anadolu İmam hatİp lİselerİ hadİs dersİ (10. sınıflar) · pdf fileprogramın genel...
TRANSCRIPT
ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ
HADİS DERSİ
(10. sınıflar)Öğretim Programı Tanıtım Sunusu
Programın Genel Amaçları I
19.06.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 2
«Hadis Dersi Öğretim Programı» ile öğrencilerin;
Peygamberimizin Kur’an-ı Kerim’deki konumunu kavraması,
Hadis ilmi ile ilgili temel kavramları açıklaması,
Hadis ilmini ve bu ilmin tarihî süreç içindeki gelişimini kavraması,
Hadisleri kaynağına, râvi sayısına ve sıhhat derecesine göre tasnif etmesi,
Dinin anlaşılmasında ve yorumlanmasında hadis ve sünnetin önemini kavraması,
Programın Genel Amaçları - II
19.06.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 3
Peygamberimizin sünnetindeki biçim ve öz ilişkisini kavraması,
Güncel olayları hadisler ışığında yorumlaması,
Hadis metinlerini ve sünneti sağlıklı bir şekilde yorumlama yöntemi kazanması,
Hadislerden ilke ve değerler çıkarması ve bunları hayatına yansıtmasıamaçlanmaktadır.
Programın Vizyonu
19.06.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 4
«Hadis Dersi Öğretim Programı»nın vizyonu;
Hadis ve sünnetin kavramsal düzeydetanımlanması,
Tarihî süreç içerisindeki gelişiminin tanıtılması
Dinî kültür içindeki yerinin ve toplum hayatındakiöneminin kavratılmasıdır.
Programın Uygulanmasına İlişkin İlke ve Açıklamalar - I
19.06.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 5
«Hadis Dersi Öğretim Programı», öğrencilerin hadis ve sünneti bütüncül bir bakış açısıyla
görmeleri ve öğrenmeleri esasına dayanmaktadır. Konular işlenirken bu bakış açısı göz
önünde bulundurulmalıdır.
Hadis dersinde öğrencilerin; Peygamberimizi tanımaları, hadis ve sünnetindinî hayatımızdaki yerini kavramaları, hadis ve sünnet ile ilgili yanlıştelakkilerden uzak durmaları hedeflenmelidir.
Programın Uygulanmasına İlişkin İlke ve Açıklamalar - II
19.06.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 6
Hadis metinlerinin işlenmesinde hadislerin anlamlarının ve verdiği mesajların
kavranması esas olmakla birlikte, öğrenciler hadislerin orijinal metinlerini ve
anlamlarını ezberlemeye teşvik edilmelidir. Ancak bu konuda zorlama
olmamalıdır.
Hadis dersinde üniteler hazırlanırken anlatımlar, peygamber sevgisini ve ona
bağlılıktaki samimiyeti yansıtmalıdır. Bu bağlamda Peygamberimize sevgi ve
hürmet ifadelerinin farklı kullanımlarına da yer verilmelidir.
Ünite Konular Öğrenme Çıktıları/Kazanımlar Açıklamalar Amaçlar
5. H
ADİS
LERİ
N T
ENKİ
Dİ
1. Sened Tenkidinde Ölçütler
1.1.Râvinin Adaleti1.2.Râvinin Zabtı
2. Metin Tenkidinde Ölçütler
2.1. Kur’an’a Uygunluk2.2. Sahih Hadislere
Uygunluk2.3. Selim Akla
Uygunluk2.4. Tarihî Verilere
Uygunluk2.5. Dil ve Üslupta
Tutarlılık3. İlim ile İlgili Hadis Metinleri
Bu ünite sonunda öğrenciler;1. Senet ve metin tenkidinde esas alınan ölçütleri açıklar.2. Hadislerin sıhhatinin tespitinde senet ve metin tenkidinin önemini kavrar.3. Hadis tenkidi ile hadis inkârı arasındaki farkı ayırt eder.4. İlim ile ilgili hadislerden ilke ve değerler çıkarır.
1. kazanım işlenirken metin tenkidinde kullanılan ölçütlerin, sahabe dönemin-den beri uygulanan bir yöntem olduğuna vurgu yapılacaktır.3. kazanım işlenirken metin tenkidinin, Peygamberimizi tenkit olmadığına; hadis tahlil ve tenkidinin bir uzmanlık alanı olduğuna vurgu yapılacaktır.4. kazanım işlenirken ilmin fazileti ve âlimin değeri konularıyla ilgili yedi hadis verilecektir.
Yeterlilikler-Beceriler:• Araştırma ve sorgulama
becerisi• Dinî metinleri anlama ve
yorumlama becerisi• Dinî terim ve kavramları
doğru ve yerinde kullanma becerisi
• Temel dinî kaynakları tanıma ve kullanma becerisi
Kavramlar:Adalet, zabt, cerh, ta’dil, selim akıl.
