TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM

Autora: Ana Paula Fernandes

O Educador e as Novas Mdias

O professor tem um grande leque de opes metodolgicas, de possibilidades de organizar sua comunicao com os alunos, de introduzir um tema, de trabalhar com os alunos presencial e virtualmente, de avali-los.

Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as vrias tecnologias e procedimentos metodolgicos. Mas tambm importante que amplie, que aprenda a dominar as formas de comunicao interpessoal/grupal e as de comunicao audiovisual/telemtica.

Mudanas na educao com as Tecnologias

Os processos de comunicao tendem a ser mais participativos. A relao professor-aluno mais aberta, interativa. Haver uma integrao profunda entre a sociedade e a escola, entre a aprendizagem e a vida. A aula no um espao delimitado; mas tempo e espao contnuos de aprendizagem.

Equilbrio entre o Presencial e o Virtual

Hoje entendemos por aula um espao e tempo determinados. Esse tempo e espao cada vez sero mais flexveis. O professor continua "dando aula" quando est disponvel para receber e responder mensagens dos alunos, quando cria uma lista de discusso e alimenta continuamente os alunos com textos, pginas da Internet, fora do horrio especfico da sua aula. H uma possibilidade cada vez mais acentuada de estarmos todos presentes em muitos tempos e espaos diferentes, quando tanto professores quanto os alunos esto motivados e entendem a aula como pesquisa e intercmbio, supervisionados, animados, incentivados pelo professor.

Aprendizagem Mediada pela Tecnologia

O modelo de educao que caracterizar a sociedade da informao e do conhecimento provavelmente no ser calcado no ensino, presencial ou remoto: ser calcado na aprendizagem.

Se a escola puder se reinventar e tornar-se um ambiente de aprendizagem desse tipo, ela pode sobreviver. Mas a Internet, a Web, correio eletrnico, bate-papos, discusses baseadas em texto (grupos de discusso), videoconferncias, etc., precisaro estar no centro dela e se tornar parte de sua rotina.