universidade federal de pelotas faculdade de medicina - departamento de medicina social
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Diretrizes para Diretrizes para CapacitaçãoCapacitaçãoem Avaliação da Atenção em Avaliação da Atenção BásicaBásica
Oficina Regional 2 NordesteOficina Regional 2 NordesteRecife, 15 de setembro de 2005Recife, 15 de setembro de 2005
Universidade Federal de Pelotas
Faculdade de Medicina - Departamento de Medicina Social
Faculdade de Enfermagem – Departamento de Enfermagem
Monitoramento e Avaliação do Programa de Expansão e
Consolidação do Saúde da Família (PROESF)
Objetivos da ApresentaçãoObjetivos da Apresentação
Expor os temas propostos pelos GT para um Expor os temas propostos pelos GT para um Projeto de Capacitação em Avaliação da Atenção Projeto de Capacitação em Avaliação da Atenção BásicaBásica
Apoiar a discussão de diretrizes para o Apoiar a discussão de diretrizes para o delineamento de um Projeto de Capacitação em delineamento de um Projeto de Capacitação em Avaliação da AB Avaliação da AB
Destacar o papel do GLAS em um Projeto de Destacar o papel do GLAS em um Projeto de Capacitação em Avaliação da AB Capacitação em Avaliação da AB
Orientar a dinâmica dos GT sobre identificação de Orientar a dinâmica dos GT sobre identificação de diretrizes para Capacitação em Avaliação da AB diretrizes para Capacitação em Avaliação da AB
Estrutura da ApresentaçãoEstrutura da Apresentação
TemasTemas
DiretrizesDiretrizes
Papel do GLASPapel do GLAS
Dinâmica dos GT Dinâmica dos GT
TEMASTEMAS
Dimensões da organização dos temas Dimensões da organização dos temas para a capacitação em avaliação para a capacitação em avaliação sistematizados a partir dos GTssistematizados a partir dos GTs
gestão, gestão, unidade básica de saúde, unidade básica de saúde, população, população, controle socialcontrole social
GESTÃOGESTÃO
NECESSIDADES DE SAÚDE DA NECESSIDADES DE SAÚDE DA POPULAÇÃOPOPULAÇÃO– MONITORAMENTO DE INDICADORESMONITORAMENTO DE INDICADORES
PLANEJAMENTOPLANEJAMENTO– CUMPRIMENTO DAS METAS CUMPRIMENTO DAS METAS
PACTUADASPACTUADAS– ADEQUAR AO SISTEMA SUAS ADEQUAR AO SISTEMA SUAS
NORMAS DE SERVIÇOSNORMAS DE SERVIÇOS
GESTÃOGESTÃO
CAPACITAÇÃO PARA A GESTÃOCAPACITAÇÃO PARA A GESTÃO– FINANCEIRA DA ABFINANCEIRA DA AB– POLITICA DE ASSISTÊNCIA POLITICA DE ASSISTÊNCIA
FARMACÊUTICAFARMACÊUTICA– MONITORAMENTO DE UNIDADES MONITORAMENTO DE UNIDADES
BÁSICAS DE SAÚDEBÁSICAS DE SAÚDE– OFERTA DE SERVIÇOOFERTA DE SERVIÇO
GESTÃOGESTÃO
CARREIRA SUSCARREIRA SUS– PERFIL DOS PROFISSIONAIS DE SAUDE E DO PSF.PERFIL DOS PROFISSIONAIS DE SAUDE E DO PSF.– VÍNCULOVÍNCULO– JORNADA DE TRABALHOJORNADA DE TRABALHO– SATISFAÇÃO DO PROFISSIONALSATISFAÇÃO DO PROFISSIONAL– QUALIDADE E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAISQUALIDADE E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS– QUALIDADE TECNICA-CIENTIFICO DENTRO DA QUALIDADE TECNICA-CIENTIFICO DENTRO DA
