Guadalupe Arcia Garibaldi

Diplomado Internacional en Diseño Curricular por

CompetenciasPROYECTO DE ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

LICENCIATURA EN INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

METODOLOGÍA: EMPLEO TIPO ESTUDIADO EN SU

DINÁMICA (ETED)

Nuestro Propósito

Identificar conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes que permitan la formación de profesionales idóneos en la rama de la Ingeniería en Electromecánica, para actualizar el Plan de Estudios de Licenciatura de la Universidad Tecnológica de Panamá, mediante la aplicación del análisis constructivista conocido como ETED (Empleo Tipo Estudiado en su Dinámica).

¿Por qué ETED?

JUSTIFICACIÓNEsta metodología promueve la mejora continua de una organización productiva a través del desarrollo permanente de competencias de sus individuos mediante la identificación de actores, entrevistas, estructuración de la información, escritura y formalización de cada noción, retorno y validación.

La organización de trabajo bajo este enfoque constructivista toma en cuenta las relaciones entre los actores del proceso, su entorno, sus posiciones y el contexto de dichas relaciones permitiendo así la evaluación del desempeño de los individuos dentro de un contexto colectivo.

Sobre el Proyecto

• El proyecto inició el día 12 de marzo de 2014 y tuvo una duración de 2 meses. Las reuniones de comité se realizaron semanalmente los días miércoles a las 3 de la tarde.

• El punto de reunión escogido fue el Auditorio Roberto Barraza.

Criterio Evaluado (1/3):Finalidad Global / Rol Profesional

Formar un profesional integral, altamente calificado en las áreas de la ingeniería eléctrica y la ingeniería mecánica para dirigir, planificar y ejecutar proyectos y procesos industriales que involucren la generación, transformación, distribución, control y gestión eficiente de la energía, dominando e implementando conceptos científicos y económicos, especificaciones, normas, manuales, diagramas y herramientas tecnológicas, con responsabilidad ética y social, garantizando así la calidad y productividad de los sectores industriales y de servicios del país.

Criterio Evaluado (2/3):Posición en el Proceso de Producción

El profesional formado en Ingeniería Electromecánica podrá asumir posiciones de dirección, planificación, ejecución, control y supervisión.

Criterio Evaluado (3/3):Rol de Interfaz

El Ingeniero en Electromecánica desempeña un rol de interfaz entre los equipos técnicos y directivos en proyectos y procesos industriales que involucran la generación, transformación, distribución, control y gestión eficiente de la energía a nivel privado y estatal.

Instrumentos Utilizados:Guías de Entrevistas e Identificación de

Actores

Guías de entrevistas: Se prepararon para recolectar información útil sobre el contexto laboral y facilitar el intercambio de opiniones sobre la influencia de las distintas competencias de los ingenieros en el resultado productivo de las organizaciones.

Cuadros de identificación de actores: Se citaron ingenieros que desempeñan diversas labores a distintos niveles de responsabilidad y calificación. De este modo se aseguró el desarrollo de competencias de forma integral e inclusiva, sin limitarnos a la identificación de las competencias del individuo experto.

Resumen del Proceso Realizado

Identificación de actores a través de cuadros de identificación

Realización de entrevistas de acuerdo a guías estructuradas

Estructuración de la información recopilada

Escritura y formalización de cada noción a través de fichas

Retorno y validación con los actores.

Fichas: Resultados

FICHA DEMOGRÁFICA DE LA MUESTRA:Población: 50 individuosProcedencia: 98% Panameños y 2% ExtranjerosEdad: 21 a 50 añosSexo: 70% masculino, 30% femenino

 FICHA DE COMPETENCIAS:Atribuciones: Dirigir, planificar, supervisar, controlar y ejecutar proyectos y procesos industriales que involucren la generación, transformación, distribución, control y gestión eficiente de la energía para los sectores industriales estatales y privados de servicios del país.

Trayectorias: Domina e implementa conceptos científicos y económicos, especificaciones, normas, manuales, diagramas y herramientas tecnológicas, con responsabilidad ética y social, garantizando así la calidad y productividad de los sectores productivos.

Extensión del Campo: Desempeña funciones en campo u oficina, como interfaz entre el equipo técnico y el equipo directivo de la organización.

Fichas: Resultados

FICHA DINÁMICA

Variabilidad y Elasticidad: Soluciona problemas técnicos en procesos eléctricos y mecánicos integrando continuamente conocimientos y destrezas para garantizar los resultados esperados de los procesos evolutivos a distintos niveles de la organización.

Filiación de las Competencias: Integra sistemáticamente las competencias para gestionar efectivamente los sistemas electromecánicos.

Tendencia de evolución: El profesional debe promover la mejora continua de los procesos y adaptarse a condiciones desafiantes.

Actividades Clave

El trabajo se organizó por paquetes de trabajo que permitían el logro de metas colectivas.

Se analizaron las competencias que desarrollaron los individuos (o debieron promoverse o fortalecerse) a distintos niveles para lograr los objetivos colectivos e individuales.

Se aplicaron herramientas de diagnóstico tipo FODA para identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas dentro de la organización.

Se registraron los resultados en fichas.

Periódicamente se identificarán nuevas competencias para optimizar el desempeño de los individuos y por consiguiente, la efectividad del proceso productivo.

Bibliografía

Irigoin, M. y Vargas, F. (2002). Competencia Laboral: manual de conceptos, métodos y aplicaciones en el sector Salud. Montevideo: CINTERFOR. Montevideo: CINTERFOR. Recuperado de http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/man_ops.pdf

Métodos para identificar competencias (s/f). Recuperado en http://webquery.ujmd.edu.sv/siab/bvirtual/Fulltext/ADBR0000647/C2.pdf