amv niko - wordpress.com€¦ · wat valt op? wat vind ik sterk? wat mis ik? wat zou ik toevoegen?...
TRANSCRIPT
![Page 1: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/1.jpg)
COMPETENT IN ARTISTIEKE COMPETENTIES
ARTISTIEKE COMPETENTIES
AMV NIKO
![Page 2: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/2.jpg)
Kwetsbaar en nog in beweging Ook het verhaal van AMV Beveren...
![Page 3: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/3.jpg)
SESSIE 1 ONDERZOEKSVRAGEN
Hoe is het materiaal tot stand gekomen? Hoe ontwikkel je competenties? Wat is er in onze praktijk veranderd? Hoe evalueren we nu?
![Page 4: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/4.jpg)
SESSIE 2 Doorschuifworkshops van 20 minuten: 1. Maat en ritme (Ilse) 2. De andere rollen in AMV (Sanne) 3. Spel(l)en in AMV (Rina)
![Page 5: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/5.jpg)
Wacht niet met je vragen en gedachten...
![Page 6: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/6.jpg)
AANLOOP Schooljaar 2012-2013
![Page 7: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/7.jpg)
START – KERN BENOEMEN Februari 2013
Wat is de essentie van dit vak? Wat is in AMV echt van belang? Welke zijn de belangrijkste bekwaamheden die we willen trainen? Welk verhaal achter de huidige evaluatiefiche vertel ik aan ouders tijdens oudercontacten? Op post-its noteren..
![Page 8: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/14.jpg)
VAKMAN stevig maatgevoel - meer bewegen intonatie: gehoor - dictee enkel om gehoor te trainen, niet als doel op zich (mag op eigen niveau) ritme (lezen): ritme ifv het instrument - zelfstandig een ritme kunnen uitvoeren en daarna toepassen (zingen op noten, spelen op het instrument) lezen - leesvaardigheid algemene muziekkennis: muziektheorie iets afwerken - voorbereid zijn - op een systematische manier oefenen
![Page 15: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/15.jpg)
SAMENSPELER: samen musiceren - AMV is een groepsvak - leren van elkaar KUNSTENAAR: muzikaliteit – durven – creativiteit - oog hebben voor schoonheid ONDERZOEKER: onbekende paden – ontdekken - kritisch zijn - passie vinden PERFORMER: musiceervreugde - er staan bij een uitvoering - raken GENERIEKE COMPETENTIES EN UNIEKE IK: brede ontwikkeling van het individu -groei in zelfstandigheid
![Page 16: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/16.jpg)
INGEKLEURD VAKMANSCHAP
![Page 17: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/17.jpg)
VOLGENDE STAP: COMPETENTIES JUISTER FORMULEREN
1. Zichtbaar gedrag 2. Ontwikkelbaar 3. Evalueerbaar 4. Verstaanbaar (voor leerlingen én ouders)
![Page 18: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/18.jpg)
ZICHTBAAR, ONTWIKKELBAAR, EVALUEERBAAR, VERSTAANBAAR? MAAT EN RITME De leerling heeft een stevig maatgevoel De leerling kan een eenvoudig ritme analyseren en uitvoeren ZINGEN De leerling kan op toon zingen De leerling kan een toon overnemen
![Page 19: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/19.jpg)
ZICHTBAAR, ONTWIKKELBAAR, EVALUEERBAAR, VERSTAANBAAR? MAAT EN RITME De leerling heeft een stevig maatgevoel De leerling kan een eenvoudig ritme analyseren en uitvoeren ZINGEN De leerling kan op toon zingen De leerling kan een toon overnemen De leerling kan met begeleiding op toon zingen
![Page 20: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/20.jpg)
Je ...
![Page 21: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/21.jpg)
ZICHTBAAR, ONTWIKKELBAAR, EVALUEERBAAR, VERSTAANBAAR? LUISTEREN De leerling ontwikkelt een innerlijk voorstellingsvermogen Je kan een ritme herkennen en noteren Je kan een melodie herkennen en noteren KUNSTENAAR De leerling heeft oog voor schoonheid Je durft te spelen met de muzikale parameters
![Page 22: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/22.jpg)
VERWERKING Bestudeer de competentielijst AMV L1 NIKO:
Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen?
