uputstvo za esej
Post on 27-Nov-2015
115 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Esej / šta je to Esej je …Kratak pisani rad koji na celovit način obradjuje neku odabranu temu, i u
kojem je jasno iskazano stanovište autora.
U našem slučaju, radi se o pisanom radu koji se oslanja na oblasti koje su obradjene na predmetu “gradjena sredina”, na zadatke na vežbama, iskustva rada na terenu, i iskustva u radu sa drugim izvorima (knjige, časopisi, internet).
Zašto esej …Esej u procesu obrazovanja pospešuje proces učenja,osposobljava u
primeni znanja i razvija samostalnost i osobenost.
Esej je postao jedan od osnovnih alata kojim se u procesu akademskog obrazovanja procenjuje ovladavanje nekom materijom, i kojim se sprovodi selekcija i u proceni osposobljenosti kandidata u odlučivanju o radnom angažmanu
1
Osnovne vrste eseja opšteg tipa bave se (prema osnovnoj svrsi i uz moguće povezivanje i kombinovanje):
Definisanjem
Klasifikacijom
Deskripcijom
Poredjenjem i razlikovanjem (utvrĎivanje relacija)
Sekvencama / redosledom ili vezama u nizu
Evaluacijom / vrednovanjem i izborom ili
Objašnjenjem (stanja, uzroka i posledica)
Postoje dve osnovne vrste istraživačkih eseja
(prema ključnom osloncu)…istraživački esej nastoji da otkrije nešto novo
Analitički (na bazi pitanja ili problema)
Raspravni (na bazi teze ili stava)
Esej / šta je to
2
Na osnovu čega izabrati temu ?
1. Iskustvo stečeno u tokom nastave
2. Dostupne knjige, časopisi i ostali pisani izvori
3. Generalno iskustvo života u gradu, afiniteti,
osetljivost na odredjena pitanja, analitičko i
kritičko mišljenje o stvarima, ranije ispoljena
interesovanja i iskustva svakodnevice
4. Zapažanja sa terena – mogučnosti ciljanog
terenskog istraživanja konkretnog slučaja
Esej / priprema
3
Kako razvijati temu ?
Retrospektiva rada i analiza iskustva u nastavi
Kritičko čitanje / posmatranje
Inspiracija / asocijacija, izlazak na teren
Mentalno pražnjenje (“brainstorming”)
Slobodno pisanje (“freewritting”)
Razgovor / rasprava sa kolegama i sa laicima
Esej / priprema
4
Kako utvrditi strukturu teme (prepoznatljive celine ili podceline / elemenati i njihovi medjuodnosi)
A. Prikaz simultano izložene teme (prva skica /“slika” teme)
Hijerarhijska struktura i/ili
Mrežna (slobodna) struktura
B. Prikaz sukcesivno izložene teme (skica za strukturu eseja)
Linearna struktura sa savladanim problemom redosleda (po hijerarhiji elemenata, vremenskom sledu, prostornom obuhvatu, uzroku i posledici…)
Napomena: Svaka simultano izložena (nactana) tema mora se, na kraju, obyirom na prirodu pisane reči kao medija, prevesti na sukcesivno izlaganje.
Esej / priprema
5
Izabrana tema (slučaj) je prihvatljiva:
Ukoliko je interesantna za one kojima se obraćate
Ukoliko raspolažete dovoljno dobrom osnovom za njenu obradu (pristup na terenu, izvori. literatura, razumevanje stvari i pojmova, jasan fokus)
Ukoliko vas motiviše da radite i ukoliko se nalazi u užem krugu vaših interesovanja
Ukoliko se može uklopiti u zadati obim teksta od 2000 do 3000 reči
Esej / priprema
6
Naslov rada
Naslov sadrži osnovni predmet (slučaj) kojim se esej
bavi, i poentu studije (užu odrednicu, tezu, problem,
relaciju, osobenost)...
