cámara una fotografía veremos una imagen. Igualmente podemos hablar de música, vídeo o cualquier otro tipo de datos. ¿Cómo se almacena esta información dentro de los circuitos electrónicos del ordenador? Recuerda que un ordenador codifica la información en forma de 1 y 0, los circuitos electrónicos sólo pueden procesar estos dos valores. De esta manera todos los datos que podamos introducir en un ordenador, sonido, imagen, etc. Se convierten en su interior en datos digitales unos y ceros. Por esta razón a lo relacionado con la informática se le llama a veces “mundo digital”. Un dígito es un dato que puede tener el valor 0 ó 1.
Se llama BIT a la unidad mínima de información, es un dígito que puede tomar 2 únicos valores 0 ó 1.Con un bit se puede almacenar muy poca información, por eso se emplea otras agrupaciones para medir la cantidad de información en los ordenadores,
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Vanessa Cuberos Guzmán - 5- PENDIENTES2008-2009
Tarjeta gráfica Se conecta a la ranura AGP, la función principal es gestionar la imagen que vemos por el monitor, el monitor se conecta a la tarjeta. Es uno de los dispositivos más importantes si el ordenador va a ser destinado al uso de programas gráficos o de videojuegos. Tiene un microprocesador que calcula las imágenes en movimiento, a veces, tan potente que necesita un ventilador y una memora RAM de similares características a la de la placa principal. Además de la salida VGA a la que se conecta el monitor suelen tener una salida s-Vídeo para ver en un televisor normal la imagen del ordenador.
Tarjeta de sonido Se conecta a una ranura PCI. Es un dispositivo de entrada/salida puesto que codifica digitalmente el sonido que introducimos por el micrófono, y convierte en sonido el sonido que genera el ordenador. Tiene diferentes conexiones para micrófono, entrada de línea (conexión de un cassette.), salida de altavoces y puerto para joystick (videojuegos). Algunas tarjetas son especiales para sistema de altavoces 5.1 (los usados en los home cinemas).
Sintonizadora TV Se utilizan para ver la TV en un ordenador. Disponen de varias entradas de vídeo y antena. Se conecta a las ranuras PCI.
Otras tarjetas de expansión Siendo los tres principales los anteriores existen otros muchos tipos de tarjetas que se conectan a las ranuras PCI.
Capturadora de vídeo, para codificar vídeo desde una videocámara. Modem, para conectar el ordenador a internet a través de una línea telefónica normal. Tarjeta de red, para conectar varios ordenadores entre sí. Router, para conectar el ordenador a internet a través de ADSL.
3.3. Sistemas de almacenamiento
Cuando guardamos un archivo en el ordenador. ¿Dónde se almacena?. ¿Cómo podemos transferir la información a otro ordenador?. Para resolver este problema se utilizan los dispositivos de almacenamiento.
Por la forma de almacenar la información los hay de dos tipos, dispositivos magnéticos y dispositivos ópticos.
Dispositivos magnéticos.
Disco duro. Se almacena casi toda la información con la que funciona el ordenador, programas, datos, etc. Está formado por varios discos apilados sobre los que se mueve una pequeña cabeza lectora magnética que graba y lee la información. Se conecta a la placa base a través del conector IDE. Su principal característica es la capacidad de almacenamiento que actualmente se mide en Gb. Pueden almacenar unos 120 Gb.
Disquetera de 3,5”. o Formado por un disco flexible plástico recubierto de material ferromagnético. o Tienen muy poca capacidad 1,44 Mb.
Dispositivos ópticosSon los dispositivos que permiten leer y grabar los CD’s y los DVD’s. Actualmente los más utilizados son los regrabadores de DVD que permiten leer y escribir tantos CD’s como DVD’s. Pero los dispositivos existentes son: Sólo discos CD (700 Mb) Discos DVD (4,7 Gb) y CD’s Sólo leer CD-ROM DVD-ROM Rebrabadora Leer y grabar CD-RW DVD-RW Regrabadora
Ambos tipos de dispositivos se conectan al conector IDE de la placa base. Su velocidad se designa con un número seguido del signo x. Si un lector nos indica 52x quiere decir que lee los datos 52 veces más rápido de la velocidad de lectura normal de un CD.
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UD.3 MATERIALES DE USO TÉCNICO TECNOLOGÍAS 3º ESO
Vanessa Cuberos Guzmán - 1- PENDIENTES2008-2009
TEMA3:MATERIALESDEUSOTÉCNICO
INDICE
1. ¿QUÉ ES UN PLÁSTICO? 2. PROPIEDADES DE LOS PLÁSTICOS 3. TIPOS DE PLÁSTICOS. APLICACIONES. 4. FIBRAS TEXTILES. 5. EL PROCESADO DE MATERIALES PLÁSTICOS. 6. TRABAJO DE PLÁSTICOS EN EL TALLER. 7. MATERIALES PÉTREOS Y CERÁMICOS
1. ¿QUÉ ES UN PLÁSTICOS?