![Page 23: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/23.jpg)
PILOOT L1 Schooljaar 2013-2014
![Page 24: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/24.jpg)
SCHOOLJAAR 13-14
- Alle leraren AMV stappen in - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën
![Page 25: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/25.jpg)
GRADEN PER COMPETENTIE
OV– V – G – S OV-V-G-ZG-S
![Page 26: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/26.jpg)
AMV E-mail: [email protected]
I II III
G ZG
ZG ZG
ZG ZG
G G
ZG ZG
ZG G
ZG ZG
ZG G
ZG ZG
ZG ZG
G G
I II III
ZG G
I II III
V
I II III
V
I II III
G
SAMENSPELER
KUNSTENAAR
Je toont een regelmatige inzet thuis.
INZET
Je zet je in tijdens de les.
Je kan luisteren naar anderen bij het samen musiceren.
Je kan in een vlot tempo een notenreeks zelfstandig lezen.
LUISTEREN
Je kan een melodie herkennen en noteren.
Je kan een ritme herkennen en noteren.
Je durft met voldoende energie uitvoeren.
Je durft te spelen met de muzikale parameters.
THEORIE
Je kan de muzikale parameters (melodie, metrum, ritme, dynamiek, tempo, klankkleur, vorm en samenklank) benoemen en hanteren.
PERFORMER
Leerjaar:
MAAT EN RITME
Je hebt een stevig maatgevoel.
Je kan de basisritmes in combinatie met noten zelfstandig uitvoeren (in een lesje).
Leraar:
Vak: Datum:
COMPETENTIE
LEZEN
Je kan een eenvoudig ritme uitvoeren.
ZINGEN
Je kan een toon overnemen.
Je kan met begeleiding op toon zingen.
Niet geslaagd wanneer bij periode III, 3 onvoldoendes staan in de grijze vakken.
Diederik Celis
OV (onvoldoende) - V (voldoende) - G (goed) - ZG (zeer goed) - S (schitterend)
DirecteurDe ouder De leraar
2014-2015
ONDERZOEKER
Je bent leergierig.
Toekomstlaan 9 - 3910 Neerpelt
NIKO-ACADEMIE VOOR PODIUMKUNSTEN
Tel: 011 - 80 87 10
FEEDBACK
EvaluatieficheLeerling:
VAKMAN
![Page 27: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/27.jpg)
AMV E-mail: [email protected]
I II III
G ZG
ZG ZG
ZG ZG
G G
ZG ZG
ZG G
ZG ZG
ZG G
ZG ZG
ZG ZG
G G
I II III
ZG G
I II III
V
I II III
V
I II III
G
SAMENSPELER
KUNSTENAAR
Je toont een regelmatige inzet thuis.
INZET
Je zet je in tijdens de les.
Je kan luisteren naar anderen bij het samen musiceren.
Je kan in een vlot tempo een notenreeks zelfstandig lezen.
LUISTEREN
Je kan een melodie herkennen en noteren.
Je kan een ritme herkennen en noteren.
Je durft met voldoende energie uitvoeren.
Je durft te spelen met de muzikale parameters.
THEORIE
Je kan de muzikale parameters (melodie, metrum, ritme, dynamiek, tempo, klankkleur, vorm en samenklank) benoemen en hanteren.
PERFORMER
Leerjaar:
MAAT EN RITME
Je hebt een stevig maatgevoel.
Je kan de basisritmes in combinatie met noten zelfstandig uitvoeren (in een lesje).
Leraar:
Vak: Datum:
COMPETENTIE
LEZEN
Je kan een eenvoudig ritme uitvoeren.
ZINGEN
Je kan een toon overnemen.
Je kan met begeleiding op toon zingen.
Niet geslaagd wanneer bij periode III, 3 onvoldoendes staan in de grijze vakken.
Diederik Celis
OV (onvoldoende) - V (voldoende) - G (goed) - ZG (zeer goed) - S (schitterend)
DirecteurDe ouder De leraar
2014-2015
ONDERZOEKER
Je bent leergierig.
