unidad nº 01 sec- 2015 teatro
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01Teatro
“CONOCEMOS Y DESARROLLAMOS LAS DIFERENTES TÉCNICAS Y HABILIDADES EN NUESTROS ESTUDIANTES”
I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL SUR 1.2. Institución Educativa:
I.E. SANTISIMO SALVADOR
1.3. Director (a): RDA. MD. EDITH CHÁVEZ BENITES 1.4. Profesor (a): WALTER ANDRÉS CÁCERES UGARTE
1.5. Ciclo – Nivel: SECUNDARIA 1.6. Grado - Sección: 1° A - B
1.7. N° de horas: 2 HORAS 1.8. Duración: 20 HS
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y PRODUCTO
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PRODUCTO
En la I.E. Santísimo Salvador, encontramos estudiantes con diferentes habilidades y destrezas artísticas, es por ello que han sido seleccionados de acuerdo a sus aptitudes de expresión artística (pintura, Teatro, música y teatro), iniciando un proceso motivador para lograr un aprendizaje significativo.
AVANCE SIGNIFICATIVO EN EL COMPONENTE DEL AREA DEL ARTE -
TEATRO
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORCONOCIMIENTO/
CAMPO TEMÁTICO
ACTIVIDADES Y/0 ESTRATEGIAS
TIEMPO/
HORASExpresión Artística.Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad, mediante diversas formas de comunicación artística de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realización artística, respetando las normas de convivencia.
Ejecuta juegos de iniciación dramática e improvisa temas de su entorno.Expresa su sensibilidad mediante el teatro.Identifica información básica referente al teatro.
Reconoce y ejecuta los juegos dramáticos.
Se expresa mediante el teatro
El Teatro. Concepto. Historia del teatro.
Elementos técnicos del Teatro.
Infograma acerca del teatro.
Realización de juegos de iniciación dramática.
20 horas
Apreciación Artística.Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.
Descubre y comunica ideas, sensaciones, emociones y sentimientos provocados por la percepción del entorno de las
Investiga sobre las diferentes manifestaciones artísticas teatrales dela región.
Identifica información referente al teatro
manifestaciones artísticas
latinoamericano. Valora las
manifestaciones artísticas.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
IV. EVALUACIÓNCOMPETENCIA SITUACIÓN DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Expresión Artística.Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad, mediante diversas formas de comunicación artística de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realización artística, respetando las normas de convivencia.
Reconoce y ejecuta los juegos dramáticos. Se expresa mediante el teatro
Ficha de ObservaciónApreciación Artística.
Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.
Investiga sobre las diferentes manifestaciones artísticas dela región.
Identifica información referente al teatro. Valora las manifestaciones artísticas.
V. RECURSOS
Laptop juegos dramáticos.Multimedia Textos teatrales.InfogramaVI. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL PROFESOR
Arrau Sergio, Teatro y Educación. Lima tipográfica peruana. Arrau Sergio, Elementos De Dirección Escénica, -santiago de chile, -editorial universitaria SA 1969 Boal Augusto, Teatro del oprimido, Raez Ernesto, Teatro para niños, Lima, Retablo de papel ediciones, 1974
OBSERVACIONES. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Arequipa, 16 de Marzo del 2015
__________________________________________WALTER ANDRÉS CÁCERES UGARTE
Prof. Ed. Artística – Teatro
_____________________________________RDA. MD. EDITH CHÁVEZ BENITES
Directora
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01Teatro
“CONOCEMOS Y DESARROLLAMOS LAS DIFERENTES TÉCNICAS Y HABILIDADES EN NUESTROS ESTUDIANTES”
VII.DATOS GENERALES
1.9. UGEL SUR 1.10. Institución Educativa:
I.E. SANTISIMO SALVADOR
1.11. Director (a): RDA. MD. EDITH CHÁVEZ BENITES 1.12. Profesor (a): WALTER ANDRÉS CÁCERES UGARTE
1.13. Ciclo – Nivel: SECUNDARIA 1.14. Grado - Sección: 2° A - B
1.15. N° de horas: 2 HORAS 1.16. Duración: 20 HS
VIII.SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y PRODUCTO
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PRODUCTO
En la I.E. Santísimo Salvador, encontramos estudiantes con diferentes habilidades y destrezas artísticas, es por ello que han sido seleccionados de acuerdo a sus aptitudes de expresión artística (pintura, Teatro, música y teatro), iniciando un proceso motivador para lograr un aprendizaje significativo.
AVANCE SIGNIFICATIVO EN EL COMPONENTE DEL AREA DEL ARTE -
TEATRO
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORCONOCIMIENTO/
CAMPO TEMÁTICO
ACTIVIDADES Y/0 ESTRATEGIAS
TIEMPO/
HORASExpresión Artística.Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad, mediante diversas formas de comunicación artística de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realización artística, respetando las normas de convivencia.
