· web viewคำช แจง๑. น กเร ยนแต ละกล มร บแถบข...

หนวยการเรยนรท ๑๒ เรอง ตวสะกดไมตรงมาตรากลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๒๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๒ เวลา ๕ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท

สาระท ๑ การอานสาระท ๒ การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษาสาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา อยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหน

คณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรงตวชวด

ท๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจองและขอความ และบทรอยกรองงายๆไดถกตอง

ท๑.๑ป.๒/๓ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทอานท๑.๑ป.๒/๔ ระบใจความสำาคญและรายละเอยดจากเรองทอานท๑.๑ป.๒/๕ แสดงความคดเหนคาดคะเนเหตการณจากเรองทอานท๑.๑ป.๒/๖ อานหนงสอตามความสนใจอยางสมำาเสมอและนำาเสนอ

เรองทอานท๒.๑ป.๒/๓ เขยนเรองสนๆ ตามจนตนาการท๒.๑ป.๒/๔ มมารยาทในการเขยนท๓.๑ป.๒/๒ เลาเรองทฟงและดทงทเปนความรและความบนเทงท๓.๑ป.๒/๓ บอกสาระสำาคญของเรองทฟงและดท๓.๑ป.๒/๕ พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและดท๓.๑ป.๒/๖ พดสอสารไดชดเจนตรงตามประเดนท๓.๑ป.๒/๗ มมารยาทในการฟง การด และการพดท๔.๑ป.๒/๒ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำาท๔.๑ป.๒/๓ เรยบเรยงคำาเปนประโยคได ตรงตามเจตนาของการ

สอสารท๕.๑ป.๒/๑ รองบทรองเลนสำาหรบเดกในทองถน

๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการเรยนรเรองมาตราตวสะกด จะชวยใหนกเรยนอานและเขยนคำาได

อยางถกตอง นกเรยนจะเขยนเรองราวไดดจะตองเรมจากการเขยนคำา ประโยค แลวนำามาเรยบเรยงเปนเรองราวทนาสนใจ สวนการเลอกอานหนงสอทดมประโยชน จะสามารถพฒนาทกษะการใชภาษาของนกเรยนได๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑ การฟง-การพด๓.๑.๒ การอาน

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ

๓.๒.๑ ฝกพดแสดงความคดเหนจากเรองทฟง๓.๒.๒ ฝกเขยนบรรยายภาพ๓.๒.๓ ฝกอาน เขยนคำาทมตวสะกดไมตรงตามมาตราแมกก๓.๒.๔ ฝกอาน เขยนสะกดคำา อานเปนคำา การแตงประโยค๓.๒.๕ ฝกพดแสดงความคดเหน การลำาดบเหตการณ

๓.๓ เจตคต ๓.๓.๑ มารยาทในการฟง๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน

๔.๑ ความสามารถในการสอสาร๔.๒ ความสามารถในการคด๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา

๕. คณลกษณะอนพงประสงค๕.๑ มวนย๕.๒ ใฝเรยนร๕.๓ มงมนในการทำางาน

๖. ชนงาน/ภาระงาน๖.๑ การเขยนบรรยายภาพ

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม

- การเขยนบรรยายภาพ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- แบบประเมนการเขยน

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘. กจกรรม ๘.๑ ชวโมงท ๕๖

๑) จดประสงคการเรยนร๑. อานนทานได๒. อานนทานแลวเลาเรองยอนกลบได๓. แสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอานไดอยางมเหตผล

๔. ทำางานเปนกลมได๒) กจกรรมการเรยนร

๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน นกเอยนก“กระจบ”

๒. นกเรยนเลาสงทอาน (จากหนงสอทนกเรยนอานเปนการบาน) ในประเดน

- ชอเรองทอาน/ผแตง/ผแปล/ผเขยนภาพประกอบ- ปทพมพ/สำานกพมพ- สาระสำาคญ- สงทชอบ/ประทบใจ- ขอคดทได

๓. ครตดบตรชอเรอง เทพารกษกบคนตดตนไม นกเรยนอาน“ ”พรอมกน ครนำาสนทนาใหนกเรยนแสดงความคดอสระในประเดน - เหนชอเรองแลวคดอยางไร