Ex: “Novi železnički most u Beogradu kao element
gradskog peizaža”
Pored naslova, osnovni sadržaj eseja prikazuje se i
izborom KLJUČNIH REČI (po nekom logičkom
redosledu)
Ex: “most, fizička struktura grada, peizaž”
Esej / proces izrade
7
Struktura rada / konstrukcija esejaKlasičan petodelni esej ima sledeću strukturu:
Tema se izlaže kroz:
A. UVOD
B. RAZRADU (najčešće u tri dela), i
C. ZAKLJUČAK
Esej / proces izrade
8
A. Uvod… potrebno je:
1. Definisati temu (naslov, tj. predmet rada, i
ključne reči)
2. Objasniti šta ćete raditi i sa kojim ciljem (zašto)
3. Objasniti kako ćete to uraditi
Esej / proces izrade
9
B. Razrada (po pavilu, 3 dela ili poglavlja)..sadrži:
1. Prikaz slučaja...“slika stvari”, Postavite širu scenu u okviru koje egzistira SLUČAJ (protorno, vremenski, ..), i zatim prikažite slučaj (od opšteg ka posebnom, sa različitih aspekata...)
2. Studija...analiza...“Vaš prilog o toj stvari”, izdvajanje, karakteritike, analiza struktuiranje i poredjenje, posebne relacije koje želite da uspostavite ili naglasite (usmeravanje na poentu, na težišnu ideju).
Esej / proces izrade
10
.........
3. “Verifikacija”, (povezuje se prethodni tekst i izlaže se ono što je suština studije)
Zaključno razmatranje (šta je studija pokazala, posebno poenta ili osnovna tema koja se izdvaja kao ključna) na relaciji odnosa prvog i drugog dela.
Osvrt na one osobenosti koje karakterišu, tj. izdvajaju slučaj, ali i one koje ga povezuju sa drugim slučajevima iste vrste.
Esej / proces izrade
11
C. Zaključak… predstavlja:
1. Vračanje na uvod, sažimanje rezultata razrade
i njegovo stavljanje u kontekst uvoda
2. Zaključkom se svode rezultati evolucije ideje,
izložene studije.
Napomena: Tokom pisanja rada, treba biti spreman na
promene u uvodu i zaključku, pa i samoj temi. Retki
su oni koji završavaju esej sa istom idejom sa kojom
su ga započeli, budite fleksibilni, popustite logici
Esej / proces izrade
12
Pasus (paragraf, poglavlje)…. Veličina
Pasus (ili poglavlje, u zavisnosti od dužine eseja), predstavlja celovitu misao, problem, aspekt, argument i sl. kojim se postupno razvija tema eseja (obrazlaže, analizira, zaključuje,…)
Preobimni pasus usporava tok izlaganja, otežava čitljivost teme, zamara i zbunjuje čitaoca
Suviše sažet pasus nema dovoljno prostora da obrazloži temu, da je po potrebi reinerpretira, razvije, i u celini razradi. Čitanje je tada dinamično ali suviše nabijeno brojnim informacijama.
Esej / elementi
13
Pasus (paragraf, poglavlje)… Struktura
Prva rečenica je uvodna i izlaže ideju vodilju
Sledi razrada (od opšteg ka posebnom, po značaju
argumentacije i / ili nekim drugim prepoznatljivim redom),
koja obrazlaže ideju vodilju (ključnu reč u pasusu),
razlaže je ili na neki drugi način obraĎuje
Na kraju je zaključna rečenica koja se po pravilu oslanja na
uvodnu rečenicu / ideju vodilju, sažima stvari i donosi
zaključak do kojeg se došlo u razradi
Esej / elementi
14
Reči i pojmovi
Na adekvatnom izboru reči i pojmova počiva kompletan esej. Tražite sistematski i bez žurbe pravu reč (koristite rečnike, enciklopedije, tekstove srodnih disciplina)!
Pojmovi koje koristite moraju biti adekvatno uportrebljeni i moraju biti poznati čitaocu. Dobro je posebno definisati osnovne pojmove na koje se oslanja esej (u uvodu, u razradi, integralno ili u fusnoti)!
Esej / elementi
15
Crteži / slike / šemePazite, esej nije slikovnica. Slika prati i obrazlaže tekst, ona ga
ilustruje (može biti i tema eseja), ali ga ne može zameniti.
Ni slika ni reč u nekom eseju nisu ukrasi već sredstva
komunikacije!
Grafički prilozi moraju da budu eksplicitni (da jasno ukazuju na
ideju radi koje su prikazani), a ne implicitni (da indirektno i
zajedno sa nizom drugih poruka ukazuju na ono o čemu se
govori).
