xvi - xvii el siglo de oro. hagan ahora: cantar la canción “el niágara en bicicleta”....
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XVI - XVII
EL SIGLO DE ORO
Hagan ahora: Cantar la canción “El Niágara en bicicleta”.
OBJETIVO: ¿CÓMO FUE EL RENACIMIENTO EN EUROPA Y ESPAÑA?
EL SIGLO DE ORO✥Se divide en dos épocas:
✥El Renacimiento (XVI)
✥El Barroco (XVII)
✥Se caracteriza por ser la cumbre de la grandeza de
España:
✥Gloria política –La Reconquista y el Nuevo Mundo
✥Esplendor artístico y literario
EL RENACIMIENTO
Influecia italianaEl Humanismo – Movimiento intelectual del siglo XV que renueva
el interés por el estudio de los idiomas y literatura clásica
(grecolatina).
Empieza en Italia y se expande por el resto de Europa.
Nuevos descubrimientos
Descubrimientos arqueológicosEn Italia completan los conocimientos sobre la antiguedad
grecolatina
La brújula cambia la noción del mundo físico y permite
descubrir nuevas tierras.
Las termas de Caracalla(Roma 212-217) -
La ciudad romana de Pompeya
Nuevos descubrimientosLa imprenta (1440?)
Inventada (?) por el alemán Johannes Gutenberg
Permite la difusión de los textos clásicos y sus traducciones
En España,
Se desarrolla en varias ciudades del país, así como en la
universidad de Salmanca y la Universidad Complutense en
Alcalá de Hernares
se imprime la La Bibilia Políglota Complutense (1514-
1517)
Es la obra más representativa del Renacimiento español.
Está escrita en seis volúmenes que ofrecen paralelamente los
textos originales caracteres hebreos, arameos, griegos con
una traducción latina interlineal.
Consecuencias A concecuencia de los nuevos descubrimientos:
1. Creciente curiosidad científica.Las universidades empiezan a enseñar más las
humanidades y menos la teología.
2. Sentido de independencia de la divinidad de DiosEl hombre se siente dueño de su propio destinoCaso omiso de la moral (en contraste con la preocupación
del pecado del medioevo.)
3. Exaltación de las facultades humanas: sentimientos, instintos, razón. Confianza en la razón Las acciones se justifican con los instintos humanos.
ConsecuenciasEl hombre renacentista busca:
4. Carpe Diem – (“vive el día”) contempla la fugacidad de la vida e incita a gozar de los placeres terrenales mientras se pueda.
5. Se busca el equilibrio del hombre de letras y de armas. El hombre renacentista ideal es aquel que es un erudito y al mismo tiempo sirve con la espada a su rey.“mens sana in corpore sano”
Miguel de Cervantes – escritor y soldadoGarcilaso de la Vega – poeta y soldado
6. Valorización de la naturaleza en el estilo de vida y en el arte. Las obras de arte y en la literatura idealizan la vida en el campo (eje.
Las novelas pastoriles)
EL ARTE RENACENTISTA
Hombre de VitrubioLeonardo Da Vinci
EL ARTE RENACENTISTAArmonía, el equilibrio, la simetría.Evita todo exesoCoordina los elementos formales
La Última Cena (1498)Leonardo Da Vinci
La Creación (1508)La Bóveda de la Capilla Sixtina Miguel Ángel
EL ARTE RENACENTISTAElminia los rasgos individuales por una belleza arquetípica
Suprime lo feo e irregularMuestra al humano como es
La Gioconda (1503-1506)Leonardo Da Vinci
El nacimiento de Venus (1485)Sandro Botticelli
ARTE RENACENTISTA ESPAÑOLEl Greco (1586-1588)
Entierro del Conde Orgaz
Hagan ahora: Cantar la canción “El Niágara en bicicleta”.
Objetivo: ¿Como se expresa el Renacimiento en la literatura española?
LA LITERATURABusca la armonía en las formas – igual que los clásicos.
La Naturaleza como fuente principal de inspiración.
No tiene propósitos didácticos
Lenguaje elegante pero sencillo
Petrarca es el modelo para los poetas del resto de EuropaEl uso de endecasílabosDomino de la técnica formalExaltación del paisajeInstropección amorosa
Soneto XXIII
En tanto que de rosa y azucenase muestra la color en vuestro gesto,y que vuestro mirar ardiente, honesto, enciende el corazón y lo refrena;
y en tanto que el cabello, que en la venadel oro se escogió, con vuelo presto, por el hermoso cuello blanco, enhiesto, el viento mueve, esparce y desordena;
coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto, antes que el tiempo airadocubra de nieve la hermosa cumbre.
Marchitará la rosa el viento helado. Todo lo mudará la edad ligera por no hacer mudanza su costumbre.
Garcilaso de la Vega• Poeta y soldado• Representa el ideal del hombre renacentista
• Sus poemas muestran su erudición y gusto por la cultura grecolatina.
• SONETO XXIII
Preguntas de comprensión
Hagan ahora: Cantar la canción “El Niágara en bicicleta”.
Hoy es________________
Objetivo: ¿Cuál es la métrica de los sonetos?