Toekomstlaan 9 - 3910 Neerpelt
NIKO-ACADEMIE VOOR PODIUMKUNSTEN
Tel: 011 - 80 87 10
FEEDBACK
EvaluatieficheLeerling:
VAKMAN
![Page 28: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/28.jpg)
AMV E-mail: [email protected]
I II III
G ZG
ZG ZG
ZG ZG
G G
ZG ZG
ZG G
ZG ZG
ZG G
ZG ZG
ZG ZG
G G
I II III
ZG G
I II III
V
I II III
V
I II III
G
SAMENSPELER
KUNSTENAAR
Je toont een regelmatige inzet thuis.
INZET
Je zet je in tijdens de les.
Je kan luisteren naar anderen bij het samen musiceren.
Je kan in een vlot tempo een notenreeks zelfstandig lezen.
LUISTEREN
Je kan een melodie herkennen en noteren.
Je kan een ritme herkennen en noteren.
Je durft met voldoende energie uitvoeren.
Je durft te spelen met de muzikale parameters.
THEORIE
Je kan de muzikale parameters (melodie, metrum, ritme, dynamiek, tempo, klankkleur, vorm en samenklank) benoemen en hanteren.
PERFORMER
Leerjaar:
MAAT EN RITME
Je hebt een stevig maatgevoel.
Je kan de basisritmes in combinatie met noten zelfstandig uitvoeren (in een lesje).
Leraar:
Vak: Datum:
COMPETENTIE
LEZEN
Je kan een eenvoudig ritme uitvoeren.
ZINGEN
Je kan een toon overnemen.
Je kan met begeleiding op toon zingen.
Niet geslaagd wanneer bij periode III, 3 onvoldoendes staan in de grijze vakken.
Diederik Celis
OV (onvoldoende) - V (voldoende) - G (goed) - ZG (zeer goed) - S (schitterend)
DirecteurDe ouder De leraar
2014-2015
ONDERZOEKER
Je bent leergierig.
Toekomstlaan 9 - 3910 Neerpelt
NIKO-ACADEMIE VOOR PODIUMKUNSTEN
Tel: 011 - 80 87 10
FEEDBACK
EvaluatieficheLeerling:
VAKMAN
![Page 29: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/29.jpg)
SCHOOLJAAR 13-14
Vijf evaluatiemomenten...
![Page 30: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/30.jpg)
INFO SPROKKELEN
![Page 31: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/31.jpg)
D a g e l i j k s w e r k . . . experimenteren
![Page 32: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/32.jpg)
TRANSPARANTE INFO
- Brief ouders - Info-avond
![Page 33: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/33.jpg)
Het team leraren AMV heeft de kernen van het vak proberen te formuleren in bekwaamheden die we competenties noemen. Het is deze lijst (zie achterkant van dit document) die de leraars als startpunt nemen voor hun lessen, hun feedback en de evaluatie. Er wordt gewerkt aan 5 rollen: de vakman, de performer, de kunstenaar, de samenspeler en de onderzoeker. We zullen nog meer inzetten op feedback. Terwijl er vroeger vooral cijfers gegeven werden, zullen we nu meer concreet maken wat goed zit en waar nog ontwikkeling mogelijk is. In tegenstelling tot andere jaren zullen er maar zeer weinig echte examenmomenten zijn. De leraar zal op vele manieren informatie verzamelen om te zien in welke mate de leerling competent is. Het is de laatste evaluatie die doorslaggevend is. De evaluatiefiche zal niet bestaan uit een optelsom van cijfers. Bij iedere competentie wordt een beoordeling gegeven (Onvoldoende Voldoende Goed Zeer goed Schitterend). Vanuit al deze beoordelingen ontstaat dan enkel voor de laatste evaluatie een eindgraad.
![Page 34: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/34.jpg)
BEPERKT AANTAL TOETSMOMENTEN
“ Ik heb geen examen nodig om te weten waar mijn leerlingen staan”
- Accent op halfjaarlijks evaluatiemoment - Verschillende momenten L1, 2, 3, 4 - Feedback voor leerling (TIP-TOP) - Feedback aan elkaar - Feedback van leraar van ander vak:
instrument, dans, woord...