UBSUBS– DESEMPENHO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDEDESEMPENHO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE
GESTÃOGESTÃO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHOORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
– PROCESSO DE TRABALHOPROCESSO DE TRABALHO– PROTOCOLOS ASSISTENCIAIS NA AREA DA MULHER E DA PROTOCOLOS ASSISTENCIAIS NA AREA DA MULHER E DA
CRIANÇACRIANÇA– AVALIAÇÃO DA IMPLANTAÇÃO DE PROTOCOLOS NAS AVALIAÇÃO DA IMPLANTAÇÃO DE PROTOCOLOS NAS
UBSUBS
REGULAÇÃOREGULAÇÃO– INTEGRALIDADE VERTICAL NO MUNICÍPIO (AB e DEMAIS INTEGRALIDADE VERTICAL NO MUNICÍPIO (AB e DEMAIS
NÍVEIS)NÍVEIS)– REFERÊNCIA E CONTRA-REFERÊNCIAREFERÊNCIA E CONTRA-REFERÊNCIA– ACESSOACESSO
UBSUBS EXAMESEXAMES HOSPITALIZAÇÃOHOSPITALIZAÇÃO MEDICAMENTOSMEDICAMENTOS
SERVIÇOSSERVIÇOS
PERFIL DA DEMANDAPERFIL DA DEMANDA
PERFIL DAS EQUIPES / PERFIL DA PERFIL DAS EQUIPES / PERFIL DA OFERTA DOS RH EM SAÚDE BUCALOFERTA DOS RH EM SAÚDE BUCAL– QUALIFICAÇÃO PROFISSIONALQUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL– RELAÇÕES INTERPESSOAISRELAÇÕES INTERPESSOAIS– SATISFAÇÃO DOS PROFISSIONAISSATISFAÇÃO DOS PROFISSIONAIS
SERVIÇOSSERVIÇOS
ESTRATÉGIAS DE CUIDADOESTRATÉGIAS DE CUIDADO– ACOLHIMENTOACOLHIMENTO– PROMOÇÃO DA SAÚDE COM EQÜIDADE E PROMOÇÃO DA SAÚDE COM EQÜIDADE E
VÍNCULOVÍNCULO– ROTINAS E PROTOCOLOSROTINAS E PROTOCOLOS– AÇÕES PROGRAMÁTICASAÇÕES PROGRAMÁTICAS
SAUDE DA MULHERSAUDE DA MULHER PRE-NATALPRE-NATAL PARTO HUMANIZADOPARTO HUMANIZADO PUERICULTURAPUERICULTURA ALEITAMENTOALEITAMENTO AIDPIAIDPI
SERVIÇOSSERVIÇOS
PROCESSO DE TRABALHOPROCESSO DE TRABALHO– ACOLHIMENTO E RECEPÇÃOACOLHIMENTO E RECEPÇÃO– PROTOCOLOSPROTOCOLOS– GRUPOS PRIORITÁRIOSGRUPOS PRIORITÁRIOS
MULHERES, CRIANÇAS E IDOSOSMULHERES, CRIANÇAS E IDOSOS
AÇÕES EDUCATIVASAÇÕES EDUCATIVAS– MUDANÇA DOS HÁBITOS DA POPULAÇÃOMUDANÇA DOS HÁBITOS DA POPULAÇÃO– CONCEPÇÕES DE ATIVIDADES DE GRUPO CONCEPÇÕES DE ATIVIDADES DE GRUPO
ADOTADASADOTADAS
SERVIÇOSSERVIÇOS
OFERTA DE MEDICAÇÃO NA UBSOFERTA DE MEDICAÇÃO NA UBS
RESOLUBILIDADE DO CUIDADORESOLUBILIDADE DO CUIDADO– NA UBSNA UBS– NO DOMICILIONO DOMICILIO
REFERÊNCIA E CONTRA-REFERÊNCIA E CONTRA-REFERÊNCIAREFERÊNCIA
POPULAÇÃOPOPULAÇÃO
PERFIL EPIDEMIOLÓGICOPERFIL EPIDEMIOLÓGICO– PRINCIPAIS PROBLEMASPRINCIPAIS PROBLEMAS
HASHAS DMDM DOENÇAS CARENCIAISDOENÇAS CARENCIAIS
RISCOS NO TERRITÓRIORISCOS NO TERRITÓRIO– GRUPOS DE RISCOGRUPOS DE RISCO– SITUAÇÃO AMBIENTALSITUAÇÃO AMBIENTAL
ADEQUAÇÃO DOS SERVIÇOS ÀS ADEQUAÇÃO DOS SERVIÇOS ÀS NECESSIDADES DA POPULAÇÃONECESSIDADES DA POPULAÇÃO
