An early assessment of language skills and literacy

Evaluarea timpurie a limbajului oral și a

abilităților de scris

8 iunie 2019

9.00 – 10.00 - PRIMIREA PARTICIPANŢILOR

10.00 – 13.00 - PREZENTAREA LUCRĂRILOR

Evaluarea timpurie a limbajului - abordări multidirecționate - Proiectul ”TALK”-

Language and literacy curriculum for pre-schoolers and school-age children: a

programme to improve inclusion, scholastic achievement and social well-being- Conf.

univ. dr. Carolina BODEA HAŢEGAN, Departamentul de Psihopedagogie specială,

Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educației, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca.

Platforme educaționale în evaluarea limbajului oral și scris - Lect. asociat dr. Dorina

TALAȘ, Departamentul de Psihopedagogie specială, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe

ale Educației, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca.

Corelații între deficite din domeniul limbajului și performanța slabă a elevilor cu

tulburare specifică privind abilitățile matematice. Studii comparative - dr. Cristina

TRUȚĂ, Profesor învățământ primar Școala Gimnazială Nicolae Iorga, Cluj-Napoca.

Valorificarea diferențelor individuale în intervenția prin metoda Sindelar - lect. univ.

dr. Reka ORBAN, Departamentul de Psihologie aplicată, Specializarea Psihopedagogie

special, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educației, Universitatea Babeș-Bolyai,

Cluj-Napoca.

TSI- Modalități de evaluare și de intervenție cu specific logopedic- Logoped Ariana

ANANIE, CJRAE Sibiu.

Rezultatele evaluărilor limbajului oral și scris – reper în programele de intervenție –

asist. univ. dr. Raluca TRIFU, Departamentul de Educație Medicală, Disciplina de

Psihologie Medicală. Universitatea de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu”,

Cluj-Napoca.

13.00 – 14.00 - PAUZĂ

14.00 – 17.00 - PREZENTAREA LUCRĂRILOR

Rolul limbajului în dezvoltarea cognitivă și socio-emoțională a copilului- Asist. Univ. dr.

Ramona BUZGAR, Departamentul de Pregătire a Personalului Didactic, USAMV, Cluj-

Napoca.

Stilul parental negativ- implicații asupra performanței școlare, Consilier psihologic/

Psihoterapeut Amalia OLTEAN, Cabinet Individual de psihologie Oltean Amalia.

Domeniul Limbă și Comunicare în curriculum pentru învățământ preșcolar văzut prin

prisma tulburărilor de limbaj - Director Codruța JITARIU, Ana Doina CÎMPIAN, Lioara

POP, profesor învățământ preșcolar, Grădinița Floare de Iris, Cluj-Napoca.

Dificultățile de învățare. Aspecte practice ilustrate la nivel de studiu de caz- Logoped

Lăcrămioara BUZZO, CJRAE Cluj.

Diagnosticul medical al dificultăților de învățare și consecințele funcționale ale

acestora- Medic Psihiatru Lavinia PALI, Cabinet Medical de Psihiatrie Pediatrică Dr.

Lavinia Pali.

Metode analitice vs. metode globale și semiglobale în achiziția scris/cititului- Conf.

univ. dr. Carolina BODEA HAŢEGAN, Departamentul de Psihopedagogie specială,

Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educației, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca;

Logoped Dr. Cecilia MACRI, CJRAE București.

17.00-18.00 – ÎNCHEIEREA LUCRĂRILOR/DISCUȚII