![Page 35: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/35.jpg)
!Evaluatiemoment,januari,2015,
L2,
!!!!
!!!!
! !
![Page 36: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/36.jpg)
CESUUR
![Page 37: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/37.jpg)
AMV E-mail: [email protected]
I II III
G ZG
ZG ZG
ZG ZG
G G
ZG ZG
ZG G
ZG ZG
ZG G
ZG ZG
ZG ZG
G G
I II III
ZG G
I II III
V
I II III
V
I II III
G
SAMENSPELER
KUNSTENAAR
Je toont een regelmatige inzet thuis.
INZET
Je zet je in tijdens de les.
Je kan luisteren naar anderen bij het samen musiceren.
Je kan in een vlot tempo een notenreeks zelfstandig lezen.
LUISTEREN
Je kan een melodie herkennen en noteren.
Je kan een ritme herkennen en noteren.
Je durft met voldoende energie uitvoeren.
Je durft te spelen met de muzikale parameters.
THEORIE
Je kan de muzikale parameters (melodie, metrum, ritme, dynamiek, tempo, klankkleur, vorm en samenklank) benoemen en hanteren.
PERFORMER
Leerjaar:
MAAT EN RITME
Je hebt een stevig maatgevoel.
Je kan de basisritmes in combinatie met noten zelfstandig uitvoeren (in een lesje).
Leraar:
Vak: Datum:
COMPETENTIE
LEZEN
Je kan een eenvoudig ritme uitvoeren.
ZINGEN
Je kan een toon overnemen.
Je kan met begeleiding op toon zingen.
Niet geslaagd wanneer bij periode III, 3 onvoldoendes staan in de grijze vakken.
Diederik Celis
OV (onvoldoende) - V (voldoende) - G (goed) - ZG (zeer goed) - S (schitterend)
DirecteurDe ouder De leraar
2014-2015
ONDERZOEKER
Je bent leergierig.
Toekomstlaan 9 - 3910 Neerpelt
NIKO-ACADEMIE VOOR PODIUMKUNSTEN
Tel: 011 - 80 87 10
FEEDBACK
EvaluatieficheLeerling:
VAKMAN
3x onvoldoende van de 6 competenties = niet geslaagd L2 – L4: grijze zones worden groter
![Page 38: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/38.jpg)
BETROUW BAARHEID EVALUATIE
![Page 39: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/39.jpg)
AFSTEMMINGSMOMENT - Twee fiches meebrengen - Casus vertellen en fiche
bekijken. Klopt deze graad? - … en zo in dialoog
afstemmen
![Page 40: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/40.jpg)
VERWERKING Bestudeer enkele evaluatiefiches en ga erover in dialoog
Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen?
![Page 41: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/41.jpg)
EVALUATIE PROJECT AMV
NA EERSTE JAAR
![Page 42: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/42.jpg)
DE LERAARS
![Page 43: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/43.jpg)
LERAAR “Ik besteed tijd aan de juiste dingen ipv aan de zeven repertoirelessen”
![Page 44: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/44.jpg)
LERAAR “Ik weet veel beter welke de werkpunten zijn en kan daar gerichter op inzetten”
![Page 45: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/45.jpg)
LERAAR “Ik zet veel meer in op het herhalen van de belangrijke dingen... en ben daar strenger op”
![Page 46: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/46.jpg)
LERAAR “ Ik ben veel rustiger dan bij het
vroegere overvolle leerplan”
![Page 47: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/47.jpg)
LERAAR “ Mijn leerlingen hebben voor mij een duidelijker paspoort gekregen...
en dat stuurt mijn lesgeven aan.”
![Page 48: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/48.jpg)
DE OUDERS 90 respondenten
![Page 49: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/49.jpg)
Ik heb via de evaluatiefiche een beter zicht gekregen op de artistieke ontplooiing van mijn zoon/dochter.