POPULAÇÃOPOPULAÇÃO
IMPACTO DAS AÇÕES NA COMUNIDADEIMPACTO DAS AÇÕES NA COMUNIDADE– TRABALHO DOS ACS JUNTO Á POPULAÇÃOTRABALHO DOS ACS JUNTO Á POPULAÇÃO– ANTICONCEPÇÃOANTICONCEPÇÃO– GESTAÇÃO NA ADOLESCENCIAGESTAÇÃO NA ADOLESCENCIA– CUIDADOS DOMICILIARES EM IDOSOSCUIDADOS DOMICILIARES EM IDOSOS
SATISFAÇÃO COM OFERTA DE SATISFAÇÃO COM OFERTA DE SERVIÇOSSERVIÇOS
CONTROLE SOCIALCONTROLE SOCIAL
SATISFAÇÃOSATISFAÇÃO– ACESSOACESSO– QUALIDADE DOS SERVIÇOSQUALIDADE DOS SERVIÇOS
CONSELHEIROSCONSELHEIROS– PERFILPERFIL– PROCESSO DE CAPACITAÇÃOPROCESSO DE CAPACITAÇÃO
ACOMPANHAMENTO DOS SERVIÇOS DE SAÚDEACOMPANHAMENTO DOS SERVIÇOS DE SAÚDE
CONTROLE SOCIALCONTROLE SOCIAL
CONSELHOS LOCAIS (CLS)CONSELHOS LOCAIS (CLS)– PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIAPARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA– RELAÇÃO COM CMSRELAÇÃO COM CMS
SATISFAÇÃO DA POPULAÇÃOSATISFAÇÃO DA POPULAÇÃO
E para apoiar um E para apoiar um Projeto de Capacitação Projeto de Capacitação em Avaliação da AB em Avaliação da AB sobre estes temas, sobre estes temas, vamos à discussão de vamos à discussão de diretrizes ...diretrizes ...
Capacitação em Avaliação da ABSCapacitação em Avaliação da ABS Identificação de diretrizesIdentificação de diretrizes
Que diretrizes devem orientar a Que diretrizes devem orientar a construção de um Projeto de Capacitação construção de um Projeto de Capacitação em Avaliação da ABS voltado para os em Avaliação da ABS voltado para os temas de estudo priorizados pelos GTs temas de estudo priorizados pelos GTs desta oficina?desta oficina?
Exemplos de DiretrizesExemplos de Diretrizes
Fonte de informação sobre diretrizesFonte de informação sobre diretrizes• Congresso Conasems, NatalCongresso Conasems, Natal• Oficinas Regionais de Capacitação do Projeto PROESF-Oficinas Regionais de Capacitação do Projeto PROESF-
UFPelUFPel
Elementos norteadores para a sistematização Elementos norteadores para a sistematização das contribuições para diretrizesdas contribuições para diretrizes• Perfil da clientelaPerfil da clientela
• Gestores, coordenações e profissionais de Gestores, coordenações e profissionais de saúdesaúde
• Triângulo de Ferro de MatusTriângulo de Ferro de Matus• Projeto, Capacidade de Governo e Projeto, Capacidade de Governo e
GovernabilidadeGovernabilidade• Modelo de análiseModelo de análise
Exemplos de Diretrizes - ProjetoExemplos de Diretrizes - Projeto
Elaborar propostas capazes de Elaborar propostas capazes de envolver todos envolver todos os atores dos diversos níveis do SUSos atores dos diversos níveis do SUS
Integrar e qualificar as áreas técnicas Integrar e qualificar as áreas técnicas (dentro da SMS, SES e suas regionais).(dentro da SMS, SES e suas regionais).