El soneto al estilo italiano• Los cuartetos:
• estrofas de ___________versos . Hay ______ cuartetos.
• Los tercetos:• estrofas de ___________versos. Hay ______ tercetos.
• Los versos tienen ___ sílabas. Se llaman endecasílabos. • La rima es __________________• Cuando la rima es ABBA en los cuartetos, se llama rima abrazada.
• Cuando la rima es ABAB en los cuartetos, se llama rima encadenada.
• La rima en los tercetos puede variar: CDE, CDC, etc.
El soneto al estilo italiano• Generalmente, en los sonetos se dividen en dos partes: • El planteamiento:
• en los cuartetos se presenta un problema o • Se plantea el tema• Se crea tensión
• La resolución:• en los tercetos más breves, se resuelve el problema o • se relaja la tensión creada en los cuartetos
¿Cuál es el planteamiento y la resolución en el Soneto XXIII?
Recursos poéticos
En tanto que de rosa y azucenase muestra la color en vuestro gesto,y que vuestro mirar ardiente, honesto, enciende el corazón y lo refrena;
y en tanto que el cabello, que en la venadel oro se escogió, con vuelo presto, por el hermoso cuello blanco, enhiesto, el viento mueve, esparce y desordena;
coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto, antes que el tiempo airadocubra de nieve la hermosa cumbre.
Marchitará la rosa el viento helado. Todo lo mudará la edad ligera por no hacer mudanza su costumbre.
Apóstrofe: Es una invocación que el escritor dirige a algo o alguien:
Antítesis – es una contraposición o contraste de conceptos opuestos.
Anáfora: Es una repetición de palabras al principio de un verso o al principio de una estrofa.
¿Cómo elabora el poeta el tema del Carpe Diem?
• Usa la antítesis• Compara los dos opuestos de la vida: la juventud vs. la
vejez• Ejemplo: la primavera en el segundo cuarteto se convierte
en viento helado en el segundo terceto.
• Establece una competencia entre la belleza física y el tiempo.
• Usa imágenes • Compara la belleza de la dama a elementos de la
naturaleza• La naturaleza, como la belleza física, es fugaz.
• Usa la estructura del soneto
Preguntas de análisis
Repasar las preguntas de analisis.
Hoy es_______________
OBJETIVO: ¿Cómo fue el Renacimiento en España diferente al resto de Europa?
LA RELIGIÓNDecline en el fervor religioso
Erasmo de Rotterdamapoyaba la libertad de pensamiento e
interpretación de la bibliaapoya la práctica de la religiosidad íntima inspira las ideas de LuteroMás aceptado en España que Lutero
La Reforma de Martin Lutero Abiertamente denuncia la jerarquía de la
iglesia católica.Denuncia la venta de indulgencias Crea su propia iglesia
Martin Lutero(Lucas Cranach, El Viejo 1529)
RENACIMIENTO EN ESPAÑAReinado de Carlos I (primera mitad del siglo XVI)nieto de los reyes católicos y de Felipe el Hermoso de
Austria – heredero de varios reinos.La reina Isabel era muy católicaSu abuelo, rey Fernando de Aragón le pide que
defienda el catolicismo en España, por medio de la inquisición.
Orientación europeaAdopta influencias italianas sin perder caracter propio Adopta humanismo de Erasmo, por ser menos
“pagano” que las ideas de Lutero.Miedo de éxito economico de grupos judíos
Por otro lado, los éxitos en el Nuevo Mundo trae un sentido de optimismo
Carlos I de España y V de Alemania (1516-1555)
Herencia de Carlos I
RENACIMIENTO EN ESPAÑA
Reinado de Felipe II (segunda mitad del siglo XVI)
hijo de Carlos I
“prefiero no reinar que reinar sobre herejes”
Defensa de ideales políticos y religiosos en vista de la
Reforma Luterana
La Contrarreforma – para luchar contra protestantes
Cierra la puerta a influencias extranjeras que acechen contra la unidad
espiritual del país – incluyendo las ideas de Erasmo
Obras de arte y literarias adoptan un caracter
nacional y religioso
Decline en el poder de España
Felipe II(1555-1598)
REINO DE FELIPE II
RENACIMIENTO EN ESPAÑA LA INQUISICIÓN Institución judicial creada por la
iglesia en la Edad Media para sentenciar a las personas culpables de herejía (ideas religiosas diferentes de la iglesia católica)
obseción por la “pureza de sangre” Persecusión de judíos, moros,
conversos y protestantes. Expulsión de los judíos (1492) y de los
moriscos(1609) Acusados eran torturados brutalmente
y quemados.
Índice de libros prohibidos (1559)
Preguntas de comprension y análisis.1. Aunque la Inquisición se practicó en los reinados de
Carlos I y Felipe II, Carlos I no fue tan estricto como su hijo. ¿Por qué? Comenta las circumstancias del reinado de cada uno.
2. ¿Cuál es la mayor diferencia entre Erasmo de Rotterdam y Martín Lutero?
3. Menciona las circumstancias por las cuales la Inquisición es más fuerte en España que en el resto de Europa.
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