- เทพารกษคออะไร๔. ครอานเชงเลานทาน เรอง เทพารกษกบคนตดไม ใหนกเรยน“ ”

ฟง ๑ รอบ แจกนทานใหนกเรยนแลวครอานนำานกเรยนอานตามพรอมกน ๒ รอบ

๕. ครนำาสนทนาใหนกเรยนเลาเรองยอนกลบแลวครบนทกตามบนกระดานในประเดนตอไปน - ตวละครมใครบาง

- เหตการณเรองนเกดขนทไหน- ตอนแรกของเหตการณเปนอยางไร- ตอมาเปนอยางไร

- จากนนเปนอยางไร- สดทายเปนอยางไร

๖. นกเรยนอานบนทก เลาเรองยอนกลบพรอมกน๗. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก

กระดาษปรฟและปากกาเมจกแลวใหนกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนอภปรายและแสดงเหตผลประกอบ

๘. นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรม ครสงเกตวธคด การใหเหตผล และคอยใชคำาถามกระตน

- ตวละครมนสยอยางไร รไดอยางไร นกเรยนชอบไหม เพราะเหตใด

- นกเรยนเคยเหนคนปฏบตตนเหมอนกบคนตดไมคนไหนบาง นกเรยนรสกอยางไร

๙. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนฟงการนำาเสนอจนจบซกถามขอสงสยแลกเปลยนแนวคด

๑๐. นกเรยนชวยกนสรปขอคดและการนำาไปใชในชวตประจำาวน

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน นกเอยนกกระจบ“ ”๒. นทานเรอง เทพารกษกบคนตดไม“ ”๓. กระดาษปรฟ๔. ปากกาเมจก

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดแสดงความคดเหน/สรป/ใหเหตผล- มมารยาทในการฟง

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

- แบบประเมน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนอภปรายและแสดงเหตผลประกอบ

- การตอบคำาถาม- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

มารยาทในการฟง- ตอบคำาถามไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๒ ชวโมงท ๕๗๑) จดประสงคการเรยนร

๑. เรยงลำาดบเหตการณเรองราวทอานได๒. ทำางานเปนกลมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน นกเอยนก“

กระจบ”๒. ทบทวนบทเรยนชวโมงทผานมา ครตดบตรชอเรอง

เทพารกษกบคนตดไม บนกระดานแลวใหนกเรยนเลาเรองทไดอานจาก“ ”ชวโมงทผานมาตอกน ครบนทกบนกระดานจนจบ นกเรยนอานพรอมกน ๒ รอบ

๓. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก แถบขอความกลมละ ๑ ชดกระดาษปรฟและปากกาเมจกแลวใหนกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

๔. นกเรยนทำากจกรรม ครสงเกตวธคด การใหเหตผลนกเรยนโดยไมแทรกแซงแนวคดแตใชคำาถามกระตนการคด

คำาชแจง๑. นกเรยนแตละกลมรบแถบขอความนทาน

เรอง เทพารกษกบคน“ตดไม กลมละ ๑ ชด แลวชวยกนปฏบต”

กจกรรมดงน- เรยงลำาดบเหตการณชดแถบขอความใหม

- เหตการณใดนาจะเกดกอน เหตการณใดนาจะเกดทหลงเพราะอะไร สงเกตอยางไร

- เหตการณตอนจบนาจะเปนอยางไร- ถาชายตดฟนเปนคนทไมซอสตย นกเรยนคดวาเทพารกษจะ

ทำาอยางไร ทำาไมจงคดเชนนน

๕. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนรวมฟงการนำาเสนอโดยไมแทรกแซง เมอจบการเสนอซกถามขอสงสยและแลกเปลยนแนวคด

๖. นกเรยนอานเรอง เทพารกษกบคนตดตนไม พรอมกน ๑ “ ”รอบ อานเปนกลมทละกลม ทละวรรค ตอเนองกนจนจบ

๗. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน นกเอยนกกระจบ“ ”๒. แถบขอความนทานเรอง เทพารกษกบคนตดตนไม“ ”๓. กระดาษปรฟ๔. ปากกาเมจก๕. แบบฝกเสรมทกษะ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดแสดงความคดเหน/ใหเหตผล- การอานออกเสยง- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