Jedna slika sadržajnija je od hiljadu reči, pa se baš radi toga
ona mora svoditi na temu o kojoj govorimo (crtež preko
fotografije, šema umesto slike).
Esej /elementi
16
Esej /izbor teme1. Tema se realizuje kao “studija slučaja”
2. Tema se bira iz ponuĎenog spiska, i radi se STUDIJA
SLUČAJA. Autor bira “slučaj” (konkretnu kuću, ulicu,
tradicionalni blok i drugo)
A. Slučaj može biti iz okruženja, kada se esej oslanja na
terensko istraživanje koje se može dopuniti drugim
izvorima (karte, literatura, arhiva, itd.),
B. Može se izabrati i odabrati slučaj koji nije fizički
dostupan, te se tada student oslanja isključivo na
posredne izvore
3. Pored TEME i SLUČAJA, eseji če se razlikovati i po NAČINU na
koji je prikazan – analiziran slučaj, po FOKUSU (težištu
studije), u celini po LIČNOM PRISTUPU
4. Pazite, vi radite STUDIJU (a ne samo prikaz) slučaja!
17
Esej /izbor temeIzbor šire tema unutar koje se bira slučaj:
Grupa A....“Kuća”
Maksimalno po dva slučaja u Sali (forma I funkcija):
a. Slobodnostojeća (do 2 etaže)
b. Slobodnostojeća (preko 2 etaže)
c. “Partaja”
d. U nizu (do 3 etaže)
e. U nizu (ivična gradnja, 4 do 8 etaža)
f. Slobodnostojeća u otvorenom bloku (soliter, trakt,…)
g. Kuća na uglu (bilo kog tipa)
Ex: Karakteristike evolucije partaje u ulici Bistričkoj 28 u Hadži-
popovcu
Ex: “Robi kuća” F.L.Rajta – odnos spoljneg i unutarnjeg prostora
18
Esej /izbor temeGrupa B: “Ulica”
Maksialno po dva slučaja u Sali (forma I funkcija):
a. Stambena (lokalna i sabirna)
b. Gradska (bulevar, tranzitna...)
c. Trg
d. Park
Maksimalno po tri slučaja u Sali (slobodno):
e. Marker u prostoru (most, dominantni objekat, spomenik ...)
f. Mreže/matrice: pravilne: radijalne, ortogonalne...
g. Mreže/matrice: nepravilne
h. Mreže/matrice: fenomen dijagonale u ortogonalnoj matrici
Ex: Studentski trg u Beogradu – park ili trg?
Ex: Karlov most u Pragu kao tehnološko distignuće
Ex: Matrica Dorčola i odnos prema zatečenim strukturama
Ex: Dijagonala (ul. Kralja Aleksandra), u matrici Beograda 19
Esej /izbor temeGrupa C: “Elementarna grupacija ili sklop”
Maksimalno po tri slučaja u Sali (slobodno):
a. Tradicionalni gradski blok (zatvoreni ulični front, “ivična
gradnja”)
b. Otvoreni gradski blok
c. Grupisanje oko saobraćajnica i drugi sklopovi bez blokovske
strukture (“ne-blokovske” grupacije)
Ex: Problemi transformacije bloka izmeĎu ulica 14. decembra, Sime
Miloševića i Maksima gorkog
Ex:Principi pozicioniranja objekata u bloku 61,62. 63 i 63 u Novom
Beogradu
Ex: Sistemi grupisanja u tradicionalnom centru Marakeša u Maroku
Ex: Fizička struktura Gardoša u Zemunu – odnos prema nagibu
terena
20
Obim osnovnog teksta, ne računajuči sadržaj, abstrakt(sažetak), i grafičke priloge, iznosi 2000 do 3000 reči
Svaki rad ima: Naslovnu stranicu, stranicu sa sadržajem i numerisanim stranicama, apstrakt ili prikaz rada (150 do 200 reči) sa ključnim rečima, zatim osnovni tekst sa numerisanim celinama i podcelinama (1.0., 1.1, 2.0., 2.1., itd), i spisak izvora i literature. Fusnote su na dnu stranica ili sakupljene na kraju teksta kao “endnote”
Tekst je kucan (12pt.) na A4 formatu. Grafički prikazi prate tekst (najviše 50% rada). Sve ukoričeno spiralom
Esej /finalizacija
21
top related