Programın Yapısı
19.06.2017 77
KazanımlarProgramların en önemli unsuru kazanımlardır. Kazanımlar;eğitim süreci sonucunda öğrencilerin edinecekleri bilgi,beceri, tutum ve değerleri ifade etmekte olup öğrenmealanlarının özellikleri, öğrencilerin gelişim düzeyleri vekonuların muhtevası dikkate alınarak hazırlanmıştır.
Açıklamalarkısmında, ünite içinde özellikle vurgulanması veya sınırlandırılması gereken hususlara yer verilmiştir.
ÜnitelerÜniteler; dersin içeriği, diğer derslerle ilgisi ve öğretim hedefleri dikkate alınarak oluşturulmuştur. Öğretmenlerimizin programı daha iyi uygulayabilmeleri için üniteler alt konulara bölünerek yapılandırılmıştır.
Yeterlilikler-Beceriler ve KavramlarBeceri; öğrencilerde öğrenmesüreci içerisinde kazanılması,geliştirilmesi ve yaşamaaktarılması tasarlanankabiliyetlerdir.Kavram; eşya, olgu veyaolayların ortak özelliklerini birarada toplayarak bunları bir adaltında sınıflandırantasarımlardır.
KonularKonular; ünitenin vetemanın özelliğine göreöğrencilerin bilişsel,duyuşsal ve psikomotorgelişimleri göz önündebulundurularak onlarapeygamber sevgisinikazandıracak, dinî veahlaki gelişimlerinekatkı sağlayacak şekildeyapılandırılmıştır.
Ünitelerin Kazanım Sayıları ve Süreleri
19.06.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 8
ÜNİTELER KAZANIM SAYILARI
DERS SAATİ
1. Hadis İlmi ve Temel Kavramları 5 10
2. Sünnetin Konumu 5 10
3. Hadis Tarihi 7 12
4. Hadis Çeşitleri 6 16
5. Hadislerin Tenkidi 4 12
6. Hadis ve Sünnetin Anlaşılması 5 12
TOPLAM 32 72
ÜNİTELER KAZANIM SAYILARI
DERS SAATİ
1.Kur’an’a Göre Hz. Muhammed’in Konumu 6 10
2.Hadis İlmi ve Temel Kavramları 4 12
3. Hadis Tarihi 9 12
4. Hadis Çeşitleri 8 14
5. Hadislerin Tahlil ve Tenkidi 4 10
6. Hadis ve Sünnetin Anlaşılması 7 14
TOPLAM 38 72
2010 Yılı Hadis Dersi Öğretim ProgramınınÜniteleri, Kazanım Sayıları ve Süreleri
ÜNİTELER KAZANIM SAYILARI
DERS SAATİ
1.Hadis İlmi ve Temel Kavramları 5 10
2. Sünnetin Konumu 5 12
3. Hadis Tarihi 7 12
4. Hadis Çeşitleri 6 14
5. Hadislerin Tenkidi 4 10
6. Hadis ve Sünnetin Anlaşılması 5 14
TOPLAM 32 72
2017 Yılı Hadis Dersi Öğretim ProgramınınÜniteleri, Kazanım Sayıları ve Süreleri
2017 yılı Hadis DersiÖğretim Programındakazanım sayısı 32’yedüşürülmüştür.
Eski ve Yeni Programların Üniteleri, Kazanım Sayıları ve Süreleri
1 ile 2. üniteler, birbiriyle yer değiştirilmiştir.
Hadis Dersi Öğretim Programında Neler Değişti? - I
2010 yılı Hadis Dersi Öğretim
Programında toplam 38 kazanım
bulunmaktaydı.
Yeni programda kazanım sayısı azaltılmıştır
2017 yılı Hadis Dersi Öğretim Programında 32 kazanım
bulunmaktadır.
Kazanım Sayıları
19.06.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 10
?
Hadis Dersi Öğretim Programında Neler Değişti? - II
19.06.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 11
2010 yılı Hadis Dersi Öğretim Programında «Hadis İlmi ve Temel Kavramları» ünitesi
1.sırada yer almaktaydı.
2017 yılı Hadis Dersi Öğretim Programında ise bu ünite
2.sıraya alınmıştır.
Ünite Yerleri
?
Hadis Dersi Öğretim Programında Neler Değişti? - II
19.06.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 12
2010 yılı Hadis Dersi Öğretim Programında yer alan «Kur’an’a Göre Hz. Muhammed’in Konumu» ünitesinin adı,
«Sünnetin Konumu» olarak değiştirilmiştir.
Ünite Adı
?
TEŞEKKÜR EDERİZ