- แบบประเมนการอาน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๓ ชวโมงท ๕๘

๑) จดประสงคการเรยนร๑. อานบทรอยกรองได๒. สงเกตวเคราะห ระบคำาทสะกดดวยตวสะกดมาตราแม กก ได๓. บอกลกษณะของคำาทสะกดดวยตวสะกดมาตราแมกก ได๔. ทำางานเปนกลมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน นกเอย“

นกกระจบ”๒. ครตดแผนภมบทรอยกรองบนกระดาน

๓. นกเรยนอานพรอมกน อานกลมใหญ อานกลมยอยและจบคอาน

๔. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก กระดาษปรฟและปากกาเมจกใหนกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

คำาชแจง ๑. ใหนกเรยนแตละกลมอานบทรอยกรอง แลวชวยกนทำากจกรรม ดงน

๑.๑ รวบรวมคำาในบทรอยกรองทสะกดดวยมาตราแมกก

๑.๒ ชวยกนหาวธจดกลมคำาทสะกดดวยมาตราแมกก

สนขสมครใจ เราโชคดไดความสขภาคใตไมตกยค อบายมขกไมม

กอนเมฆนนลอยตำา จกตอกยำา

๕. นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรม ครสงเกตวธคด การใหเหตผลของนกเรยนโดยไมแทรกแซงความคดแตคอยใชคำาถามกระตน

- มวธการสงเกตอยางไร จงรวาเปนคำาทสะกดดวยมาตราแมกก- นกเรยนใชเกณฑใดในการจดกลมคำา มเหตผลอยางไร

๖. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนรวมฟงการนำาเสนอจนจบ ซกถามขอสงสยแลกเปลยนแนวคด

๗. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน- การเขยนคำาทสะกดดวยมาตราตวสะกดแมกก- ตวสะกดในมาตราแมกก

๘. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน นกเอยนกกระจบ“ ”๒. บทรอยกรอง๓. กระดาษปรฟ๔. ปากกาเมจก๕. แบบฝกเสรมทกษะ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดแสดงความคดเหน- การอานคำา- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- อานคำาไดถกตองทกคำา- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๔ ชวโมงท ๕๙๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อานบทรอยกรองได

ส นข

กอน เมฆ

โชค โรค

เชอ โยค

ประ สข

ตว ด

ความ เลข

๒. จบคคำาสรางเปนคำาใหมได๓. แตงประโยคจากคำาทมตวสะกดในมาตราแมกก ไดหลากหลาย๔. ทำางานเปนกลมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางอสระประกอบบทรองเลน นกเอย“

นกกระจบ”๒. ทบทวนบทเรยนชวโมงทผานมาดวยการอานแผนภมบทรอย

กรองคำาทมตวสะกดในมาตราแมกกพรอมกน/อานเปนกลม

ชดบตรคำา

๓. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก ชดบตรคำา ๑ ชด บตรวาง ๑ ชด กระดาษปรฟและปากกาเมจกแลวใหนกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนแตละกลมปฏบตกจกรรม ดงน

- ชวยกนอานบตรคำาจนครบทกคำา- ชวยกนจบคคำาจากชดบตรคำาใหมเปนคำา

ใหมทความหมายแลวชวยกนเขยนคำาใหมในบตรวาง๒. นำาคำาใหมทงหมดไปแตงประโยคใหได

๔. นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรม ครสงเกตวธคด การใหเหตผล ของนกเรยนโดยไมแทรกแซงแตคอยใชคำาถามกระตน เชน

- มวธการจบคคำาอยางไร จบแบบอนอกไดไหม- เปนคำาหรอไม มนใจไดอยางไร- เปนประโยคหรอไม มนใจไดอยางไร- เปนประโยคแบบอนไดอกไหม

๕. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน นกเอยนกกระจบ“ ”๒. บตรคำา๓. กระดาษปรฟ๔. ปากกาเมจก๕. แบบฝกเสรมทกษะ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดอธบาย/ใหเหตผล- การอานออกเสยง- การเขยนคำา- การแตงประโยค- การทำางานเปนกลม- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- อานออกเสยงคำาไดถกตองทกคำา- เขยนคำาไดถกตอง- แตงประโยคไดถกตอง

- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๕ ชวโมงท ๖๐๑) จดประสงคการเรยนร

๑. นกเรยนสามารถลำาดบเหตการณของเรองจากภาพได๒. นกเรยนสามารถเขยนเรองจากภาพได๓. นกเรยนสามารถนำาเสนอแนวคดและเหตผลในการเขยนเรองได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางอสระประกอบบทรองเลน นกเอย“

นกกระจบ”๒. ครตดภาพตนแบบบนกระดาน

๓. นกเรยนสงเกตภาพ ครใชคำาถามกระตนใหนกเรยนบอกแนวคดอยางอสระแลวเขยนคำาตอบของนกเรยนบนกระดาน เชน

- นกเรยนเคยเหนสงนมากอนหรอไม - สงเกตเหนอะไรบาง- สงนเรยกวาอะไร ใชประโยชนอยางไร- เมอนกเรยนเหนสงทอยในภาพนแลว นกเรยนคดถงอะไร

บาง๔. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก

บตรภาพ ๑ ชด (๖ ภาพ)กระดาษปรฟและปากกาเมจกนกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนสงเกตบตรภาพทง ๖

ภาพ๒. ชวยกนเรยงลำาดบภาพตามวธการของนกเรยน

เองแลวกำาหนดประเดน

๕. นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรม ครสงเกตวธคด การใหเหตผล โดยไมแทรกแซงแนวคดของนกเรยนแตคอยใชคำาถามกระตน เชน

- แตละภาพมประเดนอะไรทนาสนใจ- ภาพแตละภาพมความสมพนธกนอยางไร- จะเรยงลำาดบภาพอยางไรด

๖. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนรวมฟงการนำาเสนอจนจบ ซกถามขอสงสยแลกเปลยนแนวคดแลวนกเรยนนำาผลงานกลมตดแสดงหนาชนเรยน ๗. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน - เขยนบรรยายภาพอยางไรจงนาอาน - เขยนขนตนอยางไรจงนาสนใจ - นำาเสนอรายละเอยดอยางไรจงนาตดตาม

- ตอนสดทายเขยนอยางไรจงนาประทบใจ๘. นกเรยนเลอกหนงสออานระหวางวนหยดตามความสนใจ (อาน

เปนการบาน) ครนำาสนทนาทละคนในประเดน- เลอกหนงสออะไรใครแตง/แปล/วาดภาพประกอบ- ปทพมพ- มเหตผลในการเลอกอยางไร

๙. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน นกเอยนกกระจบ“ ”๒. ภาพประกอบการเขยนบรรยายภาพ ๓. กระดาษปรฟ ๔. ปากกาเมจก๕. แบบฝกเสรมทกษะ๖. ตวอยางเรองนาอาน

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดอธบาย/ใหเหตผล- การเขยนบรรยายภาพ- การเขยนคำา- การแตงประโยค- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด- แบบประเมนการเขยน

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- เขยนคำาไดถกตอง- แตงประโยคไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๑๒ ชวโมงท ๕๖