Ejecuta juegos de iniciación dramática e improvisa temas de su entorno.Expresa su sensibilidad mediante el teatro.Identifica información básica referente al teatro.
Reconoce y ejecuta los juegos dramáticos.
Se expresa mediante el teatro
El teatro. Formas teatrales. Apreciación - estética teatral.
Expresión corporal. Movimiento espacio y tiempo.
Infograma acerca del teatro.
Realización de juegos de iniciación dramática.
20 horas
Apreciación Artística.Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.
Descubre y comunica ideas, sensaciones, emociones y sentimientos provocados por la percepción del entorno de las manifestaciones
Investiga sobre las diferentes manifestaciones artísticas dela región.
Identifica información referente al teatro.
Valora las manifestaciones
artísticas artísticas.IX. SECUENCIA DIDÁCTICA
X. EVALUACIÓNCOMPETENCIA SITUACIÓN DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Expresión Artística.Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad, mediante diversas formas de comunicación artística de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realización artística, respetando las normas de convivencia.
Reconoce y ejecuta los juegos dramáticos. Se expresa mediante el teatro
Ficha de ObservaciónApreciación Artística.
Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.
Investiga sobre las diferentes manifestaciones artísticas dela región.
Identifica información referente al teatro. Valora las manifestaciones artísticas.
XI. RECURSOS
Laptop juegos dramáticos.Multimedia Textos teatrales.Infograma
XII. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL PROFESOR
Arrau Sergio, Teatro y Educación. Lima tipográfica peruana. Arrau Sergio, Elementos De Dirección Escénica, -santiago de chile, -editorial universitaria SA 1969 Boal Augusto, Teatro del oprimido, Raez Ernesto, Teatro para niños, Lima, Retablo de papel ediciones, 1974
OBSERVACIONES. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Arequipa, 16 de Marzo del 2015
__________________________________________WALTER ANDRÉS CÁCERES UGARTE
Prof. Ed. Artística – Teatro
_____________________________________RDA. MD. EDITH CHÁVEZ BENITES
Directora
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01Teatro
“CONOCEMOS Y DESARROLLAMOS LAS DIFERENTES TÉCNICAS Y HABILIDADES EN NUESTROS ESTUDIANTES”
XIII. DATOS GENERALES
1.17. UGEL SUR 1.18. Institución Educativa:
I.E. SANTISIMO SALVADOR
1.19. Director (a): RDA. MD. EDITH CHÁVEZ BENITES 1.20. Profesor (a): WALTER ANDRÉS CÁCERES UGARTE
1.21. Ciclo – Nivel: SECUNDARIA 1.22. Grado - Sección: 3° A - B
1.23. N° de horas: 2 HORAS 1.24. Duración: 20 HS
XIV.SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y PRODUCTO
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PRODUCTO
En la I.E. Santísimo Salvador, encontramos estudiantes con diferentes habilidades y destrezas artísticas, es por ello que han sido seleccionados de acuerdo a sus aptitudes de expresión artística (pintura, Teatro, música y teatro), iniciando un proceso motivador para lograr un aprendizaje significativo.
AVANCE SIGNIFICATIVO EN EL COMPONENTE DEL AREA DEL ARTE -
TEATRO
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORCONOCIMIENTO/
CAMPO TEMÁTICO
ACTIVIDADES Y/0 ESTRATEGIAS
TIEMPO/
HORASExpresión Artística.Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad, mediante diversas formas de comunicación artística de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realización artística, respetando las normas de convivencia.
Ejecuta juegos de iniciación dramática e improvisa temas de su entorno.Expresa su sensibilidad mediante el teatro.Identifica información básica referente al teatro.
Reconoce y ejecuta los juegos dramáticos.
Se expresa mediante el teatro
El teatro. Los géneros teatrales y su clasificación.
Estructura de un texto dramático. Física: actos, cuadros, escenas. Trama: inicio, nudo, desenlace.
Infograma acerca del teatro.
Realización de juegos de iniciación dramática.
20 horas
Apreciación Artística.Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.
Descubre y comunica ideas, sensaciones, emociones y sentimientos provocados por la percepción del entorno de las
Investiga sobre las diferentes manifestaciones artísticas dela región.
Identifica información referente al teatro.
Valora las
manifestaciones artísticas
manifestaciones artísticas.
XV.SECUENCIA DIDÁCTICA
XVI.EVALUACIÓNCOMPETENCIA SITUACIÓN DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Expresión Artística.Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad, mediante diversas formas de comunicación artística de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realización artística, respetando las normas de convivencia.
Reconoce y ejecuta los juegos dramáticos. Se expresa mediante el teatro
Ficha de ObservaciónApreciación Artística.
Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.
Investiga sobre las diferentes manifestaciones artísticas dela región.
Identifica información referente al teatro. Valora las manifestaciones artísticas.
XVII. RECURSOS
Laptop juegos dramáticos.Multimedia Textos teatrales.Infograma
XVIII.BIBLIOGRAFÍA
PARA EL PROFESOR
Arrau Sergio, Teatro y Educación. Lima tipográfica peruana. Arrau Sergio, Elementos De Dirección Escénica, -santiago de chile, -editorial universitaria SA 1969 Boal Augusto, Teatro del oprimido, Raez Ernesto, Teatro para niños, Lima, Retablo de papel ediciones, 1974
OBSERVACIONES. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Arequipa, 16 de Marzo del 2015
__________________________________________WALTER ANDRÉS CÁCERES UGARTE
Prof. Ed. Artística – Teatro
_____________________________________RDA. MD. EDITH CHÁVEZ BENITES
Directora
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01Teatro
“CONOCEMOS Y DESARROLLAMOS LAS DIFERENTES TÉCNICAS Y HABILIDADES EN NUESTROS ESTUDIANTES”
I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL SUR 1.2. Institución Educativa:
I.E. SANTISIMO SALVADOR
1.3. Director (a): RDA. MD. EDITH CHÁVEZ BENITES 1.4. Profesor (a): WALTER ANDRÉS CÁCERES UGARTE
1.5. Ciclo – Nivel: SECUNDARIA 1.6. Grado - Sección: 4° - 5°
1.7. N° de horas: 2 HORAS 1.8. Duración: 20 HORAS
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y PRODUCTO
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PRODUCTO
En la I.E. Santísimo Salvador, encontramos estudiantes con diferentes habilidades y destrezas artísticas, es por ello que han sido seleccionados de acuerdo a sus aptitudes de expresión artística (pintura, Teatro, música y teatro), iniciando un proceso motivador para lograr un aprendizaje significativo.
AVANCE SIGNIFICATIVO EN LOS DIFERENTES COMPONENTES DEL AREA DEL
ARTE
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORCONOCIMIENTO/
CAMPO TEMÁTICOACTIVIDADES Y/0
ESTRATEGIAS
TIEMPO/
HORASExpresión Artística.Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad, mediante diversas formas de comunicación artística de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realización artística, respetando las normas de convivencia.
Explora y desarrolla ideas, a partir de sus propias experiencias, de temas del entorno natural y construido y de su entorno artístico y cultural
Conoce dramaturgos. Conoce directores de
teatro. Realiza juegos teatrales
que pertenecen al triangulo argumental.
Identifica los Teatros de la región.
El teatro, Dramaturgia, dramaturgos y directores, Triángulo argumental. El teatro en el entorno peruano y latinoamericano.
Elementos técnicos de producción teatral: Vestuario, escenografía, maquillaje, luces, utilería.
Conoce dramaturgos.
Conoce directores de teatro.
Realiza juegos teatrales que pertenecen al triangulo argumental.
Identifica los Teatros de la región.
Investiga sobre la Teatro a ejecutarse.
20 horas
Apreciación Artística.Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.
Descubre y comunica ideas, sensaciones, emociones y sentimientos provocados por la percepción del
Investiga sobre la Teatro a ejecutarse.
Conoce los elementos técnicos y de producción de la obra de Teatro.
entorno de las manifestaciones artísticas
Conoce los elementos técnicos y de producción de la obra de Teatro.
IV. EVALUACIÓNCOMPETENCIA SITUACIÓN DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Expresión Artística.Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad, mediante diversas formas de comunicación artística de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realización artística, respetando las normas de convivencia.
Práctica y valora la obra teatral de la región.
Realiza diferentes movimientos corporales de la región. Ficha de
ObservaciónApreciación Artística.Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.
Valora las manifestaciones artísticas de la región
Investiga sobre las diferentes manifestaciones artísticas de la región.
XIX.RECURSOS
Laptop juegos dramáticos.Multimedia Textos teatrales.InfogramaXX. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL PROFESOR
Arrau Sergio, Teatro y Educación. Lima tipográfica peruana. Arrau Sergio, Elementos De Dirección Escénica, -santiago de chile, -editorial universitaria SA 1969 Boal Augusto, Teatro del oprimido, Raez Ernesto, Teatro para niños, Lima, Retablo de papel ediciones, 1974 Juan Rivera Saavedra, Apuntes para teatro peruano
OBSERVACIONES. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Arequipa, 16 de Marzo del 2015
__________________________________________WALTER ANDRÉS CÁCERES UGARTE
Prof. Ed. Artística – Teatro
_____________________________________RDA. MD. EDITH CHÁVEZ BENITES
Directora
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