64%
32%
0%
4%
Blauw: helemaal mee eens Rood: mee eens Groen: niet mee eens Paars: nog geen fiche gehad
![Page 50: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/50.jpg)
De evaluatie stimuleert het leerproces van mijn zoon/ dochter.
37% 55%
6% 2%
Blauw: helemaal mee eens Rood: mee eens Groen: niet mee eens Paars: helemaal niet mee eens
![Page 51: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/51.jpg)
Ik zou de academie aanraden om dit concept voor de hele school te gebruiken.
64%
30%
4% 2%
Blauw: helemaal mee eens Rood: mee eens Groen: niet mee eens Paars: helemaal niet mee eens
![Page 52: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/52.jpg)
����Ouder Ik ben blij dat we af zijn van het summier rapport met enkele cijfers en een geschreven commentaar van amper een lijntje. In dit systeem worden systematisch alle aspecten van de vorming opgevolgd en besproken. Je krijgt feedback over de vijf deelgebieden, waarin samen met de leerkracht de doelstellingen bepaald en bijgestuurd worden. Je krijgt ook een veel beter zicht op je eigen leertraject en de evolutie ervan in de tijd.
![Page 53: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/53.jpg)
����Ouder Wij vinden deze evaluatie een vooruitgang. Het geeft zoveel meer info dan enkel een procent. Het geeft ons meer feedback over waar ons kind staat in de opleiding en geeft ons de mogelijkheid om bij te sturen daar waar dat nodig is. Kortom wij zijn zeer tevreden.
![Page 54: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/54.jpg)
����Ouder Het vraagt vermoedelijk een grote inspanning van de leerkracht en misschien ook van de school om dit systeem toe te passen, maar de meerwaarde ervan voor de leerling en dus ook voor de school is op zijn minst even groot.
![Page 55: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/55.jpg)
����Ouder Het vertelt veel meer dan gewoon wat punten.
![Page 56: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/56.jpg)
����Alleen de ouders van leerlingen met een hoge score willen graag punten hebben ;-)
![Page 57: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/57.jpg)
L1 L2 L3 L4 Schooljaar 2014-2015
![Page 58: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/58.jpg)
AMV L1 AMV L2 AMV L3 AMV L4 MAAT EN RITME • Je hebt een stevig maatgevoel
• Je kan een eenvoudig ritme uitvoeren • Je hebt een stevig maatgevoel • Je kan een ritme uitvoeren in de
maatsoorten 2/4, 3/4, 4/4
• Je hebt een stevig maatgevoel • Je kan een ritme uitvoeren in de
maatsoorten 2/4, 3/4, 4/4 • Je kan een ritme uitvoeren in de maatsoort
6/8
• Je hebt een stevig maatgevoel • Je kan complexe ritmes uitvoeren in
verschillende maatsoorten
ZINGEN • Je kan een toon overnemen • Je kan met begeleiding op toon zingen
• Je kan met begeleiding op toon zingen • Je kan met begeleiding op toon zingen • Je kan zelfstandig op toon zingen
LEZEN • Je kan in een vlot tempo een notenreeks zelfstandig lezen
• Je kan de basisritmes in combinatie met noten zelfstandig uitvoeren (in een lesje)
• Je kan in een vlot tempo een notenreeks zelfstandig lezen in solsleutel
• Je kan in een vlot tempo een notenreeks zelfstandig lezen in fasleutel
• Je kan de basisritmes in combinatie met noten zelfstandig uitvoeren (in een lesje)
• Je kan in een vlot tempo een notenreeks zelfstandig lezen in sol- en fasleutel
• Je kan de basisritmes in combinatie met noten zelfstandig uitvoeren (in een lesje)
• Je kan in een vlot tempo een notenreeks zelfstandig lezen in sol- en fasleutel
• Je kan de basisritmes in combinatie met noten zelfstandig uitvoeren (in een lesje)
LUISTEREN • Je kan een ritme herkennen en noteren • Je kan een melodie herkennen en
noteren
• Je kan een ritme herkennen en noteren • Je kan een melodie herkennen en noteren