FlexiblesResistentes Poco pesados Electricidad Aislantes Calor
Fáciles de moldear Fácil de fabricar Económicos LigeroAdmiten pigmentos de gran variedad de colores
o Los plásticos están formados por moléculas de gran longitud que se enredan formando una madeja.
o Estas largas moléculas se denominan MACROMOLÉCULAS. o En cada una de las macromoléculas se repite una combinación de átomos. o Las combinaciones de átomos se denominan MONÓMEROS. o Los monómeros se componen generalmente de carbono e hidrógeno. o La unión de muchos monómeros se denominan POLÍMEROS.
NATURALES: procedentes de la naturaleza: CELULOSA, CAUCHO SINTÉTICAS: Se obtienen de la industria a partir de materias primas como: PETRÓLEO, CARBÓN Y GAS NATURAL.
FABRICACIÓN DE UN PLÁSTICO:
Los polímeros se obtienen mediante REACCIONES DE POLIMERIZACIÓN. La REACCIÓN DE POLIMERIZACIÓN es una reacción química de algunas sustancias a determinada Temperatura y presión mediante la cual se enlazan los monómeros entre sí formando polímeros.
PASOS PARA FABRICAR UN PLÁSTICO1. Introducimos en un reactor:
a. Un monómero b. Disolventec. Catalizador: sustancia que hace que una reacción transcurra más rápido.
2. Ponemos condiciones adecuadas de Presión y Temperatura en función de lo que queramos obtener.
3. Se añade pigmentos:
a. Cambiar el color b. Mejorar las propiedades
4. El polímero líquido se pasa a una secadora donde se separa el disolvente y se seca.
5. El producto se pasa a una trituradora y se obtiene el polímero: a. Polvo b. Bolitas c. gránulos
Los plásticos son materiales
Se utilizan mucho
en la industria por:
¿Cómo están
formado los
plásticos?
Los polímeros se
clasifican según su
origen:
UD.3 MATERIALES DE USO TÉCNICO TECNOLOGÍAS 3º ESO
Vanessa Cuberos Guzmán - 2- PENDIENTES2008-2009
2. PROPIEDADES DE LOS PLÁSTICOS
Hay muchos tipos de plásticos y según el plástico que sea sus propiedades pueden variar muchos. No tiene las mismas propiedades un plástico de una bolsa que el de una rueda de un coche.
CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA Conducen mal la electricidad: AISLANTES CONDUCTIVIDAD TÉRMICA Transmiten lentamente el calor. RESISTENCIAS MECÁNICAS Son ligeros pero resistentes (Aviones)
Arden con facilidad Color de la llama Color del humo
Con el calor se reeblandecen No llegan a fundir Facilmente moldeable
ECONOMÍA Salvo excepciones son baratos FÁCIL PROCESADO FÁCIL DE COMBINAR CON OTROS MATERIALES INCONVENIENTE No soportan altas Temperaturas sin cambiar propiedades.
3. TIPOS DE PLÁSTICOS
Termoplásticos Termoestables Elastómeros
Se funde TERMOPLÁSTICOS NO Pinchar al rojo No se funde TERMOESTABLE ¿Se estira? SI ELASTÓMERO
Propiedades según el tipo Se deforma con el calor Se solidifica al enfriarse Son reciclables Se puede procesar varias veces sin que varíen sus propiedades.
o CD-policarbonatoo Sartenes-Teflón o Tuberías-polipropileno o Botellas de agua-polietilentereftalato PET
Para darles forma se someten al proceso de CURADO (P y T adecuada) NO Son reciclables
Más rígidos Más resistentes a la Tª Más frágiles
o Adhesivoso Mangos utensilios cocinaso Piezas de coches
son Muy estables NO soportan bien el calor Se degradan a Tª media NO Son reciclables
o Ruedas- caucho o Traje buzo-Neopreno o Manguera-Poliuretano PUR o Prótesis médicas- siliconas
Propiedades
GeneralesCOMBUSTIBILIDAD
Cada tipo de plástico tiene distinto
3 tipos de plásticos
según sus
propiedades
ENSAYOS para
saber que tipo
de plástico es
Al cortarlo VIRUTAS
Al cortarlo ASTILLAS
Se usan
PROPIEDADES
TERMOPLÁSTICOS
PROPIEDADES
TERMOESTABLES
Son Que los termoplásticos
Se usan
Se usan
PROPIEDADES
ELASTÓMEROS
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Vanessa Cuberos Guzmán - 3- PENDIENTES2008-2009
4. LAS FIBRAS TEXTILES. Se hilan o se trenzan Se tiñen Se entretejen
Sirven para formar paños o telas. LanaSeda
Algodón Lino
Naylon Poliéster Elastán
5. EL PROCESADO DEL MATERIAL PLÁSTICO.
Todas las técnicas para fabricar un objeto de plástico parten de unos gránulos o bolitas de plástico generalmente que se calientan y se introducen en un molde. Hay varias técnicas de procesado y cada una utiliza el
polímero en un estado diferente.