ยงมชาวปาผหนงขณะทตดตนไมอยรมลำาธารทำาขวานหลดมอพลดตกจมหายลงไปในนำาตวเปนคนวายนำาไมเปน ครนจะลงไปงมกกลวจมนำาตายไมรจะทำาประการใดกลงนงกอดเขารองไหอยรมลำาธารนนเทพารกษทเปนผรกษาลำาธารมความสงสาร จงมาปลอบโยนเอาใจใหหยดรองไหแลวกลงไปงมเอาขวานทองขนมาสงใหเลมหนงชายผนนเหนวาไมใชขวานของตนกไมรบเอาจงบอกไปแกเทพารกษวา ขวานของขาพเจาไมใชเลมน เทพารกษกวางขวานนนลงเสย ลงไปงมใหใหมคราวนเทพารกษถอขวานเงนมาสงให ชายผนนกไมรบอกยนยนวาไมใชขวานของตนอยนนเอง ครงนเทพารกษงมเอาขวานเหลกเลมทตกนำานนมาใหชายผนนกดใจ ยกมอขนไหวแลวรบเอา เทพารกษเหนชายผนนมความซอสตยจงเลยยกขวานเงนและขวานทองทงสองเลมนนใหดวยเมอชายผนนกลบบานเพอนบานใกลเคยงไดรเร องทไดขวานเงนขวานทองเพราะขวานตกนำากพากนเลาลอตอๆกนไปยงมชายอกคนหนง ซงเปนสหายของชายสตยซอผนน เมอไดทราบขาวเลาลอนกอยากจะใครไดขวานเงนขวานทองบาง จงฉวยขวานของตนเขาปาไปทขางลำาธารนนทำาทดงวาตดไมแลวกเหวยงขวานลงไปในนำาแกลงทำาเปนนงรองไหครำาครวญอยขางลำาธาร ในมชามนานเทพารกษองคนนกมาปลอบโยนดงเชนททำากบชายผสตยซอคนกอนแลวกลงไปดำาเอาขวานทองขนมายนให ถามวา นใชของเจาหรอไม ชายผนนแลเหนขวานทองกดใจ รบตะลตะลานรบวาเปนขวานเลมทตนทำาตกนำาในทนทเทพารกษจงวา เมอเจารกจะประพฤตเปนคนไมซอสตยสจรตอยดงนกอยาเอาขวานทองเลมนเลย ถงขวานเลมททำาตกนำา ขากจะไมงมใหเหมอนกน พอวาดงนนแลว เทพารกษกหายไปกบขวานทองเหลอแตชายผนนนงแลตะลงอยคนเดยว“ ” “ ” “ ”นทานเรองนสอนใหรวาหาประโยชนดวยความซอสตยแนนอน ดกวาดวยความเทจ

ชาวปาผหนงมอาชพตดไม ขณะตดฟนทำาขวานหลดมอจมหายในนำา

นงกอดเขารองไหอยรมลำาธาร เทพารกษทเปนผรกษาลำาธารมความสงสาร

จงปลอบโยนแลวกลงไปงมเอาขวานทองขนมาชายตดไมเหนวาไมใชขวานของตนกไมรบเอา

เทพารกษกวางขวานนนลงเสย ลงไปงมใหใหมคราวนเทพารกษถอขวานเงนมาสงให

ชายตดไมกไมรบอกยนยนวาไมใชขวานของตนครงนเทพารกษงมเอาขวานเหลกขนมาให

ชายตดไมกดใจ ยกมอขนไหวแลวรบเอาขวาน เทพารกษเหนวามความซอสตย

จงยกขวานเงนและขวานทองใหชายตดไมดวยเพอนบานรเรองจงแกลงทำาขวานตกนำาบาง

เทพารกษสงสารจงดำาลงไปเอาขวานทองใหชายผนนเหนขวานทองกดใจ รบวาเปนของตน

เทพารกษเหนวาเปนคนไมซอสตย เทพารกษกหายไปกบขวานทอง

หนวยการเรยนรท ๑๒ ชวโมงท ๕๗

แถบขอความ

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง การลำาดบเหตการณหนวยการเรยนรท ๑๒ ชวโมงท ๕๗

***************************************************************************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนตวเลขลำาดบเรองราวทถกตองในวงกลมชองซายมอ แลวเขยน ทงหมดลงในชองขวามอ

ลำาดบผด ลำาดบถกตอง

1

2

3

4

เทพารกษดำานำาลงไปเอาขวานทองให

ชายตดไมดใจยกมอขนไหวแลวรบเอาขวานชายตดไมทำาขวานหลดมอจมหายในนำา

หนวยการเรยนรท ๑๒ ชวโมงท ๕๘

บทรอยกรอง คำามาตราแมกก

สนขสามคค โชคดมความสข

ภาคใตไมตกยค อบายมขกไมม

กอนเมฆนนลอยตำาตอกยำาสามคค

เทพารกษดำานำาลงไปเอาขวานเหลกให

ชายตดไมเหนวาไมใชขวานของตนกไมรบเอา

1. นองของฉนปวยเปน_________( โรก โรค) ไขหวดใหญ

2. วนนทองฟาม_________( เมฆ เมก ) มากกวาเม อวาน

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง คำาทมตวสะกดไมตรงตามมาตรา (แมกก)