• Je kan een ritme herkennen en noteren • Je kan een melodie herkennen en noteren • Je kan een melodie in combinatie met
ritme herkennen en noteren
• Je kan een ritme herkennen en noteren • Je kan een melodie herkennen en noteren • Je kan een melodie in combinatie met
ritme herkennen en noteren
THEORIE • Je kan de muzikale parameters (melodie, metrum, ritme, dynamiek, tempo, klankkleur, vorm en samenklank) benoemen en hanteren
• Je kan de muzikale parameters (melodie, metrum, ritme, dynamiek, tempo, klankkleur, vorm en samenklank) benoemen en hanteren
• Je kan de muzikale parameters (melodie, metrum, ritme, dynamiek, tempo, klankkleur, vorm en samenklank) benoemen en hanteren
• Je kan de muzikale parameters (melodie, metrum, ritme, dynamiek, tempo, klankkleur, vorm en samenklank) benoemen en hanteren
INZET • Je zet je in tijdens de les • Je toont een regelmatige inzet thuis
• Je zet je in tijdens de les • Je toont een regelmatige inzet thuis
• Je zet je in tijdens de les • Je toont een regelmatige inzet thuis
• Je zet je in tijdens de les • Je toont een regelmatige inzet thuis
PERFORMER • Je durft met voldoende energie uitvoeren • Je kan met voldoende energie uitvoeren • Je kan met voldoende energie uitvoeren • Je kan met voldoende energie uitvoeren
KUNSTENAAR • Je durft te spelen met de muzikale parameters
• Je durft te spelen met de muzikale parameters
• Je durft te spelen met de muzikale parameters
• Je durft te spelen met de muzikale parameters
SAMENSPELER • Je kan luisteren naar anderen bij het samen musiceren
• Je kan luisteren naar anderen bij het samen musiceren
• Je kan luisteren naar anderen en daarop inspelen bij het samen musiceren
• Je kan luisteren naar anderen en daarop inspelen bij het samen musiceren
ONDERZOEKER • Je bent leergierig • Je bent leergierig • Je bent leergierig • Je bent leergierig
!
![Page 59: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/62.jpg)
![Page 63: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/63.jpg)
FEEDBACKLIJSTEN Maat en ritme je slaat stevig de maat - je laat duidelijk de tellen zien met je maatslag - je hebt een goed maatgevoel - je voelt goed de beat - probeer met je arm duidelijker de tellen aan te geven (aantikken) - je begrijpt wel de ritmes maar kan ze nog niet strak in de maat uitvoeren tellen en klappen gaat prima - je begrijpt de ritmes afzonderlijk maar kan ze nog niet vlot in een zin uitvoeren - probeer bij het uitvoeren meer de beat te voelen - nog niet vloeiend - volg de afgesproken stappen (bv eerst tel en klap) - nauwkeuriger zijn, niet te snel erover gaan - wees niet zo vlug tevreden - je moet extra aandacht besteden aan...
![Page 64: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/64.jpg)
WAT ANDERS IN DE LES? Van methode volgen naar... leeromgeving vanuit een competentie
![Page 65: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/65.jpg)
WAT ANDERS IN DE LES? Wat heeft de leerling/ de groep nodig?
![Page 66: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/66.jpg)
WAT ANDERS IN DE LES? Werken aan zelfstandigheid
![Page 67: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/67.jpg)
GROEILES
![Page 68: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/68.jpg)
KLAP-TEL
![Page 69: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/69.jpg)
LEZEN OP MAAT VAN HET
INSTRUMENT
![Page 70: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/70.jpg)
VRAGEN?
![Page 71: AMV NIKO - WordPress.com€¦ · Wat valt op? Wat vind ik sterk? Wat mis ik? Wat zou ik toevoegen? ... - Alle leerlingen L1 - Overlegmomenten om af te stemmen - Dropbox ideeën (GRADEN](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022041106/5f07cda57e708231d41ed358/html5/thumbnails/71.jpg)
SESSIE 2 Doorschuifworkshops van 20 minuten: 1. Maat en ritme (Ilse) 2. De andere rollen in AMV (Sanne) 3. Spel(l)en in AMV (Rina)