Las 8 técnicas de procesado que vamos a estudiar son: Moldeado por Inyección ExtrusiónMoldeado por soplado Moldeado por compresión
HiladoLaminado EspumaciónMoldeado a vacío
1. MOLDEADO POR INYECCIÓN2.
Es un método que se utiliza para fabricar cubos, platos, carcasas de objetos y piezas complejas.La máquina de inyección está constituida por un cilindro calefactor. En su interior hay un tornillo con
movimiento giratorio hace que los gránulos de polímeros se muevan en su interior a la vez que se funden por el efecto del calor de las bandas calefactoras.
El movimiento rápido del pistón inyecta el plástico fundido en un molde de acero compuesto de dos semimitades. En su interior se solidifica adoptando la forma deseada. En el momento que toma la forma se abre el molde y se expulsa la pieza.
3. MOLDEADO POR EXTRUSIÓN
Se utiliza para fabricar piezas de sección constante y de gran longitud. Mediante este sistema se fabrican tubos, tanto huecos como macizos y varillas de diversas formas.
El plástico se introduce en un cilindro calefactor en el que se funde. Un tornillo sin fin presiona y obliga a salir la masa por la boquilla, obteniéndose una pieza continua de gran longitud y poca sección que es enfriada mediante un chorro de agua fría.
Las fibras
textiles
Son filamentos que
Pueden ser según
su origen
Origen animal
Origen vegetal
Naturales
Sintéticas
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Vanessa Cuberos Guzmán - 4- PENDIENTES2008-2009
4. MOLDEADO POR SOPLADO
Se utiliza para fabrica botellas, recipientes y piezas huecas.Para practicar esta técnica se parte de una pieza de plástico tubular denominado PREFORMA. Los
pasos a seguir en este moldeado son:
1) Se introduce la preforma caliente en un molde que se abre por la mitad.
2) Se le insufla aire a presión a la preforma y el plástico se moldea con la forma del interior del molde.
3) Una vez enfriada la preforma se abre el molde y se expulsa la pieza.
5. MOLDEADO POR COMPRESIÓN
Se pueden fabricar piezas muy grandes pero no muy complicadas como los salpicaderos de un coche. Este método se basa en la aplicación de presión y calor a una preforma de material plástico
compactado. De esta manera se produce un entrelazado de las cadenas del polímero dando lugar a la reacción de curado, formándose un sólido uniforme, rígido y homogéneo. A continuación la pieza se expulsa automáticamente del molde.
6. LAMINADOSe utiliza para obtener láminas de plásticos. Existen dos métodos:
I. Laminado por extrusión con soplado: se obtiene una película muy fina con forma de cilindro o macarrón.
II. El CALANDRO: Se utilizan para obtener laminas en plásticos menos fluidos, para ello se utilizan rodillos calientes.
7. ESPUMACIÓNSirve para obtener piezas de
plásticos muy ligeras ya que en su interior tienen muchas burbujas de aire.
El aire se introduce en el material mediante tres formas:
a. Agitación.b. Insuflado.
c. Añadiendo productos espumantes.
La forma se le da mediante:
a. Inyección b. Extrusiónc. Calandro(ver figura)
8. MOLDEADO A VACÍOEs la más apropiada para moldear las piezas de poco espesor.Se parte de una plancha muy fina de material plástico que se calienta en la
parte superior por unas lámparas infrarrojas mientras que por la parte inferior se aplica vacío, adquiriendo de esta manera el plástico la forma del molde al pegarse a las paredes.
UD.3 MATERIALES DE USO TÉCNICO TECNOLOGÍAS 3º ESO
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6. TRABAJO CON PLÁSTICOS.
Lápiz blando Rotulador indeleble: no se borra con facilidad
El sargento El tornillo de mesa
o TijerasPlásticos blandos y delgados
o CúterPlanchas gruesas: Sierra de arco para metal Plásticos quebradizos: Herramientas para metal pero es necesario lubricar con aceite para facilitar el corte.
Poliuretano expandido (goma espuma) Hojas delgadas de poliestireno (corcho blanco): se corta con cuchilla
Plástico expandidoHojas gruesa de poliuretano: sierra para metal. Poliuretano expandido grueso: se corta con hilo metálico caliente: nicrom.
7. MATERIALES PÉTREOS Y CERÁMICOS
Se clasifican en 5 grandes bloques: Materiales Pétreos Cerámicas y vidrios Materiales aglutinantes Materiales compuestos Materiales metálicos
1. los materiales pétreos
Son las piedras naturales. Se presentan en forma de bloques o losetas y gránulos. Ejemplos: Mármol, Pizarra y arena.
2. Cerámicas y vidrios
3. Los materiales aglutinantes.
Son productos pulverizados Al mezclarse con agua sufren transformaciones químicas que se endurecen en el aire o bajo el agua, este proceso se denomina PROCESO DE FRAGUADO. Ejemplo: cemento y yeso
4. Los materiales compuestos.
Se
obtiene
Cociendo
barro
Tejas
Ladrillos
Fundición de
mineralesVidrio
planchas
Piezas tridimensionales
MARCAR
SUJETAR
CORTAR
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