Adotar instrumentos e parâmetros para Adotar instrumentos e parâmetros para avaliação qualitativa e quantitativa.avaliação qualitativa e quantitativa.
Valorizar os profissionais especializados p/ APSValorizar os profissionais especializados p/ APS Proporcionar Proporcionar educação continuada, em educação continuada, em
serviçoserviço, para capacitar profissionais em: , para capacitar profissionais em: acolhimento, AIDPI e controle social (CMS).acolhimento, AIDPI e controle social (CMS).
Envolver a Envolver a atenção especializadaatenção especializada nas nas capacitaçõescapacitações
Exemplos de Diretrizes - ProjetoExemplos de Diretrizes - Projeto
Reorganizar e qualificar o sistemaReorganizar e qualificar o sistema Sensibilizar SES em relação ao novo papel Sensibilizar SES em relação ao novo papel
do estado.do estado. Construir política de educação permanente Construir política de educação permanente
do SUS no estado capaz de promover a do SUS no estado capaz de promover a equidade.equidade.
Programar Oficinas de Capacitação Programar Oficinas de Capacitação regionalizadas e descentralizadas em regionalizadas e descentralizadas em conjunto com a academia.conjunto com a academia.
Exemplos de Diretrizes - Exemplos de Diretrizes - Capacidade de Capacidade de GovernoGoverno
Identificar as necessidades de especialização Identificar as necessidades de especialização existentes nos municípios.existentes nos municípios.
Estabelecer vínculo, Estabelecer vínculo, parcerias com outras parcerias com outras esferas governamentais e não governamentaisesferas governamentais e não governamentais, ,
Exemplos de Diretrizes - Exemplos de Diretrizes - Capacidade de Capacidade de GovernoGoverno
Integrar os Serviços de Saúde c/ a UniversidadeIntegrar os Serviços de Saúde c/ a Universidade. .
Induzir processos de mudança nas instituições Induzir processos de mudança nas instituições de formação dos profissionais da saúde.de formação dos profissionais da saúde.
Motivar/ sensibilizar/ capacitar para avaliaçãoMotivar/ sensibilizar/ capacitar para avaliação– equipes gestoras da atenção básica do equipes gestoras da atenção básica do
estadoestado– equipes municipaisequipes municipais
Estimular a construção de conhecimento em Estimular a construção de conhecimento em serviço (pesquisa, saberes populares).serviço (pesquisa, saberes populares).
Exemplos de Diretrizes - Exemplos de Diretrizes - Capacidade de Capacidade de GovernoGoverno
Implantar capacitação permanenteImplantar capacitação permanente
– Propor objetivos dirigidos para Propor objetivos dirigidos para trabalhadores, gestores e usuários.trabalhadores, gestores e usuários.
– Apresentar continuidade das capacitações Apresentar continuidade das capacitações de forma integrada e de acordo c/ as de forma integrada e de acordo c/ as necessidades locais.necessidades locais.
– Proporcionar a troca de experiências c/ Proporcionar a troca de experiências c/ outros municípios.outros municípios.
Constituir parte da capacitação como Constituir parte da capacitação como especialização em avaliação da saúde da especialização em avaliação da saúde da famíliafamília
Exemplos de Diretrizes - GovernabilidadeExemplos de Diretrizes - Governabilidade
Valorizar os resultados do estudo de linha de base/ Valorizar os resultados do estudo de linha de base/ PROESFPROESF
Proporcionar o retorno dos resultados p/ os Proporcionar o retorno dos resultados p/ os envolvidos no processo.envolvidos no processo.
Conduzir política de desenvolvimento de pessoasConduzir política de desenvolvimento de pessoas– Ampliar a integração c/ instituições formadorasAmpliar a integração c/ instituições formadoras– Rever vínculo de trabalho do PSF (forma de Rever vínculo de trabalho do PSF (forma de
contratação)contratação)• Induzir processos de mudança nas instituições Induzir processos de mudança nas instituições
de formação dos profissionais da saúde.de formação dos profissionais da saúde.