หนวยการเรยนรท ๑๒ ชวโมงท ๕๘********************************************************

*******************************************คำาชแจง ใหนกเรยนวงกลมลอมรอบคำาทถกตอง แลวเขยนคำานนลงในชองวาง

ส นข

กอน เมฆ

หนวยการเรยนรท ๑๒ ชวโมงท ๕๙

ชดบตรคำา

โชค โรค

เชอ โยค

ประ สข

ตว ด

ความ เลข

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง การสรางคำาและแตงประโยค

หนวยการเรยนรท ๑๒ ชวโมงท ๕๙********************************************************

*******************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาเตมลงในชองวางใหเปนคำาทมความหมายแลวนำาไปเตมลงในประโยค ใหไดใจความวรรค เลข โชควค โยค สข โรค เมฆ

ค

_________ดปร

ควา

ส

เช

กอ

อบา

________ตอน_________ซน

1. คณครฝกใหนกเรยน_________________เรว

2. สมศกดเลยง______________ไวเฝาบาน

3. คณแมพานองไปฉด_______________ทโรงพยาบาล

หนวยการเรยนรท ๑๒ ชวโมงท ๖๐

ภาพประกอบ

ทมาภาพประกอบ : www.weloveshopping.com 419

ภาพประกอบการเขยนบรรยายภาพ

ภาพประกอบการเขยนบรรยายภาพ

ภาพประกอบการเขยนบรรยายภาพ

ภาพประกอบการเขยนบรรยายภาพ

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง การเขยนบรรยายภาพหนวยการเรยนรท ๑๒ ชวโมงท ๖๐

*************************************************************************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนบรรยายภาพทกำาหนดให

ตวอยางเรองนาอาน

ทมา : หนงสอภาษาพาเพลน ป. 2 เลม 3

ทมา : หนงสอภาพาท ชน ป. 2

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยน ไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยน ตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยน ไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงาน

ของตนเองไมได๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไข

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

การพดใหถกตองไดรวดเรว

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด

การอาน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. อกขระถกตอง

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนมากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนนอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๒. เวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนถกตอง รอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๓. ความคลองแคลว

อานไดคลองแคลวหากอานพลาดสามารถแกไขการอานใหถกตองไดรวดเรว

อานตดบางคำา แตสามารถแกไขใหถกตองไดเรว

อานตดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

การเขยน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. สะกดคำาถกตอง

เขยนสะกดคำาไดถกตองรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมดขนไป

๒. ความสะอาดเปนระเบยบ

เขยนสมำาเสมอ เปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดทำาไดสะอาด

เขยนไมสมำาเสมอ แตเปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดไมสะอาดบาง

เขยนไมสมำาเสมอ มรอยแกไขคำาผดไมสะอาด

๓. ตรงประเดน เขยนสอสารไดตรงประเดน มใจความสำาคญสอดคลองกบหวขอทเขยน

เขยนสอสารไดตรงประเดน ใจความสำาคญไมครบตามหวขอทเขยนแตยงสอสารในประเดนได

เขยนเนอหาสวนใหญไมตรงประเดน

มารยาทในการฟง

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. บคลกภาพ ตงใจฟงดวย

อาการสงบ ไมพดคยกนขณะฟง

ตงใจฟงดวยอาการสงบ พดคยกบเพอนบางครง

ไมตงใจฟง เดนไปมาบอยครง พดคยกบเพอนขางเคยงขณะฟง

๒. การใหกำาลงใจผพด

มองหนาผพดและใหความสนใจ ปรบมอใหกำาลงใจเมอชนชอบ

มองหนาผพด ละความสนใจบางครง ปรบมอใหกำาลงใจเมอชนชอบ

ไมมองหนาผพด ปรบมอตามเพอน ไมเหมาะสมตามโอกาสอนควร

๓. การซกถาม ยกมอถามเมอผพดเปดโอกาสใหถาม ไมสงเสยงรบกวน

ยกมอถามเมอผพดเปดโอกาสใหถาม มเสยงรบกวนบางครง

ไมสนใจถาม ไมยกมอเวลาถาม สงเสยงรบกวนอยบอยๆ