Exemplos de Diretrizes - GovernabilidadeExemplos de Diretrizes - Governabilidade
Organizar a territorialidade dos municípiosOrganizar a territorialidade dos municípios• Estabelecer a valorização, remuneração Estabelecer a valorização, remuneração
e carreira SUS.e carreira SUS.• Planejar a fixação profissional, por Planejar a fixação profissional, por
períodos pré-determinados de períodos pré-determinados de permanência no município (contratual – permanência no município (contratual – carreira).carreira).
• Propor estratégias permanentes para a Propor estratégias permanentes para a ABS, para além do PSF, com o suporte ABS, para além do PSF, com o suporte de cooperação técnica, financeira e de cooperação técnica, financeira e operacional.operacional.
Exemplos de Diretrizes - GovernabilidadeExemplos de Diretrizes - Governabilidade
Estimular a articulação do MS com o CONASS Estimular a articulação do MS com o CONASS e o CONASEMS para colocar na agenda do e o CONASEMS para colocar na agenda do gestor estadual e municipal a Educação gestor estadual e municipal a Educação Permanente.Permanente.
Organizar a capacitação com base nas Organizar a capacitação com base nas microrregiões ou arranjos locais/ regionais de microrregiões ou arranjos locais/ regionais de agregação de municípios, usando os mesmos agregação de municípios, usando os mesmos fluxos da rede de atenção à saúde.fluxos da rede de atenção à saúde.
Estruturar dispositivo para operar o Projeto de Estruturar dispositivo para operar o Projeto de Capacitação em avaliação da ABS – Papel do Capacitação em avaliação da ABS – Papel do GLASGLAS
Papel do GLASPapel do GLAS
Espaços executivos locais, Espaços executivos locais, organizados para a avaliação e a organizados para a avaliação e a capacitação em atenção básica de capacitação em atenção básica de saúde, dispondo de recursos saúde, dispondo de recursos humanos, área física e humanos, área física e equipamentos adequados e equipamentos adequados e capazes de promover o uso das capazes de promover o uso das informações de saúde na tomada informações de saúde na tomada de decisões de decisões
Papel do GLASPapel do GLAS
Desenvolver capacidade de avaliação Desenvolver capacidade de avaliação dos serviços de saúde, com domínio dos dos serviços de saúde, com domínio dos momentos de coleta de dados, análise de momentos de coleta de dados, análise de dados e apresentação dos resultadosdados e apresentação dos resultados
Capacitar as equipes de saúde de sua Capacitar as equipes de saúde de sua área geográfica. área geográfica.
Utilizar os achados da avaliação dos Utilizar os achados da avaliação dos serviços de saúde para subsidiar o serviços de saúde para subsidiar o desenvolvimento institucional e as ações desenvolvimento institucional e as ações de saúdede saúde
Capacitação em Avaliação da ABSCapacitação em Avaliação da ABS Identificação de diretrizesIdentificação de diretrizes
Que diretrizes devem orientar a construção Que diretrizes devem orientar a construção de um Projeto de Capacitação em Avaliação de um Projeto de Capacitação em Avaliação da ABS voltado para os temas de estudo da ABS voltado para os temas de estudo priorizados pelos GTs desta oficina?priorizados pelos GTs desta oficina?
Dinâmica dos GruposDinâmica dos Grupos
Definir coordenador e relatorDefinir coordenador e relator Discussão livre: 1 horaDiscussão livre: 1 hora
Preenchimento da planilhaPreenchimento da planilha
CAPACITAÇÃO EM AVALIAÇÃO DA ATENÇÃO BÁSICA CAPACITAÇÃO EM AVALIAÇÃO DA ATENÇÃO BÁSICA PAINEL PARA SISTEMATIZAÇÃO DE DIRETRIZES PAINEL PARA SISTEMATIZAÇÃO DE DIRETRIZES
ProjetoProjeto Capacidade de Capacidade de governogoverno
GovernabilidaGovernabilidadede
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